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NÚMERO 1 MAYO 2017
PANORAMA
REVISTA DE INVESTIGACIONES SOCIALES CENTRO RESIDENCIAL DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DE CEIBA (CROEC)
EDITORIAL PERSPECTIVAS DEL JOVEN PUERTORRIQUEÑO Prof. Edwin D. Torres Rodríguez, M.Ed. En esta revista se presentan diferentes artículos redactados como parte del Curso de Sociología: Una Perspectiva para la Vida. Estos han sido trabajados abordando diferentes ideas y ángulos investigativos sobre diversos temas que nos guían a un análisis del complejo mundo en que vivimos. Cada uno de estos escritos aborda críticamente temáticas que ameritan una reflexión profunda de parte de nuestros jóvenes para que vayan definiendo posturas informadas que lo lleven a plantear soluciones a la crisis que atraviesa nuestra isla y resto del mundo. Solo con la educación nuestros jóvenes pueden desarrollar conciencia de los problemas del mundo. Es la educación el arma más poderosa para generar grandes cambios para el mundo contemporáneo. Les invito a disfrutar de estas perspectivas diversas y veamos el fruto de un proceso educativo diverso dirigido a fomentar la investigación, la reflexión y la crítica.
Junta Editorial Prof. Juan E. Gómez Rodríguez Director Escolar Prof. Edwin D. Torres Rodríguez Maestro de Estudios Sociales Profa. Celimar De la Rosa Félix Maestra de Estudios Sociales Clase Graduanda Invictus Legacy XVII Investigadores y Escritores
“Si se educa a la razón, ha de ser para que se desarrolle con arreglo a la ley de su naturaleza y para que realice el objetivo de su ser, que es exclusivamente la investigación y el amor a la verdad” Eugenio María De Hostos
Website www.croec.wordpress.com Centro Residencial de Oportunidades Educativas de Ceiba (CROEC) Antigua Base Naval Roosevelt Roads Ceiba, Puerto Rico 00735 PO BOX 457, Ceiba Puerto Rico 00735
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Contenido Editorial Perspectivas del Joven Puertorriqueño Prof. Edwin D. Torres Rodríguez, M.Ed.
La perspectiva discriminatoria de los estadounidenses hacia otras culturas Jaimiely García y Lenisse Madera
Perspectivas Culturales y de impacto a la sociedad El Concepto de la cultura en constante evolución en la sociedad puertorriqueña del Siglo XXI Natalia Hernández, Jenishkalee Bonano e Ivelisse Alvira Apropiación Cultural Alanise Laureano, Alexandra García y Daniela Marín La Religión en el futuro Kenneth Nicholson y Sigfredo Rivera Ponchando el Crimen Ángel Quiñones y Lida Díaz
Perspectivas sobre aspectos relacionados a la salud La Ausencia de Actividad Física Paola Arroyo y Arianys Martínez Los Desórdenes Mentales Andrés Feliciano, Daniel Vázquez y Víctor Colón Trastorno de Identidad Iancarlos Figueroa La Marihuana en Estados Unidos: ¿Debe ser legal? Leonardo Silva y Jan C. Hernández La Drogadicción Kahlil Carrillo y Nicolás Cruz
Perspectivas sobre comunidades Marginadas “Yo que moldeo el futuro y tu me degradas” Adriana Estrella, Jenishkalee Bonano e Ivelisse Alvira El Abuso y la Trata de Mujeres Kaymee Ramos, Joyce Ojeda y Kevin Agosto Prostitución en la Juventud Vianelis Serrano y Marina Rodríguez Comunidad Trans Paola Santiago Comunidad Sorda en Puerto Rico Jeyshangelise García, Mariela Aponte y Tanisha Sánchez ¿Cómo los estudiantes musulmanes son tratados en las escuelas de Estados Unidos? Natalia Rivera y David De Jesús
Perspectiva Utópica Utopía: Estructuras de Conciencia Ingrid Caraballo y Jeriel Claudio Primer Congreso de Investigaciones Sociales La Figura del Secretario de Estado Secretarios de Estado bajo la Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico Biografía del Hon. Kenneth McClintock Hernández, Orador Invitado
PERSPECTIVAS Â Culturales y de impacto a la sociedad
Artículo de Investigación El concepto de la cultura en constante evolución en la sociedad puertorriqueña del siglo XXI Natalia S. Hernández Maldonado Edwin A. Leguillú Pacheco Danlee Velázquez Vélez
Abstract El término “cultura” es de suma importancia en la sociedad ya que establece un rol de identificación. Muchos no saben cual es su propia cultura, cual se hace polémico la identificación de la misma. Creando que se haga difícil una identificación cultural. Se crean dos estados de cultura; cultura presente y cultura pasada. La cultura presente es la que uno vive hoy en día. La bomba, plena, etc, quedo en nuestra cultura pasada. La cultura presente de hoy en dia que nosotros conocemos y practicamos, para nuestros hijos y nietos cambiará. La cultura es dinámica y está sometida a cambios. Muchos de los cambios o evoluciones culturales de una nación se deben a la influencia de otras culturas, como consecuencia de los diferentes procesos de integración económica, política y social; los medios de comunicación y los avances tecnológicos. Los objetivos de la investigación será identificar qué cambios han ocurrido en la cultura puertorriqueña y cómo las futuras generaciones han aportado a la formación de unas nuevas costumbres.
Temas ➢ ➢ ➢ ➢
Cultura Puertorriquenidad Cultura Presente y Pasada Influencias
➢ Evolución
Durante el pasar del los años
varios
➢ ¿Por qué la cultura es evolucionista?
puertorriqueños se han distinguido por estudiar nuestra sociedad como Eugenio Maria de Hostos y Salvador Brau. En su pensamiento social, Hostos consideraba que las sociedades naturalmente aspiran a la evolución. Brau también se dirigía con este
En la hipótesis se estará estudiando si la cultura en la sociedad puertorriqueña se encuentra en constante evolución, dado a las persistentes influencias externas de diferentes orígenes.
pensamiento. El decía que Puerto Rico es un pueblo en constantes cambios y evolución. La cultura es parte de esa constante evolución.
El término “cultura” es de suma importancia en la sociedad ya que establece un rol de identificación. En este conjunto se abarca las creencias, los saberes, el arte, las
Los objetivos de la investigación será identificar qué cambios han ocurrido en la cultura puertorriqueña y cómo las futuras generaciones han aportado a la formación de unas nuevas costumbres. Incluso, se comparara la cultura de nuestros antepasados con la cultura actual del siglo
costumbres el derecho, así como toda disposición o uso adquiridos por el hombre viviendo en una sociedad. Muchos no saben cual es su propia cultura, cual se hace polémico la identificación de la misma. Creando que se haga difícil una identificación cultural.
XXI. Gándara Sánchez y Matilla Rivas, ➢ ¿Qué es la cultura?
autores de “Sobre el patrimonio cultural
➢ ¿La cultura es la misma que hace
puertorriqueño” de la revista de Ciencias
siglos atrás? ➢ ¿Qué consideramos que es nuestra cultura? ➢ ¿Quién establece cuál es nuestra cultura?
Sociales, proponen tres puntos de vista acerca de lo que definen como el puertorriqueño actual. Por un lado, apuntan la existencia de un grupo de puertorriqueños al que clasifican como conservador. Los conservadores viven abiertamente
agradecidos de las experiencias del pasado;
inmutable a través del tiempo. Por tanto,
dirigen sus esfuerzos a perpetuar los
mantienen su mirada rígida hacia el futuro
fundamentos históricos en la
con la única intención de lograr su propio
contemporaneidad; y no profundizan en la
bienestar material. Cabe señalar que
dialéctica de la historia. Estos
conservadores y liberales comparten
puertorriqueños conciben la
posturas esencialistas; por lo que sus
puertorriqueñidad como “el legado de
visiones tienden a perpetuar la inmovilidad
tradiciones religiosas y culturales
de la sociedad y rechazan su constante
españolas”. Además, en su hispanofilia
proceso de transformación.
idealizan al personaje del “jíbaro”, atribuyéndole características que reflejan su propia creencia sobre la hispanidad.
En su último enfoque, Gándara Sánchez y Matilla Rivas exponen las características de lo que denominan el punto
Por otra parte, Gándara Sánchez y
de vista revolucionario. Esta vez, los
Matilla Rivas describen un segundo
puertorriqueños que se adscriben a esta
conglomerado de puertorriqueños al que
categoría entienden que Puerto Rico es un
clasifican de liberal. Según este punto de
país en desarrollo y que, por tanto, los
vista, los liberales toman la tradición
puertorriqueños hemos sido objetos y no
puertorriqueña y las manifestaciones
sujetos de la historia. Además, plantean que
culturales de lo que consideran
las soluciones a los problemas del país
puertorriqueño para “ser eternizadas en
residen en las decisiones del pueblo y que
esencia: idiosincrasias, lenguaje más o
deben llevarse a cabo a partir de un proyecto
menos híbrido y arte, por ejemplo. Pero que
revolucionario de luchas de clases que está a
en aras del progreso material están
tono con los movimientos de liberación de
dispuestos a sacrificar parte de la gravitación
los países emergentes. De acuerdo con sus
indio hispánica de su cultura”. Los afiliados
planteamientos: “El patrimonio cultural para
a esta perspectiva consideran que la esencia
este grupo está en vías de completarse en
de lo puertorriqueño puede ser reafirmada en
una dialéctica incesante”. No sucede así con
la posteridad, es decir, como un ente
los conservadores y los liberales, quienes
tienden a proyectar lo puertorriqueño como algo completado, estructurado; una
Francisco Gea también establece que la
personalidad particular que es el producto de
cultura es algo sensiblemente distinto que
una formación histórica y que, en esencia,
alude más bien al estilo de vida socialmente
constituye una entidad culminada cuya
adquirido de un grupo de personas que
identidad no puede ser alterada.
incluye las formas de pensar, sentir y actuar. Una de las primeras definiciones de la
¿Qué es cultura? Cultura es todo
cultura la dio el antropólogo británico
complejo que incluye el conocimiento, el
Edward B. Tylor (1871), la misma dice “la
arte, las creencias, la ley, la moral, las
cultura es este todo complejo que
costumbres y todos los hábitos y habilidades
comprende conocimientos, creencias, arte,
adquiridos por el hombre no sólo en la
moral, derecho, costumbres y cualesquiera
familia, sino también al ser parte de una
capacidades y hábitos adquiridos por el
sociedad como miembro que es. La cultura
hombre en tanto que miembro de la
también se define en las ciencias sociales
sociedad.”
como un conjunto de ideas, comportamientos, símbolos y prácticas
¿Cuales son las características de
sociales, aprendidos de generación en
una cultura? Edward B. Tylor (El padre de
generación a través de la vida en sociedad.
la antropología) resalta la importancia de
Sería el patrimonio social de la humanidad
exponer los hechos históricos, pero no
o, específicamente, una variante particular
solamente como una sucesión de hechos,
del patrimonio social. La cultura en todos
sino de la conexión de los acontecimientos.
los casos es: aprendida, compartida,
En este sentido no se puede hablar de la
simbólica, creativa, dinámica, estática,
cultura desde una perspectiva antropológica,
holística, etc. Según el sociólogo Francisco
sin tener en cuenta factores fundamentales
Gea (2016), la cultura es
de la economía, la sociología, la sicología, la
“un conjunto de conocimientos, actividades
filosofía, entre muchas otras que le
o fenómenos relacionados con el arte, la
aportaron elementos de análisis para su
música, la literatura o el saber”.
definición. Cada sociedad del mundo tiene
ciertos aspectos o características que
bailes de siglos anteriores son muy
determinan qué tipo de cultura ellos llevan a
diferentes. Los bailes eran más
cabo. Estos aspectos son el baile, la comida,
conservadores, al igual que la música era
el arte, clima, deportes, historia, tradiciones,
culta. Los tipos de estas bellas artes que se
celebraciones, lengua, etc. Hasta un simple
practicaban frecuentemente era la bomba,
hecho cómo los chistes pueden significar
plena, trovadores, un poco de salsa y
algo para la cultura.
boleros. Este siglo era diverso. La música y los bailes eran más explícitos y luego, poco
La cultura es una configuración de
a poco los nuevos se fueron incorporando,
diversos elementos. La cultura es aprendida
tal como el reggeaton, música pop
mediante un proceso de socialización,
(mayormente americana), entre otros.
transmitida de generación en generación y
Dejamos atrás lo que conocíamos como
dinámica ya que toda cultura cambia y se
costumbres en el pasado y lo fuimos
enriquece con nuevos elementos y
arrinconando. Por ejemplo la bomba y plena
conductas. La cultura también es adaptable
se acorraló en Loíza. La música típica o de
ya que es un proceso que experimenta
trovadores, algo que la sociedad actual la ha
influencias y modificaciones.
llamado como “música de viejitos” o “de navidad” son ejemplos de la música que
¿La cultura es la misma que hace
actualmente no se le presta mucho interés.
siglos atrás? Puerto Rico es un país que
La cultura puertorriqueña ha sufrido varios
siempre está en una constante evolución. Si
cambios y ahora la cultura del momento es
vemos la cultura con el punto de vista de las
el reggeaton, pero igualmente se encuentran
costumbres que la sociedad tiene o lo que
otros géneros de música que se han incluido
hacemos cotidianamente, no es la misma.
a este cambio cultural.
Las costumbres de los siglos pasados no son las mismas del siglo XXI.
La cultura no es la misma la misma de hace siglos atrás. La cultura puede cambiar con el pasar de los años y es algo
Tenemos por ejemplo la música y el baile, que van de la mano. La música y los
que la sociedad puertorriqueña está actualmente viviendo.
¿Por qué la cultura es ¿Quién establece cuál es nuestra
evolucionista? La cultura es dinámica y está
cultura? La cultura se establece
sometida a cambios. Muchos de los cambios
individualmente. La opinión de la cultura de
o evoluciones culturales de una nación se
los seres humanos puede variar. Por ende se
deben a la influencia de otras culturas, como
crea este concepto de identidad cultural o
consecuencia de los diferentes procesos de
grupos étnicos. Se puede conocer como un
integración económica, política y social; los
sello característico de un pueblo, son sus
medios de comunicación y los avances
costumbres y tradiciones, su
tecnológicos.
comportamiento, su historia y geografía, su educación, su arte, sus conocimientos, sus
La cultura se transmite por medio de
logros, son sus idiomas y sus razas, es la
la socialización y aculturación. Estos pueden
energía que impulsa y permite el desarrollo
ser factores que causan la evolución. La
de su sociedad y hace posible los cambios en
socialización es un proceso de influjo entre
la organización de su nación y de su estado.
una persona y sus semejantes, un proceso
También es alma, espíritu, amor por lo
que resulta de aceptar las pautas de
nuestro, meta común y acuerdo en lo
comportamiento social y de adaptarse a
fundamental para lograr el desarrollo. Es
ellas. Naces en una era y entras en el
identificación plena con el pasado, el
proceso de socialización de aprendizaje e
presente y el porvenir de una sociedad.
internalización. La socialización es vista por
Las opiniones pueden variar como el
los sociólogos como el proceso mediante el
amor patriótico, en cual cultura se sienten
cual se inculca la cultura a los miembros de
mejor, con cual se identifican más. En fin,
la sociedad, a través de él, la cultura se va
cada persona determina cuál es su cultura.
transmitiendo de generación en generación, los individuos aprenden conocimientos específicos, desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social y se adaptan a las formas de comportamiento organizado característico de su sociedad. La
aculturación es “el proceso de intercambios
La cultura siempre cambiara y se
de rasgos culturales por el contacto entre
debe tener ese concepto claro.Esto se puede
grupos humanos” (Olazagasti, 2013) . Este
convertir en una característica nueva de
proceso social lleva a transformar el sistema
cultura presente y cultura pasada. Es una
cultural a adaptar nuevos elemento o valores
manera más simple para entender la cultura
de otras comunidades. Causando una
de nuestra sociedad.
evolución continua en lo que conocemos como cultura.
Al finalizar la investigación se pudo sustentar y acertar la hipótesis establecida,
Una cultura no puede existir sin la
dado a que la cultura en la sociedad
sociedad, al igual que ninguna sociedad
puertorriqueña sí se encuentra en una
puede existir sin cultura, ya que gracias a la
constante evolución dado a las persistentes
cultura somos humanos y esta es la que nos
influencias externas de diferentes orígenes.
da calidad y estilo de vida. La cultura claramente siempre estará en evolución y
Dado al corto plazo de tiempo para
sufriendo cambios. Se crean dos estados de
finalizar esta investigación no se pudo llevar
cultura; cultura presente y cultura pasada. La
a cabo ciertos procesos. Se continuará
cultura presente es la que uno vive hoy en
trabajando con un desarrollo más profundo
día. La bomba, plena, etc, quedo en nuestra
para mejorar los análisis de datos. Se
cultura pasada. Esto en varios años
realizarán encuestas para llevar a cabo
cambiará. La cultura presente de hoy en dia
gráficas y estadísticas que apoyaran de
que nosotros conocemos y practicamos, para
manera eficaz el problema y la hipótesis
nuestros hijos y nietos cambiará. Lo que se
establecida.
conoce como cultura presente se convertirá en un futuro la cultura pasada. Lo que ayer se hacía, no es lo mismo que se hace hoy y mañana podrá cambiar.
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La Apropiación Cultural
Alanise S. Laureano La Fontaine, Alexandra García Rodríguez & Daniela A.G.M. Marín Milián
ABSTRACTO Se le conoce como apropiación cultural cuando una persona adopta aspectos de una cultura que no es la propia. Una muestra de aprecio y homenaje por una cultura, o una imagen estereotipada de ella. Un sentimiento de considerarse ciudadano del mundo y de empatía con otras culturas, o un sentimiento de colonialismo paternalista. Humor inocente o burla. Sobre la apropiación cultural, muchos son los argumentos, pero el eje central es el poder, la explotación y la libre expresión. Surge ser un poco complicado explicar el término “apropiación cultural”. Esto se debe a las diversas opiniones y posturas que lleva cada individuo. Al haber subjetividad en la definición y debate acerca de la apropiación cultural, se manifiesta la complicación y confusión del tema. En este artículo se investiga: “¿Por qué la apropiación de los elementos de una cultura resulta ser tan controversial?”. De esta manera se buscó crear conciencia e instruir a la sociedad en este asunto poco hablado.
SUBJECTS Apropiación cultural, comercialización, cultura, etnicidad, explotación, identidad, libre expresión,
moda, significados, tradición, poder, adopción, grupos minoritarios, culturas
dominantes, estereotipos.
Hablemos de... La Apropiación Cultural
Beyoncé, en un videoclip de la banda británica Coldplay, viste como estrella de Bollywood, con un traje tradicional de la India muy adaptado, y tras ella una representación del festival Holi. Rihanna disfruta de su viaje a una mezquita en Abu Dhabi, felizmente posando y publicando fotos de sí misma en un Burqa. Katy Perry usa un kimono modificado, con su rostro fuertemente pulverizado, en su espectáculo en los “American Music Awards”, vestida de geisha. Todas presentan algo en común. Son ejemplos básicos sobre lo que es la apropiación cultural.
Apropiación cultural. Una muestra de aprecio y homenaje por una cultura, o una imagen estereotipada de ella. Un sentimiento de considerarse ciudadano del mundo y de empatía con otras culturas, o un sentimiento de colonialismo paternalista. Humor inocente o burla. Sobre la apropiación cultural, muchos son los argumentos, pero el eje central es el poder, la explotación y la libre expresión. En resumen: La apropiación cultural es cuando una persona adopta aspectos de una cultura que no es propia. Pero esa es sólo la definición más básica. Según la profesora de derecho en la Universidad de Fordham Susan Scafidi, la apropiación cultural es definida como:
"Tomar la propiedad intelectual, los conocimientos tradicionales, las expresiones culturales, o artefactos de la cultura de otro sin permiso. Esto puede incluir el uso no autorizado de la danza, el vestido, la música, el idioma, el folclore, la cocina, la medicina tradicional, los símbolos religiosos, etc. de otra cultura… Es más probable que sea perjudicial cuando la comunidad de origen es un grupo minoritario que ha sido oprimido o explotado de otras maneras o cuando el objeto de apropiación es particularmente sensible, por ejemplo, los objetos sagrados." El mundo se compone de distintos países con diferencias marcadas entre sí. Cada país tiene su forma de ser. Tienen sus creencias, políticas, vestimentas, comidas, músicas, historias. Tienen sus culturas. La palabra cultura significa el conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a una sociedad, grupo o entidad en un tiempo determinado. Estos factores se pasan de generación a generación creando así una identidad cultural. Desde la prehistoria, el intercambio de influencias e identidades culturales entre grupos humanos, ha sido la norma, no la excepción. Los romanos tomaron infinidad de elementos de la cultura griega. El intercambio entre los cristianos y musulmanes en la época de la dominación de la Península Ibérica por parte de estos últimos fue abundante y complejo, y enriquecedor para ambas partes. Y así podríamos seguir todo el día. La apropiación de elementos de otras culturas ha sido una constante en la humanidad. En muchos casos, esto supone que la cultura receptora ha alterado significativamente el uso que se daba al elemento adquirido en el seno de la cultura original.
La apropiación actualmente hace su aparición en distintas situaciones. La mayoría de las veces es representada entre las celebridades o personas famosas ya que están en la mira de todos. La industria de la moda también lo emplea en sus diferentes representaciones de parte de los diseñadores. Pero el ejemplo más común de una situación de apropiación cultural se da para el día de “Halloween”. El autor de un blog, Terra Trevor, expresa cómo se siente como Nativo Americano durante la época festiva de Halloween cuando observa las distintas personas vestidas de su ascendencia. “Podría ignorarlo como un préstamo cultural y pasar por alto la apropiación cultural, después de todo, él significa bien. Pero no puedo. Como pueblo Nativo Americano somos una cultura - no un disfraz. Entiendo que usar una cultura como traje no tiene la intención de lastimar la mayor parte del tiempo. Sin embargo, el hecho de la cuestión es que lo hace.” Comprender la apropiación cultural es entender la dinámica entre dos poderes. Un poder dominante, el otro subyugado. Se refiere a la adopción de elementos culturales de una manera “colonial”: los elementos son copiados de la cultura minoritaria por la cultura dominante, y luego estos elementos se utilizan fuera de su contexto cultural original - a veces incluso en contra de los deseos expresados por representantes de la cultura de origen. A menudo en el proceso, los significados originales de los elementos culturales son distorsionados, trivializados, e incluso pueden ser profanados y mercantilizados. Estos elementos culturales, que pueden tener un
significado profundo para la cultura original, llegan muchas veces a ser reducidos como moda "exótica" por aquellos de la cultura dominante. Recientemente, una joven afroamericana llamada Amandla Stenberg publicó un video titulado “Don’t Cash Crops On My Cornrows” (No Coseches Dinero De Mis Trenzas), donde discute la historia de estas trenzas particulares y expresa cuán problemático es cuando las mujeres blancas adoptan la cultura negra para ganar la atención y ser “innovador”. Ella dice, "La apropiación ocurre cuando un estilo conduce a generalizaciones o estereotipos racistas de donde se originó, pero se considera como de alta moda, fresco o gracioso cuando los privilegiados lo toman por sí mismos". Por ejemplo, cuando la famosa Kylie Jenner sube una foto portando unas “cornrows” normalmente consideradas ser de la raza negra. Las redes llevaban títulos alusivos a cómo sus trenzas eran algo exótico y diferentes, a pesar de que han existido por años. Mientras tanto, la joven Amandla dice que aquellas mismas trenzas son consideradas por la sociedad como problemáticas en el área del trabajo, por la noción de que el peinado es considerado “sucio”, “no profesional” y simplemente no ven el potencial de una persona negra solo por su arreglo. Pero, ¿quién dicta que ciertos elementos son exclusivos de una cultura y
que les
pertenece exclusivamente a ellos? Parece evidente que las culturas no son entidades rígidamente fijas y estáticas, sino complejas, nebulosas y en permanente evolución, con un continuo intercambio de elementos con otras con las que se pueden comunicar. Para más decir, todos lo que claman en contra de las personas que usan maquillaje de calavera mexicana para celebrar Halloween parecen olvidar que el Día De Los Muertos, al igual que otras partes de la cultura mexicana, fue creado por la mezcla
de la cultura española y la azteca. Entonces, ¿cuándo se deja de ver algo como resultado de la apropiación cultural y se empieza a ver como solo una cultura? Aun así, a pesar de las diferentes posturas y opiniones que surgen cuando se discute acerca de la apropiación cultural, la representación de una cultura se debe hacer de una manera correcta y responsable para así no ofender y caer en faltas de respeto hacia los demás. Con esto en cuenta se puede aprender, aplicar y sumergir en las diversas culturas y todas sus riquezas... logrando una apreciación cultural.
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La religión en el futuro Kenneth Nicholson Sigfredo J. Rivera Abstract La religión es algo común en nuestra vida cotidiana donde se practica un estilo de vida en particular. Por eso se encuentran una inmensa lista de tipos de religiones como también sus subtipos. Durante este artículo se analizó las principales religiones del mundo, cuales son el cristianismo, islam e hinduismo. Se intentó poder comprender y definir cada una de ellas. Los datos aclararon el crecimiento de la población que las practica. Resulta que el islam aumenta su población por la alta tasa de natalidad en países del medio-este , como también altos números de inmigrantes moviéndose a América. Por el otro lado, otras religiones se ven que su población disminuye mientras la población de grupos no afiliados aumenta. El crimen no aumenta aunque este sea cierto.
Subject La religion La gran cantidad de religiones Las principales religiones del mundo Las estadísticas para el futuro Conclusiones y Proyecciones
La religión en el futuro La religión es un gran fenómeno en la historia de la humanidad. Alrededor del mundo la gran mayoría de las personas practican alguna religión, unos más dedicados que otros. No importando qué periodo de la historia, la religión tiene una presencia particular en la sociedad. ¿ Pero qué es la religión? La religión es un sistema unificado de creencias y prácticas relativas a las cosas sagradas, es decir, cosas separadas y prohibidas, creencias y prácticas que se unen en una sola comunidad moral llamada Iglesia, todos los que se adhieren a ellas . (Durkheim, 1912) La religión son como las civilizaciones se originan, aumentan su poder, perseveran y hasta incluso algunas pudieran caer. En la actualidad, la religión tiene su presencia en la mayoría de las personas, aunque han cambiado y evolucionado de lo que eran originalmente. Saber esto, trae una curiosida de cómo será el futuro de las religiones y de qué manera impactaran a las sociedades de las futuras generaciones. Para saber cómo evolucionará las religiones en el futuro hay que saber las causas que están ocurriendo actualmente. En este artículo se intentará desarrollar una idea de cómo será el futuro de la religión viendo su función actual en la sociedad. De este tema pueden surgen las siguientes preguntas relacionadas a las religiones que impactan o influyen a la sociedad de hoy en día para así poder tener una visión al futuro de su influencia. ¿Cuales religiones tienen la mayor población de? ¿Como las acciones y valores de las personas tienen una causa religiosa? ¿Porque existen tantas religiones en el mundo?
En años recientes, se puede notar que el tema de la religión es menos discutido y el número de personas que asisten a iglesias parece estar disminuyendo en años recientes. ¿Pero cuál es la razón de esto? Aunque las religiones fueron un gran factor en los orígenes de la moral y de valores, hoy en día puede parecer que las prácticas religiosas han disminuido. Con avances científicos, la sociedad parece haberse tornado menos religiosa y se podría decir que la moral y los valores han venido de otros factores como lo son: las leyes, los movimientos sociales y hasta los medios de comunicación. Con lo ya expuesto, se puede establecer que en el futuro menos personas practicarán la religión, ya que se está empezando a observar con el tiempo una menor participación de la religión en el aspecto social de los países. . En el mundo entero existen más de cuatro mil religiones. Las tres religiones principales son: el cristianismo, el islam y el hinduismo. Actualmente, más de un 60% de la sociedad práctica algunas de estas tres religiones. Además, esto estas tres religiones han tenido un gran efecto en la historia de los países que son mayormente practicados. El cristianismo ocupa un 31% en la actualidad, el islam el 22% y el hinduismo un 15%. Pero se espera un crecimiento para el año 2050, en el islam que aumentaría a un 30% mientras el porciento del cristianismo y el hinduismo permanezca igual. Esto significa que la diferencia entre el islam y el cristianismo sería de solamente un porcentaje. (Wormald, 2012) De seguir esta predicción podría el islam convertirse en la principal religión del mundo. Actualmente, se podría decir que el cristianismo se mantiene estancada ya que el ateísmo está en aumento en los países que son mayormente cristianos.
El cristianismo basa su religión en su Jesucristo como salvador del mundo e hijo de Dios que murió por los pescados de todos, para que luego estos puedan tener vida eterna. El cristianismo es basado en las enseñanzas de la Biblia. La Biblia es interpretadas de múltiples maneras lo que causó una división dentro del cristianismo. La principal división es entre el catolicismo y el protestantismo. En el pasado el cristianismo estuvo presentes en momentos históricos que crearon una mala reputación para la iglesia, como lo fue la Santa Inquisición y entre otras cosas. Aunque los cristianos, han ayudado a países en pobrezas y en enfermedad siempre algunas personas intentan exponer lo negativo, y eso puede ser una causa de su “estancamiento”. El islam pone su fe en Allah y su libro el Corán el cual le reveló al profeta Mahoma. Estas dos religiones comparten historias e inclusive ambas mencionan a Jesús de Nazareth. La única diferencia es que la religión islámica considera a Jesús de Nazaret como un profeta solamente mientras que el cristianismo lo considerar el salvador del mundo. En el islam existen los cinco pilares de la fe cuales son: la profesión de fe, la oración, la limosna, el ayuno de Ramadán y la peregrinación a la Meca. El islam contiene unas sectas cuales tienen opiniones diferentes, de estas la más grande es la tradicional cual es Sunni que incluye más del 85% de los musulmanes. Aunque el Islam es una religión que promueve el amor y respeto entre los humanos, últimamente las personas han empezado a tener una mala impresión debido a ataques terroristas. Pero, los grupos terroristas son una pequeña parte de lo que es la religión entera y estos grupos terroristas establecen su propia idea de lo que es el islam y pretenden imponerlo a fuerza, dañado la imagen de la religión entera.
Por su parte el hinduismo, es la religión más antigua del mundo. Aunque es la tercera religión más grande del mundo, solo se ve mayormente en la India. Las primeras escrituras del hinduismo son las Vedas. En el hinduismo existen un gran cantidad de dioses, como por ejemplo Brahmá el creador del universo, Visnu el que lo preserva y Shiva el destructor del mundo estos tres dioses crean el Trimurti. Pero el dios principal en el hinduismo lo es Brahman es supremo dios universal creador de todo y el máximo nivel espiritual.
Aún hoy en día la religión tiene una influencia en las personas y en la democracia de una manera notable. En el siguiente párrafo, Clayton M. Christensen expresa su punto de vista mediante su discurso “The Importance of Asking the Right Questions”. La mayoría de los estadounidenses asistían a una iglesia o a una sinagoga cada semana. Cuando estuviste allí, desde tus años más jóvenes, te enseñaron que debías obedecer voluntariamente la ley; Que debes respetar la propiedad ajena y no robarla. Se les enseñó a no mentir nunca, y respetar la vida y la libertad de los demás lo mismo que la suya. Los estadounidenses siguieron estas reglas porque habían llegado a creer que incluso si la policía no las atrapaba cuando infringen una ley, Dios los atraparía. La democracia funciona porque la mayoría de la gente obedece voluntariamente sus leyes. (Christensen, 2009) La religión se puede reflejar con la democracia ya que habrá orden moral mientras se sigan las reglas. En la democracia se puede ver algunos principios de las religiones. Los valores y la moral son mayormente influenciadas por la religión. La religión influye a las sociedades democráticas con el principio de la obediencia para no causar un caos.
El islam está creciendo a inmensa escala estos es debido a la gran cantidad de nacimientos que están ocurriendo en los países donde predomina el islam. En América en especial los Estados Unidos, todas las religiones aparentar haber disminuido en los últimos años. Los grupos no religiosos van en aumento ya que los valores están siendo tomados de movimientos y grupos liberales y la religión no tiene ningún tipo influencia sobre estos grupos. Luego de analizar los resultados se puede establecer que la religión no tiene el mismo efecto que tenía antes. Pero todavía es parte de las vidas de las personas en un sentido cultural. La religión parece que nunca desaparecer porque es algo que los padres le influyen desde muy pequeños. La religión permanece con una gran cantidad pero hay evidencia que está ocurriendo un aumento en el pensamiento secular. Además, de esta investigación se puede proyectar que en un futuro el islam se convertirá en la mayor religión del mundo. Otro posible investigación sería estudiar el efecto de la religión en el ámbito político de un país.
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Ponchando el crimen Angel Quiñones y Lida Díaz
Abstracto
En las pasadas semanas nuestra Isla ha visto un rayo de esperanza. Esto ha sucedido gracias al Clásico Mundial de Béisbol. El WBC conocido así por sus siglas en inglés (World Baseball Classic), tuvo un gran impacto en la vida cotidiana del puertorriqueño, trayendo a las familias boricuas a unirse y sentir orgullo de su país. Además de todas estas cosas, este trajo un paz y tranquilidad al país, ya taza de crimen en la isla tuvo una gran disminución. Según el agente Wiljalis Sanabria del Valle, portavoz de la Policía de Puerto Rico no se registró ningún asesinato, robo o suicidio durante los partidos de los nuestros.
Además de bajar las tasas de asesinatos, Los nuestros sintieron el calor boricua hasta el último momento, pero de una forma muy peculiar. Estos llenaban los parques de pelota y no se paraba de escuchar la rica plena que provenía de las gradas. Pero lo más que distinguió a nuestro equipo fue su cabellera dorada. Esta moda comenzó como un chiste entre jugadores de la novena boricua. Desde el pelo hasta la barba los boricuas arrasaron con su pelo color rubio, y tanto fue así que en la isla hubo escasez de peróxido y tinte rubio. El movimiento creó tanto revuelo, que el hashtag Team rubio fue número uno en las diferentes redes sociales.
Subjects Deportes, Psicología, Clásico Mundial de Béisbol, Identidad, Criminalidad, Unión
Somos 100 x 35, pero nos conoce el mundo entero. Puerto Rico, la isla del encanto. Somos una isla con costillas de arena, llena de gran talento así como en las artes y en el deporte. Sin embargo en los últimos tiempos hemos demostrado nuestra gran capacidad en los deportes poniendo el nombre de nuestro Puerto Rico alrededor del mundo. ¡Yo soy boricua pa'que tu lo sepas! esa frase distintiva de nosotros los puertorriqueños, acaparó las gradas de todos los estadios en los cuales la novena boricua salía al diamante. Un juego unió a un país. Unió a un país quebrantado, en busca de un alivio, para continuar con el día a día que cada vez se hace más difícil. El WBC conocido así por sus siglas en inglés (World Baseball Classic), es un evento internacional de béisbol donde dieciséis (16) equipos representan y compiten por su país. Este año el mismo se llevo acabo en el mes de marzo en países como Corea del Sur, México, Japón, tomando lugar la final en Estados Unidos. El clásico además de ser un método de entretenimiento, pudo brindar posibles contestaciones a las interrogantes que presenta el país en áreas como la criminalidad y la economía. Pero, ¿como un simple partido de béisbol disminuye el crimen y une a un país? es la primera interrogante que nos cruza la mente. Sin embargo, la contestación es más simple de lo que parece y cada uno de nosotros los puertorriqueños fuimos parte de la misma. Durante todos los partidos de Los nuestros (nombre que se hizo distintivo al equipo de Puerto Rico) el pueblo de Puerto Rico se hizo sentir. Desde las gradas de los parques, hasta el sofá de las casas, el apoyo y el orgullo de ser puertorriqueño no cesaba. Hoy, cuando las crisis nos generan desconfianza, porque dejamos de creer en las posibilidades y capacidad para salir adelante, la gesta deportiva que se da en la Serie Mundial de Béisbol se convierte en un activo para Puerto Rico. Sin embargo al final de este túnel tan
oscuro llego un rayo de esperanza. Nuestro país logró tener un respiro, y todo esto gracias a un simple juego de béisbol. El pasado 6 de marzo arrancó la cuarta edición del Clásico mundial de béisbol, en donde el equipo de Puerto Rico tuvo un papel protagónico. Los nuestros, además de crear un revuelo a nivel mundial por llegar a la final invictos, aquí en la casa se dejaron sentir de muchas otras formas. Las familias encontraron razón para reunirse, compartir y disfrutar. Las plazas públicas y
los comercios locales estaban repletos de espectadores
ansiosos por ver un partido más de la novena boricua. Nuestro país se convirtió en un solo corazón, y una sola estrella. Pudimos apreciar la hermandad y la paz que hace mucho tiempo no se percibía. El crimen , es algo que se encuentra en cada rincón del mundo, en algunos países es más marcado que en otros pero aún así existe. En Puerto Rico, lamentablemente lo podemos ver cómo el pan de cada día. Muchas personas piensan que asesinar es el único crimen, sin embargo el robo y la drogadicción son factores que opacan la imagen del puertorriqueño trabajador. A base del informe preliminar de asesinatos 2017, brindado por la Policía de Puerto Rico la mayor causa de asesinatos en la isla se debe a las drogas. Un 49.7% de los asesinatos son causados por la drogadicción.
Al analizar estos datos se puede llegar a la conclusión que el mayor problema que presenta nuestra isla, además de nuestra situación económica es la drogadicción. Lo más triste de estos caso es, que la mayoría son jóvenes, llenos de grandes virtudes pero se ven corrompidos por la adicción. Aunque parece que no hay manera de asegurar que la repentina reducción en la incidencia criminal se deba a la participación de Puerto Rico en el Clásico, algunos sí han considerado que existe una relación entre ambos. El agente Wiljalis Sanabria del Valle, portavoz de la Policía de Puerto Rico planteó “La hoja está prácticamente en blanco,no asesinatos, no heridos de bala, no suicidios…”. (Alex Figueroa Cancel, 2017) Este gran acontecimiento no se puede dejar pasar por alto; el último asesinato fue a las 2:00 a.m. del viernes 17 de marzo pero hasta el miércoles 22 de marzo a las 8:30 a.m. no se
reportó ningún otro crimen violento como antes mencionado. “Con la muerte del viernes, la cifra de asesinatos quedó en 143 en lo que va de año, la misma cantidad para la misma fecha el año pasado.” (Alex Figueroa Cancel, 2017)
La tabla Relación de delitos tipo I informados en Puerto Rico posee la información del mes de marco completa, pero hasta el martes 22 de marzo habían tres (3) asesinatos menos que en año 2016. Cabe recalcar, que la vigilancia de la Policía de Puerto Rico durante los días en los cuales Los Nuestros jugaban era inmensa y eficiente.
Este descenso en la criminalidad de nuestro país se debe a la participación del equipo de Puerto Rico en el Clasico, asi lo asegura la presidenta de Grupo de Servicios Especializados en Psicología e Integrativos (SEPI), Amarilis Ramos Rivera, en declaraciones escritas.
“Esto no puede pasar desapercibido como un momento meramente positivo para el país. Eventos como este, que promueven un estilo alternativo para socializar de manera sana, deben fomentarse más porque, como hemos visto, ayudan grandemente no solo a bajar el crimen sino también a bajar los síntomas de estrés en las personas. La sensación de felicidad minimiza nuestro enfoque hacia las situaciones que nos aturden y los manejamos de modo más asertivo...” (ELNUEVODIA.COM, 2017)
Muchos están de acuerdo con esta aseveración , la felicidad que trajo consigo el Clásico, lleno de nuevas fuerzas a Puerto Rico. Una de las cosas que brindó más felicidad fueron las cabelleras color rubio. Los nuestros sintieron el calor boricua hasta el último momento, pero de una forma muy peculiar. Estos llenaban los parques de pelota y no se paraba de escuchar la rica plena que provenía de las gradas. Pero lo más que distinguió a nuestro equipo fue su cabellera dorada. La dinámica es parte de la unión que creó la novena boricua para esta edición del torneo, símbolo de su compromiso con la Isla.
El jardinero suplente Enrique ‘Kike’ Hernández planteó “Todos los equipos tienen algo. Italia tira besitos, no sé si México tiene algo, Dominicana tiene su plátano y su perreo también pues nosotros nos pintamos de amarillo porque entendimos lo tenías que hacer. Somos los rubitos” (Jorge Figueroa Loza, 2017). También, el equipo consideraba esto como su amuleto de buena suerte, es tanto así que cada vez que anotaban alguna carrera se llevaban las manos a sus cabezas o barba frotando el cabello rubio. El responsable de esta tendencia es el barbero de todo el equipo boricua Jean Carlos Cruz. Este expresó:
"A ellos se les ocurrió la idea de teñirse el cabello, al líder del equipo primero y por ahí comenzó todo. Entendieron que esa era una buena oportunidad para mantenerse unidos, pero no estaban esperando crear ese 'boom'. El impacto social que han creado se salió de proporciones porque ni ellos mismos esperaban eso", explica el barbero a Univision Noticias desde San Diego, California, donde se disputa la segunda ronda del Mundial. (María Luisa Tabares, 2017)
Sin embargo, en la Isla muchos se quisieron unir a la tendencia del #TEAMRUBIO (“hashtag” que se hizo “trending topic” en las redes sociales). Desde los niños, hasta las personas de la edad de oro se tiñeron la cabellera rubia. Todos se llevaron su probadita de peróxido, tanto así que hubo escasez de peróxido y tinte rubio en la isla. Esta fue la manera por la cual el pueblo de Puerto Rico le demostró a nuestro apoyo; fue una manera de decir “estamos con ustedes”. El coach de bateo Carlos Delgado expresó:
“El deporte de por sí, especialmente en Puerto Rico, ayuda a unir al pueblo. Si ayuda a unir al pueblo de nosotros, que en este momento está pasando por unos momentos difíciles, [porque] la situación política y económica puede ser un poquito complicada, si el deporte trae un poco de alivio y buena vibra, ¡me pinto de rubio todos los días!”. (Marly Rivera,2017)
En las escuelas del país tanto públicas como privadas los estudiantes lucían con orgullo su cabellera rubia. Incluso la Secretaria de Educacion Julia Keleher prohibió la sanción a estudiantes que se pintaran los cabellos rubios durante los juegos, a ella se unió el dirigente del Team Rubio Edwin Rodriguez pidiendo tolerancia hacia los estudiantes “Yo creo que es algo bien positivo. Aunque no soy fanático del medio, pero sí lo es. Siempre cuando es por una causa común y un comportamiento hacia algo positivo, hay que verlo de esa forma” (Jorge Figueroa Loza, 2017).
El entusiasmo de la juventud y niñez puertorriqueña fue algo que se vio bien marcado. En las ligas menores escuchabas a los niños decir como se querían parecer a Yadier Molina o a Javier Baez. Los escuchabas decir que querían representar a su pais algun dia por medio de los deportes. A los jóvenes peloteros, esto les dio esa motivación y fuerza que les faltaba, reflejándose en las asombrosas pero arduas trayectorias de los jugadores de nuestro equipo.
“Nuestros peloteros han logrado lo que por siglos los políticos no han logrado. Nuestros peloteros son nuestros mejores embajadores. Han llenado nuestra nación de gloria, en los momentos en que una extraordinaria sequía de ideas, llena la Isla. Esta situación nos ha hundido en pesimismo y desolación.” (Carlos Pérez Morales, historiador, 2017)
Al analizar los datos obtenidos podemos concluir que el Clásico Mundial de Béisbol y los nuestros unieron a la sociedad puertorriqueña, así mismo lograron reducir la incidencia de crímenes en el país. Pudimos vivir ese momento histórico cuando todos gritamos con orgullo “puñeta” para apoyar a nuestro equipo desde nuestros hogares, restaurantes, locales, plazas públicas y distintas partes del mundo. El momento en el que compartimos la victoria con los jugadores rascandonos el cabello teñido de rubio. Hoy, cuando las crisis nos generan desconfianza, porque dejamos de creer en las posibilidades y capacidad para salir adelante, la gesta deportiva que se da en la Serie Mundial de Béisbol se convierte en un activo para Puerto Rico.
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PERSPECTIVAS sobre Comunidades Marginadas
“Yo que moldeo el futuro y tu que me degradas” Adriana Estrella Perez, Jenishkalee Bonano Castro e Ivelisse N. Alvira Pinzon
Abstracto En el artículo presentado se estará describiendo y reflexionando sobre el maestro y la importancia de su profesión. Demostrando los aspectos principales de la importancia de la educación y del maestro enseñándonos, que es él quien forma el futuro. Podemos resaltar que la profesión maestral se ve afectado por los establecimientos del gobierno, que se ven envueltos por el departamento de educación, ya que ellos establecen las reglas y el programa educativo para que los maestros enseñen a los estudiantes tener una buena educación.
El maestro es el fundamento para nuestro futuro, es una desgracia que su profesión sea pisoteada y despreciada cuando son ellos quien nos moldean. Se presenta como la sociedad menosprecia la profesión del maestro a través de su salario y los pocos beneficios que le ofrecen. Se estarán haciendo comparaciones con otras profesiones; que nos harán ver que sin maestro no hay educación, sin educación, no podrán
existir más profesiones.
Señalando que los maestros son fuentes intelectuales, que brindan virtudes a los estudiantes; son creadores y cultivadores de la moralidad de cada persona y en este artículo se podrá ver la importancia del maestro en la sociedad.
Temas Maestros, Profesión, Degradación, Importancia
La educación es parte esencial para el desarrollo de una sociedad. Es uno de los factores más influenciales y forma parte del progreso de las personas como individuos y comunidad. Los beneficios que brinda la educación van más allá de los intelectuales. El maestro entra a la vida de todos desde temprana edad y forman parte la crianza en todos los sentidos. Padres dejan a sus hijos un aproximado de ocho horas en la escuela. ¿A quien ven como figura de autoridad y respeto en todo este tiempo? A los maestros. En Pre-kindergarten se aprende a compartir, seguir instrucciones y a respetar a las personas con autoridad, reglas que quizás suenan simples pero que son parte de la base que todo niño recibe a tan temprana edad. En Kindergarten, se comienza a colorear, se aprenden las letras del alfabeto, contar del uno al diez y tratar de escribir su nombre lo mejor posible. Más adelante (1ro - 5to) se introducen las matemáticas, historia, ciencias, educación física, arte etc… Llega la intermedia (6to - 8vo) y finalizamos con la superior (9no - 12mo). Cuatro años en cual la niñez culmina su proceso de metamorfosis y vuela a la juventud y adolescencia. En esta nueva etapa los jóvenes comienzan a formar su propia opinión sobre la vida y los temas que embarca aquella. Estas opiniones no tan solo son influenciadas, pero también alentadas por los maestros. El joven en escuela superior tiene muchas decisiones importantes que hacer ¿Que profesión estudiar? ¿En qué universidad? Aunque no se vea, los maestros son parte de esta decisión ya que ellos son los que informan, orientan y apoyan a los jóvenes en este proceso tan importante. El rol del maestro es sumamente importante en la vida de todo niño y joven. Son los moldeadores de las generaciones y alentadores de la visión del futuro que ofrece. Aun sabiendo todo esto, ¿Como la sociedad menosprecia la profesión maestral?
Del salario a los comentarios superficiales los maestros pasan por un proceso de degradación. El promedio normal de los maestros puertorriqueños tienen un salario de $24,800 a $47,700 anualmente. El sueldo básico para los cerca de 43.000 profesores de escuelas públicas activos en Puerto Rico es alrededor de 1.800 dólares al mes. El pago promedio a los 35 mil jubilados que tienen que trabajar 30 años antes de calificar para beneficios es de $1500 al mes aunque muchos reciben considerablemente menos. Es importante destacar que el costo de vida en Puerto Rico es más o menos comparable con el de EE.UU., excepto en áreas claves como los servicios públicos, cuales son más caros en Puerto Rico, a pesar del hecho de que el salario mensual promedio disponible en la colonia es aproximadamente cincuenta por ciento del salario promedio en el centro imperialista. Esto puede parecer como un número razonable pero comparado al de un abogado cual es de $34,500 a $110,300, se queda corto. Los beneficios de ambas profesiones no se comparan en absoluto como por ejemplo el retiro. Un proyecto radicado por Cámara y Senado permitiría a los maestros con veinticinco años o más de servicio en el Departamento de Educación acogerse a una ventana de retiro que les garantiza el sesenta y cinco por ciento de su sueldo y un año de plan médico. Si se acogen a esta ventana, los maestros tendrían que seguir pagando las aportaciones al Sistema de Retiro a base de un 9 por ciento del salario que ganaban antes de retirarse. Pero ahora te preguntas ¿Porque comparar estas dos profesiones tan distintas? El trabajo del el maestro es igualmente importante y necesario para la prosperidad de la sociedad. Ambas profesiones requieren de un nivel de preparación y certificación. Pensemos de esta forma; sin maestro no hay educación, sin educación no hay abogados. Es un ciclo en cual se necesitan uno al otro. Una persona necesita una maestro para ser educado y convertirse en un profesional como lo es un abogado. Sin embargo, se hace difícil ofrecer la misma calidad de vida y salario a los maestros.
Porque hoy en día padres exhortan a sus hijos a ser doctores, ingenieros, astronautas pero carecen mencionar la palabra maestro. Ningún padre desea que su hijo tome dicha profesión que asi tan mal hablada y dado por sentado por el departamento de educación y el gobierno. Ser un maestro es una profesión cual requiere de devoción y dedicación. El rol de los maestros en nuestra sociedad es más importante de lo que se deja ver. Como educadores, están a cargo de las mente que contribuyan a la prosperidad del futuro. Maestro: del respeto al menosprecio Durante las últimas semanas, los medios noticiosos han reportado distintos problemas de agresión en los que maestros se han visto involucrados. Aquellos que no conocen de cerca la realidad del magisterio rápidamente le echan la culpa al maestro, cuando la realidad es que es una responsabilidad compartida en un 50/50%. Un ejemplo podría ser el incidente en que una maestra que mordió a un niño o a una niña de Kínder que en cerraba con pestillo a la maestra y sus compañeros.
Si bien hay maestros que están pendientes a los días de cobro, la realidad es que muchos trabajan por vocación, porque aman y valoran lo que hacen. Sin embargo, cuando se reporta una situación, automáticamente culpamos al maestro sin siquiera plantearnos si el causante pudo haber sido el niño y las influencias de su entorno. La realidad de la clase magisterial en Puerto Rico es dura y sobre todo triste. Nos olvidamos de que todos los individuos de la sociedad, desde el que recoge la basura hasta el médico, tienen que pasar por las manos de un maestro para adquirir los conocimientos básicos. Aun así, los maestros son la clase peor remunerada y, en los últimos años, con los peores beneficios laborales. ¿Será por esto que la calidad de la educación ha disminuido tanto?
Yo lo he vivido de primera mano. Recientemente una de las maestras con más vocación que conozco fue agredida por un niño a tal nivel que no desea volver al salón de clases a ejercer la profesión que durante toda su vida la ha apasionado. Y mientras ella sigue encerrada en su casa para no volver a ser agredida, el niño sigue asistiendo al salón como si nada hubiera ocurrido.
Las agresiones reportadas durante las últimas semanas son la manifestación física y visual de la frustración que vive la clase magisterial. Frustración que llega a invadir incluso a los maestros con más vocación pues no se sienten apreciados y, sobre todo, seguros en su entorno. Hace varias décadas el maestro era una figura de respeto; hoy día es de menosprecio. El Departamento de Educación (DE) no mejorará en la medida en que no proteja a sus empleados docentes. Es muy bien sabido que cuando una persona se siente feliz y segura, su desempeño es mejor. Es hora de que el DE comience a darle más la razón al maestro. (Jennifer Solivan Robles febrero, 2017).
Son casos así que dan un cierto nivel de pena hacia los maestros ya que ni el Departamento de Educación, su empleador, respalda a sus trabajadores. Si hay maestros que solo trabajan por necesidad y paga. Pero qué hay de los maestros que ejercen su profesión con devoción y entusiasmo. los que se desviven por sus estudiante y hasta se quedan horas extras para asegurar y dar la mejor educación que el futuro puede recibir.
Son a estos maestros que el departamento de Educación tiene que estar dispuesto a defender. Todos y cada uno de nosotros hemos pasado por las manos moldeadoras de uno maestro. Es gracias a ello que hoy hay tantos profesional destacados y sobresalientes. Los maestros merecen más. Ellos recen mejores beneficios, salario y más que nada respeto y honor. Ser un maestro no es fácil y mucho menos sencillo, el trabajo no termina en el salón de clases. Muchos de ellos hacen más de lo que les pagan y no piden nada a cambio. Pero por eso no hay que dárselo.
Los maestros además de enseñar, sirven como apoyo y en muchos casos conocen mejor al estudiante que los mismos padres. La sociedad debería dejar de pisotear a aquellas profesiones tal como la de los maestros que son la base fundamental para progreso de una sociedad inteligente. Sin maestros nuestro futuro sería ignorante, escaso de conocimiento. Peremos de desagradar a los moldeadores del futuro que sin ello es inexistente.
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Leer
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El abuso y la trata de mujeres Kaymee Ramos, Joyce Ojeda y Kevin Agosto La trata de la mujer en diferentes culturas. ¿Cuántas mujeres son víctimas de la trata humana? ¿Por qué esas mujeres son abusadas? ¿Se lo buscaron o fue inesperado? ¿Qué raza de mujer es la más abusada? La mujer en ciertas culturas como la de Hijra es como un objeto sagrado donde la velan y la protegen. En otros lugares como: Pakistán y el Congo no piensan así de ella. ¿Qué es una mujer que ha sido abusada? Las mujeres que se explotan sexualmente cuando hay dinero por el medio o las que son utilizadas como esclavo. ¿Estas mujeres son abusadas realmente a fuerza o ellas se ofrecen para poder ganar un poco de dinero? El mayor por ciento de las mujeres que son arrasadas por la trata humana y explotación sexual es en busca de mejor vida, generar más dinero para poder sobrevivir. ¿Cuántas maneras existen para abusar de una mujer? En el mundo se ven diferentes formas de maltrato a la mujer y se observa cuando ellas son abusadas en un trabajo. Cuando son compradas por personas que las utilizan de esclavas. Incluso cuando las quieren solo para sexo y luego las castigan por ellas negarlo. ¿Cuál es la edad más usada para maltrato de mujeres? Lo más encontrado fue que desde los 5 años la mujer puede ser maltratada. La edad más vista fue desde los 5 a los 50 aproximada. ¿Cómo se puede ayudar a estas mujeres que son maltratadas? Hoy en día existen cientos de fundaciones para ayudar en contra de la trata de la mujer. Fundaciones como “El Lazo Blanco”, “STOP Violence Against Women”, etc. Dispuestos a escuchar a estas mujeres y darles el apoyo necesario. Subjects Abuso Sexual. Trata a la Mujer. Relatos. Ayuda. Razones. Silencio.
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Para los siglos pasados la mujer era un símbolo débil y solamente servía para ser utilizada sexualmente y para que haceres domésticos. Esto siempre se basaba en la mente del sexo opuesto, el hombre. Esto se debe a las mujeres las veían para ser dominadas ya que no poseían la fuerza para poder salir de sus hogares para sacar la familia hacia delante. Gracias a este pensar acerca de la mujer, cuando esta se quedaba sola y buscaba la manera de poder salir hacia adelante, preferían tomar el camino más fácil, que para muchas es la prostitución. Es más fácil para ellas dar su cuerpo para ganar dinero que conseguir un trabajo honrado. De esta manera ellas podrían tener algún valor en la casa. El hombre es capaz de dar una suma grande por tener placeres sexuales , lo que le deja ver que pueden tener más dinero y ayudar más en el hogar económicamente que tener que esperar por un pago mensual. ¿Por qué las mujeres son abusadas sexualmente? La contestación mayormente a esta pregunta es, porque las mujeres suelen provocar al hombre. Utilizan esa fábula para justificar el delito que muchos depravados suelen cometer. No porque una mujer de temprana edad use una mini-falda o un escote pronunciado no significa que es una invitación para ser abusada. Quizás es solo porque le guste vestir de ese tipo de manera y por la culpa de los enfermos que existen en la calle la mujer debe ser infeliz. Una de cada tres mujeres es abusada sexualmente 35% (Informe Organización Mundial de la Salud,2016) . La incidencia de agresiones sexuales contra adultos se ha disparado y solo entre 2007 y 2010 hubo un alza de 25,516 casos, de acuerdo con la encuesta “Violencia Sexual en Puerto Rico”, que cada dos años realiza el Departamento de Salud. La encuesta del Departamento de Salud, aunque la más reciente se produjo en 2011, representa el cuadro de la situación de la agresión sexual en Puerto Rico. El documento recoge datos desde 2005 hasta 2010. Precisa que en 2005 hubo 45,181 personas que afirmaron ser víctimas de algún tipo de abuso sexual. Para 2007 la cifra
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llegó a 54,064 personas, es decir, 8,883 personas más que en 2005. En 2010 hubo 79,580 personas que dijeron que fueron víctimas de algún tipo de violencia sexual, lo que representó un alza de 25,516. ¿Cómo ayudar a una víctima?
- No le eche la culpa
- Adopte una actitud comprensiva
- No haga juicios de valor sobre su forma de vivir
- No obligar con detalles
- Recomiende que haga la denuncia, en caso de que no lo haya hecho
- Recomiende que acuda al Centro de Ayuda a Víctimas de Violación
¿Cuál es la edad más propensa del abuso de la mujer? Estudios realizados en diferentes países demuestran que el porcentaje de mujeres entre 15 y 49 años que ha sufrido violencia física o sexual por parte de su pareja a lo largo de su vida se sitúa entre 15 y 17%. Durante este periodo de edad la mujer comienza a tener sus cambios hormonales los cuales algunos de estos aumentan la atracción al hombre. También es posible que en esta edad la mayoría de las mujeres puedan encontrarse en un estado vulnerable.
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¿Cómo informarles a las mujeres sobre la ayuda que obtienen al ser víctimas?
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Muchas de las mujeres bajo el nivel de dominación creen que están solas y no encuentran la manera de poder salir a flote del abuso y explotación sexual. Hay muchos recursos que las ayudan a ellas en este tipo de situaciones, cuando padecen de traumas psicológicos por el tiempo que llevan en el abuso. Muchas víctimas desconocen de la “Ley 54” que también se conoce como “Ley para la Prevención e Intervención con la Violencia Doméstica”. Cuando hablamos de la “ley 54” esta nos dice que Puerto Rico reconoce que la violencia doméstica es uno de los problemas más graves y complejos que confronta nuestra sociedad. En el desarrollo de la política sobre este asunto, debemos dar énfasis a atender las dificultades que las situaciones de violencia doméstica presentan, particularmente a mujeres para preservar su integridad física y emocional, procurar su seguridad y salvar sus vidas. Esta ley aplica para todo tipo de violencia, incluyendo: Empleado o Empleada, Relación de Pareja, Relación sexual, Violencia doméstica y Violencia psicológica. .Existen varias organizaciones e en Puerto Rico algunas son : ● La Oficina de la Procuradora de las Mujeres (OPM). ○ 161 Avenida Juan Ponce de León, San Juan, 00917 ○ Teléfono: (787) 721-7676
● Casa Protegida Julia de Burgos, Inc. ○ Apartado 362433, San Juan, Puerto Rico 00936-2433 ○ Teléfonos: (787) 723-3500 – fax (787) 725-8580 ● Oficina para el Desarrollo Integral de la Mujer ○ Ave. Constitución #360 al lado del CDT Puerta de Tierra, San Juan, Puerto Rico 00902
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○ Teléfonos: (787) 723-5444 – fax (787) 723-5448 ● Casa Pensamiento de Mujer del Centro ○ Aibonito, Puerto Rico 00705 ○ Teléfonos: (787) 735-6698 y 735-3200 – fax (787) 735-3200
¿Estas mujeres son abusadas realmente a fuerza o ellas se ofrecen para poder ganar un poco de dinero? ● En Puerto Rico para la década de los 70’ las mujeres para salir hacia adelante, a pesar de los bajos recursos en conocimiento que lograban adquirir en ese momento, optan por la prostitución, así uniéndose con las mujeres dominicanas que llegaban a la isla. Con tal de que las dominicanas no fueran deportadas aceptaban el trabajo bajo fuerza y exponiéndose sexualmente por muy bajo dinero. “Aunque no existen estadísticas ni informes oficiales que corroboren nuestros datos, lo cierto es que muchas mujeres dominicanas se "juntan" (como ellas mismas se señalan) con compañeros dominicanos y/o puertorriqueños que las convierten en presas fáciles de cualquier actividad ilícita, incluyendo prostitución, trabajo forzado, servicio y otro.” ( Ricky Martin Foundation, enero 2010)
¿Cuántas mujeres son víctimas de la trata humana? ● Anualmente son de 2.3 a 2.7 millones de mujeres son víctimas. El mayor porciento de mujeres víctimas de la trata humana no proviene de Puerto Rico. Pero lamentablemente nuestra isla sí funciona como lugar de origen, tránsito y destino para la trata humana. Aun así existen casos de la trata humana en Puerto
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Rico. Pero el porciento mayor proviene de países como Estados Unidos, Colombia, Perú, España o África. 20 millones de 112 millones de mujeres en los Estados Unidos han sido violadas. La imagen A muestra los porcentajes de mujeres maltratadas alrededor del mundo. Se puede ver que las áreas donde más abunda la trata de la mujer ya sea por ganar dinero o por contrabando son en la región de África, Pacífico Occidental y Mediterráneo Oriental. “El 81% de las mujeres que fueron violadas, que sufrieron algún tipo de persecución o violencia física por parte su pareja íntima informaron impactos significativos a corto y largo plazo. Aproximadamente, el 35% de las mujeres que fueron violadas de niñas también fueron víctimas de violación en la adultez, en comparación con el 14% de las mujeres que no tienen un historial de violación a temprana edad.” (NSOPW, 2005)
Estadísticas: Imagen A
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(extraida de: http://www.onu.org.ar/campanas/en-argentina/unete/ )
Crudos relatos de mujeres abusadas alrededor del mundo: 1. Micaela una joven argentina fue abusada sexualmente por su padre durante 12 años. Lo denunció a las autoridades y al ellos no tomar las medidas necesarias, la joven decidió compartir su historia por internet. La fémina también contó cómo la mayoría de su familia le dio la espalda por ella “destruir la armonía de su hogar”. Creó una página en Facebook titulada “Por una infancia sin dolor” donde publica su historia y ayuda a personas en una situación parecida. (El Vocero, abril 2016) ● Aquí un estado que publicó en su página: 7
“Para los que no me conocen: me llamo Micaela, tengo 18 años y soy de Argentina, Buenos Aires. Como muchos de ustedes soy también una sobreviviente de abuso sexual infantil por parte de mi padre, empezó cuando tenía 4 años más o menos, con algo tan inocente como es un oso de peluche. Él tenía un gorila de peluche y yo una osita y me decía que eran novios y que él me iba a enseñar cómo había que jugar, Chicho se llamaba el gorila y Corazón mi osita. Era chiquita pero me acuerdo. Tiré mil veces a Chicho con la esperanza de que ahí todo iba a terminar, era tan inocente... Hasta el año pasado no había hecho público todo esto, tenía miedo de que me juzgaran, no sé... ahora ya no. Hace un tiempo una persona me dijo que con mis cartelitos o hablando del tema no ayudaba en nada, tal vez tenga razón pero ¿saben qué? con 17 años no puedo ayudar como quisiera, solo puedo decirles a todos los sobrevivientes que NO se callen, me costó mucho entenderlo pero nosotros no tuvimos la culpa y la vergüenza la tiene que tener nuestro abusador/a, no nosotros. Por eso doy la cara y les digo a todos ustedes que si saben de algo no miren para otro lado!” (Una infancia sin dolor escrito por Micaela, abril 2015) ● La madre de la joven le había dicho que no podían meter preso a su esposo (padre) ya que él era el hombre de la casa y el que provenía el dinero. Pero la joven se cansó de guardar silencio, por lo que en su página de Facebook “Una infancia sin dolor” ella decidió publicar una imagen de su padre y publicó lo siguiente: “ÁNGEL RODRÍGUEZ, el nombre de mi progenitor, escondí varias veces su rostro y nunca dije su nombre. A la persona que abusó sexualmente de mí por años las veces que quiso: a vos, "papá", que leés todo lo que publico acá, espero que también leas esto! Vos y tu abogado merecen caer en el mismo infierno, vos mismo dijiste "ya demasiado gasté en abogados", me imagino. 8
No te obligo a que me pagues las pastillas para los ataques de pánico, ansiedad, depresión y qué sé yo, no necesito tu plata y si tengo que dejar las pastillas está bien, porque el problema sos vos, no la "depresión". Espero que no puedas dormir ni hoy ni nunca en paz, acordarte de mi voz infantil diciéndote que me dejaras en paz, ojalá te espante el sueño! No sé qué problemas me puede traer publicar tu foto ni me interesa, ¿qué más me podés hacer? Sentite feliz, tu familia todavía te sigue queriendo, al menos mi abuela te prefiere a vos porque sos su hijo. Rompí el secreto, decidí hablar y ser una voz más en contra del abuso sexual infantil y ni vos ni nadie me va a poder callar!” (Una infancia sin dolor escrito por Micaela, abril 2016)
La joven tiene un propósito muy claro con esa página y es el de exhortar a los demás a no quedarse en silencio. A no echarse la culpa por algo que no provocó uno mismo. A pedir ayuda a quien se la pueda brindar (las autoridades), en casos como estos hasta la familia te da de codo, así que queda ir a alguien con más poder que te ayude a meter preso al causante. Sea familia, amistad o conocido el violador debe confrontar sus consecuencias. ¡No se queden callados!
2. Virginia Roberts abusada por el Príncipe Andrés de Inglaterra en el año 2001 y logró poder publicar su historia de los encuentros sexuales que tuvo con el duque de York para el año 2007. La chica fue entrenada para complacer al príncipe Andrés por un amigo de él llamado Jeffrey Epstein. Todo comenzó cuando Roberts conoció a una chica llamada Ghislaine Maxwell; quien era la “ama de casa” de Epstein; poco antes de cumplir sus 15 9
años, trabajando en un spa en Florida. Maxwell le contó que ella trabajaba para Jeffrey y que él necesitaba una masajista con la disponibilidad de viajar. “Roberts sostiene que ella no tenía idea de los riesgos que corría cuando aceptó la invitación de Maxwell para que trabajara para Epstein. “Cuando la conocí le conté que mi sueño era convertirme en masajista. Ahí ella me dijo que trabajaba para un hombre acaudalado llamado Jeffrey Epstein, quien buscaba una masajista que tuviera la disponibilidad de viajar. Que me entrenarían y se me pagarían con grandes cantidades de dinero”, asegura la mujer, a quien también le dijeron que podría comenzar a trabajar inmediatamente.” (Reportaje de Daily Mail Virginia Roberts, 2007) ● Después de ahí la joven fue trasladada a la mansión de Jeffrey en Palm Beach donde según Roberts “las escaleras estaban decoradas con fotos de mujeres jovenes desnudas.” (Virginia Roberts, 2007) Con el tiempo ella se enteró que estaba siendo fotografiada por cámaras ocultas en la mansión. “Una vez ahí, una mujer me encaminó directamente hasta la pieza de masajes, donde había una suite, un shower room, un sauna y una pieza cerrada donde, más tarde sabría, se ocultaban los juguetes sexuales”. Roberts cuenta que en ese cuarto, Jeffrey estaba tendido boca arriba, completamente desnudo. “Me hizo varias preguntas y tras una hora de conversación ya sabía toda mi historia. Le conté que me había fugado de casa, que había vivido en la calle, que había tomado éxtasis y que no era virgen. Ahí me dijo: “¡así que eres una chica mala en un cuerpo de chica buena!”, recuerda Roberts. “Jane Doe 3” afirma que luego, la misma mujer que la había guiado por la mansión le dijo que debía seguir sus instrucciones. Ahí fue cuando le pidió que se desnudara y masajeara al millonario, con el que terminaría teniendo relaciones sexuales, sabiendo que lo que estaba 10
haciendo no era correcto. “La mujer aseguró que tenía talento para lo que acababa de hacer y me dió US$200. En ese momento pensé ‘estas personas son importantes y debo esta haciendo algo bien’. Después me dijo que debía volver al día siguiente.”” (Reportaje Daily Mail Virginia Roberts, 2007) ● Para Virginia, “Jeffrey era como un mentor que la entrenaba a tener relaciones sexuales con el duque” (Virginia Roberts, 2007) También consideraba a Maxwell y Epstein como su “familia enferma” ya que aun así hacían cosas de familia como ver películas y comer palomitas. En el 2001 viajaron a Londres donde ella logró conocer al Príncipe Andrés en una cena. “Roberts tuvo su primer encuentro con el príncipe de 41 años esa misma noche en la casa de Ghislaine Maxwell ubicada en Londres. Luego de eso volvieron a EE.UU.” (Reportaje Daily Mail Virginia Roberts, 2007) ● Luego de ese encuentro Roberts recibió una cantidad de US$15,000 y una llamada que le pidió llegar a Nueva York a una mansión donde se encontraba Andrés con otra chica en su falda. En ese momento ella captó que la llamaron para tener sexo con el príncipe. La última vez que la joven tuvo un encuentro con él fue en una isla caribeña que Epstein era su propietario para que así Roberts participará de una orgía con el duque y otras jóvenes rusas. Eso un gran ejemplo de que la isla de Puerto Rico es usada como “hotel para abusos sexuales contra la mujer”. “Recuerdo que en ese momento pensé que nunca tendría una vida normal de nuevo, pero, aunque suene enfermizo, Jeffrey era mi maestro. Yo estaba totalmente en su poder. Nunca pensé en tratar de escapar”, afirma la mujer, quien, finalmente, en un viaje a Tailandia -pagado por
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Epstein- conoció a un experto en artes marciales australiano, de quien se enamoró y se casó.” (Reportaje Daily Mail Virginia Roberts, 2007) ● Este caso es muy peculiar ya que tiene envuelto una persona de la realeza y nadie confirma que Virginia Roberts si fue pagada para complacer las necesidades sexuales de un Príncipe. Hoy en día el caso de Roberts sigue inconcluso y las demandas en contra del príncipe todas son hechas “falsas”.
La trata humana no solo es para las mujeres. Esta también afecta hombres y niños al igual que a las menores de edad. El propósito de este artículo es para dejarle saber a personas que pasan por situaciones similares las diferentes maneras de cómo ayudarlos. Que no deben quedarse en silencio, y no se deben sentir mal por pedir ayuda. Existen fundaciones hechas para ayudar a personas que fueron o son abusadas. La mujer es un objeto valioso para el mundo, no porque un hombre te muestra lo contrario con sus acciones significa que dejas de serlo. Queremos educar a los demás a moverse y hacer lo adecuado cuando ven un abuso contra una mujer. Se pudo ver como ni la misma familia se envuelve en el problema y te da de codo. También como las cosas pasas sin uno esperarlo. Como de un trabajo de masajista llegas a una orgía con un príncipe habiendo dinero envuelto. Podemos ver cuán significante es el tema de la trata de la mujer. Ya vimos las estadísticas impactantes y las historias de algunas de la mujeres que han pasado por la trata y debemos trabajar para una atmósfera mejor para la mujer. En la cual una mujer no sea juzgada por como viste o estatus económico, donde la mujer tenga los mismos beneficios que los hombres y puedan tener un trabajo decente para sustentar su familia u a sí misma, entre otros. En conclusión
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podemos observar cĂłmo afecta el abuso sexual y la trata humana a las mujeres hoy dia que ya no solo es un tabĂş, sino la realidad que estamos viviendo. .
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Artículo: Prostitución en la juventud. Autores: Vianelis Serrano y Marina V. Rodriguez .
Resumen La prostitución es un problema que lleva muchísimos años pernoctando la vida de muchas personas debido a falta de conocimientos,madurez o pobreza. La prostitución en la juventud no se ve igual a como se ve en los adultos. En la adultez se ve más “como un trabajo”. Pero ya cuando es en la juventud se le llama (explotación sexual). En este caso se le dará más énfasis a lo que es la prostitución en la juventud. Ya hace varios años llegó este problema afectando a los jovenes tambien. En el siguiente artículo se podrá obtener información acerca de dicho tema, cuales son las consecuencias de este problema y porque razón sucede.
Temas Prostitución Juventud Consecuencias Pobreza Explotación Sexual
El objetivo de la investigación acerca del tema prostitución en la juventud es dejarle saber a las personas que es un problema el cual se vive hoy día y del cual cualquier joven puede ser afectado. Identificar las principales causas y consecuencias que llevan a la juventud a tomar la prostitución como un estilo de vida. Tenemos que estar concientes que es un problema que le puede causar daño a cualquier ser. Todo ser humano puede correr con la desdicha de caer en una situación como esta pero se puede evitar. ¿Por qué un joven está propenso a caer en este problema?¿ Es una decisión tomada por necesidad o obligación? ¿Esto afecta a quien lo vive y a quien está presente en la vida de personas que les sucede? ¿Por qué a tan temprana edad? Reconocer el papel que ha desempeñado la prostitución a través de la historia en el país. Por último pero no menos importante queremos crear conciencia sobre este mal social especialmente en la juventud, para que no caigan en este “hoyo” y no arruinen sus vidas. Si no hubieran padres deshonrados, el problema de la economía fuera más bajo,no hubiera tanta criminalidad, el país contara con mas servicios de ayuda para los jóvenes. ¿La prostitución en la juventud aún así existiría ?
La prostitución ha sido calificada eufemísticamente como la "profesión más antigua del mundo", ya que se conoce prácticamente desde que existen registros históricos de algún tipo, y en prácticamente todas las sociedades. El tráfico y la explotación sexual de mujeres, adolescentes, y niños en todo el mundo está íntimamente ligado a la pobreza y el subdesarrollo. Es una actividad ilegal mediante la cual mayormente la sufren las mujeres y los menores de edad. Estos son sometidos a la fuerza brutal de la violencia a ser partícipes de actividades sexuales contra su voluntad. Por la cual un tercero recibe una remuneración económica. La explotación sexual siempre ha estado asociada a la humanidad.
La prostitución no solo se da en mujeres sino también en hombres, aunque las estadísticas revelan un 30% de prostitución femenina, un 10% de prostitución masculina y un 60% de prostitución infantil, algo que es verdaderamente preocupante. Los niños/as que se dedican a este oficio no lo hacen por deseo ni por placer, el ciclo vicioso comienza con las llamadas tutoras (personas que buscan niños para llevarlos a los prostíbulos), ellas engañan a los niños comúnmente de escasos recursos diciéndoles que les darán un buen trabajo que vivirán felices y sin ninguna necesidad económica, los niños entusiasmados aceptan y caen así en manos de estas mujeres quienes comúnmente han sido prostitutas. Posteriormente son llevados con los proxenetas (personas que se lucran de la prostitución de otros), ellos los convierten en drogadictos y los maltratan hasta llegar al grado que estos niños acepten hacer cualquier cosa con tal de recibir la tan deseada droga; es así como estas personas logran prostituir a tantos niños/as inocentes.
“En el tercer milenio antes de Cristo, en Babilonia todas las mujeres tenían la obligación, al menos una vez en su vida, de acudir al santuario de Militta (la Afrodita griega) para practicar sexo con un extranjero como muestra de hospitalidad, a cambio de un pago simbólico. Este rito tiene su origen en la diosa de la cultura sumeria Innana, diosa de la belleza y la sensualidad.” (Ciencia popular,historia de la prostitución). En la Grecia clásica, la prostitución era practicada tanto por mujeres como por hombres jóvenes. Se dice que las prostitutas tenían diversas maneras de vestirse. También eran enterradas aparte,no se enterraban junto a las demás personas. En fin, la prostitución tuvo origen y se desarrolló en la forma típica comercializada sólo en civilizaciones avanzadas y a la vez más complejas a nivel social y moral.
El intercambio mercantil de servicios sexuales atenta contra valores éticos: la gestión sexual del cuerpo femenino resulta ser oficialmente un delito de carácter moral y legal, que provocaría la perdición y corrupción de los valores tradicionales. Aplicar este enfoque ante el fenómeno de la prostitución significa que el Estado adopte un papel de guardián de la moral (normalmente este orden moral está determinado por las creencias religiosas). Por tanto, esta actividad ha de ser erradicada por ley, prohibiendo su ejercicio y penalizando a aquellas personas relacionadas con ella, especialmente a las prostitutas. Factores que inducen a la Prostitución : - Desintegración de la familia origen: una infancia llena de experiencia negativas como el abandono del padre, madre o ambos, estancia en centros semi correccionales, relaciones padres-hijas insatisfactorias, malos tratos y falta de atención y de cuidados, incesto y violaciones llevan a considerarse a sí mismos como una mercancía objeto sexual.. Por otra parte, la promiscuidad sexual precoz trata de obtener el reconocimiento y el apoyo que les ha faltado en el medio familiar. - Madre soltera o ruptura con la pareja: el embarazo no deseado a edades muy tempranas suele ser una de las opciones inevitables de entrada en la prostitución. Muchas veces se produce por el rechazo de los padres hacia la hija por haberse quedado embarazada fuera del matrimonio. En estos casos se produce un estado de marginación social y laboral que les obliga a ejercer la prostitución. - Inducción o coacción: Otro de los motivos de entrada en la prostitución son las presiones y coacciones que ejerce sobre ella el marido o el hombre con quien vive. De un estudio realizado sobre un total de 50 mujeres, el 12 % habían sido inducidas por el marido. Obtención de mayores recursos económicos. Este es un factor de gran importancia ya que la mayoría de las prostitutas pertenecen a clases sociales bajas. La pobreza y miseria son los principales motivos de prostitución
- Hábitos de consumo y drogadicción: esta es una causa muy importante de inducción a la prostitución sobretodo en grupos de edades jóvenes quienes se subvencionan de esta forma el coste del consumo. Por otra parte, también las redes de explotación inducen a las mujeres con el fin de tener el pleno control sobre ellas, como necesitan la droga no pueden escapar de las redes. Este tipo de prostitutas son las que más repudian las prostitución, pero la necesidad de conseguir dinero rápido y la facilidad con la que se consigue éste de esta forma hace que la prostitución sea una de las pocas salidas viables para los consumidores de drogas.
Una vez hemos expuesto todo el tema, hemos de decir que la prostitución es característico de cualquier época, es algo complicado una vez que se está dentro, es algo por lo que se está absolutamente marginado y recriminado y es algo difícil de erradicar hoy día. La prostitución actual se ve quizás mucho más peligrosa que en cualquier otro momento. La mujer prostituta, sobre todo la callejera, debe luchar diariamente con todo un cúmulo de circunstancias en contra que acucian su situación: la delincuencia, drogadicción, la marginación social, las dificultades económicas, y que se constituyen como un círculo vicioso del que es muy difícil salir. En mi opinión, la prostitución no puede erradicarse, en vano son los esfuerzos si se piensa en ello, puesto que siempre ha existido y siempre existirá mientras que haya un cliente que pague por ello. Así que combatirla desde el punto de vista de la represión no sería el más adecuado. Otros problemas de la sociedad, como suele ser la inmigración ilegal, recurren a estos medios para introducir a mujeres en estos mundos a través de la trata de blancas, prostíbulos ocultos, de los que el mundo exterior no tiene conocimiento y en los cuales estas mujeres se ven introducidas sin saberlo y sin poder salir del mismo.
Asumir su existencia, como un fenómeno que está ahí y combatirla desde otros ámbitos como son desde el punto de vista legal, no acusando a la prostituta sino a aquellos delitos penales que la rodeen, desde el punto de vista social, intentando abrir otros caminos y otras posibilidades de desarrollo económico y desde el punto de vista higiénico-sanitarias, desarrollando el campo de la prevención: embarazos, drogadicción, enfermedades venéreas, que mejoren las condiciones de trabajo de estas mujeres.
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Comunidad Trans Paola A. Santiago Hernández
Las personas transgénero son quienes su identidad sexual es la opuesta al sexo con el cual nacieron. Existen casos en que las personas transgénero son identificadas de tal manera desde temprana edad, tanto como los 5 años. Las mismas expresan saber, desde que tienen uso de razón, el sexo con el que se identificaban, y este es el opuesto al sexo que se les fue asignado al nacer. En sí ya es difícil para los transgénero expresarse de manera que los haga feliz por la sociedad en la que vivimos que se rehúsa a aceptar que algunas personas son diferentes. Para añadirle a esto, dentro de la comunidad LGBTQ+, los transgénero son el ámbito con más intentos de suicidios reportados por diferentes situaciones como el acoso, violaciones, etc. El predominio de atentados suicidas entre los transgéneros es de 41%, número que incluso supera el predominio de atentados por las personas gay y lesbianas. Además de esto, las personas transgénero son también despreciados por otros dentro de la misma comunidad LGBTQ+. Han sido llamados abominaciones, personas se niegan a utilizar los pronombres con los cuales se identifican y desde pequeños enfrentan retos con sus familias y amistades. Por esta razón se debe crear conciencia y apoyar en todo lo posible, para que las personas transgénero puedan vivir una vida sana y feliz, identificándose de la manera en que deseen
Palabras clave: transgénero, desarrollo, hormonas, acoso, suicidio, relaciones
La comunidad LGBTQ+ ha sido fuertemente atacada desde sus comienzos debido a que existen personas que no aceptan que otros tengan una atracción sexual diferente a la históricamente inculcada en nosotros, la heterosexual. Tales siglas, LGBTQ+, identifican a las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales y queer. Específicamente hablando de las personas transgénero, son quienes su identidad de género no es la misma al sexo que fueron asignados al momento de nacer. Cuando una persona transgénero se identifica de tal manera, corren riesgos tales como el acoso, violación, desprecio por sus padres o amistades, y un tratamiento diferente por la sociedad. Como si no fuera suficiente ser juzgado por intentar ser quien realmente eres, las personas transgénero son también despreciados dentro de su propia comunidad. Es importante hacerle conocer al mundo la existencia de personas como estas, y los riesgos y problemas que enfrentan para que podamos, como sociedad, unirnos y hacer que las personas transgénero sean aceptadas como son. De no ser así las tasas de suicidio solo seguirán aumentando por el menosprecio y el maltrato que reciben durante toda su vida. Durante su crecimiento y desarrollo, las personas transgénero deben decidir hasta qué punto desean tomar su transformación. Existen casos que desde temprana edad, tanto como los 5 años, una persona puede ser transgénero. Para los niños que están seguros que estas es su identidad sexual, se le comienzan a dar pastillas que retrasan la pubertad. Las mismas le dan el tiempo para llegar a edades en que puedan decidir si desean comenzar a tomar hormonas que comenzarán su cambio de sexo. Un niño transgénero toma testosterona y la misma hace que comience a crecer vello facial, desarrolle más músculos y su voz se hace más gruesa. A una niña transgénero se le dan hormonas las cuales causan que sus testículos se encogen y comienzan a desarrollar senos. Luego de un tiempo el joven tiene la opción de
operarse para cambiar completamente de sexo, pero existen personas transgénero que aunque desean ser identificadas con el sexo opuesto al asignado al nacer, no optan por operarse. Cuando un niño se identifica como transexual desde temprana edad,
las
probabilidades de este ser acosado o burlado son altas. Un estudio llamado NTDS por sus siglas en inglés (National Transgender Discrimination Survey) mostró que desde que los niños se encuentran en escuela elemental, los mismos son víctimas de acoso, asalto físico o asalto sexual, y estas situaciones llevan a muchos al intento de suicidio. Los reportes de estos actos se vuelven mayores mientras los jóvenes transgénero se encuentran en escuela superior. 52% de los jóvenes acosados, 68% de los que han sido atacados físicamente y 69% de los que han sido sexualmente atacados, han intentado quitarse la vida (refiérase apéndice A). El mismo estudio de NTDS mostró que el predominio de atentados suicidas entre los transgéneros es de 41%. Tal numero excede el 4.6% de la población americana sobre quienes reportan haber cometido un intento suicida en algún momento de sus vidas. Es también un número más alto al 10%-20% de las lesbianas, gays y bisexuales que han reportado haber cometido intento de suicidio (NTDS, 2016). Esto nos muestra que entre la comunidad LGBTQ+, los atentados suicidas son más comunes en las personas transgénero. No solo las personas transgénero tienen que aguantar el constante acoso emitido por el resto de la comunidad que los rodea, sino que el ser transexuales les ha sido un problema al momento de buscar ayuda médica. Entre los estudios realizados por NTDS, podemos ver que entre las personas transgénero que contestaron la encuesta, a un 24% le denegaron un tratamiento equitativo en la oficina de un doctor u hospital, a un 13% en sala de emergencia, y a un 11% en clínicas para la salud mental. Al 19% de estas personas, el servicio les fue negado en su totalidad por el simple hecho de ser transgéneros. Entre estos a quienes se les negó algún tipo de tratamiento en su totalidad, 22% fueron mujeres transgénero mientras que
un 19% fueron hombres transgénero (refiérase apéndice B). Un 2% ha reportado haber sido físicamente atacados en la oficina de un doctor mientras que un 28% reportan haber sido verbalmente acosados (NTDS, 2016). Las personas transgénero además de sufrir acoso y vivir una vida llena de riesgos, estas también tienden a tener problemas al momento de tener relaciones interpersonales. El ser transexual es un detalle importante que se debe de compartir antes de adentrarse en algún tipo de relación, ya sean de solo una noche o una relación sentimental duradera. Para estas personas suele ser difícil dejar saber su identidad de género porque no muchos entienden y no pueden aceptar una mujer que solía ser hombre o viceversa. Si no conocen muy bien a la persona a quien le están dejando saber su identidad de género, revelar este dato en persona puede traer aún más peligros pues 1 en cada 2 personas transgénero corren el riesgo de ser asaltados sexualemente y esto puede ser por tal persona que acaban de conocer. Un riesgo aún mayor lo corren las mujeres negras transexuales, quienes son más propensas a ser asaltadas sexualmente en las calles, donde el resto comúnmente piensa que son prostitutas, por el simple hecho de ser transexuales. Los transexuales son uno de los constituyentes más acosados dentro de la comunidad LGBTQ+. Es importante reconocer que son seres humanos tales como el resto de nosotros. Dentro de la investigación llevada a cabo, los datos muestran que la cantidad de personas transgénero que han sido acosados, han sido víctimas de burlas o maltratados de alguna manera es alarmante. Además de los riesgos que corren por ser asaltados física o sexualmente, muchas personas transgénero optan por no buscar ayuda médica ya que han tenido la experiencia de ser rechazados o discriminados en tal facilitación médica. Son pocos los transexuales que son aceptados por sus familias y grupos de amigos, pero este pequeño grupo de personas hace lo posible para ayudar al resto de su comunidad y como ellos,
nosotros debemos acabar con el maltrato hacia las personas transexuales, dirigirnos con respeto y ayudarles en el camino tan difĂcil que recorrerĂĄn por ser personas transexuales.
Apéndice A:
Apéndice B:
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Comunidad sorda en Puerto Rico Autores: Jeyshangelise García Pérez, Mariela G. Aponte Hernández y Tanisha Sánchez Cintrón
Abstracto: Dentro de las posibles enfermedades que puedan verse reflejadas en una sociedad, la sordera se destaca de manera especial. Debido a que la misma es una que no puede ser percibida a simple vista, la sociedad puede fallar en distintos aspectos. Todo ser humano, incluyendo a los sordos, tienen unos derechos que deben hacerse cumplir, pero cómo llevarlos a cabo cuando ni siquiera se tiene el conocimiento fundamental para poder identificar al sordo. Es aquí donde se encuentra el problema principal y entonces quién se hace responsable de encontrar una solución a dicho problema. Ahora solo resta encontrar las respuestas de tales preguntas para poner en vigor la solución ideal.
Temas: 1. Sordos 2. Derechos 3. Violación de Derechos 4. Lenguaje de Señas 5. Educación
¿Qué es la sordera y cómo se diagnostica? La sordera se define como la afección más habitual que sufre el oído. La misma implica tanto una pérdida parcial de la capacidad de percibir sonidos como una pérdida total. La rama de la medicina que se dedica específicamente a las afecciones que atacan al oído, y por tal razón a la sordera, se llama otorrinolaringología. Este especialista se encarga de determinar cuál es el grado de sordera en el cual se encuentra el paciente. En la población, la sordera es una enfermedad muy común que afecta enormemente al oído y no discrimina en edad.
Dentro de las posibles causas de esta enfermedad, las mismas se clasifican en tres grupos: las prenatales, las parietales y las postnatales. Entre las causas basadas en la etapa prenatal, se encuentra la varicela, el sarampión, algún medicamento en uso, alguna predisposición genética o el uso de alcohol y drogas. En la etapa parietal aplican unos de fórceps, a la anoxia durante el parto o a un parto prematuro. Ya en el caso de la etapa post natal, las razones podrían ser a causa de una meningitis, al uso excesivo de aspirina, medicamentos ototóxicos, un accidente, exposición excesiva a ruidos o infecciones frecuentes de oídos.
¿Cómo es el ambiente y la educación de una persona sorda? Actualmente en Puerto Rico hay más de 180,000 personas sordas y la mayoría se encuentran en el centro de la isla. Para poder entender la vida de un sordo se necesita educación en este tema para poder encontrar una manera de acoplarse a él. Base a los estudios, solo un 5% de la población sorda es educada, es decir saben leer, escribir y comunicarse con su entorno. Un 25% de dicha población sólo sabe leer y escribir, pero más allá hay un 70% que no sabe hacer nada de lo antes mencionado.
Estos datos fluctúan así a causa de que un 95% de los padres de los pacientes no se ven involucrados con la educación en el lenguaje de señas. En efecto, esto contribuye a que, con el pasar del tiempo, la población sorda vaya perdiendo integración social en Puerto Rico. Sin embargo, un sordo educado tiene la capacidad de integrarse, claro está, siempre y cuando se le brinden los acomodos necesarios.
¿Cómo ocurre la Violación de derechos de un sordo? Cuando abarcamos en el tema de la sordera, se debe recalcar que la educación en esta área es primordial. Más allá de su mera importancia, se considera un derecho humano perteneciente a los sordos que cualquier instituto o lugar público se le brinde un acomodo razonable o un tipo de ayuda específica para poderle facilitar el conocimiento y lucidez en cualquier área o lugar en donde se encuentre el paciente sordo. Por ley, todas las instituciones públicas tienen que contar con el servicio de interpretación de esta lengua de manera gratuita. Las instituciones que no cumplan con esta obligación pueden recibir multas o ser procesadas por el delito de discriminación.
De acuerdo a La Oficina de Servicios Latinos en Puerto Rico( ASL) “En Agosto de 1996 se aprobó la Ley 136 la cual se basaba y tenía el fin de que las Agencias de Gobierno proveyeran un intérprete que asista a las necesidades sordas del país” (Roth, A.2009). Este método ha sido utilizado por años porque logra una comunicación efectiva entre las personas sordas. Sin embargo, esta ley no abarca todas las necesidades de los pacientes sordos. Por dicha razón, en el 2015 el Senado de Puerto Rico se propuso investigar la realidad de la población sorda en la Isla, la cual se estima está compuesta por sobre 340,000 personas. Con este fin, de acuerdo al periódico El Nuevo Dia “ los legisladores Maritere González y Jorge Suárez radicaron resoluciones para indagar sobre las necesidades actuales
de los jóvenes con impedimentos auditivos severos que reciben servicios del Departamento de Educación (DE), así como evaluar el uso del lenguaje de señas en Puerto Rico, la certificación de intérpretes y los métodos de enseñanza”(Martínez, J. 2015).
A pesar de las radicaciones y propuestas senatoriales, todavía no se ha enmendado la ley de manera en la que los sordos estén totalmente equipados y educados para enfrentar los retos que le brinda la sociedad. Es necesario que se eduquen no tan solo a los sordos, sino a las personas que día a día interactúan con ellos.
¿Cuál es el rol de la sociedad con los sordos y cuál es la solución para mejorar esta relación? Según la sociedad el sordo es un error de fábrica que debe ser arreglado. Por ejemplo, existen diferentes tecnologías las cuales ayudan a que una persona sorda pueda tener un poco de mejor audición, los audífonos? Es justo que el sordo sea quien se acople a la sociedad y no la sociedad al sordo? Claramente, la sociedad actual de Puerto Rico y de la mayoría del mundo ven a los sordos como los que tienen que tratar de encajar entre los demás. Quizás no sea intencionalmente la división con los sordos, pero es definitivamente existente.
En las instituciones públicas y otros labores que requieren la interacción con el público, requieren que al menos un empleado sea fluido en el lenguaje de señas por si casualidad una persona sorda necesita ser asistida. Sin embargo no siempre se cumple con ello. Por otro lado, aunque haya una persona que pueda comunicarse con una persona sorda, si se necesite, no sería costo-efectivo ni justo que cada vez que una persona sorda necesite ayuda siempre se tenga que buscar a esa persona. Por el contrario, si la institución no cumple
con tener una persona cualificada en lenguaje de señas se podría ver afectada si una persona sorda necesita ser atendida y no tienen manera de satisfacer sus necesidades. Así que, ¿cuál sería la solución para este dilema?
Definitivamente la mejor respuesta al problema sería enseñar el lenguaje de señas en las escuelas como cualquier otra materia. Se trata de implementar una clases de lenguaje de señas al sistema educativo de Puerto Rico. De igual manera como las clases básicas que van desde lo más simple a lo más complicado, de esta misma manera se realizaría esta clase. El resultado de esto sería mostrar la igual importancia del lenguaje de señas como el español y el inglés. Además les iría enseñando a los niños a ser más condescendientes con su prójimo y a aceptar las diferencias de las personas.
El fruto de este plan sería una sociedad más flexible y comprensiva que la actual. Adicionalmente, crearía más empleos y les haría más accesible a los padres con niños sordos la educación de estos. De esta manera la educación sería como debe ser, equitativa, no igual, sino equitativa que es lo justo para todos. De hecho abriría un sin número de oportunidades para los puertorriqueños saber más de un lenguaje y así los haría más peculiares y valiosos en el ámbito laboral y personal.
Referencias:
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Como los estudiantes musulmanes son tratados en las escuelas de Estados Unidos. Nicole M. Rivera Villanueva David R. De Jesus De Jesus Abstracto Durante estos últimos meses el sentimiento anti-islámico ha crecido significativamente en los E.U. y otros países. El actual presidente de los Estados Unidos, Donald Trump ha querido aprobar políticas de discrimen contra los islámicos que a muchos nos parecen injustas. Entre éstas se encuentra el prohibir que los musulmanes entren a los Estados Unidos. Sin embargo, la mayoría de las personas no hacen distinción entre los conceptos islámico que es personas que practican la religión del Islam, musulmanes (“muslim”) que es todo aquel que practica el Islam y basa sus creencias en El Corán. Y además se cree que todos los musulmanes son árabes y esto no es así. Actualmente existen alrededor de mil 600 millones de musulmanes en el mundo, pero sólo el 20% de ellos son árabes. Entre los más afectados por este discrimen están los estudiantes de origen musulmán. En este trabajo se observó cómo los estudiantes de países de medio oriente y/o musulmanes han sido acosados en las escuelas de Estados Unidos. Se leyeron artículos con información sobre cómo su nacionalidad les causaba discrimen en la escuela. Se observó a los estudiantes universitarios y los de escuela superior. También se vio si hay discrimen entre los sexos. Estos estudios observados serán después del 9/11 y después de la inauguración del presidente Donald Trump.
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Discrimen Racismo Escuela Gobierno Miedo
Religion Abuso Violencia Acoso
Discrimen contra los estudiantes musulmanes en las escuelas de los Estados Unidos En está investigación se observa cómo las personas musulmanes son percibidas en los Estados Unidos. Una persona musulmán es alguien que sigue la religión de Islam. Aunque también se usa el término para personas que vienen de lugares donde la mayoría de la población practica la religión. El Islam es una religión monoteísta que se basa en las escrituras del Corán y su dios se llama Alá y Muhammad es el mensajero de Alá. Las personas musulmanes vienen primordialmente del medio oriente y África. Las razones porque las personas musulmanas (y muchas personas de otros países) vienen a los Estados Unidos es porque quieren tener mejores oportunidades económicas y libertad democrática. Pero muchos de ellos son víctimas de la discriminación. Personas como el nuevo Presidente electo, Donald J. Trump y otras personas que siguen las creencias de que América sería un mejor lugar sin los inmigrantes, siguen a estas persona de la religión islámica de manera violenta. La gente musulmana es perseguida ya que desde el 11 de septiembre del 2001, el atentado terrorista contra las torres gemelas y el pentágono de Estados Unidos, personas de países Islámicos que han emigrado a los Estados Unidos con visas para trabajos o estudios han estado envueltos en ataques terroristas. Esto es causado por un tipo de des-información en las noticias y en las redes sociales. Ellos quieren hacen ver que por las acciones de un grupo pequeño debemos condenar a toda la población. Están dando el mensaje que todos los musulmanes son terroristas. Esto tiene un impacto negativo en las vidas de las personas musulmanes ya que la mayoría de ellos viene a buscar una mejor vida y educación en los Estados Unidos. Al ser influenciados por poderes mayores, las
personas discriminan al macro de los musulmanes sin tener un fundamento específico para juzgar a esa persona. Especialmente veremos el impacto que tiene en la juventud, específicamente los estudiantes musulmanes. Profundicemos en este tema un poco más a través de nuestra exposición. El discrimen se presenta en esta personas ya que ellos no esconden su religión, es decir las mujeres musulmanas utilizan un velo (hijab) ya que eso se lo pide el Corán. En los principios que cumple la religión la mujer tiene que estar tapada, esto hace que donde quiera que se pare una mujer musulmana sea tema de conversación, esto ha llevado que hasta inconscientemente discriminen a la mujer que practica esta religión. El hombre musulmán no lleva nada puesto en su cuerpo aun así es víctima de discrimen. Las persona que practican la religión son bastante estrictas al momento de cumplir con los dogmas del Corán, esto conlleva a que en ciertos momentos cualquier persona que practica la religión tenga que orar donde sea quiera que se encuentre. Es obvio que los estudiantes musulmanes que están en los Estados Unidos tengan que hacer esto en sus escuelas o universidades y esto igualmente hace que sean víctimas de abuso y de discrimen. Especialmente con el aumento en ataques de mezquitas (el lugar de adoración) en los Estados Unidos. In 2015, there were 78 recorded incidents in which mosques were targeted; more incidents than ever reported in a single year since we began tracking these reports in 2009. Incidents in 2015 have more than tripled compared to the past two years in which there were only 22 mosque incidents reported in 2013 and 20 incidents in 2014. In fact, in both November and December of 2015, there were 17 mosque incidents reported during each of these months, numbers almost equivalent to an entire year's worth of reports from the previous two years. Additionally, 2015 saw the largest number of cases in both the Damage/Destruction/Vandalism category as well as the Intimidation category. (http://crg.berkeley.edu/sites/default/files/Final%20Report-IRDP-CAIR-Report2016_0.pdf) Como
bien pudimos leer en los años anteriores hemos visto un crecimiento en incidentes relacionado con la comunidad Musulmana. Podemos decir que esto está conectado con la influencia de poder que hemos tenido en estos últimos años que mandan el mensaje de que el no aceptar a alguien simplemente porque no es igual a ti es algo aceptable. Tanto como los Latinos y los Afro-Americanos, los musulmanes también son una comunidad discriminada y muchas veces violentan con sus derechos del ser humano. La mayoría pero no todos los que practican las religión Musulmana vienen de los países del medio oriente, sin embargo las personas de otros países asumen que solo por ser del medio oriente que practica la religión y la realidad es que esto no es así. Estás persona están siendo discriminadas solo por vivir o provenir de esos países. Hay muchas personas que no son educadas en el tema y cometen el error de discriminar y echar a un lado a estas persona solo por ser del medio oriente y asimilarlo a la religión. La apariencia es otro factor que afecta las vidas de estas personas, ya que también llegan a ser maltratados por esta razón. De acuerdo al grupo sin fines de lucro Crisis Text Line a nivel de los Estados Unidos ha habido un aumento de un 660% entre los musulmanes, mayormente en los adolescentes, que han buscado ayuda por sufrir de acoso en la escuela (bullying), depresión, abuso de substancias, entre otros. Todo esto luego del aumento en el sentimiento anti-islámico en los Estados Unidos. Además, un 75% de personas pertenecientes a este grupo reportan haber sido discriminados. El discrimen ha sido realizado hasta por personas de educación o puestos de poder como en el caso de las autoridades policiacas donde, por ejemplo, en Nueva York un 28% de estudiantes musulmanes han reportado haber sido detenidos por los mismos por motivo de su raza. Así mismo en California un 28% de los estudiantes musulmanes han sido discriminados por un maestro o un administrador escolar. En California el 64% de los estudiantes musulmanes han reportado ser víctimas de acoso, esto representando un porcentaje doble del
reportado por acoso en las estadísticas de todas las escuelas de los Estados Unidos (www.soundvision.com/MuslimYouthStatistics).
Los jóvenes musulmanes han reportado sentirse molestos por recibir dicho trato, además de sentirse infelices en un porcentaje mayor al reportado por otros grupos. Esto se ha reflejado también en las estadísticas donde los jóvenes musulmanes tienen un porcentaje más bajo de empleo que otros grupos (Muslim Americans: A National Portrait, Gallup Poll). El discrimen ha llevado a que muchos adolescentes utilicen nombres no musulmanes para evitar ser discriminados. Se ha encontrado que en esa población casi un 50% consume alcohol. También se refleja que un porcentaje bastante alto (aunque no la mayoría) de los jóvenes musulmanes (26%) ha declarado estar de acuerdo con que se utilicen métodos violentos para defender el Islam. Lo preocupante es que los ataques que antes eran mayormente verbales, ahora se están convirtiendo en ataques a la integridad física de los jóvenes, ya que al tener un presidente que ha atacado a esta población abiertamente esto da luz verde a que otros lo hagan, no solo con los musulmanes sino con toda la minoría de los Estados Unidos. Las adolescentes musulmanas que usan el “hijab” han sido atacadas siendo aladas por sus hijab o tocadas de manera ofensiva (29%) según una encuesta realizada por el Concilio de Relaciones Americo-Islámicas (CAIR). En una ocasión una niña de tan solo seis años fue atacada por varios de sus compañeros llamándole Isis y halandola por su “hijab”. Esto demuestra la influencia que los adultos tiene sobre los niños que rápidamente aprenden a discriminar contra otros. Estos jóvenes también se están sintiendo presionados a ocultar su identidad. Las niñas deben decidir si usar su hijab defendiendo su religión o no usarlo para evitar ser acosadas. Por lo tanto, los mismos se han afectado psicológicamente. Han habido ocasiones en que policías y hasta maestros le han preguntado a estudiantes si su reloj construído en su casa era un reloj o una bomba
com/(https://www.theguardian.com/us-news/2015/dec/21/anti-muslim-harassment-american-classroom s-student-bullying). Desafortunadamente, la mayoría de los estudiantes islámicos perciben que sus maestros no toman en serio el acoso al que están siendo sometidos por su raza (encuesta realizada por CAIR). Muchos creen que si reportan el abuso le darán más importancia al ofensor que a ellos. Esto hace que se sientan indefensos y sin alternativas. Ha habido casos donde maestros que han maltratado verbalmente a estudiantes musulmanes han recibido una reprimenda por el consejo escolar pero siguen trabajando. La medida de protección para el estudiante en la mayoría de los casos es removerlo de la clase y hasta cambiarlo de escuela. Esto muchas veces resulta más en un castigo para el estudiante que para el maestro. Muchos padres han tomado la decisión de no enviar sus hijos a las escuelas, otros de sentarse con ellos y recomendarles que no tienen que negar sus orígenes, pero que no deben ser tan vocales tampoco al respecto. Otros grupos de padres piensan que los estudiantes musulmanes se deben comprometer con la defensa de su raza y sin evitar confrontaciones y por medio de un buen comportamiento, siendo buenos ciudadanos demostrar que pueden contribuir positivamente al país. Se ha comenzado a escuchar de parejas que practican la religión que llegan al acuerdo de que la mujer no debería usar el velo en público pues esto hace que sea un blanco muy fácil. No es que quieran faltarle a su religión pero sí deben protegerse en estos momentos tan dificiles que estan pasando en el país donde originalmente vinieron para buscar una mejor vida. Las autoridades, ni las escolares ni las policiacas, parecen estar haciendo mucho para detener y/o castigar el acoso de los estudiantes musulmanes en las escuelas. Desgraciadamente esto ha sido así por el apoyo dado por el presidente Donald Trump para este tipo de discrimen. Las leyes anti-discrimen existen pero no han sido aplicadas. Debemos recordar que la constitución de los Estados Unidos uno de los derechos que protege es la libertad de religión y prohíbe que se discrimine por motivos de religión o raza. Además, de que la nación americana se ha formado por la immigración de personas de distintos orígenes o nacionalidades al continente norteamericano lo que ha enriquecido la cultura del país. Los padres deben estar pendientes de sus hijos, determinar si hay señales de que están siendo acosados como que presenten golpes, bultos rotos, etc, envolverse en el ambiente escolar, preguntarle a sus hijos sobre sus experiencias en la escuela. Si hay acoso deben reunirse con las autoridades
escolares al respecto para tratar de encontrar una solución. Deberían crearse grupos en las escuelas donde se den orientaciones sobre lo que representa la religión del Islam y que existan grupos de apoyo para los estudiantes acosados y grupos que orienten a los estudiantes de toda la escuela sobre lo negativo de realizar acoso contra otros y las consecuencias que puede tener. El discrimen también se ha visto en contra de los estudiantes universitarios. Se han reportado casos de estudiantes y/o profesores musulmanes que aún siendo ciudadanos fueron detenidos en los aeropuertos por la ley de Trump que prohibía la entrada de musulmanes a los Estados Unidos. Una mujer en la Universidad de San José en California se quejó de que la habian halado y casi ahorcado a halarla por su velo (https://www.nytimes.com/2016/11/11/us/police-investigateattacks-on-muslim-students-at-universities.html?_r=0). Debido a esto se ha reportado un incremento en las solicitudes a universidades canadienses de estudiantes musulmanes. Y la preocupación de muchos, además del disgusto por el discrimen, es que los estudiantes extranjeros contribuyen grandemente a la economía de los Estados Unidos y hacen grandes aportaciones cientificas (http://www.univision.com/noticias/universidades). Debemos recordar que la constitución de los Estados Unidos uno de los derechos que protege es la libertad de religión y prohíbe que se discrimine por motivos de religión o raza. Además, de que la nación americana se ha formado por la inmigración de personas de distintos orígenes o nacionalidades al continente norteamericano lo que ha enriquecido la cultura del país. Hay muchos grupos, como universidades, grandes empresas como Starbucks y Airbnb y gobernadores de muchos estados que se han pronunciado contra las políticas de Trump de discrimen contra los musulmanes. Hace falta que se dejen oír muchas más voces para disminuir estos ataques y esperamos que el sistema de justicia norteamericano pueda hacer justicia en estos casos.
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La perspectiva discriminatoria de los estadounidenses hacia otras culturas Por: Jaimiely García y Lenisse Madera
Uno de los problemas recurrentes en Estados Unidos actualmente es la discriminación hacia otras culturas extranjeras. Con el propósito de llegar más a fondo en esta situación, analizamos este fenómeno de manera causa-efecto. Nos preguntamos cómo estos estereotipos mayormente negativos afectan a estas culturas extranjeras. También profundizamos en el rol de estas culturas en la economía, sociedad, cultura, y religión de los Estados Unidos. Al cuestionar la cultura estadounidense y ver que esta es solo una compuesta de varias otras culturas, podemos ver que estas afectan a los Estados Unidos de una manera más positiva de la que estos piensan.
discrimen, estereotipo, cultura, nacionalidad, economía, sociedad
A los Estados Unidos se les suele llamar como una nación de inmigrantes, porque su gente proviene de diferentes orígenes y culturas, y hay una gran variedad de creencias, valores y tradiciones. No existe tal cosa como el americano típico. Para muchos individuos nacidos en el extranjero, los Estados Unidos representan un lugar único, donde pueden encontrar cosas que tal vez no hayan podido encontrar en otro lugar: oportunidades de económicos, mejor vida, entre otras. Según Elizabeth Arizaga de The Grambilite, una creencia común es que los nómadas del noreste de Asia originalmente poblaron América hace unos 20,000 años. Estos nómadas fueron conocidos por algunos como la población fundadora de los nativos americanos de hoy. Alrededor del año 1500, comenzó la gran migración europea. Muchos colonos de Europa y Asia vinieron a buscar su fortuna en un nuevo país que se pensaba que tenía recursos ilimitados. Sin embargo, muchas personas de África y el Caribe fueron traídas a Estados Unidos para trabajar forzados en la construcción de una nueva nación. De acuerdo al Migration Policy Institute, los diez mayores grupos inmigrantes estadounidenses en el 2015 fueron México, Filipinas, Vietnam, China, Cuba, República Dominicana, El Salvador, Guatemala, India y Corea. Según la Oficina del Censo de los Estados Unidos (EEUU)
(2013), la población hispana en 2012 fue de 53 millones,
constituyendo el 17% de la población estadounidense. Estos inmigrantes mayormente viajan a los Estados Unidos para poder experimentar la libertad que posiblemente no recibían en su país de origen. Otras razones pueden ser: para expandir sus oportunidades de trabajo para poder sustentarse a sí mismo y a su familia, para poder expresar su religión libremente, o para escapar algún tipo de esclavitud u opresión. Al migrar a “La tierra de las oportunidades”, estos inmigrantes inevitablemente traen con ellos su cultura. Pero al llegar a su destino, estas
culturas son discriminadas por los estadounidenses que consideran su cultura una pura y que no puede ser afectada por otras. Según la Comisión para la Igualdad de Oportunidades en el Empleo (EEOC por sus siglas en ingles) a discriminación por origen nacional significa tratar a alguien de manera menos favorable porque él o ella provienen de un lugar en particular, por su grupo étnico o acento o porque se cree que tienen antecedentes étnicos particulares. La discriminación por origen nacional también significa tratar a alguien de manera menos favorable en el trabajo debido a su matrimonio u otra relación con alguien de una nacionalidad en particular. Esta discriminación afecta grandemente a las culturas extranjeras. Tanto poblaciones adultas como jóvenes son agredidos verbal y físicamente. Estos ataques afectan su salud emocional, mental, y obviamente física. Estas culturas no solo son agredidas directamente como antes mencionado, sino que indirectamente también. La discriminación y estereotipos que establecen los estadounidenses hacia estas culturas extranjeras limita la cantidad oportunidades que se le ofrecen. Por ejemplo, un empleador de trabajo lo pensara dos veces antes de aceptar a una persona que parezca de cultura extranjera. Incluso muchas veces las decisiones del empleo son a causa de la discriminación hacia una persona de otro origen nacional afecta ya sea su reclutamiento, contratación, despido o suspensión. Pero según lo que explica EEOC del Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964, “si la descendencia de un empleado o de un solicitante de empleo es mexicana, ucraniana, filipina, árabe, indoamericana o de cualquier otra nacionalidad tiene derecho a las mismas oportunidades de empleo que cualquier otra persona.” En resumen: es una falta a los derechos civiles del individuo evaluarlo según su origen o ascendencia nacional.
Al hablar de su salud mental, emocional y física han de referirse a los posibles los daños psicológicos y físicos que las personas del extranjero reciben al inmigrar a los Estados Unidos. Muchas veces los niños y jóvenes sufren del “bullying” en la escuela por el simple hecho de ser diferentes, los cuales les causa sentirse inferior a los demás que sí son naturales de la “raza americana”. “Cuando recién llega una persona de un país latinoamericano a EEUU, automáticamente es identificado como alguien inferior, ya sea por la barrera del idioma o debido a que no ha podido asimilarse al estilo de vida estadounidense, al cual millones de latinos inmigrantes ya han adoptado.” explicó Gutiérrez en el periódico virtual “La Opinión”. Muchas veces a causa de estas acciones en contra de los inmigrantes han hecho que algunos se molesten con los “americanos” y recurren a la violencia para defenderse a sí mismo y a los de su cultura. Automáticamente son catalogados como peligrosos y de ahí es que la perspectiva de los estadounidenses hacia otras culturas permanece una discriminativa y agresiva. ”When Mexico sends its people, they're not sending their best. They're not sending you. They're sending people that have lots of problems, and they're bringing those problems with us. They're bringing drugs. They're bringing crime. They're rapists.” Trump hizo tales declaraciones cuando anunció su carrera para la nominación republicana para presidente en Trump Tower Atrium en Manhattan el 16 de junio de 2015; “We should not allow America’s tradition of welcoming immigrants to become yet another casualty of Sept. 11.” dijo Daniel Griswold en el artículo Insight en Febrero 18, 2002. Estas citas demuestran que se han creado y utilizado tales estereotipos por los estadounidenses en contra del individuo extranjero para discriminarlos al instante que este es visto, el latino automáticamente es un mantenido por el gobierno y un vago, el mejicano es un criminal, al árabe un terrorista, el ruso un espia y el asiático como una persona superdotada.
Hay un toque de ironía cuando los estadounidenses marginalizan las culturas extranjeras, teniendo de escusa mantener su “cultura estadounidense” intacta. Pero si analizamos esta cultura, podemos ver que esta es simplemente una influencia de otras culturas. Por esto se le considera una “melting pot” o crisol. Kim Ann Zimmermann, colaboradora de LiveScience explica que casi todas las regiones del mundo han influido en la cultura estadounidense, ya que es un país de inmigrantes, especialmente los ingleses que colonizaron el país a principios de 1600, y que la cultura estadounidense también ha sido moldeada por las culturas de nativos americanos, latinoamericanos, africanos y asiáticos. Elizabeth Arizaga vuelve a aportar a esta investigación mencionando que excepto aquellos de origen indígena puro, todos los estadounidenses son de ascendencia inmigrante. Y que los Estados Unidos ganaron su territorio principalmente a través de la deshonesta y violenta remoción de la población indígena, sin embargo, de alguna manera los estadounidenses mantienen la idea de que esta tierra es suya por sí sola y que no sólo es perjudicial, sino también inmoral que otras personas entren a ella. De esto podemos decir que los estadounidenses que discriminan culturas extranjeras para mantener la de ellos pura no entienden que intentan defender algo que originalmente no es de ellos; algo que le quitaron a estas culturas que tanto critican. Una de las maneras que estas culturas extranjeras más afecta a los Estados Unidos es económicamente. Y para ser mas especifico, las culturas afectan la economía del país positivamente. Dietrich Vollrach piensa que la cultura afecta la actividad económica a través de las elecciones que hacen las personas sobre cómo asignar recursos escasos. Elizabeth Arizaga de The Grambilite aporta lo siguiente: “Después de llegar aquí, los inmigrantes empiezan a contribuir a la economía de este país. Son miembros de la familia, estudiantes, trabajadores, empresarios, inversores, clérigos
y miembros de las fuerzas armadas, por nombrar sólo algunos de sus papeles. De hecho, según un estudio muy reciente se encontró que en todos sus papeles combinados, los inmigrantes hacen contribuciones indispensables a la economía. Constituyen una proporción cada vez más esencial de la mano de obra. El estudio también encontró que los inmigrantes son un Plus para la Economía. Los inmigrantes y sus hijos traen beneficios económicos a largo plazo a los Estados Unidos en su conjunto. Los inmigrantes suman alrededor de $10 mil millones cada año a la economía de los Estados Unidos.” Con esto podemos decir que los inmigrantes y las culturas que traen con ellos son una parte esencial de la economía estadounidense. Sería una tragedia marginalizar y discriminar a una colectividad de personas cuando en realidad son indispensables para tu país. “En repetidas ocasiones a lo largo de la historia de Estados Unidos se ha visto cómo los inmigrantes son bienvenidos al país cuando la economía está floreciendo y se necesita mano de obra barata, mientras que la inmigración se convierte en un problema y los inmigrantes son percibidos como una carga en tiempos económicos menos favorables.” (Santa Ana, 1999). En Estados Unidos se practican casi todas las religiones conocidas. Al los inmigrantes previamente mencionados establecerse en los Estados Unidos traen con ellos su cultura, también llevan a la mano su religión (o falta de). La religión es una parte muy grande de estas culturas, ya que teoricamente esta implanta en la persona valores y una conducta controlada y aceptable. Y aunque estas, por estar de la mano con la cultura, son juzgadas y discriminadas, como quiera terminan influenciando enormemente a la cultura y religión ya existente en los Estados Unidos. A continuación podemos ver una tabla con información extraída del articulo “American Culture: Traditions and Customs of the United States” en LiveScience. Esta presenta El porcentaje de personas que practican ciertas religiones en Estados Unidos:
Los Estados Unidos tienen una larga historia de discriminación. Tratar a todos con equidad no parece ser aceptable. En cada momento de la historia estadounidense habrá un grupo de individuos que será marginalizado por la mayoría de la población, sea intencionalmente o no. Pudimos concluir que la aparente justificación de los estadounidenses hacia su comportamiento es la necesidad de mantener su raza pura. Lo cual es irónico, porque menos pura no puede ser. La “raza estadounidense” en si no es una raza, sino una mezcla de diferentes culturas, ninguna de ellas siendo “estadounidense”. Estas culturas que los estadounidenses tanto discriminan realmente son una parte esencial de no solo su cultura y su raza, sino que de su economía y religión. ¿Que seria de los Estados Unidos sin estas culturas extranjeras?
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PERSPECTIVAS sobre aspectos relacionados a la Salud
La ausencia de actividad física Paola N. Arroyo Ostolaza y Arianys Martínez Fuentes
La ausencia de actividad física “es el cuarto factor de riesgo en lo que respecta a la mortalidad mundial, 6% de las muertes registradas en todo el mundo” (OMS, 2017). Tras leer lo mencionado, se estudió si realizar actividad física beneficia la salud de una persona o no. Se enfocó en cuatro aspectos de nuestra salud: la salud mental, la salud emocional, la salud física y el sistema inmunológico. La actividad física puede tener muchos beneficios en tu salud después que no sea una intensidad muy excesiva y lo balancees con una dieta.
Subjects: Salud Mental, Salud Emocional, Salud Física e Inmunología.
¿Qué es actividad física? “Se considera actividad física cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que exija gasto de energía” (OMS, 2017). Es decir, no necesariamente actividad física es realizar algún deporte. “Caminar, correr, bailar, nadar, practicar yoga y trabajar en la huerta o el jardín son unos pocos ejemplos de actividad física” (NIH, 2012). Es mejor realizar un poco de actividad física en vez de mucha actividad física pocas veces en semana.
¿Por qué preocuparse por realizar actividad física? Simple y sencillamente porque “se ha observado que la inactividad física es el cuarto factor de riesgo en lo que respecta a la mortalidad mundial (6% de las muertes registradas en todo el mundo). Además, se estima que la inactividad física es la causa principal de aproximadamente un 21%-25% de los cánceres de mama y de colon, el 27% de los casos de diabetes y aproximadamente el 30% de la carga de cardiopatía isquémica” (OMS, 2017). Hay que aprovechar el tiempo con vida y disfrutarlo. Por lo tanto, vivir y disfrutar implica tener cuidado de la salud ya que las enfermedades solo te hacen débil e impotente.
Este artículo no solo te informará sino que te ayudará a mejorar tu calidad de vida. Encontrarás las consecuencias de no realizar actividad física sobre tu salud mental, salud emocional, salud física y sistema inmunológico. Te educarás en estas áreas a tal nivel de poder educar a otros y motivarlos, como dice José Ortega y Gasset “sólo es posible avanzar cuando se mira lejos. Solo cabe progresar cuando se piensa en grande".
Salud Mental. Posiblemente todos tus días son intensos porque tienes mucho trabajo que hacer, llegas a tu casa y te encuentras con algunos quehaceres domésticos que no puedes realizar porque estás cansadisimo. Tal vez, te pones de mal humor y las personas a tu alrededor lo notan. Comienzas a perder autoestima porque tú no puedes notar ese cambio por el cual otros tanto te critican. Te ataca la ansiedad y entonces no puedes dormir. Te desenfocas en la escuela, en la universidad o en el trabajo. ¿Has experimentado o experimentas esto? ¿Te sientes infeliz y desesperado por una solución? Entonces, continúa leyendo porque este mensaje es para ti.
Me imagino que pensaste alguna vez que la actividad física solo ayuda a perder peso, te equivocas. Realizar actividad física, es la solución para estas áreas de tu vida y muchas más. Tras ejercer esta solución, podrías mantener una salud mental eficiente. El blog “omicrono.elespanol” informó en el 2013 que algunos beneficios para la salud mental luego de realizar actividad física son: 1. Liberar sustancias químicas que hacen sentir bien. 2. Mejorar la autoconfianza. 3. Prevenir el desarrollo cognitivo. 4. Aliviar la ansiedad. 5. Podría aumentar la capacidad intelectual. 6. Mejorar la productividad. Es importante reconocer que no necesitas convertirte en un atleta profesional, necesitas un balance entre ejercicio moderado y dieta saludable. Según explicaba
Casajús, “la gente que hace 30 minutos al día de ejercicio tiene una protección frente a las enfermedades no transmisibles de un 30%” (Ayuso, 2014). Salud Emocional. La ausencia de actividad física en un ser humano puede afectar también la salud emocional. Como dice el artículo: “Personas que tienen una buena salud emocional son aquellas que mantienen una armonía entre lo que piensan, lo que sienten y lo que hacen. Son personas que se sienten bien consigo mismas y que establecen relaciones positivas con su entorno. La salud emocional tiene que ver con la capacidad de la persona para sobreponerse a las adversidades desestabilizadoras de la vida y para resistir a las presiones cotidianas” (Alberca,F., 2017). Lo que más afecta nuestra salud emocional es como afrontamos los problemas, sino nuestra actitud hacia la vida no necesariamente los acontecimientos negativos que nos ocurren.
La actividad física por lo general puede aliviar la depresión y ansiedad. Aunque si una persona comienza a hacer ejercicios regularmente y para de hacerlos puede empezar a deprimirse y tener actitudes negativas, en comparación a una persona que no hace ejercicio. Por lo tanto, si una persona ya está en depresión se le recomienda hacer ejercicios, pero con el fin de que se mantenga haciendo ejercicios, porque puede llegar a que se mejore durante el tiempo que haga ejercicios y después vuelva a caer en depresión o una depresión mayor, si para de hacerlos. “Tal es así, que los expertos afirman que las personas activas tienen alrededor de un 40% menos de probabilidades de sufrir síntomas depresivos en comparación con las sedentarias” (runners.es,2017). Personas que ya están una depresión severa necesitan terapia, tratamiento profesional, pero pueden utilizar los
ejercicios como un elemento complementario. La ansiedad y la depresión son síntomas habituales de fracaso en el afrontamiento del estrés mental. Los ejercicios físicos apropiados se traducen en reducciones en diversos índices de estrés, como la tensión neuromuscular, el ritmo cardíaco en reposo y algunas hormonas relacionadas con el estrés. Según el artículo “El ejercicio y la salud mental”, el ejercicio físico tiene efectos emocionales beneficiosos en todas las edades y géneros.
Otro beneficio de la actividad física es que aumenta la autoestima. “En el sentido de que al mejorar la imagen corporal e ir alcanzando metas, aumenta la confianza en uno mismo y se desarrolla el espíritu de superación en los demás aspectos de la vida” (runners.es, 2017). También puede afectar tu autoestima, ya que cuando realizas ejercicios produces altos niveles de serotonina y si tienes bajos niveles de esta hormona puedes llegar a tener una baja autoestima. A la misma vez puede afectar constantemente tu estado de ánimo, puede aumentar el estrés. Por otro lado, la actividad física, ayuda a superar la timidez y a frenar impulsos excesivos, esto si se le implementa desde chiquito. En general, estos son alguno de los problemas que puede causar la ausencia de la actividad física en nuestra salud emocional.
Salud Física. “La inactividad física es uno de los principales factores de riesgo de padecer enfermedades no transmisibles, como las enfermedades cardiovasculares, el cáncer y la diabetes” (OMS, 2017). Según el blog “Mejora con Salud” realizar actividad física “a nivel físico, nos permite eliminar grasas, prevenir enfermedades
coronarias, mejorar el desarrollo muscular y el rendimiento físico en general, mejorar la amplitud respiratoria, favorecer el crecimiento, regular el estreñimiento, y aumentar la capacidad vital entre otros”. Es de suma importancia recordar que “para poder mantener un buen estado de salud, la práctica de ejercicio de manera aislada, no basta. Siempre debe ir acompañado de otros hábitos saludables como ser una alimentación equilibrada y variada; como así también de la ausencia de tabaco y exceso de alcohol” (Licata, M., 2017).
La ausencia de actividad física perjudica a todo el mundo, desde un niño hasta un
envejeciente. “La prevalencia de obesidad y sobrepeso en adultos en
Puerto Rico es de 67%” (El Nuevo Día, 2016). Realmente es un porcentaje muy alto para una isla tan pequeña. Luego de leer el contenido de este artículo, motívate y comienza realizando al menos 15 minutos de actividad física al día. ¡Tú puedes!
Que pena saber que “en cuanto a los niños, se informó que la prevalencia de sobrepeso y obesidad entre los participantes de 2 a 5 años del Programa WIC de Puerto Rico, fue de 14.9% y 17.0% en 2013. De ellos, casi la mitad, o sea un 43.3% reportó que consume dulces, refrescos (17.1%), jugos (88.9%) y meriendas saladas (24.1%). Los adolescentes, presentaron una prevalencia de 14% en sobrepeso y 11% en obesidad, según datos del Sistema de Vigilancia de Factores de Riesgo de Comportamiento en Jóvenes en 2015” (El Nuevo Día, 2016). Por eso, recalcamos una y otra vez que aparte de realizar actividad física es importante llevar una dieta saludable. No ignores estas alertas, lee y comparte este artículo para que juntos logremos disminuir estos porcentajes.
Inmunología. ¿Qué es el sistema inmunológico? El sistema inmunológico, de acuerdo al artículo “Ejercicio físico y sistema inmunológico”, se encarga de protegernos
frente
a
innumerables
agentes
patógenos:
microorganismos
infecciosos, bacterias, virus, hongos o también parásitos. De este modo, es un sistema cuyo principal objetivo es alejarnos de cualquier enfermedad, impidiendo que estas nos afecten. Este sistema está formado por todos los glóbulos blancos de la sangre o los leucocitos, cuáles son las células que defienden a nuestro cuerpo.
Por otro lado, dependiendo de la intensidad de la rutina de ejercicios, es que puede afectar positivamente o negativamente al sistema inmunológico. Algunos de los beneficios, según la “Biblioteca Medline Plus”, pueden ser: ayuda a eliminar bacterias de los pulmones y las vías respiratorias; esto puede reducir las probabilidades de contraer un resfriado, gripe u otra enfermedad de transmisión aérea; provoca cambios en anticuerpos y glóbulos blancos (GB); puede impedir el crecimiento bacteriano; entre otros. Sin embargo, puede afectar negativamente si hacemos ejercicios demasiado intensos “por las altas exigencias a las que sometemos al cuerpo” (Pérez,P. , 2014).
Cuando uno hace más ejercicios de lo que el cuerpo puede aguantar, tiende a disminuir la producción de las sustancias químicas que modulan la respuesta inmune llamada las citoquinas. También bajan nuestras defensas poniéndonos en más riesgo de contraer enfermedades y/o infecciones. Las personas que realizan una rutina moderada como correr bicicleta, caminar, nadar, etc. tienden a tener una
sistema inmunológico reforzado al contrario de las personas sedentarias. Así que, lo que se recomienda es que se haga ejercicios en un nivel moderado pero no a un nivel excesivo, ya que eso puede causar mucho daño en tu sistema inmunológico. A través del artículo se destacan 4 aspectos de nuestra salud: la salud mental,salud emocional, salud física y la inmunología. La ausencia actividad física en el ser humano puede afectar grandemente cada una de estas áreas. Para prevenir esto hay que conocer los beneficios que se obtienen de realizar ejercicios. Los ejercicios pueden mejorar tu autoestima, a liberar el estrés, con la ansiedad, la depresión, entre otros, cuáles se asocian a tu salud mental y emocional. Por otro lado en tu salud física, según el blog “Mejora con Salud”, “nos permite eliminar grasas, prevenir enfermedades coronarias, mejorar el desarrollo muscular y el rendimiento físico en general, mejorar la amplitud respiratoria, favorecer el crecimiento, regular el estreñimiento, y aumentar la capacidad vital entre otros”. En adición, a tu sistema inmunológico lo ayuda combatir enfermedades y/o infecciones. Todo
esto
combinado
con
una
buena
dieta
puede
mejorar
tu
salud
proporcionalmente.
Sin embargo, si tratas de mejorar tu salud haciendo ejercicios excesivamente lo que va a causar es que tengas más cansancio, que te enfermes más, que le generes a tu cuerpo más estrés,
más tensión psicológica, entre otros efectos
negativos. Dicho esto, si tu quieres mejorar tu calidad de vida, deberías empezar haciendo ejercicios de una manera moderada, haciendo una mejor dieta, descansando mejor y montando un plan para lograr tus metas. Recuerda que la actividad física no significa que tienes que hacer un deporte, sino que puede ser
caminar, correr, bailar, hacer yoga, en fin cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que exija gasto de energía. Así que si quieres mejorar tu calidad de vida empieza desde ahora, y recuerda “el ejercicio no sólo cambia tu cuerpo, cambia tu mente, tu actitud y tu humor.”
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Los Desordenes Mentales Andrés Feliciano Ramos, Daniel Vázquez Torres, Víctor Colon Torres
El objetivo es lograr entender que son los desordenes mentales y en que se divide este grupo de condiciones. El estar alerta a estos y como se puede ayudar debido a las limitaciones de la persona con el trastorno. Orígenes de las enfermedades y como se puede tratarlas, los especialistas que recomiendan que hacer la persona, familiar y/o el circulo social de la persona con la condición. Se podrá contestar dudas de la historia y porque los actos que nosotros llamamos locura. Desórdenes mentales: “Un desorden o trastorno mental es una enfermedad de la mente que puede interferir con la personalidad, la conducta y los sentimientos de una persona sana, feliz y capaz de ser productiva.” (R. Feliciano, 2009). La condición de desórdenes mentales ha venido desde durante la historia está a causado suicidio, asesinatos, falsas acusaciones de ser poseídos de espíritus malignos esto causó varias ejecuciones y rechazo social. Alguno de estos desórdenes son causados por fallas del encéfalo, es “la incapacidad para segregar ciertas sustancias químicas” (R. Feliciano, 2009). Lo que causa estas fallas pueden ser accidentes que dañaron las aéreas o el uso de drogas y alcohol. Las causas naturales están entre el estrés, los desastres
naturales y los actos de violencia. Es recomendable una evaluación con un experto para determinar si el sujeto tiene los desórdenes mentales, ofrecer el tratamiento que es adecuado a la condición del sujeto. Los desórdenes mentales es posible que sea una mutación para la evolución de una nueva especie, aún la mutación sea negativa dependiendo la situación puede ser útil. ¿Los desórdenes tienen que ver con los actos de asesinato y suicidio? Trastornos de personalidad: Según Rosa Feliciano Feliciano 2009, quienes manifiestan trastornos de personalidad es una condición que afecta la capacidad de relacionarse con otras personas por la conducta inflexible. La personalidad antisocial es un comportamiento de una persona cruel e irresponsable aun pudiendo distinguir que está bien o está mal. Estas personas se preocupan por ellos mismos sin interés de quienes lo rodean. Las causas de esto no se conoce aún pero puede ser congénito, maltrato o cualquier evento de su infancia. El desorden puede llegar a su “clímax” entre los fines de la adolescencia y principio de la adultez. Así mismo como puede aparecer naturalmente esa condición se ha observado que desaparecer a medida que la persona va envejeciendo. Se puede tratar con recompensas por buenas conductas y estricta enseñanza, también puede ayudar la psicoterapia. El pasivo-agresivo está de acuerdo con las necesidades de las personas que lo rodean, sin embargo el sujeto rechaza o se niega utilizados pretextos para no cumplir los compromisos estas personas comúnmente son hostiles y están molestas. La causa de esta
enfermedad al igual que la mayoría de los trastornos personales puede ser por genes o por factores ambientales. Este trastorno se trata con consejos para que la persona tenga cuenta y cambie su comportamiento. La enfermedad no trae muchas complicaciones a la persona aun así podría afectar su profesión y volverlo adicto a el consumo del alcohol o drogas. Los trastornos de alimentación ¿Qué es trastorno de alimentación? El trastorno de la alimentación es una enfermedad en el que la persona no come la cantidad necesaria para mantener una vida saludable o que come en cantidades excesivas de alimentos. Señales de advertencia de un trastorno de la alimentación Según (Association, Medline Plus, 2016) (Association, Medline Plus, 2016)los signos de advertencia más graves pueden ser difíciles de notar debido a que las personas que tienen un trastorno de la alimentación intentan mantenerlo en secreto. Estos son algunas de las señales: Preocupación poco natural por el peso corporal incluso si la persona no tiene sobrepeso, Obsesión por las calorías, los gramos de grasa y los alimentos, Uso de algún medicamento para evitar subir de peso píldoras para adelgazar, laxantes, píldoras para orinar, La sociedad también pone mucha presión sobre las personas para que estén delgadas, Vómitos después de las comidas, Desmayos, Aumento de la ansiedad por el peso, Callosidades o cicatrices en los nudillos por vomitar en forma forzada, Negación de que algo anda mal. En la actualidad existen dos tipos de trastornos de alimentaciones estos son: Anorexia
nerviosa y Bulimia. Anorexia nerviosa: Según (Association, Medline Plus, 2016) y (Villanueva, 2009) Anorexia nerviosa es una enfermedad que obsesiona a las personas a querer ser delgadas. Consumen pocas cantidades de alimentos o incluso a veces ni comen por su gran temor al aumento de peso. Aun cuando este en su peso adecuado o bajo de peso, sigue sintiendo la necesidad de seguir bajando de peso. Por estas razones los que padecen de esta enfermedad comienzan dietas drásticas, rehúsan comer y realizar ejercicios excesivos. Bulimia: “La bulimia consiste en que la persona consume alimentos de una sola vez qué significa tener atracones y después vomitarlos o usar laxantes para eliminarlos que se llama purgarse. Después de un atracón, algunos bulímicos ayunan o hacen ejercicio en exceso para evitar subir de peso. Las personas que tienen bulimia también pueden usar píldoras para orinar, laxantes o píldoras para adelgazar, a fin de "controlar" su peso. Las personas que tienen bulimia suelen intentar ocultar sus atracones y purgas. Pueden esconder los alimentos para darse atracones. Las personas que tienen bulimia, por lo general, tienen un peso cercano al normal, pero pueden subir y bajar de peso.” (Association, Medline Plus, 2016) “Ambas la anorexia y la bulimia pueden llevar a una persona a la desnutrición, afectándole el sistema del cuerpo completo. De no ser atendidas a tiempo y se atienden adecuadamente, puede ocasionar la muerte. Al descuido de no atenderse problemas de salud comienzan a ir aumentando como dolores de estomago, mareos, piel
amarillenta, piel reseca, menstruaciones irregulares, ente otros.” (Villanueva, 2009) Síntomas de Bulimia y Anorexia nerviosa: Los siguientes son los síntomas de la bulimia: Pasar mucho tiempo haciendo ejercicio, Consumir repentinamente grandes cantidades de alimentos o comprar grandes cantidades de alimentos que desaparecen de inmediato, Ir al baño de manera regular inmediatamente después de las comidas, Botar empaques de laxantes, pastillas para adelgazar, eméticos fármacos que causan el vómito o diuréticos. Los siguientes son los síntomas de anorexia nerviosa: Piel amarillenta o manchada que está reseca y cubierta con un fino vello, Pensamiento confuso o lento, junto con mala memoria o capacidad de discernimiento, Depresión, Boca seca, Sensibilidad extrema al frío usar varias capas de ropa para permanecer caliente, Adelgazamiento de los huesos osteoporosis , Atrofia muscular y pérdida de grasa corporal. (Association, Medline Plus, 2016) (Association, Medline Plus, 2016) Tratamientos de anorexia: Según (Association, Medline Plus, 2016) el mayor desafío en el tratamiento de la anorexia nerviosa es ayudarle a la persona a reconocer que tiene una enfermedad. La mayoría de las personas que sufre este tipo de anorexia niega tener un trastorno alimentario y, con frecuencia, buscan tratamiento sólo cuando su afección es grave. Los objetivos del tratamiento son primero restaurar el peso corporal normal y los hábitos alimentarios. Un aumento de peso de 1 a 3 libras (lb) o .5 a 1.5 kilogramos (kg) por semana se considera una meta segura. Se han
diseñado diferentes programas para tratar la anorexia. Estos pueden incluir cualquiera de las siguientes medidas: Aumento de la actividad social, Disminución de la cantidad de actividad física, Uso de horarios para comer. En caso extremos se podría llegar a problemas serios de salud como: Debilitamiento óseo, Disminución en los glóbulos blancos que lleva al aumento del riesgo de infección, Niveles bajos de potasio en la sangre, lo cual puede causar ritmos cardíacos peligrosos, Falta grave de agua y líquidos en el cuerpo deshidratación, Falta de proteína, vitaminas, minerales u otros nutrientes importantes en el cuerpo desnutrición, Convulsiones debido a la pérdida de líquido por la diarrea o el vómito repetitivos, Problemas de la glándula tiroides, Caries dental. Tratamientos de bulimia: Según (Association, Medline Plus, 2016) las personas bulímicas rara vez necesitan ser hospitalizadas, a menos que: Tengan anorexia, Presenten depresión mayor, Necesiten medicinas para ayudarles a suspender las purgas. Más a menudo, se utiliza un método por pasos para tratar bulimia. El tratamiento depende de la gravedad de la bulimia y de la respuesta de la persona a los tratamientos: Los grupos de apoyo pueden servir para la bulimia leve sin otros problemas de salud, La asesoría; como la terapia conversacional y la nutricional son los primeros tratamientos para la bulimia que no responde a los grupos de apoyo, Medicinas que también tratan la depresión conocidos como inhibidores selectivos de la receptación de la serotonina (ISRS) se emplean a menudo para la bulimia,
Combinar la terapia conversacional con ISRS puede ayudar; si la terapia conversacional por sí sola no funciona. Las personas pueden abandonar los programas si tienen expectativas poco realistas de "curarse" con la terapia solamente. Antes de que un programa empiece, las personas deben saber que: Es probable que se puedan necesitar diferentes terapias para manejar este trastorno, Es común que la bulimia reaparezca (recaída) y esto no es una causa para desesperarse, El proceso es doloroso y la persona y su familia necesitarán hacer un gran esfuerzo. Información adicional: Estadísticamente 8,000,000 personas o más en los Estados Unidos tienen un trastorno de la alimentación y el 90% son mujeres. Las víctimas de estas enfermedades pueden ser ricas o pobres. Los trastornos de la alimentación, por lo general, empiezan en la adolescencia, pero pueden comenzar tan temprano como a los 8 años. Trastornos Comportamiento: ¿Que es el trastorno de comportamiento? es una serie de problemas de comportamiento y emocionales que se presentan en jóvenes. Los problemas pueden involucrar comportamiento impulsivo y agresivo. Estos trastornos están en aumento ocurriendo cada vez más a menudo. Para tratar el trastorno es muy importante llevar al joven o niño al pediatra si nota comportamiento raro o violento mientras más pronto se identifica el trastorno más rápido puede tratarse y recuperarse. Las causas de los trastornos de comportamiento varían puede ser maltrato infantil. También el abuso de drogas o alcohol de los padres del joven puede causar el
trastorno o conflictos familiares. Otra triste razón es la simple pobreza que ocurre en cada país del mundo. Algunas indicaciones de que un joven tiene un trastorno es cuando el chico amenaza con lastimarse o dañar a otros cuando roba miente maltrata a su mascota. Otros indicadores son que fuma, consume bebidas alcohólicas o se involucra en una actividad sexual temprana. Si el joven está bajando el promedio escolar o desde que empezó tiene problemas académicos esa es otra indicación. Bueno si los padres notan algunas de las indicaciones en su hijo y no hacen nada al respecto esto puede afectar negativamente todas las relaciones interpersonales familiares. Esto puede afectar a los hermanos o hermanas y afecta a los mismos padres en sus respectivos trabajos. Un joven con trastorno de conducta no se preocupa ni está interesado por los derechos y sentimientos de los demás. Cuando están es su casa o en la escuela esto jóvenes violan los derechos de los otros jóvenes, hermanos, padres, maestros y otros cuidadores. Este joven es impulsivo y peligroso por ejemplo si lo castigan este joven puede coger una caja de cerillas y prender fuego algún objeto dentro o fuera de la casa sin ninguna preocupación de las consecuencias. Tipos de trastornos de comportamiento: Esquizofrenia: Muchos casos de esquizofrenia el afectado comienza con dificultades sociales y académicas. Además en los años previos al inicio de los primeros síntomas podemos observar una disminución de la atención, concentración, mayor tristeza, ansiedad y dificultad para dormir empieza a aliarse de la familia y
los amigos terminan con un deterioro del funcionamiento personal. Síntomas de la esquizofrenia incluyen desconectarse del ámbito social además la incapacidad de experimentar placer. Otros síntomas pueden incluir alucinaciones pérdida de contacto con la realidad, delirios y trastornos de pensamientos. Trastorno Negativista Desafiante: Normalmente comienza en la edad pre escolar y la mayoría del tiempo continúa hasta el periodo escolar. Se a notado que el trastorno que abreviado es TND es más común en varones que en féminas. Un chico con TND es difícil se enoja fácilmente y crea enfado a los adultos con los adultos que conviven. Es frecuente que en esta situación relacional se genere un círculo vicioso que provoque gran sufrimiento a todos los implicados en el. Además como todo trastorno de comportamiento puede tener efectos dañinos a la esfera familiar que puede afectar negativamente el ámbito académico y social. Una teoría de cómo este trastorno se desarrolla es que los rasgos negativos del TND son actitudes aprendidas que reflejan las técnicas de refuerzo negativo usado por los padres contra el chico. Los desordenes mentales son una explicación clara para la mayoría de asesinatos en serie, padres abusivos, etc. Un ejemplo de un asesino con esta condición es Tommy Mair que según El norte (2016) “Tommy Mair, de 52 años, ha sido definido por su entorno como un hombre solitario, desempleado y con problemas de salud mental.” Otro caso de asesino con problemas mentales puede ser Jack el destripador que no se a encontrado la razón de los asesinatos pero una sospecha es la psicopatía (Trastorno de personalidad antisocial). Un caso reciente es “Los estudios revelan
que Pablo Casellas fue un niño y un joven con un umbral alto de sensibilidad. Es decir que tenía un visible perfil antisocial, o lo que hasta hace poco se conocía como un psicópata. Ante este rasgo sicológico, los padres en vez de reprimir sus tendencias al súper ego…” (E. Perón, 2013). Los desordenes mentales como se había pensando en un principio no es una mutación si no una enfermedad que no trae beneficio al huésped si no limitaciones. Aun así le damos la vista larga como un malgaste de tiempo, la persona de la condición se considera que esta bien o se pone valor pensando que vino al mundo con el propósito de un fracaso. Hay que tomar acción muchas asociaciones hacen lo mejor para ayudar a gente con estas condiciones. Los desordenes mentales pueden ser tratados con tiempo para prevenir un gran número de asesinatos y la salvación de muchas vidas futuras.
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Trastorno De Identidad Disociativo
Iacarlos D. Figueroa Roche El trastorno de identidad disociativo (TID), también conocido como trastorno de personalidad múltiple(TPM), es hasta hoy uno de los diagnósticos psiquiátricos más controvertidos. Designa la existencia de dos o más personalidades diferentes que asumen de forma reiterada el control sobre el comportamiento de la persona afectada. En la mayoría de casos, el trastorno de identidad disociativo aparece junto con otros síntomas, de manera que, con frecuencia, se realiza un diagnóstico erróneo. Los abusos repetidos durante la niñez es considerado como una causa del trastorno de identidad disociativa. El desdoblamiento en dos o más identidades parciales se puede entender como un intento de manejar el trauma vivido. Los afectados arrancan los hechos reales de su memoria. El tratamiento del trastorno de identidad disociativo es, la mayoría de veces, largo. El objetivo es alcanzar la mayor estabilidad posible del afectado. Además de la superación del día a día, lo más importante es el conocimiento y la cooperación de las identidades parciales entre ellas. Siempre que sea posible es aconsejable incluir el tratamiento de los sucesos traumáticos en la terapia del trastorno de identidad disociativo. -
Trastorno de identidades disociativo
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La Disociacion
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Síntomas del Trastorno de Identidad Disociativo
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Causas del Trastorno de Identidad Disociativo
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Causas y Síntomas
Es posible que el trastorno de identidad disociativa es vista en la niñez como una forma de defensa. Estas personalidades pueden tener diferentes caracteristicas? El trastorno de identidad disociativo El trastorno de identidad disociativo, antes llamado trastorno de personalidad múltiple, consiste en la presencia de dos o más identidades o estados de personalidad (cada una con un patrón propio y relativamente persistente de percepción, interacción y concepción del entorno y de sí mismo). Al menos dos de estas identidades o estados de personalidad controlan de forma recurrente el comportamiento del individuo. La Disociación… La disociación es un estado en el que una persona se separa de la realidad. La persona con un trastorno de identidad disociativo es incapaz de recordad información personal importante debido a que se trata de acontecimientos que han ocurrido cuando otra de las identidades tenía el control. Es un trastorno que aparece en la infancia, nunca en la edad adulta, aunque persiste durante la edad adulta. Disociar también significa romper la asociación entre dos cosas. En la disociación se rompe la asociación entre emociones o pensamientos y la conciencia; entre cadenas de conducta; o entre emociones, conductas y pensamientos. Cada personalidad posee una forma de ser y comportarse consistente y distintiva y una memoria e historia personal relativamente separada del resto de las personalidades. El control del cuerpo se transfiere de una personalidad a otra, pero el individuo en su conjunto nunca está fuera del contacto con la realidad (siempre hay una personalidad que está en contacto con ella). La personalidad principal (aquella que tiene el control la mayor parte del tiempo) tiene periodos de amnesia, pues durante esos periodos otra personalidad ha tenido el control. Síntomas del Trastorno de Identidad Disociativo
La cuarta edición del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV) define el TID como la presencia de dos o más identidades, raras veces más de diez, ya que toman el control de la conducta de una persona de forma recurrente, teniendo cada una de ellas recuerdos, relaciones y actitudes propios. En general, las personas o identidades no recuerdan lo experimentado o suceso, por lo tanto no son conscientes de su existencia, pero no siempre es así. El cambio entre personalidades suele producirse como consecuencia de estrés, abuso, trauma, etc. La personalidad primaria o la “real” tiende a ser pasiva y depresiva, mientras que el resto pueden ser más dominantes y hostiles. Las identidades más pasivas son las que manifiestan amnesia en mayor medida y, en caso de que sean conscientes de la existencia de las personalidades más dominantes, pueden ser controladas por estos, que incluso pueden manifestarse en forma de alucinaciones visuales o auditivas, dando órdenes a las demás identidades. En la actualidad, tanto en el DSM como en la Clasificación internacional de enfermedades (CIE-10), el TID se categoriza dentro de los trastornos disociativos, o sea, aquellos que se producen por fallos en la integración de la conciencia, la percepción, el movimiento, la memoria o la identidad (en el caso de la personalidad múltiple, la desintegración se daría en todos estos aspectos) como consecuencia directa de traumas psicológicos. Causas del Trastorno de Identidad Disociativo El trastorno de identidad disociativa es solo un mecanismo de defensa para poder sobrellevar el dolor y el miedo provocado por un abuso repetido durante la infancia como nos dice: (Casi siempre en forma de abuso sexual, perpetrado de un modo impredecible por uno los padres u otro miembro de la familia, que en otros momentos se encarga también de atender y cuidar al niño. El trastorno en más grave en aquellos niños cuyo padre o madre (u otro miembro de la familia), además de abusar sexualmente de ellos, es capaz de ofrecerles amor y protección simultáneamente. Por desgracia, la persona que abusa de ese niño o niña puede
ser también la persona que lo cuida y le muestra afecto en otras ocasiones, de manera que el niño se encuentra en una situación totalmente impredecible de expresión de amor alternando con abuso sexual y, posiblemente, otros tipos de maltrato. Cuando este estado resulta abrumador, se alzan las defensas psíquicas en forma de disociación.)(Ana Munoz,2002)
Por tanto, para que aparezca el trastorno han de darse las siguientes características, tales como: -
que la víctima tenga una predisposición psicobiológica para disociar como mecanismo de defensa.
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que suceda un acontecimiento traumático que desencadene la disociación.
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que sucedan traumas repetidos que encadenen las diversas disociaciones en una nueva identidad. En las personas con trastorno de identidad disociativo: el 97% ha sido víctima de abuso en
la infancia. Más del 80% ha sido víctima de abuso sexual en la infancia. Alrededor del 40 % han sido víctimas de abuso sexual por su parte de sus padres varones. Alrededor de 23% han sido víctimas de abuso sexual por parte de sus madres. En el 17% de los casos el abuso sexual ha sido cometido por un hermano y en el 2% por una hermana. El 15% ha sido abusado sexualmente tanto por su padre como por su madre. Es decir, no todas las personas que han tenido un episodio disociativo como respuesta a un trauma desarrollan un trastorno de identidad disociativo como nos dice: (Para que pase es necesario que el trauma sea repetido a lo largo del tiempo. La persona que no tiene capacidad para disociar y es víctima de abuso severo y repetido puede desarrollar un trastorno de estrés postraumático (TEPT), depresiones repetidas, con ideación suicida o psicosis. El TEPT suele ser la respuesta a un incidente único de abuso. La depresión
recurrente y la conducta suicida son con frecuencia indicios de abuso sexual recurrente en niños, adolescentes y, en ocasiones, adultos.)(Ana Munoz, 2002.) Evaluación y Tratamiento El número de diagnósticos de TID ha aumentado en los últimos años; mientras algunos autores atribuyen esto a una mayor conciencia del trastorno por parte de los clínicos, otros consideran que se debe a un sobrediagnóstico. Se ha propuesto incluso que el TID se debe a la sugestión del paciente debida a las preguntas del clínico y la influencia de los medios de comunicación. Asimismo, también están los que opinan que existen una falta de formación sobre las manifestaciones del TID y una infravaloración de su prevalencia que llevan a que muchos casos de TID no sean detectados, en parte por una exploración inadecuada. En este sentido, cabe tener en mente que, según Kluft (1991), sólo un 6% de los casos de personalidad múltiple son detectables en su forma pura: un caso típico de TID se caracterizaría por una combinación de síntomas disociativos y síntomas de estrés postraumático con otros síntomas no definitorios del TID, como depresión, crisis de pánico, abuso de sustancias o trastornos alimentarios. La presencia de este último grupo de síntomas, mucho más obvios que el resto de síntomas del TID y muy frecuentes por sí solos, llevaría a los clínicos a obviar una exploración más profunda que permitiera detectar la personalidad múltiple. Además, es obvio que a las personas con TID les resulta difícil reconocer su trastorno por vergüenza, miedo al castigo o a causa del escepticismo de los demás. El tratamiento del TID, que generalmente requiere años, se dirige fundamentalmente a la integración o fusión de las identidades o, al menos, a coordinarlas para lograr el mejor funcionamiento posible de la persona. Esto se lleva a cabo de forma progresiva. En primer lugar se garantiza la seguridad de la persona, dada la tendencia de las personas con TID a autoagredirse e intentar suicidarse, y se reducen los síntomas más interferentes con la vida cotidiana, como la
depresión o el abuso de drogas. Posteriormente se trabaja la confrontación de los recuerdos traumáticos, como se haría en el caso del trastorno de estrés postraumático, por ejemplo a través de exposición en la imaginación. Por último, se integran las identidades, para lo cual es importante que el terapeuta respete y valide el rol adaptativo de cada una para facilitar que la persona acepte como propias esas partes de ella misma. Para una descripción más detallada del tratamiento del TID se puede consultar el texto Guidelines for treating dissociative identity disorders in adults, third revision, de la International Society for the Study of Trauma and Dissociation (2011).
Los hallazgos principales nos indican que el trastorno de identidad disociativos es causada por un trauma durante su niñez o por el abuso continuo de sus padres. Ellos consigue estos “sintomas” o “enfermedad” como una forma de defensa contra lo sucedido en su ninez. Esas personalidades tienen su propia consciencia adentro de estas personas, asi que, piensan diferente, siente diferente y actuan diferente. Estas personalidades tienen diferentes caracteristicas que el individuo original no tiene, por ejemplo: uno de ellos puede ser alérgico al mani pero el otro no.
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La Marihuana en Estados Unidos, ¿debe ser legal? Por: Leonardo D. Silva Lannoo Jan C. Hernandez Fradera
Marihuana, Legalizacion, Drogas, Positivismo,
Marihuana, una palabra que probablemente has escuchado antes, y una sustancia que probablemente probaste alguna vez en tu vida. Se puede considerar que esta es una de las drogas más famosas y conocidas a través del mundo, por una gran cantidad de razones. Ha aparecido en muchísimas películas (Pineapple Express, High School, Cheech & Chong etc.), una gran cantidad de canciones (French Inhale, Saca Prende & Sorprende, Sube el Humo, etc.), y la planta de marihuana es un diseño utilizado mundialmente para mercancías. Además de la fama que ha adquirido por empresas y mercados, se conoce también como el “gateway drug”, simbolizando que la mayoría de las personas que lo utilizan, pasan a probar drogas mucho más fuertes. Debido a esto, y varias razones más, la droga ha sido nombrada ilegal desde el año 1970, pero últimamente se ha estado legalizando, estado por estado. ¿Esto es un gran error del gobierno? ¿O un paso en la dirección correcta? Todo depende de tu punto de vista.
La marihuana es una de las drogas más conocidas y usadas a través del mundo. “Un 3.8% de la población mundial (aproximadamente 158.8 millones) consumen esta droga como hábito” (Representante de las Naciones Unidas). En estos últimos años ha adquirido aún más fama, debido al gran movimiento que se ha hecho para legalizar la misma. Esta droga, como todas las demás, tiene sus ventajas y desventajas, ¿pero como estas se comparan a otras drogas? En enero 30 del 2015 se publicó una investigación, comparando el margen de riesgo de las 10 drogas más comunes. Esto lo hicieron comparando una dosis mortal de la sustancia con una dosis comúnmente utilizado. Entre ellas se encontraba el alcohol, tabaco, cannabis, cocaína, heroína, etc. Los científicos concluyeron que, de todas las drogas utilizadas en esta investigación, la del menor riesgo es la marihuana. Esto significa que el cannabis es más seguro que el alcohol y el tabaco, las drogas que son actualmente legal. Esto no es sorprendente, en un estudio previo a este, un grupo de científicos llegaron a la misma conclusión, la marihuana es la droga con menos riesgo de adicción, y menos riesgo de mortalidad. Entonces, si ya se han hecho numerosos estudios, todos señalando el poco riesgo de la marihuana comparado a otras drogas comunes, ¿por qué aún es ilegal?
La marihuana no es una droga que fué descubierta recientemente, civilizaciones llevan siglos usándolo. Entre los años 1600-1800, la planta fue sembrada en Estados Unidos para crear materiales como: soga, papel y ropa. Más tarde se descubrió las ventajas médicas de ingerir el THC (abreviación para Tetrahidrocannabinol) que es encontrado en la planta. A principio de los años 1900, se reguló la droga solamente para usos médicos. Durante la Revolución Mexicana del
1910, muchos de estos emigraron a Estados Unidos evadiendo el conflicto. Ellos, además de usar la droga para asuntos médicos, lo utilizaban recreacionalmente también. Esto influyó grandemente en el impacto y la evolución de la Marihuana en Estados Unidos. Desde este momento, comenzó un movimiento para hacer la planta ilegal. Luego de mucha propaganda, y muchos artículos falsos, el esfuerzo valió la pena. En el año 1937 se pasó el “Marijuana Tax Act”, la cual hizo ilegal poseer cannabis si no es por alguna razón médica. Varios actos fueron pasados luego de ese, todos añadiendo más restricciones a la planta. La ley actual es “The Controlled Substance Act of 1970”, la cual prohíbe el uso de esta sustancia, ya sea médico o recreacional. Al pasar de los años se ha ido legalizando para uso medicinal, y ya en ocho (8) estados es legal para uso recreacional y medicinal. Cada dia esta mas y mas cerca la legalización de la sustancia a través de todo Estados Unidos.
La marihuana en Estados Unidos para uso medicinal se ha vuelto legal en 23 estados, estos son: New York, New Hampshire, Illinois, Minnesota, Maryland, Massachusetts, Connecticut, Delaware, Arizona, Washington DC, New Jersey, California, Colorado, Michigan, New Mexico, Rhode Island, Vermont, Montana, Oregon, Nevada, Hawaii, Maine, Alaska y Washington. El primer estado para legalizar marihuana medicinal fue California en el año 1996. "Voters in California [pass] a state medical marijuana initiative in 1996. Known as Proposition 215, it permits patients and their primary caregivers, with a physician's recommendation, to possess and cultivate marijuana for the treatment of AIDS, cancer, muscular spasticity, migraines, and several other disorders; it also protects them from punishment if they recommend marijuana to their patients." (Janet Joy, PhD). El último territorio estadounidense en legalizar marihuana medicinal fue Puerto Rico en el año 2015. Casi la mitad de los estados han legalizado
marihuana medicinal, pero solo ocho (8) lo han legalizado para uso recreacional también. Entre estos son: Washington, Oregon, California, Nevada, Colorado, Alaska, Maine y Massachusetts. En una discusión sobre la legalización de la marihuana, un hombre llamado (Gabriel Bell) tuvo esto que decir: “An ACLU report from 2013 suggests that taxpayers shelled out anywhere from $1.6 to $6 billion to cover pot enforcement, prosecution, and incarceration. Certainly, that number must have dropped in recent years with both states and the fed's easing up on enforcement. Still, it’s a lot of money that could be spent doing… well… anything else, really.”. Luego de este argumento, prosiguió el mismo (Gabriel Bell) a decir: “On the flip side of that, there are reports suggesting that the government could make upwards of $7 billion a year by taxing legalized weed much as it does tobacco. There are even some pie-in-the-sky estimates that legalization could create a $100-billion dollar industry overnight (given what people pay for buds now), creating tens of thousands of new, completely legit jobs. Certainly, Denver is a good test case.”. Si piensas que no debe ser legalizado por problemas de salud, por creencias religiosas, o simplemente porque es una droga, intenta ver la situación del mismo punto que Gabriel. Tanto dinero gastado anualmente en el intento para detener la venta, el consumo y el tráfico de marihuana, ¿puedes imaginar cuántas mejores formas hay para invertir esas ganancias?
¿Aún piensas que la marihuana debe mantenerse ilegal? Las personas deben reflexionar sobre esa pregunta. Años de experimentaciones y búsqueda de información se han invertido para intentar probar que la marihuana realmente tiene más ventajas para las personas que desventajas. La sustancia ha sido efectivo y apreciado por tantas civilizaciones antecedentes a la nuestra. Ha ayudado de más formas que te puedes imaginar, y puede ayudarnos a nosotros también, la única pregunta restante sería, ¿crees que puedas darle una oportunidad?
1. Marijuana May Be The Least Dangerous Recreational Drug, Study Shows | The Huffington Post. (n.d.). Recuperado de http://www.huffingtonpost.com/2015/02/24/marijuana-safer-than-alcoholtobacco_n_6738572.html 2. Experts Tell the Truth about Pot - Scientific American. (n.d.). Recuperado de https://www.scientificamerican.com/article/the-truth-about-pot/ 3. Comparative risk assessment of alcohol, tobacco, cannabis and other illicit drugs using the margin of exposure approach. (n.d.). Recuperado de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4311234/ 4. Want to Know More? Some FAQs about Marijuana | National Institute on Drug Abuse (NIDA). (n.d.). Recuperado de https://www.drugabuse.gov/publications/marijuana-factsteens/want-to-know-more-some-faqs-about-marijuana 5. Marijuana Statistics - Cannabis Use Statistics - Drug-Free World. (n.d.). Recuperado de http://www.drugfreeworld.org/drugfacts/marijuana/international-statistics.html 6. ÂżQuĂŠ es la Marihuana? (n.d.). Recuperado de http://mx.drugfreeworld.org/drugfacts/marijuana.html 7. VeoVerde. (n.d.). Recuperado de https://www.veoverde.com/2012/08/marihuana-cincopuntos-positivos-avalados-cientificamente/ 8. The Real Reason Why Marijuana Is Illegal in the U.S. (n.d.). Recuperado de http://www.attn.com/stories/2116/reason-marijuana-illegal-united-states 9. Historical Timeline - Medical Marijuana - ProCon.org. (n.d.). Recuperado de http://medicalmarijuana.procon.org/view.timeline.php?timelineID=000026 10. State Marijuana Laws in 2017 Map. (n.d.). Recuperado de http://www.governing.com/gov-data/state-marijuana-laws-map-medical-recreational.html 11. 12 Reasons Weed Should Be Legal | Heat Street. (n.d.). Recuperado de https://heatst.com/politics/why-weed-should-be-legal/
Tema: La Drogadicción. Autor: Kahlil Carrillo y Nicolás Cruz. Pregunta de investigación: ¿La droga nos afecta o nos benefician?, ¿Si no son malas las drogas porque no las legalizan? Abstracto: La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos, dependiendo del tipo de droga y la cantidad o frecuencia con la que se consume. Pueden producir alucinaciones, intensificar o entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de euforia o desesperación. Algunas drogas pueden incluso llevar a la locura o la muerte. Sujetos: El Psicolépticos o depresores, Psicoanalépticos o excitadores o Psicodislépticos o perturbadores. (Prensa, 2014)
¿Qué es la Drogadicción? Según (Nacion, 1925) "La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos, dependiendo del tipo de droga y la cantidad o frecuencia con la que se consume. Pueden producir alucinaciones, intensificar o entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de euforia o desesperación. Algunas drogas pueden incluso llevar a la locura o la muerte”. Los tipos de drogadicción se pueden clasificar según el sujeto -consumo ocasional, abuso de sustancias, drogodependencia-, según el consumo de sustancias -alcohol, drogas estimulantes, tabaco, drogas depresoras- y según la dependencia -física, psíquica. La drogadicción es el término que se utiliza para especificar la situación en la que se encuentra una persona cuando desarrolla adicción a una sustancia determinada. Sin embargo, la adicción a las drogas constituye mucho más que eso. Es una enfermedad psicológica grave y compleja que puede afectar de múltiples formas a la persona. La investigación sobre la adicción a las drogas se ha multiplicado durante los últimos años. Cada vez son más las personas que padecen esta psicopatología y las consecuencias suelen ser muy negativas. Hoy en día existen distintas clasificaciones que permiten diferenciar los distintos tipos de drogadicción que puede desarrollar un individuo. El objetivo de este artículo consiste en exponer qué tipos de drogadicción existe. Qué características tiene cada uno de ellos y cuáles son las consecuencias que desencadena. ¿Cómo se clasifican los tipos de drogadicción? Según (Claudio, 2014) La adicción a las drogas es una enfermedad crónica que se caracteriza por la búsqueda y el consumo compulsivo de sustancias. Esta búsqueda se hace de forma compulsiva a pesar de las consecuencias nocivas que estas provocan sobre la persona adicta. Evidentemente, no todas las drogadicciones son iguales. Ni siquiera una misma persona presenta las mismas características de adicción a lo largo
del tiempo. Una persona que empieza a fumar y consume 4 cigarrillos al día, no presenta la misma adicción que puede desarrollar este mismo individuo al cabo de un tiempo, cuando se fuma una cajetilla diaria. Así mismo, no todas las drogas producen ni el mismo grado ni el mismo tipo de adicción, y pueden afectar de forma muy distinta al comportamiento de las personas. En este sentido, los tipos de adicción se puede categorizar en función de 3 aspectos principales: según el sujeto, según la sustancia y según las características de la adicción. Adicción según el sujeto Esta primera clasificación del tipo de drogadicciones se centra en los comportamientos que desarrolla la persona acerca de la sustancia. En este sentido, la investigación científica se ha centrado en estudiar las distintas pautas de consumo de drogas que puede realizar una persona. En realidad, los tipos de drogadicción en función de sujeto podrían resultar innumerables. Cada persona puede consumir la droga de una forma distinta, en cantidades diferentes y con patrones conductuales diversos. Sin embargo, los numerosos estudios acerca de la drogadicción han puesto de manifiesto la existencia de 3 tipos principales de adicción a las drogas. Estos tres tipos se categorizan en función del grado de dependencia a la sustancia y son: consumidor ocasional, abusador de drogas y drogodependiente. Consumo ocasional: El consumidor ocasional de sustancias realiza contactos con las drogas de forma esporádica e inesperada. Lo más habitual es que el sujeto consuma las sustancias en ambientes sociales, impulsado por patrones de conducta de socialización o por terceras personas. Un claro ejemplo de consumidor ocasional sería la persona que sólo bebe cuando sale de fiesta. Este tipo de drogadicción suele interpretarse como no adicción o como consumo benigno y no peligroso. Sin embargo, esto no es del todo así. De hecho, el consumo ocasional de sustancias es catalogado como uno de los tipos de drogadicción. Evidentemente, es el menos grave y el más reversible, pero constituye una adicción de por sí. Si se analiza la definición de adicción a las drogas”
búsqueda y consumo compulsivo de sustancias a pesar de las consecuencias nocivas que estas provocan” se connota como el consumo ocasional cumple con las características de la drogadicción cuando hace uso de la sustancia. El individuo que consume drogas de forma ocasional, lo realiza y lo continúa realizando a pesar de ser consciente de que afecta de forma negativa en su salud. Y es que el elemento que diferencia el consumo ocasional de otro tipo de drogadicciones es la ausencia de consumo de la sustancia en la rutina habitual. El sujeto no es dependiente de la droga y no necesita consumirla de forma constante. Sin embargo, esto no implica que el consumo sea siempre reducido. Una persona que sólo fuma cuando queda con sus amigos puede fumar 2 veces por semana si queda con ellos un par de veces. Pero su consumo puede aumentar a 4 si empieza a quedar más o a 7 si les ve cada día. Del mismo modo, no se puede afirmar que una persona que sólo bebe alcohol cuando sale de fiesta consume pocas cantidades de esta sustancia. Dependerá de las veces que salga de fiesta y de la cantidad de alcohol que ingiera en esos momentos. Abuso de sustancias: Según (Salud, 2017)El abuso de sustancias es el segundo paso de la drogadicción. Dicho de otra forma, un consumidor ocasional, si continua haciendo uso de la sustancia, puede empezar a abusar de ella. En estos casos, el contacto que realiza el individuo con la droga es mucho más frecuente y no se limita a situaciones especiales. Así pues, en el abuso de sustancias empieza a emerger el consumo de drogas en distintas situaciones y en diferentes momentos del día. El uso de la droga deja de estar limitado a la situación o ambiente en el que se encuentre el sujeto. A pesar de que la adicción a cada droga resulta diferente, en estos casos suele haber empezado a presenciarse una notable dependencia a la sustancia. La persona incorpora la droga a su día a día y se acostumbra a funcionar con su consumo. Sin embargo, en estos casos todavía no se presencia el desarrollo de una clara dependencia a la sustancia. El individuo puede pasar varias horas o incluso días sin
consumir la droga sin que esto le suponga un problema. Aunque la ausencia de consumo no es lo más habitual en su día a día. Así mismo, el abuso de drogas no implica una pérdida total de voluntad sobre la droga. La persona puede decidir cuándo consumir y cuando no, con una cierta capacidad de resistencia al narcótico. Drogodependencia: Finalmente, la drogodependencia constituye el último y definitivo tipo de drogadicción que puede desarrollar una persona. Como su propio nombre indica, en este tercer estadio la persona ya ha desarrollado una clara dependencia a la sustancia. Por dependencia a la droga se entiende la necesidad de consumirla para funcionar correctamente. De este modo, el drogodependiente presentará alteraciones cuando no consuma la droga y dejará de presentarlas cuando sí lo realice. En este caso, la persona experimenta una necesidad incontrolable de mantener en narcótico en su organismo. Así mismo, pierde prácticamente toda su voluntad y control acerca del uso de la sustancia. La drogodependencia varía en función de la sustancia consumida. Sin embargo, en la mayoría de los casos el consumo de la droga puede llegar a ser muy elevado. A su vez, el uso de la droga permanece a pesar de presenciar de forma directa cómo la sustancia afecta negativamente sobre la salud, el comportamiento, el desempeño, el trabajo, las relaciones personales, la calidad de vida, etc. Adicción según la sustancia: Existen muchos tipos de drogas, cada una de ellas con unas características determinadas. Así mismo, cada sustancia produce unos efectos diferentes sobre el funcionamiento mental. Estas diferencias puede percibirse tanto por lo que respecta a los efectos perseguidos (por ejemplo la marihuana tranquiliza, y la cocaína activa) como por lo que respecta a los efectos de adicción. Así pues, la adicción que provoca el alcohol dista de la que origina el tabaco, la cocaína, la marihuana, la heroína, etc. En la actualidad, el número de sustancias que pueden generar adicción es prácticamente interminable. A continuación se exponen esas que cuentan con mayores datos e investigaciones acerca de sus efectos y la
adicción que generan. Alcohol: El alcohol es una sustancia social y legalmente aceptada. Su consumo ocasional raramente se convierte en drogodependencia aunque el abuso de esta sustancia sí que suele generarla. La adicción al alcohol suele ser lenta, por lo que se requieren años de consumo para generar dependencia a la sustancia. No obstante, la alteración que provoca la adicción a esta sustancia suele ser muy grave. Puede generar tanto dependencia física como psicológica, y motiva consecuencias negativas tanto a nivel cerebral como a nivel físico. Tabaco: El tabaco es la droga más consumida alrededor del mundo. Consta de una sustancia muy adictiva, motivo por el cual el tabaquismo es la alteración psicopatológica más prevalente. Algunos estudios apuntan que el tabaco resulta la droga más adictiva en los primeros consumos. De este modo, es la sustancia que requiere un menor uso para desarrollar adicción y dependencia. La dependencia al tabaco resulta únicamente psicológica y no genera síntomas de dependencia física. Su consumo no afecta negativamente al funcionamiento cerebral pero sí al estado de salud físico, originando múltiples enfermedades orgánicas. Tales como enfermedades de hígado, riñones, corazón, etc. Drogas estimulantes: Constituyen sustancias como la cocaína, las anfetaminas, la metanfetaminas, etc. Su consumo excita el funcionamiento cerebral y origina sensaciones de euforia y placer. Son las drogas más adictivas ya que afecta de forma directa sobre los mecanismos de recompensa del cerebro. Las sustancias estimulantes afectan negativamente tanto a las regiones corporales como cerebrales, motivando un claro deterioro a medida que se prolonga su consumo. La adicción genera una elevada dependencia psicológica muy difícil de superar pero no genera dependencia física. Drogas depresoras: Son sustancias como la morfina, la codeína o la heroína. Se usan para calmar estados transitorios de ansiedad, produciendo un fuerte estado de desconexión. Su adicción es extremadamente elevada principalmente debido a la fuerte dependencia física que originan. De este modo, en la mayoría
de casos se requiere tratamiento con metadona para la desintoxicación. Adicción según dependencia: Como hemos visto, existen tres tipos principales de adicción: uso ocasional, abuso y drogodependencia. En el caso de este último, el tipo de adicción también puede variar, en función del tipo de dependencia que origine la droga. Existen dos tipos principales de dependencia a la sustancia: la dependencia psíquica y la dependencia física. El hecho de desarrollar uno u otro depende mayormente del tipo de droga que se consuma. De este modo, la dependencia psíquica suele experimentarse a través de la adicción a la mayoría de sustancias. Sin embargo, la dependencia física aparece principalmente en los sujetos adictos al alcohol y a opioides como la heroína, la codeína o la morfina. Dependencia psíquica: La dependencia psíquica hace referencia a la dependencia a nivel mental y psicológico hacia una sustancia que experimenta la persona adicta. La adicción se manifiesta a través del deseo y la sensación de gratificación que provoca la sustancia cuando se consume. Cuando la persona con dependencia psíquica no consume la droga, experimenta una serie de síntomas psicológicos como irritabilidad, ansiedad o inquietud, referentes al síndrome de abstinencia. Estos síntomas dificultan mucho la ausencia de consumo y, por lo tanto, la rehabilitación de la adicción. El cerebro de la persona se ha acostumbrado a funcionar correctamente únicamente cuando está presente la sustancia, por lo que cuando no se consume se experimenta malestar. Dependencia física: Segun (Urgelés, 2017)La dependencia física resulta más grave que la psíquica ya que abarca el componente psicológico y corporal de la persona. De hecho, ninguna droga causa sólo dependencia física, por lo que cuando se desarrolla esta, también se desarrolla la dependencia psicológica. Este hecho se traduce en que la persona requiere consumir la sustancia para poder funcionar correctamente tanto a nivel psicológico como a nivel físico.
De este modo, ante la ausencia de la droga, además de los síntomas psicológicos anteriormente comentados, la persona puede presentar trastornos físicos. Estas alteraciones, como por ejemplo convulsiones, vómitos, cefaleas o mareos pueden resultar fatales e imposibilitar la desintoxicación. De este modo, suele ser habitual que las adicciones en las que se desarrolla dependencia física requieran tratamientos con metadona para conseguir la rehabilitación. La administración de metadona permite sustituir algunos de los efectos cerebrales de la droga (normalmente heroína), por lo que evita la aparición de trastornos físicos. De este modo, la metadona resulta indispensable para garantizar la abstinencia y superar la adicción a la sustancia.
Referencias Claudio. (5 de Noviembre de 2014). salud y Medicina. Obtenido de historiaybiografias: http://historiaybiografias.com/drogas/ Nacion, M. d. (9 de julio de 1925). argentina.gob.ar. Obtenido de msal.gob.ar: http://www.msal.gob.ar/index.php/programas-y-planes/134-drogadiccion Prensa, A. (Junio de 2014). aci prensa. Obtenido de www.aciprensa.com: https://www.aciprensa.com/recursos/que-es-la-drogadiccion-2426/ Salud, N. M. (1 de Mayo de 2017). Medline Plus. Obtenido de medlineplus.gov: https://medlineplus.gov/spanish/drugabuse.html UrgelĂŠs, D. D. (11 de Abril de 2017). neuropsi. Obtenido de neuropsi.com: https://neuropsi.com/guias-yarticulos/adicciones/que-es-la-dependencia-fisica/
PERSPECTIVA Utรณpica
Utopía: Estructuras de conciencia
Abril 2017
Autores: Ingrid N. Caraballo y Jeriel E. Claudio Trinity: Un nuevo estilo de vida
Abstracto
El socialismo utópico es la teoría acerca de cómo crear una comunidad única de bienes, tales como el trabajo obligatorio para todos y la distribución de productos. Para obtener por definición una utopía “se debe entrelazar una sociedad viable o una civilización; esta debería abordar las necesidades humanas desde la perspectiva de una vida plena. El propósito de esta investigación es llevar a cabo una serie de conceptos esquemáticos para elaborar un “plan utopía” que se base en la paz, organización y la equidad. Reestructurar el sistema moderno actual en algo para el bien general de la sociedad que pudiese resolver la mayoría de los problemas por medio de un sistema equitativo universal (global). Utilizando el pensamiento de los sociólogos Marx y Engels como método de evaluación informativa, nos centralizamos en las tres áreas más impactantes las cuales son; el poder, la economía y la educación. En el plan utópico se escogió ciertas categorías de necesidad interna y externa, utilizando de respaldo investigaciones de diferentes compañías por secciones y de esta se realizó un mapa conceptual de los resultados. De acuerdo a los pensamientos de Marx y Engels; y las evaluaciones ante las posibles soluciones de estas categorías que impactan drásticamente al bienestar humano interno y externo, se necesita muy poco esfuerzo y más colaboración de decisiones dentro de una comunidad utópica. El individualismo nunca se puede contener por medio emocional pero de perspectiva económica y social sí; cambiado el poder pagado, a uno justo. Donde se pueda llevar a una equidad de necesidad externa para el bien de todos. La equidad dentro de los sistemas fundamentales del desarrollo humano tales como la necesidad natural con la emocional. Si la humanidad se enfocara en las necesidades esenciales y el avance tecnológico saludable, la mayoría de los problemas mundiales que se constituyen bajo el poder, la economía y la educación se arreglarían. En conclusión es decir para obtener una estabilidad entre los tres gran factores que contribuyen a una sociedad, se debe plantear una idea lógica centralizada que sea aclarecida por la necesidades básicas (alimento, hogar, ropa…) y no emocional ni personal que promueva bienes de consumismo tales como los grupos de poder y lucro que se abarcan en tener lo lujoso. Temas Utopía- se denomina la idea, ideación o representación de una civilización ideal, fantástica, imaginaria e irrealizable, paralela o alternativa al mundo actual. Socialismo- El socialismo es una doctrina sociopolítica y económica basada en la distribución equitativa de la riqueza y de la propiedad y la administración estatal de los medios de producción. Plan- Es una intención o un proyecto. Se trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzar.
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Utopía: Estructuras de conciencia
El desarrollo de las sociedades modernas ante los problemas del bienestar de la humanidad y el tratado de la igualdad ante los enfrentamientos revolucionarios, religiosos y económicos; dieron surgimiento a crear el término estratégico del "socialismo utópico”. El socialismo utópico es la teoría acerca de cómo crear una comunidad única de bienes, tales como el trabajo obligatorio para todos y la distribución de productos. Los primeros precursores en este concepto fueron Plato, Friedrich Engels y Karl Marx, por el lado del socialismo científico, donde la economía también se tomaba en cuenta, dentro de estas sociedades. El problema de la aplicación de esta teoría es la simple falta de planificación para el proletariado y las reformas moderadas; también aplica la distribución de poder y de bienes. El propósito de esta investigación es llevar a cabo unas series de conceptos esquemáticos para elaborar un “plan utopía” que se base en la paz y la equidad, utilizando el pensamiento de estos sociólogos. Para obtener por definición una utopía “se debe entrelazar una sociedad viable o una civilización; esta debería abordar las necesidades humanas desde la perspectiva de una vida plena, así como prácticas sustentables de alimentación, energía y construcción; para combinar necesidades internas emocionales con necesidades externas de supervivencia y proporcionar sostenibilidad para toda la experiencia humana, que tenga como objetivo estructura y que dé para el mejor bien de todos” Denver (2009). De esto interpretaremos todas estas necesidades y se combinarán para crear un plan de socialismo utópico, que sea eficaz. El plan tomará ciertas categorías de necesidad interna y externa, por secciones y se realizará un mapa conceptual del flujo de esta. Estas serán el poder, la economía y la educación. Reestructurar el sistema moderno actual en algo para el bien general de la sociedad pudiese resolver la mayoría de los problemas por medio de un sistema equitativo universal (global). La comunidad se dividirá por tres partes: Utopía (Poder) 1. El Congreso Liberal 2. Representantes De Comunidad 3. La Comunidad Aplicando como base de esta estructura es la división de poder. El poder se divide por un consejo liberal; este consejo liberal será un grupo de personas que analizarán ciertos problemas y actividades por base de la opinión democrática de la utopía. Estos consejos tomarán solo un cargo de un año y serán elegidos por aleatoria de sistemas de computadoras, estos deben tener de 25 a 31 años no más ni menos. Tener una preparatoria académica dentro del estudio económico y socialista. Tuvo que ser parte de al menos 5 congregaciones de habilitación de enseñanza; esto incluye los principios de la comunidad, las reglas, los trabajos, la juventud y participación de sugerencias al congreso de actualidad. Luego tenemos los representantes de comunidad su trabajo es llevar todo problema, actividad y peticiones abiertas que afectan a la comunidad, para llevar a cabo a votación al consejo liberal y la comunidad. Ellos también tienen que anotar todas las celebraciones pequeñas tales como cumpleaños; aniversarios y reuniones (todas que no afecten la paz de la comunidad; que no lleven la interacción de los no invitados).Además la utilización de transportación y la distribución de productos de bienes. Finalmente tenemos la comunidad, en esta todo será como cualquier comunidad normal, pero que está expuesta a reglas primordiales que se deberán seguir para efectuar la fluidez de las utopías, si una de estas es corrupta el sistema se arregla de inmediato con consecuencias que se explicaran a continuación de la profundización de la utopía. Pág 2
(Foto A muestra uno de los sueños de Lion’s corporation.) Diversidad
Restablacion inmediata
Cambio de líderes cada año
Oportunidades
Igualdad
(La Grafica A. muestra el porqué de un gobierno aleatorio.)
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El uso de este sistema aleatorio no constante, de acuerdo a Lord Acton (L.A mayo 2006, op. cit. p. 111.) Cumple con una tener una distribución de control equitativo donde el comenta lo siguiente: “Ese es el notorio peligro de la democracia moderna. Ese es también su propósito, su fuerza y contra este poder amenazante, no sirven las armas que han derrocado a otros déspotas. El principio de la igualdad, además de que se aplica tan fácilmente a la propiedad como al poder, se opone a la existencia de personas o grupos de personas exentas de la ley común e independientes de la voluntad común.” (Foto B. Lucro y Corrupción) El arreglo de que la democracia completamente ilimitada confluye con la libertad individual, donde debería haber enlaces de control y por eso la idea de un gobierno en poder, pero con la opinión pública como decisión final es la más “ ideal”. Luego se tomara en cuenta por categoría las necesidades básicas internas y externas para poder tener un sistema:
1. Distribución de productos (Economía) Utilizamos el ciclo de Zero Hunger Challenge como método eficaz de poder alimentar a una población entera y eliminar la pobreza. Los productos se dividen en lista dependiendo de la unidad que tenga: Familia, Individual, Dúo, y Ancianos. La familia es cualquier grupo que tenga 1 o más hijos (no se permitirá que un matrimonio ni adulto tenga más de 4 hijos). (Todos los productos son producidos en un centro de agricultura). Luego tenemos el individual la cual es 1 ser humano en una vivienda tanto propia de él, parte de una institución o rentada. Un individuo puede vivir solo a partir de los 18 años. Tenemos el dúo el cual es considerado un matrimonio, un pre matrimonio o dos hermano(a)’s. Y finalmente tenemos al matrimonio o el anciano individual. Estos grupos serán dados productos de consumo por cantidades proporcionadas, con el objetivo de tener tres platos de comida por día a la semana (Tres platos con carne, si no consumen carne, verduras, soya y pescado). La razón de esto sería cumplir con los porcientos requeridos para tener una dieta completa saludable. De acuerdo a (Food Outlook 1998) solamente se necesita un 15% de calorías provenientes de animal; el resto serían vegetales, aceites y frutas. Cada semana se envía por comunidad los encargados de provisiones. Además de los tres platos diarios se dará una porción de frutas y vegetales. Al necesitar más de las frutas, vegetales, jugos, agua, frutos secos y pescado (Todo que no requiera carne animal). El grupo llamara a los encargados de provisiones y tomarán un costo por libra del producto demás. Las sobras se pueden utilizar para la agricultura.
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2. Consumismo (Economía) Todo ciudadano tiene la libertad de comprar artículos de lujos y decoración. Todo es bajo discreción de su sueldo fijo. Todo articulo viejo o material que contenga plástico, cartón, aluminio o vidrio deberá ser desalojado en su retrospectivo cubículo de reciclaje. Y para el artículo que todavía tiene uso. Solo en el caso de compras grandes es que se puede utilizar automóviles. Al mover una conciencia de consumismo controlado de acuerdo al artículo de RSE movemos ciertos puntos del propósito de los consumidores para poder hacer llegar ese pensamiento donde: “Los consumidores son el último eslabón del sistema económico. Sus decisiones y la forma de consumir, suponen una influencia decisiva que puede orientar a las empresas a la hora de definir sus estrategias y de plantearse sus principios. La suma de la responsabilidad y el poder de los consumidores puede y debe producir impactos positivos para toda la sociedad.” (Distribución y Consumo 2016 - Vol. 3) Y de esto es porque se debería mantener un balance con la propietaria de los consumistas, utilizando un “Budget equitativo” no más ni menos. Si este desea un lujo, este deberá trabajar más de lo establecido ya que es un beneficio personal y grupal. Y de acuerdo a Carlos A. Jáuregui y Juana Suárez; “Consumir es inherente a la vida, consumimos, agua, oxígeno, alimento, y ello es absolutamente necesario, sin embargo, el consumo desmesurado, así como la pretensión por satisfacer “necesidades” sociales convierten el consumo en consumismo, es la catástrofe del sistema global… catástrofe de una humanidad “desechable,” que actúa bajo la lógica de aprovechar los “desechos” en lugar de no generarlos…”(2002) Así que radicando la manipulación capitalista por medio de llevar objetividad a la praxis social. Podemos llevar a cabo, según la ONU, “el consumo debería aumentar la capacidad y enriquecer la vida de la gente sin afectar negativamente al bienestar de otros, debería ser tan justo con las generaciones futuras como con las actuales, y debería servir para estimular a individuos y comunidades vivaces y creativas”. “Pero para lo que realmente está sirviendo el modelo actual de consumo es para, en palabras del documento de Naciones Unidas, “destruir la base ambiental de /os recursos y para exacerbar las desigualdades” (Pablo Moros y Laura Marquis). De acuerdo a Zygmunt Bauman el punto de vista de un consumista va más allá de la necesidad emocional; “Si Max Weber tenía razón y el principio ético de la vida productiva era (y siempre debía ser, si el objetivo era una vida productora) el retraso de la gratificación, entonces la directriz ética de la vida consumidora (si la ética de tales así). La vida se puede presentar en forma de un código de comportamiento prescrito) tiene que ser para evitar permanecer satisfecho. Para un tipo de sociedad que proclama que la satisfacción del cliente es su único motivo y propósito primordial, un consumidor satisfecho no es motivo ni propósito, sino la amenaza más aterradora. Lo que se aplica a la sociedad de los consumidores tiene que aplicarse también a sus miembros individuales. La satisfacción debe ser sólo una experiencia momentánea, algo que se teme en lugar de codiciar si dura demasiado tiempo. Una gratificación duradera y de una vez por todas tiene que parecer a los consumidores nada más que una perspectiva atractiva. De hecho, una catástrofe.” (2003) Pág 4
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3. Sueldo y el “Budget” Todo sueldo de ciudadano MAYOR de 18, será por igual ni más. Para obtener el sueldo deberá trabajar 8 horas de labor, después de la tercera semana de su inicio. El sueldo incrementa solamente por estudios continuados y experiencia de trabajo extra, que requieren ciertos créditos de validez (No todos cualifican), tales como los educadores, psicólogos, doctores o ingenieros (Todas las profesiones que trabajan con el estado emocional y físico de la comunidad). La razón de este sistema de sueldo proviene del pensamiento de ¿qué pasaría si el sueldo de todos bajara al “mínimum wage” o fuera igual? De acuerdo a Marshall Brain en su investigación impacto-económica: “Si hasta el presidente de los Estados Unidos, todos los políticos y burócratas, directores generales y ejecutivos, dueños de negocios, abogados, médicos y dentistas, todo el mundo, obtienen un cheque de pago de salario mínimo, sin excepción ninguna; podría ahorrar a la economía mucho dinero.” (2003) Según el Almanaque del New York Times (2007), “las empresas contratan a 105 millones de personas al año y les pagan un poco más de 3 billones de dólares al año (la cifra no incluye empleados del gobierno), por un salario promedio de aproximadamente 30,000 dólares al año”. A $ 5.15 por hora y 40 horas a la semana, los 105 millones de estos empleados empezarían de $10,700 por año al salario mínimo. Al hacer eso, la cifra de 3 billones de dólares caería a 1 billón de dólares. La economía ahorraría $ 2 trillones cada año. La caída de los precios sería drástica, ya que $2 billones representan $20,000 por hogar de los Estados Unidos. Algo que cuesta $10 hoy podría ver su caída de precio a $4.00 o menos. Aunque todos estaríamos haciendo el salario mínimo, ese salario compraría mucho más en la economía de lo que lo hace hoy. Todo el mundo en el país sería capaz de vivir un cómodo estilo de vida de clase media.
Salario Mínimo en distintos países (2016)
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4. El trabajo y la Educación Todo ciudadano tendrá trabajo, por completar su nivel de educación deseada. La educación general que todo ciudadano debe tener es una generalización de trabajo en cualquier departamento tales como: Consejería y Estudio Humano, Agricultura, Salud, Tecnología, Historia, Economistas y Estadísticos, Educación, Ciencias Naturales, Decoración y Limpieza y Entre otros Un ciudadano que quiere a aspirar a ser especialista para integraciones que involucran el bienestar de la comunidad, deberá de añadir los años de especialización y pasar una validará con ciertos puntos. De acuerdo a Reverend Ikenna Kokayi el presidente/CEO de UAAMAC: “El Sistema Educativo de hoy está en una Crisis profunda, y ha estado por más de 400 años. "Todo lo demás en nuestro sistema se ha cambiado excepto la educación. Todavía estamos usando la misma mitología de la enseñanza, y sin embargo, nuestros hijos siguen fallando”. (2012) Así que hemos organizado un sistema más eficiente que se compone en fases: Educación temprana (5-7 años de edad)- La cual durante los primeros 3 años se enseñan responsabilidades, moralidad y el sistema de la utopía. Educación media (7-16 años de edad)- La cual es por 9 años, se enseña acerca de la humanidad, las ciencias naturales, la agricultura, escribir, leer, ser independiente, trabajar en grupo, entre otras. Educación Alta (17-18 años de edad)- Se le enseñará responsabilidades, como manejar dinero, conducir, plegamiento de trabajo, planificación futura, entre otras. Generalización (18-20 años de edad)- El adulto se tomará responsabilidad de acuerdo a su elección de trabajo. Aquí pondrá en práctica y estudio lo que este eligió de profesión. Especialización (18-24 años de edad)- Desde los 18 puedes entrar a una especialidad, pero tendrás que tomar el doble de responsabilidades y pasar las cualificaciones con la validez necesaria. "La función de la educación es enseñar a uno a pensar intensamente ya pensar críticamente. Pero la educación que se detiene con la eficiencia puede ser la mayor amenaza para la sociedad. El criminal más peligroso Puede ser el hombre dotado de razón pero sin moral. Debemos recordar que la inteligencia no es suficiente. Inteligencia más carácter-ese es el objetivo de la verdadera educación". (Martin Luther King Jr., discurso en Morehouse College, 1948)
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El propósito es mantener un orden y obtener resultados beneficiosos con un grupo de profesionales expertos en su área y no otra. Y llevar a cabo una educación no generalizada y más especializada en el individual y no el sistema antiguo de educación, enfocándose en el estudiante como persona y beneficiador de la comunidad.
En este pie chart se puede observar las cantidades de estudiantes en Estados Unidos que se quedaron en distintos niveles de educación ya sea por la cantidad de dinero que necesitan para entrar a una universidad o la accesibilidad académica. El sistema de educación hoy en día es muy fuerte para muchos estudiantes porque las clases se enfocan en cosas generales y no en lo que ellos quieren estudiar. Por esto, muchos de ellos salen de la escuela y no continúan con sus estudios. También hay muchos que no pueden aguantar la carga académica y se desmotivan por el estrés. Obviamente, si demasiados estudiantes salen del sistema, habrán muchas profesiones sin cubrir y esto afectaría en otras áreas dentro de distintos países. Esto inflige con darle oportunidades a las próximas generaciones y resulta con un retraso de ideas para un gobierno más eficiente.
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Para que esto sea algo Utópico debe ser evaluada con los pensamientos que Marx y Engels dijeron sobre este tema, el pensamiento utópico debe tener las siguientes características: 1. La visión del futuro se construye principalmente -aunque no necesariamente exclusivamente- a partir de esperanzas, deseos e intuiciones, ya sean imaginados por un individuo o tomadas de los escritos de otros pensadores utópicos, o alguna combinación de ambos. 2. Construida de esta manera y de tales materiales, esta visión está relacionada externamente con cualquier análisis que se haya hecho de las condiciones presentes (cada una es vista como lógicamente independiente del otro). 3. Pero sin ninguna conexión necesaria entre los dos, no hay necesidad de un análisis extenso de la sociedad en la que uno vive, y por regla general hay muy poco. 4. Construido a partir de sus esperanzas y deseos, y lógicamente partió de su comprensión del presente, la visión del futuro generalmente precede a cualquier análisis social que se emprenda y ocupe un lugar central en el proceso del pensamiento. 5. El futuro, así construido, sirve entonces como un estándar independiente para hacer juicios evaluativos de cualesquiera condiciones y acontecimientos que entren en el estudio del presente y del pasado. 6. Por último, como resultado de todo lo anterior, existe una seria subestimación del papel que los argumentos morales arraigados en esta concepción del futuro juegan -y pueden jugar- en la realización de las reformas deseadas. De todas estas características interrelacionadas, es la primera que es decisiva, ya que engendra a todas las demás.
Marx y Engels
¿Bajo los requisitos de ser utopía, nos preguntamos por qué necesitamos una utopía? Hay muchos factores tales como, la equidad dentro los sistemas corruptos. Los ingresos elevados, la discriminación dentro de las necesidades básicas de un ser humano, el conflicto con la religión, la cual es otra barrera; y finalmente la comunicación. De una perspectiva la diferencia es buena hasta cierto punto, pero para mantener una normalidad de paz se necesita equidad en el estilo de vida. Pero lo más alarmante es que la solución es simple pero casi imposible de realizar. La individualidad y diversidad toma en parte, sociológicamente es esencial ser individualmente; pero económicamente en equipo con un logro no mediocre y que se lleve para el mejor de todos dentro de la comunidad.
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Diagrama de la Utopía
Es decir el poder, la economía y la educación se pueden mejorar, para llevar a cabo un mundo más equitativo y estable. La visión del futuro se construye principalmente por medio de pensamientos jurídicos que benefician a la comunidad. Si la humanidad se enfocara en las necesidades esenciales y el avance tecnológico saludable, la mayoría de los problemas mundiales que se constituyen bajo el poder, la economía y la educación se arreglarían. En conclusión para obtener una estabilidad entre los tres gran factores que contribuyen a una sociedad, se debe plantear una idea lógica centralizada que sea aclarecida por la necesidades básicas (alimento, hogar, ropa…) y no emocional, ni personal que promueva bienes de consumismo tales como los grupos de poder y lucro que se abarcan en tener lo lujoso. Lo difícil será buscar la manera de convencer a los gobiernos a establecer este sistema. La realidad es que el mundo consiste en el capitalismo y la globalización. Los que se benefician de este sistema son los propietarios y los políticos. Sería casi imposible convencerlos ya que todo su dinero se basa en la pobreza de sus comunidades. Por esto, una utopía sería lo ideal ya que mantiene un balance entre la economía, el poder y la educación.
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PRIMER CONGRESO Investigaciones Sociales
Funciones del Secretario de Estado El Departamento de Estado fue creado mediante la Sección 6 del Artículo IV de la Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, promulgada el 25 de julio de 1952. Dicha sección dispone que el Gobernador contará con el apoyo de Secretarios de Gobierno, entre éstos, un Secretario de Estado. Será nombrado por el gobernador con el consejo y consentimiento del Senado y de la Cámara de Representantes. Es el sucesor constitucional del gobernador, en ausencia de éste. El Departamento de Estado tiene la responsabilidad de fomentar las relaciones diplomáticas, culturales, políticas y económicas entre Puerto Rico con todos los países del mundo y con otras jurisdicciones de los Estados Unidos de América. Realiza diversas funciones de carácter administrativo como lo son: • • • • • • • • •
Promulgar, publicar, certificar y vender las leyes y reglamentos del Gobierno del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Reglamentar el uso de la bandera y el escudo de Puerto Rico. Expedir licencias para el ejercicio de profesiones u oficios reglamentado por el Estado a través de las Juntas Examinadoras. Preparar y custodiar diversos registros: cónsules; corporaciones y sociedades; marcas de fábrica; notarios y propiedad intelectual entre otros. Tramitar la solicitud de pasaportes de los ciudadanos de los Estados Unidos Coordinar los asuntos de índole protocolar que competen al Gobierno. Llevar un registro de los nombramientos gubernamentales hechos por el gobernador. Promulga las proclamas emitidas por el gobernador. Provee ayuda a personas que visitan la Isla con fines investigativos o educativos.
Lista de Secretarios de Estado bajo la Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico Secretario
Asume el cargo
Deja el cargo
Roberto Sánchez Vilella
1952
1964
Carlos Lastra Guillermo Irizarry Fernando Chardón Víctor Pons Juan Albors Reinaldo Paniagua Pedro Vásquez Carlos Quiroz Héctor Luis Acevedo Alfonso López Char Sila María Calderón Cerra Antonio Colorado
1964 1966 1969 1973 1974 1977 1979 1981 1985 1988 1988 1990
1966 1969 1973 1974 1977 1979 1981 1985 1988 1988 1990 1992
Salvador Padilla Escabi Baltasar Corrada del Río Norma Burgos Andujar Ángel Morey Ferdinand Mercado José Izquierdo Encarnación Fernando Bonilla Kenneth McClintock Hernández David Bernier Rivera Víctor Suárez Meléndez Luis Gerardo Rivera Marín
1992 1993 1995 1999 2001 2004 2005 2009 2013 2015 2017
1992 1995 1999 2001 2003 2004 2009 2012 2015 2017 Actual
Biografía del Hon. Kenneth D. McClintock Hernández Orador Invitado Nació en el 1957 en Londres, Inglaterra. Es hijo de un arquitecto de Texas y de una profesora de Ponce, Puerto Rico, ya fallecidos. Posee un Juris Doctor de la Universidad Tulane en Nueva Orleans, Louisiana y un Bachillerato en Finanzas del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Además, es egresado de la University High School (UHS) de la UPR. Fue miembro de diferentes organizaciones juveniles que abogaban por la anexión de Puerto Rico a los Estados Unidos. Fungió como asesor legislativo y miembro de un comité asesor del Presidente de los Estados Unidos Jimmy Carter. En 1990 fue electo Legislador Municipal de San Juan. Desde 1992 hasta 2008 sirvió como Senador por Acumulación, electo bajo la insignia del Partido Nuevo Progresista. En el cuatrienio del 2004 al 2008 fue electo Presidente del Senado de Puerto Rico. Durante su extensa carrera legislativa, guiada por su lema “buenas ideas no tienen color”, fue autor de sobre 1,200 proyectos de ley, de las cuales más de 160 Óleo en la Galería de los Presidentes del fueron promulgadas como ley. Estas incluyen la Ley de Telecomunicaciones de Puerto Rico, la Ley de Digitalización Senado en el Capitolio de Puerto Rico del Gobierno de Puerto Rico, la Ley de Medición Informática y Ley que creó el Programa de Internados Congresionales Córdova-Fernós. Es además miembro activo del Partido Demócrata de los Estados Unidos. En el 2009 fue nombrado por el Gobernador Luis G. Fortuño como Secretario de Estado, cargo que ocupó hasta 2012. En la actualidad es Consultor y Profesor de Derecho.