36 – São Paulo, 121 (245) Diário Oficial Poder Executivo - Seção I sexta-feira, 30 de dezembro de 2011
COORDENADORIA DE ESTUDOS E NORMAS PEDAGÓGICAS Comunicado Cenp, de 29-12-2011 Com o intuito de definir as atribuições mais específicas do PCOP de Tecnologia Educacional estabelecemos que além daquelas elencadas no artigo 73, do Decreto 57.141, de 18-07- 2011 terão as seguintes atribuições: * atuar como disseminador do uso pedagógico das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), dando subsídios e orientando os PCOP de Componentes Curriculares, a fim de que estes profissionais se apropriem da linguagem digital e também auxiliem professores a empregar tecnologias educacionais nos processos de ensino-aprendizagem; * orientar professores na adoção de metodologias que integrem recursos tecnológicos ao currículo educacional; * oferecer subsídios para que o professor adquira autonomia na elaboração de ações pedagógicas com o uso das TIC; * incentivar e auxiliar o professor a empregar tecnologias educacionais nos processo de ensino-aprendizagem; * auxiliar, quando necessário, na identificação de experiências práticas pedagógicas com o uso de TIC nas unidades escolares de sua Diretoria de Ensino e divulgá-las junto ao Centro de Estudos e Tecnologias Educacionais (CETEC).
Decreto nº 57.141, de 18 de julho de 2011 Artigo 73 - Os Núcleos Pedagógicos, unidades de apoio à gestão do currículo da rede pública estadual de ensino, que atuam preferencialmente por intermédio de oficinas pedagógicas, em articulação com as Equipes de Supervisão de Ensino, têm as seguintes atribuições: I - implementar ações de apoio pedagógico e educacional que orientem os professores na condução de procedimentos relativos a organização e funcionamento do currículo nas modalidades de ensino; II - orientar os professores: a) na implementação do currículo; b) na utilização de materiais didáticos e paradidáticos; III - avaliar a execução do currículo e propor os ajustes necessários;
IV - acompanhar e orientar os professores em sala de aula, quando necessário, para garantir a implementação do currículo; V - implementar e acompanhar programas e projetos educacionais da Secretaria relativos à área de atuação que lhes é própria; VI - identificar necessidades e propor ações de formação continuada de professores e de professores coordenadores no âmbito da área de atuação que lhes é própria; VII - participar da implementação de programas de formação continuada, em articulação com a Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores; VIII - acompanhar e apoiar reuniões pedagógicas realizadas nas escolas; IX - promover encontros, oficinas de trabalho, grupos de estudos e outras atividades para divulgar e capacitar professores na utilização de materiais pedagógicos em cada disciplina; X - participar do processo de elaboração do plano de trabalho da Diretoria de Ensino; XI - elaborar o plano de trabalho do Núcleo para melhoria da atuação docente e do desempenho dos alunos; XII - orientar, em articulação com o Centro de Atendimento Especializado, do Departamento de Desenvolvimento Curricular e de Gestão da Educação Básica, as atividades de educação especial e inclusão educacional no âmbito da área de atuação que lhes é própria; XIII - acompanhar o trabalho dos professores em suas disciplinas e as metodologias de ensino utilizadas em sala de aula para avaliar e propor ações de melhoria de desempenho em cada disciplina; XIV - organizar o acervo de materiais e equipamentos didático-pedagógicos; XV - articular com o Centro de Biblioteca e Documentação, do Centro de Referência em Educação "Mário Covas" - CRE, e com as escolas a implantação e supervisão das salas de leitura; XVI - analisar os resultados de avaliações internas e externas e propor medidas para melhoria dos indicadores da educação básica, no âmbito da área de atuação que lhes é própria.