Guía didáctica by Paulina

Pontificia Universidad Catolica del Ecuador

Lenguaje Musical 1 Guía Didáctica El presente documento tiene la información fundamental de la materia Lenguaje Musical 1, así tenemos sus objetivos; metodología; contenidos; evaluación, requerimiento tecnológico; orientaciones para el estudio, los mismos que apoyarán al estudiante en su estudio personal.

Paulina Moya Flores

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Carrera: Educación Musical Lenguaje Musical 1-Guía Didáctica Introducción Lenguaje Musical I, es una materia teórica y práctica, que pretende desarrollar las habilidades rítmicas, melódicas, armónicas y auditivas básicas, respaldadas por una sólida formación de conceptos, los mismos que les ayudarán para desenvolverse

como

docentes

como

instrumentistas. El presente curso empieza con una descripción de todos los símbolos musicales que les ayudará a leer una partitura musical, llegando hasta un análisis de las formas y estructuras básicas de las obras musicales universales y ecuatorianas. En el campo de la práctica se llegará a leer ritmos básicos en compases simples y compuestos y a cantar melodías hasta con cuatro alteraciones en tonalidades mayores y menores. El entrenamiento auditivo comprenderá el reconocimiento de enlaces armónicos fundamentales, así como dictados melódicos-rítmicos hasta con cuatro alteraciones en tonalidades mayores y menores. Objetivo Al finalizar el curso, el/la estudiante estará en capacidad de: -

Identificar los términos básicos del lenguaje musical y aplicarlos en experiencias prácticas

Diferenciar las tonalidades mayores y menores, tanto melódicamente como armónicamente.

Analizar las obras musicales universales y ecuatorianas desde la base de la sintaxis musical

Reconocer los signos, los sonidos y los ritmos visualmente y auditivamente en el momento de la lectura de una partitura.

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Carrera: Educación Musical Lenguaje Musical 1-Guía Didáctica Metodología -

Técnicas grupales e individuales

Clases prácticas

Trabajo cooperativo

Contenido -

Signos de repetición

Instrumentos musicales y clasificación de las voces

Unidad 2: Sistema tonal

Unidad 1: Nociones básicas de la teoría musical

Intervalos

Tonalidades

Círculo de quintas

Tonalidades relativas, directas y vecinas

Pentagrama

Nombres silábicos y alfabéticos

Escalas

Índice acústico

Escala pentáfona

Claves

Escala mayor

Figuras musicales y silencios

Escala menor

Clasificación de los compases

Acordes de 3 y 4 sonidos

Valores irregulares

Cifrado americano

Movimiento, carácter, dinámica y

Unidad 3: Formas musicales y música

Tema, diseño, secuencia

ecuatoriana

Clasificación de la frase según su

articulaciones

Elementos de la forma musical

Motivo, semifrase, frase

Período, período cuadrado

comienzo y su final -

Forma y estructura

Géneros musicales

Forma binaria y ternaria

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Carrera: Educación Musical Lenguaje Musical 1-Guía Didáctica -

Géneros musicales ecuatorianos

Ejercicios por tonalidades en escalas mayores y menores hasta

Unidad 4: Lectura musical

4 alteraciones

Lectura melódica

Ejercicios a 2 voces

Ejercicios en escala pentáfona

Lectura rítmica en compases simples y compuestos

Lectura coordinada

Evaluación La evaluación es continua y está dividida de la siguiente manera Unidad 1 (10 puntos) Hoja de trabajo, consiste en la resolución de ejercicios musicales aplicando la teoría trabajada Interpretación musical e informe escrito, para aplicar temas como dinámica, articulaciones, carácter, movimiento. Unidad 2 (10 puntos) Presentación escrita del análisis armónico de una obra musical Interpretación rítmica y melódica de ejercicios trabajados en la clase Unidad 3 (10 puntos) Presentación escrita del análisis estructural de una obra universal y una obra ecuatoriana Unidad 4 (20 puntos) Prueba escrita de teoría musical Dictados melódico, armónico y de intervalos

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Carrera: Educación Musical Lenguaje Musical 1-Guía Didáctica Requerimiento tecnológico -

Aula virtual

Computadora instalado cualquier programa de escritura musical

Conexión a internet Orientaciones para el estudio

Revise el folleto que se encuentra en el aula virtual “Módulo Lenguaje 1” el mismo que contiene material de referencia para la clase.

En el “Módulo Lenguaje 1” encontrará en la parte final ejercicios de lectura rítmica y melódica para que pueda realizar una práctica diaria.

Haga un revisión previa de los contenidos a trabajar en la clase presencial

Si tiene alguna inquietud, comuníquese con el docente a través del aula virtual enviándole un mensaje, o plantee su inquietud en el foro de la unidad correspondiente. Cronograma Primer encuentro: 2 de abril del 2016 Segundo encuentro: 9 de abril del 2016 Tercer encuentro: 16 de abril del 2016 Cuarto encuentro: 23 de abril del 2016 Datos del profesor

Paulina Moya Flores, Licenciada en Música de la Universidad de los Hemisferios, Maestría en Pedagogía e Investigación Musical en la Universidad de Cuenca en convenio con la Universidad Católica. Profesora de Lectura musical en el Conservatorio Franz Liszt de Quito 2002-2011. Profesora de Lectura musical en el Conservatorio Nacional de Música de Quito 2000-2012. Profesora en la carrera de música de la Universidad de los Hemisferios 2009-2014.