中小學校園志工規則 提案報告 2020/01/17@ 協作會議 周雅淳
提案緣由 • 個人經歷：勵馨基金會花蓮分事務所性別與倡議專員五年、大學兼任 講師十年、自由演講者、性教育╱性別教育作家、十歲小孩的母親， 並在小孩班上擔任每週一次的故事媽媽三年。 • 教育現場實作：以性教育╱性別教育課程開設及宣導為主，近年來主 要聚焦性教育、性別平等教育、性侵害防治教育、多元家庭等性別議 題。 • 宣導或演講對象：包含國小、國中、高中、大學、社會大眾、家長、 老師等，因此對在這個議題裡的不同身份者有較為多元的觀察。
校園志工及性別教育現場觀察 • 志工來源及運用方式多元： • 團體 VS. 個人 • 固定 VS. 單一入校 • 教學活動、行政協助、社團課程 • 時有課程內容違法、志工對待孩子方式不當、志工定位不明等狀 況發生
幾個不當個案 • 肢體接觸或體罰 • 不當言詞使用或謾罵 • 妨害性自主 • 在偏鄉常見狀況：大學服務性社團學生與偏鄉孩子的情感關係 • 教材審核機制無或混亂
背景法律或國外辦法 • 志工服務法 • 教育基本法 • 性別平等教育法及施行細則 • 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 • 澳洲新南威爾斯省校園志工合約書
期待釐清 • 志工資格 • 教育資源分配重新盤點 • 主要爭議議題：性別與宗教 • 修訂辦法對於協助教學現場解決問題的可能性及困境