LA EDUCACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES: CALIDAD Y EFECTIVIDAD EN EL E-LEARNING
PRESENTACIÓN DE LA COMUNICACIÓN COMPLETA Se recomienda que la extensión máxima sea de unas 10.000 palabras (unas 20 páginas con letra tipo times new roman 12 pt, a espacio sencillo).
Título: Efecto que Tiene en el Desempeño y Rendimiento de Estudiantes Universitarios la Implementación de un Curso de Computación a Distancia Bajo una Metodología Instruccional Basada en Web Autor/Autores: Omar José Miratía Moncada Institución: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión. Unidad de Educación a Distancia. Tel: 58-0212-6051063 / 6051065 Fax: Correo electrónico: miratiao@ucv.ve / omiratia@cantv.net / omar_miratia@ciens.ucv.ve
Resumen (de aproximadamente 200 palabras, que equivalen a unas 15 líneas de letra tipo times new roman 12 pt).:
Esta investigación tuvo como objetivo determinar si se producirían cambios en el desempeño y rendimiento de estudiantes universitarios cuando se ven influenciados por la implementación de un curso de computación a distancia bajo una metodología instruccional basada en Web y mediante el uso de las TIC, en comparación con la metodología tradicional. Se utilizó un diseño cuasi-experimental, pretest y postest con grupo control equivalente. La muestra estuvo conformada por 85 alumnos, de los cuales 46 fueron ubicados en el grupo bajo la metodología tradicional y 37 en el grupo de la metodología basada en Web y mediante el uso de las TIC. Con esta metodología se esperaba propiciar la mejora en el desempeño y rendimiento de los estudiantes de computación, mediante el uso de las TIC. Se elaboraron, implementaron y evaluaron las actividades haciendo uso del aprendizaje colaborativo, la resolución de problemas, y la formación de grupos, mediante un enfoque cognitivo y constructivista del aprendizaje. El análisis de los resultados reveló que la implementación de la metodología basada en Web y mediante el uso de las TIC, permitió alcanzar todos los