Ниже и више – дечjа машта пише • У кружиће упиши бројеве од 1 до 5 и поређај чланове породице по висини. Почни од најнижег члана.
• Заокружи највише дете. • Испод нижег брата и ниже сестре нацртај кружић. • Ко је остао необележен? Упореди га са осталима.
• Настави како је започето. Обрати пажњу на редослед виших и нижих елемената.
• На листу из блока нацртај кућу, солитер и дрво. За цртање користи водене боје и округле четкице. Кућу нацртај нижу од дрвета. Обрати пажњу на висину солитера. Рад упореди с радом свог друга. Који су елементи на твом цртежу виши, а који нижи у односу на цртеж твог другара?
13
Укоси, усправи, положи па уредно сложи • Обој делове љуљашке одговарајућом бојом.
зелено црвено плаво • Настави писање усправних, положених и косих линија.
• На заједничком хамеру нацртајте што лепши дечји парк. Користите само усправне, положене и косе линије у наведеним бојама (усправна линија ‒ црвено; положена линија ‒ зелено; коса линија ‒ плаво). Свако од вас нека нацрта по један детаљ, као саставни део вашег парка. Користите темпере и равне четкице. 14
Прави иде право, криви свуд помало Присетите се правих и кривих линија. • Користећи лењир, обележи трагове који иду право, а слободном руком трагове који кривудају.
• Настави како је започето.
• Закриви праву бакарну жицу и направи омчицу за дување балона. Омчицу умочи у сапуницу. Дуни и направи балон, а затим прати његову путању.
19
ПИСАЊЕ Линиjе Људи су сва сазнања памтили пре него што су смислили прве писане знакове. Писање је једно од најстаријих културних вредности човека. То су знакови којима се бележе гласови одређеног језика. Наша азбука има 30 слова. Сваки глас означавамо једним словом. За писање слова користимо линије и тачку. • Настави како је започето. Користи наливперо.
„Пиши као што говориш, а читај као што је написано.” Вук Стефановић Караџић 28
Обjедињавање линиjа Сваки човек има посебан начин писања – рукопис. Када желимо да нагласимо део текста, често користимо курзив, односно положено писмо – слова нагнута удесно. Калиграфија је уметност лепог писања. Линије од којих настају слова могу да буду уске, широке, усправне, положене и косе. При писању мењамо јачину притиска оловке или угао пера у односу на подлогу. • Настави како је започето. Обједињавањем линија настају слова. Користи меку оловку.
• На листу из блока настави увежбавање линија. Користи меку оловку и перо. Уочи разлику између линија које настају различитим притиском оловке на подлогу и линија које настају писањем пером под различитим углом. 29
Поменули смо да се у прошлости писало на металним плочицама. Можеш и ти да покушаш. • Припреми празан тетрапак млека. Када га распориш, приметићеш да је његова унутрашњост сребрна. Маказама исеци неколико плочица. • Дрвеним ражњићем или оловком пажљиво повлачи по површини остављајући траг. Пиши или цртај облике по жељи. Тако могу да настану права уметничка дела. • Подебљај и настави како је започето. Пази на уредност.
35
Писање украсних слова
Писар
Писари су били врло образовани и поштовани људи, као и они који су радили на украшавању папирусних свитака, односно рукописа. На почетку страница старих илустрованих књига налазила су се велика украшена почетна слова. Често су детаљима биле украшене и маргине страница.
Молитвеник
• Оловком и дрвеним бојама украси слова. Обрати пажњу на уредност.
А
О
Н
А
Л
В
С
К
С
А
Р
У
• Слова из претходног задатка крију појам од две речи. Решење напиши оловком. Пази на уредност.
_________________________________________________________________________________ Одговор: украсна слова.
36