Inteligentemente 8f doc

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Inteligentemente 8

SOLUCIONARIO

Nota: En esta guĂ­a se encuentran los resultados y sugerencias de las lecciones que requieren respuestas tĂĄcitas y puntuales.

No se han incluido las lecciones que son de creatividad o para emitir criterios.

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UNIDAD 1

UNIDAD 2

Lección 2 C H R S E W I N L A Ordenando: CHARLES DARWIN Lección 3 2

Lección 3 R D

A

4 6

8

10 Lección 4 1. (A) 6. (B)

2. ( B) 7. (B)

3. (B)

4. (A) 5. (B)

Lección 5 1. (49) (N x N anterior +1) 2. (485)[(Nx3)+2] 3. (60) 4. (94) [(N+1)x2] 5. (9) 6. (24)(Suma de los dígitos de la serie) 7. (4)(Superior dividido entre inf.derecho) 8. (12) (Superior dividido entre diferencia de las bases) 9. (2)[(Diferencia de superiores)-(diferencia de inferiores)] Lección 10

2. Mover el palo central hacia arriba y completar la pala con el palo inferior, de esa manera la basura queda afuera y la pala formada.

3. Formar el número 21 en romanos.

4. Desde la esquina de la base menor bajar una perpendicular a la base mayor y desde ese punto de intersección trazar una recta al vértice superior.

6. Retirar los palos horizontales y verticales de los cuadrados exteriores inferiores y el palo central superior, así quedarán 3 cuadrados iguales.

7. Retirar los palos que forman una cruz en el cuadrado central y dos palos de uno de los cuadrados que inferiores, de esa manera se forman dos cuadrados.

8. a) b) c) d)

(3968) (NxN -1) B C B

Lección 7 DONALD + GERAL D

526485 + 197485

ROBERT 723970 Lección 9 1. b 2. c 3. d 4. d 5. b 6. c 7. d 8. b Lección 10

• • •

Gorra = 175/6 Pelota = 35/6 Padre = 36 años hijo = 2 Velocidad del avión es 150 km/h cuando el auto viaja a 25 km/h

Lección 11

2. 68 y 47 3. Juan tiene $ 42 y María $ 30 Planteamiento: 72 – x = x -12 4. Mayor tiene 32 años, intermedio 25 y el menor tiene 18.

Planteamiento: x+x-7+x-14 = 75 Lección 11 1. C 5. D

2. A 7. C

3. E 8. A

4. C

5. B

5

Todas las figuras excepto E y H

UNIDAD 3 Lección 2

Lección 5 1. B 2. B 3. A. 4 A 5. D 6. A 7. D Lección 6 1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 6. A 7. A Lección 7 1. Pueden ser las opciones b, c ó e; es decir todas aquellas que restado 13 de cómo resultado un número par.

2. 45 chicas 3. Padre 4. 3 pelotas (2 amarillas y una azul) 5. Padre 6. Polo sur 7. Febrero 8. 12 segundos 9. 3 eslabones 10. Jueves Lección 9 (De izquierda a derecha y de arriba hacia abajo) 1. 21 2. 35 3. 21 4. 31 5. 27 6. 28 7. 25 8. 38 9. 25 Lección 11 4 9 8

11 6 7 5 3 10

UNIDAD 4 Lección 3 C V A T O G I N V N Ordenando: Vincent Van Gogh Lección 4 7 2 6 1 5 9 4 8 3

N G

H

2.

3.

4. 250 m (V1=1333,33 m/min , V2=1083,33 m/min) V1 – V2 = 250 m/min.

Lección 8 1. B 5. B

2. A 6. B

3. B 4. B 7. Iguales

UNIDAD 5 Lección 2 1. D 2. A 3. B 4. D 5. C 6. C Lección 3 1. Jugaban en parejas de dobles 2. El loro era sordo 3. El veneno estaba en el hielo 4. La taza de café ya tenía azúcar 5. 29 días Lección 4 (De izquierda a derecha y de arriba hacia abajo) 1. 8 2. 28 3. 19 4. 14 5. 19 6. 18 7. 11 8. 62 9. 44 10. 9 11. 6 12. 18 7 12 5 6 8 5 10 Lección 11 4 9

5 15 16 11

10 14 18

17 12 13

Clave de arriba hacia abajo El tercer cuadrado mágico no tiene solución.

Lección 12 3 1 5 2 4 (De izquierda a derecha y de arriba hacia Lección 6 abajo) 4. C 2 B 3. D 4. C 1. 14 2. 24 3. 9 4. 13 5. C 6. B 7. C 8. C 5. 18 6. 17 7. 11 8. 13 9. C 10. B 9. 5 10. 7 11. 16 12. 14 Lección 9 16 17 12 11 15 19 18 13 14 1. x+2x+3x=300; (x = 50) (Antonio $ 50, Beatriz $ 100 y Carlos $ 150) 2. x=6(147-x) ( x= 126) (N1= 126 y N2= 21) 3. 2x-17=100-x (x= 39)(Jaime tiene 39 años) Lección 11 1. Rectángulo 2. Círculo – 2 cuadrados 3. Círculo- 4rectángulos – 1/2cuadrado 4. 2Círculos -3 triángulos

UNIDAD 6 Lección 3 26 27 22 21 25 29 28 23 24 2. x=8(54-x) Patines $ 48, gorra $ 6 3.x-1000+x+x+1600 ( Demócratas = 4800, liberales= 5800, Conservadores= 7 400) 4. x+80=3(88-x) Anita $ 46, Beatriz $ 38 Lección 5 =1

(2+2) x 2 – 2= 6

Lección 8 8 4 5 6

2 1

3 8

7 9

1 4

9 7

5 3

6 2

5 3 1 2 7 9 6 4

7 3 5 9 8 1 2

9 6 4 8 3 5 7

5 4 7 6 2 9 1

6 2 8 1 4 3 5

2 9 3 5 6 7 8

1 8 6 4 5 2 3

4 7 9 2 1 8 6

8 5 1 3 7 4 9