Catechisti parrocchiali n. 4 - Gennaio 2017 by Paoline.it

Catechisti

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PARROCCHIALI

Ascolta la tristezza

Anno 2016-2017

Tu che apprezzi e segui Catechisti parrocchiali:

e a insegnanti di religione che possono valorizzare il Dossier sulle emozioni.

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n Segni e preghiere della fede

Il Simbolo degli Apostoli

GENNAIO 2017

dossier

Copertina Gennaio_Layout 1 25/10/16 11:35 Pagina 1

Copertina Gennaio_Layout 1 25/10/16 11:35 Pagina 3

Editoriale Solidali come Gesù M. Rosaria Attanasio

Spazio dialogo SOS confrontiamoci

IN QUESTO NUMERO

Tonino Lasconi

Scoprire il Tesoro «Gesù» Gesù, l’Amato Emilio Salvatore

Con Matteo catechista L’«eccomi» del credente Emilio Salvatore

Itinerario per i genitori Immergiamoci in Gesù Barbara Corsano

Chiamati da Gesù In Gesù nati a vita nuova Francesco Gori

Seguiamo Gesù Tu sei il mio Figlio amato! Anna Teresa Borrelli

Segni e preghiere della fede Il Simbolo degli Apostoli Francesco Gori

Itinerario post-battesimale La famiglia: prima scuola di educazione alla fede Franca Feliziani Kannheiser

Sussidi liturgici e pastorali Verso la Riconciliazione M. Rosaria Attanasio

Ascolto e seguo Gesù Il Vangelo della domenica

Paolo della Peruta - Anna Maria Pizzutelli

pag. 3 »

» 10 » 12 » 14 » 17

» 20 » 22 » 25

Laboratorio di formazione dei catechisti La comunità dei catechisti » 30 Salvatore Soreca

99 a 1: Catechesi inclusiva e disabilità La comunità accoglie e ascolta » 32 Davide Lai

Oltre gli schermi digitali Tristezza e reti di relazioni Marco Sanavio

Catechisti protagonisti Celebrare con i sensi Alfredo M. Avallone

In viaggio, seguendo la Stella Epfania del Signore

Paolo della Peruta - Anna Maria Pizzutelli

NOVITÀ

CATECHISTI PARROCCHIALI

» 34 » 36 » 38

Proprietà: Istituto Pia Società Figlie di San Paolo Direttrice responsabile: M. Rosaria Attanasio Consiglio di redazione: A.T. Borrelli, F. Carletti, B. Fregni, T. Lasconi, E. Salvatore, M. Tassielli Progetto grafico e impaginazione: Erika Serafini Copertina Catechisti parrocchiali: Silvia Colombo Foto Catechisti parrocchiali: Archivio Paoline, pp. 6, 13, 21, 32, 34; P. Fano Velasco, p. 13; M. Rosaria Attanasio, pp. 23-24. Copertina Dossier: Fabrizio Zubani Foto Dossier: Archivio Paoline, pp. 3, 5, 6, 7, 8, 16. Per immagini legate a eventuali diritti di autore, informarne la Direzione che provvederà a saldare il corrispettivo dovuto. Direzione e amministrazione: Via Antonino Pio, 75 - 00145 Roma e-mail: ed.riviste@paoline.it telefono: 06.54.956.416 • fax: 06.54.956.501/578 Stampa: IGB Industria Grafica Boccadoro Via Pontina, km 30,00 - 00071 Pomezia (RM) tel. 06.65.37.910 Finito di stampare il 4 novembre 2016 Spedizione: Poste Italiane s.p.a. Sped. in abb. post. D. L. 353/2003 (conv. in L. 27/02/2004) art. 1 comma 1 DCB ROMA

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Seguici e interagisci con noi su

Andrea Mardegan

MARIA - Il mio cuore svelato Paoline, Milano 2016 - pp. 168 - € 18,00

In un immaginario dialogo interiore, la Madre di Gesù narra in prima persona gli eventi principali della sua esperienza e di quella di suo Figlio, con le sue gioie e sofferenze. La forza del testo è nella narrazione, in cui Maria mostra sentimenti, riflessioni, timori e speranze, facendo sentire il lettore, destinatario privilegiato dei suoi pensieri e compagno di viaggio, quasi coprotagonista, nella sua peregrinazione di fede. Il tutto è arricchito dalla raffigurazione di opere d’arte di vari artisti ed epoche, che ritraggono episodi della vita di Maria. Massimo il Confessore - Rosa Maria Parrinello (ed.)

MISTAGOGIA

Paoline, Milano 2016 - pp. 288 - € 33,00

Tra le opere composte da Massimo, la Mistagogia (ca. 630) è, forse, la più rilevante fra i commentari bizantini della liturgia giunti sino a noi. Egli, monaco laico, è, secondo Balthasar, il più grande spirito filosofico d’Oriente dopo Origene. In questa opera, densa e meditata, dischiude al lettore una sapiente riflessione sui significati e sul valore che ha, per ciascuno e per la Chiesa, lo stringersi attorno alla mensa della Parola e del Corpo e Sangue di Gesù Cristo. Trasferendo la prassi cultuale sul piano escatologico, cristologico, storico e antropologico, i tempi e i luoghi del rito diventano tipologia del Regno, sintesi storico-salvifica e modello antropologico. Gaetano Piccolo

LEGGERSI DENTRO - Con il Vangelo di Matteo Paoline, Milano 2016 - pp. 224 - € 16,00

L’Autore, gesuita, ha sviluppato un approccio alla Bibbia che fa emergere le dinamiche umane di ciascuno, affinché il cuore sia illuminato e guarito. In questo testo, lettura continua del Vangelo secondo Matteo, intende aiutare il lettore a incontrare le sue dinamiche interiori. La parola di Dio può esplicare, così, la sua potenza profetica, facendo da specchio al credente. Il Vangelo secondo Matteo si rivolge a una comunità che vive forti tensioni: tra chiusura nei propri confini e spinta a uscire, tra rigidità della tradizione e provocazione della novità… Parla, dunque, a un’umanità in cui possiamo ritrovarci anche noi. Elena Ascoli

CATERINA DA SIENA - Mistica tenera e forte Paoline, Milano 2016 - pp. 240 - € 18,00

Il volume non si presenta tanto come biografia-agiografia, ma come «testimonianza viva della straordinaria ricchezza umana e soprannaturale di questa giovane donna domenicana», per renderla vicina a ciascuno di noi. La straordinaria vita mistica di Caterina ne ha forgiato la grande capacità di ascolto e comprensione. Lei, testimone eccellente del Dio il cui nome è Misericordia, si distingue per le opere di misericordia spirituali e corporali. Fra tutte brilla la carità della Verità che, per Caterina, è la persona stessa del dolce Verbo incarnato. Per questo suo alto tratto teologico, nel 1970 Paolo VI la proclama Dottore della Chiesa.

paoline.it • paolinestore.it

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Seguiamo Gesù

Anna Teresa Borrelli - t.borrelli@azionecattolica.it

T Iniziazione cristiana Iniziazione cristiana

U SEI IL MIO FIGLIO AMATO!

Coloro che credono che Gesù è il Signore e ricevono il battesimo sono una sola cosa con lui. Da sempre Dio Padre ha pensato a noi, ci ha amati, ci ha voluti uniti con suo Figlio, donandoci il suo Spirito. Cfr. Venite con me, p. 153

Obiettivi Orientare i ragazzi a: • fare memoria del loro battesimo a partire dalla scoperta del battesimo di Gesù; • comprendere di essere figli di Dio; • donarsi, ogni giorno, per amore di Gesù e degli altri.

Il percorso di gennaio. Dopo aver vissuto la gioia del Natale e della presenza del Signore nella loro vita, i ragazzi si confrontano sul donodelbattesimo,a partire dall’esperienza di Gesù, battezzato da Giovanni Battista nel Giordano. Ogni ragazzo, ripercorrendo il racconto dell’evangelista Matteo e, poi, del Libro della Genesi che racconta il sacrificio di Isacco, è aiutato a comprendere che l’esserefiglidiDiofa sperimentare la bellezza di essere amati fortemente da Dio Padre e di essere chiamati a vivere ogni giorno la sua volontà, donando la propria vita per gli altri.

MOTIVARE E INTERESSARE

DINAMICA - Tante nomi… tante storie! (p.15) ORIENTARE - La Parola per la vita

Il catechista mostra ai ragazzi il poster «Il tesoro dello scriba-discepolo di Gesù» e indica ivoltidei protagonisti(mostrandoli in copertina) dei brani biblici proposti: Gesù e Isacco. I ragazzi accolgono il dono della Parola (Gen 22,1-18; Mt 3,13-17) che il catechista proclama con calma; egli presenta, quindi, lafiguradiIsacco e di Abramo, obbediente e pronto a «offrire suo figlio». Ripercorre, poi, il brano del battesimodiGesù,soffermandosi sulle parole che si «udirono dal cielo». Ogni ragazzo è invitato a riflettere: Il sì di Abramo e di Isacco… All’invitodiDio,Abramoaccoglielasuaparolae parteperilluogocheglièindicato,fidandosidiDio. • Quali parole Dio Padre ti rivolge oggi? • Sei pronto ad accogliere il suo invito? • Cosa ti trattiene dal dire il «tuo eccomi»? La gioia di obbedire… AbramoobbedisceallarichiestadiDio,perqueCatechisti parrocchiali - gennaio2017

stoDiolobenedice(dicebene)edonaognibene aluieallasuadiscendenza. • In quale occasione hai obbedito anche tu alla richiesta di Dio? • Come ti sei sentito? Ricordi cosa hai provato? L’eccomi di Gesù…! GesùdiceilsuosìalPadreescendenelleacque delGiordano,lasciandosibattezzaredaGiovanni.AnchetuhairicevutoilbattesimoeseidiventatofigliodiDio. • Sei contento di aver ricevuto questo grande dono? Hai ringraziato i tuoi genitori per aver scelto di introdurti nella famiglia di Dio, la Chiesa? • Quale parola d’amore Dio Padre vuole dirti oggi? «IL TESORO DELLO SCRIBA…» - Al termine due ragazzi incollano sul poster i volti di Isacco, nel rotolo dell’AT, e di Gesù, in quello del NT (ritagliati dallafotocopiadellacopertina).

ATTIVITÀ - L’alfabeto dell’amore (p.16) ESPERIENZA INSIEME - Una Chiesa di figli (p.16)

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99 a 1: Catechesi inclusiva e disabilità

Davide Lai

A COMUNITÀ ACCOGLIE E ASCOLTA Mostrare l’amore di Dio

arissimi amici e amiche, quest’oggi iniziamo un tratto di strada insieme, certi che l’annuncio della parola di Dio richiede un’autentica sequela e una seria formazione per poter essere veri apostoli del suo messaggio di salvezza. Nel nostro cammino rifletteremo sulla realtà dei cosiddetti BES, ossia dei ragazzi che presentano

BisogniEducativiSpeciali,quali i disturbi specifici di apprendimento come la dislessia e la disgrafia, deficit da attenzione, ragazzi che presentano disturbi comportamentali, iperattività…

La sigla utilizzata non è segno di unaghettizzazione all’interno di una categoria, ma vuol significare una presa di coscienza da parte delle scuole, delle istituzioni, delle comunità parrocchiali, affinché si riconosca, nei ragazzi che incontriamo nel nostro servizio, unbisognoparticolare al quale siamo chiamati a prestare particolare attenzioGennaio Accoglienza e ascolto

Può essere capitato di trovarci, talvolta, durante i nostri incontri di catechesi, di fronte a qualche ragazzo che, magari, prestava poca attenzione o, addirittura, che, con difficoltà, riusciva a stare al suo posto e ad essere pienamente parte di quel momento. Chissà quante volte, davanti a casi di questo genere, ci si è domandati comeintervenire, pensando che forse il ragazzo in questione fosse turbolento e rischiasse di essere elemento di disturbo per i propri compagni. La realtà è che non avevamo ben inquadrato il vero elemento di disturbo; non si trattava del ragazzo, ma della mancanza di particolari attenzioni da parte nostra che rischiavano di creare situazioni di disagio nel ragazzo. Probabilmente non si era a conoscenza di elementi così importanti che anche per la catechesi è fondamentale tenere ben presenti. Come fare, dunque, per intervenirefruttuosamente? Anzitutto è necessario che venga posto il primo e imprescindibile tassello che è quello dell’accoglienza. Il catechista, assieme a tutta la comunità parrocchiale, non può venir meno in questo compito, facendo in modo tale che i ragazzi sperimentino l’amore di Dio attraversogestidifrater-

ACCOGLIENZA E ASCOLTO

PROGRAMMAZIONE 2016-2017

Febbraio Autentici percorsi di inclusione

Catechisti parrocchiali - gennaio2017

ne, al fine di essere fedeliannunciatoridellaParolaaciascuno, nella sua condizione e nella propria realtà quotidiana.

Marzo Quali percorsi di iniziazione cristiana

Maggio Innovazione e crescita per tutto il gruppo

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Oltre gli schermi digitali

Marco Sanavio

RISTEZZA E RETI DI RELAZIONI

«R

oberta è una ragazzina di undici anni, frequenta la prima media. A scuola si rivela moltoarguta,reattiva,segue ogni indicazione degli insegnanti. Il suo potrebbe essere tranquillamente definito un profilo da “secchiona”, forse per questo i rapporti con i nuovi compagni non sono immediati e non sempre sono fluidi. La scuola è iniziata da un paio di mesi, non molti, ma sufficienti per attivare lepeggiorienergienei confronti di Roberta. Sono quattro, in particolare, le compagne di classe che hanno fatto quadrato contro di lei e non perdono occasione per colpirla con le loro munizioni digitali. Roberta è a terra, ha perso l’appetito e il suo sonno è interrotto da incubi. Igenitori,preoccupati, hanno la fortuna di comprendere subito cosa stia accadendo, ma ogni loro tentativo di risolvere la questione è vano. Dopo la tregua delle vacanze natalizie Roberta si rifiuta di tornare a scuola, racconta ai genitori di sentire il cuore come stretto in una morsa». La soluzione finale, l’unica praticabile, è stata cambiarescuola.Nessun’altra opzione risulta possibile, purtroppo. OraRobertaèfelice,il velo di tristezza che le si stampava sul volto ogni mattina, al risveglio, si è trasformato in un sorriso di gratitudine verso la famiglia, che l’ha ascoltata e compresa, e verso la vita. Novembre Emozioni e tecnologia

bile risolvere la questione internamente allo stesso istituto scolastico. Gli adulti, che hanno tentato di interagireconlequattroragazze che avevano preso di mira Roberta, si sono trovati davanti a un blocco compatto e solidale. Non è stato facile comprendere chi delle quattro, materialmente, attaccasse Roberta nei socialnetwork,perché si scambiavano continuamente gli account,ne creavano di falsi. Latecnicaerachiara: distribuire e condividere la responsabilità perché fosse contemporaneamente di tutte e di nessuno. «Quando que-