Manual de Usuario Software KleinMat
ร rea de Informรกtica Educativa - 2014
Contenido
1.
Ingreso a KleinMat ................................................................................................................ 3
2.
Página de Inicio Profesor ....................................................................................................... 4
3.
Salir del sistema..................................................................................................................... 5
4.
Mis Cursos ............................................................................................................................. 5
5.
6.
4.1.
Administración de un Curso .......................................................................................... 6
4.2.
Editar Estudiante ........................................................................................................... 7
4.3.
Nuevo Estudiante .......................................................................................................... 8
Estudio de Sesiones ............................................................................................................... 9 5.1.
Ejecución de la sesión ................................................................................................. 11
5.2.
Resumen de la sesión .................................................................................................. 12
Calendario ........................................................................................................................... 14 6.1.
7.
Recalendarizar una sesión de laboratorio ................................................................... 15
Informes .............................................................................................................................. 16 7.1.
Resumen de la sesión .................................................................................................. 16
7.2.
Resultados de la Sesión ............................................................................................... 17
7.3.
Resumen del Curso...................................................................................................... 18
7.4.
Resumen de Niveles .................................................................................................... 18
7.5.
Informe detallado por Estudiante ............................................................................... 19
7.6.
Revisión de cada ítem. ................................................................................................ 20
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1. Ingreso a KleinMat Para ingresar al sistema debe dirigirse a la página www.kleinmat.cl. En esta página debe seleccionar si ingresa como profesor o como estudiante haciendo clic sobre el dibujo alusivo.
Al seleccionar el ingreso a uno de los 2 ambientes, se desplegará la siguiente pantalla de inicio de sesión. En el cuadro del centro de la pantalla debe ingresar su usuario y clave asignados para el sistema. Luego presione el botón “Entrar”.
RECUERDE: Por defecto, tanto su nombre de usuario como clave son su RUT sin puntos, guión ni digito verificador. Ejemplo: 15789231
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2. Página de Inicio Profesor En esta página puede entrar a las distintas secciones del perfil del profesor. En la parte superior aparece el (1) Menú de navegación del ambiente del profesor. Para ingresar a una sección de este menú, haga clic sobre ella. A la derecha se encuentra el (2) Listado de cursos que el profesor tiene a cargo en el establecimiento y que están inscritos en el sistema. En el centro se encuentra un mensaje con (3) Sugerencias breves sobre el uso del sistema, las que se van refrescando constantemente cada vez que se ingresa al sistema. A la derecha se encuentran los (4) Accesos directos: “Próxima sesión”, “Resultados última sesión” y “Ver curso”. Para ingresar a cualquiera de estos accesos directos debe seleccionar un curso del Listado de cursos y hacer clic sobre la opción deseada. Finalmente, en la esquina inferior derecha se encuentra un código que permite a los estudiantes omitir las actividades de exploración y que debe ser conocido únicamente por los docentes.
(1) Menú de navegación
(3)Sugerencias breves
(2) Listado de cursos
(4) Accesos Directos
(5) Código para omitir actividades
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3. Salir del sistema Para salir del sistema en cualquier momento, debe presionar en la esquina superior derecha el link “Salir”, ubicado junto a su nombre y será desconectado del sistema. El sistema lo llevará a la página inicial del Laboratorio.
4. Mis Cursos Esta sección está diseñada para administrar los datos del curso en el inicio del trabajo con Laboratorio Matemático y en caso que se requiera, a lo largo del año. Al hacer clic en la sección Cursos del menú de navegación aparecerá un listado con todos los cursos que el profesor tiene asignados en el sistema. En cada curso se indica la cantidad de estudiantes y es posible ingresar a un curso haciendo clic en el ícono de la lupa “Ver más” a la derecha del listado.
Cursos asignados
Ingresar al curso
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4.1. Administración de un Curso En esta página se presenta el listado de estudiantes del curso que se ha seleccionado. Es posible llegar a ella desde la página “Mis Cursos” o bien, desde el acceso directo Ver curso de la página de “Inicio”. Para (1) Agregar un nuevo estudiante al listado, debe presionar el botón “Nuevo Estudiante”. Por defecto el listado se encuentra (2) ordenado por “Apellido Paterno”. Para cambiar el orden como se despliega la lista, se debe hacer clic en cualquiera de los encabezados de la tabla de estudiantes. En el comienzo del trabajo en el año con el Laboratorio, debe revisar cada uno de los datos de sus estudiantes para confirmarlos (por defecto los estudiantes, se encuentran ya confirmados). En el caso de que estos datos presenten algún error, deberá (3) Editarlos entrando a la opción "Editar" o bien, (4) Deshabilitarlos en caso de que el estudiante se haya retirado o no pertenezca al curso. Los estudiantes que han sido deshabilitados quedan señalizados con un color de fondo anaranjado en la respectiva fila del listado.
(1)Agregar Estudiante (2) Encabezados para ordenar listado
(3) Editar Estudiante
(4) Deshabilitar
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4.2. Editar Estudiante Al hacer clic en el icono para editar un estudiante se cargará antes del listado del curso, la información correspondiente al estudiante que se desea editar. En cada campo puede editar los datos que aparecen en pantalla. Los campos marcados con *(asterisco) son campos obligatorios para el sistema, por lo que no es posible dejarlos en blanco. Al corregir el RUN, lo debe ingresar sin puntos como aparece en el ejemplo de la pantalla. El usuario y clave son generados automáticamente por el sistema y quedan ambos definidos por el número de Rut sin guión. Ejemplo, si el Rut ingresado es 21121925-4, el sistema automáticamente definirá como nombre de usuario: 21121925 y como contraseña 21121925. Al finalizar la edición debe presionar el botón “Guardar” que aparece a la derecha para almacenar los cambios. Para cancelar la pantalla de edición debe presionar el botón “Cancelar”. Se volverá a cargar el listado de estudiantes en la página.
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4.3. Nuevo Estudiante Al hacer clic en el botón “Nuevo Estudiante” en la página del curso, se cargará antes del listado de los estudiantes todos los campos para ingresar un nuevo estudiante al curso. Debe completar todos los campos marcados con *(asterisco) obligatoriamente para crear un estudiante. El campo RUN debe ser ingresado sin puntos de la forma como se indica en la pantalla. El sistema los genera automáticamente el usuario y la clave de ingreso. Estos campos quedan definidos por el número de RUN sin guion y como clave el mismo número. Ejemplo, si el RUN ingresado es 21121925-4, el sistema automáticamente definirá como nombre de usuario: 21121925 y como contraseña 21121925. Al finalizar debe presionar el botón “Grabar” que aparece a la derecha para almacenar los cambios. Al presionar el botón “Cancelar” volverá al listado de estudiantes sin guardar ningún cambio. Lo mismo ocurrirá si se accede a otra opción sin presionar “Grabar” luego de realizar alguna modificación. RECUERDE: Es importante que el ingreso del RUN se realice de manera correcta, pues esta será la forma como accederán los estudiantes al Sistema.
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5. Estudio de Sesiones En esta sección usted puede revisar los contenidos de las distintas unidades y sesiones que conforman el Laboratorio y que tiene asignadas en el sistema para trabajar semana a semana. El objetivo de esta sección es que Ud. realice una revisión previa a la instancia de ejecución de la sesión semanal con los estudiantes en el laboratorio, tanto de las actividades interactivas que aborda cada sesión, así como de los ítems y las herramientas que están asociadas ellos. De esta manera, en caso de que fuera necesario, pueda responder las dudas que surjan en sus estudiantes con respecto a los contenidos de la sesión.
RECUERDE: Cada sesión se estructura en 3 partes: En el inicio se propone un conjunto de actividades interactivas de Exploración. En el desarrollo se propone un trabajo centrado en torno a la resolución de problemas mediante actividades de Trabajo de las Técnicas (ítems). Finalmente en el cierre se plantean cuatro problemáticas llamadas actividades de Evaluación.
Para revisar o estudiar una sesión debe primero seleccionar la Unidad a estudiar como se indica en la siguiente imagen.
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A continuación se presenta la (1) información de la unidad seleccionada previamente, un (2) resumen de los accesos al estudio de las distintas sesiones que conforman la unidad y que se actualiza automáticamente cada vez que se realiza el proceso de estudio de alguna sesión. Finalmente, debe seleccionar la sesión que desea estudiar haciendo clic en el (3) Menú desplegable de sesiones. Se cargará en la pantalla toda la información sobre dicha sesión.
(1) Información de la Unidad
(2) Resumen accesos estudio sesiones
Menú desplegable para elección de Sesión
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5.1.Ejecución de la sesión Lo primero que se presenta al seleccionar una sesión del menú desplegable es una imagen que permite acceder a la ejecución de la sesión tal como la visualizan los estudiantes, vale decir, contemplando inicialmente las actividades de exploración, en las que a través del estudio de determinadas situaciones problemáticas emergen procedimientos para su resolución, continuando con las actividades del trabajo de las técnicas (3 niveles con diversos ítems), en las que se propicia que los alumnos comprendan y se apropien de diversas técnicas asociadas a la resolución de los problemas estudiados y finalmente las actividades de evaluación; que corresponden a 4 ítems que se presentan al final de cada sesión y que abordan las temáticas trabajadas.
RECUERDE: Al ejecutar una sesión, ya sea desde la sección de estudio, o bien desde la cuenta de los estudiantes, las actividades interactivas de exploración no se pueden omitir. Si se requiere avanzar, es necesario ingresar un código para saltar la exploración. El código se renueva todos los días y se encuentra en la página de inicio del profesor. Para ingresar el código se debe hacer clic en el pequeño ícono en forma de puerta ubicada en la esquina inferior derecha de las actividades de exploración
Ingreso de código para saltar la exploración
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5.2. Resumen de la sesión A continuación, se presenta un Resumen de la sesión con los aspectos cubiertos por las actividades que se trabajan en la sesión. En este resumen se puede ver: • • •
Aprendizaje(s) esperado(s) Competencias Nivel(s) de Complejidad
Luego aparecen las Actividades de exploración. Estas actividades aparecen en un listado, separadas por las distintas partes que forman el interactivo completo de la sesión que desarrollarán los estudiantes. Al hacer clic en “Ver” es posible revisar cada una de las partes del interactivo de la sesión.
A continuación de las actividades de exploración, se muestra un listado con los niveles de trabajo y la evaluación, que componen la sesión.
Ver el detalle de los ítems del nivel
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En el listado de los niveles y evaluación aparecen distintos datos: • •
Tarea Matemática: Corresponde a la(s) Tarea(s) matemática(s) que se trabajan en el nivel. Puede corresponder a más de una tarea de acuerdo a los ítems que conforman el nivel. % Logro Avance: es el porcentaje que el estudiante debe alcanzar para cumplir el objetivo del nivel. El resultado de avance de un estudiante, por nivel, está catalogado por 3 colores: Rojo, Amarillo y Verde. Los colores están explicados en el apartado Informes.
En la evaluación no se presentan las Tareas Matemáticas ya que estas corresponden a las Tareas matemáticas trabajadas en los niveles. Los mismos 4 ítems de la evaluación se presentan para todos los estudiantes con el objetivo de evaluar los temas tratados en la sesión. Para revisar el detalle de un nivel debe hacer clic en la opción “Mostrar ítems”, al hacer clic se cargará en la parte inferior de la página, el listado de ítems del nivel y en caso de que posean, aparecerán también las herramientas asociadas. Para ver un ítem presione el link “Ver Ítem” y se desplegará en la pantalla el ítem seleccionado. Para revisar la herramienta presione el link “Ver herramienta” y se desplegará en la pantalla la herramienta seleccionada.
RECUERDE: Las actividades de Trabajo de las Técnicas, cuentan con una o dos Herramientas interactivas diseñadas específicamente para orientar y apoyar a los alumnos a durante el proceso de resolución. Promueva su uso.
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6. Calendario En esta página es posible ver y reprogramar las fechas de las sesiones que cada curso tiene asignadas. Para ver las fechas de las sesiones de un curso debe seleccionar el curso y luego presionar el botón “Ver más”.
Aparecerá el listado de sesiones que tiene programadas para el curso seleccionado. En el listado de sesiones es posible observar la siguiente información: • • • •
Fecha: Indica el día en el que ha sido asignada la sesión de laboratorio, vale decir, desde cuándo estará habilitada para los estudiantes. Título de Sesión: Indica el nombre que tiene la sesión asignada. Tipo de Sesión: Indica el tipo de sesión que está asignada. Los tipos de sesiones pueden ser de “Trabajo de la Técnica” o “Test Integrativo”. Opciones: Permiten ir a la sección estudio de la sesión para revisar las distintas actividades que conforman la sesión asignada.
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6.1. Recalendarizar una sesión de laboratorio Para recalendarizar una fecha debe hacer clic en el ícono y luego aparecerá un cuadro para ingresar la nueva fecha. Al hacer clic sobre este cuadro, se mostrará en la pantalla un calendario en el cual debe seleccionar la fecha haciendo clic en la deseada.
Para Finalizar y aceptar los cambios debe presionar el ícono Para cancelar los cambios debe presionar el ícono
.
.
Una vez aceptado los cambios el sistema evalúa la fecha que ha sido seleccionada. Si selecciona una semana posterior a la actual, en la que exista otra sesión asignada, el sistema automáticamente desplazará todas las sesiones restantes en una semana más. Si selecciona una semana anterior a la fecha actual, el sistema no permitirá el cambio deseado y arrojará un mensaje de alerta. El sistema permite que se asigne una sesión en una semana en que no haya otra asignada. La fecha que seleccione para la sesión, será la fecha en la que el estudiante podrá ingresar a la sesión, seleccionando “sesión actual” en el menú correspondiente a su perfil.
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7. Informes En esta página es posible ver los resultados que obtuvieron los estudiantes en la sesión. Para ver los informes de un curso debe seleccionar un curso y hacer clic en el botón “Ir”. Al seleccionar el curso, aparecerá un listado con las sesiones que han sido realizadas. Una sesión realizada es aquella que ha sido contestada por al menos un estudiante del curso. Las sesiones en el listado pueden tener el estado “Completa" o "Incompleta". El estado Incompleta quiere decir que al menos un estudiante del curso aún no ha realizado la sesión. Al ingresar en el detalle, puede visualizar qué estudiantes tienen sesiones pendientes y recordarles que realicen ese trabajo. El estado "Completa" quiere decir que la totalidad de los estudiantes han realizado la sesión. Para ver el informe de un curso debe seleccionar el curso y presionar el ícono "Ver Informe". La información que usted verá en la pantalla está organizada de la siguiente forma:
7.1. Resumen de la sesión En el resumen de la sesión se presentan los aspectos cubiertos por las actividades que se trabajan en la sesión. En este resumen se presentan los siguientes datos: • • •
Aprendizajes esperados Competencias Niveles de Complejidad
Al ubicar el puntero del mouse sobre las palabras subrayadas se puede leer una descripción de la información que se está mostrando en la pantalla.
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7.2. Resultados de la Sesión En esta sección aparecen los resultados de cada estudiante que participó en la sesión de laboratorio.
Cada fila representa los resultados de un estudiante, en las distintas partes de la sesión realizada. Los datos que aparecen en cada fila se detallan a continuación: • • • •
•
•
Usuario: Nombre de usuario con que el estudiante ingresa al sistema (RUN) Nombre: Nombre del estudiante Apellido Paterno: Apellido del Estudiante Estado: indica si la sesión fue o no realizada por el estudiante. Éste se simboliza mediante un ícono que representa el estado de la sesión. Para los que la completaron se utiliza el ícono y para los que tienen la sesión pendiente se utiliza . Nivel 1, Nivel 2, Nivel 3: En estas columnas se indica el porcentaje de logro que obtuvo el estudiante al finalizar la lista que corresponde a los distintos niveles de la sesión. El color de la celda representa la condición en que un estudiante pasa de un nivel a otro según su porcentaje de logro. o El color Rojo indica que pasó el nivel sin cumplir lo mínimo requerido. o El color Amarillo indica que pasó el nivel cumpliendo con dificultad lo requerido. o El color Verde indica que pasó el nivel cumpliendo satisfactoriamente lo requerido. EV1, EV2, EV3, EV4: Indica el resultado por ítem de evaluación, EV1 corresponde al ítem de evaluación 1 y así sucesivamente. Si la respuesta a estos ítems es correcta aparecerá el icono en caso contrario una .
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7.3. Resumen del Curso En esta sección se muestra un resumen de los resultados obtenidos por el curso en la sesión. La información que se muestra es la siguiente: •
•
• • •
Porcentaje de Logro del Curso: Se indica el porcentaje de logro obtenido por todo el curso, separado por los distintos niveles presentados en la sesión. También se presentan los porcentajes de logro, del curso, obtenidos en cada pregunta de evaluación. Porcentaje de Alumnos: Corresponde al porcentaje de estudiantes que contestaron cada nivel. No todos los estudiantes que participan de la sesión logran avanzar hasta el nivel 3, debido a que este avance depende de las capacidades de cada uno, de esta forma es posible analizar la representatividad de los resultados. Cantidad de Alumnos: indica la cantidad de estudiantes que contestaron cada nivel, ya que, como se mencionó anteriormente, no todos avanzan por igual en los niveles. Alumnos que participaron en la sesión: Indica la cantidad de estudiantes que participaron en la sesión. Total de Estudiantes del Curso: Indica la totalidad de estudiantes registrados en el sistema correspondientes a ese curso.
7.4.Resumen de Niveles El resumen de niveles indica los aspectos matemáticos presentes en cada nivel de la sesión realizada. En el resumen se muestra una tabla con la(s) Tarea(s) Matemática(s) y condiciones didácticas asociadas a ella, que se proponen en cada nivel de la sesión. Además se incluye una representación visual de avance promedio del curso por cada Tarea Matemática que corresponde a un nivel trabajado, se indica a través de una escala de puntuación gráfica (escala de 5 estrellas) el porcentaje de logro dicha tarea.
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7.5. Informe detallado por Estudiante Es posible acceder por cada estudiante al informe detallado de la sesión, el que contempla aspectos específicos del trabajo realizado en cada sesión por los niños y niñas. Se presenta en bloques la revisión de cada uno de los ítems de los niveles en los que trabajo el estudiante y los ítems de la evaluación. Para cada bloque se presenta la siguiente información:
•
Porcentaje de logro de cada nivel.
•
Representación visual de avance en cada nivel, de acuerdo a la representación por colores de los criterios de progresión.
•
Representación visual de avance por Tarea Matemática. Además de indicar cuál es la tarea matemática que corresponde al nivel trabajado, se indica a través de una escala de puntuación gráfica (escala de 5 estrellas) el porcentaje de logro dicha tarea.
•
Revisión inicial de los ítems de evaluación. En cada bloque se presentan las respuestas del estudiante a cada una de las preguntas que conforman el nivel y se acompaña cada respuesta con un icono que representa el estado de la respuesta (correcta en el primer intento, correcta en el segundo intento, omitida o incorrecta en ambos intentos).
•
Punto de acceso al detalle de respuestas de cada ítem. Se puede acceder a ver la respuesta del ítem en modalidad de revisión.
•
Comparación de porcentajes de logro con su curso.
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7.6. Revisión de cada ítem. Es posible acceder a ver la respuesta de un ítem particular. Esto quiere decir que se puede volver a ver el ítem tal como se presentó en el sistema.
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