IES Fernando Quiñones
Aldea Verde Alternativa 3º ESO
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ALTERNATIVA “ALDEA VERDE” ACTIVIDADES ¿QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO? DIEZ PREGUNTAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO
“EL CAMBIO CLIMÁTICO: PROTOCOLO DE KYOTO”
“EL CAMBIO CLIMÁTICO: EL DÍA DE MAÑANA”
“EL CAMBIO CLIMÁTICO: EFECTO INVERNADERO”
TOTAL:
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PRIMER TRIMESTRE DESCRIPCIÓN Se plantean 10 preguntas en clase y se reparten a los participantes en grupos de tres, con la idea de que trabajen dos o tres preguntas por grupo. A partir del material que se les facilite (textos, noticias periodísticas o directamente el acceso a páginas de internet), los grupos tendrán que contestar a las siguientes preguntas y exponer la respuesta en clase. Para más conocimiento del grupo se procederá al trabajo de una ficha facilitada por el programa educativo “Kyotoeduca”. Se trata de un cuadernillo de actividades muy dinámicas que permiten el trabajo individual y colectivo. Incluye textos, documentos informativos y datos reales que reflejan el panorama conflictivo mundial ante la contaminación Se procede al visionado de la película de Roland Emmerich. Este film detalla de forma trágica las terribles consecuencias de un cambio climático. Se utilizarán dos sesiones para el visionado Consiste en la realización de un experimento que simule la presencia de la atmósfera y su efecto invernadero.
SESIONES 2 Sesión Una primera sesión se utiliza para plantear las preguntas y por parejas solventarlas. La segunda se reserva para la puesta en común de todo el grupo
5 Sesiones Durante la primera sesión se realizarán las actividades 1,2,3, y 4. Para la segunda sesión se trabajará la actividad 5 y se fomentará un posterior debate. La tercera sesión se reservará para la actividad 6. En la cuarta sesión se harán la actividad 8. Se dejará las actividades 7 y 9.
4 Sesiones Se dedicará dos sesiones y media al visionado de la película y una sesión y media para el trabajo y puesta en común de la ficha.
2 Sesiones En una primera sesión se realizará el experimento y en la segunda sesión se analizarán los resultados 13 Sesiones
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DIEZ PREGUNTAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO 1.- ¿El agujero de la capa de ozono es la causa del cambio climático? 2.- ¿Pero existe realmente el cambio climático? 3.- ¿Podemos frenar el cambio climático? 4.- ¿Frenar el cambio climático supondría empeorar nuestra calidad de vida? 5.- ¿El Cambio Climático es algo que sólo afectará en el futuro? 6.- ¿La energía nuclear es la solución al cambio climático?. 7.- ¿El efecto invernadero es un problema ambiental?. 8.- ¿El Cambio Climático supone un aumento muy pequeño de la temperatura? 9.- ¿Es el Protocolo de Kioto la solución al cambio climático?. 10.- ¿El Gobierno Central es el único responsable político que realmente puede evitar el cambio climático? POSIBLES RESPUESTAS: 1.- ¿El agujero de la capa de ozono es la causa del cambio climático? A pesar de que ambos problemas están relacionados con la atmósfera, el cambio climático no lo provoca el agujero de la capa de ozono. La causa del cambio climático es el efecto invernadero provocado por la quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas) en las actividades humanas (energía eléctrica, calefacción, aire acondicionado, transporte, fabricación de envases, etc.) 2.- ¿Pero existe realmente el cambio climático? Un grupo coordinado de 2000 científicos de todo el mundo (llamado Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático, IPCC en inglés) lleva investigando más de 25 años, y afirma que el cambio climático es un hecho y que debemos tomar medidas para pararlo. Las personas que niegan la existencia del cambio climático, o bien no tienen los conocimientos necesarios, o bien tienen intereses para negar su existencia. 3.- ¿Podemos frenar el cambio climático? El cambio climático es un problema ambiental global, el más importante al que se enfrenta la humanidad. Pero que sea un problema tan grande no significa que no se pueda hacer nada. De hecho, nosotros en nuestra vida diaria tenemos la oportunidad de evitar la emisión de toneladas de CO2 y así contribuir a solucionar el problema. Para ello es imprescindible cambiar nuestros hábitos, tal y como se recomienda en esta web. Ciertamente, no podemos equiparar el escape de un automóvil privado a las chimeneas de una gran central térmica. Sin embargo si tú reduces el consumo eléctrico en el colegio o en casa, regulas el termostato de tu calefacción, utilizas bombillas de bajo consumo, eliges productos con pocos envases en la compra y reciclas los residuos que generas, evitarás que esa central térmica tenga que funcionar más horas. Y sobre todo, la gente de tu entorno verá que es fácil evitar el cambio climático. 4.- ¿Frenar el cambio climático supondría empeorar nuestra calidad de vida? Nuestra calidad de vida se está viendo ya afectada por los efectos de cambio climático. No sólo el medio ambiente corre peligro sino también las actividades económicas de las que dependemos como la agricultura, la ganadería, el turismo, etc..
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5.- ¿El Cambio Climático es algo que sólo afectará en el futuro? Los cambios necesarios para frenar el cambio climático se pueden planificar con antelación, mientras que las consecuencias del cambio climático llegan sin avisar y violentamente, como los huracanes, la sequía, etc. Por tanto, es muy importante entrar en acción ya. 6.- ¿La energía nuclear es la solución al cambio climático?. Aunque la energía nuclear no produce CO2 en sus procesos, el riesgo de accidentes y la inexistencia de un sistema para gestionar los residuos nucleares, hacen que no sea una alternativa. Además, el combustible nuclear también terminará por acabarse (al igual que el petróleo) y es necesario mucho tiempo y dinero (10-12 años) para construir una central nuclear. Potenciar la energía nuclear también facilita su uso militar, como la creación de bombas atómicas. 7.- ¿El efecto invernadero es un problema ambiental?. El efecto invernadero no es un problema ambiental sino un fenómeno natural que permite que haya una temperatura media de 15ºC en todo el planeta. Tenemos que saber que sin el efecto invernadero no existiría la vida tal y como la conocemos. Es el incremento o forzamiento de este efecto invernadero lo que provoca efectos dañinos en el clima. Las actividades humanas (generación de electricidad, producción industrial, el consumo en el hogar, el transporte) incrementan la cantidad de gases de efecto invernadero de la atmósfera. Estos gases extra provocan un calentamiento global, el cambio climático. 8.- ¿El Cambio Climático supone un aumento muy pequeño de la temperatura? En el último siglo el cambio climático ha aumentado las temperaturas aproximadamente: entre medio y un grado en todo el planeta un grado en Europa un grado y medio en España Estos cambios de la temperatura pueden parecernos pequeños, más aún cuando los españoles podemos experimentar fácilmente variaciones de temperaturas de 20º C, o incluso más, entre un mediodía caluroso y una noche fría. Sin embargo hay que considerar que desde la última glaciación, época en la que el hielo cubría la mayor parte de Europa, la temperatura media global tan sólo ha ascendido entre 3 y 5ºC. Por tanto, pequeñas variaciones de temperaturas medias pueden traducirse en grandes cambios. 9.- ¿Es el Protocolo de Kioto la solución al cambio climático?. No, siempre se consideró que una reducción del 5% era muy pequeña, los científicos ya hablaban de que habría que reducir como un 50-60% para mitad de siglo. Pero dado que el 90% de la energía del mundo es fósil, se consideraba un importante primer paso en la dirección adecuada al que tendrían que seguir esfuerzos mayores. Los países del 3er mundo en fuerte desarrollo (China, India, Indonesia, Brasil...) no tienen obligaciones de reducción con este protocolo, porque ellos no causaron el problema, pero es esencial que limiten sus emisiones en el futuro. ¿Cómo se les va a convencer de esto si los países ricos no cumplen Kioto?. 10.- ¿El Gobierno Central es el único responsable político que realmente puede evitar el cambio climático? Todos los ámbitos de la administración (central, autonómica y local) tienen competencia en esto, pero con diferentes niveles de responsabilidad. El mayor es el del Gobierno de la nación, pero la administración local tiene un papel muy notable.
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“EL DÍA DE MAÑANA”(The day after tomorrow) Dirección: Roland Emerich País: USA. Año: 2004. Duración: 124 min. Género: Ciencia-ficción. Interpretación: Dennis Quaid (Profesor Jack Hall), Jake Gyllenhaal (Sam Hall), Ian Holm (Terry Rapson), Emmy Rossum (Laura), Sela Ward (Dra. Lucy Hall), Dash Mihok (Jason Evans), Jay O. Sanders (Frank Harris), Austin Nichols (J.D.), Arjay Smith (Brian Parks), Tamlyn Tomita (Janet Tokada). Guión: Roland Emmerich y Jeffrey Nachmanoff; basado en un argumento de Roland Emmerich. Producción: Mark Gordon y Roland Emmerich. Música: Harald Kloser. Fotografía: Ueli Steiger. Montaje: David Brenner. Diseño de producción: Barry Chusid. Dirección artística: Martin Gendron, Michele Laliberte, Claude Paré, Réal Proulx, Tom Reta y Gerald Sullivan.Vestuario: Renée April. SINOPSIS ¿Y si estuviéramos al borde de una nueva era glacial? Éste es el asunto que afecta al climatólogo Jack Hall (Dennis Quaid). Las investigaciones llevadas a cabo por Hall indican que el calentamiento global del planeta podría desencadenar un repentino y catastrófico cambio climático de la Tierra. Las perforaciones realizadas en la Antártida muestran que es algo que ya ha ocurrido con anterioridad, hace diez mil años. Y ahora está alertando a los dirigentes de que podría ocurrir de nuevo si no se adoptan medidas de forma inmediata. Pero sus advertencias llegan demasiado tarde. Todo empieza cuando Hall presencia cómo un bloque de hielo del tamaño de Rhode Island se desgaja completamente de la masa de hielo antártica. Posteriormente, una serie de fenómenos climatológicos cada vez más drásticos empiezan a ocurrir en distintas partes del globo: granizos del tamaño de un pomelo destrozan Tokio, vientos huracanados que rompen todos los récords machacan Hawaii; la nieve cae en Nueva Delhi, y luego una serie de devastadores tornados azotan la ciudad de Los Ángeles. Una llamada de teléfono de un colega suyo en Escocia, el profesor Rapson (Ian Holm), confirma los peores temores de Jack: estos intensos fenómenos meteorológicos son síntomas de un cambio climatológico masivo. El derretimiento de la capa de hielo polar ha vertido recientemente demasiada agua a los océanos y ha afectado a las corrientes que dan estabilidad a Aldea Verde
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nuestro sistema climático. El calentamiento global ha puesto el planeta al borde del precipicio y al filo de una nueva era glacial. Y todo ocurrirá durante una supertormenta de carácter global. Mientras Jack advierte a la Casa Blanca del inminente cambio climático, su hijo Sam, de diecisiete años, (Jake Gyllenhaal) se encuentra atrapado en la ciudad de Nueva York donde él y algunos amigos han estado compitiendo en un concurso académico entre institutos. Ahora debe hacer frente a las grandes inundaciones y a las temperaturas que caen en picado en Manhattan. Tras refugiarse dentro de la biblioteca pública de Manhattan, Sam consigue hablar con su padre por teléfono. Jack sólo tiene tiempo de hacerle una advertencia: que se quede dentro a toda costa. Cuando comienza una masiva evacuación a gran escala hacia el sur, Jack se encamina en dirección norte, hacia la ciudad de Nueva York, con el fin de salvar a Sam. Pero ni siquiera Jack está suficientemente preparado para lo que está a punto de ocurrir; a él, a su hijo y a su planeta. ACTIVIDADES. 1º Realiza un breve resumen de la película “El día de Mañana”. 2º ¿Qué te ha parecido la película? Expresa tu opinión. 3º Realiza una breve descripción acerca de los personajes principales de la película. (Tienes sus nombres en la ficha técnica) 4º ¿Qué es el cambio climático?Realiza una investigación haciendo hincapié en sus causas y consecuencias 5º ¿Qué piensas de la actitud de los políticos en la película? ¿Crees que se parece a la realidad?
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EXPERIMENTA CON EL EFECTO INVERNADERO Material necesario
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Dos fiambreras semiesféricas de plástico lo más transparente posible. Punzón y martillo o un taladro (con ayuda de un adulto).
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Vaso.
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Termómetro.
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Semillas (por ejemplo alubias), chocolate,…
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Descripción 1. Se toma una de las fiambreras y se realizan en su superficie numerosas perforaciones con el taladro. 2.
A continuación se llevan los dos recipientes a un lugar soleado.
3.
Entonces se proponen varios experimentos: • •
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Colocar un vaso con agua en cada fiambrera, marcando el nivel inicial con un rotulador. ¿Qué ocurre pasados unos días? Colocar un trozo de chocolate en cada fiambrera. ¿Cuál se derrite antes? Colocar unas alubias con un poco de tierra húmeda en cada fiambrera. ¿Qué semillas germinarán antes?
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Colocar un termómetro en cada fiambrera. ¿Cuál alcanza mayor temperatura?
Explicación El planeta Tierra tiene una atmósfera compuesta esencialmente de nitrógeno y oxígeno. Pero hay también, en muy pequeña cantidad, otros gases que poseen una propiedad afortunada: retienen el calor proveniente del Sol después de que la radiación se refleje en la superficie terrestre. La atmósfera en su conjunto se comporta, pues, como una especie de invernadero: retiene en su interior una parte de la energía de los rayos solares. Si eso no ocurriera la radiación volvería al espacio exterior, donde se dispersaría, como sucede en otros planetas. Gracias al efecto invernadero, la temperatura media del conjunto de la Tierra es actualmente de 15ºC. Sin ese efecto se tendría una temperatura media de -18ºC, que haría que la existencia de vida fuese mucho más difícil. Sin embargo, este beneficioso efecto para la vida puede convertirse en un problema muy serio si los gases de efecto invernadero aumentan en exceso provocando un mayor calentamiento del planeta, cuestión actualmente sometida a numerosos estudios científicos.
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