ORIHUELA JOVEN Nº 4

Número 4 - Martes 29 de Mayo de 2012

Miles de jóvenes llenan la Glorieta para asistir a una renovada gala de la juventud

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Espectacular lleno

Mención en nuevas energías para el I.E.S Las Espeñetasp. 2

Foto Borobeiro

El Gabriel Miró celebra encuentros con escritores

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El instituto Tháder, premio de literatura en valenciano p. 4 El I.E.S Playa Flamenca, con el Día Mundial sin Tabaco p. 5 Una viaje a Port Aventura, entre las actividades de juniop. 6 Rotundo éxito del concurso ‘60 segundos para ganar’ p. 6

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IES Las Espeñetas

Promesas de la ciencia experimental Departamentos de Tecnología l departamento de Tecnología de Instituto Las Espeñetas acudió los pasados días 20 y 21 de abril a la quinta edición del Certamen de Ciencias Experimentales de la Vega Baja, celebrado en la vecina localidad de Callosa de Segura y organizado este año por el IES Santiago Grisolía de este mismo municipio.

Los alumnos y alumnas de los distintos centros de la Vega Baja fueron los grandes protagonistas de la ciencia. En nuestro caso, nos acompañaron dos alumnas y un alumno de tercero de la ESO, que presentaron una innovación en energías alternativas: el ‘windbelt’, un generador eólico basado en la vibración. Multitud de curiosos se interesaron por este novedoso artilugio. La organización nos concedió una mención como innovación en energías alternativas.

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Aparte de las experiencias que presentaron los centros participantes, se efectuó el lanzamiento de una sonda meteorológica que alcanzó los 30.000 metros de altura retransmitiendo las imágenes por Internet.

Nuestra gratificación como profesores es la de ver la ciencia como espectáculo y, sobre todo, ver a nuestros alumnos volver ilusionados con el aprendizaje en este campo. La participación este año nos sirve como estímulo para preparar el siguiente certamen.

Los organizadores del evento nos concedieron una ayuda de 250 euros a cargo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología ( FECYT), que ya hemos comprometido en la adquisición de material para robótica destinado a la formación de nuestros alumnos y alumnas.

En breve: a Campaña por una alimentación sana y equilibrada La Asociación de Padres y Madres de Alumnos del I.E.S Las Espeñetas de Orihuela colabora con el centro en el desarrollo de una campaña destinada a concienciar a los estudiantes sobre la necesidad de seguir una dieta sana y equilibrada en la que no falten frutas y verduras. Para ello, se reparte en los recreos piezas de fruta entre los alumnos. aCampaña publicitaria para el fomento de la lectura

La aventura de leer El Departamento de Lengua Valenciana ha organizado un concurso de carteles promocionales destinados a fomentar la lectura. Los alumnos ganadores han resultado ser Fuensanta Noguera, de cuarto de ESO, y Lucía Rodríguez y José Enrique Ríos, de tercero de ESO. ¡Enhorabuena los premiados!

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IES Gabriel Miró

Encuentros con escritores Manuel García Pérez visita el IES Gabriel Miró para hablar de su novela ‘La memoria del cuervo’ A. Giménez uestro alumnado tuvo la oportunidad el pasado 4 de mayo de ver la parte oculta de un libro, ésa que normalmente sólo se queda en un nombre. Esa parte oculta es la del escritor, encargado de dar forma verbal a unas ideas, de insuflar vida a unos personajes con los que nos identificamos, de generar unas acciones que

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nos llevan a otros mundos, a otras vidas. Los motivos para estos encuentros están más que justificados. Los alumnos pueden exponer los interrogantes que un libro les plantea y exponérselos al autor hasta el punto de llegar a sorprenderlo.

Pueden así, exigir a Manuel García que realice una segunda parte de La memoria del

cuervo, ya que el final les ha dejado con ganas de más; pueden preguntarle si los personajes se inspiran en seres reales; pueden descubrir que el autor se ha basado en películas, en libros e incluso en videojuegos que ellos también consumen y admiran. Pueden, en definitiva, darse cuenta de que tras unas páginas hay una persona,

«Quería que mi libro fuera diferente a los que los profesores suelen mandar a los adolescentes» María Manzano, Sandra Valero y Teresa Marco (3º de ESO) l finalizar el encuentro con Manuel García nos contestó a las siguientes cuestiones que le realizamos: Pregunta: ¿Por qué le pusiste como título ‘La Memoria del Cuervo’?

Respuesta: Lo llamé así porque quería hacer referencia al autor gótico americano Edgar Allan Poe y porque los cuervos se toman como figura de mala suerte y se alimentan de carroña y animales muertos.

P.: ¿Por qué decidiste escribir un libro con estas características?

R.: Me decidí a escribir este libro porque estaba cansado de que los profesores mandaran los típicos libros para adolescentes y quería que mi novela fuera diferente a los demás.

P.: ¿Cuál es la parte que más te gusta?

R.: La parte que más me gusta es en la que el padre de uno de los personajes se obsesiona con atropellar perros y pasa todas las noches yendo por la carretera buscando a estos animales para atropellarlos.

P.: ¿Son reales los personajes?

R.: Todos los personajes son ficticios y hacen referencia a personajes de otros autores.

P.: ¿Cuánto tiempo tardaste en escribir el libro?

R.: Lo más difícil de escribir un

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Un instante de la charla ofrecida por el autor oriolano a los alumnos.

como la que ellos podrían ser, algún día, si deciden enfrentarse a un folio en blanco y crear

historias y personajes de los que hablar a un grupo de estudiantes.

Crítica literaria g ‘La memoria del Cuervo’ La obra de Manuel García, La memoria del cuervo, es una obra que mezcla personajes de la Segunda Guerra Mundial, los llamados nazis, con personajes de nuestro presente, jóvenes que reviven el nazismo y otros que son víctimas de él. El libro nos presenta así las historias de tres personajes marcadas por apariciones sobrenaturales que les marcan su existencia. Un perro que parece salir del más allá, un personaje caótico que parece casi irreal y una joven que se ve asaltada por apariciones que dan un giro a su forma de ser. Todo ello en unos lugares reconocibles por todos nosotros (Torrevieja, Orihuela, Sierra Escalona...) y con un final que, a mí particularmente, me dejó un sabor amargo. No voy a decir más. Si queréis saber por qué, solo tenéis que leer la novela.

Yana Bondarchuk (3 de ESO).

El escritor oriolano firma un ejemplar de su obra.

libro es que tienes unas ideas y tienes que ordenarlas y unirlas para crear una historia que tenga sentido. En escribir este libro tardé cuatro meses y luego estuve dos María Manzano, Sandra Valero y Teresa Marco. meses corrigiendo. Hay que tener cuidado con R.: En este libro no empecé por las correcciones, pues cada día el principio sino que empecé te levantas con un ánimo dife- por el final porque sabía lo que rente y ves el libro de diferentes quería y lo tenía muy claro. formas, entonces lo cambias y Después escribí la parte del así, día tras día, llega un Joker y fui añadiendo personamomento en el que tienes que jes e historias para tener diferentes historias que en un parar.

P.: ¿Cómo empezaste a escri- momento se convirtieran en una común. bir este libro?

Promesas de las artes escénicas Diego José Torres (el primero por la dcha. en la imagen), de 2º de ESO, ha participado en la obra ‘El caballero de la armadura oxidada’ que el grupo ‘Auralaria’, bajo la dirección de Luisa Pastor, ha puesto en escena en mayo. Diego cuenta que empezó su andadura en las artes escénicas «hace unos tres años, en catequesis.

María Luisa Martínez propuso una obra de teatro para Navidad y me ofrecí como protagonista». Cuenta que empezó a ensayar «en la casa madre de las Hermanas Carmelitas, para luego pasar al Casino, que nos cedió sus instalaciones». Para Diego, lo mejor de colaborar con ‘Auralaria’ es «el buen ambiente que genera la directora, Luisa Pastor, las obras que escoge, las cuales nos enseñan valores de amistad, de compañerismo y, sobre todo, el hecho de hacer teatro en sí». Por último, Diego no esconde su deseo de convertirse en actor profesional en un futuro: «Es uno de mis sueños y espero que se haga realidad».

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IES Tháder

Dos alumnos galardonados en los ‘Premios Sambori’ de literatura en valenciano Tháder or segundo año consecutivo, el I.E.S Thader de Orihuela ha obtenido dos premios en el concurso escolar de literatura en valenciano más importante de la Comunidad Valenciana: los Premios Sambori.

En esta ocasión, el alumnado del Thader participaba en dos categorías: segundo ciclo de E.S.O y Bachillerato.

Mariano Serna, de 4º de E.S.O A, ha obtenido el segundo premio por su relato de viajes ‘El Man’, mientras que Roberto Lorente, de 1º de Bachillerato

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A, ha sido galardonado por una obra escrita en prosa poética: ‘Temps per a rosers’.

Los premiados han concursado en la fase comarcal del Baix Segura i Baix Vinalopó.

Los galardones se entregaron el pasado viernes 20 de abril en un acto celebrado en Guardamar del Segura, en el cual se pudo disfrutar de un pequeño concierto de música en valenciano. ¡Enhorabuena a los premiados!

Per

segonanyconsecutiu,

l'IESThàderd'Oriola ha obtingut dos premis en el concurs escolar de literatura en valenciàmésimportant de la Comunitat Valenciana, elsPremisSambori.

Enguany, l'alumnat del Thàderparticipava en duescategories, segon cicle d'ESO i Batxillerat. Mariano Serna de 4t d'ESO A ha rebut el segonpremi,pelseurelat de viatges El Man, mentre que Roberto Lorente de 1r de Batxillerat A ha sigutguardonat per una obra escrita en prosa poètica, Temps per a rosers. Els premiats han

concursat en la fase comarcal delspremison hi participavenels IES del Baix Segura i del Baix Vinalopó.

Elspremis es lliuraren el passatdivendres 20 d'abril en un actece- Los estudiantes premiados, junto a su profesor. /ACO lebrat a Guardamar del Segura on, en cert de música en valencià. acabant, gaudirend'unxicotetcon- ¡Enhorabona als premiats!

En breve: a El alumno de Segundo de Bachillerato, David Pardo Simón, ha obtenido una medalla de plata en la Fase Final de la XLVIII de la Olimpiada Matemática, celebrada en Santander el pasado mes de abril. Enhorabuena, David. aEl lunes 30 de abril nos visitó el tallerista y librero Vicente Pina para abordar, con los alumnos de la ESO, la importancia de los cuentos orales en el aprendizaje de los hombres conocían la escritura.

Taller de Capoeira y ruta en bici por los sotos del Segura Entre otras de las muchas actividades llevadas a cabo durante abril y mayo, con el propósito de educar desde la diversidad de ámbitos y disciplinas, buscando el interés y la motivación por el aprendizaje, destacamos la visita a los murales de San Isidro por el PDC y 4º de ESO; la participación en la Feria de Ciencias, cuya edición se realizó en Callosa de Segura, así como la excursión en bici por los sotos del Río Segura y un taller de Capoeira por el instructor Bugio. En este último, los alumnos pudieron acercarse a la cultura brasileña a través de una vistosa mezcla de baile y lucha. Miembros de la asociación ‘Capoeira Alua’ se aplicaron en nuestro centro para contar la historia de esta actividad, mostrarnos sus instrumentos y su música, y practicar con los alumnos movimientos y acrobacias.

Sobre cine g ‘Soy leyenda’ (2007), dirigida por Francis Lawrence «Es una película con mucho misterio y acción, que te mantiene intrigado de principio a fin. En la cinta podemos imaginarnos con facilidad cómo sería estar solos en el mundo. Al principio, se nos muestra la vida de Robert Neville (Will Smith) perdido en Nueva York, adoptando medidas para no ser capturado por los buscadores de sombras e incluso se está volviendo loco, pues ha comenzado a hablar con un maniquí. El director nos transmite la soledad que siente el protagonista junto a su perra Sam en una de las ciudades más grandes del mundo. Por la noche debe estar alerta porque los infectados ya han perdido la capacidad de actuar como humanos. Lo persiguen para acabar con él y es este motivo lo que le da acción a la película: Neville tiene que luchar contra ellos y al mismo tiempo encontrar una cura para que estos infectados vuelvan a ser humanos y así evitar la extinción de la raza humana».

María Arqués, 4º B g ‘La ola’ (2008), de Dennis Gansel «Es una de las mejores películas que he visto, ya que es una grabación con fines didácticos en la que se demuestra que los movimientos o grupos en masa pueden llegar a ser muy perjudiciales y no se pueden controlar una vez que se han formado. Además se demuestra que, por mucho que pensemos que nosotros nunca caeríamos en una dictadura de este tipo y que nunca nos someteríamos a las ideas de un grupo, como pasó en Alemania con el nazismo, es muy fácil caer, una vez creado. En la película también se refleja cómo muchos de los alumnos se sintieron más fuertes una vez que estaban unidos, pero este hecho conlleva una limitación de libertades, ya que se someten a las ideas de todo un grupo.

María Marco, 4º B g ‘Pequeña Miss Sunshine’ (2006), dirigida por Jonathan Dayton y ValerieFaris.

«La película es interesante y entretenida porque mezcla el drama con la comedia e intenta decirnos que, en ninguna parte, existe la familia perfecta, pero que trabajando todos juntos se puede conseguir cualquier cosa en la vida. También mezcla lo ‘freak’ con lo cotidiano y lo absurdo con lo profundo. Me han encantado todos los personajes: la madre luchadora que da todo por mantener unida a la familia, el padre, que va en busca de un éxito que nunca consigue y al final encuentra ese éxito en la familia, el abuelo, que se droga porque no es totalmente feliz y así un sinfín de personajes. Para mí lo más importante de la película es que juntos encontraron el apoyo unos de otros y, con ello, la felicidad.

Ramón Ortuño, 4º A

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IES Playa Flamenca

Día Mundial Sin Tabaco Profesores del centro educativo dedican sus clases a concienciar a los alumnos de primer ciclo de ESO sobre los efectos nocivos que ocasiona el consumo de cigarrillos en la salud P.F. l 31 de Mayo, la Organización Mundial de la Salud organiza el Día Mundial sin Tabaco, una iniciativa destinada a recordar los grandes perjuicios que acarrea el consumo de tabaco para la sociedad, uno de los problemas más graves de salud pública.

En el IES Playa Flamenca, algunos profesores han dedicado sus clases a concienciar a los alumnos del primer ciclo de la ESO de las enfermedades causadas por el tabaco.

Se ha entrevistado a un grupo de alumnos sobre este hábito y estos son los resultados: Del 100% de los entrevistados, sólo el 30% fuma.

Del 70% de no fumadores, un 43% lo ha probado.

De las personas que lo han probado y de las que fuman, el 50% de su entorno fuma.

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ENTREVISTA A UN NO FUMADOR Pregunta: ¿Fumas?

Respuesta: No. P.: ¿Por qué?

R.: Porque es malo para la salud y no me gusta.

P.: ¿Tus amigos fuman?

R.: Alguno fuma pero la mayo-

ría no.

P.: ¿Piensas que deberían cambiar las leyes?

R.: Sí, porque así los jóvenes como nosotros no comprarían tanto tabaco y bajaría la cantidad de fumadores.

P.: ¿Tus padres fuman?

R.: Mi madre fumaba pero lo dejó hace años.

ENTREVISTA A UN FUMADOR Pregunta: ¿Fumas?

Respuesta: Sí.

P.: ¿Por qué?

R.: Porque estoy enganchado.

P.: ¿Lo saben tus padres?

R.: Sólo mi madre.

P.: ¿Qué opina?

R.: Sin más.

P.: ¿Cuánto fumas al día?

R.: Un paquete.

P.: ¿Has pensado en dejarlo alguna vez?

R.: No. P.: ¿Por qué?

R.: Porque no me molesta.

P.: ¿Tus amigos fuman?

R.: Sí.

P.: ¿Te gusta fumar?

R.: Sí, mucho.

P.: ¿Piensas que deberían cambiar las leyes?

R.: Pienso que deberían bajar los precios.

Muchos países han hecho

Alumnos participantes en la actividad./IES P.F.

progresos significativos en la lucha contra la epidemia de consumo de tabaco, por lo que pueden ser considerados como modelos para la actuación de otros países que todavía no

han adoptado esas medidas.

Aunque muchos estados han hechos progresos considerables en materia de control del tabaco, es necesario seguir trabajando en este ámbito. Hay

que ampliar los éxitos ya alcanzados, de modo que toda la población mundial se encuentre plenamente protegida frente a los efectos nocivos del consumo de tabaco.

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Miles de jóvenes abarrotan la Glorieta para asistir a una renovada gala de la juventud y al concierto gratuito de ‘El Sueño de Morfeo’ Orihuela Joven n éxito rotundo. Así puede calificarse el desarrollo de la XII Gala de la Juventud en virtud del numeroso público asistente y del gran ambiente que pudo vivirse en pleno corazón de la ciudad de Orihuela. Buena prueba de ello

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fueron los miles de jóvenes que abarrotaron la Glorieta y sus aledaños en la noche del pasado sábado para asistir a la gran fiesta de la juventud oriolana.

Sin duda alguna, la elección de un emplazamiento abierto y al aire libre, junto con la oferta de un concierto de prim e r nivel totalmente gratuito y la instalación de send a s

barras, por cuentas de las comparsas embajadoras así como una imponente puesta en escena, contribuyó a superar todas las expectativas de la organización, en este caso la propia Concejalía de Juventud, en lo que atañe a la afluencia de público.

En los primeros compases de la gala, la edil de Juventud, junto a otros concejales, repartieron los distintos premios entre los ‘Jóvenes Destacados 2011, para concluir de la mejor manera posible: con el directo de ‘El sueño de Morfeo’, que presentó su último trabajo: ‘Buscamos sonrisas’.

En cuanto a la nómina de

Directo de la banda liderada por Raquel del Rosario./Fotos Borobeiro.

galardonados, recordar que estos fueron la Banda de Música del Conservatorio de Música, la Comisión de Juventud de Semana Santa, la profesora María González,

el grupo ‘Generación 91’, el empresario Roberto Aix, la periodista Rocío Valle y José Pedro Gómez, responsable de la iniciativa ‘MeteOrihuela’.

Cursos, una escapada a Port Aventura y teatro, protagonizan la programación joven de junio O.J. a programación de juventud para junio propone a los jóvenes de hasta 35 años un curso de orientación laboral que les ayude a encontrar trabajo. Organizado en colaboración con la Diputación de Alicante, se desarrollará en Las Salesas las tardes de los lunes y miércoles. En él se impartirán consejos para elaborar currículos, cartas de presentación, entrevistas de trabajo, herramientas para la búsqueda de empleo, etc.

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Asimismo, la agenda estival propone a los jóvenes una escapada a Port Aventura con un coste reducido para dos días. El precio incluye alojamiento y media pensión en un hotel de Tarragona (cena y desayuno) y dos días de entrada al parque de atracciones, además del transporte y un seguro de viaje. Los autobuses partirán el 23 de junio de la Glorieta. Este tipo de actividades cumple el compromiso de la Concejalía, incluido en el Plan

Integral de Juventud, de organizar ofertas de viajes y salidas a bajo coste. Para ello, se ha elaborado una base de datos de las agencias de viajes de Orihuela, con las cuales se ha contacto para que hagan llegar al departamento que dirige Carolina Gracia ofertas y propuestas.

La Asociación de jóvenes Flin Flon Flin, dedicada al teatro, participa también en la programación de junio con dos obras.

Rotundo éxito del concurso ‘60 segundos para ganar’ Hasta setenta jóvenes, de 14 a 27 años, participaron en la actividad ‘60 segundos para ganar’, organizada por la Concejalía de Juventud y Ociopía. Todos ellos tuvieron la oportunidad de disfrutar de una iniciativa que trata de imitar al conocido concurso ‘Un minuto para ganar’, de Cuatro. Los premiados obtuvieron regalos, ofrecidos por Ociopía. Durante las tres jornadas que duró el certamen, numeroso público se acercó hasta el centro comercial para animar a los competidores./CJ

Jóvenes a todo gas con ‘Aventuring’ Decenas de jóvenes participaron en las carreras de Karts, una de las actividades ofrecidas por Aventuring, el programa de ocio que desde hace varios años organiza el Grupo Senderista Pasico a Pasico en colaboración de la Concejalía de Juventud./CJ

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Álbum fotográfico de la XII Gala de la Juventud Premios Jóvenes Destacados 2011

Banda de Música del Conservatorio Profesional de Orihuela. /PPC

Componentes del grupo Generación 91. /PPC

José Pedro Gómez, joven promesa de la meteorología. /PPC

La profesora María Gómez. /PPC

Integrantes de la Comisión de Juventud de la Semana Santa de Orihuela. /PPC

Concierto de ‘El sueño de Morfeo’/ Fotos Borobeiro

La periodista Rocío del Valle. /PPC

Roberto Aix, propietario de Disfruta Frutería Zumería. /PPC