DOEBOEK
Colofon Š 2017 De Onderwijsstudio Extra Doeboekjes zijn te bestellen via www.talentmix.nl
Auteur: Ard Huizinga Logo, illustraties en omslag: Paul Oole Tekstredactie: Ben Janssen, Nienke Bouwman Dit project is mede mogelijk gemaakt door TalentDiggers en IJsselgroep.
Hoi! Leuk dat je in dit doeboek begint. Wist je dat jij een mix van talenten hebt? Daar heb je niet voor gekozen en niet voor geleerd. Je hebt ze gewoon. Het mooie is, je kunt ze ook niet kwijtraken. In het project Talentmix ga je jouw talenten ontdekken en kijken wat je ermee kunt. Ook leer je hoe andere mensen met talent omgaan en wat er fout kan gaan. Wist je dat iedereen talent heeft? Niet alleen degene die het beste is bij gym of de hoogste cijfers haalt op rekenen. Iedereen heeft talent. Jij dus ook. In dit boekje gaat het niet om goed, beter, best. Het gaat om ontdekken. Wat je in het project Talentmix leert kun je nu én later gebruiken om keuzes te maken en jezelf en anderen beter te begrijpen. In dit Doeboek kom je allerlei verhaaltjes tegen. Belangrijk is dat je alles rustig doorleest en de tijd neemt om er over na te denken. Wat ga je doen?
• • • • •
Informatie over jezelf op een rij zetten De Talentmixtest maken Interviews houden Elkaar helpen om te ontdekken wat jullie talenten zijn Leren van de verhalen van anderen
Veel succes met jouw Doeboek!
1. Een eerste kennismaking. Vul hieronder in wie je bent, waaraan je jou kunt herkennen en waar je goed in bent.
Naam:
Je kunt mij herkennen aan:
Ik ben goed in:
TALENTMIX DOEBOEK - 3
Foto: Fotolia
Wat als Max Verstappen niet zou racen? Ken je Max Verstappen? Al voordat hij oud genoeg was om zijn rijbewijs te halen reed hij in een snelle Formule1 racewagen. Hij is een van de beste racers ter wereld. Dat heeft hij niet van een vreemde, want zijn vader reed ook in de Formule1 en zijn moeder deed op hoog niveau aan kartracing. In 2016 won hij op 18-jarige leeftijd voor het eerst een race in de Formule1! Max Verstappen is een natuurtalent. Zo noemen we dat vaak. Maar stel je voor dat hij in de Middeleeuwen geboren zou zijn. Toen bestonden er nog geen auto’s. Of stel je voor dat alles een beetje anders gelopen was, waardoor hij niet professioneel zou racen. Wat zou Max dan gedaan hebben? Wat je doet en kunt is niet altijd hetzelfde als je talent. Jouw talent is iets dat in allerlei verschillende situaties bruikbaar is. Misschien is Max wel een echte strijder en zou hij in plaats van Formule1 coureur ook een prima generaal in het leger kunnen zijn.
2. Kruis hieronder aan. Wat denk jij dat je nodig hebt om goed te kunnen racen? Veel oefening De juiste mensen tegenkomen Doorzettingsvermogen Een VWO-diploma Geld Een rijbewijs Goede ogen Goed reactievermogen Een eigen racewagen
3. Wat denk jij? Als Max geen coureur was geworden. Waar zou hij ook goed in kunnen zijn?
Talent is geen trucje Bij talent denk je misschien aan iemand die iets heel goed kan. Er is vast wel iemand in jouw klas die heel goed kan tekenen. Vaak zeggen we dan dat iemand talent voor tekenen heeft. Maar iedereen kan tekenen, dus er is waarschijnlijk iets in de manier van tekenen waardoor het bijzonder wordt. Iemand heeft bijvoorbeeld heel veel gevoel voor mooie kleuren en gebruikt dat in de tekeningen. Of jouw klasgenoot is heel geduldig en kan eindeloos oefenen om een dier heel echt te laten lijken. Het kan ook zijn dat deze klasgenoot juist heel veel humor heeft en snel een leuk poppetje op papier kan krijgen. Zie je het? Allemaal mensen die goed kunnen tekenen, maar allemaal verschillend talent. De één tekent met veel gevoel voor kleuren, de ander heeft het talent om geduldig te zijn en een volgende heeft heel veel humor en kan dit in een tekening laten zien. Talent is dus veel meer dan iets wat je goed kunt. Op allerlei manieren kom je talent tegen en het mooie is dat iedereen talent heeft. De vraag is of jij weet wat jouw talent is én hoe je het gebruikt.
4. Wie kan er in jouw klas goed tekenen? Schrijf 3 namen op en schrijf erachter waarom jij hun tekeningen bijzonder vindt.
TALENTMIX DOEBOEK - 5
Blind naar een film kijken? Wil je weten of een film goed is? Dan kun je op internet, in kranten of tijdschriften recensies lezen. In een recensie geeft iemand zijn of haar mening over de film. Soms krijgen de films een rapportcijfer of een aantal sterren om aan te geven hoe goed de film is. Iemand die dit als werk doet is Tommy Edison. Hij doet dit al sinds 2011 en weet je wat zo bijzonder is: Tommy is blind. Tommy heeft een eigen YouTube-kanaal met meer dan 200.000 volgers. Doordat hij blind is ‘kijkt’ hij op een heel eigen manier naar films en weet dit heel leuk te vertellen. Zijn handicap is voor hem een pluspunt in zijn werk geworden. Stel je voor dat er een blind kind op jouw feestje zou komen. Misschien zou je er dan voor kiezen om geen film te kijken, omdat het blinde kind daar niets aan heeft. Toch? Heel snel denken we in problemen in plaats van in oplossingen. Tommy laat met zijn YouTube-kanaal dat het ook anders kan!
Foto: Blindfilmcritic.com
5. Schrijf 3 dingen op. Waar zou Tommy goed op letten als hij naar een film ‘kijkt’?
6. Thuisopdracht Ga zelf met een doek voor je ogen ongeveer 10 minuten naar een TV-programma ‘kijken’ en schrijf daarna op wat er anders was dan je gewend bent.
Talent in je herinnering Als jij ergens heel erg van geniet, dan heeft dat te maken met wie jij bent. Een paar voorbeeldjes met huisdieren maken duidelijk dat dit op allerlei manieren kan. Heel veel kinderen zeggen dat ze van dieren houden, maar de reden kan heel verschillend zijn. Misschien vind jij het wel heerlijk om dieren te verzorgen, omdat je de dieren blij wilt maken. Of ben jij meer iemand die het heerlijk vindt om de papegaai woordjes te leren? Je kunt zelfs genieten van de baas spelen. Bijvoorbeeld door de hond uit te laten. Jij bent de baas over de hond en laat dat aan hem merken. Je vindt dat leuk, omdat je voelt dat de hond dat gewoon nodig heeft. De baas spelen klinkt negatief, maar het kan dus ook een talent zijn dat je op een goede manier kunt gebruiken. Nog één dierenvoorbeeld: Het kan zelfs zo zijn dat je geniet van alleen maar naar dieren te kijken. Je kijkt hoe ze bewegen, eten, slapen en spelen en je zoekt er allerlei informatie over. Je bent gewoon een echte onderzoeker! Zo zie je dat talent totaal verschillend kan zijn. Wil je weten wat jouw talent is? Kijk dan vooral naar wát je leuk vond en wáárom. Jouw herinneringen kun je gebruiken om naar de toekomst te kijken. We gaan het oefenen in de volgende opdracht.
7. Beantwoord de vragen Met welk speelgoed speelde je graag toen je nog wat kleiner was? Vertel er iets over.
Welke complimenten krijg jij vaak?
Noem nog een gebeurtenis uit je leven waar je heel erg van genoten hebt. Waarom vond je dit zo bijzonder?
TALENTMIX DOEBOEK - 7
Talent als een paasei Talent is als een paasei. Het is veelkleurig en aantrekkelijk. Mensen die hun talent goed gebruiken krijgen dingen voor elkaar en voelen zich gelukkig. Wat ze doen, dat doen ze met plezier. De beroemde filosoof Confucius zei: “Doe werk waarin je je talenten kunt gebruiken en je zult nooit een dag in je leven werken�. Hiermee bedoelt hij dat je wel werkt, maar het voelt niet als werk. Je hebt dat zelf waarschijnlijk ook: Als je iets doet wat helemaal bij jou past dan vergeet je de tijd en dan werk je met plezier. Je hebt vast wel eens paaseieren verstopt. En heb je ze daarna ook allemaal weer gevonden? Of ligt er nog ergens een paasei in de tuin? Om een verstopt paasei weer te vinden moet je goed zoeken. Sommige mensen verstoppen hun talent ook. Of ze hebben er nog nooit naar gezocht. Dat is jammer, want verstopt talent kan niet worden gebruikt. Anderen weten wel wat hun talenten zijn, maar ze doen er niet zoveel mee, omdat ze niet durven of teleurgesteld zijn. Dat is jammer, toch?
8. Los de rebus op.
Interviews In de volgende opdrachten ga je mensen interviewen. Je gaat vragen naar hun talenten en hoe ze die gebruiken. Door naar de ervaringen van anderen te luisteren kun je leren hoe je zelf belangrijke keuzes kunt maken in jouw leven.
9. Een interview houden met iemand die je goed kent. Interview een volwassene die je vrij goed kent, bijvoorbeeld je vader, moeder of iemand anders in jouw eigen omgeving. Stel de volgende vragen (meer vragen stellen mag!). Noteer de antwoorden. Naam van de persoon die je interviewt:
a. Wat is jouw talent?
b. Van welk werk (of welke activiteit) word je heel erg enthousiast?
c. Past je werk bij jouw talent?
d. Hoe heb je vroeger een opleiding gekozen?
e. Wat vind je nu van de keuze voor die opleiding?
10. Terugkijken op het interview. Schrijf hieronder op wat je geleerd hebt van het interview. Wat vond je goed om te weten?
TALENTMIX DOEBOEK - 9
11. Interview iemand over zijn of haar beroep. Kies iemand die een baan heeft die jij interessant vindt en stel die persoon de volgende vragen. Naam:
a. Kunt u vertellen waarom u dit beroep gekozen hebt?
b. Wat voor opleiding heeft u gehad?
c. Wat zijn uw talenten?
d. Op welke manier gebruikt u uw talenten in uw werk?
e. Vindt u uw werk nog steeds leuk? Waarom wel of niet?
12. Terugkijken op het interview. Schrijf hieronder op wat je geleerd hebt van het interview. Wat vond je goed om te weten? Wat vond je interessant?
13. Doe de Talentmixtest
Benieuwd naar jouw talent? Het is zover. We gaan een test maken! Door de vragen in de Talentmixtest te beantwoorden kun je jouw talent leren ontdekken. Ga naar www.talentmix.nl/test. Je leerkracht heeft het wachtwoord.
Klaar met de test? Houd een pen bij de hand. Schrijf jouw top 5 hieronder meteen even op! Mijn 5 talenten:
De test bestaat uit 60 vragen. Lees elke vraag goed en kies het antwoord dat het beste bij jou past. Je krijgt na het beantwoorden van de laatste vraag te zien welke 5 talenten bij jou bovenaan staan. Er zijn in deze test GEEN foute antwoorden! Het is juist bijzonder dat iedereen verschillend is. Tip: Vind je het lastig om alles zelf te lezen? Vraag dan iemand anders om het voor te lezen.
TALENTMIX DOEBOEK - 11
Toekomstkijker
Strijder
Geruststeller
Jij weet heel goed waar je heen wilt. Als er plannen gemaakt worden dan kijk jij altijd vooruit. Ook al is iets er nog niet, jij ziet het helemaal voor je. Je houdt niet van onzekerheid. Je wilt altijd weten waar je naar toe gaat.
Jij gaat er helemaal voor. Je wilt graag winnen. Waar anderen stoppen, daar ga jij verder. Je bent een echte doorzetter. Hoe dan ook, als jij ergens voor gaat dan doe je dat nooit half! Mensen kunnen op jou rekenen.
Soms gaan er dingen mis. Gelukkig ben jij niet snel van slag. Als anderen wel in de stress raken ben jij iemand die hen geruststelt. Je kijkt altijd hoe iets opgelost kan worden en helpt anderen als dat nodig is.
Dit talent helpt jou om goede plannen te kunnen maken. Zo kun je dingen bereiken die anderen niet voor elkaar krijgen.
Dit talent is belangrijk om doelen te kunnen halen. Jij bent niet snel van slag als het even tegenzit, maar gaat gewoon verder.
Waarschijnlijk vinden veel anderen jou aardig. Met jou zul je niet snel ruzie krijgen. Als anderen ruzie hebben help jij om het op te lossen.
Niet iedereen begrijpt hoe jij denkt. Vergeet niet dat iemand anders het plaatje dat jij in je hoofd hebt niet kan zien.
Je wilt graag winnen. Let er wel op dat je niet alleen maar aan jezelf denkt. Een echte strijder strijdt ook voor anderen.
Alleen maar lief en aardig zijn is niet altijd de manier om verder te komen. Soms moet je streng zijn voor jezelf of anderen.
Beslisser
Reclamemaker
Aanmoediger
Jij bent goed in het nemen van beslissingen. Terwijl anderen soms twijfelen of een keuze wel goed is heb jij de keuze al lang gemaakt. Je bent niet bang om de leiding te nemen en je keuze duidelijk te maken.
Jij kunt van een idee een mooi verhaal maken. Als jij in een plannetje gelooft, dan vertel je het graag aan anderen. Ben jij enthousiast over iets dat je gekregen hebt of wat je ontdekt hebt? Dan moet iedereen het weten.
Complimentjes geven, dat kun jij zeker! Als je in een team zit dan weet jij iedereen goed aan te moedigen. Je bent meestal positief en blij. Anderen vinden het plezierig wanneer jij er bent, omdat je positief bent.
Dit is handig als er plannen gemaakt moeten worden. Jij bent degene die richting geeft en belangrijke keuzes kunt maken.
Sommige mensen vertellen saai of schrijven suf. Jij niet. Je bent goed in communiceren. Je probeert anderen jouw verhaal te laten begrijpen.
Jij kunt anderen met jouw opmerkingen en woorden echt een beetje verder helpen of blij maken. Dat is een grote kracht.
Je bent een snelle beslisser. Pas op dat je niet tĂŠ snel beslist, want dan kun je de fout in gaan. Vergeet ook niet naar anderen te luisteren.
Aandachtspunt: Een goed verhaal is iets anders dan mooie praatjes. Word geen praatjesmaker en blijf eerlijk in wat je vertelt.
Vergeet jezelf niet. Het is goed om naar anderen te kijken en hen te helpen, maar je bent er zelf ook nog. Durf ook NEE te zeggen.
Plannenmaker
Samenbrenger
Aanpasser
Jij bent een echte plannenmaker. Je hebt veel ideeĂŤn en vindt het leuk om daar over na te denken. Een idee wordt bij jou al snel een verhaal, waar je steeds meer bij bedenkt. Je bent enthousiast.
Jij bent goed in groepjes maken. Je weet snel welke personen elkaar kunnen helpen. Je kent veel mensen en maakt daar goed gebruik van. Je voelt je snel op je gemak bij anderen en kan goed in een groep werken.
Het maakt niet zoveel uit met wie jij samenwerkt. Je past je overal wel aan. Zijn er moeilijkheden? Jij weet wel een oplossing te bedenken. In een groepje of team ben jij altijd snel op je plek.
Dit talent is handig om plannen te kunnen maken. Je weet niet alleen waar je heen wilt, maar denkt ook na over de stappen die je moet zetten.
Je wordt snel aardig gevonden. Je hebt niet veel moeite om met verschillen om te gaan. Je ziet snel waar anderen goed in zijn.
Je kunt goed een bepaalde rol spelen en weet hoe je jezelf het beste kunt gedragen in allerlei situaties. Anderen vinden jou een creatief persoon.
Plannen maken is leuk, maar het wordt pas echt als ze ook uitgevoerd worden. Vergeet niet om in actie te komen of vraag anderen je te helpen.
Als het gaat om het uitvoeren van een opdracht is het belangrijk om niet te vergeten wat je samen wilt bereiken. Anders is het alleen maar gezellig.
Het kan zijn dat anderen niet goed weten wat ze aan jou hebben. Omdat jij snel kunt veranderen kan dat anderen onzeker maken.
Doener
Bewaker
Nadenker
Een idee bedenken vind je leuk, maar het moet wel uitgevoerd worden. Jij houdt van actie. Er moet altijd iets gedaan worden. Je vindt het prettig als je een duidelijke taak hebt die je ook af kunt maken.
Je bent zuinig op wat je hebt. Jij houdt niet zo van verandering. Wat goed is, dat mag van jou gewoon zo blijven. Jij let altijd goed op of alles volgens plan verloopt. Jij vindt kwaliteit belangrijker dan snelheid.
Jij denkt de hele dag na. Moeilijke vragen vind jij niet erg. Integendeel, je vindt het heerlijk om er antwoorden bij te bedenken. Jij haalt je informatie overal vandaan en kunt oude en nieuwe informatie combineren.
Jij kunt hard werken. Als een klus bij jou past dan werk je flink door. Je houdt niet van getreuzel. Aanpakken past beter bij jou dan lang overleggen.
Willen anderen soms te snel veranderen of zomaar iets weg doen? Jij niet. Je laat je mening weten als je vindt dat iets niet moet veranderen.
Iemand die veel nadenkt is vaak ook heel nieuwsgierig. Daardoor krijg je veel kennis. Dat komt je goed van pas en je kunt er anderen mee helpen.
Voordat je iets gaat doen is het soms handig om een goed plan te maken. Het kan zijn dat jij soms te snel aan de slag gaat, waardoor je fouten maakt.
Als bewaker kun je ook té voorzichtig zijn. Soms is het nodig om iets nieuws te proberen. Geef anderen de ruimte om nieuwe dingen te ontdekken.
Heel veel dingen zijn interessant. Maar wist je dat het soms ook goed is om je hersens even stil te zetten? Ook jouw hersens hebben rust nodig.
Ontwerper
Speler
Onderzoeker
Jij maakt graag mooie dingen. De ideeën die je in je hoofd hebt komen er altijd wel weer uit. Jij denkt graag na over dingen die beter of anders kunnen en gaat er zelf mee aan de slag.
Jij ziet heel veel dingen als een spel. Meedoen is voor jou belangrijker dan winnen. Bij het doen van een opdracht werk jij volgens je eigen plannetjes. Je probeert ook te begrijpen hoe anderen denken.
Hallo jonge uitvinder. Jij houdt van onderzoeken. Je probeert graag van alles uit en zoekt oplossingen voor problemen. Je vergelijkt ook heel graag dingen met elkaar. Wat werkt het beste en wat werkt niet?
Je geniet er zelf erg van als je iets moois hebt gemaakt. Je hebt het in je om anderen blij te maken met de dingen die je maakt of bedenkt.
Jij kunt goed vooruit denken. Dat is handig bij sporten of bij een spel, maar ook bij opdrachten of het werken in een groep.
Doordat jij een onderzoeker bent ontdek je dingen die anderen in jouw omgeving nog niet ontdekt hebben. Je hebt een open houding.
Als ontwerper kun je ook kritiek krijgen op wat je bedenkt. Dat is lastig. Laat je niet ontmoedigen als anderen je werk niet waarderen.
Anderen denken misschien iets minder snel vooruit of begrijpen niet hoe je iets aan moet pakken. Heb je daar wel geduld mee?
Wat ook interessant is: wat ga je met een nieuwe ontdekking doen? Vergeet niet om goede plannen te maken en stap voor stap te werken.
Verdeler
Uitlegger
Raadgever
Waar gewerkt wordt moeten taken verdeeld worden. Dat kun jij wel. Jij bent handig in organiseren en kunt plannetjes op een goede manier uitvoeren. In groepswerk neem je regelmatig de leiding.
Jij begrijpt de dingen snel. En als jij iets begrijpt dan kun je het ook goed uitleggen aan een ander. Je bent geduldig en duidelijk. Daardoor ben je goed in staat om anderen te helpen en een groep te sturen.
Jij geeft niet zomaar tips, jij geeft waardevolle tips. Dat komt omdat jij goed begrijpt hoe mensen denken. Je vindt andere mensen interessant en houdt rekening met verschillen. Je denkt na voor je iets zegt.
Jij hebt mensenkennis. Je voelt goed aan wie er het beste aan een taak kan werken en bent niet bang om je mening te geven.
Anderen vinden het prettig als jij iets uitlegt, omdat je dat rustig en op een logische manier doet. Je bent er goed in om dingen eenvoudig te maken.
Van jouw tips worden anderen niet alleen blij, ze kunnen er ook echt mee verder. Je hebt vaak gelijk en zegt de juiste dingen op het juiste moment.
Je hoeft niet altijd de leiding te nemen. Misschien is iemand anders daar ook wel heel goed in. Anderen vinden je soms misschien wat bazig.
Het is mooi dat jij goed uit kunt leggen. Maar uitleggen is niet altijd nodig. Let op dat je niet steeds iets uitlegt waar niemand om vraagt.
Je denkt misschien dat raad geven niet zo moeilijk is. Veel ‘raadgevers’ denken te slecht over zichzelf. Vergeet niet dat je waardevol bent.
TALENTMIX DOEBOEK - 13
KNIP EN PLAK JOUW TALENT 14. Knip ‘jouw talenten’ uit en plak ze op Je kunt de vorige twee bladzijden uit het doeboek halen. Doe dat voorzichtig, maak eventueel de nietjes een beetje los. Knip daarna jouw 5 talenten uit en plak ze op het talentenblad hiernaast. Zo heb je een mooi overzicht van jouw talenten!
MIJN TALENTMIX
1 n e b t di ik!
4
wow!
3
2 super , toch?
5 TALENTMIX DOEBOEK - 15
Net als in een talentenjacht Tijdens Tv-programma’s als ‘The Voice’ en ‘Holland’s Got Talent’ wordt niet alleen gekeken naar WAT je doet. De jury kijkt vooral naar HOE de deelnemers bezig zijn. Eigenlijk kijken ze met een ‘vergrootglas’ naar het talent van de deelnemers. Is het een doorzetter? Gaat hij of zij goed om met het publiek? Kan iemand snel omschakelen of wordt hij of zij erg zenuwachtig? De jury let op al die kleine dingen, omdat die vaak het verschil maken. Ze willen niet alleen een trucje zien, maar willen ook de persoon goed leren kennen. De deelnemers moeten zichzelf presenteren. Ze moeten dus goed weten wie ze zijn. Hoe goed ken jij jezelf eigenlijk? Een belangrijke vraag. In de volgende opdracht ga je goed naar jezelf kijken. De testuitslag vertelt wel iets over jou, maar wat vind je daar zelf van? Wat herken je?
15. Herken je jouw talenten? Schrijf hieronder jouw 5 talenten nog een keer op. Schrijf eronder wat je herkent. Tip: Lees nog even de beschrijving op je talentenblad. Wat zie jij hiervan terug bij jezelf?
Talent 1: Ik herken:
Talent 2: Ik herken:
Talent 3: Ik herken:
Talent 4: Ik herken:
Talent 5: Ik herken:
De spits op het doel zetten Zie je het al voor je? Lionel Messi op het doel? Hij is meerdere keren gekozen tot beste voetballer van de wereld. Maar je moet hem niet op het doel zetten, toch? Het is belangrijk om mensen op de juiste plek te zetten. Daarvoor kijk je naar hun kwaliteiten. Helaas wordt er heel vaak gekeken naar wat er nog niet zo goed gaat. Er wordt gezegd: “Goed gedaan hoor, maar...� En dan komt er iets negatiefs dat eigenlijk niemand verder helpt. Het is goed om je zwakke punten te kennen, maar het is veel beter om met je sterke punten aan de slag te gaan. Onderzoekers hebben uitgezocht dat je het meest kunt leren op het gebied waar je talent hebt. Jouw talent, daar kun je mee aan de slag.
16. Waarom Messi geen keeper is... Bedenk drie redenen waarom Messi beter niet op het doel kan. Ken je Messi niet? Zoek dan eerst wat informatie over hem op. 1. 2. 3.
17. Wat zijn jouw zwakke punten? Probeer er eens twee op te schrijven 1. 2.
18. Vraag: Hoe kun je jouw talenten gebruiken zodat je minder last hebt van je zwakke punten?
TALENTMIX DOEBOEK - 17
Mixronde: ken je klasgenoten Het is niet alleen belangrijk om je eigen talent te kennen, maar ook dat van de mensen om jou heen. Bijvoorbeeld in je gezin, je klasgenoten, of je teamgenoten bij het sporten. Als je elkaars talenten kent kun je (1) beter rekening houden met elkaar, (2) meer gebruik maken van elkaars sterke punten en (3) beter overleggen over taakverdeling.
19. De talenten van jouw klasgenoten Vraag aan vier verschillende kinderen in jouw klas wat hun talenten zijn. Schrijf ze hieronder op.
Naam: Talenten:
Naam: Talenten:
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4. 5.
4. 5.
Naam: Talenten:
Naam: Talenten:
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Teamwork! Ga je een opdracht met een groep doen, dan is het goed om rekening te houden met elkaars talenten als je de taken gaat verdelen. Je gaat straks een opdracht doen die de leerkracht uit zal leggen. Maar voordat je met de opdracht aan het werk gaat heb je eerst een kort overleg om te kijken hoe je elkaars talenten kunt gebruiken.
20. Omcirkel de talenten uit jouw groepje Schrijf hieronder de namen op van de kinderen in het groepje waarmee je de opdracht gaat doen. Schrijf elke naam met een andere kleur. Omcirkel de 5 talenten van elk kind met de kleur waarmee je de naam geschreven hebt. Namen:
Talenten:
Doelen stellen Toekomstkijker Beslisser Plannenmaker
Doen Doener Ontwerper Verdeler
Doelen halen Strijder Reclamemaker Samenbrenger
Begeleiden Bewaker Speler Uitlegger
Sfeer maken Geruststeller Aanmoediger Aanpasser
Meehelpen Nadenker Onderzoeker Raadgever
21. Verdeel de taken Bespreek met elkaar hoe je de talenten van de verschillende kinderen in jullie groep het beste kunt inzetten bij het maken van de opdracht. Hoe verdelen jullie de taken?
TALENTMIX DOEBOEK - 19
De boom aan de horizon Een oud verhaaltje: Er was eens een boer die drie zonen had van wie hij veel hield. Hij werd oud en moest beslissen welke van zijn zoons het boerenbedrijf zou erven. De boer besloot om alle drie de jongens dezelfde kans te geven en nam ze mee naar zijn akker. Daar vertelde hij zijn zoons dat degene die in de meest rechte lijn naar de andere kant van de akker kon lopen het bedrijf zou erven. De oudste zoon mocht beginnen. Hij begon te lopen, keek zo nu en dan om en stuurde bij, maar helemaal recht ging het niet. De tweede zoon zag dat en besloot daarom achterstevoren te lopen. Dat ging een tijdje goed, maar al snel liep hij in een bocht. De derde zoon dacht even na, keek naar een boom in de verte en begon te lopen. Hij lette niet op de akker, niet op wat achter hem lag, maar keek alleen naar de boom aan de horizon. In een keurig rechte lijn liep hij naar de andere kant van de akker. Hij won!
22.Lees het verhaaltje hierboven en beantwoord de vragen. a. Welke manier bedacht de derde zoon om in een rechte lijn te lopen?
b. Wat wil de schrijver van dit verhaaltje duidelijk maken, denk jij?
c. Vergelijk je antwoord bij vraag 22b met iemand anders in jouw klas.
Nadenken over je dromen Elke dag maak je keuzes. Je kiest hoe je er uit wilt zien door kleding aan te trekken. Je kiest of je hard gaat sporten of lekker op de bank gaat hangen. Misschien kies je wel wat je wilt verzamelen of met wie je bevriend wilt zijn. Over sommige keuzes denk je na en andere keuzes lijken wel vanzelf te gaan. Leuk weetje: De grote baas van Facebook, Mark Zuckerberg, draagt elke dag een grijs T-shirt. Hij heeft gewoon een kast vol met dezelfde T-shirts. Dan hoeft hij nooit te kiezen wat hij aantrekt, zodat hij tijd heeft om over belangrijker zaken na te denken.
23. Vul de droomkaart in Door na te denken over de toekomst kun je leren om keuzes te maken. Op de bladzijde hiernaast vind je de droomkaart. Vul deze in. Erbij tekenen mag!
TALENTMIX DOEBOEK - 21
1
Schrijf iets op dat je dit jaar heel graag wilt gaan doen.
Droomkaart
3
Wat zou je binnenkort kunnen doen als kleine stap op weg naar je droom?
2
Wat is jouw droom voor als je later groot bent?
24. Het verhaal van mijn leven Stel je voor. Jij bent nu 80 jaar en je vertelt hoe jouw leven is verlopen. Schrijf hieronder een kort verhaal waarin je vertelt hoe jouw leven is verlopen en hoe je jouw talent hebt gebruikt.
puzzel
25.Maak de puzzel Vind de talenten in de wegstreeppuzzel. Maak met de overgebleven letters de zin af.
T A V E R D E L E R L E N T R E C L A M E M A K E R H E B R E L L E T S T S U R E G R R J R E K N E D A N E G A E E E W R E V E G D A A R A P D O O B E S L
I
S S E R N
R J S P E L E R N J E K U P E I N T H E R E K A W E B A W R A A N M O E D
I
G E R S
T T T N I E T R E N E O D S N S A M E N B R E N G E R E O N D E R Z O E K E R K W R IJ T R A R E G G E L T R E K J
I
I
U K
K T S M O K E O T
R E K A M N E N N A L P E AANMOEDIGER BEWAKER
BESLISSER
AANPASSER
GERUSTSTELLER
DOENER
ONDERZOEKER
NADENKER
RAADGEVER
PLANNENMAKER
SPELER
SAMENBRENGER TOEKOMSTKIJKER
N
ONTWERPER
RECLAMEMAKER STRIJDER
UITLEGGER
VERDELER
, blz 2. © Kiko Jiménez | Dreamstime.com TALENTMIX DOEBOEK - 23
www.talentmix.nl Talentmix is een uitgave van:
ISBN 978-90-78688-56-3
Dit project is mede mogelijk gemaakt door:
Nienk
9 789078 688563