ป เอก วิจัยและประเมินผลการศึกษา

หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)

สาขาวิชาวิจัยและประเมินผลการศึกษา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559) ชื่อหลักสูตร ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ

: หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและประเมินผลการศึกษา : Doctor of Philosophy Program in Educational Research and Evaluation

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย (ชื่อเต็ม) (ชื่อยอ) ภาษาอังกฤษ (ชื่อเต็ม) (ชื่อยอ)

: : : :

ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (วิจัยและประเมินผลการศึกษา) ปร.ด. (วิจัยและประเมินผลการศึกษา) Doctor of Philosophy (Educational Research and Evaluation) Ph.D. (Educational Research and Evaluation)

โครงสรางหลักสูตร หมวดรายวิชา 1. หมวดรายวิชา ไมนอยกวา 1.1 หมวดวิชาพื้นฐาน ไมนอยกวา 1.2 หมวดวิชาเฉพาะ ไมนอยกวา 1.2.1 บังคับ ไมนอยกวา 1.2.2 วิชาเลือก ไมนอยกวา 2. หมวดประสบการณการวิจัย จํานวนหนวยกิต รวม ไมนอยกวา

หนวยกิต แบบ 2.1 24 10 14 (9) (5) 36 60

คู มื อ ห ลั ก สู ต ร

ระดับบัณฑิตศึกษา 2559

27

รายวิชา

หมวดวิ ช าพื้ น ฐาน จํ า นวน 10 หน ว ยกิ ต ได แ ก รายวิ ช า ดังตอไปนี้ 0504 901 วิทยาระเบียบวิธีวิจัยขั้นสูง 3(3-0-6) Advanced Research Methodology 0504 910 ทฤษฎีการวัดผลการศึกษาขั้นสูง 2(2-0-4) Advanced Educational Measurement Theory 0504 911 ทฤษฎีการประเมินและการประยุกตขั้นสูง 2(2-0-4) Advanced Evaluation Theory and Application 0504 918 สถิติขั้นสูงสําหรับการวิจัยทางการศึกษา 3(3-0-6) Advanced Statistics for Educational Research หมวดวิชาเฉพาะ จํานวน 14 หนวยกิต 1) วิชาบังคับ จํานวน 9 หนวยกิต 0504 902 แผนแบบการทดลองขั้นสูง 3(3-0-6) Advanced Experimental Designs 0504 905 สัมมนาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา 3(1-4-4) Seminar in Educational Research and Evaluation 0504 917 การประเมินการเรียนรูทางเลือก 3(3-0-6) Alternative Learning Assessment 2) วิชาเลือก จํานวนไมนอยกวา 5 หนวยกิต ใหเลือกเรียนจาก รายวิชา ตอไปนี้ 0504 903 การวิจัยและพัฒนาทางการศึกษา 3(1-4-4) Research and Development in Education 0504 906 การวิจัยเชิงคุณภาพทางการศึกษาขั้นสูง 3(1-4-4) Advanced Qualitative Research in Education 0504 907 เรื่องคัดสรรทางการวิจัยและประเมินผลการศึกษา 3(3-0-6) Selected Topic in Educational Research and Evaluation 0504 914 การประเมินอภิมานทางการศึกษา 3(1-4-4) Meta Evaluation in Education 0504 920 การพัฒนาตัวแบบสมการโครงสราง 3(3-0-6) Structural Equation Modeling Development 0504 921 งานฝกปฏิบัติการวิจัยและการประเมินทางการศึกษา 3(0-6-3) Practicum in Educational Research and Evaluation 0504 923 ผสานวิธีวิจัยทางการศึกษา 3(3-0-6) Mixed Method Approaches to Educational Research 0504 925 ตัวแบบเชิงเสนทั่วไป 3(3-0-6) General Linear Model 0504 926 สถิติศาสตรไมอิงพารามิเตอรหลายตัวแปร 3(3-0-6) Multivariate Nonparametric Statistics 0504 927 การศึกษาอิสระ 1(0-2-6) Independent Study 0504 929 การวิเคราะหอภิมานในการวิจัยการศึกษา 3(1-4-4) Meta Analysis in Educational Research

28

คู มื อ ห ลั ก สู ต ร

ระดับบัณฑิตศึกษา 2559

0504 930 คณิตศาสตรสําหรับการวิจัย Mathematics for Research หมวดประสบการณการวิจัย 0504 997 วิทยานิพนธ Thesis

3(1-4-4)

36 หนวยกิต

คําอธิบายรายวิชาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

สาขาวิชาวิจัยและประเมินผลการศึกษา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559) 0504 901 วิทยาระเบียบวิธีวิจัยขั้นสูง 3(3-0-6) Advanced Research Methodology ปรัชญา แนวคิดพื้นฐานการวิจัย ระเบียบวิธีวิจัย กระบวนการ ขั้นตอนในการดําเนินการวิจัย แบบแผนการวิจัย การวิเคราะหและสรุปผล การวิจัย ลักษณะสําคัญและการประยุกตใชการวิจัยผสานวิธีทางการศึกษา คุณคาของการวิจัยในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา Philosophy, basic concepts of research, research methodology, process in research, research designs, analysis and conclusion of research, significant indicators of advance research application of mixed methodology, value of research for developing the quality of education 0504 910 ทฤษฎีการวัดผลการศึกษาขั้นสูง 2(2-0-4) Advanced Educational Measurement Theory หลักการและทฤษฎีการวัดขั้นสูง ทฤษฎีการวัดแบบคลาสสิค ทฤษฎีการตอบสนองขอสอบ ทฤษฎีสัมประสิทธิ์การสรุปอางอิง ทฤษฎีการ วัดผลตัวแปรพหุคูณ Principles and advanced measurement theories, classical test theory, item response theory, generalizability theory, theory of measurement in multivariate variables.

Techniques, methods of statistical analysis of multivariate variables such as multiple correlation analysis, canonical analysis, multiple regression analysis, multivariate analysis of variance(MANOVA), multivariate analysis of covariance(MANCOVA), cluster analysis, multi – level analysis, factor analysis, path analysis, discriminant analysis, linear structural relation modeling analysis, applications of statistical package program for data analysis 0504 902 แผนแบบการทดลองขั้นสูง 3(3-0-6) Advanced Experimental Designs หลักการ แนวคิดการวางแผนการทดลอง แผนแบบกาทดลอง แบบตางๆ การออกแบบการเก็บรวบรวมขอมูล วิเคราะหขอมูล และสรุป ผลการวิเคราะหตามแผนแบบการทดลอง การควบคุมตัวแปรแทรกซอน การบูรณาการและประยุกตใชในการวิจัยเชิงทดลองทางการศึกษา Principles, concept of experimental designs, type of experimental designs, data collection, data analysis and conclusion, extraneous variable controlling, integration and application for experimental research in education.

0504 911 ทฤษฎีการประเมินและการประยุกตขั้นสูง 2(2-0-4) Advanced Evaluation Theory and Application พัฒนาการของประเมิน รูปแบบและกระบวนทัศนการประเมิน แบบตางๆ การพัฒนารูปแบบการประเมินการประยุกตการประเมินในการ ดําเนินงานตางๆ และปฏิบัติการประเมิน Development of evaluation methodology, models and paradigms of different evaluation approaches ; development of evaluation models ; application of evaluation to job performance and practicum in evaluation.

0504 905 สัมมนาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา 3(1-4-4) Seminar in Educational Research and Evaluation การอภิปราย แนวคิดและประเด็นทางการวิจัยและประเมินผล การศึกษา การเสนอแนวคิดในการพัฒนาศาสตรดานการวิจัยและประเมิน ผลการศึกษา แนวทางในการประยุกตใชแนวคิดเพื่อพัฒนาคุณภาพการ ศึกษา ภายใตบริบทของความเปนไทย Discussion, concepts and issues of educational research and evaluation, concepts proposal for developing educational research and evaluation, concepts application for developing the quality of education in Thai context

0504 918 สถิติขั้นสูงสําหรับการวิจัยทางการศึกษา 3(3-0-6) Advanced Statistics for Educational Research เทคนิค วิธีการวิเคราะหทางสถิติเกี่ยวกับหลายตัวแปรไดแก การวิ เ คราะห ส หสั ม พั น ธ พ หุ คู ณ การวิ เ คราะห ส หสั ม พั น ธ ค านอนิ คั ล การวิเคราะหการถดถอยพหุคณ ู การวิเคราะหความแปรปรวนหลายตัวแปร (แมนโนวา) การวิเคราะหความแปรแปรวนรวมหลายตัวแปร(แมนโควา) การวิ เ คราะห แ บ ง กลุ  ม การวิ เ คราะห พ หุ ร ะดั บ การวิ เ คราะห ป  จ จั ย การวิเคราะหเสนทาง การวิเคราะหจําแนกกลุม การวิเคราะหตัวแบบสมการ โครงสราง การประยุกตใชโปรแกรมสถิติในการวิเคราะห

0504 917 การประเมินการเรียนรูทางเลือก 3(3-0-6) Alternative Learning Assessment หลักการ แนวคิดการประเมินการเรียนรูทางเลือก รูปแบบและ วิธีการประเมิน เทคนิคการประเมินการเรียนรูทางเลือก การประยุกตใชใน การประเมินการเรียนรูผูเรียน ฝกปฏิบัติการประเมินการเรียนรูทางเลือก Principles, concept of alternative learning assessment, models and methods of evaluation, classroom assessment techniques, applications of alternative learning assessment, practice of the alternative learning assessment คู มื อ ห ลั ก สู ต ร

ระดับบัณฑิตศึกษา 2559

29

0504 903 การวิจัยและพัฒนาทางการศึกษา 3(1-4-4) Research and Development in Education หลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวของกับการวิจัยและพัฒนาการ ศึกษา กระบวนการขัน้ ตอนการวิจยั และพัฒนาการศึกษา การเขียนเคาโครง การฝกปฏิบตั กิ ารวิจยั และพัฒนาการศึกษา การประเมินงานวิจยั ทีเ่ กีย่ วของ กับการวิจัยและพัฒนาศึกษา Principles, concepts, theories related to educational research and development , process of educational research and development research proposal writing, practice of educational research and development, evaluation of research and development 0504 906 การวิจัยเชิงคุณภาพทางการศึกษาขั้นสูง 3(1-4-4) Advanced Qualitative Research in Education การลงพื้นที่เพื่อการวิจัยเชิงคุณภาพ การประยุกตใชเทคนิค ตางๆ ในการเก็บรวบรวมขอมูลเชิงคุณภาพ การบันทึกขอมูล การตรวจสอบ ความเทีย่ งตรงของขอมูล การวิเคราะหและเขียนรายงานการวิจยั เชิงคุณภาพ การวิจารณและประเมินงานวิจัยเชิงคุณภาพ Qualitative research in field study, application of techniques for gathering qualitative data, field note, data validation, analysis and report of the qualitative research, critique and evaluation of qualitative research 0504 907 เรื่องคัดสรรทางการวิจัยและประเมินผลการศึกษา 3(3-0-3) Selected Topic in Educational Research and Evaluation การวิเคราะหและ อภิปราย วิทยาการรวมสมัยทางการวิจยั และ ประเมินผลการศึกษา การประยุกตใชองคความรูเพื่อพัฒนาคุณภาพการ ศึกษา Analysis and discussion of new directions of educational research and evaluation, application of the body of Knowledge for developing the quality of education 0504 914 การประเมินอภิมานทางการศึกษา 3(1-4-4) Meta Evaluation in Education ทฤษฎีและมโนทัศนการประเมินอภิมาน หลักการ รูปแบบและ เทคนิคการประเมินอภิมาน ฝกปฏิบัติประเมินอภิมานงานประเมินทางการ ศึกษา Theory and paradigms of meta evaluation, principle, model and technique of meta evaluation, practice of educational meta evaluation

30

คู มื อ ห ลั ก สู ต ร

ระดับบัณฑิตศึกษา 2559

0504 920 การพัฒนาตัวแบบสมการโครงสราง 3(3-0-6) Structural Equation Modeling Development มโนทั ศ น ข องตั ว แบบและการพั ฒ นาตั ว แบบ เมทริ ก ซ การวิเคราะหองคประกอบเชิงยืนยัน การวิเคราะหองคประกอบเชิงยืนยัน ลําดับที่สอง ตัวแบบโคงพัฒนาการที่มีตัวแปรแฝง การวิเคราะหกลุมแฝง ตัวแบบสมการโครงสราง และการวิเคราะหกลุมพหุ Concept of model and model development, confirmatory factor analysis, second order factor analysis, latent growth curve model, latent class analysis, structural equation model, and multiple group analysis 0504 921 การฝกปฏิบัติการวิจัยและการประเมินทางการศึกษา 3(0-6-3) Practicum in Educational Research and Evaluation การฝกปฏิบัติในการออกแบบ ดําเนินการวิจัย หรือประเมิน แผนงาน โครงการ กิจกรรมตามสนใจเปนรายบุคคล เพื่อพัฒนาความรู ความเขาใจในหลักการทฤษฎี ทักษะความสามารถ คุณธรรมจริยธรรม และ จรรยาบรรณของนักวิจัย/ผูประเมินโดยมีหนวยงานที่เกี่ยวของเปนสถานที่ ในการฝกปฏิบัติและกํากับดูแลขณะฝกปฏิบัติ Practice of designing and operating on educational research or programs, projects and activity evaluation for enhancing students’ knowledge, skills and ethics of researchers / evaluators, having related organization to practice and monitoring.

0504 923 ผสานวิธีวิจัยทางการศึกษา 3(3-0-6) Mixed Method Approaches to Educational Research มโนทัศน ทฤษฎี วิธีวิทยา และรูปแบบการวิจัยผสานวิธี ศึกษา คนควาประเด็นปญหา และแนวโนมการพัฒนาทางแนวคิดและวิธวี ทิ ยาของ การวิจัยผสานวิธีทางการศึกษา concept, theory, methodology and models of mixed method approaches. Investigation of issues and trends of mixed method approaches to educational research 0504 925 ตัวแบบเชิงเสนทั่วไป 3(3-0-6) General Linear Model ตั ว แบบเชิ ง เส น ทั่ ว ไป ตั ว แบบเชิ ง เส น ที่ ว างนั ย ทั่ ว ไป การ อางอิงตัวแบบ การตรวจสอบตัวแบบ ตัวแบบเชิงเสนทั่วไปปกติ ปวสซอง ล็อกเชิงเสน และการถดถอยลอจิสติก general linear models(GLMs), generalized linear models, model inferences, model checking, normal GLM, poisson GLM, log-linear models, logistic regression models

0504 926 สถิติศาสตรไมอิงพารามิเตอรหลายตัวแปร 3(3-0-6) Multivariate Nonparametric Statistics มโนทัศนสถิติศาสตรไมอิงพารามิเตอร การทดสอบลําดับ ที่หลายตัวแปรหนึ่งกลุม การทดสอบลําดับที่หลายตัวแปรหลายกลุม ตัวประมาณคาในตัวแบบเชิงเสนตรงของการทดสอบอันดับที่ การทดสอบ อันดับที่แบบอิสระ และการทดสอบลําดับที่สําหรับความเปนเอกพันธุของ เมทริกซความแปรปรวน Concept of nonparametric statistics, rank tests for the multivariate single-sample, multivariate multi-sample rank tests, estimators in linear model based on rank tests, rank test for independence, and rank test for homogeneity of dispersion matrix 0504 927 การศึกษาอิสระ 1(0-2-6) Independent Study การศึกษาคนควาประเด็นที่สนใจในการทําวิจัยเฉพาะบุคคล โดยมีอาจารยที่ปรึกษาเปนผูควบคุมดูแล เสริมสรางความรูและทักษะใน การทําวิจัย นําเสนอ แลกเปลี่ยนเรียนรูตามเวลาที่กําหนด Review and study of the individual interesting issues, under an adviser controlling and enhancing knowledge and skill in research, presentation and sharing idea with in determined time

Introduction of probability, random variables and probability distribution , introduction to matrix such as introduction and basic operations (matrix addition, scalar multiplication, transposition, matrix multiplication, row operations and submatrix), systems of linear equations in matrix equation, determinants and inverse of matrices, Eigen values and Eigenvectors.

0504 997 วิทยานิพนธ 36 หนวยกิต Thesis งานวิจัยที่เกิดจากความคิดริเริ่มในสาขาวิชา และเปนงานวิจัย เดี่ยว ซึ่งสะทอนถึงความรอบรูทางดานเทคนิคการวิจัยและความสามารถ ในการกําหนดปญหาสําคัญที่ตองศึกษา การออกแบบการวิจัย การดําเนิน การวิจัย การสรุปผลการวิจัย เพื่อสรางองคความรูเริ่มแรกไดอยางลุมลึก และสมเหตุสมผล Doctoral Thesis requires original and independent research in the major program area, reflecting the students mastery in research philosophy and research methodology Ability in formulating an important problem, research design, conducting research and conclusion for building a body of knowledge

0504 929 การวิเคราะหอภิมานในการวิจัยการศึกษา 3(1-4-4) Meta Analysis in Educational Research มโนทัศน ทฤษฎี วิธีวิทยา และเทคนิคปฏิบัติการของการ วิเคราะหอภิมานในการวิจัยการศึกษา การฝกปฏิบัติในงานวิจัยเชิงปริมาณ ตามความสนใจเปนรายบุคคล concept, theory, methodology and technique of meta analysis. In educational research practice of using meta analysis to synthesis of quantitative research 0504 930 คณิตศาสตรสําหรับการวิจัย 3(1-4-4) Mathematics for Research ความนาจะเปนเบือ้ งตน ตัวแปรสุม และความนาจะเปน เมทริกซ เบื้องตน ไดแก การดําเนินการเบื้องตน (การบวกเมทริกซ การคูณเมทริกซ ดวยสเกลาร ทรานสโพสเมทริกซ การคูณเมทริกซดวยเมทริกซ การกระทํา เบื้องตนกับแถวนอน และเมทริกซยอย) ระบบสมการเชิงเสนในรูปของ เมทริซ ดีเทอรมิแนนทของเมทริกซและอินเวอรส ของเมทริกซ คาไอเกน และเวคเตอรไอเกน

คู มื อ ห ลั ก สู ต ร

ระดับบัณฑิตศึกษา 2559

31