Reglamento y manual de convivencia by Colegio Panquehue

MANUAL Y REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

COLEGIO

PANQUEHUE MODALIDAD BÁSICA – MEDIA HC Y TP - VESPERTINO

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA

WWW.COLEGIO PANQUEHUE.CL

CALLE TRONCAL PANQUEHUE 34-2-597764

MANUAL Y REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

COLEGIO

PANQUEHUE REGLAMENTO DE CONVIVENCIA I.- FUNDAMENTACION Teniendo como base los principios que sustenta la actual Reforma Educacional y nuestro Proyecto Educativo Institucional, el COLEGIO PANQUEHUE , ha dispuesto la Instauración del Manual de Convivencia Escolar, el cual cuenta con la aprobación de todos los estamentos que conforman esta Comunidad Educativa.

Este reglamento intenta apoyar y dar forma a lo que es la Misión del Colegio, vale decir, lograr en los alumnos (as), una excelente formación valórica, de hábitos y actitudes sociales, que unido a una buena formación académica, de corte humanista e integral, los ayude a desenvolverse con éxito en la sociedad.

El Colegio Panquehue considera que, la convivencia escolar es una dimensión del currículo escolar que involucra a todos los actores educativos. La convivencia es el marco básico para entender el tipo de relaciones que se establecen en nuestro establecimiento, y la capacidad de este para comprender y acoger a sus diversos miembros. Corresponde a una dimensión transversal a todas las actividades y prácticas que se desarrollan en nuestra comunidad educativa. La disciplina no se concibe como finalidad en si misma, sino como medio necesario para la formación de la persona, la convivencia y consecución de los objetivos de la comunidad educativa.

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El presente manual de convivencia interna se basa en el conjunto de Principios Rectores y Orientadores, de acuerdo al Marco Legal e Institucional vigente: 

Constitución política de la República de Chile.



Declaración Universal de los Derechos Humanos.



Convención sobre los Derechos del Niño.



Ley 20536 que regula la violencia escolar.



Modificaciones incorporadas a la ley 19.970 de 2004



Ley 20.370 de Educación



Ley 20.084 de responsabilidad penal adolecente



Ley 20.201 sobre necesidades educativas especiales de carácter transitorio.



Ley Orgánica Constitucional de educación Nº 18.962 de 1990.



Decreto Supremo de Educación, Nº 240 del 1999 y Nº 220 de 1998, en lo que respecta a los

Objetivos Fundamentales Transversales. 

Instructivo presidencial sobre participación ciudadana.



Política de Participación de padres, Madres y apoderados en el sistema educativo. MINEDUC 2000.



Derecho a la Educación y Convivencia Escolar, MINEDUC, 2001.

Los principios Rectores y Orientadores que serán pilar de este Manual son:

1.- Todos los actores de la comunidad educativa son sujeto de derecho. 2.- Los niños, niñas y jóvenes son sujetos de derecho. 3.- La educación como pleno desarrollo de la persona. 4.- Convivencia democrática y construcción de ciudadanía en la institución escolar. 5.- La convivencia escolar: un ámbito de consistencia ética. 6.- Respeto y protección a la vida privada y pública y a la honra de la persona y de su familia. 7.- Igualdad de oportunidades para niños y niñas, mujeres y hombres. 8.- Las normas de convivencia: un encuentro entre el derecho y la ética.

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De acuerdo a esta normativa y a estos principios rectores y orientadores, la comunidad educativa ha estimado necesario redactar el Manual de Convivencia, con el objetivo de constituir una “carta de derechos y deberes de la comunidad educativa”. La existencia de normas son necesarias dentro de cualquier comunidad y el hecho de que algún miembro no las observe puede significar que legítimamente se le apliquen sanciones”. (Derecho a la Educación y Convivencia escolar. Conclusiones y compromisos. MINEDUC, 2001. Citado por Política de Convivencia Escolar, Diciembre 2002, pag. 57)

II.- OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA 1. Dar a conocer y practicar las normas de convivencia escolar acordadas por la comunidad educativa.

2. Dar a conocer las funciones e interrelaciones de los distintos estamentos del colegio con el propósito de lograr los objetivos propuestos en el PEI.

3. Desarrollar y practicar valores de respeto, responsabilidad personal, honestidad, orden, autodisciplina, lealtad, tolerancia y solidaridad.

4. Crear conciencia y cautelar los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad escolar, promoviendo su desarrollo personal y social.

5. Propender a la participación, flexibilidad, autonomía, coherencia, capacidad de reflexión, crítica y autocrítica, armonía y cuidado del Medio Ambiente Natural.

Promover y fortalecer el desarrollo de las habilidades sociales en los alumnos y alumnas como

también de todos los funcionarios, padres y apoderados.

7. Propiciar y regular las relaciones entre el establecimiento y la comunidad organizada en función del logro de los propósitos educativos.

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III.- DISPOSICIONES GENERALES

Cuando un alumno ingresa al Colegio Panquehue debe asumir compromisos concretos de adhesión al Proyecto Educativo Institucional

en calidad de alumno regular. El incumplimiento de tales

compromisos será causal de Condicionalidad y eventualmente de reiterarse dicha conducta la suspensión permanente de las actividades del colegio. Las disposiciones del presente Manual de Convivencia se aplicarán a todos los alumnos y alumnas del Establecimiento. Toda falta al presente Reglamento por parte de los alumnos será motivo de análisis por el Equipo de Gestión, Profesor Jefe, Consejo de Profesores y Consejo Escolar si el caso lo ameritase.

Cualquier situación no prevista en el presente Manual de Convivencia Escolar, será resuelto por la Dirección del Establecimiento, Consejo General de Profesores y Consejo Escolar. Los acuerdos tomados en Consejo de Profesores requerirán del 50% mas uno de los docentes presentes en el consejo, así mismo en el consejo escolar.

Los alumnos y alumnas deben utilizar el uniforme escolar oficial del colegio durante la jornada ordinaria de clases, actos, actividades extra programáticas o para-académicas, y cuando sea pertinente, según acuerdo tomado por todos los estamentos del Establecimiento. En clases de educación física y deportes el uniforme establecido es obligatorio.

EL UNIFORME OFICIAL DEL COLEGIO PANQUEHUE ES:

DAMAS VERANO

: Falda gris cuadrille ( de un largo de 5 dedos sobre la rodilla) , polera gris con insignia

del colegio o blusa blanca, corbata del colegio, calcetas grises y zapatos negros.

INVIERNO : Pantalón azul marino, blusa blanca o polera, chaleco del colegio gris y corbata del colegio. El uso de chaquetas o parkas deben ser de color azul marino.

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VARONES

VERANO: Pantalón gris, camisa blanca o polera gris con insignia del colegio, corbata del colegio, calcetas grises y zapatos negros.

INVIERNO: Pantalón gris, camisa blanca o polera gris, corbata del colegio , calcetas grises y zapatos negros.

Para clases de Educación Física el uniforme es el siguiente:

DAMAS Buzo del colegio y polera del colegio (gris o negra) o pantalón gris, polera blanca, calzas grises, polerón gris, zapatillas.

VARONES

Buzo del colegio y polera del colegio (gris o negra) , polera blanca , short gris, zapatillas.

La jornada de clases corresponde al siguiente horario:

MAÑANA

08:30 Hrs. A 13:30 Hrs.

ALMUERZO

13:30 Hrs. A 14:15 Hrs.

TARDE

14:15 Hrs. A 16:50 Hrs

Queda prohibida la circulación injustificada de los alumnos en el patio y otras dependencias del colegio (salvo que este autorizado por un docente) durante el desarrollo de las horas de clases.

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El Colegio no se hace responsable por la pérdida de objetos personales de valor ajenos al quehacer pedagógico (celulares, reproductores de música, mp4, notebook , etc ).

Toda información referida a actividades propias del colegio será transmitida solamente a través de la Dirección del Establecimiento o por algún profesor mediante la agenda oficial del colegio.

IV.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS (AS) SON DERECHOS. 1. Acceder a un proceso de enseñanza aprendizaje de equidad y calidad. 2. Recibir un trato digno de acuerdo a su condición de persona y alumno. 3. Conocer al inicio del período escolar el Calendario del año escolar , el Reglamento interno del alumno y el Reglamento de evaluación y promoción. 4. Expresarse libremente y emitir juicios ante un determinado hecho o situación a través de los canales y normas preestablecidos para ello. 5. Elegir libremente su directiva de curso, centro de alumnos y profesor asesor. 6. Recibir información de sus evaluaciones dentro de los 10 días hábiles siguientes a haber sido tomado el instrumento de evaluación. 7. Proponer proyectos y actividades de tipo cultural, social o deportivo. 8. Tomar conocimiento de las observaciones registradas en su hoja de vida. 9. Apelar en forma escrita frente a una observación escrita en su hoja de vida o sanción derivada de ella. 10. Utilizar los recursos pedagógicos del establecimiento cuando

lo requieran ( para fines

educativos previa autorización del profesor responsable de ellos y aceptando la responsabilidad de su cuidado y correcto uso. ) 11. Contar con una oferta curricular desarrollada en talleres no relacionados con el currículum oficial. 12. Utilizar oportunamente el seguro escolar contra accidentes y ser atendido en el centro asistencial que corresponda (consultorio u hospital).

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SON DEBERES:

1. Conocer, respetar y seguir las normas del Manual de Convivencia Escolar. 2. Utilizar el uniforme escolar establecido anteriormente en el presente Manual y cuidar su higiene y presentación personal teniendo en cuenta los siguientes aspectos :

Damas: Sin maquillaje, sin accesorios (aros grandes, collares, piercing, etc), uñas cortas. Varones: pelo corto (cortado al borde de la camisa), uñas cortas , sin accesorios ( collares, piercing, etc) y barba afeitada.

3. Llegar puntualmente a clases. 4. En caso de mantener una relación afectiva o de pareja, evitar manifestaciones explicitas de cariño o afecto (ejemplo: besos y caricias) dentro del establecimiento como fuera de este con el uniforme del colegio. 5. Portar diariamente libreta de comunicaciones oficial del colegio. 6. Cumplir en forma oportuna y responsable con sus obligaciones escolares. 7. Cuidar el mobiliario y todos los bienes materiales del Establecimiento. El costo del deterioro en forma intencional deberá ser asumido por el apoderado. 8. Mantener buenas relaciones con todos los miembros de la comunidad escolar. 9. Usar un vocabulario adecuado a las normas de convivencia escolar, evitando el uso de garabatos. 10. No portar, fumar ni consumir bebidas alcohólicas y drogas dentro del Establecimiento o con uniforme fuera de este. 11. Cuidar sus útiles y pertenencias personales. 12. Mantener una conducta adecuada en los viajes que realizan los buses que transportan a los alumnos (as) desde y hacia sus hogares. 13. Mantener una conducta adecuada (acorde al presente Manual de Convivencia) en todas las actividades oficiales del establecimiento ya sea fuera o dentro de él. 14. Mantener la limpieza y el orden de la sala de clases que utilizan y las demás dependencias del establecimiento.

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V.- TIPIFICACION A LAS FALTAS DEL REGLAMENTO Y MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Las faltas a este reglamento se consideraran de acuerdo a los siguientes criterios y apreciaciones: Falta leve: son actitudes y comportamientos que alteran el normal desarrollo del proceso Enseñanza Aprendizaje, pero que no involucran daño físico o psicológico.

Falta grave: son las actitudes y comportamientos que atenten contra la integridad psicológica de otro miembro de la comunidad educativa y del bien común, así como acciones deshonestas que afecten la convivencia.

Falta gravísima: son las actitudes o comportamientos que atenten contra la integridad física y psicológica de los otros miembros de la comunidad educativa, agresiones sostenidas en el tiempo, conductas tipificadas como delito o falta y penadas por la Ley. Además el alumno que cause una falta grave y que esté penada por la Ley será causa de expulsión inmediata del establecimiento.

Así mismo, para poder llegar a una real solución y acompañamiento de nuestros miembros de nuestra comunidad escolar, es que elaboramos

protocolos con los cuales estipularemos e

integraremos a diversos profesionales de la educación y que mediante sus conocimientos podamos dar un real y significativo apoyo a quien lo necesite.

MANUAL Y REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Nº 1.

NORMA SANCIÓN-PROTOCOLO TIPICACIÓN Acciones que interfieran con el normal a) Amonestación verbal por parte del docente a cargo o a LEVE funcionamiento de una clase (sin considerar quien corresponda. agresiones físicas o verbales) como: gritar, b) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del conversar interrumpiendo, dormir, escuchar docente responsable. música con el celular o portar objetos c) Al ser reiterativa la conducta (3 ocasiones registradas en (tecnológicos o de otra índole) que interrumpan el libro) se citara al apoderado. el normal desarrollo de la clase. d) En el caso de porte de objetos el profesor podrá retirarlo SOLO SE PERMITE EL USO DE TECNOLOGIAS para ser entregado posteriormente al apoderado. CON LA AUTORIZACIÓN DEL PROFESOR Y PARA USO PEDAGÓGICO. Acciones que interfieran la convivencia en los a) Amonestación verbal por parte del docente a cargo o a LEVE recreos, actos cívicos o actividades quien corresponda. extraprogramáticas, como: escuchar música, b) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del hablar por celular, gritar, molestar a alguien, docente responsable. entre otros. c) Al ser reiterativa la conducta (3 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado. d) En el caso de porte de objetos el profesor podrá retirarlo para ser entregado posteriormente al apoderado al apoderado. Llegar constantemente atrasado(a) a clases, ya sea al inicio de la jornada, cambio de hora o después de los recreos.

a) Amonestación verbal por parte del docente a cargo o a quien corresponda. b) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable. c) Al ser reiterativa la conducta (4 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado, el cual en conjunto con el alumno optarán por: trabajo comunitario, pedagógico u otra alternativa propuesta por el establecimiento.

LEVE

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Asistir al colegio sin los útiles o materiales escolares pertinentes para el desarrollo de las actividades

a) Amonestación verbal por parte del docente a cargo o a quien corresponda. b) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable. c) Al ser reiterativa la conducta (3 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado. d) De presentarse situaciones que impidan la compra de materiales por parte del alumno, el apoderado deberá llamar al colegio explicando la situación de tal modo de evitar posibles sanciones para el alumno(a).

LEVE

Asistir al colegio con aros colgantes (en el caso de las mujeres), aros para los hombres, piercing, maquillaje. Además los alumnos deben tener el corte de pelo escolar sin dibujos ni diseños para los varones, diariamente inspectoría observará el cumplimiento de esta normativa.

a) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable y/o inspector. b) Al ser reiterativa la conducta (3 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado para establecer los compromisos por escrito en conjunto con el alumno. c) En el caso del corte de pelo, se puede generar una red de apoyo económica para aquellos alumnos cuya situación económica lo amerite.

LEVE

Inasistencia de apoderado a entrevista con algún miembro de la unidad educativa o reunión de apoderados.

a) Registro de la situación en la hoja de vida del alumno. b) Citación al apoderado vía telefónica con el profesor jefe. c) Si se reitera (3 veces) amonestación por escrito por parte de dirección. d) De ser persistente se solicitará por escrito el cambio de apoderado, generando redes de apoyo para el alumno (profesor tutor, visita de asistente social,por ejemplo).

LEVE

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Presentación personal al colegio durante las horas lectivas y/o actos oficiales debe ser con el uniforme oficial del colegio.

a) Hacer una pesquisa por escrito en el mes de marzo por parte del profesor jefe con alumnos y apoderados para determinar la situación de uniformes en el curso (puede ser en consejo de curso o la primera reunión de apoderados). b) Generar una red de apoyo para los alumnos que presenten dificultades económicas para obtener el uniforme, previa consulta a comisión integrada por alumnos, profesores y apoderados quienes analizarán cada caso y su factibilidad. c) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable. d) Al ser reiterativa la conducta (2 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado el cual en conjunto con el alumno firmarán un compromiso de uso completo del uniforme.

LEVE

Comer o ingerir líquidos durante el desarrollo de la clase fuera de los horarios consensuados por la comunidad y previa autorización del docente a cargo (entre las 8.30 a 10.00 hrs.) Además botar comida al piso en forma intencional o tirar ésta a algún compañero.

a) Amonestación verbal por parte del docente a cargo o a quien corresponda. b) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable. c) Al ser reiterativa la conducta (3 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado, el cual en conjunto con el alumno optarán por: trabajo comunitario, pedagógico u otra alternativa propuesta por el establecimiento.

LEVE

MANUAL Y REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

No entrar a clases estando en el establecimiento y/o salir durante del desarrollo de la clase sin autorizaciรณn.

a) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable. b) Al ser reiterativa la conducta (2 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado, el cual en conjunto con el alumno optarรกn por: trabajo comunitario, pedagรณgico u otra alternativa propuesta por el establecimiento.

LEVE

10.

Negarse a realizar las actividades escolares dentro de la sala de clases o fuera de ella (Ed. Fรญsica u otra) ordenada por docentes y/o cualquier integrante del establecimiento. Sin faltar el respeto al docente (verbal o actitudinalmente).

a) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable. b) Al ser reiterativa la conducta (2 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado, el cual en conjunto con el alumno optarรกn por una soluciรณn consensuada, de lo contrario el colegio podrรก aplicar el reglamento de evaluaciรณn.

LEVE

No presentarse a una evaluaciรณn sin justificativo

c) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable. d) Al ser reiterativa la conducta (2 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado, el cual en conjunto con el alumno optarรกn por una soluciรณn consensuada, de lo contrario el colegio podrรก aplicar el reglamento de evaluaciรณn.

LEVE

11.

MANUAL Y REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

12.

13.

Incumplimiento de deberes escolares en mas de 3 ocasiones, No entregar trabajos de investigación en plazos solicitados, copiar en las pruebas

a) Registro de la conducta en el libro de clase por parte del docente responsable. b) Al ser reiterativa la conducta (2 ocasiones registradas en el libro) se citara al apoderado, el cual en conjunto con el alumno optarán por una solución consensuada, de lo contrario el colegio podrá aplicar el reglamento de evaluación.

Utilizar el nombre o imagen de la institución sin la autorización de la autoridad competente, en hechos que lesionen la imagen del colegio o para su provecho personal.

a) Registro de la situación en la hoja de vida del alumno b) Citación de apoderado por profesor jefe en conjunto con inspectoría y/o dirección. En esta sitación se debe registrar los acuerdos por escrito y/o compromisos por parte del alumno y apoderado con las firmas correspondientes. c) En el caso de repetirse la situación el colegio aptará por condicionalidad del alumno.

LEVE

GRAVE

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14.

Abandonar el establecimiento sin la autorización durante la jornada de clase (fuga del establecimiento).

a) Registro de la situación en la hoja de vida del alumno. b) Citación de apoderado por profesor jefe en conjunto con inspectoría y/o dirección. En esta citación se debe registrar la entrevista y los acuerdos por escrito y/o compromisos por parte del alumno y apoderado con las firmas correspondientes. En conjunto con el apoderado, alumno y docentes presentes optarán por: trabajo comunitario, pedagógico u otra alternativa propuesta por el establecimiento para el alumno.

GRAVE

15.

Ensuciar, deteriorar y/o rayar muebles, murallas, suelos, baños, buses de transporte escolar municipal o cualquier dependencia del establecimiento.

GRAVE

16.

Fumar cigarrillo dentro del establecimiento o cerca de este con el uniforme del colegio (a menos de 100 mts. según lo consensuado por la comunidad).

GRAVE

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17.

Provocar situaciones de riesgo en el interior del establecimiento y/o fuera de este o en los buses escolares municipales como: prender fuego, lanzar objetos contundentes, escupir y/o insultar a transeúntes, entre otros.

GRAVE

18.

Faltar a clases sin autorización del apoderado.

GRAVE

19.

Amenazar o amedrentar a cualquier miembro de la comunidad educativa, bajo cualquier medio (internet, teléfono, comentarios personalmente, verbal, gestual)

GRAVE

MANUAL Y REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

c) Entrevista con el encargado de convivencia escolar, si la situación lo amerita.

20.

Agredir con insultos, groserías, garabatos a otro compañero o miembro de la unidad educativa, uso de lenguaje inadecuado o ademanes groseros hacia miembros de la comunidad educativa

GRAVE

21.

Ingresar al establecimiento revistas, libros o dispositivos electrónicos de almacenamiento de información o imágenes (con contenido sexual explicito, violencia extrema) que se contrapone con los principios valóricos del colegio

GRAVE

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22.

Realizar grabaciones o fotografías de compañeros, profesores o cualquier miembro de la comunidad educativa, ridiculizando y luego subirlas y difundirlas por internet

23. Realizar cualquier tipo de broma a funcionarios del establecimiento que pueda atentar a su integridad psicológica

GRAVE

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24.

Acumulación de 3 llamadas del apoderado por faltas leves

25.

Adquirir, fomentar, suministrar, traficar, almacenar, portar y/o consumir drogas, estupefacientes y/o bebidas alcohólicas en el establecimiento, giras de estudio, actividades extraprogramaticas y/o todas aquellas que tengan relación con el establecimiento educacional tanto dentro como afuera de este con o sin uniforme.

a) Registro de la situación en la hoja de vida del alumno.

GRAVE

b) Citación de apoderado por profesor jefe en conjunto con inspectoría y/o dirección. En esta citación se debe registrar la entrevista y los acuerdos por escrito. c) Entrevista con el encargado de convivencia escolar, asistente social quien se hace parte del proceso . GRAVÍSIMA d) Suspensión de clases indefinidas o por 15 días, hasta que se reuna el equipo multidisciplinario del Colegio integrado por : Director, Inspector General,UTP, Orientador y encargada de Convivencia que analizado el caso tomará las medidas disciplinarias correspondientes que van desde derivación a entidades especialistas, asistencia a rendir pruebas finales hasta la expulsión del establecimiento.

MANUAL Y REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

e) El director junto al equipo de gestión puede hacer participativo al consejo de profesores si asi lo solicitaran. f)

Si es falta o delito, el director deberá realizar la denuncia correspondiente a la autoridad competente.

26.

Portar armas u objetos corto punzantes dentro del establecimiento, con intensión y/o sin intensión para agredir, amenazar, causar daño grave a la integridad física de cualquier miembro de la comunidad educativa y los bienes del colegio.

a) Registro de la situación en la hoja de vida del alumno. b) Citación de apoderado por profesor jefe en conjunto con comisión especial para analizar la situación. c) Denuncia por parte del director del colegio a la autoridad competente Carabineros y/o PDI al ser estos infractores de ley si corresponde. d) Suspensión y evaluación del caso. Se convocara consejo de profesores para exponer dicha instancia pudiendo este sancionar con una condicionalidad. e) Derivación al departamento Psicosocial para su apoyo.

GRAVÍSIMA

Agredir física o verbalmente, amenazar o amedrentar a cualquier miembro de la comunidad escolar o entre pares, chofer o auxiliar (fuera o dentro del establecimiento, por ejemplo: en los buses de transporte escolar municipal).

a) Registro de la situación en la hoja de vida del alumno. b) Citación de apoderado por Dirección, profesor jefe y encargada de convivencia escolar . c) Suspensión del alumno por 5 días., donde se hará una investigación y se llevará a Consejo de Profesores pudiendo llegar a la expulsión del establecimiento. Se considerará agravante si se establece en esta investigación que durante la agresión o pelea fue agredido un docente o se destruye material del establecimiento. d) Derivación a psicólogo en caso de no expulsión para que realice una intervención al o los alumnos involucrados estableciendo las respectivas redes de apoyo profesional.

GRAVÍSIMA

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e) En caso de expulsión el o los alumnos tienen un plazo de 3 días para apelar a la decisión del Consejo de Profesores. 28 Insultar o ridiculizar a un profesor, funcionario y/o alumno del establecimiento de palabra, forma escrita o a través de internet o medios tecnológicos, (fuera o dentro del establecimiento, por ejemplo: en los buses de transporte escolar municipal)..

29.

Actuar de manera deshonesta con los miembros del establecimiento educacional para beneficio propio o para perjudicar a otro (falsificar documentos, notas, engañar, mentir, copiar pruebas o trabajos)

a) Registro de la situación en la hoja de vida del alumno. b) Citación de apoderado por profesor jefe en conjunto con comisión especial para analizar la situación. c) Suspensión del alumno por 48 hrs., se hará la denuncia a Carabineros por parte de dirección. d) Intervención del encargado de convivencia escolar, si la situación lo amerita. e) Derivación a psicólogo para que establezca un diagnóstico y sugerencias al consejo de profesores y al equipo directivo, quienes establecerán las redes de apoyo profesional.

GRAVÍSIMA

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30. Amedrenta, hostigar, amenazar a un alumno, profesor o miembro de la comunidad educativa continuamente dentro del establecimiento (Bullying).

31.

Acosar sexualmente a algún miembro de la comunidad educativa en forma verbal, escrita, o a través de medios tecnológicos;

32. Abusar sexualmente de algún miembro de la comunidad educativa.

a) Registro de la situación en la hoja de vida del alumno. b) Entrevista con el profesor mediador quien analizará el caso y sugerirá medidas como suspensión, establecer redes de apoyo para víctima y victimario, seguimiento a través de informes. c) Denuncia por parte de la dirección a la entidad correspondiente. d) Apoyo psicológico a la victima por parte del psicólogo del colegio, quien determinará las redes de apoyo.

GRAVÍSIMA

a) Registro por escrito por parte de profesor mediador y dirección. b) Denuncia por parte de la dirección a Carabineros y a las entidades correspondiente. c) Apoyo psicológico a la victima por parte del psicólogo del colegio, quien determinará las redes de apoyo.

GRAVÍSIMA

a) Registro por escrito por parte de profesor mediador y dirección. b) Denuncia por parte de la dirección a la entidad correspondiente. c) Apoyo psicológico a la victima por parte del psicólogo del colegio, quien determinará las redes de apoyo.

GRAVÍSIMA

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Agredir físicamente a cualquier miembro de la unidad educativa y/o otros funcionarios de otros servicios en actividades fuera del colegio (biblioteca, Cesfam, Salidas Pedagógicas)

34.

Ser Cómplice de otro compañero que realice una manifestación sexual que afecte la integridad física o sicológica de un compañero.

a) Registro por escrito por parte de profesor mediador y dirección. b) Citación del apoderado por profesor jefe en conjunto con comisión especial para analizar la situación c) Suspensión del alumno por 24 hrs, inicialmente. d) Derivación al psicólogo para que establezca un diagnóstico y sugerencias al consejo de profesores y al equipo directivo, quienes establecerán las redes de apoyo profesional

GRAVÍSIMA

Llegar al establecimiento en estado de ebriedad y/o bajo los efectos de alguna sustancia ilícita

e) Registro por escrito por parte de profesor mediador y dirección. f) Citación del apoderado por profesor jefe en conjunto con comisión especial para analizar la situación g) Suspensión del alumno por 24 hrs, inicialmente. h) Derivación al psicólogo para que establezca un diagnóstico y sugerencias al consejo de profesores y al equipo directivo, quienes establecerán las redes de apoyo profesional

GRAVÍSIMA

33.

GRAVÍSIMA

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Si las faltas leves se transforman en una actitud sistemรกtica y sostenida en el tiempo, el alumno(a) serรก suspendido primero por 24 hrs., luego por 48 hrs., de continuar la situaciรณn se realizarรก un informe por parte del profesor de convivencia escolar al consejo de profesores quienes determinarรกn los pasos a seguir.

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FICHA CONVIVENCIA ESCOLAR REGISTRO DE SITUACIONES/ CONFLICTOS

N° _________ FECHA: ________________ CURSO : _______________ ALUMNO (A) AFECTADO (A): _______________________________ ________________________________

PROFESOR MEDIADOR : ____________________________________ IMPLICADOS

TESTIMONIOS

___ ALUMNOS ___ALUMNO – PROFESOR ___ALUMNO- ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN

___NINGUNO ___COMPAÑEROS ___PROFESOR (A) ___INSPECTOR ___ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN

LOCALIZACIÓN EN EL COLEGIO ___AULA ___PATIO ___BAÑOS ___CAMARINES ___GIMNASIO ___COMEDOR

TEMPORIZACIÓN ___OCASIONAL ___REITERADA ___UNA SEMANA ___MÁS DE UNA SEMANA ___UN MES ___MÁS DE UN MES

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TIPO DE VIOLENCIA AGRESIÓN FÍSICA

SEXUAL

___GOLPES

___ACOSO

___PELEA

___COMENTARIOS SEXUALES

AGRESIÓN VERBAL /SICOLÓGICA

___ABUSO

___AMENAZAS ___DIFAMACIONES (DIFUSIÓN DE IMÁGENES,INSULTOS POR CHAT,FACEBOOK,ETC). ___BURLAS

OBSERVACIONES/ ACLARACIONES : __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

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COMPROMISOS ESTABLECIDOS

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________