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INFORMACIÓN GENERAL

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Presentación La IX edición del Curso: “Formación de Docentes Virtuales para el Modelo Educativo de la USS Virtual” tiene por finalidad brindar a los docentes participantes, los marcos generales y las estrategias adecuadas para el desarrollo de una labor tutorial efectiva y eficiente que permita el logro de aprendizajes significativos en los alumnos de la modalidad de educación virtual que ofrece la Universidad Señor de Sipán. Asimismo, pretende desarrollar competencias para la gestión y administración adecuada, a nivel pedagógico, de las plataformas virtuales empleadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Capacitadores: Docente Experto - Lic. Ysaac Galán Salazar: Jefe de Desarrollo Pedagógico – USS Virtual.

- Lic. Freddy Ronal Benavidez Núñez: Jefe de DICTAC – USS Virtual.

Docente Virtual - Econ. Pamela Ruiz Gil: Docente I. Información general USS Virtual.

1.1. Institución organizadora 1.2. Área ejecutora

I.

Fundamentación

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

Institución Organizadora: “Universidad Señor de Sipán”. Área Ejecutora: Dirección de Educación a distancia.

Modalidad: E- learning (Totalmente virtual).

Inversión: S/.100.00 (Cien con 00/100 nuevos soles).

Duración: 8 semanas.

Inicio: 27 de Octubre 2015.

Culminación: 20 de Diciembre 2015.

Público Objetivo: Docentes nuevos, seleccionados y propuestos por los Directores de las Escuelas profesionales de la modalidad a distancia para ser DOCENTES virtuales para el ciclo académico 2016 – 0.

Certificación: Los participantes al término del curso y al cumplir PUNTUALMENTE con la presentación del 100% de todas las tareas y productos acreditables, según cronograma, serán acreditados con un Certificado de 240 horas pedagógicas.

: Universidad Señor de Sipán : Dirección de Educación a Distancia

I.

Presentación.

La IX edición del Curso: “Formación de Docentes Virtuales para el Modelo Educativo de la USS Virtual” tiene por finalidad brindar a los docentes participantes, los marcos generales y las estrategias adecuadas para el desarrollo de una labor tutorial efectiva y eficiente que permita el logro de aprendizajes significativos en los alumnos de la modalidad de educación virtual que ofrece la Universidad Señor de Sipán. De la misma forma, se pretende desarrollar competencias para la gestión y administración adecuada, a nivel pedagógico, de las plataformas virtuales empleadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para esta IX edición el curso se desarrollará bajo el sistema e-learning, con asesorías asincrónicas y sincrónicas (o en tiempo real), a través de videoconferencias, en las que se desarrollarán Tutorías Académicas Virtuales (TAV), una vez por semana en el transcurso de la capacitación.

La metodología e-learning, que se asume, permitirá a los participantes acceder a los materiales y recursos de aprendizaje desde cualquier parte del mundo y en cualquier momento del día. Para ello, es necesario una computadora conectada a internet.

Específicamente, este curso está dirigido o tiene como público objetivo a profesionales seleccionados por sus respectivas Escuelas Profesionales, para ser formados como Docentes Virtuales para el ciclo académico 2016- 0.

II.

Objetivos: 2.1 General - Formar Docentes Virtuales, especializados en el desarrollo de procesos formativos en entornos virtuales de aprendizaje bajo la naturaleza del Modelo Educativo de la USS Virtual.

2.2 Específicos - Analizar las características y las principales funciones del Docente Virtual dentro del Modelo Educativo de la USS Virtual - Capacitar a los Docentes Virtuales para el uso y la gestión adecuada de las principales herramientas asincrónicas y sincrónicas que presenta el Aula USS, para propiciar el aprendizaje y la comunicación interactiva con los estudiantes.

- Brindar las orientaciones y líneas de trabajo pedagógico que permitan al Docente Virtual condicionar y preparar óptimamente el entorno virtual de aprendizaje para su asignatura, acorde con el Modelo Educativo USS Virtual.

III.

Condiciones generales 3.1 Conocimientos previos a nivel tecnológico: El docente participante del curso debe poseer dominio mínimo de programas de procesamiento de texto, hojas de cálculo y de navegación por Internet.

3.2 Conocimientos disciplinares: El docente debe tener un amplio dominio de los contenidos temáticos que se desarrollan en la asignatura para la cual ha sido designado como docente virtual.

3.3 Experiencia en la docencia superior: 02 años como mínimo.

3.4 Habilidades y actitudes: Es necesario que el docente posea habilidades comunicativas asertivas y actitudes positivas que permitan motivar, guiar y orientar el aprendizaje permanentemente, así como cumplir con las responsabilidades que demande las exigencias de la educación a distancia virtual.

IV.

Plan de estudios y cronograma de actividades El curso ha sido estructurado en ocho semanas de aprendizaje, dividido en dos grandes bloques: I) El docente virtual y la mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje; y II) El docente virtual y la gestión de las principales plataformas tecnológicas de la USS Virtual.

Cada uno de estos bloques presenta contenidos específicos donde se abordan temas relacionados con los componentes del Modelo Educativo de la USS Virtual, y la comprensión de la dinámica del entorno virtual de aprendizaje-EVA, así como las principales herramientas empleadas para el proceso de enseñanza- aprendizaje.

CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES Curso: Formación de Docentes virtuales para el Modelo Educativo USS Virtual / IX edición Bloque I El docente virtual y la mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje

Inauguración y etapa de inducción Semana 01 (27 de octubre al 01 de noviembre) Exploración y reconocimiento de los ambientes virtuales de aprendizaje

Información general del Curso - Significado e importancia del Curso: Formación de Docentes Virtuales (IX Edición) - Objetivos - Metodología de trabajo - Sistema de Evaluación Herramientas tecnológicas para el aprendizaje - Importancia de las herramientas tecnológicas para el aprendizaje - Campus Virtual - Aula USS: Acceso, barra de navegación a nivel de alumno Interacción, normas y socialización en un EVA - Las normas de convivencia en el aula virtual - Socialización e interacción LECTURA Y ANÁLISIS CONTENIDOS TEMÁTICOS

SEMANAS

Semana 02 (02 al 08 de noviembre) “Conozcamos las características del Modelo Educativo USS Virtual”

Semana 03 (09 al 15 de noviembre) “Analicemos las funciones del Docente Virtual”

Semana 04 (16 al 22 de noviembre) “Didáctica de una Tutoría Académica Virtual Sincrónica”

-

Tema 01: Introducción al Modelo Educativo USS Virtual Características y fundamentos del Modelo Educativo USS Virtual Principales componentes Sistema de Tutoría Medios y recursos para el aprendizaje Sistema de Evaluación

Tema 02: El Docente Virtual - El Docente Virtual: ¿Quién es? / Perfil / Funciones: motivacional -afectiva, académica y administrativa - Políticas docentes USS Virtual

Actividades de inducción en el Aula Virtual (obligatorias)

1.° Jornada presencial (General): Inauguración

- Tarea 1: Interacción en el Foro de Presentación y socialización - Tarea 2: Registro de fotografía y edición de perfil (del docente virtual) - Tarea 3: Evaluación diagnóstica

Martes: 27 de octubre

TAREAS / PRODUCTOS ACREDITABLES (obligatorios) - Tarea 4: Foro Temático 1 - Tarea 5: Elaboración de un mapa conceptual referido a la Educación a Distancia y Virtual.

- Tarea 6: Presenta el sílabo de su asignatura actualizado en correspondencia con el cronograma ciclo 2016 - 0 USS Virtual - Tarea 7: Foro de debate y argumentación

Tema 03: El docente y la comunicación efectiva - Los mensajes escritos conversacionales - Las consignas de aprendizaje

- Tarea 8: Elabora mensaje de presentación audiovisual “Conoce a tu Docente Virtual” a través de la herramienta https://present.me/

Tema04: Las TAV (Tutorías Académicas Virtuales) - ¿Qué son las TAV? - ¿Cómo se desarrolla una TAV? - La plataforma: Blackboard Collaborate

- Tarea 9: Elaboración de material. diapositivas (para 3 Tutorías Académicas Virtuales); y publicarlas en internet.

- Tarea 10: Foro temático: Análisis y resolución de casos

Hora: 7:00 p.m. a 9:00 p.m.

Lugar: Luis Gonzales, 1004Chiclayo

JORNADAS DE ASESORÍA VIRTUAL (TAV)

Participan -

Rector Vicerrector Académico Decanos Directora de EaD Directores de Escuela EaD Jefe de DP - EaD Jefe de DITAC - EaD Docentes Virtuales Docentes Capacitadores

1.a TAV Jueves 05 de noviembre Hora: 5:00 a 7:00 p.m.

Docente Experto - Ysaac Galán Salazar 2.a TAV Jueves 12 de noviembre Hora: 5:00 a 7:00 p.m.

3.a TAV Jueves 19 de noviembre Hora: 5:00 a 7:00 p.m.

Docente Virtual - Pamela Ruiz Gil

Bloque II El docente virtual y la gestión de las principales herramientas del Aula USS Virtual Semana 05 (23 al 29 de noviembre) “Identifiquemos los diversos foros de aprendizaje en la USS Virtual”

Tema 05: Tipos de foros Modelo USS Virtual - Foro de Socialización y presentación - Foro de debate y argumentación - Foros temáticos - Foro de despedida y evaluación

Semana 06 (30 de noviembre al 06 de diciembre)

-

“Identifiquemos las Herramientas del Aula USS”

Semana 07 (07 al 13 de diciembre) “Las herramientas de evaluación en el Aula USS Virtual”

Semana 08 (14 al 20 de diciembre) “Organicemos didácticamente nuestro curso virtualizado”

Tema 06: Principales herramientas de navegación y edición del Aula USS Virtual Configurar Curso Virtual / Agregar archivos / Agregar o modificar fecha de la semana Agregar Preguntas del Banco a la Evaluación en Línea Actualizar Fechas de Semana Agregar Mensaje de Bienvenida y Ruta Aprendizaje

La opción “Tareas” - Subir un solo archivo / Subida avanzada de archivos / - Editar una fecha de entrega / Calificar, y opciones para retroalimentar una tarea - Calificaciones Tema 07: Los Cuestionarios y Examen en línea Herramientas de evaluación, seguimiento y notas a) Herramientas de edición Aula Virtual - Crear y editar un examen en línea - Banco de preguntas - Herramientas de calificación de los exámenes y controles de aprendizaje b) Herramientas de seguimiento Aula Virtual - Informe General del Curso - Informe de un Estudiante - Descargar el Reporte en Formato Excel c) Herramientas Campus virtual - Fórmula / Registro de notas Tema 08: La estructura didáctica del Aula USS Virtual - Barra de bienvenida / Video de presentación - Actividades previas: Foro de socialización / Evaluación diagnóstica - Contenidos Virtualizados - Recursos de aprendizaje - Trabajo Individual / Trabajo Colaborativo - Foro Temático / Foro de Debate y Argumentación - Aprendizaje Autoevaluado / Aprendizaje Evaluado - Evaluación en línea / Evaluación de Aplazados

- Tarea 11: Elabora Foros: De presentación y Socialización; así como el Foro de Despedida y evaluación de su asignatura.

- Tarea 12: Presentación de trabajo colaborativo: La labor del Docente Virtual

4.a TAV Jueves 22 de noviembre Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

5.a TAV Jueves 03 de diciembre Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

Docente Experto - Freddy Benavidez Núñez

- Tarea 13: Foro temático

- Tarea 14: Presenta la ficha de autoevaluación de virtualización de curso - Tarea 15: Participa en Examen en Línea final

6.a TAV Jueves 10 de diciembre Hora: 8:00 p.m. a 10: 00 p.m.

7.a TAV Jueves 17 de diciembre Hora: 8:00 p.m. a 10:00 p.m.

Docente Virtual - Pamela Ruiz Gil

VI.

Metodología

El curso se desarrollará siguiendo la metodología e-learning, es decir, el proceso de enseñanzaaprendizaje incluye: actividades distancia mediadas por las tecnologías de la información.

Para promover el aprendizaje significativo y autoaprendizaje se pondrá a disposición del participante, el material de lectura de cada uno de los componentes temáticos, que será ubicado en el AULA USS. Asimismo, se han previsto sesiones de Tutorías Académicas Virtuales (TAV), en concreto siete, a través de la plataforma Blackborad Collaborate (Plan de estudios y Cronograma de actividades).

VII.

Evaluación de los aprendizajes

Por las características del curso, la evaluación final, con fines de certificación tendrá en cuenta la presentación del 100% productos acreditables y actividades obligatorias, presentadas en las fechas establecidas según cronograma.

VIII. 1.

Equipo responsable

A nivel de Gestión -

2.

Mg. Lady Lora Peralta: Especialista en Gestión de Educación a Distancia. Su protagonismo es fundamental en la planificación y supervisión del proyecto, es quien ejerce el liderazgo en el equipo de trabajo, canaliza, previo análisis, los requerimientos que demanda el proyecto y evalúa constantemente, en coordinación con las partes involucradas, los avances y resultados de la experiencia Personal Docente Experto

-

Lic. Ysaac Galán Salazar: Jefe de Desarrollo Pedagógico - EaD Lic. Freddy Ronal Benavidez Núñez: Jefe de DICTAC - EaD

Como docentes expertos: Son los profesionales especialistas en la elaboración de contenidos de cada módulo de aprendizaje.

Funciones:  Encargados de elaborar y seleccionar el material educativo, según la temática que le corresponde.  Diseñan y programan las actividades del curso.  Elaboran los instrumentos de evaluación por actividad o tarea planteada.  Desarrollan la Tutoría Académica Virtual (TAV) según cronograma establecido.  En coordinación con la Docente Virtual, sube el material educativo a la plataforma virtual.  Coordina y trabaja constantemente con la Docente Virtual el desarrollo exitoso del módulo a su cargo.  Elaboran el informe final conjuntamente con la Docente Virtual del curso de capaciatcion.

Docente Virtual Econ. Pamela Ruiz Gil Funciones: Tendrá la función del desarrollo del acto didáctico en los entornos virtuales de aprendizaje, asimismo su función se centra:  En orientar, motivar y acompañar constantemente a los alumnos en el logro de sus aprendizajes  Responde a las consultas e inquietudes de los alumnos dentro de un plazo de 24 horas.  Proporciona informes sobre el curso.  Lleva el control del cumplimiento de actividades académicas con fines de certificación de los participantes.  Lleva el control administrativo y económico de la inscripción de los participantes.  Presenta el informe final de sus actividades.

Responsable de soporte tecnológico Especialista en herramientas tecnológicas aplicadas a la educación distancia.

-

Lic. Freddy Benavidez Núñez Funciones:  Prepara las condiciones tecnológicas necesarias para el desarrollo del curso  Capacita a los docentes y orienta a los participantes en el uso correcto de las herramientas tecnológicas empleadas en el curso  Coordina con el Asistente Técnico en TIC, para la elaboración de tutoriales o manuales de las plataformas virtuales empleadas en el curso  Presenta un informe sobre el trabajo desplegado en el desarrollo del curso y la utilización de las tecnologías.

Coordinador del curso Encargado de velar por el cumplimiento de las actividades programadas en el curso, y de coordinar constantemente con los docentes especialistas y docentes virtuales participantes.

- Lic. Ysaac Galán Salazar Funciones:  Establece los lineamientos de trabajo pedagógico que se desarrollarán en el curso.  Sube la información general (cronograma de trabajo, metodología de estudio, etc.) del curso a la plataforma virtual.  Coordina con los docentes el cumplimiento de las semanas de aprendizaje en los tiempos programados.  Presenta el informe final del Curso de Formación de Docentes Virtuales.

IX.

Certificación

Los participantes, al término del curso y al cumplir PUNTUALMENTE con la presentación del 100% de todos los productos acreditables, según cronograma, serán acreditados con un Certificado de 240 horas pedagógicas otorgado por la Universidad Señor de Sipán.

Es preciso resaltar lo siguiente: los docentes que no cumplan, en las fechas programadas, con presentar sus productos o tareas a través del Aula USS Virtual, no recibirán certificación.

X.

Financiamiento

 Inversión: S/. 100.00 (cien nuevos soles)  Descuento por planilla, para trabajadores de la USS.