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ia Índ al da ion a c d a i n ia N o Ave oa r ria Br anc d e r l Ga ão adrum da Co i lh e Pav ria Qu scent e a l N a G o re ã Tor
O Serviço Educativo das Galerias Municipais pretende criar pontes entre o campo artístico contemporâneo e os públicos, segundo uma ideia de proximidade com a cidade de Lisboa. O Programa Educativo tem como base e ponto de partida a produção artística contemporânea e o cruzamento com contexto nacional e internacional. Propõe‑se uma reflexão em torno da dimensão artística e o encontro com o quotidiano de cada um, procurando trabalhar o tempo, o lugar e as pessoas através do envolvimento com quem nos visita, de acordo com uma lógica geográfica a diferentes escalas: Lisboa como capital e Lisboa e seus bairros. Segundo o princípio da mediação entre a arte contemporânea e os públicos, o serviço educativo desenvolve projetos de intervenção social de carácter contínuo ou pontual, abrangendo diferentes gerações.
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Visita‑jogo | Visita‑jogo e oficina Visitas para grupos escolares adaptadas ao público pré‑escolar, compostas por uma visita dinâmica às exposições temporárias de arte contemporânea nas Galerias Municipais. A visita‑jogo pode ser complementada com um momento final de trabalho plástico – oficina. Preço por aluno Visita‑jogo: gratuita | Visita‑jogo oficina: 2 €
Visita‑jogo + oficina
Estas cores são irrequietas! Nesta aventura vamos descobrir cores irrequietas. Sim, que não param quietas! Saltam de cor em cor, fogem da escuridão e transformam‑se com a luz. As cores gostam de mudar ao sabor do vento e às vezes de te enganar,mas acredita que não temos poder para as parar. Objetivos ► Estimular a imaginaçãoe a criatividade. ► Saber identificar as cores primárias, secundárias e terciárias. ► A luz é cor: influência e mutação das cores conforme a luz. Duração: Visita‑jogo: 1h | Visita‑jogo e oficina: 1h30 Tema: Cor e Luz | Conceção: Elisa Aragão
Visita‑jogo + oficina
Do passado para o presente – o artista desconfiado Vamos entrar nesta aventura com um amigo do século passado e em conjunto descobrir a arte contemporânea. Este artista gosta de tudo à antiga, e com novidades nunca fica embaraçado. Vamos levá‑lo para o presente e com ele deixemo‑nos encantar, rir e descobrir tesouros que vivem neste espaço! Objetivos ► Estimular a imaginação e a criatividade. ► Primeira introdução à arte contemporânea. ► Tempo: Passado/Presente. ► Identificar uma obra de arte contemporânea em contraste com outras mais antigas. ► Identificar materiais, suportes e temas. Duração: Visita‑jogo: 1h | Visita‑jogo e oficina: 1h30 Tema: Introdução à arte contemporânea Conceção: Elisa Aragão
Visita‑jogo + oficina
um problema bicudo de pôr a cabeça à roda Algo de muito estranho se passou na nossa galeria… Não sei se foi arte ou ventania. As figuras geométricas surgem em lugares estranhos, às vezes desa‑ parecem e outras vezes misturam‑se. Corpos com cabeças bicudas, objetos de deixar a cabeça à roda. Será que alguém nos pode ajudar a pôr em ordem estas figuras? Objetivos ► Estimular a imaginação e a criatividade. ► Conhecer as figuras geométricas e saber identificá-las. ► Compreender como as figuras geométricas podem ser elementos auxiliares na construção da realidade e do desenho. ► Fragmentar, reduzir e reagrupar. Duração: Visita‑jogo: 1h | Visita‑jogo e oficina: 1h30 Tema: Figuras geométricas | Conceção: Elisa Aragão
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Visita‑jogo | Visita‑jogo e oficina Visitas para grupos escolares adaptadas ao público do 1ºciclo, compostas por um percurso dinâmico ao espaço envolvente e às exposições temporárias de arte contemporânea nas Galerias Municipais. A Visita‑jogo ou o Livro‑jogo podem ser complementados com um momento final de trabalho plástico – oficina. Preço por aluno Visita‑jogo: gratuita | Visita‑jogo e oficina: 2 €
Visita‑jogo
UM, DOIS, TRÊS, DIZ‑ME O QUE VÊS! Como pintarias um sentimento? Como esculpirias uma memória? Transformar coisas que não podes ver, em coisas para os outros verem… Será que és capaz? Os artistas conseguem, portanto tu também conseguirás com certeza! Objetivos ► Dar a conhecer o trabalho de um/ ou vários artista/s. ► Distinguir diferentes períodos artísticos. ► Aprender conceito de figuração e abstração na arte. ► Trabalhar a competitividade saudável entre colegas através do jogo. ► Sensibilização para a arte contemporânea Duração: Visita‑jogo: 1h | Visita-jogo e oficina: 2h Tema: Abstrato, figurativo, arte contemporânea Conceção: Margarida Rodrigues
Visita‑jogo + oficina
ESTENDAL DE SENSAÇÕES Mil coisas, mil sensações! Tanta coisa para ver, falar e sentir… Calma, basta organizar tudo. Nesta visita‑jogo propomos‑te ir à boleia da arte contemporânea numa viagem até aos sentimentos e ao mundo vizinho das memórias. Objetivos ► Estimular a imaginação e a criatividade. ► Aprender a justificar uma sensação/ sentimento; Abordagem do trabalho de artistas específicos e de novos objetos artísticos; Sensibilização para a arte contemporânea. Duração: Visita‑jogo: 1h | Visita‑jogo e oficina: 2h Tema: Sentimentos, memórias, arte contemporânea Conceção: Margarida Rodrigues
Livro‑jogo + oficina
À DESCOBERTA DOS CORUCHÉUS: ARTE, HORTA, ARQUITETURA Nesta visita‑jogo no Complexo dos Coruchéus podes divertir‑te e ao mesmo tempo aprender sobre vários temas: Arte, Horta e Arquitetura. Para isso, basta seguir as pistas misteriosas e desvendar os desafios. Mas espera… sempre sem batota! Objetivos ► Desenvolver o espírito de trabalho em grupo e competição saudável. ► Trabalhar a capacidade de reconhecimento e relação espacial. ► Saber distinguir diferentes tipos de arquitectura e períodos artísticos. ► Identificar algumas plantas/ervas comestíveis e que se podem plantar numa horta-vertical. ► Desenvolvimento da capacidade de observação e comparação. ► Trabalhar o raciocínio lógico. Duração: Visita‑jogo: 1h | Visita‑jogo e oficina: 2h Tema: Arte, Horta e Arquitetura Conceção: Margarida Rodrigues e Rita Duro
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Visita‑jogo
LIVRO‑JOGO: PAVILHÃO BRANCO E JARDINS DO PALÁCIO PIMENTA Sabias que os jardins do antigo Palácio Pimenta – atual Museu da Cidade – têm inúmeros segredos? Um deles é a Galeria Pavilhão Branco. Vem descobrir esta galeria de arte, divertir‑te e fazer um jogo onde poderás aprender sobre arte, natureza, arquitetura, entre outras coisas. Objetivos ► Desenvolver o espírito de trabalho em grupo e competição saudável. ► Trabalhar a capacidade de reconhecimento e relação espacial. ► Saber distinguir diferentes tipos de arquitetura. ► Introduzir e explorar temas /ideias / conceitos relacionados com a Arte Contemporânea. ► Desenvolvimento da capacidade de observação e comparação. ► Trabalhar o raciocínio lógico. Duração: 1h | Tema: Arte, Natureza e Arquitetura Conceção: Margarida Rodrigues e Rita Duro local: Pavilhão Branco
Visita‑jogo
PERGUNTAS MATREIRAS PARA MENINOS SABICHÕES Nesta visita‑jogo vamos analisar uma das exposições patentes das Galerias Municipais de Lisboa. Através do jogo e da descoberta, os alunos vão ser levados a interpretar os códigos da Arte Contemporânea, encontrar novos e velhos artistas, como também, refletir e desafiar o sentido crítico. Vamos começar?! Objetivos ► Exploração da exposição patente. ► Reconhecer e relacionar artistas, como também as suas obras. ► Identificar materiais, técnicas e suportes artísticas. Duração: 1h | Tema: Introdução à Arte Contemporânea ‑ Artistas | Conceção: Elisa Aragão
Visita‑jogo Visitas para grupos escolares, compostas por uma visita dinâmica às exposições temporárias de arte contemporânea nas Galerias Municipais. Pretendemos estimular o sentido crítico e de descoberta, numa abordagem onde o processo de construção do conhecimento é o mais relevante para o crescimento do indivíduo e da aprendizagem.
Visita‑jogo e oficina Propõe‑se uma abordagem interpretativa da exposição pensada em dois momentos, uma conversa inicial sobre a exposição e um segundo momento centrado na construção de um objeto/ exercício onde são trabalhados conceitos e técnicas plásticas relacionadas com a exposição. Preço por aluno Visita‑jogo: gratuita | Visita‑jogo oficina: 2 €
Visita‑jogo
OPINIÕES DISCUTEM‑SE E ARGUMENTAM‑SE! Nas exposições de Arte Contemporânea, às vezes encontramos obras que nos parecem muito estranhas, artistas que nunca ouvimos falar e objetos em lugares invulgares. Nesta visita vamos capacitar os jovens com ferramentas que lhes permitam interpretar e formar uma opinião sobre o que veem. Para não gostar temos que saber argumentar! Objetivos ► Introdução à Arte Contemporânea. ► Obra aberta: diferentes perspetivas e olhares perante a obra de arte. ► Capacitar os alunos com ferramentas que lhes permitam interpretar uma obra de arte. ► Conhecer e explorar os papéis do artista, curador e público. ► Treinar a capacidade de argumentação: formar e defender uma opinião crítica Duração: 1h30 | Tema: Interpretação de uma obra de arte: artista, curador, público Conceção: Elisa Aragão e Rita Duro
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Visita‑Oficina
SERÁ QUE A VELOCIDADE VENDA OS OLHOS? Gostamos de ver tudo com uma grande rapidez: uma pintura, os anúncios da rua e até os sinais da estrada. Como conseguimos?! Sim, os nossos olhos estão treinados para a velocidade, mas será que nunca nos enganam? Nesta visita ‑ oficina vamos entender a nossa habilidade de detetar a luz e interpretar a realidade, tal como descobrir como se formam as ilusões de ótica! Objetivos ► Introdução à Arte Contemporânea. ► Exploração e visita à exposição patente. ► Perceção visual: teoria da Gestalt. ► Ilusões óticas: potencialidades (cinema e pintura). ► Brinquedos óticos: taumatrópio, folioscópio e zootrópio. Duração: 1h30 | Tema: Ilusão ótica e perceção visual Conceção: Elisa Aragão
Visita‑Oficina
IMPRESSÕES AZUIS – OFICINA DE CIANOTIPIA Podemos representar a realidade de muitas maneiras. Os artistas adoram dar‑nos outras formas de ver o mundo, que por vezes chegam a ser desconcertantes! Nesta visita‑oficina, vamos descobrir uma diferente forma de registar a realidade. É uma prima da fotografia e deixa as nossas lembranças memorizadas através luz. Objetivos ► Introdução à Arte Contemporânea. ► Exploração e visita da exposição patente. ► Introdução à fotografia: técnica fotossensível – cianotipias. ► A impressão como registo da realidade, forma de expressão e memória. Duração: 1h30 | Tema: Impressão fotossensível Conceção: Elisa Aragão
Visita‑Oficina
DA LINHA NASCEM IDEIAS Vamos começar num ponto e deixarnos levar pelas linhas sinuosas da exposição. Nesta visita há caminhos retos e curvos e as formas geométricas surgem sem avisar. Vamos descobrir e tirar as nossas impressões através do desenho e redescobrir as obras que vimos em seres tridimensionais Objetivos ► Introdução à Arte Contemporânea ► Trabalhar a capacidade de abstração ► Desenvolvimento da técnica do desenho. ► Construção tridimensional a partir de vários materiais. ► Trabalhar plasticamente a capacidade da passagem da bidimensionalidade para a tridimensionalidade. ► Desenvolver o espírito de ajuda entre colegas. Duração: 1h30 | Tema: Do bidimensional para a tridimensiona l Conceção: Elisa Aragão
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Visita Conversa
OPINIÕES DISCUTEM‑SE E ARGUMENTAM‑SE! Nas exposições de Arte Contemporânea, às vezes encontramos obras que nos pare‑ cem estranhas, artistas que nunca ouvimos falar e objetos em lugares invulgares. Nes‑ ta visita vamos capacitar os jovens com ferramentas que lhes permitam interpretar e formar uma opinião sobre o que veem. Para não gostar tem de saber argumentar! Objetivos ► Introdução à Arte Contemporânea. ► Obra aberta: diferentes perspetivas e olhares perante a obra de arte. ► Capacitar os alunos com ferramentas que lhes permitam interpretar uma obra de arte. ► Conhecer e explorar os papéis do artista, curador e público. ► Treinar a capacidade de argumentação: formar e defender uma opinião crítica. Duração: 1h30 | Faixa etária: 3º ciclo e Secundário Tema: Interpretação de uma obra de arte: artista, curador, público | Conceção: Elisa Aragão e Rita Duro
Visita Conversa
Entre o diálogo e o silêncio Esta visita conversa tem como ponto de partida a comunicação de conteúdos relativos à exposição, sendo este o mote para definir do campo a trabalhar. De seguida, o monitor entrega aos participantes imagens relativas à exposição e assuntos próximos dos participantes. As imagens têm como função desbloquear e motivar a conversa segundo diferentes abordagens e perspetivas: histórica, social, emocional, política, artística, sensorial. Objetivos ► Introdução à arte contemporânea. ► Introdução à obra do artista e à exposição. ► Estimular o diálogo e a partilha de experiências e sensações. ► Despertar o sentido crítico e poder de argumentação. ► Analisar memórias sociais, artísticas e afetivas. Duração: 1h | Faixa etária: 3º ciclo e Secundário Tema: Exploração do contexto histórico‑social, artístico e emocional | Conceção: Rita Duro
Visita Conversa A Visita Conversa tem como ponto de partida a comunicação de conteúdos relativos à exposição patente, sendo este o mote para definir o campo a trabalhar, propondo uma abordagem interpretativa da exposição. Esta visita procura ir ao encontro das necessidades mais específicas de cada grupo, com o intuito fundamental de introduzir novos conteúdos que despertem o questionamento e o sentido crítico. Esta atividade acontece em cada uma das exposições que decorram nos espaços das Galerias Municipais. Preço por aluno Visita Conversa ‑ gratuito
Visita Conversa
Dos Coruchéus à Quadrum – Um passeio por Alvalade O Bairro de Alvalade constitui em si mesmo uma experiência urbanística de primeira importância no panorama Lisboeta. Percorrendo algumas das suas ruas, poderemos também melhor compreender muitas das questões às quais a arquitetura habitacional procurou responder ao longo das décadas que nortearam a sua construção, bem como a evolução das soluções que atualmente definem a sua paisagem arquitetónica / urbanística. Objetivos ► Conhecer a História de Alvalade. ► Compreender as diferentes soluções arquitetónicas / urbanísticas. ► Perceber o enquadramento urbano do Palácio dos Coruchéus e da Galeria Quadrum. Duração: 120min (aprox.) | Faixa etária: Secundário Tema: Arquitetura e Urbanismo Conceção: João Féteira
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Grupos Turmas (10 a 25 alunos)
Período em que decorre
Durante o ano letivo e ocupação tempos livres nas férias letivas, de 3ª a 6ª feira.
Horário
Com marcação prévia entre as 10h ‑ 13h e as 14h ‑ 17h
Marcação
servicoeducativo.galerias@egeac.pt 215 830 010
Parceria
Passaporte Escolar
Observações
► Entre a mudança de exposições algumas Galerias poderão estar encerradas, mas faremos o possível para encontrar uma alternativa. ► Por questões de adaptação de conteúdos, agradecemos informação prévia em caso de N.E.E’s.
Locais / Acessos Galeria Quadrum Rua Alberto Oliveira Palácio dos Coruchéus, 1700‑019 Lisboa (Alvalade) Metro, Autocarro e Comboio Pavilhão Branco Museu de Lisboa – núcleo Palácio Pimenta 1700‑091 Lisboa (Campo Grande) Metro e Autocarro Torreão Nascente da Cordoaria Nacional Avenida da Índia, 1300‑299 Lisboa (Belém) Autocarro, Elétrico e Comboio Galeria Avenida Da Índia Avenida da Índia, 170 1300‑299 Lisboa (Belém) Autocarro e Elétrico