CIENCIAS SOCIALES 6º CURSO
U.D. 4
CEIP SANTA ANA (MADRIDEJOS)
LA INTERVENCIÓN HUMANA EN EL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS 1.
Elementos del paisaje.
2.
La degradación ambiental.
3.
Cómo nos afecta la contaminación.
4.
Cómo reducir la contaminación.
5.
La sobreexplotación de los recursos naturales.
6.
El desarrollo sostenible.
7.
El reciclaje.
8.
Los espacios naturales protegidos.
1. ELEMENTOS DEL PAISAJE Paisaje es todo aquello que vemos a nuestro alrededor desde un lugar. El paisaje está formado por muchos elementos: el terreno, plantas, edificios, carreteras, animales, cultivos…. Algunos de estos elementos son naturales y otros artificiales. Por eso podemos decir que los elementos que forman el paisaje pueden ser naturales y humanizados o artificiales. Los elementos naturales del paisaje son los producidos por la naturaleza, como el relieve, el agua (ríos, mares…) y la vegetación. Los elementos artificiales son los introducidos por las personas como los edificios, los puentes, carreteras, embalses, campos de cultivo… 1
El paisaje cambia. El paisaje natural es el resultado de cambios lentos e imperceptibles, como la erosión que producen el viento y el agua, el transporte de materiales y la sedimentación. También es resultado de cambios bruscos como los provocados por los desastres naturales (inundaciones, terremotos…) El paisaje humanizado cambia por la acción del hombre. Podemos encontrarnos paisaje agrario, que resulta de la explotación agrícola y ganadera, paisaje industrial, consecuencia de la actividad industrial y paisaje urbano. Los cambios del paisaje pueden ser positivos o negativos. Son negativos cuando las personas perjudicamos el paisaje, por ejemplo, tirar basuras, quemar los bosques. Los cambios positivos se producen cuando se mejora el paisaje, por ejemplo, las repoblaciones forestales. 1
2. LA DEGRADACIÓN AMBIENTAL A lo largo de su historia los hombres han modificado el medio natural para satisfacer sus necesidades , sin embargo la industrialización y el aumento de la población mundial han hecho que el medio ambiente se deteriore: eso es la degradación ambiental. Se puede definir como el conjunto de procesos que deterioran o impiden la utilización de un determinado recurso (el agua, el suelo fértil…) por parte de la Humanidad. Las acciones del hombre que más degradan los paisajes y el medio ambiente son:
La contaminación. Es la introducción de sustancias perjudiciales en el aire (emitir gases a la atmósfera), el agua (verter residuos a los ríos o mares) o el suelo ( abusar de pesticidas y abonos químicos. 2
La sobreexplotación. Consiste un aprovechamiento tan intenso de los recursos naturales que pueden agotarse como el agua o el petróleo, o impedir su normal reproducción, como los peces.
La deforestación. Es la destrucción de la superficie forestal por culpa de la quema o tala de los bosques para obtener madera o para conseguir suelo para la agricultura, la minería o la ganadería.
Es necesario por tanto que tomemos conciencia de la necesidad de preservar nuestro medio ambiente para que las generaciones futuras puedan disfrutarlo en las mejores condiciones.
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3. ¿CÓMO NOS AFECTA LA CONTAMINACIÓN? Los gases que lanzamos a la atmósfera, los pesticidas y abonos químicos que utilizamos en la agricultura, los desechos que producimos… contaminan el medio ambiente. Esta contaminación es perjudicial para todos los seres vivos y afecta de distinta manera a: A.
Los seres humanos. La contaminación del medio ambiente perjudica la salud de las personas. P. ej. puede provocar alteraciones en la piel, alergias, problemas respiratorios o cardiacos y otra enfermedades.
B.
Los animales. Muchos contaminantes se depositan sobre las plantas o en el agua que los animales consumirán y que se incorporan a su organismo. Esto para ellos es como un veneno y acaban muriendo. También las basuras y la suciedad de ríos y mares pueden acabar con su vida.
C.
Las plantas. La contaminación del aire, del agua y del suelo dificulta el crecimiento de las plantas y puede provocarles enfermedades y la muerte.
D.
Cadena alimentaria y contaminación. La contaminación de los animales y las plantas de la cadena alimentaria acaba perjudicando a las personas que los ingieren como alimentos.
“Los productos químicos tóxicos (BPA, PCB, DDT) del plástico son absorbidos por los animales. Después de entrar en la cadena alimentaria, los contaminantes orgánicos persistentes se bioacumulan en la cadena alimentaria. Los efectos sobre la salud vinculados a estos productos químicos son: Cáncer, malformaciones y la capacidad reproductiva alterada, trastornos endocrinos, problemas en el desarrollo físico de los niños y adultos…” Blog ACTIVATEYA! 3
4. ¿CÓMO REDUCIR LA CONTAMINACIÓN? Podemos aplicar medidas a nivel personal, nacional y mundial. 1) A nivel personal:
Ahorrar electricidad y agua.
No tirar papeles ni basura al suelo.
Cuidar y respetarlas plantas y los animales.
2) A nivel nacional: Las autoridades de cada país elaboran leyes que obligan a los particulares y a las empresas a tomar medidas que impidan la degradación del medio ambiente como depurar las aguas residuales, reforestar los bosques, controlar los humos de las industrias y de los coches… En el caso de nuestra nación, la Constitución establece que los poderes públicos, es decir, Gobierno, Comunidades Autónomas y Ayuntamientos deben proteger el medio ambiente y procurar una utilización sostenible de los recursos naturales.
3) A nivel mundial se organizan Cumbres y Conferencias para establecer los tratados que obligan a los países a reducir la contaminación del medio ambiente. En la Cumbre de Copenhague (2014) se acordó reducir la emisión de gases tóxicos a la atmósfera. En la Cumbre del Clima de París (2015) se llegó a un acuerdo contra el calentamiento global y se pone límite a las emisiones de gases de efecto invernadero.
La ONU estableció que el día 5 de Junio se celebrase en todo el mundo el Día Mundial del Medio Ambiente.
ACTIVIDADES 1.
Escribe qué medidas se pueden tomar para reducir la contaminación a nivel personal y colaborar en el cuidado de la naturaleza.
2.
Investiga acerca de las bombillas eficientes para ahorrar energía. Averigua cuáles son las bombillas más utilizadas en tu casa.
3.
Escribe el artículo 45 de la Constitución Española. ¿Qué se establece en él?
4.
Consulta en Internet la página web del Ministerio que se ocupa en España de la protección del medio ambiente (A) Busca los juegos sobre el medio ambiente (B) A
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B
4. LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES El consumo de recursos naturales en grandes cantidades y sin control puede llevar a su agotamiento y a poner en peligro la vida del planeta. Eso es la sobreexplotación de los recursos. La industria, los transportes y el modo de vida actual hace que consumamos muchos recursos naturales. Algunos se regeneran por sí mismos como el agua, la pesca, la madera… Son renovables. Otros como el gas natural, el carbón o el petróleo. no se regeneran sino que se gastan, es decir, se pueden agotar para siempre debido a su gran consumo. Son no renovables.
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5. EL DESARROLLO SOSTENIBLE Un desarrollo económico sostenible o sostenibilidad defiende que para vivir bien no hace falta malgastar los recursos y poner en peligro el medio ambiente que hoy nos rodea. Para poder conseguirlo es necesario: A.
Impulsar una producción y un consumo sostenibles: Regla de las 3 R ( reducir el consumo, reutilizar los productos y reciclar los desechos)
B.
Luchar contra el cambio climático reduciendo las emisiones de gases de efecto invernadero.
C.
Entender que los recursos naturales que sustentan la vida (el agua, el suelo, el aire) son limitados.
D.
Construir comunidades sostenibles, mediante el desarrollo de espacios verdes y la construcción de viviendas que no impliquen un consumo excesivo de energía.
¿CÓMO SE PUEDEN EXPLOTAR LOS RECURSOS NATURALES DE FORMA SOSTENIBLE? Atendiendo las necesidades de la población del presente sin poner en peligro la existencia de recursos para las generaciones futuras. P. ej. Si necesitamos madera, se tala el bosque por sectores de forma progresiva, de tal manera que cuando lleguemos a talar el último sector, el primero esté ya regenerado (tasa de recolección / tasa de regeneración) Si el bosque se tala completamente de una sola vez para vender la madera y conseguir beneficios, su regeneración se hace muy difícil. Una explotación insostenible es la que acaba con las reservas de un producto en pocos años o hace difícil que se pueda regenerar por sí mismo. 5
6. EL RECICLAJE Consiste en separar los desechos para que sean tratados y puedan convertirse en un nuevo producto para el consumo. 4
¿Cómo se recicla?
Los desechos que no van a reciclarse se envían a los vertederos, donde se queman o se depositan para que se descompongan. Algunos plásticos tardan 500 años en descomponerse.
Los desechos que pueden reciclarse se transportan a una planta de tratamiento donde se realiza un proceso manual de selección y separación.
Una vez separados, cada tipo de residuo es tratado para que pueda ser utilizado en la fabricación de un nuevo producto. 5
En nuestras casas generamos una gran cantidad de residuos que desechamos cada día. Eso son los residuos domésticos. Pueden ser de varias clases:
Orgánicos: son los derivados de la alimentación. No son contaminantes porque se degradan rápidamente.
Reciclables: son los que se pueden reciclar como los vidrios, latas, envases de yogures, botellas de plástico, papel, cartones de cajas…
Compuestos: Son las prendas de vestir y algunos juguetes plásticos.
Peligrosos: Son los que pueden ser potencialmente peligrosos para la salud de las personas o muy dañinos para el medio ambiente, como los medicamentos caducados, bombillas, aerosoles, fertilizantes, pilas, baterías…
Siempre el primer paso para poder reciclar es separar correctamente todos los residuos en los contenedores. AMARILLO
AZUL
Envases, latas, bricks, Papel y cartón que no bolsas de plástico, pa- estén sucios. pel de aluminio, bandejas de porexpán.
VERDE
GENÉRICO
PUNTO LIMPIO
Vidrio de envasar alimentos sin tapas. No los vasos rotos ni los cristales de ventanas.
Restos orgánicos de comida y vegetales, pañales, papel sucio, restos de barrer el piso, cuchillas de afeitar...
Ropa, electrodomésticos, muebles, aparatos electrónicos, restos de poda, vasos rotos, pilas, aceite usado...
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12.
LOS ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS
Los espacios naturales protegidos son lugares que presentan unas medidas de protección especial de su medio ambiente y en ellos se prohíben determinadas actividades humanas como la caza, la tala de árboles, la construcción de edificios… Esos lugares son muy importantes por sus paisajes, su vegetación y su fauna. Se clasifican en cuatro categorías, según el grado de protección: los PARQUES, las RESERVAS NATURALES, los MONUMENTOS NATURALES y los PAISAJES PROTEGIDOS. La categoría más importante es la de los parques, y en ella se incluyen:
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Los Parques Naturales. Son áreas con paisajes de gran belleza y albergan una flora y una fauna singulares. En ellos se permite realizar actividades compatibles son la naturaleza como avistamiento de aves, y mariposas, senderismo, montañismo, escalada en hielo o en roca, espeleología, fotografía, actividades de investigación… 8
Parque de la naturaleza de Cabárceno (Cantabria)
Parque Natural de Peñalara (Sierra de Guadarrama)
Los Parques Regionales. Son espacios protegidos por su valor ecológico y paisajístico, donde se permiten algunas actividades agrarias y ganaderas tradicionales.
Parque Regional de la Sierra de Gredos (Ávila)
Parque Regional de Calblanque (Cartagena)
Los Parques Nacionales. Son espacios naturales muy extensos, no modificados por la acción humana, que deben preservarse en su estado natural. . Son espacios únicos por su gran riqueza en fauna y flora. En ellos se protegen a los animales en peligro de extinción, cuidando los lugares donde viven y se reproducen. No se puede cazar ni pescar en ellos. En España, el Parque Nacional es la figura principal de los espacios naturales protegidos. De los 500 espacios protegidos que hay en nuestro país, 15 son Parque Nacionales.
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P. N. Cabañeros (C-La Mancha)
P. N. Monfragüe (Extremadura) 7
P.N. Islas Atlánticas (Galicia)
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