N º 1 JUNIO DE 2012
UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
FO
PARA
“
Quiero actuar con autenticidad
”
Descubrimos otra cara del Rector de la Universidad a través del análisis de sus alumnos y empleados.
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PARANINFO
ENTREVISTA A DANIEL GUTIÉRREZ, INGENIERO POR LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
“No solo en Silicon Valley surgen ideas y proyectos innovadores”
Daniel Gutiérrez es un ingeniero aragonés que ha desarrollado RealiBit, una aplicación destinada a realizar compras a través del teléfono móvil con la mayor precisión posible. Pero él no es sólo eso. es el menor de dos hermanos y vive con su familia en el barrio de Las Delicias enZaragoza. sus pads son funcionarios y él empezó en el año 2006 la carrera de Ingeniería Informática en la Universidad de Zaragoa. Es un emprendedor... y tiene 23 años.
Paula Portero
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n la Universidad de Zaragoza comenzó a desarrollar RealiBit como su proyecto de fin de carrera. En sus propias palabras: “RealiBit es una aplicación para dispositivos móviles que ofrece una nueva forma de comprar desde nuestro teléfono móvil”.
Utiliza realidad aumentada para visualizar los productos del catálogo “como si estuvieran físicamente delante. Es decir, se muestra el producto en tres dimensiones sobre un entorno real capturado por la cámara.”. “El sector del comercio electrónico móvil genera unos ingresos de miles de millones al año” –apuntaba
Gutiérrez – “Existen muchos competidores que a través de aplicaciones permiten vender productos a clientes que utilicen dicha aplicación. La ventaja de RealiBit es que es la única aplicación que permite verlos productos en realidad aumentada; y gracias al impacto visual, pensamos que el número de ventas realizadas desde nuestra aplicación aumentará comparado con las que se realizarían en una aplicación de comercio electrónico tradicional.” La idea de este proyecto surgió tras un análisis del mercado y sus deficiencias. “Me encontré con algunos inconvenientes, como que, por ejemplo, la única forma de hacernos a la idea de cómo es un artículo son esas fotos ‘pequeñitas’ que acompañan a la descripción. Gracias a esta aplicación, en cambio, podremos verlo casi como si estuviéramos en la tienda.” En solo 6 meses ha llevado a cabo el proyecto y hace escasos días lo presentaba. Su reacción frenre al resaultado fue esta: “Hoy mismo me he enterado de la nota y no puedo estar más contento”- admitía,
De un profesor a su alumno
“L
a verdad es que Daniel lo ha hecho muy bien”, me comenta, orgulloso, el profesor de ingeniería Ramón Piedrafita: “Yo le enseñé a programar en un curso de programación para iPhone y iPad y él luego lo ha hecho todo de manera autónoma.” Además, el profesor Piedrafita reconoce que, horas antes de esta conversación, Daniel ha defendido su proyecto de fin de carrera: “Comenzó con este proyecto a finales de septiembre y lo presenta hoy. Ha sido un trabajo intensivo durante cinco meses”. Al preguntarle por el método a seguir como profesor ayudante de un proyecto de fin de carrera, Piedrafita apunta que él solo da ideas, “fue Daniel el que eligió centrarse en realidad virtual y yo solo le indicaba los pasos a seguir, pero el resto lo hizo él. Yo lo he guiado, pero lo ha hecho él solo”. Sobre cómo es Daniel, su personalidad, Piedrafita se lo piensa; y luego, admite: “lo más destacable es su gran capacidad de iniciativa, sobre todo al resolver problemas.”
3 entre modesto y orgulloso.Sin embargo, no quiere aportar más datos sobre ello. La aplicación nacida de este proyecto podrá emplearse en los productos de Apple (iPad, iPhone o iPod Touch), aunque “en un futuro tenemos pensado lanzar la aplicación adaptada al sistema operativo Android”-anunciaba Gutiérrez. Además, el ingeniero informó de su deseo de poder realizar aplicaciones a medida para aquellas empresas interesadas “de tal forma que el usuario pueda descargarse la aplicación de una marca en concreto y poder visualizar el catálogo usando la realidad aumentada. Dichas aplicaciones se podrían descargar tanto desde la App Store y como del Android Market.” Llegados a este punto, asalta una pregunta: ¿cómo consigue un ingeniero de 23 años desarrollar este proyecto estando todavía en la carrera? “Llegado el momento de elegir el Proyecto Fin de Carrera que quería realizar, yo tenía muy claro que tenía que hacer algo a lo que poder darle continuidad en un futuro y, por qué no, tomarlo como punto de partida de mi carrera profesional. Durante la carrera nos han repetido una y mil veces que cualquier idea es buena si se le dedica tiempo y que ahora es el momento de arriesgar y tirarse a la piscina.” Como ya había demostrado en sus declaraciones anteriores, se muestra modesto al reconocer su logro con RealiBit. “No creo que
Imágenes de la aplicación para dispositivo iPhone haya conseguido nada importante como para decir que esto era un sueño que tenía desde pequeño. Para eso aun quedan muchos pasos por recorrer.” Un logro con el que con-
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De pequeño me encantaba abrir las cosas para ver cómo funcionaban
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fiesa que no se atrvía a soñar de niño, aunque guardaba una pequeña esperanza. “Es verdad que desde muy pequeño me ha encantado el mundillo de la tecnología y la informática. Me encantaba abrir las cosas para ver cómo funcionaban por dentro. Así que siempre he visto claro que mi futuro tendría algo que ver con todos estos cacharros electrónicos y con lo que los hace funcionar.” La iniciativa y el empuje de jóvenes como Daniel es lo que puede hacer que, en este caso, lo que funcione sea el futuro laboral de mu-
chos otros. Su ejemplo podría servir de incentivo para aquellos que se encuentran en su situación, a ellos les da un consejo: “Que no tengan miedo de realizar un proyecto por su cuenta, seguro que consiguen encontrar apoyos dentro y fuera de la Universidad que les permitirán llevar a cabo el proyecto.” Pero para llegar hasta su meta, necesitarán apoyos. Daniel los encontró en los más cercanos a él. “En general mis compañeros de clase son los que más me felicitan por el trabajo en cuanto a la ingeniería de software que hay detrás del proyecto, porque saben que no es fácil crear algo así. Mis amigos y familiares están más contentos y les impresiona mucho más que haya salido en algún medio,
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A mis amigos les impresiona más que haya salido en algún medio, que la aplicación en sí
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que por la aplicación en sí.” Y también recibió el apoyo de la Universidad en la figura del profesor Ramón Piedrafita. Él dice de Daniel que ha sido completamente autónomo en este proyecto, en palabras suyas: “yo lo he guiado pero lo ha hecho todo él solo. Daniel tiene una gran capacidad de iniciativa, sobre todo a la hora de resolver problemas”. Muchos medios recogieron la noticia del lanzamiento de la aplicación después de que él mismo enviara la nota de prensa, “creo que es una buena forma de dar a conocer el proyecto, y que se vea que no sólo en Silicon Valley surgen ideas y proyectos innovadores”, admitía Daniel Gutiérrez. Entonces, para el futuro... “Quiero seguir desarrollando aplicaciones para dispositivos móviles y seguir formándome en las nuevas tecnologías que vayan surgiendo; y si me dan la oportunidad, salir unos meses al extranjero para vivir esa experiencia”.
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MI GRAN AMIGO MANOLO Unos lo reconocen como Manuel López, Rector de la Universidad de Zaragoza, otros no saben quién es, pero para sus amigos es simplemente Manolo. Paula Portero
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anuel López es Rector desde el año 2008. Es la clase de rector que te recibe con una sonrisa . La clase de rector que retrasa una reunión para hablar con una alumna. La clase de rector que cuenta anécdotas. En esos momentos, deja de ser el Rector para ser Manolo. Pero ser rector no es tarea fácil, y menos si quieres ser un buen rector. “Es un cargo de dedicación permanente - apunta Antonio Peiró, Director Técnico de Relaciones Institucionales y Comunicación y gran amigo del rector-. Porque aparte de la actividad que tiene entre semana, que es desde las ocho y media de la mañana hasta las las ocho o las nueve de la noche, hay también muchas actuaciones en fin de semana.”. En Aragón, Manuel López es el único rector de una universidad pública. Una universidad que, además, tiene centros en las tres provincias. El equipo del rector se encarga de hacer su carga algo más ligera. En ellos se delegan ciertas funciones. La función del Rector también es la de coordinarlos. “De hecho el equipo anterior es un equipo que está formado por gente de diversos grupos que funcionó bien por la figura del rector: permitía dar juego, escuchar las diferentes opiniones...”, explicaba Peiró.
Manuel López, Rector de la Universidad de Zaragoza
Las funciones que el Rector no puede delegar le reclaman en mil sitios a la vez, y eso hace que desatienda algunos aspectos. Afecta incluso en los ámbitos personales. “Pues a la vida de Manolo, le afectareconoce el rector-. Le dedico menos tiempo a mi familia y se nota. Lo noto yo, mi mujer, mis nietos… y, de hecho, sí que hay un deterioro en la vida familiar que hay que compensarla de esta manera: hay que compensarla diciendo que estás menos tiempo, pero es de mayor calidad. Y así procuro hacerlo”. Pero esta no es la única familia que se siente desatendida. En las pasadas elecciones Manuel López fue reelegido Rector. Sin embargo, el Personal de Administración y Servicios [PAS] no apostó por él. López recibió 466 votos frente a los 492 que recibió
su oponente, José María Gimeno. Para Manuel López, esto ha supuesto un duro golpe: “Mi mayor fracaso como rector hasta el momento ha sido un cierto distanciamiento con el PAS”. Sin embargo, este distanciamiento es una realidad para muchos. Buena parte de la comunidad universitaria lo reconoce como una figura lejana. Los pasillos de las facultades dan cuenta de ello. “Aquí me gustaría verlo a mí -comenta una limpiadora mientras cambia las bolsas de basura- esto es trabajar para la universidad y no lo que se hace allí arriba”. Y parece que no es la única, muchos perciben así la figura del rector, allí arriba, casi como si la sede del Rector, en Paraninfo, se encontrase a miles de kilómetros sobre la tierra. “Son [el equipo de rectorado] el último escalón de la universi-
dad, están allí en la cumbre, y solo miran por ellos; cuando deberían estar mirando por nosotros, que somos la Universidad”, se quejaba María Gallizo, alumna de Fisioterapia de la Universidad de Zaragoza. El sentimiento, a veces, no queda tan lejos, incluso en su propio equipo. “Me parece una persona muy inteligente- afirma Mamen Ibáñez, secretaria del rector- y con muy buenos sentimientos… por eso vine a trabajar con él cuando me lo ofrecieron, porque ya había trabajado con él cuando era vicerrector, y pensaba verlo, pero aquí la verdad es que lo veo poco, prácticamente nos hablamos por teléfono o por correo electrónico”. “Yo intento que no sea así –se lamentaba el Rector, pero es que la realidad es muy tozuda. En la universidad conluyen dos cosas: es
5 grande, es compleja… y estar en todos los sitios es imposible. Pero, sin embargo, la realidad universitaria te pide que estés muy presente… entonces es una dinámica muy complicada. A mí, por mi forma de ser, me gusta estar cerca de la gente; porque me gusta y porque sé que es bueno para la gestión. Y, además, la Universidad son personas. A la Universidad no se la reconoce por sus edificios, se la reconoce por sus profesores, por sus estudiantes, por su personal de administración y servicios… y yo tengo la obligación de hacer todo lo posible por estar cerca de ellos. Pero la realidad es muy tozuda…” López no ha conseguido todavía llegar a conformar a todos como a él le gustaría, pero en la vida del rector no todo es de color de rosa. Es una figura que posee una gran carga de estrés. Y todo pese a que él es, como apuntaba su secretaria,
Mamen Ibáñez, “una persona muy tranquila. No sabría decir cómo lo vive [el estrés], pero la apariencia es que lo lleva con mucha tranquilidad. Es normalmente él el que frena a los demás, el que sosiega a todos los demás.”
perdiendo. Si al receptor no le interesa lo que el emisor le está contando, o no quiere acercarse a la comunicación, habrá que hacer un esfuerzo para que eso [el distanciamiento] no suceda. Pero igual es que hay que tener un esfuerzo
Mi mayor fracaso como rector ha sido un distanciamiento con el Personal de Administración y Servicios
A la Universidad no se la reconoce por sus edificios, sino por sus personas, y yo tengo que estar cerca de ellos
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Mariola Conde es la jefa del gabinete de Imagen y Comunicación de la Universidad de Zaragoza y opina que en la relación con la comunidad universitaria hay un problema recíproco: “La comunicación necesita ser bidireccional, si es unidireccional, como en este caso, esa comunicación se está
ANTES DE EMPEZAR...
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ruzo la puerta del despacho del rector. Nos sentamos en unos sillones altos en la antesala de su despacho. saco del bolso mi libreta y mi grabadora. Le digo que voy a empezar a grabar y que tomaré algunas notas. Mientras, él se desabrocha el botón de la americana antes de sentarse y veo una sonrisa furtiva labios al oír la palabra “grabar”. “¿Tú eras a la que no se le grabó la primera?”, me pregunta, entre risas, Manuel López antes de comenzar la entrevista.
“Allí en la radio [Radio Unizar], con la campaña y tal… ¡tuvo mucha gracia!”. No, no era yo, le contesto, y me cuenta, todavía entre risas, la anécdota de ese momento. “Una compañera tuya me hizo una entrevista y me ponía peticiones de los alumnos y eso… y cuando acabamos se dieron cuenta de que no se había grabado… así que lo repetimos.” Poco después me encontré con la compañera a la que le pasó. Ella no se ríe tanto al recordarlo, pero sí sonríe al pensar en cómo el rector, quien de
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por el otro lado para ver qué es lo que el Rector tiene que decir”. Y quizá la clave la encontremos ahí. A la imposibilidad del Rector de acudir a todas las citas en diferentes centros y facultades, se le suma una cierta indiferencia de gran parte de la comunidad universitaria. nuevo hacía esperar a su equipo en otra reunión, no tuvo ningún problema en repetir la entrevista, “lo que es de agradecer”, reconoce. Al salir del despacho del rector, lo comento con su secretaria. Ella también se ríe al recordarlo y me confiesa que “cuando llegó de esa entrevista de la radio nos lo contó, pero como algo gracioso, y dijo que había sido muy divertido, no le dio mucha importancia ni nada… Así ha salido mejor, nos dijo”. Quizá, en esos momentos, no era el rector, sino simplemente Manolo, quien reía.
“¿Manuel López? Es un decano o algo así, ¿no?”, esto contestaba un alumno de la Facultad de Veterinaria al preguntarle por el Rector. Otros muchos, por ejemplo, ni siquiera se enteraron de que hubo elecciones a rector hace apenas unos meses: solo un 9% de los estudiantes votó el pasado marzo, unos 3.000 de los más de 33.000 censados. Un rector debe trabajar, según Manuel López, para la universidad y para la sociedad. Aunque, a veces, sea algo difícil compatibilizar agendas y agradar a todos. A largo plazo, tanto la figura del Rector como la de Manolo esperan una cosa “y es actuar con autenticidad. Ser yo mismo, ser coherente con lo que pienso, ser sincero diciendo las cosas, pero hacerlo de tal manera que sean cordiales como lo digo… y, en definitiva, tener una vida que sea coherente entre la realidad y lo que pienso y lo que siento.” Pero Manolo admite tener un deseo especial: “Si a un amigo mío le pidieras que me describiera en pocas palabras, me gustaría que dijera: mi gran amigo Manolo” Tras cuatro años al frente de la Universidad, y con otros cuatro a la vista, Manuel López sigue siendo la clase de rector que te despide con una sonrisa. La clase de rector que te rodea con el brazo para hacerse una foto contigo. Y que deja de ser rector cuando se despide de ti porque le reclama un amigo, porque esta vez ha respondido al nombre de Manolo.
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Blecua, senador con todas las letras Entre aplausos, risas y alguna lágrima furtiva, José Manuel Blecua, director de la Real Academia Española, fue nombrado senador honorífico del Senatus Científico de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza. Una institución que reúne a los profesores jubilados de la Facultad y colabora en estudios y análisis, así como en la revista Conciencias. ciencias y matemáticas, así llo” y el “gran honor” que Paula Portero
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asan diez minutos de la hora prevista para el arranque del acto y los asistentes comienzan a impacientarse. El director de la RAE, que ocupa el sillón h minúscula de la misma, se reconoce emocionado y sorprendido ante el recibimiento de los presentes. Entre ellos, un amigo de la infancia, también miembro del Senatus, Luis Boya. Es a él al que se le escapa alguna lágrima al recordar la infancia de ambos, unida por la amistad de “los que faltan”, sus respectivos padres. Más que por su emoción o por su sorpresa, José Manuel Blecua destaca por su permanente sonrisa, que no desaparece en todo el acto. “He sido muy malo en
que recibir este nombramiento es un logro” bromea Blecua tras recoger la placa que le acredita como senador honorífico. Varias autoridades ocupan los asientos centrales del Aula Magna de la Facultad de ciencias. Aunque no están solos, difuminados entre las filas de asientos de la amplia sala, alumnos y profesores de la universidad son testigos del acto. La media de edad del acto, sin embargo, es bastante alta. Pese a su cargo, el director de la RAE no parece tener el reclamo más deseado: un solo medio cubre el acto y no se completa el aforo. Por otro lado, la decana de la Facultad, Ana Isabel Elduque, expresa el “orgusar cuál será la definición Una palabra más porque "nadie sabe lo que l Diccionario de serán las tabletas en la RAE incorpo- 2014, dada la velocidad a rará en su edi- la que van la electrónica y ción de 2014 la acepción la informática". "tableta". Es la adaptación Además adelantó que castellana de la palabra el uso cada vez más geneutilizada en inglés para ralizado de las nuevas tecreferirse a los nuevos so- nologías en la vida portes informáticos por- cotidiana y los nuevos tátiles desarrollados hace descubrimientos son vaunos años por la riables que afectarán a las compañía Apple. nuevas ediciones del DicBlecua no pudo preci- cionario de la RAE.
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siente al integrar al director de la Academia en la familia de la “casa de la ciencia”. Palabras llenas de elogios hacia Blecua. Pero sin enmascarar de falsa modestia, pues también los lanzan hacia sí mismos a lo largo del acto. Elduque también aprovecha el acto para presentar el noveno número de la revista Conciencias. Además, asegura que espera que Blecua pueda “contribuir con un artículo en la revista cuando su agenda se lo permita”. Tras la insistencia de los integrantes de la mesa en las colaboraciones con la revista, Blecua asegura que espera contribuir con ella y dar a la institución su “devoción, cariño y trabajo”. Tras cerca de una hora de elogios, presentaciones y agradecimientos, algunos de los asistentes abandonan disimuladamente la cada vez más vacía- sala. El último en pronunciarse es el rector de la Universidad, Manuel López, quien se limita a repetir las palabras de sus predecesores. Para cerrar el acto, José Manuel Blecua ofrece una conferencia en la que ex-
José Manuel Blecua en su nombramiento.
plica el camino de las palabras hacia el diccionario. "Llegan por caminos muy inciertos y muy distintos. Todas las personas pueden plantearle a la academia su propuesta y llegan ante cualquier tema cultural, histórico, científico,...". Respecto a estos últimos asegura que a través de la palabra es difícil hablar de números y pone como ejemplo "el problema que se me planteó con las unidades de nanotecnología", pero que tuvieron que incluir porque "son palabras necesarias para hablar de la realidad científica". Dos horas después del inicio del acto la sala se va quedando vacía. La tranquilidad que ha acompañado al evento continúa ahora y se hace aún más evidente cuando las personalidades abandonan el aula. La Facultad de Ciencias acoge a un nuevo miembro. Un hombre de letras en la casa de la ciencia, aunque no están tan alejados. Como apunta la decana de la facultad, “la h que ocupa el profesor Blecua, aunque en minúscula, es el símbolo del hidrógeno, el primero de los elementos”.
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Ecología y ahorro, la apuesta de Unizar Diversos cursos y conferencias en torno a la movilidad sostenible han recorrido los campus de la Universidad de Zaragoza. Su objetivo, mostrar las posibilidades de la movilidad eléctrica o las nuevas tendencias como el car-pooling o el car-sharing. Paula Portero
L
a Oficina Verde de la Universidad de Zaragoza, en colaboración con CIRCE (Centro de Investigación de Recursos y Consumos Energéticos), organiza un año más la semana de la Movilidad Sostenible. “Intentamos mostrar algunas alternativas para una movilidad mucho más sostenible”, manifiesta Lucio de La Cruz, Director de la Oficina Verde de la Universidad de Zaragoza. De este modo, de La Cruz resumía los actos llevados a cabo por este organismo, entre los que destacan las ofertas ecológicas para coches: el car-pooling y el car-sharing. La primera de ellas consiste en el hecho de compartir un coche y sus gastos, y el segundo es un sistema de alquiler de automóviles, similar al que de Bizi Zaragoza. Además, según explica el propio director, también
Cartel de las actividades de la Semana de la Movilidad Sostenible
se han mostrado las ventajas del uso de coches eléctricos o de trasportes públicos, como por ejemplo el tranvía, para reducir el consumo energético en los desplazamientos a los diferentes campus. Cursos y conferencias Dentro de las actividades programadas, destacan los cursos de conducción eficiente. En él se realizaban diferentes actividades, como rondas de conducción eficiente en las que se mostraba cómo ahorrar combustible, y así, contaminar menos. “Tuvimos muchas charlas y conferencias impartidas por profesionales del tema”-explica Diego Magallón, responsable de comunicación de CIRCE-. “Pero hacer la comprobación posterior, en primera persona, es la mejor manera de
demostrar lo fácil que es ahorrar y ser más sostenible”, añade Para aquellos con labores relacionadas con la movilidad, presentes o futuras, también se impartió un curso que habilita como coordinador de movilidad: una figura que será necesaria y exigida en el futuro en multitud de empresas e instituciones. Conciencia sostenible Todas estas medidas permiten reducir el consumo de combustible y consecuentemente las emisiones de CO2 asociadas, mejorando los desplazamientos y la calidad ambiental en los entornos urbanos. Y es que cerca del 33% de las emisiones de la Universidad provienen de los desplazamientos. Sin embargo, los datos son más alentadores que hace seis años, ya que
ahora se ha aumentado casi en un 20% los desplazamientos sostenibles. Sobre todo, en bicicleta. Los que más se implican, según el director de la Oficina Verde, son los alumnos: “lo que queremos desde la oficina Verde, además, es potenciar futuros trabajadores sostenibles que
El 33% de las emisiones de CO2 de la Universidad provienen de los desplazamientos. mantengan estos hábitos una vez salgan de la universidad”, añadía. Para llegar a una conciencia más sostenible, la Universidad y su Oficina Verde, continúan su agenda sostenible. La próxima cita, el 13 de mayo con la III Andada, este año por el canal Imperial de Zaragoza.
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Salud a la carrera
El gobierno de Aragón, el Departamento de Sanidad y el Servicio de Actividades Deportivas (SAD) de la Universidad de Zaragoza organizan un proyecto saludable en el Día Mundial Sin Tabaco.
Imagen de la carrera por las calles del Campus San Francisco
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as calles del Campus San Francisco están desiertas. Los coches y los libros se sustituyen por vallas, conos y zapatillas. Las camisetas amarillo fosforito parecen estar de moda: es el uniforme de la Carrera Sin Humo. En una cola sin fin se reúnen los corredores tras la línea de salida. El pistoletazo de salida desata la euforia: desde los más adultos hasta carros de bebés, con sus orgullossos padres. Hacen falta 5 km y poco más de 15 minutos para que José Mario Torrico se proclame vencedor. Aunque es más un festejo que una competición. Tras cruzar la meta, comienza la verbena. Los corredores reponen fuerzas en las barras de Coca-cola. Junto a la barra se sitúa el estand de la Comisión Europea de prevención del tabaquismo. De nuevo, los presentes salen con las manos llenas: caramelos,
pañuelos o muñequeras acompañan a los folletos informativos. Los trípticos acaban tirados en el césped, el resto de suvenires parecen estar mejor guardados. El reparto de premios se lleva a cabo en un pequeño podio en el que tan apenas caben los tres primeros clasificados. El sol brilla con fuerza tras los ganadores que parecen estar rodeados con una aureola.. Los trofeos son unas copas hechas de cerámica de Muel. Sin embargo, llegados a este punto, todavía no es lo único que se pueden llevar. Los más de 1.100 corredores no pierden de vista su dorsal. Con ese número entran en el sorteo de unos lotes de marcas deportivas. 400 de los asistentes son alumnos de ESO de institutos de la zona que, como si estuvieran en el patio, corretean por las pistas, saludan a las cámaras y esperan ansiosos sus regalos.
Más intenciones que actos en una cita que se completa con la feria del corredor en la que se recogieron productos para escuelas en África y se ofreció información anti tabaco. Las verjas ya se abren para dejar entrar al tráfico y la Universidad se vacía de nuevo. Solo se quedan algunos estudiantes que olvidan las zapatillas para cambiarlas de nuevo por los libros. Las que ahora están llenas no son las calles, sino las bibliotecas. Acaba la carrera y es como si se acabara la magia. Como en un cuento de Lewis Carroll, Alicia vuelve a través del espejo. Al día siguiente no hay rastro de camisetas fosforitas. La carrera parece no haber calado en una Universidad que todavía viste los carteles de la carrera en sus paredes y tablones. Pasamos de la excitación a los nervios. De la fiesta, a los exámenes..
De campamentos Paula Portero
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oy en día, la tienda de campaña ya no se usa solo para ir de excursión al campo. Las acampadas ahora son sinónimo de protesta y de oposición. La Universidad de Zaragoza se ha convertido también en uno de estos peueños puntos de reunión . Pero, ¿qué se hace allí en realidad? Más allá de las “asambleas” de estudiantes, la sensación que produce no es de protesta. Cuando te acercas a clase a las nueve de la mañana, todas las tiendas están cerradas a cal y canto y solo a las once empiezas a ver alguna ‘cabecilla’ asomar. Si, en cambio, te acercas a las diez de la noche, veras reuniones de amigos, música y sus fieles acompañantes: cerveza, calimocho y un humillo que se acerca a los labios. ¿De qué protestamos? Protestamos por la minusvaloración que el gobierno hace de este sector, que es el futuro: la formación. Y los estudiantes protestan sin ni siquiera acudir a las clases. ¿Qué fuerza tenemos entonces si nosotros minusvaloramos nuestra formación casi tanto como el que la recorta? Para conseguir algo hay que trabajar en conjunto pero con responsabilidad. Hasta ahora, no se ha hecho bien. La gente no lo toma en serio, solo son unos ‘perroflautas’. Y eso, solo lo podemos cambiar desde dentro.