Guía de Centros Educativos de Alcalá de Henares 2017

DE CENTROS EDUCATIVOS ALCALÁ DE HENARES

Concejalía de Educación www.ayto-alcaladehenares.es

INTRODUCCIÓN La Guía de Centros Educativos de Alcalá de Henares, elaborada por la Concejalía de Educación, recoge en un solo documento información relevante de la oferta educativa de la ciudad, en las etapas no universitarias, con el objetivo de informar a la población en general, y en particular a los padres y madres que tienen que elegir centro educativo, bien para el próximo curso escolar, o en el momento que vienen a vivir a nuestra ciudad. Para elaborar esta Guía, la información se ha recopilado extrayéndola de contenidos propios o acudiendo a distintas fuentes como la enviada por los centros, consultando en las distintas web… La educación es un derecho reconocido por la Constitución Española, en su artículo 27. Es obligatoria y gratuita para los niños y niñas entre 6 y 16 años de edad. Recordemos que en la etapa infantil (de 0 a 5 años), la escolarización es voluntaria, si bien, en la práctica, la población de 3 a 6 años, se escolariza en su totalidad en centros sostenidos con fondos públicos. De 0 a 3 años cada día son más los niños y niñas que se incorporan a Escuelas Infantiles y Casas de Niños. De igual modo, después de los 16 años, también aumenta el porcentaje de alumnos que continúan escolarizados, ya sea en bachillerato, formación profesional u otros estudios especializados, como el conservatorio o la EOI. ETAPAS EDUCATIVAS Educación Infantil. Abarca el periodo de 0 a 6 años y es voluntaria. El primer ciclo, de 0 a 3 años, se lleva a cabo en centros de educación infantil, es decir en Escuelas Infantiles y Casas de Niños. El segundo ciclo, de 3 a 6 años, se imparte en centros de educación infantil y primaria, ya sean públicos o concertados. En la etapa infantil el Equipo de Apoyo a la Educación Temprana se ocupa del diagnóstico y tratamiento de los niños y niñas con necesidades educativas especiales Educación Primaria. Es una etapa obligatoria, para niños y niñas de 6 a 12 años, organizada en seis cursos académicos; a su término, el alumnado pasará a cursar la Educación Secundaria Obligatoria. La educación primaria se cursa en Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria (CEIP),

que imparten segundo ciclo de infantil y primaria, y en centros concertados (CC). Estos centros también cuentan con el apoyo de un equipo especializado de Orientación Psicopedagógica. Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Consta de cuatro cursos académicos y está dirigida al alumnado de entre 12 y 16 años. Esta etapa también es obligatoria, y se cursa en los centros de educación secundaria: Institutos de Educación Secundaria (IES), que también imparten bachillerato –y en algunos casos Formación Profesional–, o centros concertados autorizados. Los alumnos que al terminar esta etapa hayan alcanzado los objetivos, obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria, que les permitirá seguir sus estudios o incorporarse a la vida laboral. En secundaria, el alumnado de necesidades educativas especiales es atendido por el Departamento de Orientación de cada centro. Formación Profesional. Se cursa en Institutos de Educación Secundaria (IES) o centros concertados autorizados, o en centros específicos de formación profesional. Sus niveles son: Formación Profesional Básica, está diseñada para para aquellos alumnos que no hayan conseguido obtener la titulación de Secundaria. Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM), a los que se accede con la Educación Secundaria Obligatoria terminada o mediante una prueba de acceso libre. Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS), a los que se accede con el título de Bachillerato o con la superación de la prueba de acceso libre. Otras enseñanzas. Centros de Educación de Personas Adultas. Son centros que atienden a la población que quiere completar y/o ampliar estudios de ESO y bachillerato. En Alcalá funcionan la Escuela Municipal de Adultos y la EPA Juan I Centros de Educación Especial. Atienden al alumnado de educación especial. En Alcalá está el centro Pablo Picasso. Centros de estudio de régimen especial. Alcalá cuenta con dos centros de este tipo: el Conservatorio profesional de música y la Escuela Oficial de Idiomas. LA ESCOLARIZACIÓN Un aspecto importante que preocupa mucho a las familias y que complementa la información que se pueda consultar en esta Guía, es el que tiene que ver con el procedimiento de escolarización. Proceso de admisión. El proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos empieza en el primer trimestre de cada año y se regula por la normativa emanada de la Comunidad de Madrid. Va encaminado a la petición de plaza escolar para el curso siguiente. Periodo ordinario. Durante el periodo ordinario, las solicitudes se recogen en todos los centros educativos, y las familias pueden elegir varios centros, por orden de preferencia. Se entregará una única solicitud en el centro elegido en primer lugar, junto con la documentación necesaria. Cuando el número de solicitudes para un centro supera al número de plazas ofertadas, se

aplica un baremo, previamente establecido, y se adjudican las plazas disponibles siguiendo el orden resultante. Criterios para baremar: - Existencia de hermanos matriculados en el centro, o padres o tutores que trabajen en el mismo. - Domicilio o lugar de trabajo de los padres o representantes legales de los alumnos. - Renta. Percepción de la Renta Mínima de Inserción (REMI) - Existencia de discapacidad física, psíquica o sensorial legalmente acreditada del alumno solicitante, de los padres, hermanos o, en su caso, del tutor legal. - Condición de antiguo alumno del padre, madre o representante legal del alumno, o alguno de los hermanos del solicitante del centro para el que se solicita plaza. - Situación de familia numerosa. - Otra circunstancia, que podrá ser coincidente con algunos de los restantes criterios de admisión, acordada por el centro según criterios públicos y objetivos. - Para el acceso a Bachillerato, también se valora el expediente del último curso finalizado También están regulados los criterios de desempate. Las solicitudes que no han podido ser atendidas en el centro receptor de las mismas, son enviadas al Servicio de Apoyo a la Escolarización (SAE). Dentro de los plazos establecidos, se adjudicará una plaza escolar, siguiendo el orden reseñado por la familia, y la disponibilidad de vacantes en los centros. Es necesario realizar los trámites de matrícula, en Junio para infantil y primaria, y en Julio para secundaria, para confirmar la plaza obtenida en el proceso. El periodo extraordinario. Comienza en el mes de junio, una vez finalizado el periodo ordinario y está vigente durante todo el curso escolar. La solicitud de plaza ha de presentarse en el Servicio de Apoyo a la Escolarización (SAE), que atiende las peticiones de las familias dentro de las vacantes disponibles. La incorporación al centro educativo se realiza de manera inmediata tras la adjudicación de la plaza.

Si la educación es un proceso permanente, la incorporación a los centros educativos cualquiera que sea la edad, ya sea en escuela infantil, colegio, instituto, o incluso centro para personas adultas, es un momento importante. Y lo es aún más, si cabe, cuando hablamos de la primera entrada de nuestros pequeños a la escuela. Sin duda este es el motivo por el que padres y madres se esfuerzan en recopilar cuanta mayor y mejor información tienen a su alcance sobre las opciones que se les presentan para escolarizar a sus hijos. El Ayuntamiento conoce esa preocupación y con la edición de esta Guía pretende contribuir a acercar la información básica que demandan las familias en tan importantes momentos. Por fortuna, en la actualidad esa demanda puede satisfacerse de múltiples maneras, ya sea consultando boletines oficiales, páginas web, escuchando a otros usuarios, o incluso, acudiendo cuando resulta posible a las jornadas de puertas abiertas que todos los centros programan para darse a conocer. No obstante, la necesidad de disponer de la información compilada en un solo documento, parece también una demanda muy común. Si a ello añadimos que hoy día transitamos por un mundo cada vez más digitalizado, nos parece acertada la creación de una GUÍA DE CENTROS que reúna en formato electrónico, y por tanto, de acceso asequible y susceptible de permanente actualización, toda la información que ayude a las familias a adoptar el mejor criterio antes de optar por una u otra plaza escolar. Para educar a un niño hace falta la tribu entera dice el conocido proverbio africano que también nos sugiere la importancia de una información al alcance de todos. Al fin y al cabo, uno de los elementos de los que puede presumir nuestra sociedad digitalizada es la circulación de la información disponible para cualquier usuario, con el valor añadido en este caso, de que contribuirá a configurar el trayecto que mejor queremos para nuestros hijos en un proceso tan importante como lo es el de su educación. Javier Rodríguez Palacios Alcalde de Alcalá de Henares

PRESENTACIÓN GUÍA DE CENTROS Tienen ante sus ojos la guía de centros educativos de la ciudad. Una red con 43 colegios, 13 institutos, 9 escuelas infantiles, 2 casas de niños, un colegio de educación especial y otros centros. En definitiva, una amplia red que conforma la oferta educativa de Alcalá de Henares y que supone una posibilidad variada para las familias. En este documento encontrarán datos sobre todos estos centros: situación, horarios, oferta educativa, contacto,.... Pero yo les invito a que, además, los conozcan. Acérquense a ellos. Interésense por sus proyectos pedagógicos, por sus actividades. En resumen, por todo aquello que puede influir en la formación y educación de sus hijos. Comprobarán que lo más valioso no ha podido ser reflejado en esta guía porque está entre sus paredes; los profesionales que trabajan día a día con las generaciones futuras. Decía Nelson Mandela: “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”. Y es cierto. Es en los centros educativos donde se forman los hombres y mujeres del futuro que, sin duda, cambiaran y mejorarán el mundo en el que vivimos. Sin duda, de estos centros saldrán las generaciones que mejorarán Alcalá.

Centros concertados con formación profesional

Institutos con formación profesional Educación de personas adultas Centros que imparten formación profesional

Centros concertados

Institutos de educación secundaria y bachillerato

Escuela Infantil

Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria Centro público de educación especial

Otros centros

ÍNDICE Introducción .........................................................................................................

2

Centros educativos ■ Escuelas Infantiles y Casas de Niños ................................................................................. ■ Centros públicos de educación infantil y primaria (CEIP) ............................................ ■ Centro público de educación especial (CPEE) ................................................................ ■ Centros concertados (CC) .................................................................................................... ■ Institutos de educación secundaria y bachillerato (IES) .............................................. ■ Centros que imparten formación profesional ................................................................ ■ Educación de personas adultas ......................................................................................... ■ Otros centros ..........................................................................................................................

8 21 52 54 68 82 92 96

Instituciones y entidades de interés .....................................................................

99

Plano de situación de los centros educativos ........................................................ 100

1. ESCUELAS INFANTILES Y CASAS DE NIÑOS Escuelas Infantiles 1.1 Arco Iris ................................................................................................................................ 1.2 Carrusel ................................................................................................................................ 1.3 Galatea ................................................................................................................................. 1.4 La Cometa ............................................................................................................................ 1.5 La Flauta Mágica ................................................................................................................. 1.6 Los Cuentos ......................................................................................................................... 1.7 Los Molinos .........................................................................................................................

10 11 12 13 14 15 16

Escuelas Infantiles con Casa de Niños 1.8 Don Melitón ......................................................................................................................... 17 1.9 Puerta de Madrid ................................................................................................................ 18 Casas de Niños 1.10 El Tucán .............................................................................................................................. 19 1.11 Garabatos .......................................................................................................................... 20

Escuelas Infantiles de la Red Pública Son centros educativos para niños y niñas desde los 3 meses hasta los 3 o los 6 años, si bien en Alcalá solo ofertan el primer ciclo de educación infantil. En nuestra ciudad hay 11 centros pertenecientes a esta red: siete escuelas, dos casas de niños y dos escuelas que también ofrecen el servicio de casas de niños Estos centros, aunque pertenecen a la misma red pública, pueden ser de titularidad municipal o de la CM. Desde que se creó la red, hace años, por la Comunidad de Madrid, en colaboración con los Ayuntamientos, todos los centros, ya sean Escuelas Infantiles o Casas de niños, disponen de la atención específica del Equipo de Apoyo a la Educación Temprana (EAT). Se trata de un equipo de profesionales, psicólogos, pedagogos, terapeutas… capacitados para establecer diagnóstico y tratamiento de niños y niñas con necesidades educativas especiales. Los centros están abiertos durante once meses al año, de septiembre a julio, ambos inclusive, conforme al calendario escolar establecido por la Consejería de Educación. El horario de las escuelas infantiles es de 09:00 a 16:00 horas. Para facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral, ofrecen un horario ampliado: de 07:30 a 09:00 horas y de 16:00 a 17:30 horas. En las escuelas infantiles la comida es un servicio que tiene cocina propia permitiendo la confección de menús revisados y adaptados a las necesidades individuales de los niños (intolerancias, alergias, dietas…). En todo caso, la comida se contempla como una actividad educativa muy relevante. Por su parte en las Casas de Niños, el horario es más reducido y no hay servicio de comedor En las Escuelas Infantiles, las familias abonan cuotas por los conceptos de escolaridad, comedor y, en su caso, horario ampliado, fijados por la Comunidad de Madrid para cada curso escolar. Desde el punto de vista de su diseño arquitectónico, tanto la CM como el Ayuntamiento, han tenido en cuenta las necesidades de espacios, en cuanto a la seguridad de uso cotidiano o a la facilidad de acceso al patio; también buscando la mejor orientación de los edificios…, configurando una moderna red de centros pensada para cubrir las necesidades afectivas y de aprendizajes de los más pequeños.

Casas de Niños La Casa de Niños es un centro educativo público que atiende a niños y niñas dentro de la etapa de Educación Infantil. Complementa la labor de las familias mediante experiencias favorecedoras del desarrollo de los niños y niñas, a partir de los primeros conocimientos y vivencias acerca de sí mismos, los otros, los objetos y el entorno natural; el desarrollo de sus capacidades, y la adquisición de actitudes, hábitos, normas y valores.

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Ubicada en DistritoYIII en una zona próxima a la estación de Renfe. Es la escuela municipal más antigua de nuestraL TOBAGO TRINIDAD ciudad pues inició su actividad en 1984. En el proyecto educativo de Arco Iris, la atención a la diversidad esC L Auna R finalidad esencial. Y por este motivo es necesaria la formación continua de sus profesionales posibilitando asíÍ N la adaptación a las nuevas tendencias y el desarrollo de una metodología innovadora, creativa, lúdica y abierta a toda ISL AS CA IM RÍ N ÁN EZ RUIZ AZO la comunidad educativa. JOSÉ MARTÍN

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Dirección: C/ VIOLETA, 17 VI RTeléfono: 91 881 83 87 FAX: 91 881 83 87 Titularidad: MUNICIPAL AV EN I E A J horas ALVIR Horario: 9D Aa D16 LA FAL . Horario Mampliado: ALBÉ NI Z 7:30 a 9:00 h. y 16:00 a 17:30 h. A RIN O TU P A R D Oferta Educativa: Primer ciclo de educación (0-3 años). A L A Linfantil Proyecto de Inteligencias Múltiples AyL Proyecto de Inglés. C O R Servicios complementarios: - Desayuno / Merienda - Comedor FF.CC. Otros: lactancia materna, gestión de Ticket (Sodexo Pass, Cheque Dejeuner, Endenred), gestión de becas de comedor, Equipo de Atención Temprana y Escuela de Familias. FE

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Se ubica en el barrio de la Rinconada, en zona cercana a la Carretera de Pastrana, colindante también con la barriada A L C O Nueva Alcalá. Se ha edificado en una sola planta con diseño adaptado a las necesidades R de los más pequeños. En su SORIA proyecto educativo se contempla aspectos relevantes como desarrollo afectivo, el movimiento, los hábitos de control corporal, las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje… C A R A B A Ñ A

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Dirección: C/ CÓRDOBA, 2 Teléfono: 91 883 23 56 FAX: 91 883 23 56 A SA NG CIO O O AVI EC AD VILL V E O EM C Titularidad: Comunidad de A D Madrid DE ALL AD D LLA I B AT A T BA EN AV Horario: 9 a 16 horas ampliado: 07:30 a 09:00 y 16:00 a 17:30 AVDAHorario . MIGUEL DE UNAM UNO Oferta Educativa: Primer ciclo de educación infantil (0-3 años). Servicios complementarios: - Desayuno S E N D A P E R D I D A - Comedor (con cocina propia) O Actividades extraescolares: Taller de Inglés y Matronatación, A EC M O L E A Ñ D ES E S P organizadas por el AMPA. V IV A L N A ID I Ó NER EN GE I A C A V Otros:A VPrograma de fiestas; L Asalida a Granja-escuela (2-3 años), E A V E D y Granja-móvil en el mismo Centro; talleres y charlas dirigidos N I D A a padres (tardes y sábados por la mañana); huerto escolar,…

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1. Escuelas Infantiles y Casas de Niños 1.5 La flauta mágica Centro de Educación Infantil de titularidad municipal, ubicado en el Ensanche, próximo al parque Juan Pablo II, con un diseño arquitectónico muy cuidado que responde a las necesidades de los niños y niñas y a sus familias. Entre otros aspectos relevantes, en la Escuela se propicia que niñas y niños logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal. PZA. COSTA RICA

Dirección: C/ MARCELINO MENÉNDEZ Y PELAYO, 49

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Teléfono: 91 802 05 95 FAX: 91 802 62 21 Titularidad: Municipal Horario: 9 a 16 horas.

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1. Escuelas Infantiles y Casas de Niños 1.7 Los Molinos La E.I. “Los Molinos” está ubicada en el barrio de Espartales. Se diseñó en una sola planta, con espacios exteriores diferenciados para bebés y el resto de edades. Su proyecto educativo considera a la familia como una parte muy importante de la educación del niño, siendo partícipe del desarrollo que experimenta el niño en la escuela. Asimismo, la atención a las necesidades de bienestar relacionadas con la alimentación, aseo, descanso de los niños y niñas, marca la actividad diaria en la escuela. Los juegos sensoriales, motrices, simbólicos, dramáticos, etc., se practican en todas las edades. Dirección: C/ JOSÉ RUIZ AZORÍN, 65 Teléfono: 91 883 11 21 FAX: 91 883 75 81 Titularidad: Municipal Horario: 9 a 16 horas Horario ampliado: 07:30 - 17:30 Oferta Educativa: Primer ciclo de educación infantil (0-3 años). Servicios complementarios: - Desayuno: 07:30 –09:00 - Comedor: Cocina propia - Merienda: 16:00- 17:30 Actividades extraescolares: Abierto para jugar los más peques, talleres para familias, cursos formativos para educadores y familias, actividades para niños o padres y niños, salidas, fiestas… A Otros: Proyecto de inglés, AMPA V

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Dirección: C/ ARTURO SORIA, 5 ISL AS CA IM A ÁN IN T N Teléfono: 91 878 67 57 / 680 51 90 40 GE R A Fax: 91 101 09 69 Titularidad: Comunidad de Madrid PZA. GUATEMALA M É X I C O O PZA. EL M É X IC Horario: 9 a 16 horas. SALVADO R Horario ampliado: De 07:30 a 09:00 horas y 16:00 a 17:30 horas. ICANA D O M I N (0-3 años). Oferta Educativa: Primer ciclo de Reducación I C A infantil C EPÚBL A RR Oferta Educativa como Casa de Niños: Primer ciclo de educaET ER ción infantil (1-3 años). A D E A Horario: 9 a 13 horas JA LV IR Servicios complementarios: ISAA C ON EWT N merienda Desayuno y en horario ampliado M A D O T TA L E S D E M I L E 2 A - Comedor S Periódico digital: la voz de Don Melitón. E C

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