建 築 二 乙 歐 芸 彣
本 作 品 集 紀 录 多 媒 材 創 作 學 期 的 設 計 ， 從 P h o t o S h o p 、 I l l u s t r a t o r 再 到 I n D e s i g n ， 經 過 每 個 課 程 與 作 品 ， 我 開 始 發 現 多 媒 材 設 計 的 有 趣 之 處 ， 回 首 此 作 品 集 ， 一 同 徜 徉 於 色 彩 與 影 像 的 世 界 。 ( 考 慮 老 師 使 用 電 腦 觀 賞 ， 特 以 1 6 : 9 比 例 設 計 此 作 品 集 ) - 多 媒 材 作 品 集 《 序 曲 》 -
Stroll at dusk 01 02 ｜ PhotoShop 作業 ｜ Before Sunset 03 # 02 《 日落之前 》 Maze Wonderland 02 05 ｜ Illustator 作業 ｜ # 02 Combine & Seperate 06 《 分 · 合 》 <切至下頁目錄 p2 > ☆TIPS☆ 此pdf 為互動型檔案 點擊目 錄 頁所有按鈕將會到達該頁 每頁點擊右下角頁碼則會回到目 錄
｜ 『 城市山水 』 聲 、 光交織協奏曲｜ # 02 《 間隙之間 》 # 01 《 延 · 序 》 Between Interval Space Overture 11 27 # 01 履歷表 《 我 》 Resume #ME 03 08 ｜ InDesign 作業 ｜ Portfolio #Overtune - # 02 作品集 《 序 》 04 ｜建築 設計作品 ｜ # 01 《 鹿港古城尋寶趣 》 05 40 ｜ 綜合額外創作 ｜ # 02 學 期 心 得 44 此pdf 為互動型檔案，點擊目 錄 頁所有按鈕將會到達該頁， 每頁點擊右下角頁碼則會回到目 錄 ☆TIPS: <切至上頁目錄 p1 >
PhotoShop 作業
Photoshop Assignment
- L e c t u r e r : L i u , B o S h e n g
- T o p i c : V i s u a l C o m p o s i t i o n & M e d i a I n s p i r a t i o n
01
《 漫步黄昏 》 是此作品主要概念，利用 PhotoShop ，進行去背、色彩調整等工作，學 習筆刷、遮色片與製作影子等。 嘗試呈現夕陽 晚霞籠罩海岸邊的光影變化，與黄昏時漫步沙 岸的静謐與悠闲空間氛圍。 02 Stroll at dusk ｜ PhotoShop 作業 ｜
03 # 02 《 日落之前 》 Before Sunset ｜ PhotoShop 作業 ｜ 《 日落之前 》 利用 PhotoShop 導入手繪线稿進行 處理，并模擬渲染圖，貼上不同材質 ( 鐵件、玻璃、石 塊 …) ，再進行色彩調整。主體建築我採用文化石與鐵 件， 並 以大面玻璃開窗。因此作品主要概念為 《 日落 之前 》 ，因此我導入日落前的霞彩天空， 並 於近遠景 皆加上樹與人，將對此建築在我腦中的想像定格於此。
Illustator 作業
Illustator Assignment
- L e c t u r e r : T u , C h a o - y u
- T o p i c : A r c h i t e c t u r a l T e c t o n i c a n d M a t e r i a l & A p p l i c a t i o n a n d i m p l e m e n t a t i o n
｜木質材料 、 紋理與構築的相輔關係｜
04
05 Maze Wonderland ｜ Illustator 作業 ｜ 我以 《 造夢迷宫 》 為主要概念創作此作品， 利用 AI 拉出透視網格與色塊， 並 嘗試以筆刷與色 彩深淺呈現出光影變化。我使用繽紛童趣的色彩 創作，試圖營造出夢中綺麗奇幻的想像空間。且 融入我最喜歡的游戲「紀念碑谷」元素，利用精 彩的視覺錯視效果，從平面延伸出立體三維空間， 使小人徜徉於幾何物體構成的造夢迷宫。
06 # 02 《 分 · 合 》 Combine & Seperate ｜ Illustator 作業 ｜ 此作品以 《 分 · 合 》 為主要概念創作，以 AI 拉出透視網格， 並 於其上繪出木塊透視，加以色 彩深淺呈現出光影變化。 並 嘗試使用筆刷繪出 「木紋」設計想像。我參考家中木質家具的接合 方式 - 「榫接」，并上網進行 case study ，設計 凸出的榫頭與凹入的卯眼，設計出此木造卡榫， 使其如同人際關係一般，能夠各自分開存在，也 能互相嵌合組構。
InDesign 作業
InDesign Assignment
- L e c t u r e r : L i u , B o S h e n g
- T o p i c : C o m p o s i t e d M a t e r i a l , P r e c e d e n t A n a l y s i s
& A s s e m b l y , V i s u a l C o m p o s i t i o n
｜案例分析與組裝分解 、 整合排版｜
07
08 # 01 履歷表 《 我 》 Resume #ME ｜ InDesign 作業 ｜ 我以 《 #ME 》 為主要概念創作此履歷表，利 用 InDesign 進行排版。 並 使用我最喜歡的淡橘為 主要色調，挑選適合此色調的履歷大頭貼，加上 簡約的幾何圖形變化背景，進行履歷表的排版設 計。且精心繪製語言與技能的長條圖表， 並 仔細 挑選適合之色彩與字型、圖示。 Y U N W E N O U 彣 R E S U M E R E S U M E R E S U M E 此pdf為互動型檔案 請點擊以上按鈕到該頁語言 點擊該頁頁碼則可到首頁 中文 ENGLISH
彣
Y U N W E N O U
A B O U T M E S K I L L S
A B O U T M E S K I L L S
我 是 彣 就 讀 於 甲 ⼤ 學
建 專 學 院 ⼆ 年 我 是 ⼀ 個 抗 性 強 而 且 擁 ⾃ 主 學 整 ⼒ 的 ⼈ 在 建 ⽅ ⾯ 我 為 ⼈ ⾃ 共 常 重 因 對 「 ⾃ 共 ⽣ 」 的 建 設 計 具 並 想 參 ⽅ ⾯ 設 計
教 度 建 專 學 G P A
⾃ 我 介 紹 專 技 絡 ⽅ 式 語 ⾔ 中 ⽂ 台 語 ⽂
3 9
A u t o C A D 街 寫 作
R h i n o E n s c a p e u s t r a t o r n D e s i g n
S k t e c h U p G r a s h o p p e r L u m o n P h o t o s h o p L g h t r o o m 0983-627-326 esyuexden ni3@gma l com 123 Anywhere St , Any City
E D U C A T I O N
a m O u Y u n W e n f r o m K a o h s u n g C t y n d a m a s o p h o m o r e n t h e S c h o o o f A h t e c t u r e F e n g a U n i v e r s i t y a m a p e r s o n w t h t r o n g r e s s t a n c e t o p r e s s u e a n d t h e a b i t y o f n d e p e n d e n t l e a r n n g a n d n d u c t o n n d n t e g a t o n t e r m s o a r c h t e c t u r e t h n k t s v e y m p o r t a n t o r p e o p l e t o b e f r e n d y w t h n a t r e s a m v e r y e n t h u s a s t i c a b o u t t h e a c h t e t u a d e s g n o f s y m b o s s w t h n a t u r e
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D U C A T I O N
F e n g C h a U n i v e r s t y , 2 0 2 1
D e p a r t m e n t o f A r c h i t e c t u r e G P A 3 9
C O N T A C T
A u t o C A D
M o d e n g P r o g r a m
A u t o C A D
S k t e c h U p
S k t e c h U p
L A N G U A G E
C h i n e s e
M o d e l i n g P r o g r a m R e n d e r n g P r o g r a m G r a p h i c P r o g r a m
C O N T A C T
T a i w a n e s e E n g l s h
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C h n e s e
D e p r t m e n t o f A r c h i t e c t u r e G P A 3 9
R h i n o E n s c a p e l u s t r a t o r n D e s i g n
G r a s h o p p e r L u m o n P h o t o s h o p L g h t r o o m 0983-627-326 esyuexdenini3@gma com 123 Anywhere St Any C ty
G r a s h o p p e r L u m i o n P h o t o s h o p L i g h t r o o m 0983-627-326 esyuexden ni3@gma l com 123 Anywhere St Any City
F e n g C h a U n i v e r s i t y 2 0 2 1 ( T O E L C S C O R E 7 9 0 )
R e n d e r n g P r o g r a m G r a p h c P r o g r a m
R h n o E n s c a p e u s t r a t o r n D e s g n
O T H E R S / I N T E R E S T
D a n c i n g W r t i n g
D a n c n g W r i t n g
A C H I E V E M E N T
O T H E R S / I N T E R E S T A C H I E V E M E N T
E X P E R I E N C E
E X P E R I E N C E
C S C O R E 7 9 0 )
T a w a n e s e E n g l i s h
H e n C h n A r c h i t e c t s J u y 2 0 2 - A u g 2 0 2
Z h u y u a n g a n g N a t o n a H g h S c h o o S t r e e t D a n c e C o m p e t t i o n N o 8 p. 2
H e n C h i n A r c h t e c t s u l y 2 0 2 1 - A u g 2 0 2 1 p. 3
09
學 建
院 T O E L C S C O R E 7 9 0 ) 專
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平 ⾯ 建 軟 渲 軟 平 ⾯ 設 計 軟 其
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專 學
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經 驗 宏 靳 建 師 事 所 | J u l y 2 0 2 1 - A u g 2 0 2 1 ⽵ 岡 國 ⾼ 中 街 ⼤ 賽 國
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Y U N W E N O U
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I a m O u Y u n W e n f r o m K a o h s u n g C t y a n d a m a s o p h o m o r e n t h e S c h o o l o A r c h t e c t u r e F e n g j a U n v e r s t y a m a p e r s o n w t h s t r o n g r e s i s t a n c e t o p e s s u r e a n d t h e a b l t y o f n d e p e n d e n t e a r n i n g a n d n d u c t o n a n d n t e g r a t o n n t e r m s o f a r c h t e c t u r e I t h n k t s v e r y m p o r t a n t f o r p e o p e t o b e f r i e n d y w t h n a t u r e s o a m v e r y e n t h u s a s t c a b o u t t h e a r c h t e c t u r a l d e s g n o f s y m b o s i s w t h n a t u e
Z h u y u a n g n g N a t o a H g h S c h o o S t r e e t D a n c e C o m p e t t o n N o 8
Architecture Assignment 10 建築設計作品
｜ 『 城市山水 』 聲 、 光交織協奏曲｜ 《 延 · 序 》
11 # 01
Space Overture
氣候變遷、城市環境所造成的熱島效應為目前都市主要議題。都市中出現許多的 『 造山運動 』 、 『 垂直森林 』 等空間型態，如何詮釋 『 城市山水 』 ，是由一連串觀察、解構、重組的發展過程。本題目將 『 水墨畫作 』 中之種種觀察與分析為操作主軸。在水墨畫中有許多不同 主題意境的空間序列。本次操作選定以 「聲」 （擬聲、擬態）、 「光」（ 虚實 、明暗） 為空間發展主軸。 • 「聲」（擬聲、擬態） PARAPARA(
) 、 TSUNTSUN(
、
) •
• 輕重、動静、快慢、深淺 ............ 本題目藉由嘗試轉化水墨畫作空間意境及構圖意涵成為一具有光影變化、擬聲、擬態感覺之路徑或是光容器，完成空間須具有體驗性建 築之空間特質或光影效果， 並 藉由情境式比擬轉譯文字或語言成為空間序列。研究材料本質，以實構實驗的方式 ( 如堆叠、彎折、并置 ...... 等 方式 ) ，形構出一具有深度或體量的「新空間」：具有主題氛圍、叙事特質的 [ 光場 ] 或 [ 聲域 ] 。 12
稀稀落落
刺刺 )
GURUGURU( 咕嚕咕嚕
「光」（虚實、明暗）
▷ 所有圖面與正模 、 序列發展草模 13
本設計題目 《 延序 》 是我對城市山水的想像，延是延伸，序是 序曲，無論量體與視野都具延伸感， 並 且如樂曲一般具韻律節奏、 起承轉合之空間。 此設計從我挑選的水墨畫作 《 千里江山圖 》 出發，這幅長畫卷 從右到左觀賞會如同一首樂曲，分為六個不同的韻律節奏。分 別 是 「序曲」、「漸起」、「發展」、「高潮」、「回落」、「尾聲」。 本設計概念主要分析此長軸畫卷從左至右的「韻律節奏」，將 其轉譯為「空間序列」 ，嘗試營造和山水畫一樣之起承轉合與空間 氛圍。 並 嵌入空間劇本，加入基地與機能思考。隨著畫作韻律節奏， 一同如同聆聽空間樂曲，徜徉於此「城市山水」之間。 14
▷ 空間序列發展模型 23
24
25
26
Between Interval
《 間隙之間 》
# 02 27
▉ 引言： 『 後疫情時代住宅設計 』 現今適逢 COVID - 19 疫情肆虐全球，全球各國為遏止疫情傳播，實施封城隔離政策，諸如保持社交距離、遠距辦公等大大改變了人們的 工作及生活方式，為此「工作模式」和「家」重新被定義，遠距上班成為趨勢，讓「家」的重要性被突顯；此外，也意識到未來病毒的無限 可能。作為居住環境的創造者，
▉ 操作階段 ： 1. 階段一：形隨機能、機能隨型，與空間序列之研究 2. 階段二：環境行為學初探（三個獨立居住單元空間關係與親情凝聚手法） 3. 階段三：室 內 設計初探（基本家具配置，樓梯、浴 廁 、 廚 房處理） 4. 階段四：景觀設計初探（庭園、前院後院景觀；開窗型式景觀與隱私探討） 28
『 後疫情時代住宅設計 』 成為現今建築人的重要課題。 ▉ 題目説明： 『 城市住宅 』 本設計基地位於城市 內 一隅，業主含三個獨立居住單元（父母、長子一家、次子夫妻），試申論 『 城市住宅 』 ， 並 自行 決 定三獨立居住 單元之空間組織，嘗試藉量體或串連的暗示與隱喻手法，各擁私密性又具有共同核心關係， 並 構成家、親情向心凝聚的自然不做作手法，試 圖創造「城市中的一隅绿洲」。
所有圖面與正模 、 序列發展草模 ▷ 29
COVID - 19 改變了我們的生活，「保持社交距離」成為 嶄新日常，也令我們為家庭、人際關係重新定義，引發對 「家」的不同想像。因此， 本住宅以 『 間隙之間 』 為主要概 念，從三個不同議題：家庭、空間、城市切入剖析 ，進而利 用不同語彙，試圖創造城市中的間隙之間。 本設計主要將「間隙之間」想像為 『 灰空間 』 ，嘗試 嵌入許多中介緩衝空間（如：露臺、内庭、緣側），創造更 多使用者與空間對話可能。 結合業主設定「書法家」， 以 L 型量體自然圍塑出 『 内 庭 』 ，竹林、墨池、硯亭等創造富有禪意之空間氛圍 ，家 庭關係嘗試藉三單元水平與垂直的空間配置串連，構成家庭 關係凝聚新定義，令空間使用者徜徉於此「城市绿洲」之間。 30
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Treature MapThe Town LUKANG
｜綜合額外創作｜ 《 鹿港古城尋寶趣 》
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《 鹿港古城尋寶趣 》 是我們中國 建築史提出製作的專題，以鹿港龍山 寺為起點，我們為鹿港提出了一個永 續傳承計畫， 我利用「多媒材創作課 程」的所學，擔當此手册總編輯 ，綜 合使用所學 :InDesign 、 Illstrator 、 PhotoShop 等軟體 ，設計編纂此本 《 鹿港古城尋寶趣 》 手册 並 送印出版。 圖左 : 封面設計 使 用 軟 體 : i l l u s t r a t o r 、 p r o c r e a t e 使 用 軟 體 : P h o t o S h o p 、 i l l u s t r a t o r 圖右 : 地圖設計 41
42 内頁設計 & 排版 使 用 軟 體 : I n D e s i g n 、 I l l u s t r a t o r 、 P h o t o S h o p
43 内頁設計 &
使 用 軟 體 : I n D e s i g n 、 I l l u s t r a t o r 、 P h o t o S h o p
排版
44 # 03 《 學期心得 》 ｜ 感觸與體會 ｜ 回首本學期的「多媒材創作」課堂，我們不只聆聽老師上課教授的案例與理論，在老師的帶領下，我們也實際利用 PhotoShop 、 illustrator 、 InDesign 繪製與設計了許多自己的作品。以前我只會使用 AI 與 PS 進行簡單的作業，如 : 設計圖面的排版定位、簡單調整圖 片色調 … 等等，經過這堂課，我才了解到這些軟體原來可以擁有這 麼 多使用方式、繪製出如此多精妙的作品。在老師 Photoshop 的教授 下，訓練了我眼睛對於色彩與光影的敏锐度與感受力，我以前從未注意過影子的形狀與方向、反光的光影位置等等。除此之外，我也對
熱情與活力的解决我們所有問題。 這堂課的每個作品我都非常用心設計與製作，我自己都非常喜歡！在這堂課前，我從未想過自己能夠 親手設計出這些作品。謝謝這堂課讓我發掘了除了建築設計外，平面設計、排版美編、影像創作等等領域的興趣。我也實際將此堂課所 學實際應用在了其他課程上，自己當總編輯創作了一本書。 期許未來能有更多機會修習到兩位老師的課程，繼續鑽研這些領域， 並 享受 其中的樂趣！謝謝柏昇與昭 伃 老師的教導，我真的在這堂課程中收穫滿滿，超級開心
各種材料細節有了更多的認識，包括 : 鐵件内部的組構方式、木紋如何繪製生長、木塊如何榫接扣合等，可以説是受益良多的一堂好課！ 這堂課雖然在周五，但老師活潑有趣的講解卻完全不會令人精神萎靡，兩位老師也非常細心的批改了我們的所有作業，盡力且充滿
- 多 媒 材 作 品 集 《 序 曲 》 - ｜
YUN WEN OU ／歐芸彣 ｜
