Guía didáctica

Pontificia Universidad Catolica del Ecuador

Lenguaje Musical 1 Guía Didáctica El presente documento tiene la información fundamental de la materia Lenguaje Musical 1, así tenemos sus objetivos; metodología; contenidos; evaluación, requerimiento tecnológico; orientaciones para el estudio, los mismos que apoyarán al estudiante en su estudio personal.

Paulina Moya Flores

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Carrera: Educación Musical Lenguaje Musical 1-Guía Didáctica Introducción Lenguaje Musical I, es una materia teórica y práctica, que pretende desarrollar las habilidades rítmicas, melódicas, armónicas y auditivas básicas, respaldadas por una sólida formación de conceptos, los mismos que les ayudarán para desenvolverse

como

docentes

y

como

instrumentistas.

El presente curso empieza con una descripción de todos los símbolos musicales que les ayudará a leer una partitura musical, llegando hasta un análisis de las formas y estructuras básicas de las obras musicales universales y ecuatorianas.

En el campo de la práctica se llegará a leer ritmos básicos en compases simples y compuestos y a cantar melodías hasta con cuatro alteraciones en tonalidades mayores y menores.

El entrenamiento auditivo comprenderá el reconocimiento de enlaces armónicos fundamentales, así como dictados melódicos-rítmicos hasta con cuatro alteraciones en tonalidades mayores y menores.

Objetivo Al finalizar el curso, el/la estudiante estará en capacidad de: -

Identificar los términos básicos del lenguaje musical y aplicarlos en experiencias prácticas

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Diferenciar las tonalidades mayores y menores, tanto melódicamente como armónicamente.

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Analizar las obras musicales universales y ecuatorianas desde la base de la sintaxis musical

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Reconocer los signos, los sonidos y los ritmos visualmente y auditivamente en el momento de la lectura de una partitura.

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador Carrera: Educación Musical Lenguaje Musical 1-Guía Didáctica Metodología -

Técnicas grupales e individuales

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Clases prácticas

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Trabajo cooperativo

Contenido -

Signos de repetición

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Instrumentos musicales y clasificación de las voces

Unidad 2: Sistema tonal

Unidad 1: Nociones básicas de la teoría musical

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Intervalos

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Tonalidades

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Círculo de quintas

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Tonalidades relativas, directas y vecinas

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Pentagrama

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Nombres silábicos y alfabéticos

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Escalas

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Índice acústico

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Escala pentáfona

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Claves

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Escala mayor

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Figuras musicales y silencios

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Escala menor

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Clasificación de los compases

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Acordes de 3 y 4 sonidos

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Valores irregulares

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Cifrado americano

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Movimiento, carácter, dinámica y

Unidad 3: Formas musicales y música

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Tema, diseño, secuencia

ecuatoriana

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Clasificación de la frase según su

articulaciones

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Elementos de la forma musical

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Motivo, semifrase, frase

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Período, período cuadrado

comienzo y su final -

Forma y estructura

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Géneros musicales

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Forma binaria y ternaria

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador Carrera: Educación Musical Lenguaje Musical 1-Guía Didáctica -

Géneros musicales ecuatorianos

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Ejercicios por tonalidades en escalas mayores y menores hasta

Unidad 4: Lectura musical

4 alteraciones

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Lectura melódica

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Ejercicios a 2 voces

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Ejercicios en escala pentáfona

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Lectura rítmica en compases simples y compuestos

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Lectura coordinada

Evaluación La evaluación es continua y está dividida de la siguiente manera Unidad 1 (10 puntos) Hoja de trabajo, consiste en la resolución de ejercicios musicales aplicando la teoría trabajada Interpretación musical e informe escrito, para aplicar temas como dinámica, articulaciones, carácter, movimiento.

Unidad 2 (10 puntos) Presentación escrita del análisis armónico de una obra musical Interpretación rítmica y melódica de ejercicios trabajados en la clase Unidad 3 (10 puntos) Presentación escrita del análisis estructural de una obra universal y una obra ecuatoriana Unidad 4 (20 puntos) Prueba escrita de teoría musical Dictados melódico, armónico y de intervalos

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador Carrera: Educación Musical Lenguaje Musical 1-Guía Didáctica Requerimiento tecnológico -

Aula virtual

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Computadora instalado cualquier programa de escritura musical

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Conexión a internet Orientaciones para el estudio

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Revise el folleto que se encuentra en el aula virtual “Módulo Lenguaje 1” el mismo que contiene material de referencia para la clase.

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En el “Módulo Lenguaje 1” encontrará en la parte final ejercicios de lectura rítmica y melódica para que pueda realizar una práctica diaria.

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Haga un revisión previa de los contenidos a trabajar en la clase presencial

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Si tiene alguna inquietud, comuníquese con el docente a través del aula virtual enviándole un mensaje, o plantee su inquietud en el foro de la unidad correspondiente.

Cronograma Primer encuentro: 2 de abril del 2016 Segundo encuentro: 9 de abril del 2016 Tercer encuentro: 16 de abril del 2016 Cuarto encuentro: 23 de abril del 2016 Datos del profesor

Paulina Moya Flores, Licenciada en Música de la Universidad de los Hemisferios, Maestría en Pedagogía e Investigación Musical en la Universidad de Cuenca en convenio con la Universidad Católica. Profesora de Lectura musical en el Conservatorio Franz Liszt de Quito 2002-2011. Profesora de Lectura musical en el Conservatorio Nacional de Música de Quito 2000-2012. Profesora en la carrera de música de la Universidad de los Hemisferios 2009-2014.

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