DATOS DE LA I.E
RESEÑA HISTÓRICA
Transformar La Institución al año 2015 Educativa la Institución “………….”Educativa ,es una entidad “…..” en el mejor “MISION “VISIÓN INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL
centro de informático carácter Oficial y agroindustrial que brindaasus nivel servicios técnico en de el la región a través deCorregimiento una formacióndeque “…..”, genere Municipio en nuestros de Palmira. estudiantes un alto sentido de compromiso y pertenencia con su comunidad, Ofrecearticulándose los niveles de con Preescolar, instituciones Básica Primaria, de educación Básica Secundaria superior,y Educación contribuyendo Media Técnica así a con mejorar especialidades la calidad en de Ciencias vida de las Agropecuarias personas dely Sistemas. corregimiento de … y su zona de influencia. Presta una educación integral, enfatizando en sus estudiantes principios y valores que garanticen una convivencia pacífica, el desarrollo de competencias académicas y laborales con el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación; realizando, convenios con instituciones de nivel superior a fin de proporcionar a los educandos la posibilidad de formación técnica, que le permita afrontar nuevos retos.
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR BIMESTRES
INICIO
TERMINO
2015 -
IE. “………………..”
REUNION TECNICO PEDAGOGICO
INICIO DEL AÑO ESCOLAR 02 MARZO I II
III IV CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 31 DE DICIEMBRE DEL 2015
TOTAL DIAS
VALORES Y PRINCIPIOS DE LA INSTITUCIÓN
Excelencia personal: Requiere el conocimiento y el perfeccionamiento de uno mismo, ser exigente consigo mismo, esforzarse por alcanzar los más nobles ideales, ser sincero, estar en actitud de mejoramiento continuo.
Esperanza: Capacidad que llena al hombre y a la mujer de optimismo, facultándolos para jalonar la historia a través de sus vicisitudes.
Honestidad: La persona honesta vive lo que predica y expresa sus pensamiento sin irrespetar a nadie, dice oportunamente la verdad, es justa al asignar a cada cual lo que corresponde. Del honesto se puede decir: “He aquí un hombre en quien no hay doblez”. Cita bíblica.
Confianza: Creer en los demás y en sí mismo. Quien incorpora la confiabilidad como una forma de vida, porque hace bien todo, porque descubre todo lo bueno, noble y positivo de las cosas, comprende, disculpa y perdona, coopera, ayuda, comparte y es solidario.
Lealtad: Con su familia, con sus compañeros, educadores y sociedad. Respetar la palabra dada, mostrar sentido de pertenencia desde su pensar y actuar académico, entregando lo mejor de sí en el escenario donde cumpla una misión.
Fe: Un “sí” existencial a un Dios que nos llama a la felicidad. Creer, confiar, poner siempre la vida y obra en las manos del creador, como principio y fin del hombre, la mujer y del mundo. Tener la certeza de la misericordiosa presencia de Dios en cada instante de la vida.
“VISIÓN INSTITUCIONAL
“MISIÓN
PERFIL DEL ESTUDIANTE INSTITUCIONAL
¿Qué necesita saber y saber hacer los estudiantes que se graduarán en el 2025 para enfrentar exitosamente su futuro como ciudadanos, como persona y como posible profesional en el Siglo 21? La búsqueda de respuestas a esta pregunta es lo que motivó al Instituto de Política Pública para el Desarrollo Comunitario (IPEDCo) a desarrollar la Iniciativa de Cambio Educativo Sistémico. Iniciativa que expone la necesidad de generar un cambio de transformación del sistema educativo desde una perspectiva de sistema y con el propósito de hacer contemporánea la educación actual. Para poder ayudar al estudiante a desarrollar nuevos saberes, el sistema de educación deberá evolucionar hacia un sistema ágil y vanguardista y dejar atrás el currículo, las teorías de enseñanza y la organización escolar que se desarrollaron para suplir las demandas de una economía industrial en el siglo 20. El nuevo Perfil del Estudiante Graduado de Escuela Superior (2012) se rediseña con el propósito de convertirlo en la guía para repensar y rediseñar el currículo, la pedagogía a utilizarse, la formación de los nuevos maestros, la educación continuada para los actuales y el nuevo concepto de lo que debe ser una escuela para el siglo 21 (cultura y ambientes de aprendizaje). El proyecto del Perfil del Estudiante 2012 representa el concepto de una educación centrada en el estudiante y el aprendizaje expresado en cinco competencias esenciales.