Oure Gymnasium nyhedsbrev jan 2010

Ou re Gy m n a s iu m

Kære læsere Det nye år er godt i gang på Oure Gymnasium. Og der er nu igen nyt at fortælle. I denne udgave af nyhedsbrevet kan I således både læse om nye sportslinjer og almen studieforberedelse – blandt meget andet.

Som I kan se på billederne nedenfor, er sneen også faldet i Oure, hvor den klare frost giver nogle flotte solopgange. Som Blicher skriver ”Inderlig jeg længes/efter Vaar, men Vintren strænges”.

Nuvel, inden længe kan vi igen synge med på Thøger Larsens fine linje, ”Nu hælder Europa mod sol igen”. Fremover vil vi fotografisk forsøge at dække årstidernes gang i Oure.

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Allan Kruse, Rektor

Skulle der efter de fire udgaver af Nyhedsbrevet, som nu er udkommet, i øvrigt være aktiviteter og temaer på Oure Gymnasium, som I savner historier om, så skriv gerne til overtegnede på akr@oure.dk.

Pulsen op!

Morten Birk Christensen Svedperler på panden og et fokuseret blik på pulsuret. I efterårets idrætsundervisning er eleverne ude ved femvejen og teste på egen krop. De skal over de næste uger lave nogle målinger og test på deres kondital. Så fredag morgen, med solen i ryggen og rimfrost på huen, løber alle ud til femvejen.

Ved femvejen er der forskellige grenveje, der er god til hver deres formål. På en af vejene er der en god bakke til testning af maksimalpuls. På en anden skal der laves Coopertest. På de andre veje kan der laves andre ting, men i dag er det kun til opvarmningsløb.

Spændingen er til at mærke og tyve minutter efter, er en del af eleverne i gang med at knokle sig op af en 10% stigning med pulsuret synligt fremme ved håndleddet. Man skal helst være lidt rød i hovedet og lyde som en blæsebælg. Makkeren står lidt længere oppe klar til at aflæse, hvad pulsen er, når kroppen præsterer sit maksimale.

En tommelfingerregel siger, at det gerne skal være omkring de 200 pulsslag pr. minut. Ligger det meget under dette niveau, er der god grund til at revurdere, om man virkelig fik presset kroppen til det yderste. På den anden grenvej står en gruppe ikke omklædte, elever og trykker ivrigt på mobiltelefonen. Det er ikke smsérne, der er gang i. Det er stopuret. De holder nøje øje med tre til fire kammerater, der med stor ivrighed kæmper mod tiden. Hvor langt kan de nå på tolv minutter. Der er tydeligvis ære på spil, så der bliver løbet til. ”Et halvt minut tilbage” bliver der råbt og spurten sættes ind. ”Yes, Søren… 3300 meter”. Det var nok dagens rekord. Det er trætte elever der lunter hjem fra femvejen den dag.

Ugen efter er det bib-test i hallen og cykeltest i Oures testcenter. ”BIB” og alle løber på lige linje fra den ene siden af hallen til den

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Oure Sport & Performance

Ny h e d s b rev J a n 10 1/7

OURE GYMNASIUM Skolerne i Oure Sport & Performance, 5883 Oure • tlf. +45 62 38 38 38 • oure.dk

Ou re Gy m n a s iu m

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Oure Sport & Performance

Ny h e d s b rev J a n 10 2/7

anden. ”BIB” tilbage igen. Tempoet er stadig meget behageligt, men om fem minutter skal der løbes til, for at man kan nå over, inden båndet igen siger ”BIB”. Opmuntrende tilråb er vigtigt fra makkeren, der sidder opmærksomt og noterer antal frem- og tilbageløb.

Samtidig er en del af kammeraterne i testcentret. Det sidder én elev på en konditionscykel og nogle stykker står rundt om. En tjekker pulsuret. En anden står med små vægtskiver, der med et smil bliver lagt 1 kg mere på spændremmen til hjulet. Den sidste sidder sirligt og noterer puls, belastningsvægt og arbejdsintensitet. Eleverne er i gang med den såkaldte to-punkts-test. Ud fra nogle målinger af elevens puls ved bestemte arbejdsbelastninger på cyklen, kan de finde et ret godt estimat for konditallet. Det er her maksimalpulsen også bruges.

Men hvad er et kondital, og hvorfor kan de test, vi har lavet, bruges til at måle konditallet? Eleverne sidder med deres pcér i ungdomscafeen og surfer på nettet. Ud over, at de opmålte tal fra maksimaltesten, Coopertesten, bib-testen og cykeltesten skal behandles i regneark og diverse formler, skal de også finde frem til, hvad det er ved kroppen vi forsøger at måle, når vi snakker om konditallet. Mange har fundet ud af, at de gerne vil træne lidt mere, for at forbedre deres kondition. Men hvordan gør man det? Det er også en af de opgaver, eleverne skal finde ud af til næste uge. Og det er for langt de fleste ikke en helt nem sag. Selvom ivrigheden i de forskellige grupper til at finde svar på de opstillede spørgsmål var meget forskellig, har alle vist en rimelig god ide om, hvad det vil sige, at man har et godt eller dårligt kondital.

Danmarksindsamlingen på Oure Gymnasium Søren Büchert En kold og blæsende onsdag aften i januar samlede Oure Gymnasiums elever penge ind til Danmarksindsamlingen i vores svømmehal. Der blev tilbagelagt mange tusinde meter og hver tilbagelagt bane gav 5,50 kr. til fordel for Afrikas kvinder og jordskælvsofrene på Haiti.

I alt nåede de deltagende elever op på 44200 meter, hvilket svarer til 1768 baner.

Tilsammen samlede gymnasieeleverne 9.724 kr. ind på 45 min. svømning.

Tilsvarende events har fundet sted på Efterskolen og på Højskolen og Skolerne i Oure har tilsammen samlet 70.425 kr. ind til Danmarksindsamlingen.

Ekskursion til København med 1.g Stina Brøgger 1.a og Cecilie Skelmose 1.z Med fagene dansk og historie skulle 1.g og fire lærere fredag d. 22/1 2010 på ekskursion til København. Dagen startede med en 2 timers lang bustur mod Nationalmuseet i det indre København. Vi var inden turens start blevet delt i 10 grupper. Hver gruppe havde fået tildelt et område i København, de skulle undersøge og tage billeder af til lørdagens fremlæggelse.

OURE GYMNASIUM Skolerne i Oure Sport & Performance, 5883 Oure • tlf. +45 62 38 38 38 • oure.dk

Da vi kom ind til Nationalmuseet, startede vi med at tage en meget hurtig tur rundt i oldtidssamlingen. Lærerne havde to krav til os; Vi skulle se Solvognen og Guldhornene på kun 20 minutter. Guldhornene er i rum 22 og efter 5 min, var vi kun nået til rum 6, så vi fik pludseligt travlt. Vi nåede at se de kendte fund, og vi drog videre rundt i København. Vores dejlige historielærere, Thomas og Jakob, gav os en rundvisning i Danmarks hovedstad og de vigtigste bygninger. Vi kom blandt andet forbi Christiansborg, hvor politikerne arbejder. Vi kom forbi en masse statuer af afdøde betydningsfulde mennesker, som er forbundet med Københavns historie.

Fotos: Stina Brøgger 1.a og Cecilie Skelmose 1.z

Ou re Gy m n a s iu m

Næste stop var ved Rosenborg Slot. Vi fik en lille rundvisning på en times tid af en meget entusiastisk guide. Hun gav os et kort uddrag af Christian d. 4’s liv og slottets historie. Da vi var bundet til et stramt program, gik turen hurtigt videre. Denne gang blev vi sluppet løs i København, og vi skulle i gang med vores gruppearbejde. De forskellige steder vi skulle ud til var: - Frederiksstaden - Christianshavn - Vesterbro - Nørrebro - Det indre København, Christian d. 4.’s tid For mit og min gruppes vedkommende gik turen til Christianshavn. Vi gik rundt langs kanalerne og tog billeder af bylivet i gaderne.

Vi besøgte to kirker; Christians kirken og Vor Frelser Kirke. Derefter tog vi en tur rundt i Christianias gader, hvor vi oplevede et fantastisk samfund. Da klokken nærmede sig 16.30 vendte vi snuden tilbage mod Nationalmuseet. Turen gik tilbage mod Oure mark, hvor et dejligt måltid aftensmad ventede.

Næste dag lørdag d. 23/1 2010 stod dagen på fremlæggelser og bedømmelse af vores gruppearbejde. Vi fik en time til at forberede vores præsentationer, som skulle fremvises for alle. Alt i alt var det en hyggelig og lærerig weekend.

Nyt fra Performance Thomas Bundgaard

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Oure Sport & Performance

Ny h e d s b rev J a n 10 3/7

Starten på det nye år har indbudt til indendørsaktiviteter og fordybelse - måske ligefrem dvale? Sidstnævnte er på ingen måde på tale på performancelinjerne på Oure Gymnasium, selvom december traditionen tro var en travl måned: Teatereleverne viste imponerende højt niveau, da de opførte klassiker-bearbejdelser af Strindberg og Ibsen, og danseeleverne medvirkede på fornem vis i danseakademiets traditionsrige “juleforestilling” samtidig med, at musikeleverne havde flere bands ude at spille koncerter rundt om i Danmark. Efter en velfortjent juleferie, er eleverne tilbage på skolen, og i fuld gang med arbejdet på deres linjer.

Dans På danselinjen arbejdes der i øjeblikket med mange forskellige koreografier. Eleverne arbejder frem imod en stort opsat forestilling, hvor gymnasiets dansere vil optræde med koreografier af Renate Iversen, Kristian Tirsgaard, Vidar Hansen, Max Luna III (USA/Filippinerne), Bradley Shelver (USA) og Tindaro Silvano (Brasilien). Desuden vil 2. og 3.g. elevernes egne nye koreografier blive præsenteret. Arrangementet er naturligvis offentligt, gratis og foregår d. 30. april i professionelle rammer i Magasinet, Farvergården 19, 5000 Odense C. Arrangementet er en del af det landsdækkende initiativ “Dansens Dage 2010”.

Danseeleverne vil i de kommende måneder få besøg af spændende gæstelærere - se mere i de kommende nyhedsbreve.

OURE GYMNASIUM Skolerne i Oure Sport & Performance, 5883 Oure • tlf. +45 62 38 38 38 • oure.dk

Ou re Gy m n a s iu m

Musik Gymnasiets musikere er konstant ude at spille - hvis de da ikke lige arbejder i skolens indspilningsstudie med nye kompositioner, arrangementer eller mix. En af de mere spektakulære koncerter fandt sted i slutningen af januar måned. Der drog 3.g.-bandet “Bacchus Breed” på tour til Grønland. Bandet tæller 4 musikelever - heraf sangerinden og sangskriveren Malu Fleischer. Malu har grønlandske rødder, og hende og bandet var blevet inviteret til at medvirke ved en stor koncert i Nuuk d. 29. januar.

Koncerten forløb rigtig godt, og Malu udtaler at “...folk var meget begejstret for vores musik, så det er jo dejligt.”. Koncerten, og ikke mindst Bacchus Breeds medvirken, blev dækket at flere Grønlandske medier - bl.a. TV-stationen KNR.

OureFoto: Gitte Groth-Jensen

Teater 1.g. eleverne havde d. 22. januar deres første offentlige optræden uden for skolen. Det internationalt anerkendte børneteater, der tidligere hed Corona La Balance, er rykket til København under navnet ZEBU, (ZEne for Børn og Unge). Teatret indviede de nye lokaler med en H.C. Andersen-marathon over 4 dage. Ved indvielsen optrådte teaterlinjens 1.g’ere med eventyret Klokkedybet. Således fik de debut på en professionel scene. På billedet ses Maria (med sort hat), Antoinette og Kaare i Oures øvelokale, dagen før forestillingen i København. 2.g.‘erne genopsætter “Gengangerne” af Henrik Ibsen på Ærø Højskole d. 18. februar kl. 19.30.

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

AT på Oure

Kenneth Vennerstrøm, AT-udvalget Almen studieforberedelse – kort fortalt Almen studieforberedelse, i daglig tale AT, er en af grundpillerne i det moderne gymnasium. AT er sådan set ikke et fag, men snarere en faglig ramme for samarbejde mellem forskellige fag og hovedområder. AT-undervisningen afvikles som forløb á ca. en uges varighed, hvor forskellige fag samarbejder om at undersøge en sag.

I tilrettelæggelsen benytter vi, på Oure Gymnasium, lejligheden til at lade eleverne beskæftige sig indgående med væsentlige temaer eller udviklinger i fortid, nutid og fremtid. AT-forløbene handler således om fx Teknologi og etik, Styreformer og Krop og kultur.

Fokus er dog primært på vejene til viden – eller viden om viden, om man vil. Altså: hvilke metoder og teorier kan bruges i den pågældende sammenhæng? Dette adskiller AT fra den øvrige undervisning, hvor fordybelsen oftest foregår inden for fagenes traditionelle rammer.

Målet er i høj grad at gøre eleverne studieegnede og reflekterende – og på den måde passer AT godt ind i Oures værdier, der som bekendt bygger på refleksion og kritisk dannelse. Fremover vil eleverne skrive om AT i nyhedsbrevet.

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Oure Sport & Performance

Ny h e d s b rev J a n 10 4/7

OURE GYMNASIUM

Ou re Gy m n a s iu m

AT 5 – Etik og bioteknologi

Christina Dyekjær & David Thomhav Wolf Bentzen Fagkombination: Biologi B (det naturvidenskabelige hovedområde) og Religion C (det humanistiske hovedområde) Biologien repræsenterede bioteknologien og samtidig hvad vi ”kan”, mens religionen primært beskæftigede sig med de etiske overvejelser over, hvad vi ”bør”. Etikken er opdelt i en normativ og en deskriptiv del. Den deskriptive er det, som står nedskrevet, mens den normative er ens egen subjektive stillingtagen til et etisk dilemma.

Forløb: Mandag var introduktionsdagen, hvor lærerne gav appetitvækkere fra fagene i form af foredrag. I foredragene kom biologilærerne med forslag til eventuelle emner. Som noget nyt blev eleverne grupperet allerede første dag.

Tirsdag, onsdag og torsdag arbejdede grupperne og fik vejledning fra lærerne. Som noget nyt kunne grupperne arbejde selv de resterende dage, da undervisningen kun bestod af mandagens foredrag. Under arbejdsforløbet var der deadline for aflevering af problemformulering tirsdag 14:20 samt synopsis torsdag 11:50. Derefter var der forberedelsestid til fremlæggelserne. Fredag stod på fremlæggelser, evalueringer og studierapportsskrivning.

Produktkrav: I grupper af 3-4 personer skulle man udarbejde en synopsis samt en fremlæggelse med talepapir. Derudover skulle hver gruppe være responsgruppe for en anden gruppe. Dette indebar, at hver responsgruppe skulle give konstruktiv kritik på sammenspillet mellem synopsis og fremlæggelse.

Mål: I tidligere AT-forløb har målet været at udforme problemformuleringer med henblik på at komme op på alle de taksonomiske niveauer. Tidligere har vi også stiftet bekendtskab med de forskellige metoder, der knytter sig til de naturvidenskabelige, de samfundsvidenskabelige og de humanistiske hovedområder. I AT-4 var temaet at udarbejde en synopsis + fremlæggelse med dertilhørende talepapir. I alle forløb har der været fokus på at forstå styrkerne og svaghederne ved at belyse et emne fra to fags vinkler. I dette AT-forløb blev der arbejdet videre med problemformulering samt en synopsis med fremlæggelse og talepapir. Fokus var metodebevidsthed, der både skulle komme til udtryk i synopsis og fremlæggelse. Ydermere var argumentation og kritisk stillingtagen i forbindelse med kildearbejde et fokusområde.

AT 2 for 1.xz Cecilie Skelmose & Maria Cecilie Vejlgaard 1.x

Elev-fotos

Oure Sport & Performance

Ny h e d s b rev J a n 10 5/7

I uge 4 havde 1.g deres anden AT-uge, og for 1. xz gjaldt det fagene; matematik, fysik, kemi, biologi samt bioteknologi. Overskriften for ugen hed fødevarekonservering –syrnede mælkeprodukter. Det gik ud på, at vi bl.a. skulle fremstille yoghurt, samt tage målinger under processen. Vi tog målinger af glukoseindhold (sukker) og pH-værdi. Desuden skulle vi måle brydningsindekset, for at finde ud af, om det kan fortælle noget om ændringerne, som sker under processen, og om det kan være med til at afgøre, hvornår yoghurten har den rette konsistens.

Til målingerne af glukoseindhold brugte vi et Glukometer, som sukkersygepatienter bl.a. også bruger. Vi satte en pH-elektrode i vores yoghurtblanding, som bestod af mælk og en opslæmmet bakteriekultur, og så fik den en lang tur i varmeskabet på 42 grader, mens computeren ved hjælp af pH-elektroden løbende målte pH-værdien. Vores målinger gik lidt i fisk, men dog har vi via dem bl.a. fået bekræftet, at der er en sammenhæng mellem sukkerindholdet og pH-værdien, da sukkeret bliver omdannet til mælkesyre, og pH-værdien dermed falder. Vi fandt desuden ud af at, brydningsindekset desværre ikke kan bruges til noget som helst. Vi sluttede ugen af med, at hver gruppe fremlagde deres resultater, mulige fejlkilder og svarene på deres problemformu-leringer. Klassen klarede sig godt, hvilket kan ses i karaktererne, som hed 7-10 samt 10.

OURE GYMNASIUM Skolerne i Oure Sport & Performance, 5883 Oure • tlf. +45 62 38 38 38 • oure.dk

Ou re Gy m n a s iu m

Nye Sportslinjer på Oure Gymnasium Johnny Johansen, Daglig Sports Leder

- - - - -

Adventure Triatlon Landevejscykling Svømning Løb

Adventure kommer med på sportsprogrammet, fordi vi igennem de år gymnasiet har eksisteret, har fået utallige henvendelser på netop muligheden for at dyrke Adventure sport! Derudover har vi meget succesfulde og populære Adventure linjer på efterskolen og på højskolen, så det er helt oplagt, at gennemføre konceptet på gymnasiet også! Faciliteterne har vi, og undervisningen kommer i meget trygge og kompetente hænder hos Kim Petersen.

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Fra sommeren 2010 starter Oure Gymnasium 5 nye sportslinjer op. Med store forventninger og stolthed præsenterer vi følgende ”nye elever i klassen”:

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Hvad Triatlon, herunder enkeltdisciplinerne landevejscykling, svømning og løb, angår, har vi gennem årene haft en god del elever, der primært, under svømmetræner Alwin De Groots kyndige ledelse på den individuelle linje, har dyrket netop disse discipliner. Det har været en stor succes, og har fået os til at indse, at vi nok har meget at tilbyde sportsudøvere inden for netop disse specialer. Derfor starter vi, i samarbejde med de respektive forbund, og forsøger at udvikle nogle velfungerende talentudviklingsmiljøer, hvor de unge sportsudøvere kan trives. Undervisningen på linjerne bliver varetaget af yderst kompetente folk, nemlig Allan Zachariasen (løb), Kim Petersen (cykling) og føromtalte Alwin De Groot (svømning).

Foto: Lars Rønbøg

I det efterfølgende gives en kort præsentation af de nye linjer: Adventure linjen retter sig mod Adventure Race konceptet, og er baseret på følgende discipliner; Mountainbike, havkajak, klatring, inliner, løb og svømning.

Adventure Race er en holdsport, hvor disciplinerne sammensættes til en udholdenhedskonkurrence, hvor teamspirit og samarbejde bringer dig langt.

Oure Tri-Akademi: Er for de elever, der har ambitioner om at træne sig op inden for triatlon, hvad enten det er til motions- eller konkurrence- og eliteniveau. Svømning, cykling og løb er disciplinerne, der trænes, og hvad enten eleven satser på korte eller lange distancer, så gives der rig mulighed for forbedring. Dette sker gennem en struktureret træning med balance mellem fordelingen af træningstid inden for disciplinerne, og samtidig via råd og vejledning fra trænere fra både svømme-, løbe- og cykelakademierne.

Oure Cykling giver eleven mulighed for at udvikle og forbedre sig som cykelrytter – uanset om man er til landevej, terrænsport eller måske til begge dele. Træningsmængden er stor og udholdenhedspræget i næsten alle former for cykelsport og kræver meget tid. Derfor lægger vi på Oure Cykling rammerne for en struktureret hverdag, hvor gymnasial undervisning og professionelt styret cykeltræning kombineres. Linjen henvender sig derfor ikke kun til ryttere, som er på begynderniveau og som gerne vil have erfaring i sporten, men også til ryttere, som i forvejen kører på eliteniveau.

POLFOTO: Nils Lund Pedersen

Oure Sport & Performance

Ny h e d s b rev J a n 10 6/7

OURE GYMNASIUM Skolerne i Oure Sport & Performance, 5883 Oure • tlf. +45 62 38 38 38 • oure.dk

Svømning på Oure Gymnasium er for alle, uanset om du svømmer for ’at lære at træne’ eller om du ’træner for at konkurrere’. Svømmeakademiet er for svømmere på alle niveauer. Træningsmængde og intensitet vil blive fastlagt med udgangspunkt i ens personlige erfaring, belastningsgrad og ambitioner. Undervisningen tilbyder blandt andet indendørs svømmetræning og styrketræning i skolens svømmehal og styrketræningsrum. Derudover gennemføres jævnligt tests der sikrer, at træningen er optimal.

Mellem- og langdistanceløb • fra 800 meter til maraton på Oure Gymnasium er en linje for de elever, som målrettet vil udvikle sig som løbere over en længere periode. Uanset den enkelte elevs udgangspunkt som løber – begynder, øvet eller elite - vil systematisk og varieret løbetræning medføre markant fremgang i løbet af skoleopholdet. Oure Løbeakademi skaber rammen om et dagligt træningsfællesskab, der gør den individuelle løbedisciplin til en social sport.

Der arrangeres deltagelse i en lang række af konkurrencer, løb og stævner, hvor eleverne efter eget valg enten repræsenterer deres hjemklub eller Oure Løbeakademi.

Vi ser frem til at byde nye sportselever velkommen til august.

Christina Dyekjær, 2y, Dans ”Skolen er rigtig god til at finde nogle fede foredragsholdere med forskellige synspunkter og holdninger. Jeg syntes at mange af foredragene med bl.a. Mikael Rothstein, har været meget inspirerende. Det giver stof til eftertanke og jeg syntes det giver mig rigtig meget, som jeg også kan bruge i andre sammenhæng.”

Foto: Christoffer Askman

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Ou re Gy m n a s iu m

OureFoto: Louise Haldbo Balslev

Oure Sport & Performance

Ny h e d s b rev J a n 10 7/7

Mikkel Pedersen, 2g, fodbold ”Egentlige valgte jeg Oure af egoistiske grunde, fordi jeg bare gerne ville spille fodbold. Det er kun positivt, at jeg har haft mulighed for at kombinere det med en uddannelse. Før jeg startede på Oure, var jeg ikke særlig socialt anlagt, men jeg tænker slet ikke over at vi bor sammen, og jeg syntes det er fedt, at jeg har fået så mange gode venner. Jeg håber at mit ophold på Oure vil gavne mig i fremtiden.”

Dobbelt guld til hårdtslående Oure elev Gitte Groth-Jensen Lørdag den 23. januar blev der i København afholdt DM i den japanske kampsport Nunchaku.

Thit Nybo Johansen fra 2z på Oure Gymnasium vandt dobbelt guld i disciplinerne Kata og kamp.

Og er hermed Danmarksmester i dameklassen.

Nunchaku er to korte stave forbundet med kæde. Sporten har, udover kamp, flere discipliner med Kata som den fornemste. Kata er kamp mod imaginære modstandere. Her udfører man grundslag der er sammensat i faste serier. Slagene skal udføres flydende, kontrolleret og så overbevisende som muligt.

Thit går på gymnasiets individuelle linje, og udnytter Oures centrale placering i forhold de meget aktive Judo-, Jiu-jitsu- og Teakwondomiljøer i Ringe og Svendborg. Thit er selv instruktør i Svendborg Nunchaku-Do Klub.

OURE GYMNASIUM Skolerne i Oure Sport & Performance, 5883 Oure • tlf. +45 62 38 38 38 • oure.dk