หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)
สาขาวิชาสิ่งแวดลอมศึกษา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555) ชื่อหลักสูตร ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ
: หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสิ่งแวดลอมศึกษา : Doctor of Philosophy Program in Environmental Education
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย (ชื่อเต็ม) (ชื่อยอ) ภาษาอังกฤษ (ชื่อเต็ม) (ชื่อยอ)
: : : :
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (สิ่งแวดลอมศึกษา) ปร.ด. (สิ่งแวดลอมศึกษา) Doctor of Philosophy (Environmental Education) Ph.D. (Environmental Education)
โครงสรางหลักสูตร หมวดวิชา 1. หมวดวิชาแกน 2. หมวดวิชาเอก - เอกบังคับ - เอกเลือก 3. หมวดประสบการณการวิจัย - วิทยานิพนธ รวม
หนวยกิต แบบ 1.1 -
แบบ 2.1 -
-
ไมนอยกวา 12 ไมนอยกวา 6
48 48
36 54
หมายเหตุ (1) นิสิตที่ไมมีพื้นฐานความรูดานสิ่งแวดลอมศึกษา จะตองเรียนรายวิชาปรับพื้นฐาน จํานวน 4 รายวิชาคือ 1702 201 : หลักการ วิทยาการสิ่งแวดลอม จํานวน 3 หนวยกิต 1702 202 : หลักการสิ่งแวดลอมศึกษา จํานวน 3 หนวยกิต 1702 203 : กระบวนการและเทคโนโลยี ถายทอดทางสิ่งแวดลอมศึกษา จํานวน 3 หนวยกิต และ 1702 204 : การวิจัยสิ่งแวดลอมศึกษา จํานวน 3 หนวยกิต โดยไมนับหนวยกิต และตอง มีผลการประเมินระดับขั้น S (2) นิสิตที่เรียนหลักสูตร แบบ 1.1 อาจเรียนรายวิชาเพิ่มเติมตามคําแนะนําของกรรมการบริหารหลักสูตร เพื่อจะไดมีความรูความ สามารถในการทําวิจัยดานสิ่งแวดลอมศึกษาไดอยางมีคุณภาพ
คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
279
รายวิชาในหลักสูตร สำหรับการเรียนแบบ 2.1 หมวดวิชาเอก 12 หนวยกิต 1701 101 ปรัชญาสิ่งแวดลอมศึกษา 3(3-0-6) Philosophy of Environmental Education 1701 102 สิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 3(3-0-6) Environmental Education for Sustainable Development 1701 103 วิทยาระเบียบวิธีวิจัยทางการประเมิน 3(2-2-5) ผลกระทบสิ่งแวดลอม Research Methodology for Environmental Impact Assessment 1701 104 วิทยาระเบียบวิธีวิจัยและสถิติขั้นสูงสำหรับ 3(2-2-5) สิ่งแวดลอมศึกษา Advanced Research and Statistic Methodology for Environmental Education หมวดวิชาเฉพาะ 12 หนวยกิต 1702 201 หลักการวิทยาการสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Principles of Environmental Science 1702 202 หลักการสิ่งแวดลอมศึกษา 3(3-0-6) Principles of Environmental Education 1702 203 กระบวนการและเทคโนโลยีถายทอด 3(3-0-6) ทางสิ่งแวดลอมศึกษา Environmental Education Transfer Process and Technology 1702 204 การวิจัยสิ่งแวดลอมศึกษา 3(3-0-6) Environmental Education Research หมวดวิชาเอกเลือก 6 หนวยกิต 1701 301 คุณภาพสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Quality 1701 302 จริยศาสตรสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Ethics 1701 303 ความหลากหลายทางชีวภาพกับ 3(3-0-6) การเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ Biodiversity and Climate Change 1701 304 วิทยาระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมวิทยาสิ่งแวดลอม 3(2-2-5) Research Methodology for Environmental Sociology 1701 305 กระบวนการและเทคโนโลยีการถายทอดขั้นสูง 3(3-0-6) ทางสิ่งแวดลอม Advanced Process and Transfer Technology of Environmental Education
280
คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
1701 306 เทคนิคการวัดผลและประเมินผลสิ่งแวดลอมศึกษา 3(2-2-5) Measurement and Evaluation Techniques for Environmental Education 1702 301 กฎหมายสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Laws 1702 302 การพัฒนาแหลงเรียนรูสิ่งแวดลอมศึกษา 3(3-0-6) Learning Resources Development for Environmental Education 1702 303 ภูมิปญญาอีสาน 3(3-0-6) Isan Wisdom 1702 304 สิ่งแวดลอมในอีสาน 3(3-0-6) Environment in Isan 1702 305 สิ่งแวดลอมในจังหวัดมหาสารคาม 3(3-0-6) Environment in Mahasarakham Province 1702 306 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับการจัดการ 3(3-0-6) สิ่งแวดลอม Philosophy of Sufficiency Economy for Environmental Management 1702 307 การประเมินผลกระทบทางสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Impact Assessment 1702 308 สิ่งแวดลอมทางวัฒนธรรม 3(3-0-6) Cultural Environment 1702 309 การพัฒนาเครื่องมือสำหรับตรวจวัดคุณภาพ 3(2-2-5) สิ่งแวดลอม Development of Instruments for Environmental Quality Measurement 1702 310 การพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อเผยแพรขอมูล 3(3-0-6) Writing Skill Development for Information Distribution 1702 311 สุนทรียศาสตรสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Aesthetics 1702 312 การศึกษาภาคสนามสำหรับสิ่งแวดลอมศึกษา 3(2-2-5) Field Study for Environmental Education 1702 313 สิ่งแวดลอมในภูมิภาคอาเซียน 3(3-0-6) Environment in ASEAN 1702 314 นิเวศเมืองกับการจัดการสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Urban Ecology and Environmental Management หมวดประสบการณการวิจัย 1701 401 วิทยานิพนธ Thesis 1701 402 วิทยานิพนธ Thesis
36 หนวยกิต 48 หนวยกิต
คําอธิบายรายวิชาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสิ่งแวดลอมศึกษา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555)
หมวดวิชาเอก จำนวน 12 หนวยกิต 1701 101 ปรัชญาสิ่งแวดลอมศึกษา 3(3-0-6) Philosophy of Environmental Education ปรัชญาเบื้องตน พื้นฐานทางสิ่งแวดลอมศึกษา ปรัชญา สิ่งแวดลอมศึกษาประกอบดวย ความจริงของสรรพสิ่ง การเรียนรู สิ่งแวดลอม จริยธรรมสิ่งแวดลอม ตรรกศาสตรสิ่งแวดลอม และ สุนทรียศาสตรสิ่งแวดลอม การศึกษา วิเคราะห สังเคราะห และการ ประยุกตใชปรัชญาทางสิ่งแวดลอมศึกษาของบุคคล กลุมบุคคล ชุ ม ชน องค ก ร และสัง คมเพื่อ เปน แนวคิ ด ในการแก ไ ขปญหาสิ่ง แวดลอมตลอดจนการนำปรัชญาทางสิ่งแวดลอมศึกษาเปนแนวทาง ในการวิจัยทางสิ่งแวดลอมศึกษา Introduction on philosophy, foundation of environmental education, philosophy of environmental education; environmental facts, environmental learning, environmental ethics, environmental logics and environmental aesthetics; study, analysis, synthesis and application of philosophy of environmental education of man, personal group, community, organization and society for solving environmental problems; using philosophy of environmental education as ways of conducting environmental education research 1701 102 สิ่งแวดลอมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 3(3-0-6) Environmental Education for Sustainable Development แนวคิ ด เกี่ ย วกั บ องค ป ระกอบของสิ่ ง แวดล อ มศึ ก ษา ไดแก องคความรูทางสิ่งแวดลอม กระบวนการถายองคความรูทาง สิ่งแวดลอม กลุมบุคคลเปาหมาย และการบรรลุวัตถุประสงคของสิ่ง แวดลอมศึกษา เชน การทำใหบุคคลเกิดความรูเกี่ยวกับสิ่งแวดลอม ทัศนคติ เจตคติ และคานิยมที่ดีตอสิ่งแวดลอม ความตระหนักตอ ปญหาสิ่งแวดลอม ทักษะในการแกไขปญหาสิ่งแวดลอม การมีสวน รวมในการแกไขปญหาสิ่งแวดลอม และการประเมินผลในการแกไข ปญหาสิ่งแวดลอม เพื่อการพัฒนาสิ่งแวดลอมที่ยั่งยืน
Concept of environmental education components such as environmental knowledge, transmission of environmental knowledge, targeting group and accomplishment of objectives of environmental education ; environmental in forward person with good opinions attitudes and value on environmental, environmental awareness, skills in problems-solving participation in solving problems evaluation of environmental problems solving for sustainable development 1701 103 วิทยาระเบียบวิธีวิจัยทางการประเมินผลกระทบ 3(2-2-5) สิ่งแวดลอม Research Methodology for Environmental Impact Assessment ลักษณะและรูปแบบการวิจัยประเมินผลกระทบ วิธีการ วิจัยการประเมินผลกระทบเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ การออกแบบ การวิจัย การคนควาวรรณกรรมที่เกี่ยวของ และฐานขอมูล การเขียน โครงรางการวิจัยการจัดการขอมูลการเขียนรายงานวิจัยประเมินผล กระทบของไทยและของตางประเทศ Aspects and methodologies of environmental impact assessment studies, quantitative and qualitative methods on assessing impacts, research design, data base and literature search, research proposal development, data management, writing environmental impact study reports in Thailand and other countries
คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
281
1701 104 วิทยาระเบียบวิธีวิจัยและสถิติขั้นสูงสำหรับ 3(2-2-5) สิ่งแวดลอมศึกษา Advanced Research and Statistic Methodology for Environmental Education แนวคิ ด เชิ ง ปรั ช ญาของการวิ จั ย การวิ จั ย เชิ ง ปริ ม าณ คุณภาพ และแบบวิธีผสมวิธี เกณฑการตัดสินลักษณะงานวิจัยเชิง วิ ท ยาศาสตร การออกแบบการวิ จั ย เกี่ ย วกั บ สิ่ ง แวดล อ มศึ ก ษา การวิเคราะหและวิจารณการวิจัยสิ่งแวดลอมศึกษา การสรางเครื่อง มือวิจัยที่มีคุณภาพ การใชวิธีการทางสถิติในการวิเคราะหขอมูล การแปลความหมายผลการวิ เ คราะห การเขี ย นบทคั ด ย อ และ การเขียนงานวิจัยเพื่อตีพิมพ Philosophical concept of research; quantitative, qualitative and mixed methods research methodologies; criteria for scientific research, research design on environmental education, analysis and criticism of research papers on environmental education; practices of research writing including problem identification, research design, construction of qualified research instruments, analysis of data using statistical procedures, data interpretation; abstract writing, and research paper writing for publication หมวดวิชาเฉพาะ จำนวน 12 หนวยกิต 1702 201 หลักการวิทยาการสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Principles of Environmental Science การวิ เ คราะห แ ละสั ง เคราะห พื้ น ฐานทางสิ่ ง แวดล อ ม นิเวศวิทยา ความหลากหลายทางชีวภาพ สิ่งแวดลอมทางทรัพยากรธรรมชาติ และความสัมพันธของทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดลอมทางสังคม และวั ฒ นธรรม ป ญ หาสิ่ ง แวดล อ ม การประยุ ก ต ใ ช แ นวคิ ด และ หลักการวิทยาศาสตรสิ่งแวดลอม การจัดการสิ่งแวดลอม ชีววิทยา สิ่งแวดลอม เทคโนโลยีสิ่งแวดลอม วิศวะสิ่งแวดลอม จริยธรรม สิ่ ง แวดล อ ม อนามั ย สิ่ ง แวดล อ ม การอนุ รั ก ษ สิ่ ง แวดล อ ม และ สิ่งแวดลอมศึกษาในการแกไขปญหาสิ่งแวดลอม Analysis and synthesis of foundation of environment, ecology, biodiversity, natural resources and their relations, social and cultural environment, environmental problems; application of concept and principles of environmental science, environmental management, environmental biology, technology, environmental engineering, environmental ethics, environmental health, environmental conservation and environmental education in environmental problems solving
282
คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
1702 202 หลักการสิ่งแวดลอมศึกษา 3(3-0-6) Principles of Environmental Education ความหมาย หลั ก การ คุ ณ ลั ก ษณะ วั ต ถุ ป ระสงค องคประกอบ วิธีการศึกษา ความสำคัญ แนวคิดเบื้องตนเกี่ยวกับ สิ่งแวดลอมศึกษา พัฒนาการสิ่งแวดลอมศึกษา ปรัชญาสิ่งแวดลอม ศึกษา หลักสูตรสิ่งแวดลอมศึกษา กระบวนการถายทอดสิ่งแวดลอม ศึกษา กิจกรรมสิ่งแวดลอมศึกษา การประเมินผลสิ่งแวดลอมศึกษา สื่อและแหลงเรียนรูสิ่งแวดลอมศึกษา การวิจัยทางสิ่งแวดลอมศึกษา และเครือขายสิ่งแวดลอมศึกษา Definitions, principles, characteristics, purposes, elements, studies method and significance and basic concepts environmental education; development of environmental education philosophy of environmental education, environmental curriculum, processes of transmission of environmental education, activities of environmental education, evaluation of environmental education, instrument media and learning resources for environmental education, research on environmental education, environmental education network 1702 203 กระบวนการและเทคโนโลยีถายทอด 3(3-0-6) ทางสิ่งแวดลอมศึกษา Environmental Education Transfer Process and Technology สิ่ ง แวดล อ มทั้ ง ทางกายภาพและสั ง คมที่ มี ผ ลกระทบ ตอเจตคติและพฤติกรรมของบุคคล สังคม และทำใหเกิดปญหา สิ่ ง แวดล อ ม การแก ป ญ หาสิ่ ง แวดล อ มในสั ง คมประชาธิ ป ไตย การประยุกตความรูจากทฤษฎีการเรียนการสอนสิ่งแวดลอม ทฤษฎี เจตคติ พฤติกรรมและความสัมพันธระหวางเจตคติและพฤติกรรมที่ เกี่ยวของกับสิ่งแวดลอม ผลการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอน สิ่ ง แวดล อ ม การจั ด กิ จ กรรมและการประเมิ น ผลการสอนสิ่ ง แวดลอมศึกษา Physical and social environmental affecting altitudes and behaviors of persons, society and causing environmental problems, resolving environmental problems in democratic society. Application of learning theories for learning and teaching environment, attitudinal theories behaviors, relation between attitudes and behaviors relating to environmental research findings on learning and teaching environment, organizing activities and evaluating environmental teaching
1702 204 การวิจัยสิ่งแวดลอมศึกษา 3(3-0-6) Environmental Education Research ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับการวิจัยทางสิ่งแวดลอมศึกษา การกำหนดปญหาวิจัยเชิงปริมาณและวิจัยเชิงคุณภาพ การกำหนด ตัวแปร คำถามวิจัย การตั้งสมมติฐานวิจัย การทบทวนวรรณกรรมที่ เกี่ยวของ การกำหนดกลุมเปาหมาย เทคนิคการเลือกกลุมตัวอยาง การออกแบบวิจัยแบบกึ่งทดลอง การวิจัยแบบสำรวจ การสราง เครื่องมือวิจัยสำหรับเก็บรวบรวมขอมูล การวิเคราะหขอมูลโดยใช สถิติอางอิงและการตีความหมายขอมูลเชิงปริมาณและการวิเคราะห ขอมูลเชิงคุณภาพ การพัฒนากรอบแนวคิดที่ใชในการวิจัย โครงราง งานวิจัย และการเสนอรายงานวิจัย Basic knowledge concerning environmental education research, identifying quantitative and qualitative research problems, specifying research variables, and research questions, formutating hypotheses, reviewing related literature, specifying population and sampling techniques; designing a quasi-experiment, survey research, construction and development of research tools for collecting quantitative data analysis of data using inferential statistics and interpreting quantitative data, quantitative analysis; development of concept paper, research proposal, research findings presentation หมวดวิชาเอกเลือก ไมนอยกวา 6 หนวยกิต 1701 301 คุณภาพสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Quality แนวคิดนิเวศวิทยา ความสัมพันธระหวางคุณภาพสิ่ง แวดล อ มและคุ ณ ภาพชี วิ ต ดรรชนี ตั ว บ ง ชี้ ม าตรฐานคุ ณ ภาพสิ่ ง แวดลอมและทรัพยากรธรรมชาติการใชเครื่องมือทางวิทยาศาสตร ในการตรวจวัดคุณภาพสิ่งแวดลอม เชน สิ่งแวดลอมทางกายภาพ และชีวภาพ เปนตน และการสรางเกณฑบงชี้คุณภาพสิ่งแวดลอม ทางดานสุนทรีย และคุณคาตอการดำรงชีวิตของมนุษย Ecological concepts, relation of environment quality and quality of life, standard value of environment and natural resources, usage of scientific instrument for measurement of environmental quality such as physical and biological environments, environmental indicator construction in the areas of aesthetics and value for human living and settlement 1701 302 จริยศาสตรสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Ethics แนวคิดพื้นฐานทางสิ่งแวดลอมและจริยธรรม การวิเคราะห และสังเคราะหปญหาสิ่งแวดลอม จริยศาสตรสิ่งแวดลอมตะวันตก
และตะวั น ออก จริ ย ศาสตร สิ่ ง แวดล อ มของศาสนาต า งๆ พุ ท ธ จริ ย ศาสตร สิ่ ง แวดล อ ม จริ ย ธรรมสิ่ ง แวดล อ มของบุ ค คล กลุ ม บุคคล ชุมชน องคกร และสังคมอันจะเปนแบบอยางในการสงเสริม คุณภาพสิ่งแวดลอมและคุณภาพชีวิตอยางยั่งยืน Foundation of environment and ethics, analysis and synthesis of environmental problems, western and eastern environmental ethics, religions environmental ethics, Buddhism environmental ethics, environmental ethics of person, personal groups, community, organization and society as an example in sustainable supporting environmental and life quality 1701 303 ความหลากหลายทางชีวภาพกับการ 3(3-0-6) เปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ Biodiversity and Climate Change นิ ย าม ความหมาย คุ ณ ค า และป ญ หาการลดลงของ ความหลากหลายทางชีวภาพ ปจจัยที่เปนสาเหตุของการลดลงของ ความหลากหลายทางชีวภาพ การสำรวจ และการประเมินความ หลากหลายทางชีวภาพในชีวนิเวศตางๆ ทั้งที่เปนกระบวนการทาง วิทยาศาสตร และการประเมินมูลคาทางทางเศรษฐกิจและสังคม ผลกระทบจากปญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศตอการลดลง ของความหลากหลายทางชีวภาพ และการเปลี่ยนแปลงของระบบ นิเวศในระดับตาง ตั้งแตระดับทองถิ่น ไปจนระดับโลก หลักการ และมาตรการอนุรักษความหลากหลายทางชีวภาพ เชน species approach และ ecosystem approach การปรับตัวในภาคตางๆ เชน เกษตรกรรม เพื่อเผชิญกับปญหาการเปลี่ยนแปลงของสภาพ อากาศ Definitions, meanings, values and problems and factors causing biodiversity reduction ; survey and evaluation of biodiversity in various biospheres using scientific methods and socio-economic evaluation ; impacts of climate change on biodiversity loss and ecosystem change from local to global levels ; principles and measures of biodiversity conservation such as species approach and ecosystem approach ; adaptation to cope with problems of climate change such as agricultural sectors 1701 304 วิทยาระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมวิทยา 3(2-2-5) สิ่งแวดลอม Research Methodology for Environmental Sociology วิธีการคนควา การแสวงหาความรู ทางสังคมศาสตร โดยใชวิธีการทางวิทยาศาสตรการตั้งปญหาวิจัย การพัฒนาแนว ความคิ ด การใช ท ฤษฎี การตั้ ง สมมติ ฐ าน การรวบรวมข อ มู ล การวิเคราะหทางสถิติ ไดแกการวิเคราะหความแปรปรวน ระหวาง คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
283
กลุมและภายในกลุม และการเปรียบเทียบพหุคูณ การวิเคราะห สหสั ม พั น ธ อ ย า งง า ยและพหุ คู ณ การถดถอยอย า งง า ยและการ ถดถอยพหุคูณ สถิติศาสตรไมอิงพารามิเตอร การดำเนินการวิจัย โครงการวิ จั ย ทางสั ง คมศาสตร สิ่ ง แวดล อ ม การวางแผน การออก แบบการวิจัย การสรางเครื่องมือการวิจัย การประมวลผล ขอมูล การแปลความหมาย และการเขียนรายงานผลการ วิจัยทาง สังคมศาสตรสิ่งแวดลอม Methods used for knowledge exploration in sociology using scientific approach, problem identification, concept and idea construction, application of theory, hypothesis formulation, data collection and statistical analysis including analysis of variance between group and within group design, multiple comparison, simple and multiple correlation analysis, simple and multiple regression analysis, nonparametric test, conducting research in environmental sociology, research design, research tool construction, data analyses and interpretation, writing environmental sociology research report 1701 305 กระบวนการและเทคโนโลยีการถายทอด 3(3-0-6) ขั้นสูงทางสิ่งแวดลอม Advanced Process and Transfer Technology of Environmental Education หลั ก การของพั ฒ นาการ ทฤษฎี กั บ พั ฒ นาการทฤษฎี การเรียนรูกลุมพฤติกรรมนิยม พุทธินิยม มนุษยนิยมและกลุมผสม ผสาน แรงจูงใจ การสอนการถายโยงความรู ทักษะ เจตคติและ คานิยม การเรียนเพื่อรอบรู หลักการและรูปแบบจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน นวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู การวัดและ ประเมินกาเรียนรู Principles of development ; theory and development, learning theory of behaviorism, Buddhism, humanism and integratism, motivation, instruction, transfer, the knowledge, skills, attitudes and values, learning to know, principles and form of instructional activities, innovation and learning activities, measurement and evaluation in learning 1701 306 เทคนิคการวัดผลและประเมินผล 3(2-2-5) สิ่งแวดลอมศึกษา Measurement and Evaluation Techniques for Environmental Education แบบจำลองการวั ด ความรู เจตคติ และพฤติ ก รรม คานิยม และจริยธรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดลอมศึกษา การพัฒนาเครื่องมือ ที่เชื่อถือได การวัดผลและวิเคราะหขอมูลทางสิ่งแวดลอมศึกษา การสรางเครื่องมือวัดและประเมินคุณภาพ สิ่งแวดลอมทางกายภาพ ชีวภาพ และสังคมวัฒนธรรม 284
คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
Measurement models for knowledge, attitudes, behaviors, values, and ethics related to environmental education, reliable instrument development, measurement and analysis of environmental education data, constructing instruments for quality evaluation of physical, biological and socio-cultural environments 1702 301 กฎหมายสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Laws เจตนารมณของรัฐธรรมนูญ พระราชบัญญัติ บทบัญญัติ ของกฎหมายอื่นๆ เกี่ยวกับสิ่งแวดลอม ที่สำคัญสำหรับประชาชน ทั่วไป และชุมชน เชน พระราชบัญญัติสงเสริมและรักษาคุณภาพสิ่ง แวดลอม พระราชบัญญัติสงวนและคุมครองสัตวปา พระราชบัญญัติ อุทยานแหงชาติ พระราชบัญญัติปาไม พระราชบัญญัติเกี่ยวกับสาร พิษและวัตถุระเบิด พระราชบัญญัติที่ดิน พระราชบัญญัติการรักษา ความสะอาด กฎหมายปาชุมชน ฯลฯ รวมทั้งระเบียบอื่นที่เกี่ยวของ กับพระราชบัญญัติดังกลาว กฎหมายและขอบังคับของเทศบาล องคการบริหารสวนตำบล และองคการบริหารสวนจังหวัดที่เกี่ยวของ กับสิ่งแวดลอม และทรัพยากร ธรรมชาติของชุมชน ปญหาและ อุปสรรคเกี่ยวกับการใชกฎหมาย Intentions of the constitution, laws and regulations associated with environment such as the Environmental Promotion and Quality Conservation Act, the Wildlife Conservation and Endangered Species Protection Act, the National Park Act, the Forestry Act, the Toxic Substances and Blasting Control Act, the Land Act, the Cleanliness and City Town Tidiness Act, and the Community Forest Law, etc., related regulations referred to those Acts, including municipality, Tambon Administration Organization, Provincial Administration Organization regulations and ordinances associated with natural resources and environment at a local level, problems and difficulties on enforcing environmental laws and regulations. 1702 302 การพัฒนาแหลงเรียนรูสิ่งแวดลอมศึกษา 3(3-0-6) Learning Resources Development for Environmental Education ขอมูลทางทรัพยากรธรรมชาติ สังคมและวัฒนธรรม เศรษฐกิจ และเทคโนโลยีท องถิ่น เพื่อสรางและพั ฒนาเปนแหล งเรี ยนรูสิ่ง แวดลอมศึกษาทั้งกระบวนการและกิจกรรมการเรียนรูอันจะนำไปสู การสงเสริมใหเกิดความรูเกี่ยวกับสิ่งแวดลอม ความคิดเห็น เจตคติ ค า นิ ย ม ความตระหนั ก และการมี ส ว นร ว มในการแก ไ ขป ญ หา สิ่งแวดลอมทองถิ่นอยางถูกตองและเหมาะสม
Information of local natural source, society and culture, economy and local technology for building and development as learning resources in terms of environmental education process and learning activity leading to enhancement of environmental knowledge, opinion, attitude, value, awareness and participation in solving environmental problems with correct and appropriateness 1702 303 ภูมิปญญาอีสาน 3(3-0-6) Isan Wisdom พื้ น ฐานเกี่ ยวกับภูมิป ญญา วิ เคราะห และสั ง เคราะห ภู มิ ป ญ ญาต า ง ๆ ของภาคอี ส าน โดยเน น ประวั ติ ค วามเป น มา ความเชื่อ สภาพความเปนจริงที่มีอยูและการใชประโยชนทั้งในอดีต ปจจุบันและอนาคต การประยุกตใชภูมิปญญาภาคอีสานในการแกไข ปญหาสิ่งแวดลอมที่เกิดขึ้น Foundation of wisdom, analysis and synthesis, of various wisdoms in Isan with emphases on history, belief, state and usage in the past, present and future, application of Isan wisdom for solving environmental problems 1702 304 สิ่งแวดลอมในอีสาน 3(3-0-6) Environment in I San ประวั ติ ค วามเป น มา ชาติ พั น ธุ ว รรณนา ความเชื่ อ ประเพณี พิธีกรรมตาง ๆ วิเคราะห และสังเคราะหบริบทตาง ๆ ของภาคอีสาน โดยเฉพาะสิ่งแวดลอมทางทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดลอมทางสังคมและวัฒนธรรมภาคอีสานในอดีต ปจจุบัน และ แนวโน ม อนาคต สภาพป ญ หา สาเหตุ ผลกระทบของป ญ หา สิ่ ง แวดล อ มที่ เ กิ ด ขึ้ น โดยประยุ ก ต ใ ช ส หวิ ท ยาการสิ่ ง แวดล อ ม ในการแกไขปญหาสิ่งแวดลอมภาคอีสานที่ถูกตองและเหมาะสม History, genealogy, belief, tradition, ceremony, analysis and synthesis of Isan’ contexts especially natural resource and cultural and social environment of Isan in the past, present and future trend, state of problems, cause, impact of environmental problems, appropriate and correct problems-solving of Isan environmental problems applying environmental interdisciplinary 1702 305 สิ่งแวดลอมในจังหวัดมหาสารคาม 3(3-0-6) Environment in Mahasarakham Province บริ บ ทต า งๆ ของจั ง หวั ด มหาสารคามประกอบด ว ย ประวัติความเปนมา ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม สังคม และวัฒนธรรม การเมืองการปกครอง การศึกษา อาชีพ สถานที่ สำคั ญ และแหลง ท อ งเที่ ยว การวิ เคราะห และสั ง เคราะห ส ภาพ
ปญหา สาเหตุ และผลกระทบของปญหาทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดลอมที่เกิดขึ้นในจังหวัดมหาสารคาม และการหาแนวทาง แกไขปญหาสิ่งแวดลอมที่เหมาะสม Mahasarakham’s contents consisting, history, natural resource and environment, society and culture, politics and government, education, occupation, important and tourist places, analysis and synthesis of state of natural resources and environmental problems, cause and effect of problems of natural resources and environmental occurring in Mahasarakham province and appropriate ways of solving environmental problems 1702 306 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับการ 3(3-0-6) จัดการสิ่งแวดลอม Philosophy of Sufficiency Economy for Environmental Management ความหมาย หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจ พอเพียงกับทฤษฎีใหมตามแนวพระราชดำริ ขบวนการขับเคลื่อน เศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียงกับการบริหารงานในภาครัฐ ภาคเอกชน การจัดการสิ่งแวดลอมและเกษตรกรรมตามปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง การพัฒนาทรัพยากรมนุษยและเศรษฐกิจพอ เพียงกับงานทางดานสิ่งแวดลอมศึกษา Meaning, principle of the concept of sufficiency economy, sufficiency economy and the new theory according to the king’s initiatives sufficiency economy movement process, sufficiency economy and the management of the state sector and the private sector, environmental and agricultural management using the theory sufficiency economy, human resource development and sufficiency economy and environmental education 1702 307 การประเมินผลกระทบทางสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Impact Assessment การประเมิ น ผลกระทบทางสิ่ ง แวดล อ มที่ บู ร ณาการ ทั้ ง ทางด า นเศรษฐกิ จ สั ง คม และสุ ข ภาพที่ มี ร ะบบการประเมิ น ที่ไดมาตรฐานตามหลักเกณฑทางวิชาการในทุก ๆ ดานอันจะเปนการ ประเมิ น ผลกระทบที่ ค รอบคลุ ม ทุ ก มิ ติ เ ท า ที่ เ ป น สากลได รั บ การ ยอมรับในระดับนานาชาติ Environmental impact assessment integrated with all aspects of economy, society and health with a standard evaluation system based on academic criteria in all aspects relevant to the international acceptance
คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
285
1702 308 สิ่งแวดลอมทางวัฒนธรรม 3(3-0-6) Cultural Environment ความหมาย วิวัฒนาการ ประเภท เอกลักษณ และคุณคา ของวั ฒ นธรรม ทฤษฎี ท างวั ฒ นธรรมและการเปลี่ ย นแปลงของ สิ่งแวดลอมทางวัฒนธรรม เครื่องมือ วิธีการ และการเก็บรวบรวม ขอมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย เพื่อสงเสริมจิตสำนึกรักความเปนไทย และเผยแพรวัฒนธรรมในการพัฒนาสังคม เศรษฐกิจ การศึกษา และการท อ งเที่ ย ว ตลอดจนวิ เ คราะห เ พื่ อ การแก ไ ขป ญ หาสิ่ ง แวดลอมทางวัฒนธรรม Definition, evolution, kind, identity, value, of culture; cultural theories and environment, instrument, method and data collection of Thai culture for building and enhancing awareness for love Thai and disseminating culture in development of society, economy, education and tourism, and analysis for solving cultural environmental problems 1702 309 การพัฒนาเครื่องมือสำหรับตรวจวัดคุณภาพ 3(2-2-5) สิ่งแวดลอม Development of Instruments for Environmental Quality Measurement หลักการใชอุปกรณพื้นฐานในการตรวจวัดคุณภาพสิ่งแวดลอม การใชอุปกรณตรวจวัดขั้นสูง การปรับเทียบอุปกรณ การตรวจวัด และการบำรุงรักษา การวางแผนในการเก็บตัวอยาง รวมถึงการฝก ภาคสนาม นำเอาหลักการในการตรวจวัดคุณภาพสิ่งแวดลอมมา และการใชเครื่องมือมาพัฒนาเปนเครื่องมือเพื่อใชในงานสิ่งแวดลอม ศึ ก ษา เช น คู มื อ การตรวจวั ด สิ่ ง แวดล อ มสำหรั บ นั ก เรี ย นหรื อ ประชาชน เปนตน Principles of using basic instrument for measurement environmental quality practice of advanced instruments, calibration method and maintenance, sampling procedure including field study, applying the principle of environmental quality measurement and instrumental usages to environmental education, such as a handbook on environmental quality measurement for students or laypersons 1702 310 การพัฒนาทักษะการเขียนเพื่อเผยแพรขอมูล 3(3-0-6) Writing Skill Development for Information Distribution การพั ฒ นาทั ก ษะการเขี ย นเพื่ อ เผยแพร ส ารสนเทศ ของความรู ท างสิ่ ง แวดล อ มศึ ก ษาในเชิ ง วิ ช าการที่ ค รอบคลุ ม ทั้ ง บทความวิ ช าการทั่ ว ไป บทความวิ จั ย ทั้ ง ภาษาไทยและภาษา ตางประเทศเพื่อเผยแพรองคความรูทางสิ่งแวดลอมศึกษาในกวาง ขวางทั้ ง รู ป แบบที่ เ ป น เอกสาร และการใช เ ทคโนโลยี ส ารสนเทศ ที่ ห ลากหลายในการเผยแพร ค วามรู ท างสิ่ ง แวดล อ มศึ ก ษาทั้ ง ใน ระดับประเทศและระดับนานาชาติ 286
คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
Development of writing skill for information distribution in environmental education in academic terms covering the general article and research article or paper both Thai and foreign languages for distributing the environmental education knowledge widely in terms of document and the various technological information approaches at both national and international levels 1702 311 สุนทรียศาสตรสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Environmental Aesthetics ความหมาย คุณลักษณะ ธรรมชาติ ประเภท และองค ประกอบของสุนทรียศาสตร การวิเคราะห และสังเคราะหสุนทรีย ของสิ่งแวดลอม การสรางและการปลูกฝงสุนทรียทางสิ่งแวดลอม ทางธรรมชาติและสิ่งแวดลอมทางสังคมวัฒนธรรมอันจะนำไปสูการ อนุ รั ก ษ แ ละจิ ต สำนึ ก ทางสิ่ ง แวดล อ ม และการแก ไ ขป ญ หาสิ่ ง แวดลอมไดอยางยั่งยืน Definitions, characteristics, nature, kind and component of aesthetics, analysis and synthesis of environmental aesthetics, building and developing aesthetics of natural and social and cultural environment resolving to environmental conservation and awareness and sustainable resolving of environmental problems 1702 312 การศึกษาภาคสนามสำหรับสิ่งแวดลอมศึกษา 3(2-2-5) Field Study for Environmental Education การศึ ก ษา ออกแบบ วางแผน และการจั ด กิ จ กรรม สิ่งแวดลอมศึกษาในชุมชน ตลอดจนการประเมินผลการจัดกิจกรรม สิ่งแวดลอมศึกษานั้น ๆ และการนำเสนอการดำเนินการ ผลการจัด กิจกรรมและขอเสนอแนะตางๆ Study, design, planning and organizing environmental education activity in the community and evaluation it and presentation of operation results and suggestions 1702 313 สิ่งแวดลอมในภูมิภาคอาเซียน 3(3-0-6) Environment in ASEAN ทรัพยากรธรรมชาติทั้งกายภาพ ชีวภาพ สิ่งแวดลอม ทางสังคมวัฒนธรรม ปญหาสิ่งแวดลอม ปญหามลพิษ หลักการ และแนวคิ ด การบริ ห ารจั ด การสิ่ ง แวดล อ มของภู มิ ภ าคเอเชี ย ตะวันออกเฉียงใต กรณีศึกษาการแกปญหาทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดลอมของประเทศในภูมิภาคนี้ Natural resources both physical biological, and socio -cultural environment, environmental problems and pollution, principles and concepts of environmental administration and management of the South-East Asia, case studies of solving the country’s natural resources and environment in the region.
1702 314 นิเวศเมืองกับการจัดการสิ่งแวดลอม 3(3-0-6) Urban Ecology and Environmental Management หลักการเบื้องตนของระบบนิเวศธรรมชาติ หนาที่และ กระบวนการของระบบนิเวศ การประยุกตใชทฤษฎีและหลักการ ในการแกปญหาจากความเปนจริงในเมืองของบริบทประเทศกำลัง พัฒนา การประเมินผลกระทบตอสิ่งแวดลอม การกอบกูและบรรเทา ผลกระทบ โดยเนนระเบียบวิธีและกรณีศึกษา การเปลี่ยนแปลงดาน กระบวนทัศนในศาสตรของสิ่งแวดลอมเมือง และวิสัยทัศนการวิจัย ดานการบริหารจัดการสิ่งแวดลอมอันเปนปญหาที่ทาทายตอระบบ นิเวศในเมือง Basic principles of natural ecosystem, ecological processes, and functions, application of theory and principles for resolving the real problems in the developing country context, environmental impact assessment, restoration and mitigation, with an emphasis on methodology and case studies, paradigm shift in the field of urban environment, and research vision on urban environmental problems management challenging the urban ecology หมวดประสบการณการวิจัย 1701 401 วิทยานิพนธ 36 หนวยกิต Thesis การวิ จั ย เพื่ อ สร า งองค ค วามรู ใ หม โดยใช ก ารวิ จั ย และพัฒนาการประยุกต การวิจัยปฏิบัติการแบบมีสวนรวม การวิจัย เปรียบเทียบ การวิจัยอาณาบริเวณศึกษา เปนตน โดยยึดเนื้อหา และกรอบการวิจัยเกี่ยวกับสิ่งแวดลอมศึกษา เพื่อสรางคุณคาและ มูลคาตอสังคม และการแกปญหาสิ่งแวดลอมไดอยางมีประสิทธิภาพ และอยางยั่งยืน ภายใตการดูแลอยางใกลชิดของคณะกรรมการ ควบคุมวิทยานิพนธ Conducting research for building a new body of knowledge using research and development, applied research, participatory action research, comparative research, area studies research etc; with emphases on contents and frameworks of environmental education , for creating value added and social values and resolving environmental problem efficiently and sustainably under a close supervision an advice of a thesis advisory committee
1701 402 วิทยานิพนธ 48 หนวยกิต Thesis การวิ จั ย เพื่ อ สร า งองค ค วามรู ใ หม โดยใช ก ารวิ จั ย และการพั ฒ นาการวิ จั ย ประยุ ก ต การวิ จั ย เชิ ง ปฏิ บั ติ ก ารแบบมี สวนรวม การวิจัยเปรียบเทียบ การวิจัยอาณาบริเวณศึกษา การวิจัย เกี่ยวกับการจัดการความรู การผลิตผลงานจากภูมิปญญาชาวบาน การอนุ รั ก ษ สิ่ ง แวดล อ มอย า งเป น มิ ต ร โดยยึ ด เนื้ อ หาและกรอบ การวิจัยเกี่ยวกับสิ่งแวดลอมศึกษา มุงเนนการสรางคุณคาตอสังคม และการแกปญหาสิ่งแวดลอมอยางมีประสิทธิภาพและอยางยั่งยืน ภายใตการดูแลอยางใกลชิดของคณะกรรมการควบคุมวิทยานิพนธ Conducting research for building a new body of knowledge using research and development, applied research, participatory action research, comparative research, area studies research, knowledge management research, work production using local wisdoms, environmental conservation with hamony ; with emphases on using contents and frameworks of environmental education, creating value added and social values and resolving environmental problems efficiently and sustainably under a closes advice and supervision of a thesis advisory committee
คู มื อ ห ลั ก สู ต ร
ระดับบัณฑิตศึกษา 2559
287