UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: Informática Educativa CURSO: Aplicaciones de la Informática a la Educación II Código: 994
“Tarea 1: Web 3.0 o Web Semántica”
Integrantes Grupo 8: Darlyn Dayan Vega Méndez Ivannia María Pereira Ramírez Paola Lucrecia Quiel Avalos Rita de los Angeles Navarro Granados Profesora: Lilliana Arias Granados II Cuatrimestre, 2012
Link de la animación: http://goanimate.com/videos/0jiY4CbHWmyg?utm_source=linkshare&uid=0unWpGLWAPNc
Introducción Los continuos avances tecnológicos que se presentan en la actualidad, hacen que esta época sea conocida como la era de la información y la comunicación, por lo que la sociedad del presente se enfrenta continuamente al cambio y la transformación, aspecto que se presenta en todas las áreas del ser humano como parte de su cotidianidad y diario vivir. Así como todo cambia y se transforma, la Web no es la excepción, pues no hace mucho tiempo que se empezó a hablar de la Web 1.0 que se caracterizó por ser de sólo lectura. Después de un tiempo se transformó en la Web 2.0 la cual causó un gran giro, pues no sólo se limitaba a la lectura pasiva de páginas, sino que revolucionó permitiendo la interacción del usuario, lo que le brindó la oportunidad de compartir información con los demás, convirtiéndose así en una gran red social. Siguiendo este proceso de revolución de la Web, se llega así a lo que se conoce como Web 3.0 o Web Semántica, término que todavía se encuentra en discusión y que será el tema principal de este informe. Seguidamente para iniciar con el tema, se trata de definir qué es la Web 3.0 o Web Semántica, además, se analizan sus principales características, sus aplicaciones, así como sus semejanzas y diferencias con las anteriores denominaciones de la Web.
Web 3.0 o Web Semántica Aunque no existe una definición clara de lo que es la Web 3.0, no cabe la menor duda de que se trata de una evolución de la Web 2.0, aquella que marcó una diferencia de lo conocido hasta el momento al incorporar aplicaciones web que facilitaron el compartir información. La Web 3.0 marca una nueva etapa destinada a añadir significado a la web, lo que transformará toda nuestra cotidianidad, pues estará presente en todo lo que hacemos y lo que utilizamos diariamente. Se puede mencionar que la principal diferencia entre ambas versiones es el tipo de participante y las herramientas que se utilizan. Por un lado, la Web 2.0 tiene como principal protagonista al usuario que escribe en su blog o colabora en un wiki, y por otro lado, la Web 3.0 tiene como protagonista a los procesadores de información, ya que se trata de páginas capaces de comunicarse con otras páginas mediante procesamiento de lenguaje natural. Por la definición anterior, es que la Web 3.0 es conocida como la Web Semántica, una extensión del World Wide Web en el que se expresa no sólo lenguaje natural (utilizado por los humanos), sino también un lenguaje que se puede entender, interpretar y utilizar por agentes software, esto permite un acceso rápido y fácil a la información gracias al filtrado automático y preciso de los datos. De esta forma se le brinda al usuario lo que quiere saber en el momento, dejando atrás los buscadores tal y como se conocen hoy día, para dar paso a una búsqueda por necesidades y de forma personalizada para cada usuario, brindando una respuesta ágil y precisa a las interrogantes. Al dotar a la Web de semántica (capaz de interpretar signos), se pueden obtener soluciones a problemas habituales en la búsqueda de información, utilizando una infraestructura común que permite compartir, procesar y transferir información de forma sencilla. Además, se implementan servicios web fiables e interoperables a gran escala que agentes inteligentes pueden descubrir, ejecutar y componer automáticamente. El término Web 3.0 se presentó por primera vez en el 2001 en un artículo escrito por American BoauthoredBerners-
Lee que describe la Web como un lugar en el cual las máquinas pueden leer páginas de la forma en que lo hacen los humanos. También se le conoce como la transformación de la Web en una base de datos, la influencia de la Inteligencia Artificial o la Web geoespacial. Según los expertos la Web 3.0 está caracterizada y aprovisionada por la acertada unión de la Inteligencia Artificial y la Web, otros lo asocian con la progresión de las tuberís que conforman Internet. Se habla también de conceptos como el de Web 3D, Web centrada en multimedia y Web permanente. Sin embargo, el aumento de la interactividad y de la movilidad son factores decisivos en esta nueva etapa de la web.
Características de la Web 3.0 La rapidez con que se dan los cambios actualmente, provoca que muchos ni siquiera se percaten de los mismos, así sea que pasen a su alrededor. Términos como la Web 1.0, 2.0 y 3.0, podrían verse como eras aparte, sin embargo, la siguiente caracterización pretende que el lector pueda entender más claramente lo que es la Web 3.0, y de esa manera encontrar la relación con respecto a las otras dos.
Grandes anchos de banda.
Conexión ilimitada al ordenador, móvil… a precios asequibles.
Cada ciudadano recibirá con el DNI, un email y un teléfono.
Interoperatividad entre plataformas y redes (redes sociales, buzón unificado de Microsoft).
Geolocalización para saber en dónde están los conocidos…
Más transparencia pero una menor privacidad (siempre conectados, siempre localizados, vamos dejando rastros en Internet).
Se van confundiendo el tiempo laboral y el ocio (podemos llevarnos el trabajo a cualquier lugar).
Búsquedas inteligentes (ya no aparecerán miles de entradas al buscar); la red conocerá a cada persona y se adaptará a ella (como un secretario personal).
Web Semántica: trata de convertir la información en conocimiento, clasificando (por etiquetas estandarizadas para todos los dispositivos.) y ordenando los contenidos en Internet para que los programas informáticos puedan tomar decisiones con ellos.
Aplicaciones La web 3.0 son aplicaciones web que se conectan entre sí, para así enriquecer la experiencia de las personas, haciendo uso de formatos especializados y logrando la autonomía respecto del navegador y la construcción de la Web Semántica. Ésta Web se ha utilizado también para representar el camino evolutivo de la red que conduce a la inteligencia artificial. Compañías como IBM y Google están implementando nuevas tecnologías que recogen información importante, como el hecho de hacer predicciones de canciones que serán un éxito, tomando como base información de las webs de música. También hay un debate sobre si la fuerza conductora tras la Web 3.0 serán los sistemas inteligentes, o si la inteligencia vendrá de una forma más orgánica, es decir, de sistemas de inteligencia humana, a través de servicios colaborativos como del.icio.us, Flickr y Digg, que extraen el sentido y el orden de la red existente y cómo la gente interactúa con ella.
Semejanzas y diferencias entre el concepto de Web 3.0 o Web Semántica y el de Web 2.0 El término Web 2.0 está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la Word Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.
Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento con el fin de hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0... Algunos escépticos lo ven como una visión inalcanzable.
Semejanzas: Una de las semejanzas de la web 2.0 y 3.0 es que nos brindan información desde diferentes ámbitos, y también estos sitios tienen en común que su principal activo es el usuario.
Otra de las semejanzas que surge entre la alfabetización tecnológica y el portal educativo, es que ambos te ofrecen herramientas que puedes utilizar para resolver problemas o posponer soluciones y poder tomar decisiones. Diferencias: La web 2.0 está destinada a la navegación y tiene innovaciones (tecnologías). Por otra parte, la web 3.0 que es utilizada para describir la evolución del uso y la interacción en la red, a través de diferentes caminos, esto incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento para hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D.
Usos pedagógicos. 1. Los temas de historia normalmente son de teoría y a muchos estudiantes, les cuesta retener datos de estas materias, por lo que el uso del 3D podría dar la posibilidad de ubicar a los estudiantes en tiempo y espacio en algún evento importante de la historia, por lo que sería más fácil y motivador para ellos empezar a conocer ciertos antecedentes importantes, por lo contrario de escuchar al profesor utilizando una técnica expositiva. 2. La parte de comunicación oral y escrita es de suma importancia en la formación de seres integrales, y la Web ofrece muchas aplicaciones como audacity o goanimate, que permiten de una manera entretenida que el estudiante deje volar su imaginación al mismo tiempo que practica escritura y expresión oral. 3. En la enseñanza de las matemáticas, el docente puede hacer uso de juegos educativos para los más pequeños y de la pizarra digital para los más grandes, el hecho de utilizar tecnología en la elaboración de operaciones hace que los estudiantes recuerden los ejercicios que hicieron.
4. En el cado de que el docente utilice el método de aprendizaje basado n proyectos, existe aplicaciones como el blog para poder publicar el producto de cada grupo de estudiantes y de esa manera, más personas alrededor del mundo pueden tener acceso al trabajo creativo que realizaron los estudiantes. 5. La Educación a distancia es la más beneficiada con lo que respecta a la Web 2.0 y la innovación de la Web 3.0, ya que las plataformas, los foros, el correo, etc. permiten que personas distanciadas de las áreas urbanas o con diferentes factores que le impiden estudiar presencialmente, tengan la posibilidad de superarse por medio de las ventajas que ofrece la Web.
Conclusión Es una realidad que la brecha económica también marca las diferencias en el aspecto tecnológico, por lo que puede notarse que en algunos lugares, no se conozca de manera adecuada, los verdaderos beneficios que ofrece la Web. La Educación viene a resultar el medio que proyecte una nueva visión de lo que la tecnología significa para el ser humano, así como la asimilación en la rapidez de los cambios. La labor docente se torna cada vez más compleja, sin embargo, el compromiso y la actitud de superación es lo que caracteriza a los verdaderos docentes, aquellos que están dispuestos a poner al servicio sus conocimientos para mejorar la calidad de vida de una sociedad en general. Todo es parte de un proceso y no hay que desilusionarse si no notamos cambios a corto plazo, la diferencia está en cada uno y el estímulo que pueda brindarse a lo que conocemos como la formación de individuos integrales. Aprender a obtener el mayor provecho de la gran cantidad de información que tenemos actualmente es una de las metas claras que tiene la Educación, así sea con pocos recursos, Costa Rica vive la influencia de la Web y por ende se deben fabricar las herramientas cognitivas que nos hagan verdaderos partícipes de esta colectividad.
Bibliografía 1. Begoña Oliver. Guía de About.com ¿Qué es la Web 3.0 o Web Semántica? Consultado el 02-06-2012 de: http://tendenciasweb.about.com/od/nocionesbasicas/a/Que-Es-La-Web-3-0-O-Web-Semantica.htm 2. Calderón, M.(2011), Recuperación y acceso a la información http://web30websemantica.comuf.com/diferenciasweb3-0web2-0web10.htm (extraído 6 de junio del 2012) 3. Carolina. V. (2011). ¿Qué es la web 3.0? … o qué dicen que es…Consultado el 05-06-2012 de: http://wwwhatsnew.com/2011/04/04/%C2%BFque-es-laweb-3-0-o-que-dicen-que-es/ 4. Gonzalo, Lorenzo (2009). Más características de la Web 3.0. Retomado el 12 de junio, 2012. Del sitio: http://blogs.ua.es/gonzalo/2009/04/16/mascaracteristicas-sobre-la-web-30/ 5. Melo Herrera, B. (2009). Web 2.0, 3.0, 4.0. Recuperado el 7 de junio, 2012. Del sitio: http://www.icesi.edu.co/blogs/egatic/tag/web-30/ 6. Zeledón, C. (2011), Comparación de conceptos de internet http://16746christian.wordpress.com/comparacion-de-conceptos/ (extraído 6 de junio del 2012) 7. Web 3.0 Consultado el http://web30websemantica.comuf.com/index.html 8. Wikipedia. Web 2.0 Consultado http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 9. Imágenes tomadas de google.co.cr
08-06-2012
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Bitácora. Primera Semana Foro Paola Ivannia Darlyn Rita Aportó información Concepto de Web Semejanzas y Aplicaciones de la acerca de las 3.0. diferencias de la Web 3.0. características de Web 2.0 y Web la Web 3.0. 3.0. Segunda Semana Tarea1 Entre todas elaboramos el informe escrito y Paola ofreció la cuenta para elaborar la animación en goanimate.
Nota: Goanimate es un nuevo sitio en el cual podemos crear animaciones personalizadas, a diferencia de otras aplicaciones parecidas que nos permiten de usar pocos instrumentos para la animación, GoAnimate nos ofrece un set completo de funciones e instrumentos, de manera que podemos obtener fácilmente resultados de verdad sorprendentes, es una aplicación que permite la creación online de historias animadas. Para hacer uso de este servicio basta registrarse en el sitio, ofrece una multiplicidad de opciones para personalizar las animaciones: una nutrida biblioteca de personajes, fondos, decorados, música y efectos de sonido para ir diseñando nuestra creación. Aunque el idioma que aparece es el inglés, su manejo es muy intuitivo y se pueden crear interesantes historietas de una manera sencilla, seleccionando los personajes, escenografía, efectos y agregando los diálogos. Esta es una herramienta fácil de usar y que ofrece un gran potencial para su uso en la educación. Para utilizar el servicio es necesario registrarse, y ahora comenzar a crear las propias animaciones comenzando desde cero, o utilizando uno de los templates presentes en el sitio, tendremos a disposición una amplia variedad de personajes, fondos, efectos y sonidos que podremos agregar en la animación simplemente haciendo clic en el objeto o arrastrándolo en la escena, también tenemos la posibilidad de subir los propios fondos o imágenes. Una vez terminado el trabajo es posible compartirlo a través de redes sociales como Digg, Stumbleupon, Delicious, Myspaces, vía email, y MUCHAS MÁS y con el código a disposición de incorporarlo en donde quieras.