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Ligando la Educación y la Tecnología

Revista didáctica que te mantiene informado de las últimas noticias de Educación y Tecnología

Editorial Es grato saludar a nuestros queridos seguidores, constantemente vemos su participación en nuestras redes, nos cuentan sus anécdotas y preguntas; a las cuales contestamos a la mayor brevedad posible. Agradecemos infinitamente sus expresiones de cariño y fuerza que nos dan día a día.

Esta vez presentamos un tema muy pertinente a los nuevos tiempos: El uso del Whatsapp, quien no ha escuchado hablar de él, con seguridad es la aplicación más utilizada a nivel mundial. Además todos sabemos sus beneficios: Increíble poder de comunicación con cualquier persona del mundo, intercambio de información como documentos, texto, fotos, video, páginas web, etc; la posibilidad de comunicarse con un grupo de personas que tengan las mismas afinidades, estudios e intereses que nosotros, en fin; las utilidades de esta increíble aplicación es innegable.

Nosotros como educadores; donde nos insertamos en este mundo que cambia increíblemente rápido, como acogemos esta nueva tecnología llamada Whatsapp para sacarle el máximo provecho en el proceso de enseñanza- aprendizaje, proceso del cuál nuestros alumnos son pieza fundamental. Respondemos a estas interrogantes en el presente artículo.

Gracias por estar ahí…

Patricia Barturen Silva

¿Puedo usar Whatsapp como estrategia para que mis alumnos aprendan más y mejor?

Mi opinión como docente de jóvenes, es un gran ¡¡¡siiii!! sobre todo en el aprendizaje colaborativo, esto permite que el estudiante se haga partícipe de su propio conocimiento, tomando un papel más activo mediante el trabajo en colaboración con sus compañeros. ¿Pero cómo pueden colaborar entre ellos, que pueden compartir? Pues música, audio, video, noticias, etc.

El docente puede tener en cuenta para su evaluación: la calidad de documentos que intercambia el alumno, la pertinencia y coherencia con los archivos utilizados, es decir evaluaríamos la selección de información que hace el alumnado respecto al universo de información hallada en la web.

Además el docente puede utilizar Whatsapp para desarrollar las capacidades escritas de los estudiantes, proponiendo el intercambio de información, videos, audios, etc y que después desarrollen sus capacidades de la lengua escrita, una buena argumentación, redacción a partir de los archivos multimedia compartidos.

La inmediatez que brinda esta importante aplicación es su característica más sobresaliente, por lo que el docente al ser el administrador de un grupo puede enviar a sus alumnos los resultados de sus evaluaciones, trabajos para realizar en clase, bibliografía respecto al curso. Esto permite saber que todos los estudiantes recibieron y captaron la información, librándose el docente de las típicas respuestas de los jóvenes (no sabía, no me acordaba, no copié a tiempo, inasistencias, tardanzas del alumnado, etc)ya no serían una excusa para no presentar un tarea.

Estimados colegas, entonces, manos a la obra.

¿Regular la tecnología?, por Ben Schneider Recientemente, ha surgido un debate sobre si se debería o no regular la tecnología, concretamente la rama definida como inteligencia artificial Hay actividades económicas que las autoridades regulan. Esto debido a diversos factores como la defensa del consumidor ante industrias de corte monopólico, o para la protección del medio ambiente en actividades extractivas. Toda regulación es imperfecta debido a la velocidad con que evoluciona cada sector, lo que complica la tarea al regulador.

Recientemente, ha surgido un debate sobre si se debería o no regular la tecnología, concretamente la rama definida como inteligencia artificial (IA).

A principios de año, el científico Stephen Hawking junto con Elon Musk –el fundador de Tesla, el fabricante que viene revolucionando el mercado automotor– suscribieron los “Principios Asilomar” para la IA, elaborados por el Instituto por el Futuro de la Vida, el que tiene como objeto entre otros, la evaluación del impacto económico de la IA en los puestos de trabajo para humanos.

Musk opinó que debido al gran potencial de la IA, hay que asegurar sus beneficios, pero evitar, a través de la regulación, un mal uso que atente contra la existencia de la civilización. Hace unas semanas y vía Twitter, Mark Zuckerberg, CEO de Facebook, criticó las visiones apocalípticas de Musk y expresó su optimismo sobre los beneficios que esta tecnología traería al ser humano.

Zuckerberg sostiene que la sociedad será capaz de privilegiar el ciclo virtuoso que trae la tecnología y que la regulación sería un grave error. Esta discusión amerita dar un vistazo a lo que viene sucediendo con la IA. Tras décadas de promesas sobre sus beneficios, recién se empiezan a palpar resultados tangibles.

El sector ‘retail’ ya utiliza robots en sus almacenes para procesar pedidos. Las empresas eléctricas están estimando la demanda utilizando algoritmos y la industria automotriz comienza a producir autos que prescinden de chofer.

Está claro que la evolución acelerada de la IA generará gran disrupción y creará oportunidades, así como retos. Los gobiernos deben desarrollar la capacidad de entender el impacto que traerán las aplicaciones diversas, así como prever cambios en la educación y capacitación de la población.

El intentar limitar la creatividad no solo sería un error, sino una tarea imposible. Sí será necesario, sin embargo, difundir principios guía sobre el uso de la IA, para así asegurar sus beneficios y mitigar los riesgos, confiando en el poder de los consumidores informados, quienes demandarán a las empresas, comportamientos éticos a favor de la humanidad y no en contra de ella. ________________________________________________________________________________ Ben Schneider (2017, 27 de agosto) ¿Regular la tecnología?: Portal digital de El Comercio Recuperado de http://elcomercio.pe/economia/opinion/regular-tecnologia-ben-schneider-noticia453316

TECNODIDÁCTA Aprendamos a usar la tecnología para que nos aporte mayor bienestar y felicidad a nosotros mismos y a todos los seres humanos y no humanos con que compartimos este pequeño, confuso y extraordinario planeta… aprendamos profesores, esta en nuestras manos…