Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole podstawowej
której „nie rozumieją”, maleje. Istotne jest zatem, aby oprócz tradycyjnych, analogowych metod nauczania matematyki, wdrożyć także elementy nowych technologii, które nie tylko uatrakcyjnią proces edukacyjny, ale pozwolą też na zobrazowanie omawianych problemów. W początkowej fazie poznawania niektórych zagadnień matematycznych należy wykształcić w uczniach automatyczne umiejętności, np. posługiwania się tabliczką mnożenia czy dodawania ułamków. Mogą to ułatwić liczne aplikacje czy programy, dzięki którym uczniowie samodzielnie rozwiązują w internecie proste zadania i otrzymują natychmiastową informację zwrotną, czy dane ćwiczenie zostało wykonane poprawnie. Technologia cyfrowa może pomóc także podczas formułowania tez i hipotez, jednakże samo udowodnienie tezy należy pozostawić uczniom. Dzięki TIK można lepiej zorganizować wspólną aktywność w grupie projektowej, ale także pracę nad rozwiązaniem wybranego problemu matematycznego11.
Nowoczesne metody pracy z wykorzystaniem TIK – ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia na odległość Zasoby internetowe i technologie informacyjno-komunikacyjne znajdują w szkole zastosowanie nie tylko na zajęciach służących realizacji zapisów podstawy programowej. Wiele z nich warto wykorzystać podczas zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, zwłaszcza gdy muszą one odbywać się w formie zdalnej. Przykładowe obszary zastosowania TIK: • wykorzystanie e-zasobów, platform, aplikacji itp. (zasoby bezpłatne); • tworzenie narzędzi edukacyjnych i pomocy dydaktycznych do wykorzystania na zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych; • planowanie i realizacja zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z wykorzystaniem wybranych narzędzi – ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia na odległość. Jednym z bardzo ważnych zadań szkoły jest udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w trakcie bieżącej pracy poprzez zintegrowane działa11
Do platform, programów i aplikacji wspomagających uczenie się matematyki, które warto polecić uczniom, należą: https://pl.khanacademy.org [dostęp: 6.10.2020 r.]; www.pistacja.tv [dostęp: 6.10.2020 r.], bezpłatne aplikacje matematyczne, które wystarczy zainstalować w przeglądarce Chrome – np. ze strony: https://www.mathlearningcenter.org/resources/apps [dostęp: 6.10.2020 r.], a także: https://www.matemaks.pl/egzamin-osmoklasisty.html [dostęp: 6.10.2020 r.], https://wordwall.net/pl [dostęp: 6.10.2020 r.], https://www.mathplayground. com/math-games.html [dostęp: 6.10.2020 r. ].
14
