UNIDAD 2.- Dibujo asistido por ordenador.
ACTIVI DADES
1.- Actividades para resolver en el cuaderno:
1) Explica con tus propias palabras las diferencias entre un dibujo vectorial y una imagen basada en un mapa de puntos.
2) Si necesitas ampliar mucho una imagen para imprimir, ¿qué utilizarías un dibujo vectorial o un mapa de bits?
3) ¿Qué es un pixel? ¿Cuál es la relación entre el número de pixeles por pulgada de una imagen y la calidad de la imagen?
4) ¿Sabesque es la resolución de una imagen digital? ¿Y la profundidad de color?
5) Cita dos programas que se utilicen para manipular imágenesvectoriales y otros dos que empleen imágenesde mapa de puntos.
6) ¿Observas alguna diferencia al abrir un archivo con extensión gif y otro con extensión jpg?
7) ¿Quésignifican las siglas CAD,CAM y CAE?
8) ¿Qué tipo de gráfico emplea el diseño asistido por ordenador aplicado a procesos industriales, de ingeniería y de arquitectura?
2.- Actividades de Refuerzo . 1) Haz un cuadro-resumen, en tu cuaderno, con las características de una imagen vectorial y una imagen de mapa de puntos.
2) Haz un glosario del vocabulario de la unidad en tu cuaderno, con los siguientes términos: Píxel, Resolución, Profundidad de color, gif, jpg, CAD.
3) Haz una tabla en tu cuaderno, con las aplicaciones de dibujo asistido por ordenador que conozcas, indicando el tipo de imagen que utilizan (vectorial o mapa de puntos).
3.- Actividades de Ampliación. Paloma Monturiol
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TECNOLOGÍAS 3ºESO
UNIDAD 2.- Dibujo asistido por ordenador.
ACTIVI DADES
1) Busca información en Internet sobre algunos programas gratuitos para: a) Elaborar gráficos vectoriales. b) Retocar imágenesde mapas de puntos
2) Investiga sobre algún modelo de cámara de fotos digital y busca entre sus características: a) El tamaño de las imágenes(en píxeles) que es capaz de generar. b) Los formatos de archivo que genera. c) Los niveles de compresión de imagen que es capaz de generar la cámara. d) Las aplicaciones para retocar las imágenesque incluye. e) Cómoalmacena las imágenestomadas.
4.- Práctica a realizar en el aula de informática. La práctica consiste en la realización de una serie de ejercicios básicos en AUTOCAD, con el fin de que los alumnos manejen el programa con soltura y valoren su utilidad. Para la realización de las prácticas la clase se dividirá en grupos de 2 alumnos. Seentregará a los alumnos el guión de las prácticas de AUTOCADque deberán realizar a lo largo de 5 sesiones. El profesor irá explicando el manejo básico del programa y las principales órdenes que vamos a emplear. Para ello utilizaremos como recurso didáctico, el programa classperfect, a través del cual los alumnos podrán ver en sus monitores, las explicacionesdel profesor. Durante las sesionesse orientará a los alumnos según vayan demandando consejo, ejemplos o indicaciones. Al final de la UD se pedirá a los alumnos que entreguen los ejercicios propuestos al profesor.
Paloma Monturiol
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