Terapia de Lenguaje Licda. Paola Cordero Picado
Cuadernillo de articulación. El siguiente documento es una recopilación de actividades y propuestas para trabajar elementos fonológicos del lenguaje, la recopilación y actividades es propia apoyándose en ocasiones en imágenes encontradas en Google, el documento se realiza sin fines de lucros personales
Vocales
Vocal A
4
Auto
Abeja
Avion
Ă rbol
Arana 5
Imprime dos veces y juega memorama de letra /a/. Nombra cada objeto segĂşn aparezca.
6
7
Ojos oreja Oruga
olla
oso ola
Ovejas 8
Imprime dos veces y juega memorama de letra /o/. Nombra cada objeto segĂşn aparezca.
9
10
Universo
UĂąas
Utiles
Urna
Unicornio Uvas 11
Uno
Imprime dos veces y juega memorama de letra /u/. Nombra cada objeto segĂşn aparezca.
12
13
Estrella
Elefante
Escoba Elote
Escalera
Enano
Estambre
Imprime dos veces y juega memorama de letra /e/. Nombra cada objeto segĂşn aparezca.
15
16
Iglú
Insectos
Indio Iguana Isla
Imán Iglesia 17
Imprime dos veces y juega memorama de letra /i/. Nombra cada objeto segĂşn aparezca.
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Fonema K ✘ Labios separados. ✘ Punta de la lengua toca los alvéolos inferiores y la parte posterior se levanta, apoyándose con fuerza contra el paladar.
✘ Aprendamos el sonido /K/. ✘ Veamos cómo se dice y observemos la forma de la boca al pronunciarla con vocales. Ahora, repitamos: KA, KE, KI, KO, KU.
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20
Colorea y nombra objetos con /k/
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ยกSigamos aprendiendo el sonido /K/! Pintemos los objetos que empiecen con ese sonido y dejemos en blanco los demรกs. Luego, digamos sus nombres.
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Producciรณn de fonema /K/ en palabras aisladas.
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Articulaciรณn del fonema /K/ en posiciรณn media de palabra. Recordemos cรณmo se posiciona nuestra boca cuando hacemos el sonido /K/. Luego, agreguemos vocales antes de realizarlo.
Repitamos:
A-KA
E-KE
O-KO
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I-KI
U-KU
palabras con ayuda de los dibujos, indicando con el dedo cada una de sus partes.
Vaca, seco, loco, boca, foco, foca.
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Fonema G
Fonema G ✘Producción
✘ Otras actividades de preparación para fonema /g/ pueden ser: ✘ Realizar juego de gárgaras
✘El aire fonado sale de forma continua por la abertura formada entre la zona central de la base de la lengua y el paladar blando produciendo un sonido gutural.
✘ Pronunciar rápidamente y continuamente “Enke, Enke..” ✘ Brincar sentados sobre una pelota sujtando al niño de la cintura mientras se trata de pronunciar /g/
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Une los puntos y repite el sonido del fonema /g/. No olvides el apoyo en espejo y de propiocepcion.
28
Une los puntos y repite el sonido del fonema /g/
29
Repite las palabras con fonema /g/ inicial
30
Repite las palabras con fonema /g/ inicial 31
d
colรณcate frente al espejo e imita el sonido de cรณmo lo hace ella.
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33
Une los puntos y repite el sonido /d/
34
35
Une los puntos y repite el sonido /f/ entre las vocales
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Repite palabras con /d/ intermedia
37
Fonema
38
S
This is a slide title
¿Cómo hace la serpiente? Colorea e imítala: /sssssss/ 39
Hacemos Silencio: /ssss/
ImĂtalo: /sssssss/
40
Une los puntos y repite el fonema /s/
41
42
Une y repite el sonido.
43
Colorea y nombra las palabras. /s/
44
Repite las palabas con Fonema /s/
45
Une y repite fonema /s/ intermedio. Combina las vocales. Fonema /s/
46
Repite palabras con fonema /s/ intermedio /s/
47
Repite palabas con fonema /s/ final /s/
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Fonema /l/
Copia la forma y posiciรณn de lengua y labios y repite /l/ 49
Fonema /l/ Colorea al niĂąo y frente al espejo imĂtalo emitiendo el sonido /l/
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Une y repite el fonema /l/ hazlo fuerte, lento, rรกpido, lento, etc. 51
Une las lĂneas y repite el sonido de cada silaba hazlo frente al espejo.
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Repite palabras con /l. Juega oca.
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Fonema /l/. Colorea y repite las palabras.
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Repite las palabras con /l/ y forma oraciones.
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Une los puntos y repite el Fonema /l/ combina las vocales.
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Repite palabras con /l/ intermedia
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Juega oca de /l/ en diversas posiciones
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fonema /r/ suave Frente al espejo imita la posición de la boca y repite el sonido suave /r/ El aire acumulado entre el dorso de la lengua y el paladar sale en forma de pequeña explosión separando la punta de la lengua de los alvéolos y produciendo una vibración pasiva.
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¿Cómo cantan? Lara—lara…lara Colorea y repite el sonido del fonema /r/ suave con todas las vocales. No olvides el apoyo en espejo, abatelenguas si es necesario y de propiocepcion. 60
Colorea el toro y repite las silabas con /r/ suave: ara, oro, uru, ere, iri, usa espejo para revisar punto de articulaciรณn.
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ara
ere
uru
Colorea los gatitos y repite la silaba en cada uno.
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iri
oro
oro
Une los puntos y repite el sonido del fonema /r/ suave entre vocales. CombĂn 63
Colorea y Repite las palabras con fonema /r/
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65
Fonema /r/ vibrante fuerte
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Repite las onomatopeyas y trabaja el Fonema /r/ vibrante fuerte La moto hace…rrrrrrrrrrrrrr!!!
El carro hace..run-run!!!
El leon hace…grrrrrrrrrr!!!
El teléfono hace rin-rin!!!
El gato ronronea…rrrrrr!!! 67
Une los puntos, colorea y trabaja el Fonema /r/ vibrante fuerte 68
Une los puntos y trabaja el Fonema /r/ vibrante fuerte 69
70
71
Une los puntos y trabaja el Fonema /r/ vibrante fuerte
72
Nombra las imรกgenes, trabaja el Fonema /r/ vibrante fuerte en posicion media 73
/ar/
/ir/
/or/
colorea y trabaja el Fonema /r/ final
/ir/
/er/ 74
Nombra las imรกgenes, emite fuerte el fonema /r/ 75
Nombra las imรกgenes, emite fuerte el fonema /r/. Forma oraciones
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THANKS! 77