E l egr es a dodel ac a r r er adeDi s eñoGr ác oes t ác a pa c i t a doi ndi v i dua l oi nt er di s c i pl i na r i a ment epa r a pa r t i c i pa renel des a r r ol l odepr oc es oyes t r a t egi a sdeDi s eñoyComuni c a c í ondeempr es a , i ndependi ent edes ur ubr o, t a ma ñoyc ompl ej i da d, t a nt oenel á mbi t oc omer c i a l y educ a c i ona l c omoenel á mbi t os oc i a l yc ul t ur a l , públ i c oopr i v a do.
Elegr esadoest ar áencondi ci onesdedesar ol l arl assi gui ent escompet enci as: >Pl a nic a rel pr oc es odedi s eño, des del ac onc epc í onha s t al apr oduc c í ony / or epr oduc c í ondel api ez agr ác as egún pr es upues t oa s i gna doyt i empoder ea l i z a c i ón. >Di s eña rpi ez a sgr ác a senr el a c i ónaor dengr ác os egúnBr i ef , c ondi c i ona mi ent ost egnol ógi c osyr e quer i mi ent osdel mer c a do. >Pr oduc i rpi ez a sGr ác a sor i ent a da spr ef er ent ement eas opor t esi mpr es os , enc onf or mi da dac ondi c i onest ec nol ógi c a s ypr es upues t a r i a s . >E f ec t ua rc ont r ol dec a l i da denl ospr oc es osdedi s eño, pr oduc c i ónr epr oduc c i óngr ác apa r aga r a nt i z a runópt i mo r es ul t a do. >Di s eña rs i s t ema sdec omuni c a c i óngr ác as egúnBr i ef , c ondi c i onemi ent ost ec nol ógi c osyr equer i mi ent osdel mer c a do. >Pr oduc i rs i s t ema sgr ác osor i ent a dosas opor t est a nt oi mpr es osc omodi gi t a l es , enc onf or mi da dac ondi c i ona mi ent os t ec nol ógi c osypr es upues t a r i os . >Ges t i ona rpr oy ec t osdedi s eño, a dmi ni s t r a ndol a sv a r i a bl esdeec i enc i ayec a c i as egúnt i empoma gni t udyr ec ur s os di s poni bl es .