ID: 78794202
29-01-2019
Meio: Imprensa
Pág: 17
País: Portugal
Cores: Cor
Period.: Diária
Área: 23,00 x 30,90 cm²
Âmbito: Regional
Corte: 1 de 1
Psicologia nos Açores ---) PÁGINA MENSAL DA
COORDENAÇÃO MARIA DA LUZ MELO 1 EQUIPA EDITORIAL: RAQUEL VAZ DE MEDEIROS E PAULA DOMINGUES I EMAIL ana.rego@ordemdospsicologos.pt
, ' DELEGAÇÃO REGIONAL DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS r PORTUGUESES ORDEM DOS PSICÓLOGOS
Nota de Abertura
Ética profissional ou falta dela? Este mês fomos confrontados com notícias nacionais e regionais que nos fazem refletir sobre questões éticas, que consideramos incontornáveis, relacionadas com o exercício profissional. No que se refere ao exercício da Psicologia, a Ordem dos Psicólogos Portugueses através do seu Código Deontológico define um conjunto de princípios gerais promotores de serviços de elevada qualidade técnica e científica, no respeito pelos deveres e direitos das pessoas envolvidas. Estes princípios servem, assim, de guias para a tomada de decisão e enunciam os valores que inspiram uma atuação centrada nos ideais de intervenção psicológica. Face à reportagem e debate da TVI, questiono-me se princípios como a responsabilidade ou a beneficência e nãomaleficiência orientaram o comportamento do psicólogo. Será que houve consciência das consequências que o seu trabalho pode ter junto das pessoas, da profissão e da comunidade? O interesse do cliente foi tido como referência? Numa atividade ao serviço do bem-estar da pessoa humana este constitui um dever central, daí preocuparmo-nos com todas as intervenções públicas que possam comprometer a promoção do bem-estar físico, psíquico e social das pessoas ou das comunidades. . MARIA LUZ MELO
O Psicólogo na escola intervenção educativa DIREITOSRESERVADOS
O serviço de psicologia e orientação na escola é um serviço especializado de apoio educativo, que "promove a existênciade condições que assegurem aplena integraçâo ' escolar dos alunos, devendo conjugar a sua atividade com as estruturas de orientação educativa". Compete a este serviço "a) promover a orientação e o aconselhamento vocacional dos alunos, mantendo documentação atualizada ...; b) apoiar o desenvolvimento de métodos e hábitos de estudo, promovendo o autoconhecimento dos alunos, nomeadamente ao nível das suas competências e da exigência que a realização de tarefas coloca, dos objetivos que pretende alcançar e do conhecimento de procedimentos para a execução da estratégia; c) realizar ações de apoio psicopedagógico, nomeadamente na deteção precoce de fatores de risco educativo e na operacionalização de medidas preventivas; d) conduzir a avaliação psicológica, dos alunos e a avaliação especializad a paraefeitos de despiste e determinação da existênciade necessidades educativas especiais; e) colaborar com o núcleo de educação especial no despiste, avaliação ' e acompanhamento dos alunos com necessidades educativos especiais; e apoiara unidade orgânica e a comunidade educativa em matérias de psicologia e de orientação vocacional; g) colaborar com os restantes órgãos, estruturas e serviços da unidade orgânica em matérias de natureza psicopedagógica, e de orientação vocacional; h) exercer outras funções que por lei ... sejam atribuídas" (cf. Decreto Legislativo Regional n.213/2013/A, de 30 de agosto, Decreto-Lei n.2190/91, de 17 de maio). Na Escola Básica e Secundária das Flores, integro o Serviço de Psicologia e Orientação, na função de Técnica supetior de psicologia, e tenho como principais objetivos: colaborar com o Núcleo
Os alunos da escola para o mundo
de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais; realizar avaliação psicológicade alunos para despiste e determinação de
Perfil
Carina Vasconcelos é natural da Ilha das Flores. Licenciou-se em Psicologia (pré processo de Bolonha), na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, da Universidade de Lisboa, em 2006. Iniciou a sua atividade profissional no ano de 2007 na Escola Básica e Secundária das Flores, com o estágio profissiona l ao abrigo do Estagiar L, do Governo Regional da Região Autónoma dos Açores. Desempenha, desde 2007, funçõescomo Técn ica superior de Psicologia, na mesma unidade orgânica.
Aconteceu REPRESENTAÇÕES DRA A 9de janeiro, a DRA participou nas comemorações do aniversário da UAc. A 19 esteve presente na I Conferência Internacional Suicídio na Adolescência,
necessidades educativos especiais - atividades que ocupam amaioria do tempo de trabalho. Também procuro desenvolver atividades de prevenção de comportamentos de risco em articulação com profissionais de saúde e de serviço social; promover orientação e aconselhamento de carreira, com incidência maior nos alunos do 9.2 ano de escolaridade e do ensino secundário; e divulgar informação para a carreira, abrangendo toda a comunidade educativa, através da utilização de espaços fisicos informativos (gabinete e placard do Serviço na Escola), do site da Escola (ebsflores.pt.vu) e do FarPbookdeste Serviço (facebook.com/EBSFSPO-176252046149770). Outra ativiclad e que assume especial destaque e que posso considerar indispensável no meu papel como Psicóloga é a "Consulta da família", que étransversal atodo o exercício profissional, e aplicada por múltiplas fontes de sinalização, que está além da ficha de inscrição. Destina-se a crianças da educação pré-escolar e alunos dos 1.2, 2.2 e 3.2 ciclos do ensino básico e do ensino secundário, pais, en-
carregados de educação %u outros familiares ou intervenientes. Pretende identificar o problema da família em consulta, do âmbito educativo ou outro apresentado pelafamflia; analisar com os intervenientes o problema e contextualizá-lo, permitindo que afamília considere outras perspetivas; identificar soluções com a família para o problema; e encaminhar para outros serviços, em função das necessidades identificadas pelafamflia, No contexto escolar, considero que a comunicação e articulação com-todos os profissionais da Escola - Assistentes operacionais, Assistentes técnicos, e Docentes, e comunidade educativa florentina é fundamental para o desempenho do meu papel profissional, assim como com os serviços envolvidos na missão da Escola. E realço em pé de igualdade a necessidade de informação, e formação contínua com base no conhecimento científico, atribuindo à ação da Ordem dos Psicólogos um merecido reconhecimento no que ao desenvolvimento da carreira dos Psicólogos diz respeito. *
Acontecerá promovida pela CASA, e a 21 participou na Conferência Health Behaviourin Schoolat Children, na NONAGON. SEMINÁRIO INPALIN? A 25 de janeiro, a DRA marcou
presença no Seminário INPALIN Açores: Integração de Cuidados Paliativos e Intensivos, uma iniciativa do HDES.A presidente da DRA, Luz Melo, reforçou o contributo da OPP no Cine-Debate Medidas Extremas.
CURSO PSICÓLOGO JÚNIOR A 4 de fevereiro iniciar-se-á mais uma edição do Curso de Formação Inicial Psicólogo Júnior, em regime b-learning. As sessões presenciais
decorrerão em Ponta Delgada e destinam-se aos membros estagiários da OPP.