Nuestro segundo hogar Proyecto y realización Parramón Ediciones, S.A. Dirección editorial Lluís Borràs Edición Àtona, S.L.
La escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 El pasillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 El aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Textos Meritxell Martí
El comedor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Ilustraciones Violeta Monreal Diseño gráfico Alehop! Dirección de producción Rafael Marfil Producción Manel Sánchez Preimpresión PACMER, S.A. Primera edición: septiembre 2007 En pocas palabras - La escuela ISBN: 978-84-342-3257-0 Depósito Legal: B-33.021-2007 Impreso en España
Los lavabos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 El gimnasio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 El laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 La biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 El aula de música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 El aula de informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
© Parramón Ediciones, S.A. – 2007 Ronda de Sant Pere, 5, 4ª planta 08010 Barcelona (España) Empresa del Grupo Editorial Norma de América Latina
El conserje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
www.parramon.com
La sala de profesores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra mediante cualquier recurso o procedimiento, comprendidos la impresión, la reprografía, el microfilm, el tratamiento informático, o cualquier otro sistema, sin permiso escrito de la editorial.
La directora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
El patio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Este libro… unque el primer día de clase pueda resultar un poco accidentado, la escuela acaba siendo un lugar muy familiar para los niños. En ella conocerán a sus primeros amigos y aprenderán algunas de las cosas más importantes de sus vidas: leer, escribir y dibujar, sumar y restar... Jugarán a baloncesto, harán máscaras de papel maché…
A
Todos los niños y niñas son distintos y tienen unas habilidades u otras. Algunos aprenden muy rápido a leer, mientras que otros tienen una gran facilidad para el dibujo.También los hay que muestran una temprana inclinación por los deportes. ¡Todo es importante y valioso! Con este libro pasaremos un buen rato descubriendo juntos los rincones del colegio y todo lo que hacemos en él. Al mismo tiempo, repasaremos los hábitos en el comedor, o el comportamiento adecuado en cada lugar y situación; por ejemplo, cuando toca hacer gimnasia o dibujar. En La escuela, cada doble página recrea un escenario donde descubrimos un aula o espacio típico de un colegio, que el pequeño identificará con la ayuda de un adulto. Aprenderá cómo es cada lugar, los objetos que hay en él y muchas más cosas. En cada escenario se plantea una pregunta sencilla y divertida que el niño, por sí solo o ayudado por un adulto, podrá contestar, y se le reta a buscar a la persona u objeto oculto. Con La escuela, nos divertiremos y estimularemos su curiosidad y su capacidad de observación mientras jugamos con los sonidos y las letras.
10
el comedor Muchos niños se quedan a comer en la escuela. Cada día hay algo distinto y rico para comer.Tenemos que portarnos igual que en casa: lavarnos las manos, masticar despacio, hablar sin gritar y no levantarnos hasta que hayamos terminado.
masticar
¿Qué es una comida equilibrada?
mantel servilleta
menú
11 olla fregadero
basura cazuela
comer tenedor
bandeja
platos
vaso jarra
¿Dónde está la ensalada?
16
el laboratorio ¡Qué divertido es hacer experimentos! Observar, medir, mirar por el microscopio… La ciencia es estupenda, pero para ser buenos investigadores hay que mantener el orden y seguir las indicaciones de los profesores.
investigar
observar microscopio
matraz
¿Para qué sirven las pinzas?
probeta
mechero
17
alambique
experimento pipeta
regla
agua destilada
pinzas
alcohol
cuentagotas
¿Dónde está el embudo?
24
el conserje Menos mal que tenemos al conserje… Cuando algo no funciona le pedimos agua oxigenada ayuda. Si nos caemos, él nos pone una tirita o avisa a nuestros padres. algodón ¡Está pendiente de todo!
botiquín llaves
buzón
¿Por qué el conserje tiene tantas llaves botellas de agua
25 sirena
interfono
teléfono
timbre
periódico
cinta adhesiva
tiritas
¿Dónde está la llave inglesa?
En pocas palabras
E
n pocas palabras... es una colección de libros para niños y niñas a partir de los 3 años que estimula la curiosidad, transmite conocimientos y divierte sin perder de vista su objetivo principal, desarrollar una serie de habilidades importantísimas que los niños
deberán incorporar para introducirse con buen pie en la lectura: 앫 Aprender y usar nuevas palabras 앫 Escuchar los sonidos de la lengua hablada 앫 Conectar los sonidos a las letras para descifrar el “código” de la lectura 앫 Reconocer y nombrar las letras del alfabeto 앫 Escuchar y comprender lo que se ha leído y responder a las preguntas 앫 Desarrollar y favorecer la capacidad de atención y concentración
Otros títulos 앫 Los animales 앫 Los sentidos 앫 La casa 앫 Las plantas
ISBN: 978-84-342-3257-0
,!7II4D4-cdcfha!
www.parramon.com