Çocuk Kitapları Broşürü (Ağustos 2018)

PAN YAYINCILIK ÇOCUK VE İLK GENÇLİK KİTAPLARI BROŞÜRÜ

FELSEFE VE SANAT KİTAPLARI 12+ Nuran Direk, Çocuklarla Felsefe’de eleştirel düşünmenin olanaklarını sunuyor çocuklara ve yazınsal metinlerle başlayıp felsefi metinlere geçerek düşünmeye ve felsefe yapmaya çağırıyor onları.

“Neden Felsefe?” diye soranlara ise cevap iki ayrı filozoftan geliyor: Sorgulanmayan hayat yaşanmaya değmez. (Sokrates) Felsefesiz yaşamak, açmaya çalışmadan gözü kapalı yaşamaktır. (Descartes)

Yaşamda neyi bilip neyi bilmediğimizi bilmek, çok önemlidir. Bunun için dünyayı ve kendimizi sürekli sorgulamak gerekir. Bazen doğru olarak bildiğimizi sandığımız bir şeyi araştırdığımızda kuşkulanırız. Bazen de kuşku duyduğumuz bir şeyi araştırdığımızda doğru olduğu ortaya çıkar. Yani, kuşku yeni bilgilere ulaşmamızı sağlayan bir araçtır.

Bilgiye ulaşmanın engelleri hiç de az değildir. Bunlardan en önemlisi henüz eleştirel düşünmenin yeterince gelişmediği çocukluk çağında zihnin kalıp yargılardan oluşan bir duvarla çevrilmesidir. Bu akıl tutulmasından korunmak 12+ için çocukların bilimsel ve felsefi düşünme yöntemleriyle geç kalmadan tanıştırılması gerekir.

Bu kitap, öğrenim süreci boyunca çeşitli bilimlerle tanışmasına rağmen “Bilim nedir?”, “Bilimsel düşünmenin özellikleri nelerdir?” soruları üzerinde düşünme fırsatı bulamamış öğrencileri bu konu üzerinde düşünmeye çağırıyor.

7+

Tür­ki­ye’de eği­tim sis­te­mi­nin ez­ber­ ci­li­ğe da­yan­dı­ğı her­kes­çe bi­li­nen bir ger­çek­tir. An­cak gü­nü­müz­de tek­no­ lo­ji­nin baş­dön­dü­rü­cü hı­zı her tür­lü en­for­mas­yo­nu bir tuş­la ço­cuk­la­rın önü­ne ge­tir­ i­yor. Oku­lun asıl gö­re­ vi bu en­for­mas­yon­dan na­sıl bil­gi üre­ti­le­ce­ği­ni öğ­ret­mek­tir.

Eli­niz­de­ki ki­tap, ço­cuk­la­rın, gö­ rü­ne­nin ar­dın­da­ki­ni gö­re­bi­len, ola­nı bi­te­ni dü­şün­me ve de­ğer­len­dir­me ko­nu­su ya­pa­bi­len bi­ rey­ler ol­ma­la­rı için ya­zıl­dı. 1992 yı­lın­dan be­ri Tür­ki­ye Fel­se­fe Ku­ru­mu Ço­cuk­lar İçin Fel­se­fe Bi­ri­mi Baş­ka­nı olan Nu­ran Di­rek, 8 ya­şın­da bir ço­cu­ğun gün­lük ya­şam de­ne­yim­le­rin­den yo­la çı­ka­rak in­san hak­la­rı, ada­let, öz­gür­lük, mut­lu­luk, iyi­lik, kö­tü­lük, ger­çek­lik, doğ­ru, yan­lış gi­ bi kav­ram­lar­la il­gi­li so­ru­lar so­ru­yor ve bu yol­la ço­cuk­la­rın yar­gı­la­ma ye­te­ne­ği­ni ge­liş­tir­me­si­ne ça­lı­şı­yor.

Düşünmek, herhangi bir bilgiye ulaşmanın ilk adımıdır. Oysa düşünme yetisi insanda kendiliğinden gelişme göstermez; işlenmesi gerekir. Araştırıcı ve sorgulayıcı bir zihne sahip olmak herhangi bir bilgiye sahip olmaktan çok daha önemlidir. Felsefe, bir araştırma ve keşiftir; yöntemli, bağımsız eleştirel düşünmektir; kendisinin farkında olmaktır. Bu nedenle arayış içinde olan yetişme çağındaki öğrencilerin, kendilerini tanımak ve geliştirmek için izleyecekleri en sağlıklı yol, bağımsız düşünmekten vazgeçmeden filozofların (öğretmenlerin) düşüncelerinden yararlanmak olmalıdır. Gençlerde felsefe sevgisi, geçmişteki felsefeleri öğretmekle yaratılmaz; ancak gencin günlük deneyimlerinden, yaşadığı problemlerden yola çıkarak uyandırılabilir. Felsefe şimdi ve burada olan üstünde düşünmekle başlar. Çocuklarla ve yetişme çağındaki gençlerle felsefeye başlamanın en iyi yolu onların zengin hayal dünyasına ulaşmamıza izin veren sanat yapıtlarıdır. Küçük Prens üzerine hazırlanan bu kitap, öykü aracılığıyla düşünmeye çağrı ya da felsefeye sanatla yaklaşma denemesidir.

10+

Tür­ki­ye’de eği­tim sis­te­mi­nin ez­ber­ci­li­ğe da­yan­ dı­ğı her­kes­çe bi­li­nen bir ger­çek­tir. An­cak gü­ nü­müz­de tek­no­lo­ji­nin baş­dön­dü­rü­cü hı­zı her tür­lü en­for­mas­yo­nu bir tuş­la ço­cuk­la­rın önü­ ne ge­ti­ri­yor. Oku­lun asıl gö­re­vi bu en­for­mas­ yon­dan na­sıl bil­gi üre­ti­le­ce­ği­ni öğ­ret­mek­tir.

Eli­niz­de­ki ki­tap, ço­cuk­la­rın, gö­rü­ne­nin ar­ dın­da­ki­ni gö­re­bi­len, ola­nı bi­te­ni dü­şün­me ve de­ğer­len­dir­me ko­nu­su ya­pa­bi­len bi­rey­ ler ol­ma­la­rı için ya­zıl­dı. 1992 yı­lın­dan be­ri Tür­ki­ye Fel­se­fe Ku­ru­mu Ço­cuk­lar İçin Fel­ se­fe Bi­ri­mi Baş­ka­nı olan Nu­ran Di­rek, 8 ya­şın­da bir ço­cu­ğun gün­lük ya­şam de­ne­yim­le­rin­den yo­la çı­ka­rak in­san hak­la­rı, ada­let, öz­gür­lük, mut­lu­luk, iyi­lik, kö­tü­lük, ger­çek­lik, doğ­ru, yan­lış gi­bi kav­ram­lar­la il­gi­li so­ru­lar so­ru­yor ve bu yol­la ço­ cuk­la­rın yar­gı­la­ma ye­te­ne­ği­ni ge­liş­tir­me­si­ne ça­lı­şı­yor.

7+

8+

Çocukların resimlemekten hoşlandıkları konuları içeren bu kitap, ressamın başladığı ve yönergeler doğrultusunda tamamlanacak siyah beyaz resimlerden oluşmakta; böylelikle çocukların onları kendi renkleriyle boyamalarına fırsat sunmaktadır. Çocukların zevkle boyaması için uygun malzeme seçimi çok önemlidir. Kuru boya ya da sert pastel boyalar yerine yumuşak, yağlı pastel boyalar, ince ve kalın uçlu renkli keçeli kalemler, boyadıkları yüzeylere sonradan sürebilecekleri pırıltılı boyalar kullanmaları önerilir. Canlı renklerle geniş alanları rahatlıkla akıcı bir şekilde boyayabilecekleri kalın keçeli kalemler çocuklarda resim yapma isteğini ve becerisini artırır. Çocukların okullarda, tatillerde, doğum günü partilerinde, çocuk şenliklerinde ve hastanelerde tedavi görürken hep birlikte keyifle birbirinden güzel resimler yapmaları dileğiyle...

EKOLOJİ VE BİLİM KİTAPLARI

“Dünya Gemisi” insanoğlunun gelmiş geçmiş bütün yükünü taşıyan biricik mavi gezegenimizi temsil etmektedir.

Kitapta, farklı ülkelerden doğa tutkunu üç gencin maceraları vasıtasıyla uygarlığı tehdit eder boyutlara ulaşmakta olan çevre sorunları ele alınmaktadır. Şahit oldukları şiddetli doğa olayları yüzünden bazı küresel risklerin yaşa16+ yarak farkına varan gençler, adını mitolojik yeryüzü tanrıçası Gaia’dan alan kurgusal web sitesi sayesinde tanışmışlardır. Sydney’de bir gençlik konferansında bir araya geldiklerinde burada tanıştıkları ilginç karakterlerden de ilham alırlar ve daha dayanıklı, sürdürülebilir bir uygarlık için nasıl katkıda bulunabileceklerini keşfetmeye çalışırlar.

Kitapta, meraklı okuyucular için küresel iklim değişikliği, biyolojik çeşitlilik, fosil yakıtlar, yenilenebilir enerji, genetiği değiştirilmiş organizmalar, doğal afetler, ekolojik ekonomi gibi çeşitli konularda özet bilgiler de sunulmaktadır.

• Bir canlı türü yok olunca ne olur?

• Nesneler hangi malzemelerden yapılmıştır?

• Suyu dikkatli kullanmak neden önem taşır?

• Sorumlu bir tüketici olmak ne anlama gelir?

• Gezegeni koruması gereken kimlerdir?

Ekoloji hayatımızın önemli bir parçası ve harika bir bilim dalıdır. Mariela, Sofia ve Violeta’ya “ekolojiyle dopdolu geçen bir ikindide” eşlik ederek bunu kendi gözlerinizle görmeye ne dersiniz?

8+ • Hava yastığı nasıl işlev görür?

• Bir kurşun kalemle elmasın nasıl bir benzerlikleri vardır?

• Gazlı içeceklerin gazı neden kaçar?

• Soğan doğrarken neden ağlarız?

• Spor giysilerinin özelliği nedir?

Kimyayı her gün yaptığınız bir sürü etkinlikte bulmanız mümkündür ve kimya harika bir bilim dalıdır. Silvana ve Marina’yla birlikte “kimyayla dopdolu bir gün” geçirmeye ve bunu kendi gözlerinizle görmeye ne dersiniz?

8+ 8-108 yaş arasındaki tüm meraklılara, sorulara nasıl yanıt vereceğini bilemeyen öğretmenlerle babalara tavsiye edilir.

8-13 ya­şın­da­ki ço­cuk­lar için ha­zır­lan­mış 49 ba­sit akus­tik de­ne­yi.

Bol şe­kil ve ba­sit an­la­tım ­ ıy­la akus­tik ko­nu­su­nun ses, tit­re­şim, fre­kans gi­bi te­mel kav­ram­la­rı­nı öğ­re­ten bu de­ney­ler, her ev­de bu­lu­nan ba­sit araç ge­reç­ler­le ya­ rım sa­at için­de ya­pı­la­bi­le­cek şe­kil­de ta­sar­lan­mış­tır.

Bu ki­tap­ta­ki bü­tün de­ney­ler gü­ven­li bir şe­kil­de uy­ gu­la­na­bi­lir, fa­kat bir bü­yük ya da öğ­ret­me­nin kü­çük ço­cuk­la­rı gö­zet­me­si ve on­la­rı muh­te­mel teh­li­ke­le­re kar­şı bil­gi­len­dir­me­si öne­ri­lir.ve bunu kendi gözlerinizle görmeye ne dersiniz?

8+

8+ 8-13 yaşındaki çocuklar için hazırlanmış 49 basit ısı deneyi. Bu kitap termodinamik ya da ısı fiziğine giriş niteliğindedir. Bol şekil ve basit bir anlatım yoluyla her evde bulunan araç gereçlerle yarım saat içinde yapılabilecek şekilde tasarlanmıştır.

8+ 8-13 ya­şın­da­ki ço­cuk­lar için ha­zır­lan­mış 49 ba­sit op­ tik de­ne­yi. Bol şe­kil ve ba­sit an­la­tı­mıy­la op­tik ko­nu­ su­nun ışık, ışık dal­ga­la­rı, dal­ga­la­rın kı­rıl­ma­sı, ışı­ğın yan­sı­ma­sı, ışı­ğın odak­lan­ma­sı, mer­cek, ay­na ve renk tay­fı gi­bi te­mel kav­ram­la­rı­nı öğ­re­ten bu de­ney­ler, her ev­de bu­lu­nan ba­sit araç ge­reç­ler­le ya­rım sa­at için­de ya­pı­la­bi­le­cek şe­kil­de ta­sar­lan­mış­tır.

EDEBİYAT KİTAPLARI Acaba, insanı sorgulamaya ve düşünmeye yönelten resimli bir kitap. Felsefi sorular, arkadaşlık, sevgi, keder duygularıyla ve kendi seçtiği hayatı yaşama cesaretini dair resimli bir öyküyle sarmalanarak okuyucuya sunuluyor.

7+

7+ Alican ile oyuncak ayısı Mercan birbirlerinden hiç ayrılmayan iki arkadaştır. Birlikte şehrin sokaklarında gezerler. Bazen Alican Mercan’ı aya götürür, bazen de denizin derinliklerine...

Ancak bir gün beklenmedik bir şey olur...

Burak, hayatını çini sanatına adamış olan sevgili dedesini kaybedince büyük bir sarsıntı geçirir. Derin üzüntüsüne pişmanlık ve suçluluk duygusu da eklenince ne yapacağını bilemez. Onu bu durumdan gene dedesi çıkaracaktır.

Burak dedesinini vasiyetini yerine getirmeye çalışırken, biz de onunla birlikte çini sanatının incelikleriyle tanışır, sanatın; umutsuzluğu umuda, üzüntüyü neşeye dönüştüren iyileştirici gücüne tanık oluruz.

Yarım Kalan Çini, bir çocuğun çok sevdiği birinin ölümünün ardından yaşadığı acılarla nasıl başa çıktığını anlatan duygu yüklü bir öyküdür.

7+

7+

“Baba! Bana bir şey getirdin mi?”

“Getirdim oğlum getirdim. Bundan sonra canın hiç sıkılmayacak.” Veysel sevinçten havaya uçabilirdi. Kollarını uzatıp babasına doğru yürümeye çalıştı. …

Babası Veysel’i oturttuktan sonra getirdiği bağlamayı kucağına verdi.

Veysel şöyle bir dokundu ve ne olduğunu hemen anladı. Babasına sarıldı, öptü, kokladı. O günden sonra Veysel bağlamasını çalmaya çabaladı.

Nereye giderse onu da götürdü. Ali Ağabeyi tarlada çalışırken o da bir kenarda oturur, sazıyla oyalanırdı.

Cemil odada tanburla baş başa kalınca çok heyecanlandı. Duvarda asılı, bakımsızlıktan kararmış, sapı öne doğru eğrilmiş tanburdan gözlerini alamıyor, içinde kabaran tanbur çalma isteğini kontrol edemiyordu. Artık kendi icat ettiği çalgıları değil, duvarda asılı olan gibi, muhteşem bir sese sahip, gerçek bir çalgı çalmak istiyordu. Bunu bütün kalbiyle istiyordu. Daha fazla bekleyemeyeceğini hissetti. Evet, artık zamanı gelmişti. Uzandı ve dikkatle tanburu yerinden aldı.

7+

7+

Dört yıl boyunca Paris’te müzikle ilgili her şeyi öğrenmek için elinden geleni yaptı. Dünyaca ünlü müzisyenlerin öğrencisi oldu. Parmakları uyuşuncaya kadar piyanoda alıştırmalar yaptı. Konserler verdi ve büyük bestecilerin, çalması en zor eserlerini çaldı. Beste yapmanın matematiğini ve orkestra yönetmeyi öğrendi.

12+

Müzikle bağı olan sanatçıların neredeyse tamamı, küçük yaşlarda birileri tarafından keşfedildiklerini, özendirildiklerini anlatırlar. Rüzgâr Suya Yazmıştı kitabının kahramanı Gülfem, olmadık bir şeyi başarıyor. Keman çalma tutkusu öylesine güçlü ki; sabrıyla, yaratıcılğıyla ve azıcık da inatçı tutumuyla ailesini, yakın çevresini hatta yaşadığı kasabayı kemanla tanıştırıyor. Gülfem`in oyuncak kemanıyla başlattığı serüven bir iki yıl içinde, dillerde dolaşan bir usta kemancının öyküsüne dönüşüyor. Kitap okuru olma yolundaki gençler için kaleme alınan Rüzgâr Suya Yazmıştı, Su, Toprak, Ateş anafikrinden hareket eden bir üçlemenin ilk kitabı.

15+ Jos­te­in Ga­ar­der bu ro­ma­nı­nda, ölüm dö­şe­ğin­de­ki bir kız ço­cu­ğu ile bir me­ lek ara­sın­da ge­çen ko­nuş­ma­lar­la, et­ten ke­mik­ten bir be­den için­de bu dün­ya­da ya­şa­mak­la, Tan­rı’ya ya­kın olan me­lek­le­rin dün­ya­sın­da ya­şa­ mak ara­sın­da­ki ben­zer­lik ve fark­la­rı ele alı­yor. “Cen­net­te­ki me­lek­ler as­la par­ça­lan­maz­lar. Çün­kü, ru­hun ay­rı­la­ ca­ğı et­ten ve ke­mik­ten bir vü­cut­la­rı yok­tur. Dün­ya­da bu böy­le de­ğil­dir. ...

Ya­ra­tı­lan her şe­yi her za­man tü­müy­ le an­la­mak müm­kün de­ğil­dir. Me­se­ la ben bir ka­ğı­da re­sim çi­ze­bi­lir ve­ya bo­ya ya­pa­bi­li­rim. Ama bu, çiz­di­ğim şey ol­ma­yı an­lı­yo­rum an­la­mı­na gel­ mez. Za­ten çiz­di­ğim şey canlı de­ğil ki.

Ga­rip olan da bu: Ben can­lı­yım!”

15+ “Ha­ya­tı se­çen ölü­mü de se­çer.” Ge­ org, ölü­mün­den 11 yıl son­ra ba­ba­sı­ nın ken­di­si­ne yaz­mış ol­du­ğu uzun bir mek­tup­ta zor bir so­ruy­la kar­şı kar­şı­ya ka­lır. “Eğer sa­na seç­me şan­sı ver­se­ler­ di, kı­sa­cık ha­ya­tın ar­dın­dan öle­ce­ği­ni bi­le bi­le ya­şa­ma­yı ka­bul eder miy­ din?”

Ge­org 4 ya­şın­day­ken kay­bet­ti­ği ba­ba­ sın­dan al­dı­ğı ve­da mek­tu­buy­la geç­ mi­şe bir yol­cu­lu­ğa çı­kar. Ona gi­zem­li Por­ta­kal Kız’la ya­şa­dı­ğı aşk hi­kâ­ye­si­ni uzun uzun an­lat­mış­tır. An­cak oku­duk­ ça, mek­tu­bun onun ge­le­ce­ğiy­le il­gi­li ol­du­ğu­nu kav­rar. Ba­ba­sı onun so­ru­la­ rı­na ar­tık ce­vap ve­re­me­ye­cek­tir, ama sev­gi­ye, ha­ya­ta ve ölü­me da­ir doğ­ru so­ru­lar sor­ma­sı­nı sağ­la­ya­cak­tır.

15+ Benzer insanların, yüzeysel bilgilerin geçerli olduğu çağımızda, 3000 yıllık geçmişinin hesabını yapamayan insan günübirlik yaşayan insandır diyen Goethe`nin günübirlik insanlarından olmama yolunda ciddi bir adım. 15. yaşgününü kutlamaya hazırlanan Sofi, bir gün posta kutusunda Kimsin yazılı bir not bulur. Bu sorudan hareketle, bütün bir felsefe tarihinde sorulmuş soruları ve cevapları, sürükleyici bir roman kurgusu içinde anlatan Jostein Gaarder, Umberto Eco`nun Gülün Adında Ortaçağ teolojisini romanlaştırma gücünü bu kitabında felsefede gösteriyor.

Gaarder (1952) özellikle gençliğe yönelik kitaplarıyla tanınan Norveçli bir felsefe öğretmeni. Sofi`nin Dünyası yayınlandığı 1991 yılından bu yana aralarında Korece, Rusça, Japonca, Arapça gibi diller de olmak üzere kırka yakın dile çevrilmiş ve yayınlandığı her ülkede en çok satan kitap olma başarısını elde etmiştir.

MÜZİK KİTAPLARI Matematik, öğrencilerin hep korkulu rüyasıdır. Bu kitapta ise matematiksel kavramlar, her bir konu için özel olarak bestelenmiş şarkılar ve oyunlarla ele alınmıştır. Böylece okul öncesi çocukların, sayı ve sayma, toplama ve çıkarma, temel geometrik kavramlar, zaman ve ölçme kavramları ve sınıflandırma gibi temel kavramları eğlenerek öğrenmesi hedeflenmiştir.

Okul Öncesi

7+

1993`ten beri Almanya`da yaşayan besteci kitabıyla ilgili şunları söylüyor: Bu türkülerin nota bilgisi olmadan, yalnızca kulaktan öğrenilebileceğine de inanıyorum. Çünkü, nasıl teksesli bir türkü kulaktan öğrenilebiliyorsa, ikinci ses de, sanki ayrı bir türküymüş gibi, öğrenilebilir. Ayrıca kadın ve erkek koroları ya da karma korolar tarafından da söylenebilir bu parçalar. Birlikte müzik yapmanın insanlar ve kültürler arası birleştirici ve yakınlaştırıcı gücüne yürekten inanıyorum. Her şehirde, her okulda çoksesli çocuk ve gençlik koroları kurulabilseydi keşke!

Diğdem Aksoy’un Müzik Okyanusu kitabını, bundan önceki Piyano Çalmayı Öğreniyorum adlı eseri gibi çok başarılı buldum.

Gerek dikkatle hazırlanmış metni, gerek çekici resimleriyle çocukların müziği keşfedip sevmelerine yardımcı olacak iyi bir eser.

Bu yeni başarılı kitabı için Diğdem Hanım’ı içten kutlarım.

6+ İdil Biret

10+

“Öğretmen dirseklerini pencerenin pervazına dayamış, bahçede şakalaşıp gülüşen gençleri izliyordu. Zaman ne de çabuk geçiyordu. Daha dün aynı bahçede arkadaşları ile çimenlere oturup müzik yapan kendisi değil miydi?

Bir bahçedeki gençlere, bir de kendine baktı.

Konservatuvara girmeyi ne kadar çok istediğini hatırladı. Okula ilk geldiği gün yaşadığı heyecan ve mutluluğu iliklerinde hissetti. Sonraki yıllarda bu mutluluk hiç eksilmemiş, aksine daha da artmıştı.”

“Rusya’nın Sesi” isimli devlet radyosu için Rus klasik müziği programları yapmış, Rusya Gündem dergisine aynı konuda makaleler yazmış Melda Gönden’in çocuklar ve gençler için hazırladığı bu kitapta Rus klasik müziğinin kurucusu olarak bilinen Glinka’nın ve Rus Beşleri’nin yaşamları; konservatuvar öğrencileri Ela, Bartu, Maya, Ege, Ece ve Deste’nin dilinden okuyucuya aktarılıyor.

Klasik müziğe merak duyan genç okurlara Türkiye’de çok bilinmeyen bir dünyanın kapıları açılıyor.

- Haydn’ın karısı saçını neyle kıvırırdı?

- Schubert gözlük mahfazasını ne yaptı?

- Dvořák bir şişe bira yüzünden neden çok bozuldu?

- Çaykovski neden kafası kopup düşecek diye korkuyordu?

- Fauré bir tabak ıspanağı neden suratına yedi?

- Ve Handel peruğunu neden sallardı?

Beethoven Çorbayı Neden Fırlattı? kitabıyla çocuklara harikulade bir armağan sunan ünlü çellist Steven Isserlis, bu yeni kitabında altı yeni besteciyle daha tanıştırıyor okurlarını. Yine renkli yaşam öyküleri, müzikleri Isserlis’in sıcak ve ilginç anlatımıyla karşımızda Handel, Haydn, Schu14+ bert, Çaykovski, Dvorák...

14+ - Bach’ın oğlu babasına neden peruklu moruk diyordu?

- Stravinsky’nin kedisinin başına neler geldi?

- Brahms merdivenden kayar mıydı?

- Schumann parmağını nasıl sakatladı?

- Veee Beethoven çorbayı neden fırlattı?

Bu kitap çocuklara klasik müzik dünyasını, bestecileri ve müzikleriyle tanıtmak üzere kaleme alınmıştır. Ünlü çellist Steven Isserlis en beğendiği altı bestecinin –Bach, Beethoven, Mozart, Schuman, Brahms ve Stravinsky- yaşam öykülerini, müziklerini alışmadığımız bir tarzda ele alıyor. Gerçek olaylar, tarihler, anekdotlar ve resimlerle zenginleştirilmiş kitap, çocuklar (ve tabii anne babaları) için vazgeçilmez bir kaynak.

12+ Öğretmenlik birikimlerini Müziği Öğreniyoruz adlı eserinde toplayan Olcay Kolçak, 1. Kitap’ta nota bilgisi, müzik tarihi, besteciler gibi konuları, bir yaz okulunda gençler ve öğretmenleri Oya Abla arasında geçen diyaloglarla anlatıyor. Ünlü bestecilerin hayat hikâyeleri ve bir küçük sözlükle zenginleştirilen kitap, müziği seven ve öğrenmek isteyen herkes için bir başvuru kitabı niteliğindedir.

12+ Öğretmenlik birikimlerini Müziği Öğreniyoruz adlı eserinde toplayan Olcay Kolçak, 2. Kitap’ta müzik formları, çalgılar, Türk müziği, dünyaca ünlü eserler gibi konuları, bir yaz okulunda gençler ve öğretmenleri Oya Abla arasında geçen diyaloglarla anlatıyor. Günümüzden sanatçı portreleri ve bir küçük sözlükle zenginleştirilen kitap, müziği seven ve öğrenmek isteyen herkes için bir başvuru kitabı niteliğindedir.

PAN YAYINCILIK ÇOCUK VE İLK GENÇLİK KİTAPLARI FİYAT LİSTESİ • Acaba / Jostein Gaarder-Akın Düzakın • Âşık Veysel - Uzun İnce Bir Yol / Aysel Gürmen • Aynadaki Muamma / Jostein Gaarder • Beethoven Çorbayı Neden Fırlattı?/ Steven Isserlis • Bilgin Çocuk / Nuran Direk • Cemal Reşit Rey - Kuğu Kuşunun Şarkısı / Aysel Gürmen • Çilli Horozum / Perihan Önder Ridder • Çocuklar İçin Akustik Deneyleri / Robert W. Wood • Çocuklar İçin Isı Deneyleri / Robert W. Wood • Çocuklar İçin Optik Deneyleri / Robert W. Wood • Çocuklar İçin Sanat / Süreyyya Evren • Çocuklarla Felsefe / Nuran Direk • Çorbadaki Ekoloji / Mariela Kogan-Ileana Lotersztain • Çorbadaki Kimya / Silvana Fucito-Ileana Lotersztain • Dünya Gemisi / Nükhet Barlas • Filzof Çocuk / Nuran Direk • Handel’in Kıpır Kıpır Peruğu / Steven Isserlis • Küçük Prens Üzerine Düşünmek / Nuran Direk • Mercan ile Alican / Jostein Gaarder-Akın Düzakın • Müziği Öğreniyoruz 1. Kitap / Olcay Kolçak • Müziği Öğreniyoruz 2. Kitap / Olcay Kolçak • Müzik Okyanusu / Diğdem Gezek Aksoy • Portakal Kız / Jostein Gaarder • Resimleri Tamamla ve Boya / Emel Kehri • Rimski Korsakov’un Yaban Arısı-Glinka ve Rus Beşleri / Melda Gönden • Sofie’nin Dünyası/Jostein Gaarder • Şarkılarla Matematik / Ece Karşal • Tanburi Cemil Bey - Cemil’in Gizli Konserleri / Serhan Aytan • Yarım Kalan Çini / Aysel Gürmen

12.00 19.00 22.50 25.00 50.00 19.00 20.00 15.00 15.00 15.00 50.00 50.00 17.50 17.50 30.00 20.00 30.00 30.00 12.00 37.50 30.00 15.00 27.50 20.00 25.00 40.00 20.00 19.00 20.00

Pan Yayıncılık Bar­ba­ros Bul­va­rı 18/4 Be­şik­taş 34353 İS­TAN­BUL Tel (0212) 261 80 72-227 56 75 • Faks: (0212) 227 56 74 www.pankitap.com