9. Motywacja nauczyciela

Wiele mówi się na temat motywacji i motywowania uczniów, a zdecydowanie mniej o motywacji nauczycieli. Nawet oni sami czasami pomijają znaczenie swojej motywacji w zawodzie. A przecież jest ściśle związana z motywacją uczniów. Zmotywowani do nauczania nauczyciele mogą wyzwalać motywację uczniów do nauki. Nauczyciele mogą mieć zatem dobry lub zły wpływ na uczniów. Jeśli jednak są zmotywowani, na pewno wpływ ten będzie bardziej pozytywny.

Naukowcy określili już niektóre z wyzwań, przed którymi stanęli nauczyciele podczas pandemii – począwszy od ograniczenia wysokiej jakości interakcji z uczniami aż po brak wsparcia i wyzwania związane z technologią. Podczas pandemii nauczyciele musieli w bardzo krótkim czasie nauczyć się pracować z uczniami w środowisku wirtualnym, podnieść swoje kompetencje technologiczne i zmierzyć się z wyzwaniami codziennej rzeczywistości w pracy zdalnej. W normalnej sytuacji można by oczekiwać, że uczenie się nowych umiejętności dydaktycznych zwiększy motywację nauczycieli.

Jednak presja pandemii w wielu przypadkach uniemożliwiła nauczycielom czerpanie radości z procesu uczenia się. Dla niektórych było to trudne, ale inspirujące doświadczenie, a dla innych pełne frustracji, gdyż nauczyciele byli poddawani presji, by nauczyć się czegoś nowego w krótkim czasie. Praca stacjonarna z uczniami pozwalała nauczycielom na sprawdzenie podczas zajęć, czy uczniowie rozumieją poznane zagadnienia, gdyż zadawali pytania i odpowiadali na nie. W wirtualnej rzeczywistości takie czynności jak: udostępnianie ekranu oraz jednoczesne oglądanie uczniów, odpowiadanie na pytania, np. na czacie, w trakcie prowadzenia lekcji, włączanie i wyłączanie wideo i mikrofonu – mogą stać się stresującym wyzwaniem – szczególnie dla osób, dla których nauczanie online to zupełnie nowe doświadczenie. Nauczyciele muszą również poświęcić więcej czasu na dostosowanie swoich materiałów do pracy online z uczniami i pamiętać przy tym o motywowaniu i angażowaniu uczniów w proces uczenia się. Nie możemy jednak zapominać o motywacji nauczycieli. Zarówno szkoły, jak i organy prowadzące, centra doskonalenia nauczycieli, powinny zapewniać nauczycielom wsparcie, ponieważ wykonują oni pracę w warunkach trudnych. Istotne jest również, aby nauczyciele koncentrowali się na swoim dobrym samopoczuciu, dbali o nie oraz byli usatysfakcjonowani z wykonywanego zawodu.