Blok 3: Podstawowe możliwości i funkcje oprogramowania dostarczanego razem z urządzeniami interaktywnymi

Blok 3: Podstawowe możliwości i funkcje oprogramowania dostarczanego razem z urządzeniami interaktywnymi

Cele operacyjne:

Nauczyciel, zainteresowany prowadzeniem zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej czy ekranu dotykowego, zgodnie z zapisami podstawy programowej powinien sprawnie poruszać się po oprogramowaniu dołączonym do danego urządzenia.

Nauczyciel:

• Zna oprogramowanie przeznaczone dla danej tablicy czy ekranu; • Potrafi uruchomić dedykowane oprogramowanie; • Zna podstawowe funkcjonalności oprogramowania dołączonego do sprzętu; • Potrafi posługiwać się podstawowymi funkcjami w oprogramowaniu.

Opis treści:

• Zaprezentowanie i omówienie różnego oprogramowania przeznaczonego do pracy z tablicami interaktywnymi wykorzystywanymi podczas szkolenia, w tym przykładowe oprogramowanie ogólnodostępne, np. OpenBoard; • Prezentacja i omówienie przykładowych oprogramowań dedykowanych dla ekranów dotykowych, np.: myBoard 8.1 z funkcją Mobile Share, ActivInspire Professional, SMART Learning Suite, w tym SMART Notebook; • Zapoznanie nauczycieli z podstawami pracy z dedykowanym oprogramowaniem, np. włączaniem i wyłączaniem, kopiowaniem, wklejaniem, obracaniem obiektów itp.; • Przekazanie uczestnikom praktycznych wskazówek wykorzystania typowych narzędzi dostępnych w dedykowanym oprogramowaniu.

Proponowane zasoby edukacyjne:

Jaką tablicę interaktywną wybrać – poradnik praktyczny, http://old.profeum.com/jaka-tablice-interaktywna-wybrac/ [dostęp: 7.08.2020].

Mamroł A., (2018), Tablica interaktywna w pracy współczesnego nauczyciela szkoły podstawowej, „Edukacja – Technika – Informatyka”, nr 1(23), (2018), Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Preus R., (2018), Wykorzystanie tablicy interaktywnej w szkole, Bydgoszcz: Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy.