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CREATIVIDAD Ideas a la neuronĂŠsima potencia
enfoque contemporรกneo
EL PROCESO CREATIVO
enfoque contemporáneo
EL PROCESO CREATIVO problema información y datos
fase de trabajo intenso fase de incubación
fase de iluminación formulacíon de solución operable
fase de comunicación
enfoque contemporáneo
EL PROCESO CREATIVO problema información y datos
fase de trabajo intenso fase de incubación
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EL PROCESO CREATIVO problema
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fase de iluminaci贸n
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EL PROCESO CREATIVO problema informaci贸n y datos
fase de trabajo intenso fase de incubaci贸n
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enfoque contemporáneo
EL PROCESO CREATIVO problema información y datos
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fase de trabajo intenso fase de incubación
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problema información y datos
> motivación/inquietud/interés
fase de trabajo intenso fase de incubación
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fase de comunicación http://vimeo.com/34853044
enfoque contemporáneo
EL PROCESO CREATIVO supone
problema información y datos
> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
fase de trabajo intenso fase de incubación
fase de iluminación formulacíon de solución operable
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EL PROCESO CREATIVO supone
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> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
fase de trabajo intenso fase de incubación
> desarrollo temporal fase de iluminación formulacíon de solución operable
fase de comunicación
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problema información y datos
> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
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> desarrollo temporal fase de iluminación formulacíon de solución operable
fase de comunicación
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EL PROCESO CREATIVO supone
problema información y datos
> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
fase de trabajo intenso fase de incubación
> desarrollo temporal > entorno favorable
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EL PROCESO CREATIVO supone
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> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
fase de trabajo intenso fase de incubación
> desarrollo temporal > entorno favorable
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EL PROCESO CREATIVO supone
problema información y datos
> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
fase de trabajo intenso fase de incubación
> desarrollo temporal > entorno favorable > interacción y retroalimentación
fase de iluminación formulacíon de solución operable
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> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
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> desarrollo temporal > entorno favorable > interacción y retroalimentación
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EL PROCESO CREATIVO supone
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> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
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> desarrollo temporal > entorno favorable > interacción y retroalimentación
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EL PROCESO CREATIVO supone
problema información y datos
> motivación/inquietud/interés > formación/entrenamiento
fase de trabajo intenso fase de incubación
> desarrollo temporal > entorno favorable > interacción y retroalimentación
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fase de comunicación
Pero sobre todo recuerden: ser creativo, antes que un trabajo o una forma de moverse en el mundo, es un actitud.
RESUMEN
El cerebro es una unidad, es un universo en sà mismo: podemos diferenciar sus mitades pero sólo para entender un poco mejor cuåles son los mecanismos que lo gobiernan‌
analí%co lógico preciso repe%%vo organizado detallado cien4fico literal secuencial
crea%vo imagina%vo general intui%vo conceptual heurís%co empá%co figura%vo irregular
analí%co lógico preciso repe%%vo organizado detallado cien4fico literal secuencial
crea%vo imagina%vo general intui%vo conceptual heurís%co empá%co figura%vo irregular
recuerden: sumar capacidades… analí%co lógico preciso repe%%vo organizado detallado cien4fico literal secuencial
! + …en vez de restar posibilidades.
crea%vo imagina%vo general intui%vo conceptual heurís%co empá%co figura%vo irregular
En otras palabras (y con otra mirada)‌
Soy el lado izquierdo del cerebro. Soy un científico. Un matemático. Me gusta lo familiar, categorizar. Yo soy exacto. Lineal. Analítico. Estratégico. Yo soy práctico. Siempre en control. Un maestro de la palabra y el lenguage. Realista. Yo calculo ecuaciones y sé jugar con los números. Yo soy el orden. Yo soy la lógica. Yo sé exactamente quién soy.
Soy el lado izquierdo del cerebro. Soy un científico. Un matemático. Me gusta lo familiar, categorizar. Yo soy exacto. Lineal. Analítico. Estratégico. Yo soy práctico. Siempre en control. Un maestro de la palabra y el lenguage. Realista. Yo calculo ecuaciones y sé jugar con los números. Yo soy el orden. Yo soy la lógica. Yo sé exactamente quién soy.
Soy el hemisferio derecho del cerebro. Yo soy la creatividad, un espíritu libre. Yo soy la pasión. Anhelo. Sensualidad. Yo soy el sonido de la carcajada, soy el sabor, la sensación de arena bajo los pies descalzos. Yo soy movimiento. Los colores vivos, Yo soy el impulso de pintar sobre un lienzo en blanco. Yo soy la imaginación sin límites. Arte. Poesía. Siento. Me siento. Yo soy todo lo que yo quería ser…
Soy el lado izquierdo del cerebro. Soy un científico. Un matemático. Me gusta lo familiar, categorizar. Yo soy exacto. Lineal. Analítico. Estratégico. Yo soy práctico. Siempre en control. Un maestro de la palabra y el lenguage. Realista. Yo calculo ecuaciones y sé jugar con los números. Yo soy el orden. Yo soy la lógica. Yo sé exactamente quién soy.
Soy el hemisferio derecho del cerebro. Yo soy la creatividad, un espíritu libre. Yo soy la pasión. Anhelo. Sensualidad. Yo soy el sonido de la carcajada, soy el sabor, la sensación de arena bajo los pies descalzos. Yo soy movimiento. Los colores vivos, Yo soy el impulso de pintar sobre un lienzo en blanco. Yo soy la imaginación sin límites. Arte. Poesía. Siento. Me siento. Yo soy todo lo que yo quería ser…
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La integración de las capacidades del cerebro es la que produce resultados verdaderamente crea%vos: la clave está en aprovechar en armonía los dis4ntos 4pos de funciones a lo largo de los procesos de creación (de ideas, de obras, de cosas, de ac4tudes, y de todos los maravillosos frutos de la mente y el espíritu humano).
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