PERIODICO LA CLASE 2008

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JUAN IGNACIO VIDARTE, director del Museo Guggenheim

"El efecto Guggenheim fue un catalizador de la transformación de la Villa; ahora hay que seguir trabajando para competir a gran altura." Hay libros que ya hablan del efecto Guggenheim; por ello hemos querido contactar con diferentes sectores de la sociedad bilbaína para que nos dieran sus puntos de vista. El sector comercial y hostelero, que reconoce haberse visto

beneficiado por la llegada del Guggenheim, ha tenido que superarse para ofertar un servicio de calidad. Desde las galerías de arte se aprecia el esfuerzo del nuevo museo por promocionar a los artistas vascos, mientras las academias de arte ven la necesidad de

iniciativas complementarias. Los expertos en urbanismo opinan que Bilbao es un ejemplo a seguir. Pero en algo están de acuerdo todos: es indispensable seguir innovando para que la inercia no se detenga. Sociedad y Cultura. Página 1

Continúa el conflicto laboral en Osakidetza Hasta el momento del cierre de este número, el conflicto entre algunos sindicatos y el Servicio Vasco de Salud-Osakidetza, sigue sin solucionarse, alargando aún más el problema más largo de la historia de la Sanidad en Euskadi. Más de dos años de conflictos, paros, mesas de discusión y escisiones en la plataforma social. LA CLASE ha recabado la opinión de los sectores involucrados en el conflicto. Tu Entorno. Página 2

Antonio De la Peña: de "Pintor de la Ría a "Rey del Trueque" El renombrado artista Antonio de la Peña ha concedido a LA CLASE una entrevista en la que nos ha descubierto una nueva y sorprendente faceta: el trueque. Lo que empezó siendo una anécdota en una época en la que, como él mismo dice, "no había dinero para arte", se ha convertido en la actualidad en una parte muy importante de sus transacciones comerciales. Tu Entorno. Página 1

Profesores, una especie insaciable Se quejan de la apatía de sus alumnos, de la falta de esfuerzo o de su escasa madurez, y cuando tienen alumnos brillantes se quejan de su extremo individualismo. Los profesores de Bachiller llaman a sus alumnos "los hijos de la ESO" y los alumnos oyen con cierta asiduidad "esto ya lo teníais que saber". El informe PISA no deja lugar a dudas: hay borrasca sobre el sistema educativo. Nos hemos dirigido a profesores universitarios con dilatada experiencia en educación para pedirles que valoren y comparen a los graduados en ESO y bachilleres con alumnos de planes de estudios precedentes. Les hemos pedido que lo hagan no solamente desde un punto de vista académico, sino también a

nivel personal: compromiso, solidaridad, trabajo en equipo, madurez, iniciativa... Conscientes de que los alumnos acceden a las facultades en función de una nota media mínima, lo cual ya selecciona a la población universitaria de una facultad dada, hemos querido contar con la participación de muy diferentes facultades, de muy diferentes ámbitos, con notas medias distintas. Medicina, Comercial de Deusto, Escuela de Ingenieros de Bilbao, Bellas Artes o Educación Social nos han dado su opinión. Sociedad y Cultura. Página 2

Carlos Gurpegui ya ha llegado al final del túnel El valiente jugador del Athletic de Bilbao Carlos Gurpegui ha cumplido el pasado día 23 de abril la sanción de dos años que le impuso la Federación Española por haber dado positivo en un control anti-dopaje. El jugador ha concedido una entrevista a LA CLASE en la que cuenta las sensaciones que tuvo durante el largo proceso de análisis y contraanálisis, además del largo periodo de inactividad, en el que tanto su familia como los aficionados le han ayudado mucho. Ahora espera con gran alegría e ilusión su vuelta a los terrenos de juego. Deportes. Página 1


JUAN IGNACIO VIDARTE, director del Guggenheim:

"El museo ha aportado a Bilbao confianza en sí misma." Pregunta. ¿Es el museo Guggenheim el buque insignia de la transformación de Bilbao? Respuesta. Bueno, yo creo que es probablemente el proyecto más visible y de más proyección, sobre todo internacional, que ha tenido Bilbao en su proceso de transformación y, por lo tanto, sí, a mí también me lo parece. P. ¿Qué efectos ha tenido el museo sobre la ciudad? R. El primer efecto es haber aportado a Bilbao una institución cultural con una proyección internacional, y yo creo que tiene una audiencia que viene de todo el mundo, y eso es algo que no tenía y que como ciudad le ha dado un cambio cualitativo. Desde la perspectiva de ciudad, el Guggenheim ha sido un catalizador para un proceso de transformación que ya había empezado antes del museo y que ha continuado después. Ha sido

El Museo Guggenheim ha cumplido con creces las expectativas con las que fue construido y ha logrado ser el principal motor de la transformación de Bilbao. El reconocimiento internacional del edificio de Gehry, así como la importancia de sus exposiciones lo han hecho ser un museo de referencia, sobre todo para el arte contemporáneo. Es por ello actualmente el icono más reconocido de nuestra ciudad. Sobre la influencia que ha tenido el Guggenheim en el Museo de Bellas Artes de Bilbao, puedo hablar por experiencia. Para nosotros ha sido muy importante la presencia del Guggenheim por la atracción de un nuevo público extranjero, de cuya presencia algo se beneficia

El Guggenheim ha dinamizado no sólo el arte, sino también la sociedad vizcaína. Lejos de convertirse en una medida colonizadora, ha impulsado, todavía no lo suficiente, el arte y a los artistas de este país. Desde el sector de las galerías de arte, se le pidió al Guggenheim que se implicara más con los artistas vascos. 'Incógnitas: cartografías del arte contemporáneo en Euskadi', comisariada por José Luis Moraza, ha sido la cuarta exposición más vista del mundo, lo cual prueba que los artistas vascos están a un nivel máximo. En el negocio de las galerías no se ha notado. No se puede pretender cambiar una sociedad en diez años. Esa es una labor a más largo plazo, para empezar

un factor psicológico que ha ayudado a Bilbao a dar confianza en sí misma. Y luego yo creo que el museo le ha aportado a Bilbao una oportunidad de proyección en el mundo en esa competición que las todas ciudades mantienen entre sí. El museo ha aportado unos efectos económicos muy evidentes a la ciudad y a todo su entorno. El hecho de que todos los años atraiga a un millón de visitantes, de los cuales el 90% son de fuera de la ciudad y de los cuales el 70% son extranjeros, genera un efecto económico que hemos valorado en unos 250 millones de euros. Los impuestos generados por esa actividad económica han rentabilizado una inversión pública como fue ésta. Todos estos efectos y su indudable valor educativo hacen que estemos orgullosos de nuestro museo.

nuestro museo; por la naturaleza jurídica, que se ha trasladado al Museo de Bellas Artes con muy buenos resultados, y sobre todo porque, gracias al Guggenheim, ha arraigado la idea de que los museos somos elementos muy valiosos para la transformación de nuestra vida social y económica, aparte de la obvia influencia en la vida cultural. ___________________ "Gracias al Guggenheim, se considera hoy a los museos un bien social y económico."

"El Guggenheim ha enseñado al público a transigir con el arte contemporáneo." _________________________ desde la escuela. Eso sí, el Guggenheim ha aportado al público en general la capacidad de transigir con el arte contemporáneo, al que antes se desdeñaba sin ningún miramiento. El volumen de los locales y la recuperación de la Ría han traído las galerías de arte a la zona de Abando. Bilbao ya no vive de espaldas a la Ría.

Juan Ignacio Vidarte recuerda el día de apertura. / E. CAMIRUAGA P. Aquí se hacen talleres, concursos, hay socios, películas. Es más que un museo, ¿verdad? R. Bueno, supongo que pretende ser un museo del siglo XXI, ¿no?

Es cierto que el Guggenheim ha puesto a Bilbao en el mapa, pero Bilbao ya estaba en algunos mapas. A nivel empresarial, la Bienal de la MáquinaHerramienta o en su momento Altos Hornos ya hacían de Bilbao una referencia, y los servicios de Bilbao estaban enfocados a esa industria. Ahora, esos servicios miran más hacia el turismo. Sin el museo Guggenheim igual podríamos haber hecho esta evolución de Bilbao, pero habría sido un proceso mucho más lento. El efecto confianza sobre la ciudad ha sido muy importante.

El sector comercial se ha visto obligado a estar a la altura del turismo de calidad que el Guggenheim atrae. Nosotros empezamos por notarlo en lo más básico, guías y callejeros, pero nuestra sección de Tecniarte, con reconocidas marcas de estilografía y artículos de bellas artes, nota la presencia de un turista con capacidad económica que viene a sumarse al público bilbaíno que siempre han aportado la facultad de Bellas Artes y los museos de Bilbao. La ciudad se moderniza y todos tenemos que seguir el ritmo.

Se aleja de los modelos tradicionales de museos del pasado. Debe ser un centro de actividad permanente, que esté en contacto con la sociedad y

Viniendo de Madrid a Bilbao junto con Mario Vargas Llosa, el excelente escritor peruano, y Juan Cruz, conocido escritor canario y comentarista de la Cadena SER, contó este último un chiste que circuló mucho cuando se estaba construyendo el Museo Guggenheim. Decía que, preguntado un bilbaíno qué le parecía que el Guggenheim _________________________ "Lo que en un principio podía parecer una bilbainada se ha hecho realidad."

"Fue un bombazo inicial. Ahora hay que complementar al Guggenheim con más oferta." _________________________ Tras un primer momento en el que el Guggenheim supuso un bombazo turístico incuestionable, vino un momento de parón. El edificio de Gehry era tan arrollador que minimizaba su contenido, y mis amigos que venían de fuera quedaban un poco desilusionados. En lo referente al negocio de las academias de arte, nosotros entonces teníamos unos cursos

con una oferta abierta y dirigida a todos sus visitantes. P. ¿Con qué recuerdo se queda de esta década del Guggenheim? R. ¿Tengo que elegir uno sólo? El día que abrió sus puertas es casi el día más especial. El 19 de octubre de 1997, a las 9.55 a.m., ver cómo se estaban formando las colas de las primeras personas que querían venir a verlo… con eso me quedo. P. ¿Cómo debe plantearse el futuro del museo para seguir tirando de Bilbao? R. Debe seguir apostando por los ejes sobre los que se ha desarrollado en estos años de funcionamiento. Sus contenidos tienen que estar definidos no por la geografía sino por la calidad, porque nuestra audiencia es internacional. Tiene que seguir siendo una referencia en el ámbito educativo. Debemos seguir siendo un embajador de Bilbao. Finalmente, tenemos que seguir apostando por ser un museo económicamente sostenible. Todos mejoran y debemos ponernos las pilas.

hubiera costado 5.000 millones, éste respondió que no era caro si metía muchos goles. Vargas Llosa apostilló: “Ya lo creo que ha metido muchos goles.” Para mí, la “bilbainada” se ha convertido en una realidad, ya que el Museo Guggenheim ha cambiado la Villa de Bilbao radicalmente. De ser una ciudad industrial y sucia, con una Ría que canalizaba todos los desechos industriales, ha pasado a convertirse en el motor de la transformación en una ciudad moderna y limpia. Turistas y bilbaínos disfrutan de grandes obras de arte flanqueando esa misma Ría, donde arquitectos de fama mundial han construido magníficas obras que han hecho de la Villa un modelo a imitar.

de grabado que funcionaron de maravilla y que tuvieron mucha demanda. En aquel momento, sí notamos la influencia del Guggenheim en el incremento de nuestra clientela. Luego, aquello se fue diluyendo y ahora notamos que lo que crece es el público infantil, lo cual hace generar buenas expectativas de futuro para el arte. Ahora bien, es difícil de determinar hasta qué punto ese crecimiento de público infantil en las academias de arte se debe al Guggenheim, al Museo de Bellas Artes de Bilbao o a la preocupación de los padres por la formación artística de los hijos. Yo me inclino a pensar que hay que complementar al Guggenheim con más oferta.


Profesores universitarios de diferentes facultades valoran la formaci ón académica y humana de los alumnos de la ESO y Bachiller frente a otras promociones de planes de estudios previos.

_________________________ JOSEBA MADARIAGA Comercial de Deusto _________________________ En mi opinión, las diferencias son inherentes a la evolución que la sociedad vasca ha tenido a lo largo de las dos últimas décadas. En los alumnos de hoy se observa un sesgo hacia la cultura del hedonismo frente a la cultura del esfuerzo, aspecto ligado, entre otras cosas, a la profunda transformación económica que hemos vivido. En ocasiones se aprecia cierta falta de estímulo para superarse. La vertiente positiva es que la relación con los alumnos es hoy más fluida que en otro tiempo, más natural.

_________________________ SUSANA URIARTE Escuela de Ingenieros de Bilbao _________________________ "El examen ha sido difícil; había que pensar" es uno de los comentarios que suelen hacer los alumnos en los primeros años. Me consta que estudian, pero deducir, razonar o relacionar son aspectos a trabajar antes y después de la universidad. Por otra parte, el número de horas por semana dedicadas a asignaturas básicas ha disminuido respecto a los alumnos de BUP y COU, lo cual incide en su preparación académica. Además, está su actitud. Tienen mucha información, muchos inputs que han de filtrar. No pelean las cosas, no las valoran lo suficiente. Han de experimentar los primeros baches para darse cuenta de dónde están y qué se les va a exigir. _________________________ KOLDO MESO CC SS y Comunicación UPV _________________________ El cambio es notorio. Los alumnos de BUP y COU venían con una formación académica más teórica, menos práctica. Hoy día, nuestro alumnado maneja las nuevas herramientas de la comunicación: internet, blog, wiki, correo electrónico. Estudiar a través del Campus Virtual no

_________________________ ¿Es cierto que los alumnos de ESO y Bachiller no quieren esforzarse? / A. DÍEZ

Falta esfuerzo y se valora la cercanía les supone ningún esfuerzo. Por lo que respecta a la formación humana, el alumno de hace nueve o diez años era más reivindicativo. Los de hoy son más de buscar la solución antes de acudir al último extremo. Las relación con el profesorado era antes más fría que ahora. Encuentro ‘preocupante’ el hecho de que la cafetería cada vez tenga menos usuarios. Algo debe de haber cambiado. _________________________ ANA ALONSO Facultad de Medicina UPV _________________________ Debido a la nota media de acceso a nuestra facultad, tenemos el privilegio de recibir alumnos con

La exposición itinerante del escultor valenciano Manolo Valdés (Valencia, 1942) descansó en la peatonal calle Ercilla durante los pasados meses de febrero y marzo. Son diecisiete grandes esculturas de bronce y hierro que bilbainos y turistas hemos podido palpar a pie de calle. Las particulares versiones del artista afincado en Nueva York de Las meninas o La dama de Elche llegaron a Bilbao tras pasar por París, y ahora emprenderán viaje hacia San Petersburgo. Las ciudades de Palma, Barcelona, Miami y Pekín

calificaciones excelentes. Sin embargo, la pregunta clave es: ¿el alumno ha adquirido las competencias que le capaciten para desarrollarse como persona en todos los ámbitos de su vida? La respuesta es compleja y, por desgracia, no siempre afirmativa. Solemos notar actitudes un tanto individualistas, poca capacidad de compromiso o escasa madurez personal. Todo ello contrasta, a veces, con la brillantez de los resultados académicos. Sería tan fácil como injusto responsabilizar al sistema educativo. Los padres tenemos que asumir nuestras funciones como educadores por el bien de nuestros hijos y el de la sociedad en la que vivimos.

también participan en el circuito artístico de Manolo Valdés. El consistorio ha pagado un millón de euros por esta exposición itinerante. Convencido del éxito obtenido, el ayuntamiento ha comprado tres obras por 300.000 euros para incrementar la presencia del escultor valenciano en las calles bilbaínas, que ya contaban desde 2005, en el puente de Cantalojas, con La exorcista, una cabeza de señora con tocado y con un texto poético de un amigo del escultor, el escritor Vargas Llosa.

_________________________ PILAR RUIZ DE GAUNA Educación Social UPV _________________________ El tiempo y el espacio relativizan una comparación entre distintas generaciones de universitarios. Yo elegiría el factor imagen asociado al abandono de la lectura como variables que generan déficits de comprensión. Falta ahondar en la reflexión y en el pensamiento. La ruptura de la distancia entre profesor y alumno provoca cosas positivas como el aprendizaje democrático, pero también ciertas disfunciones, la creación de nuevos lenguajes, la apertura a nuevas relaciones, culturas y valores…

JESÚS Mª LAZKANO Bellas Artes UPV _________________________ Yo veo evolución. Los alumnos están más preparados y tienen acceso a mucha más información. La escuela ahora es más abierta y esto les aporta más datos. En el lado negativo, encuentro que son más despegados de la realidad; su mundo virtual es más artificial. Tienen más recursos para acceder a la información pero menos armas para dotar a esa información de un valor real. Consiguen las cosas con menos esfuerzo, así que no las valoran como las valoraban antes. Falta madurez y poder de decisión; viven mejor y no tienen urgencia por decidir. Esperan que alguien decida por ellos. Pero en definitiva, yo no quisiera transmitir un mensaje negativo. Ahora tienen unas condiciones objetivamente mejores que las previas y saldrán adelante.


El aula de Artigas enseña a reciclar J. MORLAN, Alonsótegui En terrenos del colindante municipio de Alonsótegui tiene Bilbao su vertedero. A cambio, Bilbao gestiona las basuras de Alonsótegui. Unas 550 toneladas de basura entran a diario en el vertedero. Ante tal cantidad de basura, unos 1.500 gramos por habitante y día, desde el consistorio bilbaíno se pensó en la necesidad de inculcar en la ciudadanía los hábitos de reciclaje; y con ese objetivo se creó el Aula Medioambiental de Artigas, donde también se explica todo el proceso de compactación y enterrado de las basuras, el tratamiento de aguas residuales o de lixiviado y la obtención y aprovechamiento de los gases que se obtienen de la descomposición de la basura. Empezó como una propuesta para llenar el hueco resultante tras la construcción de la nueva planta de lixiviados en noviembre de 2004, con una inversión inicial de 1,5 millones de euros. Tras el éxito obtenido por esta iniciativa pionera en España al recibir más de 1.200 escolares en los cuatro primeros meses de actividad, el aula fue ampliada y mejorada. Los escolares pueden ir a partir de 6 años, pero reciben visitas de todo tipo de asociaciones y de todas las edades.

Artigas en cifras 8 El vertedero recibe 550 toneladas diarias de basura. 8 Mediante la compactación de la basura se consigue meter 0,8 toneladas por metro cúbico. 8 El biogás recogido en el vertedero genera electricidad para 3.000 viviendas al año. 8 Se recogen y se tratan 500.000 metros cúbicos de aguas de lixiviados al año. 8 Las celdas donde se entierra la basura tienen una capa de un metro de arcilla compactada. 8 Se necesitan 300 años para que el agua traspase un centímetro de arcilla compactada. Por el aula de Artigas pasan más de 4.000 alumnos por año. / J. MORLAN Las actividades del aula y el tono de la visita se adaptan a la edad de los visitantes. Cubos de basura con personajes de goma espuma para los más pequeños, juegos de ordenador, maquetas, pantallas interactivas o vídeos son algunos de los recursos del aula. Las visitas acaban siempre en un simulador virtual en el que nos convertimos en un tamagochi y experimentamos el reciclaje desde dentro. Ramón, un profesor de Bachiller de visita con sus alumnos, comenta que muchos de los

conceptos que han ido viendo en la asignatura de Tecnología Industrial, ahora se ven reflejados de una manera práctica en esta visita. Sus alumnos, que en un principio habían visto esta salida a Artigas como una vía de escape a la rutina del colegio, dicen mostrarse más interesados y participativos a medida que avanza la visita. Terese o Naroa, monitoras del aula, saben utilizar las cifras y los datos para captar y sorprender a su audiencia. Como el aula está muy solicitada, hay que contactar en www.artigasrecicla.com

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La familia de los hongos cuenta con un nuevo miembro A. FIGUEROA, Amurrio Cristóbal Burgos, cordobés afincado en Amurrio, ha descubierto recientemente una nueva especie de hongo, el Peziza aquilarensis, que es de color azulado. Creen que es comestible, pero como resalta Cristóbal, "todas las setas se pueden comer; algunas sólo una vez".

Pregunta. ¿Cómo empezó a interesarte por la micología? Respuesta. Unos compañeros de la fábrica en la que trabajaba pertenecían al grupo de montaña de Amurrio y me invitaron. En las salidas al monte fue donde me fui interesando por la Naturaleza. P. ¿Qué le gusta más: ir a por las setas, clasificarlas o comerlas? R. Lo bonito que tiene la micología es que aúna a muchos aficionados: al que las busca para estudiarlas, al que lo hace para clasificarlas y al que lo hace para comerlas. Yo empecé sacando fotos. Cuando la agrupación de

micología de Iberduero publicó su segundo libro, me pidieron mis fotos de setas. Desarrollé una técnica, llamada "de lente partida", con la que tanto la seta como el paisaje quedaban enfocados y entonces me empecé a introducir más en la micología. P. ¿Cómo fue el descubrimiento del hongo? R. Eso es algo que aún está en trámite. Tienes que contactar con más micólogos y enviarles las características, la descripción, las fotografías y, si es posible, el ADN de la seta. Además, para que nadie te quite el hallazgo,

Cristóbal Burgos, descubridor del Peziza aquilarensis./A. DÍEZ tienes que hacer una publicación en una revista de prestigio. También hay que guardar la sicata (la seta seca) dentro de un

herbario para que todo el mundo pueda comprobar que es nueva. P. ¿Cómo se da uno cuenta de que una seta es nueva?

R. Primero, porque no consigues clasificarla. Luego, tienes hablar con especialistas y con micólogos internacionales. Si en los primeros contactos no hay ninguna correspondencia, ya es cuando te atreves a hablar de un posible descubrimiento y empiezas a hacer una descripción detallada. Además, después de hacer la publicación, tienes que dejar pasar un tiempo para que la gente lo coteje. Hay que ser rápido, para que no se te adelanten. Además, hay que hacer posteriores recolectas o asegurarte de que otros las encuentren. La señalizas ayudado por un sistema GPS, aunque con algo de error, por si acaso. (Comenta entre risas.) P. ¿Cómo se nombra una seta? R. Es libre del autor, siempre y cuando se utilicen términos latinos. Lo puedes hacer fijándote en los caracteres microscópicos o macroscópicos, en honor a cualquier otra persona, según su olor o sabor o por el lugar de recolecta.


Faro de Machichaco: cien años llevando a buen puerto Dos fareros se encargan desde Machichaco de los faros, sirenas y balizas de la costa vizcaína

A. FIGUEROA, Bermeo Estamos en una época en la que los oficios tradicionales se van perdiendo. Se suele considerar entre ellos el de farero, que parece prescindible debido al auge de las nuevas tecnologías. Una de las dos personas que controlan todos los faros de las costas vizcaínas nos revela que éste es un oficio necesario hoy en día. Tras atravesar un tranquilo pinar por una senda forestal, llegamos al faro de Machichaco, en Bermeo. Cristina nos abre sus puertas. Éste no es sólo su lugar de trabajo, también es su casa, que comparte con su colega Alejandro. Nada más entrar, descubrimos que un faro es bastante más complejo de lo que habíamos pensado antes de llegar. Cristina nos acompaña a lo alto del faro y descubrimos que lo que hay no es una simple bombilla con un interruptor: se trata de la linterna, un habitáculo desde donde se emiten las clásicas señales luminosas de los faros. Aquí se halla la óptica, una compleja estructura hecha de cristal de roca y tallada a mano que pesa varias toneladas. Dentro de ella hay dos bombillas de vapor de mercurio, que como todos los instrumentos que hay en el faro se encuentran duplicadas por seguridad.

La luz gira en Machichaco una vez cada 21 segundos

Pero este proceso podría funcionar también a la inversa. Para evitar que la óptica concentre la luz del sol en las

Refractarios: esos materiales desconocidos Su utilización es hoy día imprescindible

Vista frontal del faro de Machichaco / Á. DÍEZ bombillas se sitúan unas cortinas. La óptica rota sobre una base de mercurio líquido propulsada por dos motores. La complejidad de este método nos hace darnos cuenta de que un comentario de Cristina que había pasado inadvertido es completamente lógico: los fareros no eran ni son personas gruñonas y solitarias como se suele pensar. Son personas con una vida social como cualquiera de nosotros y que, para acceder a su puesto de trabajo, han tenido que superar unas oposiciones que incluían amplios conocimientos de física y electrónica. Cristina aprobó las oposiciones a la primera, unas oposiciones que, a la postre, serían las últimas que se han convocado. Seguidamente, Cristina nos lleva

a lo que ella llama "la habitación del tiempo", donde podemos encontrar sistemas electrónicos de varias décadas, pues este año se celebra el centésimo aniversario de su construcción: algunos datan de hace más de cincuenta años y siguen en perfecto estado de funcionamiento, mientras que otros son de este siglo. Asimismo, en esta sala se encuentra el DGPS, un sistema que recibe la señal GPS americana y la corrige para evitar el margen de error. En caso de que la red eléctrica fallara, para poder seguir guiando a los barcos, el faro dispone de dos generadores, uno moderno y otro algo más antiguo. Existe un tercero aún más antiguo, pero que alguna vez ha demostrado su eficiencia en caso de necesidad,

superando incluso a los actuales.

Si la niebla impide ver la luz, se activa la sirena

Cada faro tiene una señal identificativa consistente en la inicial del faro en código Morse que indica de qué faro se trata. Terminamos el reportaje con una corta visita al faro antiguo, que hoy ya se encuentra en desuso, pero que alberga una estación climatológica destinada a analizar el cambio climático, así como los altavoces de las sirenas. Damos las gracias a Cristina y nos marchamos encantados y sorprendidos por haber descubierto los secretos de este oficio.

I. ECHABE, Bilbao A pesar de la gran importancia que tiene en nuestra vida diaria, la industria de los materiales refractarios es prácticamente desconocida para el público en general. Si tuviéramos que definir qué es un material refractario, podríamos decir que “es un material capaz de resistir la acción de los sólidos, líquidos y gases a altas temperaturas”. Nuestro mundo, tal como funciona hoy día, no sería posible sin estos materiales. Resultan absolutamente imprescindibles en la obtención del cemento, el vidrio, el acero, el aluminio, los sanitarios, las baldosas, etcétera. En nuestra vida cotidiana estos materiales están presentes en casi todos los lugares. Por ejemplo, un producto en apariencia tan simple como son los ladrillos con los que se construyen las chimeneas, deben ser refractarios para aguantar condiciones extremas de calor. Otro ejemplo de este tipo de materiales presentes en la vida diaria serían los materiales con los que se aíslan los hornos de las cocinas, las placas de inducción, etcétera. Si no fuera por ellos, arderían por el calor al que están sometidos. Además de las aplicaciones en nuestros hogares, estos materiales cobran también una gran importancia en infinidad de aplicaciones industriales donde exista un gran aporte de calor: son insustituibles Hay seis óxidos refractarios: CaO, MgO, Al2O3, SiO2, ZrO2, Cr2O3.


De “Pintor de la Ría” a “Rey del Trueque”

Antonio De la Peña: “Gracias a mis trueques, estoy metiendo el arte en las casas.” Antonio De la Peña, palentino de nacimiento y bilbaíno de adopción, es conocido en Bilbao como “el pintor de la Ría”, por haber plasmado desde hace muchísimos años en sus innumerables obras el ambiente fabril que ha sido durante tantos años la estampa reconocida del “Botxo” por todos los sitios. Pero en la entrevista que ha concedido a LA CLASE, el artista nos descubre una faceta que hasta ahora permanecía casi desconocida: el trueque.

E. HINOJAL / N. CORDERO, Bilbao Pregunta. Hoy en día es usted un artista reconocido. ¿Qué le llevó al mundo de la pintura? Respuesta. Es una afición que yo tenía desde que estaba en el vientre de mi madre: han pasado 69 años y todo ese tiempo lo he dedicado a mis exposiciones. _________________________ "Ahora, la Ría ya no tiene gracia para un pintor." _________________________ P. ¿Cómo combina Palencia y Bilbao en sus cuadros? R. Dios me dio ese don. Yo pintaba rastrojos y amapolas en mi tierra. Cuando llegué, me inspiró esa Ría fabril, de barcos, de gánguiles, de dragas, de polución; estaba "amueblada",

y desde entonces llevo 55 años pintando la Ría. La he pintado tantas veces que me han puesto el sobrenombre de “el Pintor de la Ría”. P. ¿Qué opina “el pintor de la Ría” de su situación actual? R. La Ría de ahora me hace recordar el Sena y el Támesis; no tiene ya el tráfico fluvial de antes. Ahora la Ría ya no tiene gracia para un pintor. P. ¿Con el paso del tiempo ha habido cambios en su estilo? R. Me han denominado “pintor impresionista bajo un armazón sólido de lo clásico”. Mi estilo es el mismo ahora que antes; era un poco más torpe, pero a medida que he ido trabajando, he avanzado, mi pincelada se ha hecho más amplia, más fresca y sin titubeos. Lo bonito es que me reconozcan por mi estilo.

P. ¿Cómo se le ocurrió hacer trueques? ________________________ "Cambié un cuadro mío por servilletas de papel y rollos de papel higiénico." ________________________ R. Llevo muchos años haciendo esto. El chalet de Mallorca lo conseguí así. Todos los seguros que tengo los pago con mis obras. La casa Paternina, desde hace treinta años, me suministra vino a cambio de mis cuadros. Hasta el limpiacristales me limpia durante todo el año el estudio a cambio de un cuadro. Cuando voy a Valladolid, pago mi estancia en los mejores hoteles así, con obra mía; además, mis cuadros expuestos en el hotel son publicidad gratuita para mí.

La playa de La Arena tiene un ángel de la guarda Desde su ventana, Angelita Fernández, de 68 años, cuida de los bañistas

Angelita Fernández, frente a la playa de La Arena. / Á. DÍEZ Nunca aprendió a nadar y quizá por eso se preocupa por los que desafían al mar. Se levanta por la mañana, ve las corrientes y ya sabe que ese día tendrá trabajo extra. Ella repite: "Cuando te atrape la corriente, no intentes salir por donde has entrado".

IVAN ECHABE, Muskiz Pregunta. ¿Cómo se le ocurrió la idea de vigilar la playa desde su casa?

Respuesta. Pues yo nací en esta playa, y desde niña lo he pasado bastante mal viendo las corrientes; en esta playa se ha

ahogado mucha gente. Comencé a tocar un silbo, y así los socorristas los sacaban. Cuando no había surfistas, se ahogaba más gente. P. ¿Cómo consiguió atraer la atención de la gente la primera vez que se puso a vigilar? R. La gente me llamaba loca porque tocaba el silbo y decía a la gente que se iban a ahogar; después se dieron cuenta de que hacía una buena labor. P. ¿Suele bañarse? R. ¿Qué te parece si te digo que no sé nadar? P. ¿Cuánto tiempo lleva en esta labor? R. Treinta y tantos años. P. ¿Recuerda alguna anécdota que le haya pasado? R. Unos chavales de Ortuella, hace ya treinta y tantos años, el padre los trajo a las nueve de la mañana. De cinco que estaban, se ahogaron tres. P. ¿No se cansa de estar todo el día vigilando? R. No, pero en verano a veces me privo de dar un paseo, porque, si el mar está malo, estoy más pendiente de la gente que pueda correr peligro que de mí. No bajo ni a la playa. P. ¿Cuántos años sin ningún ahogado? R. Igual hace seis años.

Antonio De la Peña, en la terraza de su estudio. / CARLA PEREZ Hasta mi dentadura la he pagado así. El peluquero, las pinturas, los barnices, los lienzos, las espátulas, todos los materiales que necesito, los consigo así. Las conservas las traigo de Valladolid: el dueño de una fábrica muy importante me suministra conservas, mermeladas, etc, a cambio de mis cuadros. Hace años cambié un

cuadro mío por servilletas de papel y rollos de papel higiénico. Mis operaciones también las he pagado con mis cuadros. P. ¿Qué aconsejaría a un joven que se quisiera dedicar al arte? R. Constancia, que pinte, que es un camino espinoso. Si tiene afición, adelante, pero que se olvide de vivir de ello, porque es muy difícil.


Sigue el conflicto entre Servicio Vasco de Salud y sindicatos Este contencioso es el más largo en la historia de la sanidad del País Vasco I. TABERA, Bilbao La historia del conflicto es larga. En 2005 hubo una huelga que terminó con un cierre en falso. El pasado verano el Sindicato Médico de Euskadi llegó a un acuerdo con el SVS-Osakidetza y se desmarcó de las movilizaciones posteriores. En febrero de este año, los sindicatos Utese y Satse también se desmarcaron de los paros. El día 3 de marzo hizo lo mismo Comisiones Obreras, y el 5, SAE. La situación en abril es la siguiente: el grupo de sindicatos formado por ELA, LAB, UGT y ESK, con un 60% de representación, exige una redistribución de tablas salariales: recuperación del poder adquisitivo. También, la carrera profesional para todas las categorías de trabajadores, revisando las carreras impuestas y aplicando iguales criterios y porcentajes. Oferta de Osakidetza Ofrece subidas salariales. Dicen haber mejorado su oferta: subidas del 12 al 18%. Afirman que “se han puesto sobre la mesa medidas y dinero por valor de más de 42 millones de euros”. Además, ofertan reducción de cupos y aumento de plantilla (4,28% en todas las categorías profesionales hasta 2009: un mínimo de 972 nuevos puestos), cada médico de primaria tendrá 1.500 TIS y crecerá en 300 la plantilla de médicos de primaria.

8/2/08: Primera reunión entre sindicatos. Sin acuerdos. 13/2/08: Segunda reunión infructuosa. 20/2/08: Satse (sindicato de enfermería) deja la huelga. 21/2/08: Sigue la huelga sin los médicos ni enfermeras. 27/2/08: Nueva oferta de Osakidetza que ELA y los demás sindicatos rechazan. 4/3/08: CC OO no quiere ir a la huelga antes de las elecciones para centrarse en negociar. 5/3/08: SAE se descuelga del conflicto. 6/3/08: Paro a tres días de las elecciones. 11/3/08: Osakidetza convoca otra mesa sectorial. 14/03/08: CC OO y SATSE firman un acuerdo con Osakidetza. 30/3/08: Reunión de los sindicatos para definir estrategias de futuro. En el Hospital de Cruces, en Barakaldo, trabajan 4.000 de los 25.000 trabajadores de Osakidetza. / Á. DÍEZ

ELA: El conflicto se cierra en falso

CC OO: Acuerdo bueno y positivo

Nere Urrestarazu, en un artículo publicado en "Landeia", revista del sindicato ELA, explica las razones de su negativa a firmar el acuerdo con el Servicio Vasco de Salud. Extractamos los siguientes puntos: "La estrategia de Osakidetza ha tenido como objetivo la división sindical, dejando de lado la solución a las reivindicaciones globales del sector. Quedan muchas cosas por resolver: el equilibrio de las tablas, un desarrollo profesional que sirva para motivar y no sea un frustrante premio a la antigüedad, estabilidad para los eventuales e incremento de plantilla de modo que la redistribución de las cargas de trabajo sea efectiva, el contrato de relevo para todos, una apuesta real por la euskaldunización, mecanismos de control de los recursos y de la actividad que hagan de la nuestra una buena sanidad pública y no un puente para la privatización del sector. "

Puestos en contacto con el portavoz de CC OO de Sanidad, Guillermo Jubierre, nos remitió a la nota de prensa en que dicha central sindical explica los motivos de la firma del acuerdo. Publicamos un extracto. "El acuerdo es: global: beneficia a todos los trabajadores, hay aumento salarial, crea empleo y estabilidad." "No discriminatorio: beneficia a todos los colectivos; porque iguala en derechos al personal fijo y al no fijo." "... CC OO entiende la unidad sindical como el mejor instrumento de los trabajadores, siempre partiendo del principio de que vamos a la movilización para mejorar nuestra posición en la negociación y por tanto para lograr un mejor acuerdo. Y eso lo hemos conseguido, hemos logrado un acuerdo que representa la voluntad de los trabajadores."

Luis Rico: "Se puede hacer arte a la vez que se disfruta." Un artista autodidacta que se rodea de su obra Á. DÍEZ, Muskiz Luis Rico es un artista aficionado que huye del reconocimiento de su obra. Él quita importancia a lo que hace, pero, cuando su trabajo en una refinería se lo permite, no deja pasar un solo día sin dedicar su tiempo libre a sus aficiones artísticas.

Luis Rico vino hace ya bastantes años al País Vasco desde tierra adentro y se instaló, como muchos otros emigrantes, en el aquel tiempo pesquero pueblo de Santurce. En la actualidad, Luis trabaja en un puesto de responsabilidad en la refinería que Petronor tiene en el municipio costero de Muskiz. Enamorado del arte, Luis ha sido un artista autodidacta. Ha expuesto en galerías de arte y en salas de cultura, pero donde realmente se siente cómodo es trabajando para sí mismo. Hace unos años se compró un

Cronología de un conflicto

terreno en San Mamés, el barrio alto de Zierbena, cerca de su lugar de trabajo. En una colina desde la cual se divisa la bonita playa de La Arena, decidió construirse una casa. Una casa que él mismo diseñó y construyó. Las habitaciones ya están decoradas con sus óleos. Nos explica que él quiere reflejar su personalidad en sus cuadros mediante su estilo: son obras que representan sobre todo temas mitológicos, algunos paisajes, y también vemos cuadros cuyos tema está dedicado a diversos instrumentos musicales.

Obra del artista Luis Rico en San Mamés, Zierbena. / Á. DÍEZ Nos cuenta Luis que se dedica al arte por afición, pero que nunca ha pensado dedicarse a ello profesionalmente.

Cree que los artistas aficionados tienen grandes dificultades para llegar a vivir de su afición. Pero la obra de la que Luis se

siente más satisfecho y orgulloso no está dentro de su casa, sino en el terreno que la rodea. Ahí está construyendo un conjunto arquitectónico en el que ha dado rienda suelta a sus fantasías artísticas más atrevidas. Visto desde la carretera, llama la atención en primer lugar por sus formas, colores y diferentes tamaños. Tiene dependencias en las que hay que entrar agachado. En la obra se mezclan todos los estilos arquitectónicos y todos los materiales: desde cemento a piedra pasando por yeso, madera o cristal. Murallas, torreones, almenas, todos son diferentes. Nos explica Luis con orgullo de autor que los adornos los ha elaborado sin herramientas de albañilería, que él mismo ha creado sus moldes: ha utilizado hueveras de cartón rellenas de cemento para crear los elementos ornamentales; vasos, envases, botellas, conos de carretera… De momento inacabada, la obra de Luis sigue evolucionando día a día sin un plan prediseñado.


Alfredo Uría prepara la subida Granada - Sierra Nevada para 2009 El baracaldés, de 69 años, corrió el pasado verano desde Roncesvalles a Santiago en siete días

G. SALVADOR, Gallarta Empezó a correr entre bromas y aún no ha podido parar. Correr se ha convertido para Alfredo en una costumbre más que una afición. Pregunta. ¿Cómo empezó en las carreras de fondo? Respuesta. Todo comenzó cuando tenía treinta años, con una apuesta que hice con mis amigos, que, cuando salíamos a correr al monte Pagasarri, vieron que tenía facultades para subir, y me dijeron que preparara la subida. Batí el récord que había, y ahí empezó todo. P. ¿Ha probado otros deportes? R. Como todos los chavales en aquellos tiempos, fútbol; luego también hice ciclismo y boxeo. P. ¿Cómo consigue motivarse ante carreras tan largas? R. Como veía que iba ganando las carreras “cortas”, poco a poco me fui motivando a hacer carreras más largas. Ganar siempre motiva.

Ha batido 8 r écords mundiales de larga distancia

P. Para lograr esos resultados, los entrenamientos han de ser muy duros. ¿En qué consisten? R. Unos 40 ó 50 kilómetros diarios, descansando un día a la semana, y por mi cuenta, sin entrenador personal. Por fortuna, las lesiones me han respetado. P. Usted lleva cuarenta años

Alfredo Uría, en el merendero de Los Castaños, Múskiz. / Á. DÍEZ corriendo. ¿Los años pesan? R. Por supuesto, aunque las ganas de correr no se me quitan. P. Su afición le habrá costado esfuerzo y dinero. ¿Qué tal se llevan los patrocinadores y el deporte aficionado? R. Dinero no voy a decir que he ganado mucho, pero tampoco que he perdido; al principio tuve patrocinadores y viví unos cuantos años bien. Luego, como pasa siempre, cuando dejé de ganar carreras, perdí los patrocinadores y corría por afición, y bueno, me buscaba bien los patrocinadores.

P. ¿De cuál de sus ocho récords mundiales está más orgulloso? R. Es difícil decirlo…, pero quizá la carrera de veinticuatro horas, que fue en la que peor acabé. Fueron 275 kilómetros.

corra más, porque sufre cuando me ve corriendo distancias tan largas. P. ¿Cuál es su próximo reto? R. La subida a Sierra Nevada con setenta años de edad, que es una espina que tengo clavada, e ir al Campeonato del Mundo de Ha dado doce vueltas al Veteranos. P. ¿Qué consejo tiene para los mundo: 500.000 kilómetros jóvenes? R. Lo que todos dicen: que hagan un deporte que les guste, P. ¿Ha arrastrado su afición a su y que se cuiden, porque sé de entorno familiar? buena tinta que si no te cuidas R. Mi mujer me ha apoyado de joven, cuando te haces viejo, mucho, pero ahora no quiere que lo pagas todo.

La cicloturista Bilbao - Bilbao cumple 20 años G. SALVADOR, Munguía Este acontecimiento cicloturista comenzó allá por el año 1988, y se ha caracterizado por conseguir cada año una numerosa y variada participación, siempre pendiente del tiempo y de las vacaciones de Semana Santa. Debido al gran número de participantes de esta prueba, se hacen cinco salidas escalonadas cada 15 minutos, con lo cual no se establece clasificación alguna. Los participantes no corren, cada uno pone su ritmo para disfrutar de las carreteras que ese día están cortadas al tráfico para ellos. Hay avituallamiento gratis y premios para todos. En esta ocasión los participantes recibieron una mochila de hidratación, una camiseta técnica y un trofeo. Los 6.017 cicloturistas que afrontaron la prueba no disfrutaron en esta ocasión de mucho sol, pero el agua faltó a la cita. Entre los aficionados había, como es habitual, bastantes participantes extranjeros y cabe destacar la participación de algunos equipos de tándem de la ONCE. El trazado de esta edición planteaba 116 kilómetros por las carreteras vizcaínas. Sin grandes puertos de montaña (330 metros fue la máxima cota), el recorrido era de los apodados "rompepiernas". Hay que lamentar el fallecimiento de un participante de 55 años, al parecer por un problema cardíaco, según informes de la Ertzaintza.

Carlos Gurpegui: ilusionado de volver a sentirse futbolista En abril acaba la sanción que le ha apartado de los terrenos de juego dos años B. GASTACA, Lezama Pregunta. Tras estos dos años de calvario, ¿cómo esperas tu vuelta a la competición? Respuesta. Una vuelta para mí importante, unos días muy emotivos y, sobre todo, que en el plano personal pueda conseguir que me vayan saliendo las cosas. La espero con muchísima ilusión. P. ¿Qué recuerdos te quedan del proceso que hemos tenido y que ahora está ya casi acabado? R. Yo creo que ha sido lo más desagradable que me ha pasado en mi carrera deportiva y personal, porque ya son más de cinco años con todo el proceso detrás, y cuando llegue el 23 de abril todo se acaba. Pero, bueno, creo que ha sido un proceso chapucero y que ha cortado mi progresión como futbolista. P. ¿Cuál fue tu peor momento? R. El peor momento llega cuando me dan la sentencia y me dicen

que estaré dos años sin jugar. P. ¿Qué se siente cuando San Mamés ruge tu nombre estando en la grada? R. Muchísima ilusión y agradecimiento por ver cómo la gente no me ha olvidado después de tanto tiempo y, sobre todo, porque estaba mi familia allí, y para ellos es emotivo ver que la gente te muestra ese cariño. "Oír rugir tu nombre desde la grada de San Mamés emociona."

P. Supongo que ese apoyo de familia y amigos habrá sido fundamental. R. Sí, está claro; en los malos momentos son los que te tienen que apoyar. Además, la gente en la calle y la afición en San Mamés se han volcado conmigo.

P. Y hablando del equipo, ¿cómo lo ves desde la grada? R. Ahora, un poco mejor; la temporada pasada fue mala para mí en el plano personal y en el colectivo. El equipo no andaba bien, nos metían muchos goles y parecía que estábamos a punto de descender. Al final, con varias victorias en casa, pudimos lograr la permanencia. Creo que este año la dinámica del equipo es buena y tenemos que seguir luchando para llegar a los puestos de la tranquilidad. P. Y cambiando un poco de tema, ¿puedes explicar tu ayuda a organizaciones humanitarias? R. Dos chicos de una ONG nos plantearon a Andoni Iraola y a mí colaborar con ellos para una serie de eventos. Este verano nos dieron la opción de ir a Perú y abrir una escuela a mi nombre. Es una de las mayores experiencias que me ha dado la vida.

Carlos Gurpegui, en Lezama. / C. PEREZ P. Finalmente, ¿qué mensaje nos transmitirías a los jóvenes? R. Hay que aprender unos valores y un comportamiento,

puedes ser mejor o peor estudiante o deportista... pero necesitas una educación que te ayude a vivir con los demás.


Manolo Delgado, una vida de servicio en la élite del fútbol

"Plata" en el campeonato de España de 200 m.

Optimista y trabajador por naturaleza, confía en los buenos resultados de su Athletic y su selección

Oscar Albalat: "En el atletismo sólo hay dinero para unos pocos deportistas."

Nació en 1945 en Alcázar de San Juan (Ciudad Real), se licenció en la segunda promoción de INEF y fue fichado para Lezama en 1975. No importan los años: Manolo Delgado todavía se emociona con el Athletic, con su afición o con los ilustres que ha tenido a su cargo.

A. PEREZ-IRIONDO, Lezama Pregunta. ¿Cómo empezó en la preparación física? Respuesta. La apertura del INEF fue una maravillosa oportunidad. Con 23 años me presenté. Conseguí la plaza y jugué de portero dos años en el Boetticher y otros dos en el Talavera de la Reina, cedido por el Real Madrid. P. ¿Y en el Athletic? R. Cuando acabé la carrera fui a la selección nacional juvenil, allí

R. Bueno, siempre se va con esperanza; luego el azar, lesiones, expulsiones, son incidentes que lo impiden, pero para el hombre de fútbol, una vez obtenida la clasificación, ya es un alto rendimiento. Les doy mi confianza y "a por ellos". P. ¿Con qué jugadores del Athletic y de la selección le gustaría estar en su homenaje? R. Es adelantar demasiado. Yo he educado en el Athletic a 3.500 ó

“La evolución de la preparación física en el fútbol ha sido como pasar de la hélice a los aviones supersónicos.”

me contrata el Real Mallorca; de allí paso al Tenerife y en 1975 llego al Athletic. P. ¿Cómo ha evolucionado la preparación física en el fútbol? R. Es como pasar de la hélice a los aviones supersónicos. Cuando yo jugaba al fútbol, sólo hacía carrera continua, un calentamiento y jugar al fútbol; ahora se aplican otras ciencias de apoyo al fútbol: la medicina, la fisiología del esfuerzo... P. ¿Con qué recuerdo se queda de su trabajo en la selección? R. Pues que han confiado en mí muchos seleccionadores, desde Miguel Muñoz a José Villalonga, y después, tener la posibilidad de entrenar a Iribar, Zubizarreta, Paco Buyo, Cañizares, Casillas, Aranzubia y otros. P. ¿Será ésta la selección que consiga un título?

4.000 chavales en 35 años, y quisiera tener a todos. La única manera sería si los capitanes aparecieran. P. ¿La Catedral es sustituible por un nuevo estadio? R. Visto que la ubicación va a ser la misma, al nuevo San Mamés van a poder ir las familias juntas. Eso es muy positivo. La seguridad y la facilidad de evacuación es primordial. P. ¿Y su afición? R. Es única. Estar en el centro del campo recibiendo el mensaje de alguien que pronuncia tu nombre es un honor. Nosotros lo notamos cada día en San Mamés. P. ¿La filosofía del Athletic tiene sus días contados? R. Educar, competir siempre en esas condiciones de dificultad, eso no tiene sus días contados, porque está la voluntad de las

Manolo Delgado, en las instalaciones de Lezama. / C. PEREZ personas, la confianza y el deseo, y cuando eso sucede, no hay quien lo pare. Y por eso, jóvenes, cuando seáis futbolistas, abogados o pedagogos, transmitid esto mismo. P. ¿Qué partido no olvidará? R. Yo tengo un gran cariño a la final de la UEFA, que no ganamos, la de 1977, contra la

Juventus; competí, lloré, no pudo ser, pero estuvimos a la altura. P. ¿Este año sufrirá la afición de San Mamés un poco menos que la campaña anterior? R. Seguro. Porque ya tenemos referencias numéricas más favorables que estas campañas anteriores. La línea de la salvación está muy cercana.

G. SALVADOR, Loiu Pregunta. ¿Cómo empezaste en el atletismo, y a qué edad? Respuesta. A los once años, un entrenador me vio en el patio jugando a frontenis y me lo propuso. P. ¿Te ha supuesto muchas limitaciones el atletismo? R. Al principio no, pero según vas cogiendo nivel tienes que ir dejando otras cosas. Esto es muy exigente y nunca sabes si va a merecer la pena. P. ¿Te arrepientes de haber seguido? R. No, en absoluto. Si así fuera, ya lo habría dejado. P. ¿Tienes alguna motivación especial al correr, o lo haces simplemente para ganar? R. ¿Es el ganar poca motivación? El estar en la ducha después de una competición, y decirte: “Soy campeón de España” es una sensación increíble. P. ¿Te gusta tu trabajo? R. A veces, sí; a veces, no. Hay momentos en los que he acabado muy quemado. P. ¿Cuánto entrenas? R. Dos horas al día, seis días a la semana. Tres días hago series (largas, cortas, medianas), un día, aeróbico y dos días, fuerza. P. ¿Tienes posibilidades de ir a los próximos Juegos Olímpicos en China? R. No, las mínimas están muy lejos. P. ¿Ves en el atletismo un futuro sólido? R. No da dinero más que a un grupo contado de personas. P. ¿Sientes envidia de otros deportes mejor “tratados”? R. Obviamente, ya que, entrenando y trabajando mucho menos, ganas muchísimo dinero.


Ingenieros de Bilbao, a la conquista de Silverstone Un equipo de 50 alumnos se enfrentará a otras universidades europeas con un coche de fabricación propia

I. ECHABE, Bilbao Financiación, logística, chasis, motor, frenos o manguetas son algunos de los departamentos que forman este equipo de 50 futuros ingenieros. Beñat Amade es el alumno coordinador del equipo y nos recibe para explicarnos su participacion en Formula Student. Pregunta. ¿Cuánto tiempo lleváis con este proyecto? Respuesta. Hace tres años nos reunieron aquí a veinte personas y nos dijeron: “Oye, mirad: queremos presentarnos a esta competición dentro de dos años...” Y aunque el verano pasado no pudo ser, parece que este julio sí lo vamos a conseguir. P. ¿Hacéis allí, en Silverstone, el mismo circuito que hacen los coches de fórmula 1? R. Qué va; el circuito que hacemos nosotros sí que tiene partes del circuito de fórmula 1, pero también tiene partes de carreteras secundarias con conos. P. ¿Cuántas pruebas tenéis que hacer? R. Unas son de hablar: presentar el proyecto, presentar un presupuesto viable de construcción en serie (aunque luego no se vaya a fabricar) y

Formula Student Lugar de celebración: Circuito de Silverstone _________________________ Fecha: Julio _________________________ Año de inicio: 1981 _________________________ Presupuesto para la producción de 1.000 coches: 25.000 dólares _________________________ Patrocinio: Airbus Autodesk Honda Racing F1 Team Learning Grid National Instruments RS components Shell _________________________

El armazón y el motor del prototipo están todavía a la espera de una carrocería adecuada. / A. DIEZ explicar ante cinco jueces cómo has desarrollado el diseño. Seguidamente hay un grupo de pruebas estáticas (seguridad, frenado e inclinación) que hay que superar para tener acceso a las pruebas dinámicas, entre las que destaca aceleración y velocidad. Una competición muy compleja y muy intensa. P. ¿Qué es lo que más importa

del coche? R. La aceleración prima sobre la velocidad: con una aceleración de 0 a 100 kil ómetros en 4 segundos está bien. P. ¿Tenéis algún lugar para probar el coche? R. Sí, la explanada de Botica Vieja es nuestro circuito de pruebas P. ¿Qué presupuesto necesitáis? R. Necesitaríamos 60.000 euros,

de los cuales tenemos 30.000 de los patrocinadores. Pero, cuanto más tengamos, más gente y mejor equipamiento podremos llevar a Silverstone. P. ¿Cómo repercute esto en vuestras notas? R. No recibimos créditos por esto, pero las cosas que aprendemos aquí nos ayudan en temas de algunas asignaturas.

PRUEBAS ESTATICAS: ð Presentación Diseño Análisis de costes _________________________ PRUEBAS DINAMICAS: Tiempo de aceleración Prueba del ocho Carrera al sprint Consumo de combustible Carrera de resistencia

Toros de diseño para los cinco continentes Desde el parque tecnológico de Zamudio se exporta su semen a todo el mundo

Título Subtítulo Artículo

A. GAZTAÑAGA, Zamudio Un grupo de ganaderos fundó la empresa Aberekin en 1985 para suministrar semen de toro a la cabaña ganadera local. En poco más de veinte años Aberekin ha logrado establecer relaciones comerciales con 45 naciones, y actualmente trabaja de manera estable en más de veinte países, con gran prestigio a nivel mundial en el sector. Los toros son seleccionados primero por su ascendencia, pero, además, en Aberekin pasan un minucioso proceso de testaje para ver si la herencia genética de un toro alcanza los niveles deseados. Es precisamente la rigurosidad de este proceso la que les ha llevado a conseguir resultados de éxito a nivel mundial. Como comenta Jordi Farrés, veterinario en Aberekin, “la globalización hace

que todas las granjas de este sector a nivel mundial dispongan de la misma materia prima; la diferencia la marca nuestro riguroso proceso de testaje”: se recibe un embrión del potencial deseado y se insemina a una hembra receptora propiedad de alguno de los ganaderos asociados a la empresa. Tras 9 meses, si la cría es hembra, Aberekin cede al ganadero la ternera recién parida. Si la cría es un toro, se espera a que llegue a la edad adulta (15 meses) y se le extraen 1.200 dosis de semen, que se reparten gratuitamente entre los socios de la empresa para que éstos inseminen a sus vacas. Cuando éstas paren, se vuelve a esperar a que los toros recién paridos alcancen la edad fértil, y se repite el proceso. Solamente dos generaciones después del

embrión inicial se comprueba hasta qué punto el toro inicial ha transmitido sus cualidades. Dos expertos “vaqueros” manejan con sorprendente facilidad a dos toros. Durante este proceso se consigue que el toro eyacule en una vagina artificial precalentada a 36º, que es rápidamente pasada a la zona “limpia” de laboratorios mediante un torno. En los laboratorios, el producto se refrigera, se analiza su calidad en función de la concentración de espermatozoides y, si cumple con los requisitos, se distribuye en dosis individuales llamadas “pajuelas”, cada una con los datos del toro productor, fecha de extracción y aproximadamente unos treinta millones de espermatozoides. De un único salto se sacan entre 200 y 500

Proceso de recogida de semen para su congelación. / Á. DÍEZ dosis dependiendo de la excelencia del semen. Las pajuelas son almacenadas en unos tanques con nitrógeno líquido a 197º C bajo cero. Los precios de las pajuelas oscilan entre 12 y 40 euros para los ganaderos asociados, y los toros saltan entre dos y cuatro veces por semana dependiendo de su demanda en el mercado.

En Aberekin tienen comprobado que el excesivo calor afecta al rendimiento de los toros. Dado que Duplex, Emir y Arti tienen prácticamente vendido de antemano todo el semen que produzcan, se han ganado una cuadra apartada del resto y con aire acondicionado. Entre los toros también, siempre hubo clases.


El planeta Júpiter nos desvela sus secretos más íntimos José Félix Rojas y sus compañeros astrofísicos de la Universidad del País Vasco han desentrañado parte del funcionamiento de la atmósfera de Júpiter gracias al descubrimiento de una pareja de tormentas. Esto les ha valido ser portada de la prestigiosa revista Nature por segunda vez. Hablamos con Jos é Félix sobre el descubrimiento, quien nos recuerda lo poco que se invierte en España en ciencia, disciplina que compara con una jungla aún por explorar.

J. LAGUNA, Bilbao Pregunta. ¿Cómo ve la ciencia hoy en día? Respuesta. La ciencia es algo que construimos entre mucha gente, con un esfuerzo continuado de muchos y con aportaciones de muchos. Bebemos de lo que los demás hacen o han hecho. Nadie tiene ideas geniales. En el mundo de las atmósferas planetarias hay muchísimos aficionados que dedican su tiempo libre mirando al cielo para obtener imágenes con una calidad no lograda hace diez años por profesionales.

P. ¿Cómo se obtienen esas imágenes? R. Con telescopios de aficionados y con webcams. Si una webcam se pone en el ocular de un telescopio y se utiliza un programa de ordenador un poquito especial, se puede. P. ¿Cómo se descubrieron las tormentas? R. Las tormentas las descubrieron aficionados. No son fenómenos periódicos. Son cosas que, más o menos, cada quince o diecisiete años vuelven a aparecer. Y así se descubrió. El programa de los aficionados funciona casi en tiempo real, así que cuando se levantó la alarma, ya teníamos gente pendiente de ello siguiendo las tormentas. P. ¿Cómo funcionan las tormentas de Júpiter? R. Siempre salen por parejas y en unas latitudes muy concretas, porque los vientos en Júpiter varían según la latitud. Dependiendo de la latitud, puedes tener viento del este o del oeste (zonales).

WEB 2.0, un mundo de comunidades temáticas virtuales Tuenti es la más usada por adolescentes en España J. BOULANDIER, Bilbao La aparición de la WEB 2.0 ha generado comunidades online. Las redes sociales son hoy la forma más sencilla de relacionarnos y compartir en Internet. El lema de la WEB 2.0, EEC (escuchar-enlazar-compartir), se muestra al completo en este servicio de red en el que buscar amigos y compartir intereses es el objetivo de la creación de este

tipo de comunidades. Esta forma de relación tiene tantos riesgos como ventajas: si el anonimato puede ser un peligro a la hora de contactar con alguien, también permite soñar con una realidad diferente. Es por ello la seguridad una de las claves a la hora de elegir los diferentes servicios ofertados. Se nos permite decidir qué tipo de dato será público y quiénes podrán acceder a ellos.

José Félix Rojas, en su despacho de la Universidad del País Vasco. / Á. DÍEZ P. ¿Tenéis alguna idea de por qué las tormentas salen siempre por parejas? R. No, y por qué salen estrictamente en el punto donde la velocidad del viento en Júpiter es más alta, tampoco. P. ¿Cómo disteis con las tormentas? R. Tuvimos la suerte de que en aquel momento el telescopio espacial estaba mirando a Júpiter por un programa de colaboración con la sonda espacial Nuevos Horizontes. La sonda iba a Plutón y aprovechaba la gravedad de Júpiter para hacer un fly-by, una

maniobra para coger velocidad aprovechando la gravedad del astro sin consumir energía, y aprovechando que estaba cerca, obtenía imágenes para también calibrarla junto con el telescopio espacial. Tuvimos la suerte de que en las fotos de los últimos días del telescopio espacial aparecía la tormenta. Entonces lo que hicimos fue ponernos en contacto con todo tipo de personas que tuvieran acceso a grandes instrumentos. P. ¿Cómo está formada la atmósfera de Júpiter? R. Está formada por tres capas de

diferentes sustancias. La primera, la de cristalitos de amoniaco, es tan densa que no deja ver las que están debajo. Todo lo que puedes ver de Júpiter es una densa capa nubosa. La única oportunidad que tuvimos para meter un vehículo espacial en la atmósfera y ver lo que había debajo fue en 1995. La sonda tuvo la mala suerte de caer en una zona de la atmósfera que era una excepción respecto al resto, un punto caliente llamado hotspot, donde creemos que clarean las nubes, así que no pudimos tomar datos fiables.

Existen comunidades de todo tipo, basadas en aficiones (Flickr para fotos, Sunpedia o Mog para música), por intereses laborales (Xing) o las que buscan salir de marcha. Badoo, Livespaces o Myspace están entre las más extendidas. Facebook ha sido recientemente presentada en español y tiene miles de usuarios en América y Europa. En España es Tuenti, acrónimo de “Tu identidad” y el sonido en español de veinte en inglés, una de las que más furor ha causado. Pero ha sido entre los adolescentes más jóvenes donde

el uso de este tipo de servicios ha calado muy rápidamente. De fácil utilización, nos permite compartir vídeos, fotografías, documentos y comentarios de forma inmediata y con varios usuarios a la vez.

puede acceder a nuestros archivos para verlos y añadir comentarios. Un segundo nivel de seguridad en el que sólo mis amigos y tras invitación por mi parte podrán acceder a mi espacio, y el tercer nivel, el más complejo y popular, en el que además de mis amigos serán los amigos de mis amigos los que también puedan observar o comentar. Es este nivel de seguridad el que más problema y diversión puede causar al ampliarse de forma exponencial el círculo de visitas en mi comunidad.

La seguridad en esta comunidad se establece en tres niveles: uno público, en el que cualquiera


PROFESOR ANGEL PABLO MONÍS MARTÍNEZ

REDACTORES JORGE MORLAN ARNAIZ CARLA PÉREZ SANTAYANA MANUEL QUINTERO REGUERO ALBERTO FIGUEROA DE GODOS JON LAGUNA RADA ELENA CAMIRUAGA TORRE VIRGINIA ORTIZ DEURBINA ZOBARAN ALVARO DÍEZ CORRALES EUGENIA HINOJAL CUADRADO MAITANE PELAZ DEL RÍO NEREA GONZÁLEZ CORDERO IVÁN ECHABE MUÑOZ GORKA SALVADOR GARAIZABAL ALVARO PÉREZ-IRIONDO ARECHAVALETA MANUEL MILLE HINOJAL CLAUDIA PEÑA NÚÑEZ AITOR GAZTAÑAGA BILBAO IGNACIO TABERA ROLDÁN BORJA GASTACA BILBAO RUBÉN NÚÑEZ ORTEGA

CONFECCIONADORES JORGE MORLAN ARNAIZ ALBERTO FIGUEROA DE GODOS JON LAGUNA RADA ALVARO DÍEZ CORRALES IVÁN ECHABE MUÑOZ GORKA SALVADOR GARAIZABAL IGNACIO TABERA ROLDÁN JORGE BOULANDIER ANDRÉS


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