SEMINÁRIO
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A utilização do vídeo/filme como ferramenta de trabalho na Educação Popular A utilização de material impresso (jornaizinhos, cartilhas, cartazes, etc.) e até mesmo de audiovisuais já pode ser considerada tradicional na intervenção educativa junto ao movimento sindical e popular, seja rural ou urbano. Ainda assim, a questão da qualidade e, sobretudo, da importância dada à questão da comunicação no trabalho educativo tem que ser objeto de muitas discussões e reflexões para que possamos incorporar a noção de que não existe intervenção educativa que não passe pela comunicação, assim como não há meio de comunicação que não contenha - ainda que sub-repticiamente- um conteúdo educativo. Com o advento do vídeo- · e em alguma medida do filme (super 8 e 16mm) - a questão tornou-se muito mais complexa e polêmica . O domínio da linguagem cinematográfica - o passar uma
idéia, o contar uma história mediante a imagem em movimento - estava restrito a uma elite, não tinha chegado ao campo popular. Todos os - poucos - que iniciaram a produção de vídeos sobre e para o movimento popular e sindicà: passaram , uns mais, outros menos, pelos mesmos tropeços, pelas mesmas dificuldades. Nós, da equipe de Recursos Pedagógicos do Regional Su deste-Sul da FASE, não fugimos à regra. Agora, depois de três anos de trabalho com vídeo, acr~ditamos poder afirmar que é clara a evolu ção de nossas produções. Mas, talvez, justamente por isso, sentimos a necessidade de uma maior reflexão e sistematização. No caminhar, tomamos consciência dos erros, do desconheci menta, ainda enormes.
