MAGISTER EN PROMOCIÓN DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA Bioética y uso de las TIC en educación en salud
“JUNTOS EN LA DISTANCIA”
INTEGRANTES: Victoria Pacheco Oscar Sanchez Constanza Stuardo Carolina Tapia Fecha: 19-noviembre-2021 Código: 2021-2_MPS1104_1 MPS1104
Docentes: Marianella Careaga y Gladys Monsalve
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Presentación del problema Alcance del proyecto El miedo, la preocupación y el estrés son respuestas normales en momentos en los que nos enfrentamos a la incertidumbre, a lo desconocido o a situaciones de cambios o crisis. Así que es normal y comprensible que la gente experimenta estos sentimientos en el contexto de la pandemia COVID-19. Ante las nuevas y desafiantes realidades de distanciamiento físico, el trabajo desde el hogar, el desempleo temporal, la educación de los niños en el hogar y la falta de contacto físico con los seres queridos y amigos, es importante que cuidemos tanto nuestra salud física como mental. Según el sondeo realizado entre febrero y marzo, el 56% de los chilenos reconoce que su bienestar emocional y psicológico se ha deteriorado desde que comenzó la crisis. En este proyecto abordaremos específicamente a los adultos mayores y su capacidad resiliente para sobrevivir en pandemia, si bien han aumentado síntomas depresivos, aumento de ansiedad y disminución de su inserción laboral, también se ven efectos positivos como mejoras en su autopercepción para superar pérdidas y han desarrollado muchos recursos para enfrentar situaciones difíciles de forma creativa como la utilización de redes sociales a través de smartphone. A continuación, presentaremos cómo beneficiar a los adultos mayores a través de talleres presenciales y online para fomentar vínculos sociales y familiares que se han perdido durante la pandemia con la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS).
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Docentes: Marianella Careaga y Gladys Monsalve
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Justificación del proyecto Chile es un país demográficamente envejecido y en proceso de envejecimiento. Este fenómeno nos desafía como sociedad en diversos ámbitos, específicamente en el abordaje sociosanitario de la salud mental de este grupo poblacional, pues se están instalando problemáticas nuevas, complejas y de gran impacto sociofamiliar y económico, que requieren de respuestas integrales, articuladas e intersectoriales. La Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores, la que Chile ratificó el año 2017, reconoce que “la persona, a medida que envejece, debe seguir disfrutando de una vida plena, independiente y autónoma, con salud, seguridad, integración y participación activa en las esferas económica, social, cultural y política de sus sociedades”. Lo que implica para nuestro país tomar medidas que vayan en dirección al cumplimiento de la Convención y que consideren “estrategias que no sólo contrarrestan las pérdidas asociadas con la edad avanzada, sino también que refuercen la recuperación, la adaptación y el crecimiento psicosocial. (1) La depresión y los trastornos de ansiedad en la vejez son problemas importantes de salud pública para esta población debido a su alta prevalencia y sus malos resultados. La importancia de la conexión social y, a la inversa, el aislamiento social en la etiología de los problemas de salud afectiva y mental ha sido ampliamente documentada en la literatura científica. La salud mental también puede verse afectada por la calidad y el significado de las relaciones sociales de las personas. Según las teorías del aislamiento percibido, la necesidad de conexión social es una característica humana profundamente arraigada que ha evolucionado de la mano de los mecanismos neuronales, hormonales y genéticos directamente asociados con la vinculación, el MPS1104
Docentes: Marianella Careaga y Gladys Monsalve
MAGISTER EN PROMOCIÓN DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA Bioética y uso de las TIC en educación en salud compañerismo y el comportamiento de rebaño como un medio crucial para asegurar la supervivencia y reproducción. Como consecuencia, se ha demostrado que los abrumadores sentimientos de aislamiento o la pérdida de las relaciones sociales tienen implicaciones para la disminución de la cognición, el estado de ánimo y la sensibilidad a las amenazas (2). La vida humana se constituye como un valor fundamental que no se puede disponer arbitrariamente, pero no como un carácter absoluto. La vida debe considerarse como un bien y un valor, puede estar sometida a juicios éticos en los casos en que la dignidad de la persona esté en tela de juicio, es decir, actualmente se considera en casos debidamente justificados que es más ético prescindir de una vida que conservarla. Debe considerarse la inclusión a los adultos mayores como personas especiales en el ámbito jurídico, social y ético en función de los derechos humanos conquistados que generan en ciertas consideraciones que debemos reconocer. Debe considerarse en el adulto mayor condiciones que le reconocen como persona por encima de cualquier circunstancia. Esta consideración no se pierde, es un valor inherente a todo ser humano, no admite discusión, generando a la dignidad humana, que consiste en el reconocimiento de los derechos que le corresponde a todo ser humano. El adulto mayor es un fin en sí mismo no un medio, debe evitarse considerarlo como un actor no participante de la sociedad, ni como un objeto mediático para ciertos fines. El ser adulto mayor consciente y competente es digno, merece respeto, tiene una serie de derechos, en cuanto es un agente moral, y no puede ser utilizado sin el derecho a ejercer su voluntad. La autonomía le atribuye estos derechos (3).
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Metodología
Propósito Fomentar los vínculos familiares, sociales y personales de los adultos mayores, que se han perdido o disminuido durante la pandemia a través del uso de los tics. A continuación, se desglosa una serie de talleres y/o actividades que se espera realizar con el grupo objetivo incluyendo familiares, amigos, comunidad en general con el fin de crear redes y vínculos sociales.
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Lista de ideas
MENTIMETER
https://www.menti.com/wwejqtfsn9
Crear un grupo de zoom y hacer actividades recreativas semanales. Para esto se creará un listado de ideas con las distintas actividades que ellos sugieran. Luego se les entregará el listado, del cual elegirán 3 actividades y la escribirán en la nube de palabras para definir el orden en que se llevarán a cabo.
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Taller Fomentando vínculos .
GENIALLY
https://view.genial.ly/6180583e176624 0db0aa6736/interactive-content-planta
A través de esta actividad se busca dar a conocer la importancia de conservar y crear nuevos vínculos sociales, su efecto en el nivel de estrés de las personas y el cuidado de la salud mental.
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Taller “Recetas de la Abuela”
GENIALLY
https://view.genial.ly/61849611e596ed 0d8f9b5b0f/interactive-content-menudel-dia-vertical
Mediante el acceso de una serie de menús de comida, las personas podrán acceder a una serie de recetas de comida y repostería que les permitirá innovar y dedicar parte de su día a este pasatiempo.
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Taller de sexualidad (online)
GENIALLY
https://view.genial.ly/6181b025ce6715 0d88f39c5e/interactive-contentacuatica-vibrant
A través de un conversatorio virtual, se busca plantear algunas temáticas que lleven a plantearse preguntas y resolver dudas sobre la sexualidad en el adulto mayor, con la guía y consejería de un/una profesional de la salud especialista.
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Taller de actividad física nocturna con invitación a conocer las estrellas y el universo.
GENIALLY
https://view.genial.ly/618049222a7a44 0db758161d/interactive-content-infovertical-brujeria
Esta actividad tiene un carácter educativo, y busca impresionar y fomentar la curiosidad en los asistentes, mediante la observación y reconocimiento de cuerpos celestes en el espacio.
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Ludo app
GOOGLE APPS
https://play.google.com/store/apps/det ails?id=com.moonfrog.ludo.club&hl=es _CL&gl=US
Se les enseñara como descargar y crear partidas de ludo. Esta aplicación es una de muchas otras que permiten la interacción entre jugadores, permitiendo formar vínculos y conversaciones con sus pares vía remota.
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RECURSOS TICS
Para realizar las actividades propuestas anteriormente se utilizarán los siguientes TICS
1. 2. 3. 4.
Teléfono celular: Idealmente Smartphone con app instaladas Computador: Con conexión a internet Realidad aumentada: Profesor virtual de baile tango y entretenido Redes sociales: Tinder, Facebook parejas, entre otras
5. 6. 7. 8.
Aplicaciones didácticas Ofimática: Word, Power Point, formulario de Google, etc. Genially: Crear la invitación a talleres Mentimeter: realizar evaluación inicial y final
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Otras propuestas de actividades
1. Reactivar centros de adultos mayores. (club de adulto mayor, centro de madres, etc.). 2. Invitarlos a un club de rayuela y hacer competencias con premios. 3. Educar sobre Medidas de autocuidado y prevención COVID19. 4. Taller de Tango (usar Genially para crear la invitación) Realidad aumentada o virtual. 5. Baile entretenido para adultos mayores a través de capsulas o modalidad asincrónica. 6. Club de lectura, de tejido y bordados (crear manuales, recetario, crear una presentación de los creado en talleres presenciales).
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Referencias bibliográficas
● Alfredo Benavides Zúñiga. (diciembre 2009). la bioética y el adulto mayor. 28/10/21, revista horizonte medico: http://repebis.upch.edu.pe/articulos/hm/v9n2/a7.pdf (3) ● Organización Panamericana de la Salud. (2021). salud mental y covid-19. 28/10/21, organización mundial de la salud: https://www.paho.org/es/saludmental-covid-19 ● Santini, z., José, p. and Cornwell, e., 2020. social disconnectedness, perceived isolation, and symptoms of depression and anxiety among older americans (nshap): a longitudinal mediation analysis. 5th ed. [ebook] lancet public health, pp.62-70: https://www.thelancet.com/action/showpdf?pii=s24682667%2819%2930230-0> [accessed 14 november 2021]. ● Senama. (2020). Estrategia de salud mental para personas mayores. 28/10/21, ministerio de salud: http://www.senama.gob.cl/storage/docs/estrategias_salud_mental.pdf(1)
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