Brinquedos e brincadeiras

Profa. Luciana Gomes da Silva Grupo VI, Escola Joana Sena-Anexo III

Resgatar os brinquedos e brincadeiras populares, estimulando a expressão artística das crianças, por meio da confecção de brinquedos com materiais recicláveis, favorecendo a sustentabilidade e ética com o meio ambiente. 

No

primeiro momento, realizou-se a exibição de 2 (dois) vídeos, com média de 5 a 10 minutos cada.

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Neste vídeo, foram apresentados brinquedos e brincadeiras folclóricas conhecidas das crianças (bola de gude, pião, pipa, pé de lata, amarelinha etc.). À medida que o vídeo passava, foram dadas pausas, para que as crianças identificassem o nome dos brinquedos ou brincadeiras e dissessem se sabiam como usá-los ou brincar.

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Foram apresentados alguns "mini-clipes“, com cantigas populares muito cantadas no repertório das crianças: “Borboletinha”, “A Dona Aranha”, “Pirulito que bate-bate”, “Marcha Soldado” etc.

A grande maioria era conhecida pelas crianças, que acompanharam cantando, com muito entusiasmo!

 Um

grupo de crianças ficou recortando os papéis laminados para fazer as bolas;

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outro grupo pintou com tinta guache, decorando os gargalos das garrafas pet, com os quais fizeram quatro bilboquĂŞs;

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grupo de crianças ficou decorando as raquetes com colas coloridas;

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por Ăşltimo, um grupo decorou as bolas feitas de fundo de garrafa pet, com fita adesiva colorida, assim como a bola feita de papel amassado para a raquete e um portatreco, com o material que sobrou.

 Para

essa atividade artística, foi pedido um dia antes que as crianças trouxessem garrafas pet para a confecção de um bilboquê (um para cada), porém nenhum trouxe. O que fiz? As seis garrafas que levei para a atividade, cortei de modo a aproveitar tanto a base como o gargalo, para a confecção de brinquedos que possibilitassem brincadeiras individuais (bilboquê), em dupla (raquete) e em grupos maiores (bola).

 Esta

experiência possibilitou as crianças perceberem que materiais como garrafa pet, que normalmente vão para o lixo após seu uso, podem ser reaproveitadas, respeitando o meio ambiente e tornandose brinquedos populares, como a bola que está presente no seu dia a dia, e outros desafiadores, como o bilboquê e a raquete, pois exigem dos mesmos: concentração, coordenação motora e cooperação mútua.

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BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ZEguU Ci6s2k

CANTIGAS DE RODA  Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=NSmBl 2G8UuM 

“Pois Arte é Infância. Arte significa não saber que o mundo já é, e fazer um. Não destruir nada que se encontra, mas simplesmente não achar nada pronto.

Nada mais que possibilidades. Nada mais que desejos”.

Rainer Maria Rilke (2007)

Extraído do Livro: “Interações: Onde está a arte na infância?“ Stela Barbieri (ANO)

OBRIGADA!