Oriente Informa número 941

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Órgano Informativo del Plantel Oriente Séptima época • núm. 941 • 25 de noviembre de 2019 www.cch-oriente.unam.mx

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Enrique Graue Wiechers 2019-2023 3

Creatividad mediante maquetas 5

Día Mundial de la Filosofía 4

Invierno: cuento navideño 6y7

La física en tu casa 8

El teatro como catarsis 11

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DIRECTORIO

Rector Dr. Enrique Luis Graue Wiechers Secretario General Dr. Leonardo Lomelí Vanegas

Director General del CCH Dr. Benjamín Barajas Sánchez Secretario General Mtro. Ernesto García Palacios

Director Lic. Víctor Efraín Peralta Terrazas Secretario General Biól. Marco Antonio Bautista Acevedo Secretaria Académica Mtra. Gloria Caporal Campos Secretario Administrativo Ing. Mario Guillermo Estrada Hernández Secretario Docente I.Q. Adolfo Portilla González Secretaria de Administración Escolar Lic. Norma Cervantes Arias Secretaria de Asuntos Estudiantiles C.D. Patricia García Pavón Secretario Técnico del Siladin Biól. Hugo Jesús Olvera García Secretario Auxiliar de la Dirección Lic. Miguel López Montoya

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Jefe de Información Lic. Ignacio Valle Buendía Diseño Editorial Lic. Marlen Vázquez del Mercado Solís Lic. Miguel Ángel Landeros Bobadilla Departamento de Impresiones C. Rosendo Vargas Torres Oriente Informa aparece los lunes publicado por el Departamento de Información, de la Secretaría General del Plantel Oriente.

Edificio de la Dirección. Teléfono: 57736325, ext. 142.

Correos electrónicos: ignacio.valle@cch.unam.mx landerosbo@hotmail.com

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EnseñanzAprendizaje

EDITORIAL La UNAM, esperanza de la nación

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a cobertura y la calidad de la educación en la Universidad Nacional Autónoma de México, deben continuar en ascenso, sostuvo el doctor Enrique G r a u e Wi e c h e r s e n s u t o m a de protesta para un segundo periodo, como rector de la máxima casa de estudios del país. Dicha afirmación, obliga, especialmente a profesores, administrativos y cuerpo directivo, a seguir respondiendo con nuestro compromiso ético y laboral.

Ciencias y Humanidades que requiere de compromisos y responsabilidades individuales y colectivas

Con esa propuesta, entre otras, estamos ciertos, continuaremos “renovando y mejorando nuestra calidad formativa y pedagógica”; es d e c i r, b r i n d a n d o u n a e d u cación de calidad para que nuestros estudiantes del bachillerato universitario sigan con ese potencial que fortalezca a nuestra Univ e r s i d a d N a c i o n a l y, p o r su puesto, al Colegio de

Planta académica, directivos, jóvenes estudiantes, así como personal de base somos parte de ese engranaje que forma ese crisol universitario, en el que “se transforman historias perso nales y comunidades, se crean conocimientos y se sientas las bases para el desarrollo…donde se descubren talentos, se cambian formas de vida, se iluminan horizontes y se gesta la esperanza de la nación”.

Encauzar inquietudes y dar respuesta a necesidades de la juventud

A pesar de haber concluido un semestre escolar más, los involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje, suman esfuerzos a fin de que nuestra entidad educativa siga cumpliendo con los propósitos institucionales de for mar y educar bien para q ue , de esta manera, permanezcamos como uno de los mejores planteles del bachillerato universitario.

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on un llamado a la unión de toda la comunidad universitaria para que, por encima su pluralidad y diversidad, rechace la violencia, la sinrazón y las ominosas provocaciones recientes que ofenden y lastiman a todos, el doctor Enrique Graue Wiechers tomó protesta como rector de esta casa de estudios para el periodo 20192023.

Durante su toma de posesión realizada el pasado martes 19 de noviembre, en el patio principal de la Antigua Escuela de Medicina, el rector aseguró que los atropellos vandálicos y delincuenciales ocurridos recientemente en la Universidad no quedarán impunes.

La Rectoría seguirá siendo sensata y prudente, pero no es ni será conformista o indiferente.

Ante los integrantes de la Junta de Gobierno; la presidenta de la Junta

de Patronos, María Elena Vázquez Nava; exrectores; doctores honoris causa; profesores e investigadores eméritos; consejeros universitarios; secretarios de Estado y rectores de diversas instituciones de educación superior, Enrique Graue reiteró su compromiso de velar por los intereses y valores de la Universidad, así como proteger los derechos de sus integrantes.

En su discurso, el rector expuso que en el mundo en que vivimos hay desconcierto e incertidumbre en el futuro, lo que provoca desasosiegos, inconformidades y todas ellas caben en la libertad, siempre y cuando no se trasgreda la libertad de los demás. Ante esta situación, los jóvenes, agregó, son los más afectados. A ellos hay que comprenderlos, encauzar sus inquietudes y dar respuesta a sus necesidades: “Para eso existe la Universidad”.

Por ello, afirmó que la cobertura y la calidad de la educación de la Universidad deben continuar en ascenso; nunca la primera en detrimento de la segunda. Por consiguente, en los próximos años crecerá la matrícula gracias a las nuevas carreras e instalaciones inauguradas o en proceso de construcción.

Finalmente, el rector Graue Wiechers aseveró que la educación, la investigación y la difusión de la cultura deben seguir con un financiamiento suficiente, creciente y sostenido, pues “un país con una pobre educación tendrá un pobre futuro. Una nación con insuficientes recursos para la investigación e innovación tendrá un desarrollo incierto y una soberanía amenazada.

Y un México que no cultive la cultura, será un México intolerante, aislado del mundo y tendrá una identidad perdida”.

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Día Mundial de la Filosofía

Fomentar un pensamiento crítico Por Manuel García

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a filosofía es una de las disciplinas del conocimiento más antiguas de la humanidad. En el Colegio de Ciencias y Humanidades no se omite su importancia; asignatura indispensable para los estudiantes, pues contribuye a forjar un pensamiento crítico en ellos.

Con la conmemoración del Día Mundial de la Filosofía, se realizaron diversas actividades en el plantel. Una de ellas fue la charla “Fenomenología de la cultura audiovisual contemporánea”, llevada a cabo el pasado 20 de noviembre e n l a s a l a a u d i o v i s u a l 1 “ Pa b l o González Casanova” del plantel Oriente, a cargo del profesor César Huerta, del Área Histórico Social.

El docente explicó y contextualizó sobre uno de los días más importantes para dicha disciplina. La fecha de celebración, comentó, es el tercer jueves de noviembre de cada año. No obstante, añadió, el Colegio no quiso festejarlo en una sola jornada, por consiguiente, se contó con un programa que abarcó los días 20, 21 y 22 de noviembre.

Po s t e r i o r m e n t e , c u e s t i o n ó sobre el título de la charla, en donde diversos estudiantes intercambiaron ideas. La mediación de César Huerta ayudó a los ceceacheros, pues aclaró que el título alude a cómo las imágenes se complementan con la música en una proyección audiovisual.

En la actualidad, afirmó, estamos atiborrados de esa fenomenología audiovisual pero de cultura pop, trabajos alejados del objetivo primordial de la charla: fomentar un pensamiento crítico en los estudiantes.

De esa forma, el profesor proyectó una serie de videos musicales de rock, rap y electro d e a r t i s t a s c o m o T h o m Yo r ke y B l a n c k M a s s p a r a q u e l o s a s i stentes descifraran el significado de las imágenes en conjunto con la música, no sin antes ofrecer tres vertientes de interpretación: la economía global, la política y el medio ambiente. Bajo esas problemáticas contemporáneas, los estudiantes se aventuraron a relacionarlas con lo visto en pantalla.

En cada una de las proyecciones, el ponente intervino para conocer el punto de vista d e l o s p r e s e n t e s ; c o n e s e e j e rcicio salieron a la luz diversas conjeturas en torno a la política del poder que somete al hombre, a la cultura del consumismo de la modernidad, además de la explotación ambiental y otros temas de relevancia, que ayudaron a los ceceacheros a darse cuenta que el arte trae consigo una tarea: abrir el panorama de quien consume ese contenido, sin embargo, para ello primero se deben conocer los tres principios citados.

El docente respondió las dudas de los jóvenes, además de escuchar opiniones que enriquecieron aún más la plática.

A s imis mo , lo s ex ho r t ó a a sist ir a otras presentaciones del programa, entre ellas, las distintas mesas de estudiantes de filosofía, obras de teatro y cinedebate, pues actividades como la exhibida, enriquecen aún más el conocimiento y ayudan a consolidar el pensamiento crítico del futuro universitario.

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E nseñanzAprendizaje Maquetas conceptuales de planos seriados

Preparar futuros universitarios

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Por Manuel García l Colegio de Ciencias y Humanidades forma estudiantes en diferentes áreas del conocimiento para brindarles un panorama en diversas disciplinas académicas. Todo ello guía a los alumnos en su camino a la elección de carrera, pues en quinto semestre tienen el primer contacto con la licenciatura de su agrado. Dicha labor trae consigo poner al ceceachero frente a los retos profesionales del futuro.

De esa manera, el pasado 14 de noviembre, los estudiantes de la materia de Taller de Diseño Ambiental participaron en el concurso “Maquetas conceptuales de planos seriados”. La actividad, mencionó el profesor y encargado del evento Marcos García Bautista, comprendió de tres objetivos; el primero, fomentar una relación entre los estudiantes mediante la exposición de sus trabajos, lo que permitió la retroalimentación; por tanto, opinaron bajo criterios basados en las herramientas intelectuales proporcionadas en la materia mencionada.

El segundo, poner en práctica las habilidades del estudiante ante el quehacer de su futura carrera universitaria: el corte del material, el pegado, la presentación y la composición, en éste último, su importancia radica

en la relación entre dicha disciplina y la creatividad, aspecto fundamental para la licenciatura. Lo anterior englobó el tercer y más importante objetivo, ofrecer y fortalecer las bases de dicho conocimiento a los jóvenes, con el fin de consolidar su formación en el área mencionada, puesto que la mayoría cursa esa asignatura debido a que su vocación está orientada, principalmente, a la arquitectura y diseño industrial.

Con entusiasmo del grupo, la explanada se atiborró de diversos diseños elaborados por alumnas y alumnos, quienes no simplemente expusieron su obra con compañeros de clase, sino también, al ser éste un lugar concurrido, compartieron su trabajo a toda la comunidad del Colegio.

Cabe resaltar que sus maquetas se crearon

de ‘batería’, un tipo de papel grueso muy utilizado en los proyectos de las carreras citadas. El evento contó con un juez único: el profesor de Diseño Ambiental, Federico Vargas, quien formuló una rúbrica en donde el criterio más importante fue la composición.

Luis Ángel Rodríguez, uno de los participantes, declaró que su maqueta titulada Trapecio nació por su inquietud de expresar una deformidad, pues sus figuras compuestas de diversas cúspides, representaron una de sus aficiones: los demonios. Por su parte, Jair Bautista, otro de los concursantes, manifestó que su visión fue recrear el Partenón de Atenas, además, coincidió con su compañero al señalar que el componente de cada obra,

materializó la percepción de la realidad de cada estudiante.

Después de una competencia reñida, el trabajo ganador fue Doodle de Dalia López Ibáñez, quien explicó que su obra fue ideada después de diversos prototipos realizados a los largo del semestre. Por último, Marcos García Bautista resaltó el compromiso e interés de los estudiantes, pues cada creación implicó tiempo, dedicación y esfuerzo plasmados en todos los proyectos expuestos.

Los diversos estilos y diseños reflejaron no sólo las capacidades del participante, también del profesor, ya que éste proporcionó los conocimientos requeridos y fomentó la creatividad, a través de estos modelos tridimensionales, del futuro profesionista.

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INVIERNO Por: Manuel García

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ue una noche fría y fantasmal. Las hojas ya no volaban con el viento en un cielo estrellado como en el reinado otoñal; ahora sólo troncos quemados, muertos por la cálida frialdad.

Me aventuré en una caminata nocturna, solo, abriéndome paso en la acera gris de diciembre. Pensé en el abrumador y triste día acontecido.

Caminé mirando a otras personas valientes también por retar el aire frío que agredía el rostro, congelándolo en un instante. Pronto sería Navidad.

Los autos pasaron esporádicamente a velocidad baja; ambos faros crearon una luz que alumbró el camino. Volteé a mirar los coches; los vidrios impidieron ver con exactitud quiénes abordaban cada uno de ellos.

Imaginé familias en un invierno donde lo mejor es estar acompañado.

Llegué a una tienda de licores. La iluminación del escaparate llamaba la atención de los solitarios, de los Diseño S.S: Alejandra González

deprimidos o quizá sólo de los muertos en vida refugiados en iglesias o albergues temporales.

Me adentré, el establecimiento contó con los adornos obligados. En las paredes colgaba una enorme serie de colores que encendían y apagaban guiados por el ritmo de la música: villancicos navideños. Nunca hube percibido la intensidad de unos focos como esos, robándose el protagonismo del mismo alumbrado de una tienda vacía y a punto de cerrar. Dirigido por las luces, descansé mi vista en un árbol gigantesco adornado con hermosos ornamentos de color azul metalizado y plateado, además de pequeñas figuras de fieltro, pero sin duda, quienes seguían robándose el protagonismo eran los focos que alumbraban el verde y pronto árbol muerto.

—¿Puedo ayudarle?

Saltó a escena una voz, la del vendedor, sin embargo, continué maravillado con la intensidad de las luces navideñas. De pronto me sentí en casa, como a los ocho años, cuando aún disfrutaba del invierno. Me miré a mí mismo ayudando a mi madre a colocar los adornos en nuestro hogar. La sala era donde cada año el árbol debía reposar. La sala era el lugar en donde una mañana de diciembre mi padre arribaba con un enorme pino montado sobre el automóvil; las ramas bien ajustadas con

la presión de un lazo que disminuía su volumen, casi como un arbusto que no tenía éxito siéndolo.

Mi padre lo descansaba en la sala en donde mamá, con una sonrisa, ya no vista en años, lo observaba caer sobre su alfombra, como único objeto que podía ensuciarla. Papá tomaba un par de maderas para clavarlas en su recién tronco cortado, lo acribillaba y mi madre sufría porque un árbol siempre era sagrado para ella. Una vez listo, ayudaba a ponerlo de pie. Desatado el lazo, la magia comenzaba a inundar el hogar.

—¿Puedo ayudarle? —volvió a preguntar el vendedor, esta vez con la voz un poco elevada.

—Sí, claro. Lo siento. Es un hermoso árbol —dije.

—Gracias —sonrió el vendedor —. Recién lo colocamos y hemos recibido buenos comentarios. Mi esposa lo adornó.

Desde que adquirimos la tienda hicimos varios cambios; todo parece muerto en esta ciudad.

—Me alegro que lo hayan hecho —afirmé—. ¿Podrías darme una botella de ron?

—Claro. ¿Alguna en especial? Tenemos de varios tipos y precios. ¿Lo quiere para una noche especial?

—Sí —repliqué dudando un poco —.

Perdona… no conozco de bebidas.

—No se preocupe, podría mostrarle una gran variedad, parece ser el último clien-

te esta noche, así que le haré una exposición —sonrió seguro de sí mismo.

—No hace falta, dame el que consideres correcto para mí.

—Será difícil, señor, pero lo intentaré.

Ahora vuelvo.

El vendedor se embarcó en una misión.

Entendía de bebidas, pero necesité tiempo para continuar mirando ese hermoso pino. Entonces recordé cuando mamá me hacía ir al sótano por los adornos blindados en una caja envuelta en tela adhesiva. Ella, por largo tiempo, procuró los ornamentos, era una de las cosas que más amaba.

El televisor era encendido por papá, mientras mamá y yo nos maravillábamos con los preparativos de una larga fiesta. Yo tomaba las luces de un extremo, desenredando ese estepicursor de luces y cables. Ella, el otro extremo para colocarlas en la punta que sobresalía de una forma hermosa, casi formando un pequeño árbol por sí solo.

Aún recordaba los colores de aquellos focos: blancos, rojos y verdes que seguían el ritmo de los villancicos incrustados en su cuerpo y memoria. Aprendí a encenderlos para mirar si mantenían una distancia considerable entre sí; si eran repartidos recíprocamente en todo el cuerpo del pino. Sin duda, mi parte favorita.

—Éste es uno bueno —volviendo afirmó

el vendedor.

—Excelente —miré la botella —. Espero lo sea, de lo contrario ya no volveré a esta tienda —intenté bromear.

—No doy garantía, pero si no es de su agrado, lo puede regresar, sólo por tratarse de usted haré una excepción.

—Eres una persona considerada, amigo.

—Al cliente se le debe tratar bien, aún más en las vísperas de Navidad.

—Tienes razón, muchas personas podrían necesitar compañía —callé por un momento mirando al hombre que trató de entender mi expresión—. ¿Cuánto te debo?

—Trescientos ochenta.

Busqué mi billetera. Revisé en el bolso derecho del pantalón para después en el izquierdo y tener éxito esta vez.

—Aquí tienes —puse quinientos sobre el mostrador —. Guarda el cambio, por la atención.

—¡Vaya, ciento veinte extras! Gracias.

—Sólo una pregunta más. ¿Tu esposa también tuvo la idea de la iluminación del exterior?

—Sí, señor. Ella ama la luz en los escaparates, piensa que así la gente podría sentirse atraída, más cómoda y mejor atendida; además quiso construir una atmósfera familiar.

—Creo que no se equivocó. Lo mismo hizo con ese hermoso árbol. Eres afortunado, amigo. Buena noche —expresé mientras di la espalda a ese hombre.

—Buena noche… ¡Señor! —exclamó—

sé que es pronto pero… ¡Feliz Navidad!

—Feliz Navidad a ti también, amigo —correspondí, volviendo la mirada al hombre que guardó el billete en la caja.

El sonido de la campana de la puerta anunció la hora de regresar. Volví a recorrer la calle.

Los faros se mantuvieron encendidos, lo suficiente para guiarme.

Volví a pensar en ese hermoso árbol tipo canadiense, en los focos que lo adornaban. Volví a pensar en la iluminación de ese enorme escaparate, en donde la torpeza del diseño era reparada con la delicadeza de la iluminación. Quizá después de todo Hemingway tenía razón, todos necesitamos un lugar limpio y bien iluminado, reflexioné entre el silencio citadino, con las manos desnudas y congeladas: la derecha apenas aumentando un poco la temperatura por la presión entre la botella y mi palma. ¿Qué sería de mamá y papá este invierno? Al menos hoy la luz navideña iluminó su recuerdo, me dije mientras bebí un poco antes de que todo se apagara de nuevo.

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a Universidad Nacional Autónoma de México, a través del CCH plantel Oriente, cumple su función social de apoyo a la comunidad a través de la donación de casi cinco mil textos para escuelas de la Alcaldía de Milpa Alta, expresó el director de este centro educativo, Víctor Peralta Terrazas durante la firma de acta de entrega de libros a representantes de esa demarcación.

dijo que la física es aburrida?

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un fenómeno físico.

De esta manera, los cecehacheros construyeron múltiples juguetes donde se percibieran manifestaciones de dicha ciencia; por ejemplo, el movimiento circular, el oscilatorio o el rectilíneo uniforme, energía potencial elástica y mecánica de fluidos, entre otros. Los jóvenes explicaron a la comunidad el funcionamiento de su prototipo; eso generó también el desarrollo de sus habilidades comunicativas al exponer, por medio de palabras llanas, saberes complicados de entender para quienes no están inmiscuidos en este conocimiento.

La inspiración de los jóvenes se desenvolvió en diferentes rumbos; se presentaron equipos que crearon una avioneta para explicar la energía mecánica y eléctrica; otros compañeros construyeron un prototipo de juego mecánico para mostrar el movimiento circular, la aceleración y la fuerza centrípeta, así como la velocidad angular y lineal que se

ejercían en él.

Por otra parte, un equipo de alumnas fabricaron un juguete inspirado en el Día de muertos, puesto que, para explicar el tiro parabólico, desplazamiento y movimiento circular, se basaron creativamente en la creencia prehispánica del recorrido que hace el alma al místico Mictlán. Asimismo, un grupo de cecehacheros de tercer semestre crearon una oruga autómata en la cual se gesta un sistema mecánico. “Nuestra inspiración para hacer el autómata llegó por una ardua investigación de los primeros autómatas y el funcionamiento del reloj, y eso nos llevó a la idea de cómo se mueve una oruga”, comentó Jesús Humberto García.

Cabe destacar la labor de organización y enseñanza de los profesores que hicieron posible el evento, Ana Laura Ibarra Mercado, María Esther Rodríguez Vite, Jorge P. Ru i z I b á ñ e z , L e o n a r d o Gabriel Carrillo, Alejandro Colorado y Gonzalo Víctor Rojas.

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Q u i é n

La finalidad de dicho evento, realizado el pasado 8 de noviembre, y el cual se efectúa año tras año en el plantel Oriente, es acercar a los estudiantes que cursan la asignatura de Física I y III a dicho saber y mostrarles que no solamente es un conocimiento enseñado en las aulas, también es parte de la vida cotidiana, tan accesible a ellos como el juguete.

Por eso, los profesores de física, asesores y organizadores, los impulsaron a crear o analizar un objeto en el que, para su funcionamiento, se experimentara

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Apoyo a la comunidad

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a XXI Exposición Interactiva El Juguete en la Física, puso en práctica y motivó los principios educativos del Colegio de Ci e n c ia s y H u m a n idades “Aprender a hacer, Aprender a aprender y Aprender a ser”, pues los universitarios, a través de su proyecto de investigación, materializado en un juguete, desarro llaron sus habilidades, conocimiento y creatividad, tanto en la disciplina de la física, como en el diseño y arte de su artefacto.

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En una breve ceremonia, realizada el pasado 7 de noviembre, ante la presencia de los titulares de la secretaría Académica y de la Coordinación de la biblioteca Guillermo Haro, Gloria Caporal Campos y Guadalupe Paz Martínez, respectivamente, el director de la escuela insistió en que la UNAM procura estar cerca de comunidades que requieren no solo de servicios, por ejemplo médicos o dentales, también para generar conocimiento y ampliar la cultura a partir de una donación considerable de bibliografía para beneficio de escuelas primarias y secundarias.

En su intervención, Homero Ramos Cárdenas, jefe de la Unidad Departamental de Derechos Recreativos por esa alcaldía, manifestó su agradecimiento por esta donación que, sin duda, ayudará a reforzar la educación de muchos niños y adolescentes de esa comunidad.

Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Oriente

La Dirección del Plantel lamenta profundamente el fallecimiento de

Carlos Reyes Mejía acaecido el viernes 15 de noviembre, profesor del Área Talleres de Lenguaje y Comunicación.

Nos unimos a la pena que embarga a familiares y amigos.

“Por mi raza hablará el espíritu”

Cd.Mx., a 25 de noviembre de 2019

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Las complejidades de la vida

iversas situaciones conflictivas de la vida, como el acoso, bull y i n g e s c o l a r, r e p r e s i ó n y a c o s o s ex u a l y l a b o r a l , s e m o s t r a r o n e n v a r i o s cuadros durante la obra teatral “Capullo”, representada el pasado 20 de n o v i e m b r e e n n u e s t r o c e n t r o e s c o l a r.

Dicha obra, escrita y dirigida por A l o n s o B e n j a m í n Z . , p r o f e s o r d e l Ta l l e r d e Te a t r o d e l d e p a r t a m e n t o d e D i f u s i ó n Cultural del plantel, se inserta en el género de la pieza, pues se centra profundamente en los sentimientos y emociones de los personajes, quienes se ven envueltos en problemáticas sociales de actualidad.

entorno. En este sentido, la obra se destaca por denunciar esta espiral de creciente violencia.

En un escenario austero, con unas cuantas sillas y algo de utilería, los actores mostraron algunos episodios entrelazados de agresiones cotidianas presentes en las escuelas, hogares, lugares de trabajo y en las calles, que se han vuelto comuness en nuestro

Asimismo, para generar mayor empatía entre el público, se realizaron monólogos y rompimiento de la “cuarta pared”, para interactuar directamente con los jóvenes espectadores.

Así, esta obra, que representó a nuestro plantel en la 45 Muestra de teatro del CCH, finalizó con una invitación a los estudiantes a expresar sus emociones y generar una catarsis, función indispensable de cualquier obra artística.

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