SAÜDE E ED UCA ÇAO DE BASE: ALGUMAS NOTAS Antonio Ivo de Canvalho
l. Introdução: f hoje cada vez mais frequente a
incorporaç~o de pr~ticas e -
ducativas e de participaç~o cornunit~ria em trabalhos de saú de ligados ou
n~o
a
instituiç~es
oficiais.
Por outro
propostas de trabalho essencialmente pedag6gicas se
lado , preoc u-
pam de forma crescente com a prob l em~tica de saÚde . No terreno te6rico, o termo Medicina de Comunidade, que se dissemina, vai tendo o seu
j~
significado
gen~rico dilu!do num mar de concepç~es,
à medi d a bastant e
cujo debate se
orl -
enta com mais ireqü~ncia no sentido de ~mpliar o universo de possibilidades te6ricas do qu e no sentido de
responder
aos
problemas concretos de uma pr~tica comunit~ria. No terreno das
experi~ncias
concretas ,
verifica - se
que
participaç~o comunit~ria em aç~es de saÚde pode assumir dr~es
a pa -
diversos, tanto na forma corno no conteÚdo, apresentan -
do portanto significados distintos quanto
à nat ur e za do pro -
cesso educativo. Menos do que apro fu ndar conceitos , pretende - se aqui discutir algumas modalidades de pr ~ticas co rnunit~rias que volvem em torno da probl em~ tica de saÚde .
Ser~o
se
desen -
focalizados
alguns problemas concretos relacionados com a qualidade des sas práticas em busca de pis ta s que permitam maior adeq u aç~o dos instrumentos de saÚde aos o bje tivos da educaç~o de base. Cabe ressaltar que o artigo
se
contextos de periferia urbana.
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refere
fundamentalmente
a
