actividades de electricidad

UNIDAD 7.- Electricidad

ACTIVIDADES

1.- Actividades para resolver en el cuaderno: 1) Clasifica los siguientes aparatos según usen corriente continua o alterna. a) Linterna

d) Teléfono móvil

b) Lámpara de tu dormitorio

e) Televisor

c) Nevera

f) CD a pilas

2) Completa la tabla aplicando la ley de Ohm.

V (V) 18 18 36

I (A)

R(Ω) 90

0,5 90

3) Calcula la resistencia equivalente de los siguientes circuitos:

a) Sabiendo que las resistencias tienen los siguientes códigos de colores: - amarillo, morado, rojo - marrón, negro, rojo - marrón, marrón, marrón

b) Sabiendo que las tres resistencias son iguales y su código de colores es:

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- rojo, rojo, naranja

4) Calcula la resistencia equivalente y dibuja los sucesivos circuitos a medida que se va simplificando:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

5) Calcular la resistencia equivalente, el circuito simplificado, la intensidad que suministra la pila y las intensidades que circulan por cada una de las resistencias.

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a)

b)

c)

d)

6) Calcula la intensidad que circula por las resistencias, la tensión en bornes de cada uno de los componentes del circuito, la potencia consumida por cada elemento y la potencia total consumida por el circuito.

a)

b)

7) Por una bombilla circula una corriente de 0,5 A cuando está conectada a una pila de 9 V. Calcular la energía consumida en una hora.

8) Calcula la resistencia equivalente y la corriente que circula por cada elemento del circuito.

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9) Calcular la potencia y la energía que consume en 15 minutos un motorcillo de los empleados en el aula de Tecnología, sabiendo que al conectarlo a una tensión de 4,5 V, circula una intensidad de 5 mA.

10) En una bombilla leemos en el casquillo los siguientes datos: 220 V, 60 W. a) ¿Qué le ocurrirá si la conectamos a una pila de petaca? b) ¿Qué intensidad circulará al conectarla a 220 V? c) Si la tienes encendida durante 10 horas, ¿cuántos kWh consume?

11) Suponiendo que tanto la pila como las bombillas son en todos los casos de las mismas características, ordena de mayor a menor los circuitos en función de su luminosidad.

a)

b)

c)

12) Un radiador eléctrico tiene en su placa de características los siguientes datos: 2000 W, 220 V. Calcular, si se conecta a 220 V, la intensidad que consume y su resistencia eléctrica.

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13) ¿A qué tensión habrá que conectar y que potencia consumirá un radiador eléctrico de 110 Ω de resistencia para que por él circule una intensidad de 2 A?

14) En el siguiente esquema:

¿Qué ocurre cuando accionas…? a) 1 y 7. b) 1 y 8. c) 1, 2 y 3. d) 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7. e) 1, 4, 6 y 7.

15) Explica el funcionamiento del siguiente circuito:

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2.- Trabajos y búsqueda de información.

Busca los datos de potencia eléctrica de los aparatos eléctricos que más usas en casa: equipo de música, DVD, ordenador, cargador del móvil, luz de tu cuarto, etc. Haz una estimación del número de horas en que los usas en dos meses y calcula: a) Los kWh consumidos por cada aparato. b) Los kWh consumidos en total en los 2 meses. c) Sabiendo que el kWh cuesta unos 0,08 €, ¿cuánto dinero te has gastado?

3.- Actividades de Refuerzo.

1) Haz un cuadro-resumen, en tu cuaderno, con las magnitudes eléctricas y sus unidades.

2) Haz un dibujo de cada uno de los componentes eléctricos que hemos visto en clase, y añade junto a cada uno de ellos su símbolo eléctrico.

3) Ejercicios de cálculo de la ley de Ohm. Ejercicios de cálculo de la R equivalente con resistencias únicamente en serie, o resistencias en paralelo que tengan el mismo valor, para facilitar los cálculos.

4) Dibuja un polímetro, detallando y nombrando cada una de sus partes.

5) ¿Qué es la corriente eléctrica?

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ACTIVIDADES

6) ¿Qué diferencia hay entre los materiales conductores y los aislantes? Pon dos ejemplos de cada.

7) ¿Qué es un circuito eléctrico?

4.- Actividades de Ampliación.

1) Busca información acerca de las aplicaciones básicas de un relé.

2) Diseñar, sin ayuda del profesor, un circuito eléctrico para que un montacargas de una sola planta suba y baje, instalando finales de carrera en cada una de las dos plantas.

3) Diseña, sin ayuda del profesor, un circuito para que un coche circule hacia delante y se enciendan las luces delanteras, y cuando lo haga hacia atrás se enciendan otras luces rojas.

5.- Práctica a realizar en el taller.

Para la realización de las prácticas la clase se dividirá en grupos de 3 ó 4 alumnos. Se entregará a los alumnos el guión de la práctica sobre el análisis de circuitos. Comenzarán con la simulación en el CROCODILE de 3 circuitos con resistencias. Deberán rellenar la tabla con los resultados obtenidos en la simulación. Después deberán realizar los cálculos teóricos de los circuitos y completar la tabla correspondiente. Por último, montarán los 3 circuitos en una placa protoboard y deberán realizar las medidas necesarias con el polímetro y rellenar la tabla correspondiente.

Deberán realizar una memoria donde comparen los resultados de la simulación, los teóricos y los reales y entregarla al final de la UD.

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