570 by pdk-s

‫ﻃﺒﻌﺔ‬

‫ﻫﻮﻟﲑ‬

‫ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﺻﺪﻗﺎﺀ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩ‬

‫ﻳﺼﺪﺭﻫﺎ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﳌﺮﻛﺰﻱ ﻟﻠﺤﺰﺏ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺳﻮﺭﻳﺎ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﺃﺼﺩﺭﺕ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،٢٠١٧-١٠-١٣ ،‬ﺒﻴﺎﻨﴼ‬ ‫ﻟﺩﻋﻡ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ .‬ﻭﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﺒﻴﺎﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺄﻟﻑ ﻤﻥ ‪ ٣٣‬ﻋﻀﻭﴽ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﻜﺘﻝ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻲ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻴﻴﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻴﻴﻥ ﻴﻨﻅﺭﻭﻥ ﺒﻘﻠﻕ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺸﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ ﻭﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺸﺩ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺒﺎﻟﻘﺭﺏ ﻤﻥ ﻜﺭﻜﻭﻙ‪ .‬ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻴﻭﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺒﻴﻭﻥ ﺃﺸﺎﺩﻭﺍ ﺒﻤﻭﻗﻑ ﺇﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﻭﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺒﺎﺤﺜﺎﺕ‪ ،‬ﻤﻁﺎﻟﺒﻴﻥ ﺴﻠﻁﺎﺕ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﺘﻠﺒﻴﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺭﻓﺽ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺠﺯﺀ ﺁﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‪ ،‬ﺫﻜﺭﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺒﻌﺩﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺒﺘﻁﺒﻴﻊ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﻓﻲ ﻜﺭﻜﻭﻙ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺠﺏ ﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ ﻗﺒﻝ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﻋﺎﻡ ‪.٢٠٠٧‬‬

‫ﻧﺼﻒ ﺷﻬﺮﻳﺔ‬

‫ّ ً‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻧﻲ ﻣﻌﺰﻳﺎ ﺑﻮﻓﺎﺓ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﻧﻲ ‪:‬‬ ‫ﺃﻓﻀﻞ ﻭﻓﺎﺀ ﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﺮﺍﺣﻞ ﻣﺎﻡ ﺟﻼﻝ‬

‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺃﺒﺭﻕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺘﻌﺯﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻲ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﻤﺎﻡ ﺠﻼﻝ ﻁﺎﻟﺒﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻠﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ‪ ،٢٠١٧-١٠-٣‬ﺍﻟﺤﺩﺍﺩ‬ ‫ﻟﻤﺩﺓ ﺃﺴﺒﻭﻉ ﻋﻠﻰ ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺍﻷﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻨﺹ ﺒﺭﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺯﻴﺔ ﻟﻠﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ‪:‬‬ ‫ﻤﻭﺍﻁﻨﻭ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻷﻋﺯﺍﺀ‬ ‫ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻷﺨﻭﺍﺕ‪...‬ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻹﺨﻭﺓ‬

‫ﺘﻠﻘﻴﺕ ﺒﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻷﺴﻰ ﻨﺒﺄ ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺎﻡ‬ ‫ﺠﻼﻝ‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻷﻟﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺃﺘﻘﺩﻡ ﺒﺨﺎﻟﺹ ﺍﻟﻌﺯﺍﺀ ﻟﻌﺎﺌﻠﺔ ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﻨﻲ ﻭﺒﺎﻷﺨﺹ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺩﺓ ﻫﻴﺭﻭ ﻭﻟﻺﺨﻭﺓ ﺒﺎﻓﻴﻝ ﻭﻗﻭﺒﺎﺩ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺃﻋﻤﺎﻕ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫ﺃﺸﺎﻁﺭﻫﻡ ﺤﺯﻨﻬﻡ ﻭﺃﻭﺍﺴﻴﻬﻡ ﺃﻟﻤﻬﻡ ﻟﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﻓﻘﺩﺍﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﻋﻅﻴﻡ ﻤﺜﻝ ﻤﺎﻡ ﺠﻼﻝ‪ ،‬ﻫﻭ ﺨﺴﺎﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ﻭﻟﻴﺱ ﺒﺎﻹﻤﻜﺎﻥ ﻭﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻬﻝ ﻤﻝﺀ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺭﻜﻪ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ‪ ،‬ﻭﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻷﻟﻴﻤﺔ‬ ‫ﺃﻋﺯﻱ ﻨﻔﺴﻲ ﻭﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺠﻤﻴﻊ ﺍﻹﺨﻭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺃﺩﻋﻭ‬

‫ﻭﺇﻥ ﺃﻓﻀﻝ ﻭﻓﺎﺀ ﻟﺭﻭﺡ ﺍﻟﺭﺍﺤﻝ ﻤﺎﻡ ﺠﻼﻝ‬ ‫ّ‬ ‫ﻭﻷﺭﻭﺍﺡ ﻜﺎﻓﺔ ﺸﻬﺩﺍﺌﻨﺎ ﺍﻷﺒﺭﺍﺭ‪ ،‬ﺸﻬﺩﺍﺀ ﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺨﻼﺹ ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ‪ ،‬ﺃﻥ ﻨﻌﻤﻝ ﻤﻌﴼ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ ﺼﻔﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺒﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺼﻑ ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻨﺤﻘﻕ‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﻓﻨﺎ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻀﺤﻰ ﻗﺎﺩﺘﻨﺎ ﻭﺁﻻﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻤﻥ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺒﺄﺭﻭﺍﺤﻬﻡ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺴﺒﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺇﻨﺎ ﷲ ﻭﺇﻨﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺭﺍﺠﻌﻭﻥ‬ ‫ﻜﻝ ﻨﻔﺱ ﺫﺍﺌﻘﺔ ﺍﻟﻤﻭﺕ‬ ‫ﻭﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻷﻟﻴﻤﺔ ﻨﻌﻠﻥ ﺍﻟﺤﺩﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻟﻤﺩﺓ ﺃﺴﺒﻭﻉ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻧﻲ‪ -‬ﺳﻮﺭﻳﺎ‪:‬‬

‫ﺭﺣﻴﻞ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﻧﻲ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﻛﺒﲑﺓ ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﺃﺭﺴﻝ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﻠﺤﺯﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ -‬ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺒﺭﻗﻴﺔ ﺘﻌﺯﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﻼﺘﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺒﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺎﻡ ﺠﻼﻝ ﻁﺎﻟﺒﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻨﺹ ﺍﻟﺒﺭﻗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺒﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻷﺴﻰ ﺘﻠﻘﻴﻨﺎ ﻨﺒﺄ ﺭﺤﻴﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻝ ﺠﻼﻝ ﻁﺎﻟﺒﺎﻨﻲ ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻼﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺘﻤﻴﺯ ﺒﺼﻔﺎﺕ ﻗﻴﺎﺩﻴﺔ ﺃﻫﻠﺘﻪ ﻟﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭ ﻫﺎﻡ ﻀﻤﻥ ﺼﻔﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺫﻱ ّ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺭﺌﺎﺴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻜﻭﻨﻪ ﺍﺤﺩ ﻤﺅﺴﺴﻲ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺭﺤﻴﻠﻪ ﺸﻜﻝ ﺨﺴﺎﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻭﻟﺤﺯﺒﻜﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻝ‪ ،‬ﻭﺘﺭﻙ ﻓﺭﺍﻏﴼ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻤﻠﺅﻩ‬ ‫ﺍﻻ ﺒﺎﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻜﺎﺘﻑ ﻭﺭﺹ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻀﻤﻥ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﺭﺽ ﺴﺒﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺇﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﻠﺤﺯﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ -‬ﺴﻭﺭﻴﺎ ‪ PDK-S‬ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻷﻟﻴﻤﺔ ﻨﺘﻘﺩﻡ‬ ‫ﺇﻟﻴﻜﻡ ﻭﺍﻟﻰ ﻋﺎﺌﻠﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴﺩ ﺒﺘﻌﺎﺯﻴﻨﺎ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻨﺴﺎﻝ ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﻟﻠﻔﻘﻴﺩ ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ ﻭﻭﺍﺴﻊ ﺍﻟﺠﻨﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻡ ﻭﻟﺤﺯﺒﻜﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻝ ﻭﻵﻝ ﺍﻟﻔﻘﻴﺩ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﺇﻨﺎ ﷲ ﻭﺇﻨﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺭﺍﺠﻌﻭﻥ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺯﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ -‬ﺴﻭﺭﻴﺎ‬

‫ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬

‫ﻻ ﺑﺪﻳﻞ‬

‫ﻋﻦ ﺍﳊﻮﺍﺭ‬

‫ﻭﻷﺭﻭﺍﺡ ﻛﺎﻓﺔ ﺷــﻬﺪﺍﺋﻨﺎ ﺍﻷﺑﺮﺍﺭ‬ ‫ً‬ ‫ﺃﻥ ﻧﻌﻤﻞ ﻣﻌﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻭﺣﺪﺓ ﺻﻔﻨﺎ‬

‫ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ ﺍﻟﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﺃﻥ ﻴﺘﻐﻤﺩ ﺭﻭﺡ ﺃﺨﻲ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻤﺎﻡ‬ ‫ﺠﻼﻝ ﺒﺭﺤﻤﺘﻪ ﻭﺃﻥ ﻴﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺠﻨﺎﺘﻪ ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻨﻲ ﻓﻘﺩﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺃﺨﺎ‬ ‫ﻭﺼﺩﻴﻘﺎ ﻋﺯﻴﺯﺍ ﻭﻤﻌﻴﻨﴼ ﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺇﻨﻪ ﻟﻤﻥ ﺩﻭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻔﺨﺭ‬ ‫ﺒﺄﻨﻨﺎ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻹﺨﻭﺓ ﺍﺴﺘﻁﻌﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺘﻐﻠﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﺌﻕ ﻭﺍﻟﺼﻌﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﺭﻀﺕ‬ ‫ﺴﺒﻴﻝ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﻁﻌﻨﺎ ﻤﻌﴼ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺇﻨﻨﻲ ﺃﺸﻌﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺤﻝ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺒﻔﺨﺭ ﺸﺩﻴﺩ ﻭﺃﻗﻭﻝ ﻭﺃﺅﻜﺩ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻘﻘﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻔﻀﻝ ﺭﻭﺡ ﺍﻹﺨﻭﺓ ﻭﺍﻟﻭﺌﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻀﻌﻨﺎ ﺩﻋﺎﺌﻤﻬﺎ ﻭﺃﺴﺴﻬﺎ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻨﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ‪.‬‬

‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺘﻁﻭﺭ ﻭﺘﻘ ّﺩﻡ ﺒﺘﻐﻠﻴﺏ ﺍﻟﻌﻘﻝ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ّ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺯﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻌﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻌﻼﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﻴﺘﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺘﺒﻘﻰ ﺒﻌﺽ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ‬ ‫ﺒﺎﻷﺨﺹ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻀﻁﻬﺩ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺘﺼﺎﺩﺭ ﺤﻘﻭﻗﻪ ﺒﻘﻴﺕ ﺃﺴﻴﺭﺓ‬ ‫ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻓﺤﺩﺙ ﺒﻭﻥ ﺸﺎﺴﻊ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺘﺴﻌﻰ ﻟﻠﺘﻘﺩﻡ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﺨﺎﺽ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‪ ،‬ﻭﻤﺎ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻬﺴﺘﻴﺭﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﺕ ﻜﻝ ﻤﻥ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺒﻤﻨﻊ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﻴﻝ‬ ‫ﻭﺘﻠﻭﺡ ﺒﺄﻜﺜﺭ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻝ‬ ‫ﺤﺭﻴﺘﻪ ﻭﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻪ‪ّ ،‬‬ ‫ﺘﺨﻠﻔﴼ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ‬ ‫ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺒﺭﺌﺎﺴﺔ ﺍﻷﺥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺒﻔﺘﺢ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻫﻭ ﺃﺭﻗﻰ ﺃﺸﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤﻝ ﻟﺤﻝ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺴﺠﻡ ﻤﻊ ﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﻌﺼﺭ‪.‬‬ ‫ﻜﻝ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﻭﺘﺅﻴﺩ ﻤﺴﻌﻰ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﱡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﺭﺓ‪ .‬ﻋﻠﻤﴼ ﺃﻥ ﻁﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﺍﺀ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﻘﻑ ﺃﻤﺎﻡ ﺇﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﺸﻌﺏ ﺼﻭﺕ ﺒﻨﺤﻭ ‪ ٪٩٣‬ﺒﻨﻌﻡ ﻻﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺘﺠﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻬﺭﺠﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﻴﻤﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻻﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‬ ‫ﻨﺠﺎﺡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻭﺤﺩﺕ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﻫﺯﺕ ﻋﺭﻭﺵ ﺍﻟﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﺎﻗﺩﻴﻥ‬ ‫ّ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺭﺒﺼﻴﻥ ﺒﺸﻌﺒﻨﺎ ﺤﻴﺙ ﻗﻠﺒﺕ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻬﻡ‬ ‫ﺭﺃﺴﴼ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‪.‬‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺃﻤﺔ ﻟﻥ ﺘﻘﺒﻝ ﺍﻟﺫﻝ ﻭﺍﻟﻬﻭﺍﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺒﻼﺝ ﻓﺠﺭ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻌﺩ ﺘﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﻁﻭﻴﻝ ﻭﺸﺎﻕ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻤﻥ ﻤﺠﺎﺯﺭ ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺃﺴﻠﺤﺔ ﻜﻴﻤﻴﺎﻭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻨﻔﺎﻝ ﻭﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻵﻥ ﺍﺨﺘﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭ ﺩﻭﻟﻴﴼ ﻭﺇﻗﻠﻴﻤﻴﴼ ﺇﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻨﻪ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﻤﺼﺩﺭ‬ ‫ﻜﻝ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﻭﺍﻟﺩﺴﺎﺘﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﻭﺭﺓ(‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ )ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﺫﺍ ﻻﺒﺩ ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺭﻫﻠﺔ‬ ‫ﺤﺎﻟﻴﴼ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻟﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﻌﻘﻝ‬ ‫ﻭﻹﺭﺍﺩﺓ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺘﻔﻜّﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻝ ﻤﺸﺎﻜﻝ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻴﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‪ ...‬ﻗﺒﻝ ﻤﻌﺎﺩﺍﺘﻬﺎ ﻟﺘﻁﻠﻌﺎﺕ ﺸﻌﺏ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻗﺒﻝ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺘﻪ ﺍﻟﺒﻭﺍﺴﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺄﻫﺒﻴﻥ ﻟﻠﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺘﺭﺍﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﺸﻌﺒﻬﺎ ﻭﻤﻌﻬﻡ ﻜﻝ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﺒﻜﺎﻓﺔ ﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﻤﻌﻬﻡ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻭﻗﻠﻭﺏ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻝ ﻤﻜﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﺍﻟﺨﺸﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ﺍﻟﺩﺍﺨﻝ ﺃﻤﺎﻡ‬ ‫ﺃﻋﺩﺍﺀ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺭ ﺍﻟﻀﺎﻝ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺭﺠﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺠﻤﺎﻉ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﻤﺤﺘﻭﻤﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﺸﻝ ﺃﻤﺎﻡ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺸــﻌﺒﻨﺎ‪ ،‬ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ ﻤﻬﻴﺄﺓ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻟﻨﻴﻝ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻁﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ﻨﺸﺩﻨﺎﻫﺎ ﺠﻤﻴﻌﴼ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻧﺸﺎﻃﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟـ ‪:PDK-S‬‬

‫ﺷﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻧﻲ ﺣﻘﻖ ﺧﻄﻮﺓ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﺑﺎﲡﺎﺓ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺒﺪﺃ ﺣﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﳌﺼﲑ‬ ‫ﻟﺸﻌﺐ ﻛﺮﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺃﺼﺩﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﻠﺤﺯﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ -‬ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻴﻭﻡ ‪٢٠١٧-١٠-٨‬‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺭﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﻥ ﺸﻬﺭ ﺃﻴﻠﻭﻝ ﻋﺎﻡ ‪٢٠١٧‬‬ ‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻨﺹ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ‪:‬‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﺍﻟﺘﺄﻤﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻭﺤﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‬ ‫ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺘﻅﻬﺭ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻌﻴﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻝ ﻤﺭﺍﻗﺏ ﺃﻭ ﻤﺘﺘﺒﻊ ﻟﻠﻭﻀﻊ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻴﻼﺤﻅ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻗﺒﻭ ًﻻ ﻤﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ‬ ‫ﻭﻤﺒﺎﺩﺉ ﻏﺩﺕ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻁﻠﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻝ ﻭﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ‬ ‫ﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺠﻨﻴﻑ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺼﻠﺔ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺤﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩ‪ ،‬ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﺠﻨﻴﻑ‪ ١‬ﻭﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‬ ‫‪ ٢٢٥٤‬ﻭﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘﺯﺍﻤﻥ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻋﺒﺭ ﻤﺨﺭﺠﺎﺕ ﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﺁﺴﺘﺎﻨﺎ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻭﺍﻹﻟﺯﺍﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺒﻭﻗﻑ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﺓ ﺨﻔﺽ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻭﻡ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﻀﺩ ﻗﻭﻯ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻭﻻﺴﻴﻤﺎ ﺩﺍﻋﺵ ﻭﺍﻟﻨﺼﺭﺓ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‬ ‫)ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺨﻨﺎﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺸﺩﺓ ﻴﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺁﺨﺭ(‬ ‫ﻭﺼﻭ ًﻻ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺍﺕ ﻭﺍﻟﻔﻬﻡ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﻻ ﺘﺯﺍﻝ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺒﺩﺀﺍ ﺒﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﺠﻨﻴﻑ‪ ١‬ﻭﻤﺭﻭﺭﺍ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﺃﻋﻼﻩ‪ ،‬ﻭﺤﺘﻰ ﻓﻲ ﻓﻬﻡ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺤﻴﺙ ﻴﺭﻯ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﻓﺼﺎﺌﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻫﻲ ﻗﻭﻯ ﺇﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺘﺭﻯ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻟﻺﺭﻫﺎﺏ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺘﺭﻑ ﺒﺎﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺒﺸﻜﻝ ﺭﺴﻤﻲ ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﺃﻱ ﺤﻭﺍﺭ ﺃﻭ ﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ )ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻭﺍﻟﻨﻅﺎﻡ( ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﺓ ﺒﺎﻟﻀﺎﻤﻨﺔ ﻟﻭﻗﻑ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ‬ ‫)ﺭﻭﺴﻴﺎ‪ ،‬ﺘﺭﻜﻴﺎ‪ ،‬ﺇﻴﺭﺍﻥ( ﺭﻏﻡ ﻤﺎ ﺤﻘﻘﺕ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺠﺎﻨﺏ ﺁﺨﺭ ﺘﻌﻤﻝ ﺒﻘﻭﺓ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭﺘﻌﺯﻴﺯ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻭﻓﻕ‬ ‫ﺃﺠﻨﺩﺍﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺭﻜﻴﺎ ﺘﺴﻌﻰ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺘﻨﺎﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﺘﻌﻤﻝ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‪ ،‬ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﺘﻌﺯﺯ‬ ‫ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻲ ﻤﻊ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ‬

‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﺘﻘﺎﺴﻡ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻨﻔﻭﺫ‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﻤﺎ ﻴﺫﻜﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﻴﻥ‪،‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻻﺯﺍﻟﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﺒﻐﻴﺔ ﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﻓﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﻨﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‪ ،‬ﺫﻟﻙ ﺒﻀﻡ ﻤﻨﺼﺘﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﻤﻭﺴﻜﻭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻭﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ‪،‬‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺘﺠﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺭﻴﺎﺽ ﺍﻷﺨﻴﺭ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺘﻘﺏ ﻋﻘﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭ‬ ‫ﺁﺨﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﺎﺽ ﺒﻐﻴﺔ ﺍﺴﺘﺌﻨﺎﻑ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﺒﻬﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺼﺩﺩ‪ ،‬ﻭﺨﻼﺼﺔ ﺍﻟﻘﻭﻝ ﻴﻤﻜﻥ ﺤﺼﺭﻫﺎ ﺒﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﻭﻓﺩ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻤﻊ ﻤﻤﺜﻠﻲ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺇﺜﺭ ﺯﻴﺎﺭﺘﻪ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‪ ،‬ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺭﻨﺴﺎ‪ ،‬ﺍﻹﻤﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻸﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﻜﺩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻨﻘﺎﻁ ﻫﺎﻤﺔ ﻤﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻟﻬﺯﻴﻤﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ )ﺩﺍﻋﺵ ﻭﺍﻟﻨﺼﺭﺓ(‬ ‫ﺇﻴﺼﺎﻝ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺍﺕ ﻟﻜﻝ ﺍﻟﻤﺤﺘﺎﺠﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﻗﻑ ﺇﻁﻼﻕ ﻨﺎﺭ ﺸﺎﻤﻝ ﻟﻜﻝ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﻋﺩﺍ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ )ﺩﺍﻋﺵ ﻭﺍﻟﻨﺼﺭﺓ( ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺸﺭﻭﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺒﺩﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺨﺎﻀﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﺭﻀﺔ‪ ،‬ﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﻓﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺒﻤﺎ ﻴﺸﻤﻝ ﺃﻜﺒﺭ‬ ‫ﻁﻴﻑ ﻭﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﻀﻡ ﻤﻨﺼﺘﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﻤﻭﺴﻜﻭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﻓﺩ‪ ،‬ﺍﻟﺩﺨﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺸﺭﻭﻁ ﻤﺴﺒﻘﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻤﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺩ ﻋﻠﻰ ﻁﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺤﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻟﻸﺯﻤﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﺠﻨﻴﻑ ﻭﻟﻴﺱ ﺁﺴﺘﺎﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﺌﻥ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺇﺸﺎﺭﺍﺕ ﻟـ ﺠﻨﻴﻑ‪ ١‬ﻓﺈﻥ ﻤﺭﺠﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ‪ ،٢٢٥٤‬ﻭﺘﺅﻜﺩ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻭﺤﻠﻔﺎﺅﻫﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﺒﺎﻻﻨﺘﺼﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ‪ ،‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺇﻋﻤﺎﺭ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻭﻋﻨﺩ ﺍﺴﺘﺘﺒﺎﺏ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺃﺨﺭﻯ ﻏﻴﺭ ﻭﺍﻀﺤﺔ‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪ ،‬ﻤﺎ ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻗﺩ ﺘﺴﺘﻤﺭ‬ ‫ﺨﻼﻑ ﻤﻥ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻝ )ﻗﺎﺏ ﻗﻭﺴﻴﻥ ﺃﻭ ﺃﺩﻨﻰ(‬ ‫ﻻﺴﻴﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻫﻲ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﻋﻤﻭﻡ‬ ‫ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺤﻠﺔ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻕ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﺃﺯﻤﺎﺕ ﻤﺴﺘﺠﺩﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺘﺒﻌﺩ ﻭﻀﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻠﻭﻝ ﺍﻟﺠﺯﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺩﻴﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩ ﺘﺴﺎﻫﻡ‬

‫ﺍﻭ ﺘﻤﻬﺩ ﻟﻠﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻻﺴﻴﻤﺎ ﺃﻥ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻗﺩ‬ ‫ﺴﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻤﺴﻭﺩﺓ ﺩﺴﺘﻭﺭ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﺘﺤﻤﻝ ﻓﻲ ﻁﻴﺎﺘﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ‪..‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺘﺴﻌﻰ ﻜﻝ ﻤﻥ ﺇﻴﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺇﻟﻰ ﺇﺤﻴﺎﺀ ﺍﺘﻔﺎﻗﺎﺘﻬﺎ ﺍﻷﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‪ ،‬ﺫﻟﻙ ﺒﻌﺩ ﻨﺠﺎﺡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺴﻌﻲ ﻴﺎﺌﺱ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻹﺠﻬﺎﻀﻬﺎ ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺯﻤﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺤﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺒﻠﺩﺍﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺭﺍﻕ ﻴﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﻓﺴﺎﺩ ﻤﺎﻟﻲ ﻤﺴﺘﺸﺭﻱ ﻓﻲ ﺃﻭﺼﺎﻝ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻨﻌﻜﺱ‬ ‫ﺴﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﺘﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺃﻓﻘﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺴﻴﺎﺩﺘﻪ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺠﻌﻠﺘﻪ ﺩﻭﻟﺔ ﻓﺎﺸﻠﺔ‬ ‫ﺒﻜﻝ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﺠﻬﺎﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻤﻊ ﻗﻭﻯ ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﺩﺍﻋﺵ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺴﺒﺏ ﻤﺴﺌﻭﻟﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﺀ‬ ‫ﺒﻪ ﻤﺎ ﺃﺜﻘﻝ ﻜﺎﻫﻠﻪ‪ ،‬ﻜﻝ ﺫﻟﻙ ﺠﻌﻝ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ‬ ‫ﻴﻔﻘﺩ ﺜﻘﺘﻪ ﺒﺤﻜﺎﻤﻪ ﻭﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﻫﻲ ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﺘﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺘﻔﺎﻗﻡ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﺒﻴﻥ ﺃﻁﺭﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻤﻊ ﺘﺩﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻲ ﻟﻠﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ‬ ‫ﺘﻨﺎﻤﻲ ﻗﻭﻯ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺒﻘﻭﺓ ﻤﻊ ﺘﻘﺩﻡ‬ ‫ﻨﻬﻭﺽ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻷﺤﻭﺍﺯﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺃﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻗﺩ ﺃﻋﺎﺩﺕ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻟﻨﻭﻭﻱ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻲ‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﺘﻨﺼﻝ ﻤﻥ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﺒﺭﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ‬ ‫ﺍﻷﻤﻥ ‪ +‬ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺘﺩﺨﻼﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻓﺭﺓ ﻓﻲ ﺸﺄﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﻤﻥ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ( ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻔﺤﺎﻝ‬ ‫ﺃﺯﻤﺔ ﻗﻁﺭ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ‪ ،‬ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺃﺯﻤﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻭﺘﻨﺎﻤﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻐﻝ ﺒﻘﻭﺓ‬ ‫ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ ﺍﻟﻁﺎﺌﺸﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻘﺩﺘﻪ ﺒﻭﺼﻠﺘﻪ‬ ‫ﺒﺘﺭﺍﺠﻊ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺒﻼﺩﻩ ﻤﻊ ﺤﻠﻔﺎﺌﻪ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻴﻥ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺃﻭﺭﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺼﻔﻘﺎﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺴﺭﺓ‬ ‫ﻤﻊ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ‬ ‫ﺃﻋﻼﻩ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺃﺤﺩ ﺃﻫﻡ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺘﻨﺎﺯﻻﺘﻪ ﺍﻟﻤﺭﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺼﻠﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺘﻨﺎﻤﻲ ﺍﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺤﺩﻭﺩ ﺒﻼﺩﻩ ‪..‬‬

‫ﺑﻴﺎﻥ ﺗﻀﺎﻣﻨﻲ ﻣﻊ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﺃﺼﺩﺭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺒﻴﺎﻨﺎ‬ ‫ﺘﻀﺎﻤﻨﻴﴼ ﻤﻊ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺤﻭﻝ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻨﺹ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‪:‬‬ ‫ﺍﺴﺘﺒﺸﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ ﺒﻌﺭﺒﻪ ﻭﻜﻭﺭﺩﻩ ﻭﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﺒﺯﻭﺍﻝ ﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩ ﺒﻌﺩ ﺴﻘﻭﻁ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ‪ ٢٠٠٣‬ﻋﻠﻰ ﻴﺩ ﻗﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺘﻡ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ﻋﻠﻰ ﺩﺴﺘﻭﺭ ﻟﻠﺒﻼﺩ‬ ‫ﻭﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﺘﺤﺎﺩﻴﺔ )ﻓﻴﺩﺭﺍﻟﻴﺔ(‬ ‫ﺒﻨﻅﺎﻡ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻲ ﺘﻌ ﱡﺩﺩﻱ ﻟﻜﻝ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﻴﻥ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺘﻤﻴﻴﺯ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻭﺒﺘﺩﺨﻼﺕ‬ ‫ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻅﺔ ﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﻟﺔ ﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﺒﺎﻤﺘﻴﺎﺯ‬ ‫ﻭﻤﺭﺘﻊ ﻟﻠﻔﺴﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻟﻡ‬ ‫ﺃﻱ ﻤﺠﺎﻝ ﻟﻠﺘﻌﺎﻴُﺵ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻭﺒﺎﻷﺨﺹ ﺘﺠﺎﻩ‬ ‫ﻴﺩﻉ ﱠ‬ ‫ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺒﺎﺸﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻓﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﻘﻁﻊ ﺭﻭﺍﺘﺏ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻭﻋﺯﻝ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﻗﻁﻊ ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‬ ‫ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻗﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤ ّ‬ ‫ﻨﻅﻤﺔ‬ ‫ﻨﻅﺎﻤﻴﺔ ﻋﺭﺍﻗﻴﺔ ﻋﻠﻤﴼ ﺃﻨﻬﻡ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ُ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﻟﺤﻤﺎﻴﺔ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﺩﺍﻋﺵ‬ ‫ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ ﻭﻋﺩﻡ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ ١٤٠‬ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺭﻡ ﺜﻠﺙ ﺴﻜﺎﻥ ﻭﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‪ ،‬ﻭﺒﺎﺕ ﻜﻝ ﺸﻲﺀ ﻓﻴﻪ ﻤﻌﻠﻘﴼ ﻤﻨﺫ ﺃﺭﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺭ ﻋﺎﻤﴼ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻭﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻴﺔ ﻀﺩ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺠﻤﻴﻊ ّ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻤﻤﺎ ﺤﺩﺍ ﺒﺭﺌﻴﺱ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻜﻝ ﺍﻟﻔﺭﺹ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺩ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﻨﻔﺎﺩ ﱢ‬ ‫ﻟﻠﺘﻭﺼﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺇﻗﺭﺍﺭ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻴﻠﻭﻝ ‪ ٢٠١٧‬ﻭﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﻭﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﻴﻌﺯ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﻤﺒﺎﺭﻜﺔ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻜﻝ َﻤﻥ ﱡ‬ ‫ﻗﻴﻡ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ‪ ،‬ﻭﺘﻡ ﺒﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻭﺭﺍﺕ ﺒﺤﻀﻭﺭ‬ ‫ﻜﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺎﻗﺕ ّ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻤﺭﺍﻗﺒﻴﻥ ﺩﻭﻟﻴﻴﻥ ﻭﺍﻵﻻﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺤﻘﻭﻗﻴﺔ ﺒﻤﺎ‬ ‫ﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﻤﻨﺴﺠﻡ ﻤﻊ ﺩﺴﺘﻭﺭ‬ ‫ﻭﺼﺎﺩﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫َ‬ ‫ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﻥ ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻨﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﻴﺘﺔ ﺘﻔﺭﻍ ﻜﻝ ﻤﺎ ﻓﻲ ﺠﻭﻓﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺤﻘﺩ ﺩﻓﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻡ‪ ،‬ﻭﻤﺎﺯﺍﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻭﻋﻴﺩ ﻭﺘﻭﺘﻴﺭ ﺍﻷﺠﻭﺍﺀ ﻴﻁﻐﻰ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻭﺘﻨﺴﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻁﺎﻟﺏ ﺒﻪ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﺴﺭﴽ ﻭﻋﻼﻨﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻴﺼﺎﺩﺭﻭﻥ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻟﻌﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﺦ ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ ﻟﺴﻤﻭﻡ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻨﻌﻠﻥ‬ ‫ﺇﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ُ‬

‫ﻋﻥ ﺘﺄﻴﻴﺩﻨﺎ ﻭﺘﻀﺎﻤﻨﻨﺎ ﻤﻊ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻪ‬ ‫ﻭﺤﻜﻭﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻨﺴﺎﻨﺩ ﺒﻘﻭﺓ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻭﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻤﺒﺎﺩﺌﻪ ﻭﻗﻴﻤﻪ ﺍﻟﺴﺎﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻝ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫ﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻴﺸﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻴﺵ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﺒﻴﻥ ﺠﻤﻴﻊ ُ‬ ‫ﺍﻟﻤ ّ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺴﻌﻴﻪ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺭﻏﺒﺔ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﻴﺭﻩ ﺴﻠﻤﻴﴼ ﺒﻌﻴﺩﴽ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻨﻑ‪.‬‬ ‫ﻭﻨﺩﻋﻭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻟﺤﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨﺎﺩﻱ ﺒﻪ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻹﻴﺠﺎﺩ ﺃﻓﻀﻝ‬ ‫ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺠﺎﺭﺓ ﻭﺼﺩﻴﻘﺔ ﺘﻌﻜﺱ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻨﻁﺎﻟﺏ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﺒﺎﻟﻜﻑ ﻋﻥ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻜﺭ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﻭﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻭﺘﻭﺘﻴﺭ ﺍﻷﺠﻭﺍﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺨﺩﻡ ﺸﻌﻭﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺒﺭﻤﺘﻬﺎ ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﻴﻡ ﺃﻓﻀﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻨﺩﻋﻭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭ ﺃﻥ ﻴﻠﺘﺯﻡ ﺒﺎﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻬﻭﺩ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺜﻴﻕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ‪ ،‬ﻭﺘﺠﻨﱡﺏ‬ ‫ﺍﻻﺯﺩﻭﺍﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﻊ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻜﺎﺴﺘﻁﻼﻉ‬ ‫ﺤﻕ ﺃﻱ ﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﻴﺭﻩ ﺒﺎﻟﺒﻘﺎﺀ‬ ‫ﻟﻠﺭﺃﻱ ﻭﻫﻭ ﱡ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ ‪.‬‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻋﻤﻭﻤﴼ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﻡ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻨﺩﻋﻭ َ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻭﻑ‪ ،‬ﻭﻨﺘﻤﻨّﻰ ﺃﻻ ﺘﺘﺄﺜﺭ ﺒﺎﻟﻀﺠﻴﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭ ﱡﺩﺩ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺃﻓﻀﻝ‬ ‫ﺘﻤﺴﻜﴼ‬ ‫ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺇﻥ ﺒﻘﻲ ﻫﻜﺫﺍ ﻤﻭﺤ ّﺩﴽ ﺨﻠﻑ ﻗﺎﺌﺩﻩ ُ‬ ‫ﻭﻤ ّ‬ ‫ﺒﺤﻘﻭﻗﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬

‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺩ ﺤﻘﻕ ﺸﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺍﻷﺒﻲ ﺨﻁﻭﺓ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻫﺎﻤﺔ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺒﺩﺃ ﺤﻕ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻟﺸﻌﺏ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻭﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺒﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ) ‪ ( rifrandom‬ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٩٢,٧٣‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻭﺴﻁ ﻀﺠﻴﺞ ﺇﻋﻼﻤﻲ ﻭﺍﺴﻊ ﻋﺭﺍﻗﻴﺎ ﻭﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﻭﺩﻭﻟﻴﺎ ﺒﻴﻥ ﺭﺍﻓﺽ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﺘﺫﺭﻉ‬ ‫ﺒﻌﺎﻤﻝ ﺍﻟﺯﻤﻥ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ ﺒﻤﺠﻤﻠﻪ ﻗﺩ‬ ‫ﺃﺨﺫ ﻤﻭﻀﻊ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺤﻘﻪ‬ ‫ﺒﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺸﻜﻝ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ‬ ‫ﺒﺤﺩ ﺫﺍﺘﻪ ﻫﻭ ﺸﻜﻝ ﻤﻥ ﺃﺸﻜﺎﻝ ﺘﺩﺍﻭﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻕ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻟﺌﻥ ﺒﺩﺍ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‬ ‫ﺒﺼﺩﺍﻗﺘﻬﺎ ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ﺃﻭ ﺘﻠﻙ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻻ ﺘﻨﺴﺠﻡ ﻤﻊ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻓﺈﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﻟﺩﻭﺍﻋﻲ ﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﺒﻐﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺴﻁ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺤﻭﺍﺭ ﺠﺎﺩ ﺒﻴﻥ ﻫﻭﻟﻴﺭ ﻭﺒﻐﺩﺍﺩ‪،‬‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻤﻼﻤﺢ ﻭﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﻟﺫﺍﻙ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ‪ ،‬ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻴﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻗﺭﻴﺏ ﻭﺩﻭﻥ ﺸﺭﻭﻁ ﻤﺴﺒﻘﺔ ﺭﺒﻤﺎ‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﺍﻓﻘﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻷﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ )ﺍﺭﺒﻴﻝ ﻭﺒﻐﺩﺍﺩ( ﻭﻴﻌﻠﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺃﻥ‬ ‫ﻻ ﻋﻭﺩﺓ ﻋﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﻭﻜﻝ ﺍﻟﺩﻋﻭﺍﺕ ﺒﺈﻟﻐﺎﺀ ﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺇﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺤﺽ ﻫﺭﺍﺀ ﻷﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻗﺩ‬ ‫ﻗﺎﻝ ﻜﻠﻤﺘﻪ ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺘﺅﻜﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺃﻥ ﻻ ﺨﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻻ‬ ‫ﺨﺸﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺠﻭﻓﺎﺀ )ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ( ﻷﻨﻬﺎ ﺘﺭﺘﺒﻁ ﺒﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﻻ ﺘﺯﺍﻝ‬ ‫ﻤﺼﻭﻨﺔ ﺒﻘﺭﺍﺭ ﻤﺠﻠﺱ ﺭﻗﻡ ‪ ٦٨٨‬ﻟﻌﺎﻡ ‪١٩٩١‬‬ ‫‪ ،‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺍﻟﻘﻭﻝ ﺃﻥ ﻨﻬﺞ ﺍﻟﻜﺭﺩﺍﻴﺘﻲ ﻨﻬﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﻟﺩ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻀﻁﺭﺩ ﻷﻨﻪ ﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻭﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻝ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻗﺩ ﺃﺭﺴﻰ ﺤﺠﺭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺱ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﻟﺔ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ‪..‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻓﻲ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ‪،‬‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ ﻟـ ﺏ ﻱ ﺩ ﺍﻻﺘﻌﺎﻅ ﻤﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﻓﻲ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻑ ﻤﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺤﻭﻝ ﻗﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺒﻨﻌﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﺸﻜﻝ ﻴﻜﺎﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺇﺠﻤﺎﻋﺎ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻻﺘﻌﺎﻅ ﻤﻥ ﺘﻭﺍﻓﻕ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﻻﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺇﻋﻼﻥ ﻋﺩﺍﺌﻬﺎ ﻟﻠﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻋﺒﺭ ﺭﻓﻀﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭ ﺭﻏﻡ‬

‫ﺨﻼﻓﺎﺘﻬﺎ ﻭﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻭﺭﻏﻡ ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ‪ ،‬ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻅ ﻭﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺭﺸﺩﻩ ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﻹﺤﻴﺎﺀ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺭﻤﺔ ﺒﻴﻥ ) ‪ ENKS‬ﻭ‪ tevdem‬ﺒﻐﻴﺔ ﺘﻭﺤﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺩﻗﺔ ﺒﺸﻌﺒﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺩﻭﻝ ﻋﻥ ﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻪ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺘﻪ ﺍﻟﻬﻭﺠﺎﺀ ﺤﻴﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﺒﺩﺀ ﺒﺎﻹﻓﺭﺍﺝ ﺍﻟﻔﻭﺭﻱ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺤﺘﺠﺯﻴﻥ ﻓﻲ ﺯﻨﺎﺯﻴﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﻭﻜﻭﺍﺩﺭ‬ ‫ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﻭﺃﺤﺯﺍﺒﻪ ‪ ،‬ﻭﻓﺘﺢ ﻤﻜﺎﺘﺒﻪ ﻭﻤﻘﺭﺍﺘﻪ ﻭﺍﻟﻜﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﻤﻼﺤﻘﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻟﻠﺘﺠﻨﻴﺩ ﺍﻹﺠﺒﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﻌﻤﻝ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺨﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻠﺒﺩﺀ ﺒﺤﻭﺍﺭ ﻋﻤﻠﻲ ﺠﺩﻱ‬ ‫ﺒﻐﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺘﻬﺎ ‪..‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ‬ ‫ﻴﻌﺭﺏ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﻩ ﻟﻠﺘﻭﺍﻓﻘﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺒﻐﻴﺔ ﺘﻌﺯﻴﺯ‬ ‫ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻟﻠﺘﺼﺩﻱ ﻟﻤﻬﺎﻤﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺘﻁﻠﻌﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ‬ ‫ﻜﺩﻭﻟﺔ ﺍﺘﺤﺎﺩﻴﺔ ﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﻨﻅﺎﻡ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‬ ‫ﺘﺘﺴﻊ ﻟﻜﻝ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﻴﻥ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻴﺘﻤﺘﻊ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺒﺈﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﻓﻴﺩﺭﺍﻟﻲ ﻴﺼﻭﻥ ﺤﻘﻭﻗﻪ ﻭﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻴﺸﺔ ﻭﻴﻤﻜّﻨﻪ ﻤﻥ ﺃﺩﺍﺀ ﻭﺍﺠﺒﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﺒﻬﻤﺔ ﻭﺍﻗﺘﺩﺍﺭ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻴﻤﺎﺭﺱ ﻨﺸﺎﻁﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﺒﺭ ﺍﻻﺌﺘﻼﻑ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻭﻴﺴﻌﻰ ﻟﻼﻨﻔﺘﺎﺡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻝ ﻗﻭﻯ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻨﺸﺎﻁﺎﺘﻪ ﻋﺒﺭ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺘﺠﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﺃﺒﺭﺯﻫﺎ ﺘﻠﺒﻴﺔ ﺩﻋﻭﺓ ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﻬﺎﻡ‬ ‫ﻤﻊ ﻨﺎﺌﺏ ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻴﺴﻌﻰ ﺒﺠﺩ ﺃﻥ ﻴﺴﺎﻫﻡ‬ ‫ﺒﺸﻜﻝ ﺃﻭﺴﻊ ﻭﻜﻭﻓﺩ ﻤﺴﺘﻘﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﺭﺘﻘﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﻤﻊ ﻋﻘﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﺎﺽ ﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﻓﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺠﻨﻴﻑ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺒﻐﻴﺔ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺒﺸﻜﻝ‬ ‫ﺃﻗﻭﻯ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺘﻁﻠﻌﺎﺕ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻭﺃﻤﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺭ ﺫﻜﺭﻩ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻴﻌﻠﻥ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﻩ ﻟﻌﻘﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﺨﻼﻝ‬ ‫ﺸﻬﺭ ﺘﺸﺭﻴﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪ ٢٠١٧‬ﻓﻲ ﺴﻌﻲ ﻟﻠﺨﺭﻭﺝ‬ ‫ﺒﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺘﻭﺍﺌﻡ ﻤﺴﺘﺠﺩﺍﺕ ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺨﺎﺼﺔ ﻭﺒﻤﺎ‬ ‫ﻴﺨﺩﻡ ﺘﻁﻠﻌﺎﺕ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻭﺃﻤﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻏﺩ ﺃﻓﻀﻝ‪.‬‬

‫‪@ÜbÓn«¸a@È«b‡nua@á‘»Ì@Üãÿ€a@?†Ï€a@ê‹1a‬‬ ‫¿@”‪@‚b»€a@Íã∏˚æ@7õzn€a@î”b‰ÌÎ@Ï‹ìﬂb‬‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻪ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻱ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ ٢٠١٧ . ١٠ .٦‬ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ‬ ‫ﻭﺘﻡ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺭ ﻟﻤﺅﺘﻤﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻋﻀﻭﺓ ﺍﻷﻤﺎﻨﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺁﺭﻴﺎ ﺠﻤﻌﺔ ﺒﺄﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻬﻡ ﻴﻭﻡ ﺃﻤﺱ ﻨﺎﻗﺸﻭﺍ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻤﻭﻤﴼ‬ ‫ﻭﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﻭﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺠﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻴﻠﻭﻝ ﻭﺃﺒﺩﻯ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺘﺄﻴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻜﺎﻤﻝ ﻟﻼﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺅﻴﺩﺓ ﻟﻼﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‪ .‬ﻭﺍﻀﺎﻓﺕ ﺠﻤﻌﺔ ﺒﺎﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻗﺭﺭ ﻋﻘﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭﻩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﻌﺎﺸﺭ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‪.‬‬

‫‪@>–ÿí@Ô„bi@ÚÌã”@ÊÏ‡ÁaáÌ@Ü@@l@Ïz‹èﬂ‬‬ ‫‪@ãÇe@lbí@Û‹«@ôbñã€a@ÊÏ‘‹�ÌÎ@L�bibí@ÊÏ–�n≤Î‬‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺩﺍﻫﻡ ﻤﺴﻠﺤﻭ ﺍﻟـ ﺏ ﻱ ﺩ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﻴﻥ ﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻓﺠﺭ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ‪١٠‬ﺇﻜﺘﻭﺒﺭ‬ ‫‪ ٢٠١٧‬ﻤﻨﺯﻝ ﻋﻀﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ‪ -‬ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻠﻲ ﻨﺠﻡ ﺨﻨﺠﺭ‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻨﻰ ﺸﻜﻔﺘﻰ ‪،‬ﻭﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺨﻁﻔﻪ ﻭﺇﺨﺘﻁﺎﻑ ﺍﺒﻥ ﺸﻘﻴﻘﻪ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﺨﻨﺠﺭ ‪،‬ﻭﺘﻡ ﺃﻁﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺒﻥ ﺸﻘﻴﻘﻪ ﺍﻟﺘﺎﻨﻲ ﺍﺩﺭﻴﺱ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﺨﻨﺠﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﺠﺭﻴﺢ ﻓﻲ ﻤﺸﻔﻰ ﺩﻴﺭﻙ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺩﺩﺓ ﺘﺤﺕ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ‪ .‬ﻭﻨﺸﺭ ﺒﻌﺽ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺼﻔﺤﺎﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﻓﻴﺱ ﺒﻭﻙ‪"،‬ﻴﺘﺴﺎﺀﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻭﻭﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ‪ :‬ﻫﻝ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻫﻭ ﺍﺤﺘﻔﺎﻝ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺒﺎﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺃﻡ ﺃﻨﻬﻡ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﻭﻥ ﻭ ﻴﺴﻴﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻨﻬﺞ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﻟﺩ ‪،‬ﺃﻡ ﺃﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﺭﻜﻌﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻁﻐﺎﺓ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺒﺩﻴﻥ"‬ ‫ﺠﺩﻴﺭ ﺒﺎﻟﺫﻜﺭ ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﻭﻤﻨﺫ ﻓﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ‪،‬ﻟﻡ ﺘﻬﻨﺄ ﺒﺎﻟﻌﻴﺵ ﺒﺴﻼﻡ ﻭﺃﻤﺎﻥ‪ ،‬ﺒﺴﺒﺏ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﻤﺴﻠﺤﻲ ﺍﻟـ ﺏ ﻱ ﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺘﺨﻭﻴﻔﻬﻡ ﻭﻜﺴﺭ ﺸﻭﻜﺘﻬﻡ ‪،‬ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﻤﺴﻠﺴﻼﺕ ﺍﻟﺨﻁﻑ ﺒﻘﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﺡ ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﻐﻴﺭ ﻤﻥ ﻤﺒﺎﺩﺌﻬﻡ ﻭﺍﻴﻤﺎﻨﻬﻡ ﺒﻨﻬﺞ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺍﻴﺘﻲ‪.‬‬

‫ﺭﻳﺒﻮﺭﺗﺎﺝ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫‪3‬‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻹﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ‪...‬‬

‫ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ‪ ...‬ﻭﲢﺎﻟﻔﺎﺕ ﺃﻋﺪﺍﺀ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩ ‪...‬‬ ‫ﺭﻴﺒﻭﺭﺘﺎﺝ ‪ :‬ﺭﻴﺯﺍﻥ ﺒﺎﺩﻴﻨﻲ‬ ‫ﺸﻬﺩﺕ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻡ ﻋﺭﺴﴼ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﴼ ﻤﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﻨﻅﻴﺭ؛‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﻬﺎﻓﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺼﻨﺎﺩﻴﻕ‬ ‫ُﻼ ﻋﻠﻰ ﻫﻭﺍﻩ ﺒﻌﻴﺩﴽ‬ ‫ﺍﻹﻗﺘﺭﺍﻉ ﻟﻴﺩﻟﻭﺍ ﺒﺄﺼﻭﺍﺘﻬﻡ ﻜ ًّ‬ ‫ﻋﻥ ِ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﺭ ﻭﺍﻹﺭﻏﺎﻡ ﻭ ﺍﻹﻜﺭﺍﻩ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺘﻬﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ﻟﻭﻁﻨﻬﻡ ﻭﺩﻤﺎﺀ ﺸﻬﺩﺍﺌﻬﻡ‪،‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺇﺜﺭﻫﺎ ﺇﺴﺘﻘﺎﻤﺕ ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﻝ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﻀﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﺌﺔ ﻋﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﺠﺎﺌﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺸﺭﺫﻡ ﺍﻟﻤﻔﺭﻭﺽ ﻜُﺭﻫﴼ ﺒﻴﻥ ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻤﻨﻬﺎ ٍ‬ ‫ﺩﻭﻝ ﻋﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭ ﻓﺎﺭﺴﻴﺔ ﻭ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻭﻜﻝ ﺇﺠﺘﻬﺩ ﻭ ﻨﺴﺞ ﻋﻠﻰ ﻫﻭﺍﻩ ﻭ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻬﻭﻯ ﱞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺘﻀﻠﻴﻝ ﻟﻠﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭ‬ ‫ﺃﻟﱠﻑ ﻤﻥ ﺍﻷﻜﺎﺫﻴﺏ ﻤﺎ ﻴﺴﻬﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﺒﺘﻜﺭﻭﺍ ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻌﺭﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻗﻤﻊ ﻭ ﺇﺒﺎﺩﺓ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ؛ ﻭ ﻋﻠﻰ ﺇﺜﺭﻩ ﻭ ً‬ ‫ﺍﻟﻤﻅﺎﻟﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻐﺘﻔﺭ ﻭ ﻻ ﺘﺤﻤﺩ ﻋﻘﺒﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻤﺅﺴﺱ ﻟﻠﻔﻜﺭ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﺭﺍﻉ ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﻭ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﻻﺒﺩ ٍ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﺭ ﻓﺈﻨﺒﺭﺍ ﺨﺩﻤ ًﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺼﺎﺤﺏ ﺫﻟﻙ ﺍﻹﺭﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺍﻟﻌﺭﻴﻕ ﻭ ﺴﻠﻴﻝ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺇﺨﺘﺒﺭﺕ ﺍﻟﻤﺤﻥ ﻭﻓﻘﻬﺕ ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻓﻜﺎﻥ ﺤﺎﻤﻝ‬ ‫ﻤﺸﻌﻝ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭﻱ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻫﻭ ﻤﻥ ﻗﺎﺩ ﺒﺸﻌﺒﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺴﻤﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻓﻌﺔ ﻭ ﺒﻨﺎﺀ ﻟﺒﻨﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻨﻌﻡ ‪ ...‬ﻫﻜﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺸــﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴــﺘﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﻕ ﻟﻠﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﺇﺴﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ ﻴﺯﺭﻉ ﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﻭﺘﻀﺤﻴﺎﺘﻪ ِ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺎﻡ ﺒﺫﻭﺭ ﺫﻟﻙ ﺍﻹﺴﺘﺤﻘﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻀﻝ ﻷﺠﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺭ ﺍﻟﻌﻘﻭﺩ‬ ‫ﺨﻴﺭﺓ ﺭﺠﺎﻝ ﺍﻷﻤﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭ ﺇﺴﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺅﺴﺱ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻅﺭﺓ ‪.‬‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺘﻡ ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻭﻋﺩﻩ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻭ ﺇﻨﺘﺼﺭﺕ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻟﻜﻥ ‪ ،‬ﻤﺎ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ؟ ﻭﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﻤﺩﻯ‬ ‫ﻨﻌﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﱢ‬ ‫ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻤﺎﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺘﺜﻭﺭ ﻓﻲ ﺨﻠﺠﺎﺘﻨﺎ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﻁﺭﺤﻬﺎ ﻭ ﺍﻹﺴﺘﻔﺴﺎﺭ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻫﻲ؛‬ ‫‪ ...١‬ﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﺒﺭﺯ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﺇﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﻤﻀﻴﻪ ُﻗ ُﺩﻤﴼ ﻓﻲ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺩﺩ ﻟﻪ ؟‬ ‫‪ ... ٢‬ﻫﻝ ﺴﺘﺘﺨﺫ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺘﻘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺯﻋﺯﻋﺔ ﺇﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻭ ﻤﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ )ﺇﻥ ﺃﻤﻜﻥ( ﻟﻠﻨﻴﻝ ﻤﻥ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﺇﻥ ﻗﺎﻝ ﻜﻠﻤﺘﻪ ؟‬ ‫‪ ... ٣‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻤﻤﺘﻌﺽ ﻭ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺭﺍﻓﺽ ﻭ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨ ًﺔ ﺒﻴﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻤﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﻟﺘﺄﺠﻴﻝ ﻓﻲ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻭﻋﺩﻩ؟‬ ‫ﻻ ﻷﺭﻭﺍﺡ‬ ‫‪ ... ٤‬ﺃﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺇﺠﻼ ً‬ ‫ﺸﻬﺩﺍﺀ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺤﻁﻤﻭﺍ‬ ‫ﺃﺴﻁﻭﺭﺓ ﺩﺍﻋﺵ ﺍﻟﻅﻼﻤﻴﺔ ﻭ ﺩﺍﻓﻌﻭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ‬ ‫ﺠﻤﻌﺎﺀ ﻭ ﺃﻭﻟﺌﻙ ﺍ َ‬ ‫ﻷﺴﺭﻯ ﺃﻥ ﺘﺴﺎﻨﺩ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺭﻏﺒﺔ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺇﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻹﺴﺘﻘﻼﻝ ؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﺘﻘﺩﻡ ﺭﻏﻡ ﺍﻟﺼﻌﺎﺏ‬ ‫ﺤﺎﺠﻲ ﻜﺎﻟﻭ ﻋﻀﻭ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻟﻠﺤﺯﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ‪ -‬ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻴﺭﻯ ﺒﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻟﻥ ﻴﺘﺄﺯﻡ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺒﻠﻭﻍ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺃﻭ ﺍﻹﺠﺘﻴﺎﺡ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺼﺭﺤﻭﻥ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﻅﻨﴼ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﺄﻨﻬﻡ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺒﺙ ﺍﻟﺭﻋﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻟﺜﻨﻴﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻀﻲ ﻗﺩﻤﴼ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺯﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺒﺭ ﻭﺴﺎﺌﻝ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻻﺴﻴﻤﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻼ ﺒﻜﻼ ﺍﻟﺩﻭﻟﺘﻴﻥ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻤﺘﻤﺜ ً‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺔ ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺭﻋﺎﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﺼﻭﻝ ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺎ ﺇﺭﺘﻤﻰ ﻓﻲ ﺤﻀﻥ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻬﻡ ﺒﻬﺎ ﺘﺭﻜﻴﺎ‬ ‫ﻼ ﺇﻴﺭﺍﻨﻴﴼ‬ ‫ﻟﺨﺭﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺭﻗﺔ ﺃﺼ ً‬ ‫ﻭﻤﺎﺸﺎﺒﻪ ﺫﻟﻙ ﻟﻜﻥ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺘﻌﻠﻕ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺈﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﺃﺼﺭ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺩﻩ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻹﺴﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﻬﺠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺘﺠﺎﻩ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻤﺩﻴﺤﴼ‬ ‫ﻭ ﻤﻐﺎﺯﻟ ًﺔ ﻭ ﻋﻼﻗﺔ ﻭﺩ ﺤﻤﻴﻤﺔ ﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺨﺸﻰ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻷﻨﻬﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺩﻭﻝ ﻤﻐﺘﺼﺒ ٌﺔ ﻟﻸﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﻴﻭﺠﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻗﻭﻤﻴﺎﺕ ﻤﻀﻁﻬﺩﺓ ﻭ ﺃﻭﻟﻰ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺎﺕ ﻫﻡ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ‪.‬‬ ‫ﻜﺎﻟﻭ ﻴﺭﻯ ﺒﺄﻥ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﻓﻲ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺴﻭﻑ ﻟﻥ ﺘﺘﺩﻫﻭﺭ ﻨﺤﻭ ﺍﻷﺴﻭﺃ ﻷﻥ ﺫﻟﻙ ﻻ ﺘﺼﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻓﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺤﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻏﻴﺭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻤﻝ ﺘﺒﻌﺎﺕ‬ ‫ﺴﺎﺨﻥ ﺠﺩﴽ ﻓﺎﻹﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﻋﺸﻲ ﻻﺯﺍﻝ ﻗﺎﺌﻤﴼ ؛ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺭ ﺒﻬﺎ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻤﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺨﻔﻴ ًﺔ ﺃﻭ ﻅﺎﻫﺭﻴ ًﺔ ﻤﺘﻤﺜﻠ ًﺔ ﺒﺎﻹﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺼﻌﺩﺓ ﻭ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺩﻭﻟ ًﺔ‬ ‫ﻓﺘﻴ ًﺔ ﻭ ﺨﺼﺒ ًﺔ ﻟﺠﺫﺏ ﺭﺅﻭﺱ ﺃﻤﻭﺍﻝ ﻀﺨﻤﺔ‬ ‫ﻟﻺﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺈﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻼ ؛ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﻴﻀﻴﻑ ﻜﺎﻟﻭ ﻗﺎﺌ ً‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻨﺎﻀﺞ ﻭﺍﻟﻤﻨﻔﺘﺢ ﻓﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺠﺩﴽ‬ ‫ﺃﻥ ﻨﺭﻯ ﻭﻨﺸﻬﺩ ﻫﻜﺫﺍ ﺭﺩﻭﺩ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺃﻭ ﻤﺨﺎﻁﺒﺎﺕ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﺘﻘﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺼﻭﺭﻩ ﻭﻴﺘﻭﻗﻌﻪ‬ ‫ﺠﻤﺔ ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ؛ ﻟﻜﻥ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﺔ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻭﺠﻭﻩ ﱠ‬ ‫ﻴﺜﺎﺭ ﻭﻴﻘﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻀﺎﺌﻴﺎﺕ ﻭﺸﺎﺸﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﺸﻲﺀ‬ ‫ﺸﻲﺀ ﻭ ﻤﺎ ﻴﺘﻁﺎﺒﻕ ﻤﻊ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﻜﻝ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺁﺨﺭ ﻟﺫﻟﻙ ﻻ ﺃﺘﻭﺴﻡ ﺒﺎﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺩﻯ‬ ‫ﻭﻴﻀﻴﻑ ﻜﺎﻟﻭ ﺇﻥ ﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻟﻡ ﺘﺫﻫﺏ ُﺴ ً‬ ‫ﻓﺒﻬﻤﺘﻡ ﻭﺘﻀﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺃﺴﺱ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻟﺒﻨﺎﺕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺸﺭﻑ ﻨﻌﻠﻘﻬﻡ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﻫﻡ ﺃﻭﺴﻤﺔ‬ ‫ﺼﺩﻭﺭﻨﺎ ﻭﻻ ﺤﺎﺠﺔ ﻟﻨﺎ ﺒﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺒﻤﺩﺡ ﺸﻬﺩﺍﺀﻨﺎ ﻷﻨﻬﻡ ﺭﻤﻭﺯﻨﺎ ‪.‬‬ ‫ﺤﺎﺠﻲ ﻜﺎﻟﻭ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﻴﺭﻯ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﺃﻜﺭﻡ ﺍﻟﻤﻼ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ‬ ‫ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﻭ ﺒﺎﻷﺨﺹ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭ ﺇﻴﺭﺍﻥ‪ ،‬ﻭ ﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‪ ،‬ﻭﻴﺭﻯ ﺒﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻤﺴﺘﺒﻌﺩ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻝ‬ ‫ﻓﺭﺽ ﻋﻘﻭﺒﺎﺕ ﺇﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺃﻨﻘﺭﺓ‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺇﻴﺭﺍﻥ‬ ‫ﺒﺭﺃﻴﻲ ﺘﺭﻏﺏ ﺒﻝ ﺘﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺘﺩﻓﻊ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﻜﻠﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻟﺘﺤﺭﻴﺽ ﺘﺭﻜﻴﺎ ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺒﺩﺃﺕ ﺇﻟﻰ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺘﺭﺓ ﻤﻊ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﻭﻟﻴﺱ ﺇﻟﻰ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﻟﻲ ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﺭﻯ ﺍﻟﻤﻼ ﺃﻥ ﺯﻋﺯﻋﺔ ﺃﻤﻥ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻟﻬﺎ ﻤﺨﺎﻁﺭ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﻤﺤﻔﻭﻓﺔ ﺒﺎﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺤﺭﺏ ﻀﺩ‬ ‫ﺩﺍﻋﺵ ﻭ ﻟﻭ ﺒﻭﺘﻴﺭﺓ ﺃﻗﻝ‪ ،‬ﻭﻴﺭﻯ ﺒﺄﻥ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻟﻴﺱ‬ ‫ﺒﺈﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻓﺘﺢ ﺠﺒﻬﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﻫﻲ ﻤﻨﺸﻐﻠﺔ ﺒﻤﻨﺎﻁﻕ‬ ‫ﺇﺩﻟﺏ ﻭ ﻋﻔﺭﻴﻥ ‪ ،‬ﻭ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﺒﺘﺩﺨﻠﻬﺎ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﺴﺘﻌﻁﻲ ﺴﺒﺒﴼ ﻋﻠﻰ ﻁﺒﻕ ﻤﻥ ﺫﻫﺏ‬ ‫ﻟﻠﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺒﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻤﺸﺎﺭﻴﻌﻬﺎ ﺍﻟﺘﻭﺴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ‪ ،‬ﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺍﻟﻤﻼ ﺤﺩﻴﺜﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻤﺭ‬ ‫ﺁﺨﺭ ﻭﻤﻬﻡ ‪ ،‬ﻭ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺠﺭﺩ‬ ‫ﻤﻔﺎﺭﺯ ﻤﻨﺘﺸﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺎﺒﻘﴼ ﺒﻝ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺠﻴﺵ ﻗﻭﻱ ﻓﻲ ﻋﺩﺩﻩ ﻭ‬ ‫ﻋﺘﺎﺩﻩ ﻭ ﺨﺒﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻼ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺤﺩﻴﺜﻪ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺘﺒﺎﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻴﺭﻯ ﺒﺄﻥ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺘﺎﻥ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﻨﺎﺒﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻠﺤﻕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭ ﻤﺸﺭﻭﻋﻴﺔ ﻤﻁﺎﻟﺏ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻋﻜﺱ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼﺭﺡ ﺒﻪ ﺴﺎﺒﻘﴼ‬ ‫ﻋﻥ ﺩﻋﻤﻬﺎ ﻟﺤﻕ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﻴﺢ ﺍﻟﺫﻱ ﺇﺘﺨﺫﺘﻪ ‪ ،‬ﻟﻴﺱ ﺇﻻ ﻹﻤﺘﺼﺎﺹ‬ ‫ﺭﺩﺓ ﻓﻌﻝ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻭﻤﺠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺇﺴﻜﺎﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻷﻭﺭﺒﻴﺔ ﻓﻠﻡ ﺘﻜﻥ‬ ‫ﻀﺩ ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻜﻤﺒﺩﺃ ﺒﻝ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻁﺎﻟﺏ ﺒﺘﺄﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺄﻴﻴﺩ ﺍﻟﺼﺭﻴﺢ ﻜﺎﻥ ﻨﺎﺒﻌﴼ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ‪ ،‬ﻭ ﻗﺭﻴﺒﴼ‬ ‫ﺴﻨﺭﻯ ﻜﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻭ ﻫﻲ ﺘﻁﺭﺡ ﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﻭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺃﺭﺒﻴﻝ ﻭ ﺒﻐﺩﺍﺩ ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻭ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ‬ ‫ﻼ ؛ ﺇﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻁﻔﺔ ﺨﻁﺎﻥ‬ ‫ﻴﺭﺩﻑ ﺍﻟﻤﻼ ﻗﺎﺌ ً‬ ‫ﻤﺘﻭﺍﺯﻴﺎﻥ ﻻ ﻴﻠﺘﻘﻴﺎﻥ ﺃﺒﺩﴽ‪ ،‬ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﺔ ﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻟﻬﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﻜﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺴﺒﺒﴼ ﻓﻲ ﺇﺼﺭﺍﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺒﺔ ﺒﺤﻕ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ‪.‬‬ ‫ﺤﻠﻑ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺍﻟﻐﻭﻏﺎﺌﻲ ﺍﻻﺤﻤﻕ!!‬

‫ﺸﻴﺭﻴﻥ ﻋﺒﺩﻭ ﻋﻀﻭ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴﻜﺭﺘﺎﺭﻴﺎ ﻹﺘﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ‪-‬‬ ‫ﺭﻭﺝ ﺁﻓﺎ ‪ -‬ﺘﺭﻯ ﺒﺄﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﻔﺘﺭﻕ ﻁﺭﻕ ﻓﻲ ﺴﻌﻴﻬﺎ ﺍﻟﺩﺅﻭﺏ ﻟﻠﻅﻔﺭ ﺒﺤﻘﻭﻗﻬﺎ‬ ‫ﺃﺴﻭ ًﺓ ﺒﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻭ ﺘﺘﻤﺜﻝ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻀﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺼﻔﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻀﻴﺔ ﺒﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﻓﻠﻙ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻭﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﻬ ٍﺔ ﻭﻤﻥ ﺠﻬ ٍﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻟﻐﻭﻏﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻷﺤﻤﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻌﺕ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻪ ﻤﻊ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺘﺼﺏ ﺒﺩﻭﺭﻫﺎ ﻟﺒﺎﻗﻲ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺫﻟﻙ‬ ‫ﻟﻜﺴﺭ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻟﻜﻥ ﺒﻨﻅﺭﻱ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻟﻥ‬ ‫ﺘﺘﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻷﺴﻭﺃ ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺴﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺭﺒﱠﺎﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ ﻫﻭ ﻓﺨﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ‪.‬‬ ‫ﻭ ﺘﺭﻯ ﺍﻵﻨﺴﺔ ﻋﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﺭﻓﺽ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺨﺎﺼ ًﺔ ﻟﻺﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﯽ ﺇﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻴﺄﺘﻲ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺤﺭﺼﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻭﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺇﺒﻘﺎﺌﻬﺎ ﻤﺤﺘﻠﺔ ﻭﻀﺭﺏ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭ ﺘﻬﺩﻴﺩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﺒﺩﻓﻊ ﺜﻤﻥ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﻏﺎﻟﻴﴼ ﺨﻭﻓﴼ ﻤﻥ ﻭﻻﺩﺓ ﺠﻨﻴﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﺁﻻﻑ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﻤﺘﻤﺴﻜﴼ ﺒﺭﺤﻡ ﺃﻤﻪ ﻭ ﻤﺎﺯﺍﻝ ﻟﺩﻴﻪ ﺍﻟﺭﻏﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﺤﺔ ﻟﻠﺨﺭﻭﺝ ﺍﻟﯽ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻬﻡ ﻤﻤﺎ‬ ‫ﻗﺩ ﻴﺅﺜﺭ ﺒﺸﻜﻝ ﻜﺒﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻤﻥ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺇﺸﻌﺎﻝ ﺸﺭﺍﺭﺓ ﺜﻭﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ .‬ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﻴﻤﺜﱠﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﻓﺽ ﺨﻴﺒﺔ ﺃﻤﻝ‬ ‫ﻭﺘﺤﺩﻴﴼ ﻜﺒﻴﺭﴽ ﺃﻤﺎﻡ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻤﺭﺓ‬ ‫ﺒﺈﻤﺘﻌﺎﺽ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ‪.‬ﻭ ﺘﺘﺎﺒﻊ ﺍﻵﻨﺴﺔ ﻋﺒﺩﻭ ﻜﻼﻤﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺘﺠﺎﻩ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻟﺘﻘﻭﻝ ؛‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻷﺠﺩﺭ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫)ﺍﻟﺨﺩﻴﻌﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ( ﻭﻤﻨﺎﺼﺭﺓ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻘﻑ ﺇﻟﯽ ﺠﺎﻨﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﻅﻠﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺠﺭﻉ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﻴﻼﺕ ﻟﻘﺭﻭﻥ ﻤﻥ ﺇﺒﺎﺩﺓ ﻭ ﺘﻬﺠﻴﺭ‬ ‫ﻤﺎ ﻴﮑﻔﻴﻪ ﻤﻥ‬ ‫ﻭ ﻗﺘﻝ ﻭ ﻜﻴﻤﺎﻭﻱ‪.‬‬ ‫ﻭﺘﺭﻯ ﻋﺒﺩﻭ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻭ ﻤﻥ ﻜﻝ ﺒُ ﱟﺩ ﺃﻥ ﺘﺒﺼﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻋﻅﻴﻡ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﱠ‬ ‫ﺴﻁﺭﻭﺍ‬ ‫ﺃﺴﻤﻰ ﺍﻵﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﺩﺍﺀ ﺩﻓﺎﻋﴼ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﺒﻬﺔ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻅﻼﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻼ ﺇﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺸﻜﻝ ﺨﻁﺭﴽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﺇﻗﺭﺍﺭ ﺒﻤﺸﺭﻭﻋﻴﱠﺔ‬ ‫ﺒﺄﺴﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻘﻭﺍ ﺒﻜﻠﻤﺔ ﺤﻕ ﻭ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﻓﺎﺀ ﻟﺩﻤﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ ﻟﻜﻥ ﻟﻸﺴﻑ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺒﻌﻴﺩ ٌﺓ ﻜﻝ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﻁﻑ ‪ .‬ﻟﻜﻥ‬ ‫ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺃﻨﻪ ﻫﻨﺎﻟﻙ ﺸﻌﺒﴼ ﺘﻭﺍﻗﴼ ﻟﻠﺤﺭﻴﺔ ﻭﻗﺎﺌﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻜﺴﺭ ﻋﺯﻴﻤﺘﻪ ﻭ ﺴﻴﺴﺘﺠﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻹﺭﺍﺩﺘﻪ ﻭﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺸﺩﻭﻨﻬﺎ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺨﺯﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺭ ﻟﻤﻥ ﻴﻌﺎﺩﻭﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻟﻘﺘﻠﺔ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪.‬‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻭﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺠﺎﻨﺏ ﺁﺨﺭ ﻴﺭﻯ ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺯﺏ‬ ‫ﻤﻥ‬

‫ﺃﻜﺭﻡ ﺍﻟﻤﻼ‬

‫ﺸﻴﺭﻴﻥ ﻋﺒﺩﻭ‬

‫ﻏﻴﺎﺙ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬

‫‪@‚ãó‰æa@ãËì€a@Âfl@ÂÌãì»€aÎ@êflb©a@¿@ÊbnéÜäÏ◊@páËí‬‬ ‫«‪@ÜäÏÿ€a@oœbËm@‚ÏÓ€a@Ÿ€à@Ô–œ@[7ƒ‰€a@…�‘‰fl@�bÌ7Ábª@�béã‬‬ ‫«‹‪@�aáÓ»i@ÍaÏÁ@Û‹«@�˝◊� @·ËmaÏñdi@aÏ€áÓ€@ a6”�a@’ÌÜb‰ñ@Û‬‬ ‫®‪@ıbœÏ€a@ÏÁ@·ËmaÏñc@xbn„@o„bÿœ@Íaã◊�a@Î@‚bÀä�aÎ@ãÿ‬‬ ‫«‪� a@Â‬‬ ‫‪·ËâáËí@ıbflÜÎ@·Ë‰†Ï€‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻏﻴﺎﺙ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻫﻲ ﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻭﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺘﺘﻤﺜﻝ ﻓﻲ ﺇﻨﻌﺩﺍﻡ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻏﻤﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﺴﺠﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭ ﺨﺎﺼ ًﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻤﻭﻀﻭﻉ‬ ‫ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﺼﻭﻴﺘﻬﺎ ﺒﻨﻌﻡ ﻨﺎﻫﻴﻙ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺠﺞ ﺍﻟﻭﺍﻫﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺫﺭﻉ ﺒﻬﺎ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﻌﺩﻡ‬ ‫ﺩﺴﺘﻭﺭﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭ ﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺒﺔ ﺒﺈﻟﻐﺎﺀ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ‬ ‫ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻜﺸﺭﻁ ﻟﻠﺩﺨﻭﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻻ ﺃﺒﺼﺭ ﺒﻪ‬ ‫ﺒﺎﺭﻗﺔ ﺃﻤﻝ ﻓﻲ ﺭﻀﻭﺥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺇﺴﺘﺴﻼﻤﻬﻡ ﻟﻬﻜﺫﺍ ﺸﺭﻁ ﻁﻔﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﺒﻐﺩﺍﺩ‬ ‫ﻻﺴﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻜﻠﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺨﺎﺭﺠﻴﴼ ﻓﻘﺩ ﺘﻤﺜﻠﺕ ﺒﻌﺩﻡ ﺘﺼﺭﻴﺢ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻋﻥ ﺩﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻋﻼﻨﻴ ًﺔ‬ ‫ﻭ ﻫﻭ ﻤﺎ ﺃﺠﺩﻩ ﻨﻭﻋﴼ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺫﻑ ﻓﻲ ﻏﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺴﻁﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺎﺭﺴﻬﺎ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺯﻑ ﻋﻠﻰ ﻭﺘﺭ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﻴﺩﺓ‬ ‫ﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭ ﺇﻨﻜﺎﺭ ﺍﻟﺤﻕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺤﺩﻴﺜﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﺴﺘﺤﺎﻭﻝ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﺒﺭ ﻓﺭﻗﻌﺎﺘﻬﺎ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴﻝ ﻭ ﺒﺸﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻭ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻝ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﺍﻟﻨﻴﻝ ﻤﻥ ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ‬ ‫ﻷﺭﺍﺽ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺒﺴﺒﺏ ﺇﺤﺘﻼﻟﻬﻡ ﺃﻴﻀﺎ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻻﺴﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺴﺎﻴﻜﺱ ﺒﻴﻜﻭ‬ ‫ﻭ ﻟﻌﻝ ﺃﻫﻡ ﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺨﻠﺩﻫﻡ ﻫﻲ ﻤﺴﺄﻟﺔ ﺘﺭﺴﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺘﺭﺒﻁ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺒﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺇﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺇﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻀﺨﻤﺔ ﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﻻ ﺃﻅﻥ ﺒﺄﻨﻬﻡ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺇﺜﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺴﺎﺱ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭ ﺒﺈﻋﺘﻘﺎﺩﻱ ﻫﻡ ﻴﺴﻌﻭﻥ ﻟﻠﺤﺼﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻀﻤﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻋﺩﻡ ﺩﻋﻡ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻟﻜﻭﺭﺩ ﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﻜﻲ ﻻ ﻴﺜﻭﺭﻭﺍ ﻋﻠﻴﻬﻡ ‪.‬‬

‫‪HH‬‬

‫ﺃﻤﺎ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻝ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻴﺭﻯ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﻔﺎﻭﺘﺕ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺭﺍﻓﺽ ﻭ ﻤﺘﺭﺩﺩ ﻭ ﺒﻌﻀﻬﻡ‬ ‫ﻓﻀﻝ ﺃﻥ ﻴﻠﺘﺯﻡ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺴﺅﺍﻝ ﻫﻨﺎ ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺴﺘﻘﻼﻝ ؟‬ ‫ﻓﺎﻷﻭﺭﺒﻴﻴﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺍﻟﻤﻘﺭﺒﻴﻥ ‪ -‬ﻭﻟﻭ‬ ‫ﻅﺎﻫﺭﻴﴼ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ‪ -‬ﺃﺒﺩﻭﺍ ﺘﺨﻭﻓﻬﻡ ﻻﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺇﻋﻼﻥ ﻜﺘﺎﻟﻭﻨﻴﺎ ﺒﺎﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻤﻤﺎﺜﻝ ﻭﺃﻋﺘﻘﺩ ﺒﺄﻥ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﻫﻡ ﻫﺫﺍ ﺯﺍﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻴﻥ ﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻷﻥ ﺇﺴﺒﺎﻨﻴﺎ ﻫﺩﺩﺕ ﺇﺫﺍ ﺤﺩﺙ ﺇﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻜﺘﺎﻟﻭﻨﻴﺎ‬ ‫ﻓﺴﻭﻑ ﻴﻨﺴﺤﺒﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻹﺘﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﺒﻲ ﻭ ﺃﻭﺭﺒﺎ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻭ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺸﻬﺩﻨﺎﻩ ﻓﻲ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺃﻴﻀﴼ ﻤﺘﻤﺜﻠ ًﺔ ﺒﺈﻗﻠﻴﻡ ﺘﺎﻴﻭﺍﻥ ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺤﺩﻴﺜﻪ ﻟﻴﻘﻭﻝ ؛ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻻ‬ ‫ﻴﻭﺠﺩ ﺼﺩﻴﻕ ﺃﻭ ﻗﺭﻴﺏ ﻤﻊ ﺍﻷﺴﻑ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺘﺒﻨﻰ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﻓﻜﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺭﺯﺍﻨﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻗﺩﻤﺕ ﺸﻬﺩﺍﺀ ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﻋﺸﺭﺓ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻊ ﺍﻷﺴﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬ ‫ﺘﺩﺍﺭ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻭﻫﻲ ﺩﺍﺌﻤﴼ ﻟﻸﻗﻭﻯ‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﻭﺇﺴﺘﻨﺎﺩﴽ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺘﻠﻤﺴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ُﻝ ﺤﺴﺏ ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫ﺘﻐﻴﱡ ٍﺭ ﻟﻠﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻜ ﱞ‬ ‫ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺒﻴﻥ ﻓﻜﻲ ﻜﻤﺎﺸﺔ ﻭ ﻫﻡ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﻤﺎ ﺍﻹﺴﺘﺴﻼﻡ ﻭ ﺍﻟﺨﻀﻭﻉ‬ ‫ﻤﻔﺘﺭﻕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻁﺭﻕ ﱠ‬ ‫ﻟﻺﺤﺘﻼﻝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻥ ﻜﻝ‬ ‫ﻁﻲ ﺼﻔﺤﺘﻬﺎ ﻭ ﺘﺭﻜﻬﺎ ﺘﺫﻫﺏ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﻭ ﱢ‬ ‫ﺴﺩﻯ ﻓﻲ ﻤﻬﺏ ﺃﺩﺭﺍﺝ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ‬ ‫ً‬ ‫ﻭ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻻ ﺃﺘﻭﺴﻡ ﻓﻴﻪ ﺒﺎﺭﻗﺔ ٍ‬ ‫ﺃﻤﻝ ﺘﺭﺠﻰ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻝ ﺃﻤﻠﻪ‬ ‫ﻭﻨﻔﺫ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﻴﺙ ﻹﻋﻼﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻭ ﻫﻭ ﻤﺎ ﺃﻜﱠﺩﻩ ﻓﺨﺎﻤﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺸﺭﻑ ﻭ ﺇﺒﺎﺀ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻭ ﺍﻟﻌﻴﺵ ﺒﻜﺭﺍﻤ ٍﺔ ﻭ‬ ‫ﻤﺎ ﻨﺼﺒﻭ ﺍﻟﻴﻪ ﺠﻤﻴﻌﴼ‪.‬‬

‫„»·@‪@ÚÌãz‹€@÷aÏn€a@Ô„bnÄÄéÜäÏÿ€a@k»ÄÄì€a@ÏÁ@aâÿÁ@NNN‬‬ ‫‪@‚bèß‬‬ ‫‪� a@ÈmbÓzõmÎ@Új‹ó€a@ÈmÜaähi@ äçÌ@Êc@ b�nég@â€a‬‬ ‫‪@Û‹«@È‹u˛@›öb„@â€a@Ô≤äbn€a@÷b‘zné�a@Ÿ€à@äÎâi‬‬ ‫‪@êé˚Ì@Êc@ b�nég@Î@ÚÌÜäÏÿ€a@Úfl˛a@fibuä@Ò7Ç@ÜÏ‘»€a@ãfl‬‬ ‫‪Òãƒn‰æa@ÚÌÜäÏÿ€a@Ú€Îá€a@ıb‰j€@∂Î˛a@pb‰j‹€a‬‬

‫‪HH‬‬

‫‪4‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﲢﻘﻴﻘﺎﺕ‬

‫ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻋﻔﺮﻳﻦ‪ ..‬ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻳﺪﻳﻮﻟـــــــ‬ ‫ﺇﻋﻼﻡ ‪ -PDK-S‬ﻋﻔﺭﻴﻥ‬

‫ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻗﺩﻭﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ‬ ‫‪ ٢٠١٩/٢٠١٨‬ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺒﻜﻭﺭﺩﺍﻍ )ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻔﺭﻴﻥ( ﻭﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺯﻤﻼﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﻴﻥ ﺘﻭﻅﻴﻔﺎ ﺒﺎﻟﺤﻘﻝ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ ﻤﻥ ﻤﺩﺭﺴﻴﻥ‬ ‫ﻭﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺘﺭﺒﻭﻴﻴﻥ ﻭﺃﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺒﺎﺘﻭﺍ‬ ‫ﻴﺘﺤﻤﻠﻭﻥ ﻜﻝ ﺃﻋﺒﺎﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺎﺌﻤﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻭﺯﺭ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺍﻟﺩﺍﺌﻡ ﻭﺍﻟﻤﻘﻠﻕ ﻭﺍﻟﻬﺠﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻟﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺤﻠﺏ ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻴﺒﺤﺜﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﻅﻝ ﺭﻜﺎﻡ ﺍﻟﺘﺩﻤﻴﺭ ﻭﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺃﻓﻕ ﻟﺴﺒﻝ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﺭ ﻫﺭﻭﺒﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻼﻤﺴﺅﻭﻝ ﻭﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﺘﺭﻑ ﺃﺼﻼ ﻤﻥ‬ ‫ﻗﺒﻝ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻭﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﻟﻠﺴﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺭﻏﻡ ﺨﺭﻭﺝ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﻏﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﻟﻠﺤﺯﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ – ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺒﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻭﺼﺤﻴﻔﺔ »ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ« ﺒﺈﻋﺩﺍﺩ ﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﻴﻀﻊ ﻫﻤﻭﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻋﻤﻭﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻔﺭﻴﻨﻲ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﻭﻤﻌﺎﻨﺎﺘﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺒﻐﻴﺔ ﺇﻟﻘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻷﻫﻠﻨﺎ ﺒﺎﻟﺩﺍﺨﻝ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺠﺎﻟﻴﺔ ﻟﺫﺍ ﻨﻭﺩ ﺍﻻﺴﺘﺌﻨﺎﺱ‬ ‫ﺒﺭﺅﻴﺘﻜﻡ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﻗﺒﻠﻜﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻤﺸﻜﻭﺭﻴﻥ‪.‬‬ ‫*ﺒﺭﺃﻴﻙ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻭﻤﻨﺎﻁﻕ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻴﻥ ﻴﺘﺠﻪ ﻜﺯﻤﻴﻝ‬ ‫ﻤﺩﺭﺱ ﺘﺭﺒﻭﻱ ﺃﻭ ﻤﻬﺘﻡ ﺒﺎﻟﺸﺄﻥ؟‬ ‫*ﻤﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺍﻟﻤﺭﺴﻭﻡ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﻤﺎ ﺘﺴﻤﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺒﻤﻨﺎﻁﻘﻨﺎ ﻭﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ ﺒﺘﺠﺭﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﺴﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﺎ ﻓﺎﺩﺕ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺍﺴﺘﻔﺎﺩﺕ؟‬ ‫* ﻤﺎ ﺍﻵﻓﺎﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺃﻤﺎﻡ ﻫﻜﺫﺍ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺭﺍﺌﺩﺓ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺎ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﻴﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﺒﻌﺜﻭﺍ ﺃﻭﻻﺩﻫﻡ ﺇﻤﺎ ﻟﻠﺩﺍﺨﻝ ﺍﻟﺴﺎﺤﻠﻲ ﻭﺤﻠﺏ‬ ‫ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺎ ﺃﻭ ﻟﻠﺨﺎﺭﺝ ﺘﺄﻤﻴﻨﺎ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻡ ﻭﻴﺠﺭﻭﻥ‬ ‫ﺘﺠﺎﺭﺒﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻻﺩ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﺘﺒﺭﺓ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ؟‬ ‫*ﺭﻏﻡ ﺘﻭﻓﺭ ﺒﻌﺽ ﺃﺸﺒﺎﻩ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺒﻌﻔﺭﻴﻥ‬ ‫ﺒﺭﺃﻴﻙ ﻜﻡ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺩﺍﺭﺴﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﻤﻊ‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺍﻟﻌﻔﺭﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻠﺏ‬ ‫ﻤﺜﻼ؟‬ ‫*ﺤﺒﺫﺍ ﻟﻭ ﺘﺨﺘﺼﺭ ﻤﻌﺎﻨﺎﺘﻙ ﻜﺄﺏ ﺃﻭ ﺯﻤﻴﻝ‬ ‫ﺘﺭﺒﻭﻱ ﺃﻡ ﻤﻬﺘﻡ ﺒﺎﻟﺸﺄﻥ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻭﺍﻟﺘﺨﻭﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻜﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﺭﻀﻜﻡ‬ ‫ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ‬ ‫*ﺒﺭﺃﻴﻙ ﻫﻝ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻭﻅﻴﻑ ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺸﺒﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﺓ ﻷﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺒﺎﻗﻲ ﺒﻘﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺨﺩﻤﺔ ﻟﻠﻤﻨﻁﻘﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻭ ﻭﻅﻔﻭﻫﺎ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺒﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺢ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﺸﻜﻭﺭﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺤﺘﻀﺎﻨﻬﻡ ﺍﻟﻼﺠﺌﻴﻥ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﻴﻁﺒﻘﻭﻥ ﻤﻨﺎﻫﺠﻬﻡ" ﺍﻷﻤﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺃﻤﻴﻥ ﻗﺎﻝ ‪:‬‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻻﻭﻝ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒﺎﺸﺭﻭ ﺒﺘﻁﺒﻴﻕ ﻤﻨﺎﻫﺠﻬﻡ‬ ‫)ﺍﻻﻤﻤﻴﺔ( ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻔﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘﻘﺯﺯ ﻨﺼﻴﺏ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﻗﺒﻝ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ‪.‬ﻭﺤﺴﺏ ﺍﻗﻭﺍﻝ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ‬ ‫ﻻﺤﻅﻭﺍ ﺍﻻﺸﻤﺌﺯﺍﺯ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﻭﻜﻭﺍﺩﺭﻩ‬ ‫ﻭﺍﺩﺍﺭﺘﻪ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻓﺤﺴﺏ ﺒﻝ ﻓﻲ ﻜﻝ‬ ‫ﻤﺩﺍﺭﺱ ﻋﻔﺭﻴﻥ‪.‬‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻗﻭﻝ ﺍﻨﻬﺎ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺠﺩﺍ ﻓﺎﺸﻠﺔ ﻭﺍﻷﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻜﻝ ﻴﻌﻠﻤﻬﺎ ﻭﻴﻼﻤﺴﻬﺎ ﻭﻴﻌﻴﺸﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻲ ﻭﺍﻻﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺸﺒﻪ‬ ‫ﻗﻨﺩﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﻠﻭﺏ ﺍﻻﻤﺭﻱ ﺍﻟﺸﺭﻁﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻠﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺜﺒﺕ ﻓﺸﻝ )ﺍﺨﻭﺓ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ( ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻝ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻻ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻓﻘﻁ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺘﻔﺘﺕ ﻭﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺎﺕ ﺘﺒﻌﺜﺭﺕ ﻭﺍﻟﻁﻭﺍﺌﻑ‬ ‫ﻜﺜﺭﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ ﺍﻨﻬﺯﻤﺕ‬ ‫ﻜﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻥ ﻜﺎ ﺍﻷﻭﻟﻴﺎﺀ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻨﺭﻯ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻻ ﺍﻟﺨﻴﺒﺔ ﻭ ﺍﻻﻨﺘﻜﺎﺴﺔ ﻭﺍﻻﻨﻬﺯﺍﻡ ﻭﺍﻟﻀﻴﺎﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺸﺘﺕ ﻭﺍﻟﻌﺏﺀ ﺍﻟﻬﺎﺌﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻭﺍﻻﻫﻝ‪.‬‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﻫﻤﻬﻡ ﺍﻷﻭﻝ )ﺍﻟﺴﻼﺡ_ﺍﻟﺸﻬﻴﺩ( ﻭﺘﻤﺠﻴﺩ ﻟﻠﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺁﺒﻭ‪.‬‬ ‫ﻨﺭﺠﻭ ﺍﻻﺴﺘﻴﻘﺎﻅ ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﻪ ‪.‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻻ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺠﺒﺎﺭﻴﺎ‬ ‫‪..‬ﻓﻭﻀﻭﻴﺎ‪...‬ﻤﺒﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺱ ﻤﺨﺎﺒﺭﺍﺘﻴﺔ ‪.‬ﺒﻝ ﻫﻭ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ ﻟﻠﺠﻴﻝ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺠﻤﻌﺎﺀ‪ ..‬ﻓﻨﺘﻤﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻘﻼﺀ‬ ‫ﺍﻥ ﻴﺘﻌﺎﻭﻨﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻭﺇﻨﻘﺎﺫ ﻤﺎ ﺘﺒﻘﻰ ﻤﻥ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﺭﺍﺜﻥ ﺍﻟﺠﻬﻼﺀ ﺍﻟﻬﺩﺍﻤﻴﻥ ﻟﻠﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ ﻤﺭ ﻨﻌﻴﺵ ﻨﺤﻥ ﻜﺄﻭﻟﻴﺎﺀ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﻔﺎﺸﻠﺔ‪..‬ﻜﺎﻥ ﺤﻠﻤﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﻘﺭﺍ ﻭﻨﻜﺘﺏ‬ ‫ﺒﻠﻐﺔ ﺍﻻﻡ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﺎﺘﻲ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻤﻨﻬﺎﺭ ﻭﺴﻴﺊ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ ﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻋﻤﺭ ﻜﻭﺭﺩﺍﻏﻲ‬ ‫ﻓﺄﺠﺎﺏ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎﺭ ﻭﺴﻴﺊ ﺠﺩﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﺍﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻝ ﺏ ﻱ ﺩ ﻓﻬﻲ ﺍﻷﺴﻭﺃ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻸﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻵﺘﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺍﻟﻬﺠﺭﺓ ﺍﻟﻘﺴﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻤﻨﻬﺠﺔ ﻟﻠﻜﻭﺍﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻤﻨﻬﺠﺔ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻟﺤﺯﺏ ﺍﻝ ﺏ ﻱ ﺩ‬ ‫‪ _٢‬ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺨﻼﺀ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺍﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﺒﺸﻜﻝ ﻤﺩﺭﻭﺱ‬ ‫ﻭﻤﻨﻅﻡ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻴﺩﻴﺭﻭﻥ ﺯﻤﺎﻡ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ‪.‬‬ ‫‪ _ ٣‬ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺘﻠﺯﻡ ﻭﺘﺠﺒﺭ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻁﻘﻬﺎ ﺴﻭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻜﺎﻥ ﻁﺒﻴﺒﺎ ﺍﻡ ﻤﻬﻨﺩﺴﺎ ﺍﻡ ﺩﻜﺘﻭﺭﺍ ﺠﺎﻤﻌﻴﺎ ﺍﻡ‬ ‫ﻤﺩﺭﺴﺎ ﺍﻡ ﻤﻌﻠﻤﺎ ﺒﺎﻟﻠﺤﺎﻕ ﺒﺼﻔﻭﻑ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻝ ﻱ‬ ‫ﺏ ﻙ ﻭ ﺍﻝ ﻱ ﺏ ﺝ ﺒﺫﺭﻴﻌﺔ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﻭﺍﻟﻨﻴﻝ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ‪.‬‬ ‫‪ _ ٤‬ﻜﻭﻥ ﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻫﻭ ﺍﻷﻓﻘﺭ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗﻝ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺸﺭﻴﺤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﻜﺎﺩ ﺘﺠﺩ ﻁﺒﻴﺒﺎ ﺍﻭ ﻤﻬﻨﺩﺴﺎ ﻤﻨﺨﺭﻁﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺤﺯﺏ ‪ .‬ﻓﻬﻡ ﻴﻤﺜﻠﻭﻥ ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻅﻝ‬ ‫ﺘﻭﺍﺠﺩ ﺴﻠﻁﺔ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻝ ﺒﺎﻟﺤﺯﺏ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻜﻭﻨﻬﻡ ﻻﻴﺘﻘﺒﻠﻭﻥ ﺍﻟﺭﺃﻱ‬ ‫ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻻﻴﺘﻘﺒﻠﻭﻥ ﺍﻟﻨﻘﺩ ﻭﻴﺘﻡ ﺘﺼﻔﻴﺔ ﻜﻝ ﻤﻥ‬ ‫ﻴﻌﺎﺭﻀﻪ ﺍﻤﺎ ﺒﺎﻟﻬﺠﺭﺓ ﺍﻟﻘﺴﺭﻴﺔ ﺍﻭ ﺒﺎﻟﺴﺠﻥ ﺍﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﺍﻟﺠﺴﺩﻴﺔ ﺍﻭ ﺒﺎﻻﺠﺒﺎﺭ ﻟﻼﻨﺨﺭﺍﻁ ﻀﻤﻥ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻜﻭﺍﺩﺭ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﻫﻝ ﺍﻟﺠﻴﻝ ‪.‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﻟﻠﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻻﻴﺘﻭﺍﻓﻕ ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻭﻻﺘﺘﻭﺍﻓﻕ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻌﺼﺭ ‪.‬‬ ‫‪ _٧‬ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻻﺴﻠﻭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺱ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺠﻴﻝ ﺘﺭﺒﻭﻴﺎ ﻗﺒﻝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‬ ‫ﻭﺘﺭﻭﻴﺞ ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭﺍﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺁﺒﻭ ‪ .‬ﺤﻴﺙ ﺭﺃﻴﺕ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻲ ﻜﻭﺍﺩﺭﻫﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﻅﻤﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻤﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﺘﺄﻫﻠﻭﺍ ﻟﻠﺼﻑ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‬ ‫ﻗﺩﻴﻤﺎ ﺍﻴﺎﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ‪ .‬ﻭﺒﺤﻭﺯﺘﻬﻡ ﺍﻭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺨﺎﺼﺭﺘﻬﻡ ﻤﺴﺩﺱ ‪.‬‬ ‫‪ _٨‬ﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﺠﻴﻝ ﻭﺘﺭﻭﻴﻀﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺜﺄﺭ ﻷﻭﺠﻼﻥ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺯﺠﻬﻡ‬ ‫ﻜﺎﺩﺍﺓ ﻗﻤﻊ ﻭﺤﺭﺏ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﻀﺩ ﺩﺍﻋﺵ‬ ‫ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﺨﺭﻯ ‪.‬‬ ‫‪ _٩‬ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻﻴﻨﻀﻭﻭﻥ ﻀﻤﻥ ﺼﻔﻭﻑ ﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻜﻭﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﺤﺯﺍﺏ ﺍﺨﺭﻯ ‪..‬ﺒﺴﺒﺏ‬ ‫ﺴﻠﻁﺔ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻔﺭﻀﻬﺎ ﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻭﻋﺩﻡ ﻗﺒﻭﻝ ﺍﻻﺨﺭ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺍﻟﻤﺭﺴﻭﻡ ﻟﻤﻨﺎﻁﻘﻨﺎ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺒﺎﻻﺴﻡ‬‫ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ ﺍﻟﻘﺴﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻡ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺱ‬ ‫ﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺒﺄﺠﻼﺀ ﻤﻨﺎﻁﻘﻬﻡ ﺒﺴﺒﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﺎﻴﻘﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺙ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻔﺫ ﻋﺒﺭ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ‪ .‬ﻭﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ ﻴﻨﻅﻡ ﺒﺤﻕ ﻜﻭﺍﺩﺭ ﻭﺍﺘﺒﺎﻉ‬

‫ﺍﻻﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻟﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‬ ‫‪ .‬ﻜﻭﻥ ﺍﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸﺭﻴﺤﺔ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﺔ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻁﺒﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻫﻠﺔ ﻫﻡ ﻤﻥ ﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﻓﺎﻕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﻭﺍﺌﻝ ﺍﻟﻤﻬﺠﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻲ‬‫ﺭﺤﻠﺕ ﻭﻫﺎﺠﺭﺕ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﻤﺜﻝ ﺤﻠﺏ‬ ‫ﻭﺩﻤﺸﻕ ﻭﺍﻟﺴﺎﺤﻝ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ‪ ..‬ﻫﻡ ﺴﻴﺤﻅﻭﻥ‬ ‫ﺒﻔﺭﺼﺔ ﺍﻜﺒﺭ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻡ ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻓﺘﻘﺎﺭ ﺍﻟﺒﻴﻰﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻜﻭﺍﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫‪ .‬ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺘﺠﺤﻑ‬ ‫ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻴﻠﺠﺅﻭﻥ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻡ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻭﻴﻤﻨﻌﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤﻝ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻻﺴﺎﺴﻲ ‪ .‬ﻤﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺍﻥ ﻜﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻭﺍﻻﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﺘﺩﻭﻥ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻭﻻ ﻭﺜﺎﻨﻴﺎ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ‪ .‬ﻭﻫﺫﻩ ﺨﻁﺔ ﻤﺩﺭﻭﺴﺔ‬ ‫ﻟﺯﺭﻉ ﺍﻟﺠﻬﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺠﺩﺓ ﻓﻲ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﻌﻬﺩ ﻭﻟﻡ ﺘﻜﺘﺴﺏ ﺨﺒﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺸﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﺍﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ .‬ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺅﻫﻠﺔ ﺘﺭﺒﻭﻴﺎ ﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ﻋﻔﺭﻴﻥ‪ .‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺯﺍﻡ‬

‫ﻭﺍﺠﺒﺎﺭ ﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﺎﻟﻠﺤﺎﻕ ﺒﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻟﻠﺤﺯﺏ ﻟﻠﻘﺘﺎﻝ ﻭﻗﺘﻤﺎ ﻴﺸﺎﺅﻭﻥ ﻓﻬﻡ‬ ‫ﻤﻬﺩﺩﻭﻥ ﻟﻠﻘﺘﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻱ ﻟﺤﻅﺔ ‪ .‬ﺍﻤﺎ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻋﺎﻨﻴﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ‬‫ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻭﻤﺎﺯﺍﻝ ﺍﻭﻻﺩ ﺍﺨﻭﺘﻲ ﻴﻠﻌﻘﻭﻥ ﻤﺭﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻫﻨﺎﻙ‪ .‬ﺴﻭﻑ ﺍﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺘﻲ ﻭﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ‪ .‬ﻓﺎﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻴﺭﺘﺎﺩﻭﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﻻﻴﺘﺠﺎﻭﺯ‬ ‫ﻋﺩﺩﻫﻡ ﺨﻤﺴﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ ﻭﺍﻻﻨﺎﺙ ﺍﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺎﺕ ﻓﻌﺩﺩﻫﻡ ﺨﻤﺴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻭﺜﻼﺜﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺎﺕ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﺤﺼﻠﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻻﺴﺎﺴﻲ ‪ .‬ﻭﻤﺩﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻫﻲ ﻤﻥ ﺨﺭﻴﺠﺔ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻲ ﺴﺎﺒﻘﺎ ‪ ..‬ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﺠﻭﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ‬ ‫ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻨﻌﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻭ ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ‪ .‬ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻜﺘﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻟﺼﻔﻭﻑ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﺎﺴﻲ ‪ .‬ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺸﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻘﺭﻁﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ‪ .‬ﻭﺍﻟﺯﺍﻡ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﺴﺒﻭﻋﻴﺎ ﺒﻤﻭﺍﺩ ﺸﺒﻴﻬﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺴﺎﺒﻘﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺘﺭﻭﻴﻀﻬﻡ‬

‫∑‪@äaã‡néaÎ@RPQYORPQX@Ôéaäá€a@Ô‡Ó‹»n€a@‚b»€a@‚Îá”@Újéb‰‬‬ ‫‪@µÌÏi6€a@ı˝flç€a@Úœb◊Î@HÂÌã–«@Ú‘�‰flI@ŒaÜäÏÿi@Ô€bÁ˛a@Òb„b»fl‬‬ ‫‪@Ô€bÁcÎ@µÌÏiãmÎ@µ‡‹»flÎ@µéäáfl@Âfl@Ïi6€a@›‘®bi@b–Ó√Ïm‬‬ ‫‪@ÚibÓ„@ÚÓèÌäán€a@ÚÓ‹‡»€a@ıbj«c@›◊@ÊÏ‹‡znÌ@aÏmbi@ÂÌâ€a@Új‹�€a‬‬ ‫«‪@ÚvÓn„Î@ÚÓ‹‡»€a@ÍâÁ@äåÎ@Û‹«@µ‡ˆb‘€aÎ@pbflÏÿ®aÎ@pb�‹è€a@Â‬‬ ‫‪@Íb§bi@µ‰†aÏæa@bÌb‘j€@ÚÓ‹Çaá€a@Òãv:aÎ@’‹‘æaÎ@·âá€a@ã–è€a‬‬ ‫‪@br¢@lã®aÎ@7flán€a@‚b◊ä@›√@¿@·‹»€a@Â«@ÊÏrzjÌ@ÂÌâ€a@k‹y‬‬ ‫«‪@7ÀÎ@fiÎ˚èfl˝€a@·Ó‹»n€a@Âfl@biÎãÁ@ãõzn€aÎ@·‹»€a@›jè€@’œc@Â‬‬ ‫‪@ÚÓ€bnnæa@paÏ‰è‹€Î@äaã‡nébiÎ@ÚÓ‰»æa@pbËßa@›j”@Âfl@˝ñc@“6»æa‬‬ ‫‪ÚÓ‡Ó‹»n€a@pb”b�€a@·ƒ»fl@xÎãÇ@·Àä‬‬

‫‪HH‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻭﺒﺙ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﻝ ﻭﺍﻟﻤﻭﺕ ﻤﻥ ﺍﺠﻝ ﺍﻭﺠﻼﻥ ﻭﺯﺭﻉ ﺍﻟﻔﻜﺭ‬ ‫ﺍﻻﻭﺠﻼﻨﻲ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﺍﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺯﺒﻴﺔ ﺍﻟﻁﻨﺎﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ‪ .‬ﻭﻜﻝ ﻤﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻠﺘﺯﻡ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻴﻔﺼﻝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺩﺭﺱ ﺴﺎﺒﻘﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺒﺭﺃﻴﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬‫ّ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﻭﻝ ﻭﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﺎ ‪ .‬ﺍﺭﻯ ﺍﻨﻪ ﻻ ﺍﻤﻝ ﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﻁﺎﻟﻤﺎ ﻴﺴﺘﻔﺭﺩ ﺤﺯﺏ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺒﺯﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻭﻻﻴﻘﺒﻝ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻴﻌﻤﻝ ﻋﻠﻰ ﺘﻬﺠﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻻﻜﺭﺍﺩ ﺍﻻﺼﻠﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻓﺭﺍﻍ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺘﻌﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﻴﻤﺜﻝ‬ ‫ﺍﻻﻜﺭﺍﺩ ﺍﻻﻥ ﺤﻭﺍﻟﻲ ‪ ٪ ٤٠‬ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺒﻘﻴﺔ ﻫﻲ ﻟﻠﻌﺭﺏ ﺍﻟﻤﻭﻓﺩﻴﻥ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺒﺎﻤﺭﺓ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﻭﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻭﻻﺍﻤﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻭ ﺍﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺍﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺠﺭﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺯﺏ‬ ‫ﺍﻗﺼﺩ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻤﺘﻭﺍﺠﺩﺍ ﻭﻴﺴﺘﻠﻡ ﺯﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻭﻴﺨﺩﻡ ﺍﻟﺒﻌﺙ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﻱ ﺸﺭﻴﺤﺔ‬ ‫ﺍﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻁﻥ ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻔﻀﺢ ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ‬ ‫ﻭﻗﻁﻊ ﻭﺍﻟﻜﻑ ﻋﻥ ﺯﺝ ﺍﻟﻜﺭﺩ ﻓﻲ ﺭﺤﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ‪ .‬ﻓﻬﺫﺍ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﺠﺒﺎﻝ ﻗﻨﺩﻴﻝ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺤﻀﺭ ﻭﺍﻟﻤﺩﻨﻴﺔ ﻭﻫﻡ ﻤﻨﻘﺎﺩﻭﻥ‬ ‫ﻭﻴﺘﺼﺭﻓﻭﻥ ﺒﺈﻤﺭﺓ ﻗﻴﺎﺩﺍﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﻗﻨﺩﻴﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺘﺼﺏ ﻓﻲ ﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩ ﺍﺒﺩﺍ ‪..‬‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﺸﺩﻴﺩ ﻓﺈﻨﻲ ﻻﺃﺭﻯ ﺨﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﻅﻝ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﺩﻤﺭﺓ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺩﻟﻴﺭ ﻟﻴﻠﻭﻥ ﻓﻠﻪ ﺭﺃﻱ ﺁﺨﺭ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻜﺘﺎﺒﺘﻲ‬ ‫ﻤﺎﺃﻭﺩ ﻗﻭﻟﻪ ﻫﻭ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﻋﻭﻨﴼ‬ ‫ﻭﺴﻨﺩﴽ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﻤﺯﺭﻴﺔ ﺠﺩﴽ ﻭﺍﻟﻅﻠﻡ‬ ‫ﻭﺍﻹﺴﺘﺒﺩﺍﺩ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﺤﺭ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺨﺼﻭﺼﴼ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻤﻭﻤﴼ ﻟﻜﻝ‬ ‫ﻤﻭﺍﻁﻥ ٍ‬

‫ﲢﻘﻴﻘﺎﺕ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫‪5‬‬

‫ـــﻮﺟـﻴﺔ‪ ..‬ﻭﺍﻹﺳـﺎﺀﺓ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱰﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺤﻠﺏ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻭﻻﺩﻫﻡ ﻻﺴﺘﻜﻤﺎﻝ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﻡ ﻟﺩﻯ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻭﻤﻔﻀﻠﻴﻥ ﺍﻟﺴﻜﻥ ﻭﺍﻟﻌﻴﺵ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﻜﺎﻡ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ‬ ‫ﻭﺘﺤﻤﻝ ﺍﻟﻤﺼﺎﺭﻴﻑ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﻻﻭﻻﺩﻫﻡ‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﻴﺎ ﻤﻔﻀﻠﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺒﻌﻔﺭﻴﻥ‬ ‫ﺒﻅﻝ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻝ ‪. Pyd‬‬

‫ﺸﺭﻴﻑ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺭ ﺫﻜﺭﻩ ﺇﻥ ﻤﺎ ﻴﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﻓﻲ ﻅﻝ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ ﺃﺜﻘﻝ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻁﺎﻗﺎﺘﻪ ﻭﻗﺩﺭﺍﺘﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤ ٍﺩ ﺴﻭﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻅﻝ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻤﻌﻬﻡ ﺒﺸﻜﻝ ﻴﻭﻤﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﻜﻴﻝ ﺒﻬﻡ ﻭﺍﻹﻫﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ ﺍﻟﻘﺴﺭﻱ‬ ‫ﻭﺇﺨﺘﻼﻁ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ‪ .‬ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺸﺩﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺜﻘﺎﻓﺔ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺒﺎﻟﻨﻔﺱ‬ ‫ﻭﺒﺎﻷﺨﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ ﻭﺍﻷﺨﻼﻕ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺩﺙ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻴﻀﴼ ﻤﺎ ﻋﺎﻨﻴﻨﺎﻩ ﻓﻲ ﻅﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻀﺎﻋﺕ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﺭﺤﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻜﻝ‬ ‫ﻓﺭﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺒﺴﺒﺏ ﻨﺸﻭﺏ ﺍﻟﻨﺯﺍﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻨﺩﻻﻉ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﻭﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺩﺙ ﻟﻌﻤﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻏﻴﺎﺏ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﻌﻤﻝ‪.‬‬ ‫ﻜﻝ ﺫﻟﻙ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻥ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻷﻜﺜﺭ ﺘﺄﺜﻴﺭﴽ ﻓﻲ ﻜﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻫﻭ ﺴﻠﻙ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻴﺅﺜﺭ ﺴﻠﺒﴼ ﻓﻲ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺴﺘﺘﺭﺍﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﺠﺭﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺒﺴﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻷﺨﻼﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃ ّﺩﺕ ﻭﺴﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﻤﺜﻝ‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﺤﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻫﻲ ﻋﺩﺓ ﺃﺴﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﺃﻭﻻً‪ :‬ﻋﺩﻡ ﺘﻭﻓﺭ ﻓﺭﺹ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻭﺘﺩﻫﻭﺭ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‪ .‬ﺜﺎﻨﻴﴼ‪ :‬ﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻷﻤﺎﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ‪ .‬ﺜﺎﻟﺜﴼ‪ :‬ﻅﻬﻭﺭ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺃﻻ ﻭﻫﻲ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺤﺯﺏ ﻭﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺘﺒﻌﻲ ﺒﻼ‬ ‫ﻫﻭﺍﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺴﻴﻁﺭﺓ ﻤﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﻻ ﺸﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﺇﺭﻫﺎﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺒﻌﴼ‪ :‬ﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻭﺍﻟﺤﺼﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﺎﺓ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺒﺴﺒﺏ ﻓﺭﺽ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﻤﻨﻬﺎﺝ‬ ‫ﺸﻭﻓﻴﻨﻲ ﺤﺯﺒﻭﻱ ﻤﺠﺭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻀﻌﻴﻑ ﺒﺤﺩ ﺫﺍﺘﻪ ﻤﻥ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻠﻐﻭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺩﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﻭﺍﻟﻨﺤﻭ ﻭﺍﻟﺼﺭﻑ ﺃﻻ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎﺝ ﻤﺎ ﺘﺴﻤﻰ ﺒﺎﻻﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺭﻀﺘﻪ‬ ‫ﺘﺎﻩ ﻓﻲ ﻓﻠﻙ‬ ‫ﺠﺒﺭﴽ ﻋﻠﻰ ﺃﻁﻔﺎﻟﻬﺎ ﻭﺸﺒﺎﺒﻬﺎ ﺤﺘﻰ ُ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻡ‪ .‬ﺒﺤﺠﺔ ﺃﻨﻪ ﻟﺴﺎﻥ ﺍﻷﻡ‪ .‬ﻭﻫﻭ ﺍﻴﻀﴼ ﻟﺴﺎﻥ‬ ‫ﺃﻤﻲ ﻭﺃﺒﻲ ﻭﻟﺴﺎﻨﻲ ﺍﻴﻀﴼ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻓﺩﻴﻪ ﺒﺤﻴﺎﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻭﻟﻸﻤﺎﻨﺔ ﺘﻌﺭﻓﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﻜﻭﺍﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻀﻌﻭﻥ ﻤﻨﻬﺎﺝ ﻤﻨﻁﻘﺘﻨﺎ ﻋﻔﺭﻴﻥ‬ ‫ﻓﻠﻴﺴﺕ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺃﻴﺔ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻓﻲ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻭﻟﻡ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻱ ﻤﻨﻬﻡ ﻨﻴﻝ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻗﺒﻝ ﺍﻨﺩﻻﻉ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻗﺩﻤﻭﻩ ﻷﻁﻔﺎﻝ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺴﻭﻯ ﻤﻨﻬﺎﺝ‬ ‫ﺭﻜﻴﻙ ﻀﻌﻴﻑ ﺃﺩﺒﻴﴼ ﻭﻗﻭﺍﻋﺩﻴﴼ ﻭﻋﻠﻤﻴﴼ ﻓﻜﺎﻥ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺃﻏﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻐﻨﻴﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻭﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺹ ﻭﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﺘﻬﺎ‬ ‫)ﺠﻴﺭﻭﻙ( ﻓﺎﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﻔﺎﺸﻝ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻴﻘﺩﻡ ﻤﻨﻬﺎﺝ ﻓﺎﺸﻝ ﺃﻭ ﺘﺨﺭﻴﺞ ﺠﻴﻝ ﻓﺎﺸﻝ‬ ‫ﻟﻸﺴﻑ ﺒﻐﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺩﺭﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ‬

‫ﻤﻥ ﻓﺭﻭﻉ ﺍﻵﺩﺍﺏ‪ .‬ﻓﻨﺤﻥ ﻜﻜﻭﺭﺩ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﻤﺎﺴﺔ‬ ‫ﺠﺩﴽ ﻻﻨﻌﻘﺎﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻗﻭﻤﻲ ﻜﻭﺭﺩﻱ ﺒﻘﻴﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺤﻜﻴﻤﺔ ﻭﻤﺨﻠﺼﺔ ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺸﻌﺒﴼ ﻭﺃﺭﻀﴼ ﺒﻌﻴﺩﴽ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﻭﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺯﺒﻴﺔ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺴﻴﺘﻤﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﻤﻥ ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺘﻭﺍﻓﻘﺎﺕ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻭﺴﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻭﻀﻊ ﻤﺭﺠﻊ ﻟﻐﻭﻱ‬ ‫ﻤﻭﺤﺩ ﻟﻠﻜﻭﺭﺩ ﺒﺈﺸﺭﺍﻑ ﻭﺇﺴﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﻭﺨﺒﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻤﺘﺄﻫﻠﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻝ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺤﺘﻰ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﺨﺭﻴﺞ ﺃﺠﻴﺎﻝ‪ .‬ﻟﺘﺒﻨﻲ‬ ‫ﺃﻓﺭﺍ ًﺩ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‪ .....‬ﻋﺎﺵ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺸﺕ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪...‬‬ ‫ﺘﻬﺠﻴﺭ ﻗﺴﺭﻱ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻥ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ ﺍﻟﻤﺭﺸﺩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﺒﺎﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻷﺤﻤﺩ ﻓﻴﺭﻯ ‪.‬‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻓﺎﺸﻝ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ‬ ‫ﺒﻤﺎ ﺃﺭﻯ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﺤﻴﺙ ﺍﻥ ﺍﺼﺒﺢ ﺍﻟﻬﺩﻑ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻫﻭ ﺘﻤﺠﻴﺩ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻭﺍﻻﻋﻼﻡ‬ ‫ﻭﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﻻ ﺃﻜﺜﺭ ‪.‬‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻜﺎﻥ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ‬

‫¸@‪@ÚñbÇ@ÚÌÜãÿ€a@’†b‰æaÎ@bÌäÏé@¿@ÚÓi6€aÎ@·Ó‹»n€a@…”aÏ€@›fla‬‬ ‫†‪@›j‘Ì¸Î@äÏfl¸a@‚bflçi@Ô†aã‘∫á€a@Üb•¸a@lçy@Üã–nèÌ@bæb‬‬ ‫‪@’†b‰æa@Âfl@µÓ‹ñ¸a@Üaã◊¸a@Êbÿè€a@7vËm@Û‹«@›‡»ÌÎ@ãÇ¸a‬‬ ‫‪@kÌã»m@Û‹«@›‡»€aÎ@bË„bÿé@Âfl@ÚÌÜãÿ€a@’†b‰æa@ŒaãœaÎ@ÚÌÜãÿ€a‬‬ ‫‪@Êbÿé@Âfl@E@TP@Ô€aÏy@Ê¸a@Üaã◊¸a@›r∫@sÓy@ÚÌÜãÿ€a@’†b‰æa‬‬ ‫‪@paÜbÓ”@Òãflbi@bËÓ€a@ÂÌáœÏæa@lã»‹€@ÔÁ@ÚÓ‘j€a@b‡‰Ói@Ú‘�‰æa‬‬ ‫‪@@ÚÓéaäá€a@|‰æa@¿@›fla@¸Î@@N@ÚÌäÏè€a@Âfl¸a@paÜbÓ”Î@lç®a@aâÁ‬‬ ‫‪@Üb•¸a@lçy@bæb†@Â†Ï€a@üäa@∂a@ÒãvËæa@äÜaÏÿ€a@@ÒÜb«a@Îa‬‬ ‫‪@Âfl@ãr◊a@s»j€a@‚á≤Î@äÏfl¸a@‚bflå@·‹nèÌÎ@aáuaÏnfl@Ô†aã‘∫á€a‬‬ ‫‪Â†Ï€a@¿@ÙãÇa@@Ú±ãí@a‬‬

‫‪HH‬‬

‫ﺃﻻ ﻭﻫﻭ ﺘﻬﺠﻴﺭ ﺍﻟﻘﺴﺭﻱ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﺄﺴﻴﺱ ﺠﻴﻝ ﺠﺩﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﻤﺘﻨﺎﺴﺒﺔ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻫﺩﺍﻓﻬﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻝ ﻤﻥ ﺍﺠﻝ ﺒﻘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻭﺍﻷﺴﺭﺓ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﻬﻝ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ‪ ،‬ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻴﺘﻤﻜﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻷﺴﺭﺓ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻴﺩﻭﻥ‬ ‫ﻭﻜﻤﺎ ﻴﺸﺎﺅﻥ ‪ ،‬ﺃﻡ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺍﻁﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋﻔﺭﻴﻥ ﺍﻋﺘﻘﺩ ﻻﻴﻭﺠﺩ ﺍﻱ ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺅﻫﻝ ﻤﻥ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺍﻏﻠﺏ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺎﺸﻠﻴﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻗﺒﻝ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻏﻠﺒﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﺤﺼﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‪ ،‬ﻭﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻤﺴﺘﻭﻴﻴﻥ ﻓﻘﻁ ﺃﻴﻀﴼ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻜﺎﻑ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻥ‪ ،‬ﺃﻡ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﻋﻔﺭﻴﻥ‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻓﻜﺭﺓ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺠﻭﺍﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻘﺎﻝ ﺒﺄﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺩﺨﻭﻟﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻴﺴﻴﺭ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺤﻀﻴﺽ ﻭﺍﻷﺴﻭﺃ ﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺘﻝ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺨﺭﺍﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺭﻕ ﻤﻌﻪ ﺍﻷﺨﻀﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺱ ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻜﻠﻨﺎ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻤﻨﺎﻁﻘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺒﺎﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻨﺤﻭ ﺍﻻﺴﻭﺃ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﻴﻠﻡ‬ ‫ﻤﺎﺘﺴﻤﻰ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻭﺒﺈﺸﺭﺍﻑ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺒﺈﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻭﻓﺭﺽ ﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻤﺴﻴﺴﺔ ﻭﻻﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻻﻗﻭﻤﻴﺔ ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﺨﺒﺔ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺅﻫﻠﺔ ﺘﺭﺒﻭﻴﺎ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺎ ﺤﻴﺙ ﻻ ﻴﻤﻠﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺤﻴﺙ‬ ‫ﻴﺨﻀﻌﻭﻥ ﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺘﻤﺠﺩ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﻭﻟﻤﺩﺓ‬ ‫ﺸﻬﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﺍﺫﺍ ﻨﺭﻯ ﺘﺠﺭﺒﺘﻬﺎ ﻓﺎﺸﻠﺔ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻘﻠﺔ ﺨﻴﺭﺍﺕ ﻜﻭﺍﺩﺭﻫﺎ ﻭﻏﺎﻴﺘﻬﻡ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺤﺼﻭﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺍﺘﺏ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﻭﻟﻴﺱ ﻨﻤﺤﺒﺔ ﺒﺎﻟﻌﻠﻡ ﻟﺫﺍ‬ ‫ﺘﺭﻯ ﺃﻏﻠﺏ ﻤﺴﺅﻭﻟﻲ ﺍﺩﺍﺭﺘﻬﻡ ﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺈﺭﺴﺎﻝ‬ ‫ﺍﻭﻻﺩﻫﻡ ﻟﺨﺎﺭﺝ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﻨﺒﻝ ﻭﺍﻟﺯﻫﺭﺍﺀ ﻭﺤﻠﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻼﺫﻗﻴﺔ ﻷﻨﻬﻡ ﻴﺩﺭﻜﻭﻥ ﺃﻥ ﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﻋﻔﺭﻴﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﻌﺘﺭﻓﺔ ﺒﻬﺎ ﻤﻁﻠﻘﺎ ﻭﺤﺘﻰ ﺃﺸﺒﺎﻩ ﺠﺎﻤﻌﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺘﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺇﺭﺴﺎﻝ ﺍﻭﻻﺩﻫﻡ ﻟﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﻭﺘﺤﻤﻝ ﺃﻋﺒﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺎﺭﻴﻑ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻴﺘﺠﻪ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻝ ﻭﺍﻟﻀﻴﺎﻉ ﻭﺍﻷﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺫﺍ ﺭﺃﻴﻨﺎ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ ﻫﺠﺭﺓ ﻻ ﻤﺜﻴﻝ‬

‫ﺃﻱ ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﻅﻝ ﺃﻓﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺩﻕ؟!‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻻﻭﻱ ﻜﻭﺭﺩﺍﻍ ﻤﺩﺭﺱ ﺜﺎﻨﻭﻱ ﺴﺎﺒﻕ‬ ‫ﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻟﺩﻯ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺤﻠﺏ ﻓﻘﺎﻝ‪:‬‬ ‫ﺃﻭﻻ‪ :‬ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺘﺭﺒﻭﻴﺎ ﻭﻨﺠﺎﺤﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻘﺎﻴﻴﺱ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻭﺍﻟﺭﻗﻲ ﺤﻀﺎﺭﻴﺎ ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻤﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭﺓ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﺼﺭﻭﺡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻭﻤﻌﺎﻫﺩ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺩﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺤﻭﻝ ﺴﺅﺍﻟﻙ ﺤﻭﻝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺒﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻤﻭﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﻲ ﺍﻟﻘﻭﻝ ﺒﺄﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻨﺎﺠﺢ ﻨﺴﺒﻴﺎ ﻗﺒﻝ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﻭﻓﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺅﻟﻭﻥ ﻟﻠﻤﺤﺴﻭﺒﻴﻥ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻤﻥ ﺭﻭﺍﺒﻁ ﺸﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﺩﻴﻔﺔ ﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺒﻌﺙ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﺒﺈﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﺃﻥ ﻴﻬﺘﻡ ﺒﺄﺒﻨﺎﺌﻪ‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﻴﺎ ﺭﻏﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺘﻤﺱ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻤﻌﻴﺸﻴﺎ ﺃﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻭﺍﻗﻊ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﻬﻭ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻀﻴﺎﻉ ﻭﺍﻟﻬﺎﻭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﺒﻤﻨﺎﻁﻘﻨﺎ ﻜﻭﻥ ﺍﻷﻋﻤﻰ‬ ‫ﻤﺎﺯﺍﻝ ﻴﻘﻭﺩ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺍﻟﻤﺭﺴﻭﻡ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﻤﺎ ﺘﺴﻤﻰ‬‫ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻭﺘﺠﺭﺒﺘﻬﺎ ﻓﺄﻱ ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺘﺴﺄﻟﻭﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻅﻝ ﺭﻓﻊ ﺃﻓﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺩﻕ ﻭﺍﻟﺴﻼﺡ ﻋﻠﻰ ﺃﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﻗﻼﻡ ﻭﺒﺼﺭﺍﺤﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻟﻡ ﺘﻔﻴﺩ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺘﻤﺠﻴﺩ‬ ‫ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﻭﺸﺤﻥ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻝ ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺇﻴﻤﺎﻨﻲ ﺒﺎﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﻭﻴﺔ ﻜﻠﻐﺔ ﺃﻡ ﻜﻭﺭﺩﻴﴼ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺠﺏ ﻋﺩﻡ ﺯﺠﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻋﺒﺜﺎ ﻤﺜﻼ ﻤﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺒﺤﺼﺹ ﺨﺎﺼﺔ ﺃﻭ ﺨﺎﺭﺝ ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ‪.‬‬ ‫ ﻤﺎﺩﺍﻡ ﻻ ﺍﻋﺘﺭﺍﻑ ﺤﻜﻭﻤﻲ ﺍﻭ ﺩﻭﻟﻲ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺅﺴﺴﺎﺘﻬﻡ ﻻ ﺁﻓﺎﻕ‬ ‫ﻤﺭﺠﻭﺓ ﻭﺤﺘﻰ ﺃﺸﺒﺎﻩ ﺠﺎﻤﻌﺎﺘﻬﻡ ﻻ ﺠﺩﻭﻯ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﺭﺤﻠﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﻤﻨﻬﻡ ﺘﺩﺭﻙ ﺠﻴﺩﺍ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭﻓﻀﻠﺕ ﺇﺭﺴﺎﻝ ﺃﻭﻻﺩﻫﻡ ﻟﻠﺩﺍﺨﻝ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻭﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﻴﺨﺘﺒﺭﻭﻥ ﻓﻠﺴﻔﺘﻬﻡ ﺍﻟﺴﻴﺴﺘﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﻭﺒﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺸﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺘﻘﺎﺭﻥ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻜﺎﻥ ﺩﻭﺍﻤﻲ‬‫ﻓﻲ ﺃﺭﺒﻊ ﻗﺭﻯ ﻨﻤﻭﺫﺠﻴﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓﺒﻌﻔﺭﻴﻥ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﺤﻠﺏ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺩﺍﻭﻤﻴﻥ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺒﺄﺸﺒﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻜﻝ ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺴﻲ ﻭﻤﺅﻫﻼﺘﻬﻡ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ ﺍﻹﺴﻘﺎﻁ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻭﺤﺔ ﺒﻐﺭﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻴﻨﻌﻜﺱ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺃﻱ ﻟﻭ ﻜﻨﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﺒﺨﻴﺭ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﻟﻡ ﺘﻬﺎﺠﺭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﻟﻠﺨﺎﺭﺝ ﻭﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻴﺱ‬ ‫ﻤﻥ ﺴﺎﻤﻊ ﻟﻶﺨﺭ ﻜﻭﺭﺩﻱ ﻜﻭﺭﺩﻴﺎ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ‬ ‫ﻤﺎﺘﺴﻤﻰ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻁﺭﺸﻰ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﺃﻡ ﺍﻟﻤﺄﺴﺎﺓ ﺘﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺨﻭﻑ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﻴﻥ‬‫ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺒﺎﻫﻅﺔ ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻷﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ ﺍﻟﺩﺍﺌﻡ ﺃﻱ ﺍﻨﻨﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺎ ﻜﻭﺭﺩﻴﺎ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻟﻸﺴﻑ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻤﻥ ﻤﺠﻴﺏ ﻟﻠﺤﻝ ﺘﻭﺍﻓﻘﻲ ﺍﻨﻘﺎﺫﻱ ﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﺓ ﺩﻭﻟﻴﺎﻭﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‪.‬‬ ‫ ﻨﻌﻡ ﺘﻠﻙ ﻓﺭﺼﺔ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺸﺒﺎﺒﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﻴﻔﺔ ﺘﺭﺤﺏ ﺒﺎﻟﻌﻠﻡ ﻭﺘﻬﺘﻡ ﺒﻬﻡ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻸﺴﻑ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻭﺼﻭﻟﻬﻡ ﻟﻠﺸﺘﺎﺕ ﻤﺎﺯﺍﻟﻭﺍ ﻴﻀﻴﻌﻭﻥ ﺃﻭﻗﺎﺘﻬﻡ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻠﺫﺍﺕ ﻭﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﺎﻓﻬﺔ ﻭﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺘﻭﻅﻴﻑ‬ ‫ﻤﻭﺠﻪ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺒﻐﻴﺔ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﻨﺤﻭ‬ ‫ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻸﺠﻴﺎﻝ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻭﻤﺴﺎﻋﺩﺘﻬﻡ ﺒﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﻤﻥ ﻤﻨﺢ ﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﺭﺒﻁﻬﻡ ﺒﻘﻀﻴﺘﻬﻡ ﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻏﻠﺒﻬﻡ ﻤﻬﺩﺩ ﺒﺎﻟﻀﻴﺎﻉ ﻓﻲ ﺒﺤﺭ ﺍﺴﻤﻪ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭ ﻜﻭﻨﻬﻡ ﺠﻴﺎﻉ ﺃﻤﻭﺭ ﻋﻔﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫ﺃﻭﺭﺒﻴﴼ‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ﲢﻘﻴﻘﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺁﺭﺍﺀ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ‪ -‬ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻟﻁﺎﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﺴﻡ ﻗﺩﺴﻴﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﺴﺎﺌﺭ ﺃﺭﺠﺎﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻫﻭ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻀﺤﻲ ﺒﺤﻴﺎﺘﻪ‬ ‫ﻭﺤﺭﻴﺘﻪ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﻨﻴﻝ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺃﺼﻝ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻤﻬﺎﺒﺎﺩ ﺤﻴﻥ ﻁﻠﺏ ﻗﺎﻀﻲ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﺇﻁﻼﻕ ﺘﺴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻓﻭﻗﻊ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻟﻴﺒﻘﻰ ﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﺯﻤﺭﴽ ﻗﻭﻤﻴﴼ‬ ‫ﻤﻘﺩﺴﴼ ﻟﻠﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ ﻭﻤﻊ ﺍﺘﺴﺎﻉ ﺭﻗﻌﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‬ ‫)ﺩﺍﻋﺵ( ﻭﻭﺼﻭﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﺤﺩﻭﺩ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﺘﻬﺩﻴﺩﻩ ﻟﻸﻤﻥ ﻭﺍﻟﺴﻠﻡ ﺍﻟﻠﺫﺍﻥ ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻬﻤﺎ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺍﺴﺘﻨﺯﺍﻑ ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﺔ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﻭﺍﻹﺯﺩﻫﺎﺭ‪،‬‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻬﻡ ﻭﻜﺴﺭ‬ ‫ﺇﺴﻁﻭﺭﺘﻬﻡ ﺒﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺢ ﺠﺯﺀ ﻓﻌﺎﻝ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻟﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺤﺼﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻨﺎﺀ ﻟﻤﺤﺎﺭﺒﺘﻬﻡ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﻗﻭﻯ ﺍﻟﺸﺭ ﻨﻴﺎﺒ ًﺔ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺄﻜﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺭﻭﺝ ﺁﻓﺎ ﺩﻭﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺩﺤﺭ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﺍﻋﺸﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﻓﻲ ﺨﻨﺩﻕ ﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﻤﻊ ﺇﺨﻭﺍﻨﻬﻡ ﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻭﻗﺩﻤﻭﺍ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﻭﺴﻁﺭﻭﺍ ﻤﻼﺤﻡ ﺍﻟﺒﻁﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻜﺩﻭﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻭﻜﺴﺭﻭﺍ ﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻬﻡ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻤﺼﻁﻨﻌﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺃﻋﺩﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺘﺴﺘﻁﻠﻊ ﺁﺭﺍﺀ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺤﻭﻝ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪:‬‬

‫ﺴﻨﻜﺭ ﺒﺩﺭﺨﺎﻥ ﻀﺎﺒﻁ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ‪ ....‬ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻭﺽ ﻤﻥ‬ ‫ﺴﻴﺎﺩﺓ ﺭﺌﻴﺴﻨﺎ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺤﺭﻙ ﻭﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﻗﻴﻭﺩ‪ ،‬ﻭﺃﺭﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ‬ ‫ّ‬ ‫ﺤﻜﻭﻤﺘﻨﺎ ﻭﻗﻭﺍﺘﻨﺎ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻭﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻤﺎﻀﻭﻥ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﻟﺘﻨﺎ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺒﺎﺤﺘﻀﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﻓﺘﺢ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻤﻊ ﺠﻴﺭﺍﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻥ‬ ‫ﻨﺘﻨﺎﺯﻝ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻀﺎﻋﻔﻭﺍ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﺯﺍﺩﻭﺍ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﺏ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ‬ ‫ﻁﺒّﻘﻭﺍ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ )‪ (١٤٠‬ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭ‪ ،‬ﻭﺴﻴﻨﺠﺯﻭﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻕ ﺍﻟﺸﺭﻋﻲ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﺴﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻭ ﻫﺩﺩﻭﻨﺎ ﻭﻟﻭ ﻭﻗﻑ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺄﺴﺭﻩ ﻀﺩﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻥ‬ ‫ﻨﻠﺠﺄ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺄﺠﻴﻝ ﺍﻟﻤﺅﻗّﺕ ﻭﺍﻟﻤﺭﻫﻭﻥ ﺒﺎﻟﻀﻤﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻟﻴﺱ ﻤﺸﻬﺩﴽ ﻀﺒﺎﺒﻴﴼ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻝ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻭﺠﻬﺎﺕ ﻭﺍﻋﺘﻘﺎﺩﺍﺕ ﻨﻅﺭ ّ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﺭﻙ ﻭ ﺍﻟﻔﺭﺱ "ﺤﺭﺍﻡ ﻋﻠﻴﻜﻡ‬ ‫ﻻ ﻭﺤﻜّﺎﻤﻬﻡ‬ ‫ﻋﻠﻲ!"‪ ،‬ﻓﻠﻴﺴﺄﻟﻭﺍ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ ﺃﻭ ً‬ ‫ﻭﺤﻼﻝ ّ‬ ‫ﺜﺎﻨﻴﴼ "ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻀﺒﺎﺒﻴﴼ‬ ‫ﺃﻴﻀﴼ؟؟؟‪ ،‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻗﺒﻝ ﺤﻜّﺎﻤﻜﻡ ﺒﺘﻘﺴﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺭﻓﺽ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺩﻭﻟﻬﺎ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﻤﺎ‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻪ ﻷﺼﺤﺎﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺇﺫﴽ ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﺎﺩﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﻌﺏ ﺴﻴﻘﻭﻝ ﻜﻠﻤﺘﻪ ﻭﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺇﺭﺍﺩﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ‪. ٩\٢٥‬‬

‫ﺍﻟﻤﻼﺯﻡ ﺴﻌﺩﻭﻥ ﻓﺭﺤﺎﻥ ﺍﻟﺴﻴﻨﻭ ﻤﻥ ﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺭﻭﺝ‬ ‫ﺁﻓﺎ‪ ....‬ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺤﻕ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‪ ،‬ﻭﻨﺤﻥ ﻜﺒﻴﺸﻤﺭﻜﻪ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻨﺭﻯ ﺃﻨﻔﺴﻨﺎ ﺠﺯﺀ ﺃﺴﺎﺴﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻟﻬﺎﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﺃﻭﻝ‬ ‫ﻜﻴﺎﻥ ﻗﻭﻤﻲ ﻜﻭﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﻨﺩﻋﻡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻤﻌﻨﻭﻴﴼ ﻭﺒﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﺸﻜﺎﻝ‪،‬‬ ‫ﻭﺇﻥ ﻟﺯﻡ ﺍﻷﻤﺭ ﻹﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻤﻥ ﻭﺴﺭﻴﺎﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺒﺴﻼﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﺎﻓﻪ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺴﻨﺸﺎﺭﻙ ﺒﻜﻝ ﺘﺄﻜﻴﺩ‬ ‫ﻷﻨﻪ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻭﺍﺠﺏ ﻗﻭﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﻪ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺭﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺇﻤﺎ ﺃﻥ ﻨﻜﻭﻥ ﺃﻭ ﻻ ﻴﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ ﻭﺠﻭﺩ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻜﺩ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺒﺄﻨﻪ‬ ‫ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻫﻭ ﻗﺭﺍﺭ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﻤﺭﺩﻭﺩﻩ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺨﺼﻭﺼﴼ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺇﺫ ﺃﻨﻪ ﻭﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻤﺼﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﺒﻌﺽ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﺨﻁﻭﺓ‬ ‫ﺍﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻨﺎﺘﺠﺔ ﺍﻷﺴﺘﻘﻼﻝ ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ‬ ‫ﺴﻴﺠﻌﻝ ﻤﻥ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ ﻹﻨﺠﺎﺯ ﻤﺜﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻨﺠﺎﺯ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﻭﺇﻥ ﺇﻋﻼﻥ ﺩﻭﻟﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺴﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺃﺜﺭﻩ ﻭﺍﻀﺤﴼ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﻗﻲ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺇﺫ ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﺘﻘﺒﺔ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺴﺎﻨﺩ ﻭﺍﻟﺩﺍﻋﻡ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﺤﻘﻭﻗﻪ ﻓﻲ ﻜﻝ ﻤﻜﺎﻥ ﻭﺒﻘﻭﻩ‪.‬‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻗﺎﺴﻡ ﺤﺎﺠﻭ‪ ...‬ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻫﻭ ﺤﻕ ﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﻴﺭﻩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻋﺎﻨﻰ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩ ﻭﺍﻟﻭﻴﻼﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﺯﺭ ﻭﺍﻷﻨﻔﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﻴﺩ‬ ‫ﺃﻋﺩﺍﺀ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻭﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺤﺎﻭﻟﻭﺍ ﻁﻤﺱ‬ ‫ﻫﻭﻴﺘﻪ ﺒﻭﺤﺸﻴﺔ ﻻ ﻤﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬ﻨﺭﻯ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻓﻲ ﺇﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻝ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻨﺤﻭ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺸﻌﺒﻲ ﻭﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺤﻀﺎﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻨﻴﻝ ﺤﻘﻭﻗﻪ ﻜﺴﺎﺌﺭ ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫‪،‬ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ‬ ‫ﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻓﻬﻡ‬ ‫ﻴﺩﻋﻤﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻷﻨﻬﻡ ﻴﺭﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﻤﻝ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻟﻠﺤﺼﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻀﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺘﺸﻬﺩ ﻤﺩﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﺍﺤﺘﻔﺎﻻﺕ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ ﺤﺎﺸﺩﺓ ﺩﺍﻋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻼﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﻲ ﻤﺨﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻠﺠﻭﺀ‬ ‫ﻟﻠﻜﻭﺭﺩ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻭﻴﺩﻋﻤﻪ ﺒﺸﻜﻝ ﻗﻭﻱ‬ ‫ﻓﺄﺼﺒﺢ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺃﻤﻝ ﻨﺤﻭ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﺍﻟﻔﻴﺩﺭﺍﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﻨﻭﻫﺎ‬ ‫ﻁﻴﻠﺔ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺒﻌﺜﻲ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻱ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻼﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻀﺩﻫﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﻨﺤﻥ ﻜﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺭﻭﺝ ﻨﺩﻋﻡ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﺴﻨﻭﺍﺼﻝ‬ ‫ﺩﻓﺎﻋﻨﺎ ﻋﻥ ﻗﻀﻴﺔ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺃﻴﻨﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﺎ‪ .‬ﻭ ﻨﻘﻭﻝ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬

‫ﺸﺎﻫﻴﻥ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺴﻴﺩ ﻤﻥ ﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺭﻭﺝ‬ ‫ﺁﻓﺎ‪ ...‬ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺘﺨﺫﻩ ﺍﻟﺴﺭﻭﻙ‬

‫ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺒﺈﺠﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺭﻏﻡ ﻜﻝ‬ ‫ﺍﻟﻀﻐﻭﻁﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻫﻭ ﺜﻤﺭﺓ‬ ‫ﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻓﻨﺤﻥ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﺒﻔﻀﻝ ﺩﻤﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟﻁﺎﻫﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻨﻀﺎﻝ ﻭﻜﻔﺎﺡ‬ ‫ﺃﺴﻼﻓﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻟﻴﻜﻭﻥ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻜﻴﺎﻥ ﻤﺴﺘﻘﻝ ﻤﺜﻝ ﺃﻱ ﺸﻌﺏ ﺃﺨﺭ‪ ،‬ﻭﺃﻨﺎ ﺒﺭﺃﻱ‬

‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻫﻭ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺇﻟﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺒﺼﻭﺕ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻔﺎﺩﻫﺎ )ﺃﻨﻨﺎ ﻨﺭﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺄﺴﺭﻩ‬ ‫ﺤﻘﻭﻗﻨﺎ ﻭﺃﺭﻀﻨﺎ ﻭﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻨﺎ( ﻭﺩﻋﻡ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻫﻭ‬ ‫ﻭﺍﺠﺏ ﻗﻭﻗﻲ ﻭﺃﺨﻼﻗﻲ ﻋﻠﻰ ﻜﻝ ﻤﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﻴﴼ‪ ،‬ﻭﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻻﺴﺘﻘﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻫﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻭﺒﺭﻴﻕ ﺍﻷﻤﻝ‬

‫ﺑﲔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫)ﺍﳌﺆﻭﻧﺔ ﺍﻟﺸﺘﻮﻳﺔ(‬

‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ‪ -‬ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻓﺼﻝ ﺍﻟﺼﻴﻑ ﻭﺩﺨﻭﻟﻨﺎ ﻟﻔﺼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻴﻑ‪ ،‬ﺘﻨﺸﻁ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﻤﺩﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﴽ ﻟﻔﺼﻝ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺕ )ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ ﺍﻟﺸﺘﻭﻴﺔ( ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺩ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻻﺒﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﻝ ﺒﻴﺕ ﻤﻥ ﺒﻴﻭﺕ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻻﺴﻴﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻴﺘﻡ ﺇﻋﺩﺍﺩﻫﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺼﺤﻴﺔ ﻭﺨﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺤﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺒﺏ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜﻝ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻌﺩ ﺘﻭﻓﻴﺭﴽ ﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺎﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺒﻘﺴﺎﻭﺓ‬ ‫ﻁﻘﺴﻪ ﻭﺒﺭﺩﻩ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻟﻤﺅﻭﻨﺔ ﺍﻟﺸﺘﻭﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻗﺩ ﺘﻘﻠﺼﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺭﺍﻫﻥ ﺠﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻀﺭﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﺤﻕ ﺒﺎﻟﺜﺭﻭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ)ﻋﺩﻡ‬ ‫ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺒﻴﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻷﺴﻤﺩﺓ ﻭﺍﻷﺩﻭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻹﺯﺍﻟﺔ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﻀﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﺨﺭﻭﺝ ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔﻋﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﻭﻫﺠﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻴﺩ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﺔ(‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﻀﻴﺭﻫﺎ) ﺍﻟﻔﻭﺍﻜﻪ_‬ ‫ﺍﻟﺨﻀﺎﺭ_ﺍﻟﻘﻤﺢ_ﺍﻟﺯﻴﻭﺕ(‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻭﻟ ٍﺔ ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﻭﺍﻕ ﺍﻟﺨﻀﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻜﻪ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻘﻤﺢ ﻓﻲ ﻤﺩﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎﻜﺎﻨﺘﻬﺫﻫﺎﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ‪:‬‬ ‫ﺃﺒﻭ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻫﻭ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺇﺤﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ ﻴﺘﺤﺩﺙ‬ ‫ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻋﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺭﺜﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﻀﻴﺭ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﻭﻴﺔ ﻜﺘﻘﻠﻴﺩ ﺴﻨﻭﻱ ﻗﺎﺌﻼً‪» :‬ﺍﻟﺒﺭﻏﻝ ﺤﻴﺙ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻻﺴﺭﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻗﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋﻨﻪ ﺒﺄﻱ ِ‬ ‫ﺸﻜﻝ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﻜﺎﻝ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﺤﻭﻝ ﻤﻭﺍﻗﺩ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺃﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩ)ﺩﺍﻨﻭﻙ( ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺭﺜﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻀﻴﻑ ﻨﻜﻬﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﻔﺭﺡ ﺇﻟﻰ ﺃﺠﻭﺍﺀ ﺍﻷﻫﻝ ﻭﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ‪،‬‬ ‫ﺜﻡ ﻴﻨﻘﻝ ﺍﻟﻘﻤﺢ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﺃﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻝ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺠﻔﻴﻔﻪ ﺘﺤﺕ ﺃﺸﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻴﻨﻘﻝ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﺤﻥ ﻟﻴﺘﺤﻭﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﺭﻏﻝ ﻭﺍﻟﺒﺭﻏﻝ ﺍﻟﻨﺎﻋﻡ‬

‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻲ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﺘﺒﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﻜﺒﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﻜﺔ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻤﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺇﻨﺘﺎﺠﴼ‬ ‫ﻟﻠﻘﻤﺢ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺨﻔﻀﺕ ﻤﻥ ﺇﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﻭﻏﺎﺏ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ﺍﻟﺴﻨﻭﻱ ﺇﻟﻰ ﺤ ٍﺩ ﻤﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻯ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻭﺍﺌﻝ ﻓﻘﻁ«‪.‬‬ ‫ﺠﺎﺯﻴﺔ ﻫﻲ ﺭﺒﺔ ﺃﺴﺭﺓ ﺘﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﺼﻨﺎﻑ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﺘﻬﺭ ﺒﻬﺎ ﻤﺩﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺘﻘﻭﻝ‪» :‬‬ ‫ﻻ ﻴﺯﺍﻝ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻤﺩﻨﻨﺎ ﻴﺘﻤﺴﻜﻭﻥ ﺒﺈﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ‬ ‫ﺒﺄﺼﻨﺎﻓﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻜﺄﻴﺎﻡ ﺍﻟﺯﻤﻥ‪ ،‬ﻭﻤﻊ‬ ‫ﺘﻁﻭﺭ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﺭﺍﻓﻕ ﺫﻟﻙ ﺤﺩﺍﺜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻁﺭﻕ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺩﻨﻨﺎ ﺘﺸﺘﻬﺭ ﺒﺈﻋﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺩﻭﺴﻭﺩﺒﺴﺎﻟﺒﻨﺩﻭﺭﺓﻭﺘﺠﻔﻴﻑ ﺍﻟﺒﺎﺯﻻﺀ ﻭﺍﻟﻔﺎﺼﻭﻟﻴﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺎﻤﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻠﻭﺨﻴﺔﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻨﺏ‬ ‫)ﺍﻟﺯﺒﻴﺏ( ﻭﺍﻟﺘﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺨﻠﻼﺕ ﺒﺄﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫ﻭﻭﺭﻕ ﺍﻟﻌﻨﺏ ﻭﻁﺤﻥ ﺍﻟﻔﻠﻔﻝ ﺍﻷﺤﻤﺭ ﻭﺨﻠﻁﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﺯﻴﺕ ﻭﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ ﺍﻷﺨﻀﺭ ﺤﻴﺙ ﻻ ﻴﺨﻠﻭ ﻤﻨﻪ‬ ‫ﺒﻴﺕ ﻤﻥ ﺒﻴﻭﺕ ﻤﺩﻨﻨﺎ ﻭﺘﻜﻭﻥ ﻜﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻨﻭﺍﻉ‬ ‫ﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻼﺴﺘﻬﻼﻙ ﻁﻴﻠﺔ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻻ ﺘﺯﺍﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﺌﻝ ﺘﻔﻀﻝ ﺍﻟﻤﺭﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺩﺓ‬ ‫ﻤﻨﺯﻟﻴﴼ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻤﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺇﻋﺩﺍﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻤﺜﻝ‬ ‫ﻤﺭﺒﻴﺎﺕ) ﺍﻟﻌﻨﺏ_ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ_ﺍﻟﺘﻴﻥ_ﺍﻟﻴﻘﻁﻴﻥ(«‪.‬‬ ‫ﺸﻴﻼﻥ ﺭﺒﺔ ﺃﺴﺭﺓ ﻭﺃﻡ ﻟﺜﻼﺜﺔ ﺃﻁﻔﺎﻝ ﺘﺠﺭﻱ‬ ‫ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ ﺍﻟﺸﺘﻭﻴﺔ ﺨﻼﻝ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻀﺎﻋﻔﺕ ﺃﻀﻌﺎﻑ‬ ‫ﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﻭﺒﺎﺕ ﺇﻋﺩﺍﺩﻫﺎﻋﺏﺀ ﺜﻘﻴﻝ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻫﻝ‬ ‫ﺍﻻﺴﺭﺓ ﻭﺘﻘﻭﻝ‪» :‬ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻷﺴﺭ‬ ‫ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺩﺨﻝ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ ﻓﻘﻁ ﺍﻗﺘﺼﺩﻨﺎ ﻜﺜﻴﺭﴽ‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ً ،‬‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻓﻲ ﺍﻷﺼﻨﺎﻑ‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺼﺭﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻓﻘﻁ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ ﺘﻌﺩ ﻀﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﻤﻠﺤﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺴﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻻﺴﻴﻤﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻬﺩﻫﺎ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺴﺒﺏ‬ ‫ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺃﻓﻲ ﺃﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﻀﻴﺭ ﺍﻟﻤﺅﻭﻨﺔ ﻤﻊ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻭﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼﻝ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﻟﻸﻭﻀﺎﻉ‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﻜﺎﺭﻫﻡ ﻟﻸﺴﻌﺎﺭ‪ ،‬ﻓﻘﻁ ﺘﻀﺎﻋﻔﺕ ﺃﺴﻌﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺒﻤﻘﺩﺍﺭ ﻋﺸﺭﺓ ﺃﻀﻌﺎﻑ ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺯﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻷﺴﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩﻫﺎ ﻭﻜﻝ ﺤﺴﺏ ﻗﺩﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻷﻨﻬﺎ ﺘﺴﺩ‬ ‫ﺤﻴﺯ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﺘﺨﻔﻑ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﻁﺄﺓ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ «‪.‬‬ ‫ﻟﺫﺍ ﻨﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻷﺴﺭ ﻓﻲ ﻤﺩﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﻜﻔﺎﺤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺩ ﻭﺍﻟﻁﻘﻭﺱ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻅﻝ ﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻁﺭﺃﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﻀﺭﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﺤﺎﻭﻝ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺴﺭ ﻤﻘﺎﺭﻋﺔ ﻗﺴﺎﻭﺓ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ‬ ‫ﺒﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﺅﻝ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺩ ﺸﺭﻴﺎﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻡ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻊ ﻏﻴﺎﺏ ﺠﻬﺎﺕ ﺤﻜﻭﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺩﺍﻋﻤﺔ ﻭﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﻟﻬﻡ‪.‬‬

‫ﻷﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻓﻬﻲ ﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﻭﻀﻊ ﺼﻌﺏ ﺠﺩﴽ ﻭ ﺒﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﺤﺴﺎﺴﺔ ﻟﺫﻟﻙ ﻴﺠﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﺴﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻭﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺈﺠﺭﺍﺀ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺨﺎﺹ ﺒﻨﺎ ﻴﺸﻤﻝ‬ ‫ﻜﻝ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻋﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺘﺤﺕ ﻋﻠﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ ﻭﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺤﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﻤﻭﻋﺩ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﻀﻐﻭﻁﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﺭﻙ ﻭﺍﻟﻔﺭﺱ ﻭﺩﻭﻝ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺒﺸﻜﻝ ﻏﻴﺭ ﻤﻘﻨﻊ ﻭﺒﺤﺠﺞ ﻋﻨﺼﺭﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭ‬ ‫ﻗﺎﻨﻭﻨﻴﺔ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻜﻝ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﺎﺘﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺃﻥ ﻨﺘﺤﺩ ﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺍﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﻭﺼﻭﻟﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﻻﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺼﻑ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺠﻪ ﻜﻝ ﺍﻟﻤﺅﺍﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺎﻙ ﻀﺩﻨﺎ‪ ،‬ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺃﺭﻯ ﺸﺨﺼﻴﴼ ﺃﻨﻪ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﺸﺨﺹ‬ ‫ﻤﺜﻝ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺒﺤﻜﻤﺘﻪ ﻭﺤﻨﻜﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻓﻨﺤﻥ ﻋﻠﻰ ﻴﻘﻴﻥ ﺃﻨﻨﺎ‬ ‫ﺴﻨﺤﺼﻝ ﻋﻠﻰ ﺤﻘﻭﻗﻨﺎ ﻭﺃﺭﻀﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺸﺭﻑ ﻟﻁﻔﻲ ﺤﺎﺠﻭ ﻤﻥ ﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺭﻭﺝ ﺁﻓﺎ‪...‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻫﻭ ﺜﻤﻥ‬ ‫ﻷﺭﻭﺍﺡ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻟﺫﻟﻙ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺃﻭﺠﻪ‬ ‫ﺘﺤﻴﺔ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻭﺍﺌﻝ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭﺠﻪ ﺘﺤﻴﺔ ﻟﻜﻝ ﺃﺒﻁﺎﻝ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻘﺎﺘﻠﻭﻥ‬ ‫ﻭﻴﻀﺤﻭﻥ ﺒﺄﺭﻭﺍﺤﻬﻡ ﻓﻲ ﺴﺒﻴﻝ ﻨﻴﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺤﻘﻭﻗﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺔ ﻭﻓﻲ ﺴﺒﻴﻝ ﺃﻥ ﻨﺠﺩ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺤﺭﺓ ﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺠﻤﻴﻌﻬﻡ‬ ‫ﻴﻨﺎﺩﻭﻥ ﺒﺼﻭﺕ ﻭﺍﺤﺩ ﻨﻌﻡ ﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻓﺠﻤﻴﻌﻨﺎ ﻓﺩﺍﺀ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻴﻭﻡ ﺤﻴﻥ‬ ‫ﻴﺴﻴﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﻨﺭﻯ ﺁﻤﺎﻝ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﻜﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﻘﻴﻥ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺨﻼﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻅﻠﻡ ﻭﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩ ﻟﻥ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺃﻴﻀﴼ ﻓﻲ ﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺃﻅﻨﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ‬ ‫ﺘﻐﻴﺭﺕ ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﺒﻭﻝ ﺍﻟﻅﻠﻡ ﻭﺍﻟﻌﺒﻭﺩﻴﺔ ﻭﻟﻥ‬ ‫ﻨﺭﻀﻰ ﺇﻻ ﺒﺎﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﻗﻴﺎﻡ ﺩﻭﻟﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻭﺤﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻀﻨﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻨﺠﺩ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﺍﻟﻤﺼﻴﺭﻱ‬ ‫ﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺒﺈﺠﺭﺍﺀ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻫﻭ ﺒﺭﻴﻕ ﺃﻤﻝ ﻟﻜﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﻜﺎﻓﺔ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻟﻠﺘﺤﺭﺭ ﻭﺍﻻﻨﻌﺘﺎﻕ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻅﻠﻡ ﻭﺍﻟﻘﻬﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺜﻤﺭﺓ ﻟﻠﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺜﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺎﻀﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﺭ ﺘﺎﺭﻴﺨﻬﻡ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻲ ﺍﻟﻁﻭﻴﻝ ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻟﻥ ﻴﺘﻬﺎﻭﻨﻭﺍ ﺃﺒﺩﴽ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺃﻱ ﺯﻤﺎﻥ ﻜﺎﻥ ﺃﻭ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ‪.‬‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺷﺆﻭﻥ ﺳﻮﺭﻳﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺳﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﻠﻐﻮﻣﺔ ﺗﻨﻔﺠﺮ ﺑﲔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺯﺣﻲ ﺩﻳﺮ ﺍﻟﺰﻭﺭ ﻭﺗﻘﺘﻞ ‪ 50‬ﺷﺨﺼﺎ‬

‫ﻗﺎﻝ ﻤﺼﺩﺭ ﻁﺒﻲ ﺒﺎﻟﻬﻼﻝ ﺍﻷﺤﻤﺭ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﺇﻥ‬ ‫ﻤﻬﺎﺠﻤﻴﻥ ﺍﻨﺘﺤﺎﺭﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺘﻨﻅﻴﻡ "ﺩﺍﻋﺵ"‪ ،‬ﻗﺘﻠﻭﺍ ‪٥٠‬‬ ‫ﺸﺨﺼﴼ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻝ ﻓﻲ ﻫﺠﻭﻡ ﺒﺜﻼﺙ ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻤﻠﻐﻭﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺱ ‪ ٢٠١٧-١٠-١٢‬ﺍﺴﺘﻬﺩﻑ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺯﺤﻴﻥ ﻓﻲ ﺸﻤﺎﻝ ﺸﺭﻕ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻀﺎﻑ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ‪ ،‬ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ‬ ‫ﺃﺼﻴﺒﻭﺍ ﺃﻴﻀﴼ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ "ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ"‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ‬ ‫ﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺃﺒﻭ ﻓﺎﺱ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺒﻴﻥ ﻤﺤﺎﻓﻅﺘﻲ ﺩﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺭ ﻭﺍﻟﺤﺴﻜﺔ‪ .‬ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻗﺎﻝ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﺴﺎﺒﻕ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺘﻝ ‪ ١٨‬ﺸﺨﺼﴼ‪.‬‬ ‫ﻭﺫﻜﺭ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ‪ ،‬ﺃﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻨﺎﺯﺤﻴﻥ ﻓﺭﻭﺍ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻷﲰﻰ‬

‫ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ ‪ :‬ﺇﺩﻟﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﺪﻭﺩﻳﺔ ﻭﻻ ﳛﻖ ﻷﺣﺪ ﺃﻥ ﳛﺎﺳﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﲑ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺘﺭﻜﻲ "ﺭﺠﺏ ﻁﻴﺏ ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ" ﺍﻟﻴﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ ،٢٠١٧-١٠-١٣‬ﺇﻥ ﺒﻼﺩﻩ ﺒﺩﺃﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺇﺩﻟﺏ ﺸﻤﺎﻟﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻓﻕ ﺇﻁﺎﺭ‬ ‫ﻤﺒﺎﺤﺜﺎﺕ "ﺃﺴﺘﺎﻨﺎ"‪.‬‬ ‫ﺠﺎﺀ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻜﻠﻤﺔ ﻟـ"ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ" ﺨﻼﻝ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺭﺅﺴﺎﺀ ﺃﻓﺭﻉ ﺤﺯﺏ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫)ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ( ﺒﺎﻟﻭﻻﻴﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻀﺎﻑ "ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ"‪" :‬ﻗﻠﻨﺎ ﺴﺎﺒﻘﴼ ﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺄﺘﻲ ﻓﺠﺄﺓ‬

‫ﻭﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻭﻡ‪ ،‬ﺃﻋﻠﻥ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺘﺭﻜﻲ ﺃﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﻗﻭﺍﺘﻪ ﺒﺩﺃﺕ ﺒﺘﺸﻜﻴﻝ ﻨﻘﺎﻁ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﻓﻲ "ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺨﻔﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ" ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺇﺩﻟﺏ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﺴﺎﺭ‬ ‫ﻤﺒﺎﺤﺜﺎﺕ "ﺃﺴﺘﺎﻨﺎ"‪ .‬ﻭﺃﻀﺎﻑ ﻓﻲ ﺒﻴﺎﻥ ﺃﻥ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺘﺸﻜﻴﻝ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺒﺈﺩﻟﺏ ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﴽ ﻤﻥ ﺃﻤﺱ‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺱ‪ ،‬ﺒﻬﺩﻑ ﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ‬ ‫ﻀﻤﺎﻥ ﻭﻗﻑ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻩ‪،‬‬ ‫ﻼ ﻋﻥ ﺇﻴﺼﺎﻝ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺍﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻓﻀ ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﺎﺠﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﺎﺯﺤﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺎﺯﻟﻬﻡ‪.‬‬ ‫ﺘﻨﺱ ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻭﺃﻭﻀﺢ "ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ" ﺃﻥ ﺒﻼﺩﻩ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻟﻡ َ‬ ‫ﻭﻗﻔﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺭ‬ ‫ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻥ ﺘﻨﺴﻰ ﺃﻴﻀﴼ ﻤﻥ ﻨﺼﺒﻭﺍ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﻝ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﺸﺎﺭ "ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ" ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻯ ﺍﻨﺯﻋﺎﺝ ﺃﻨﻘﺭﺓ ﻤﻥ‬ ‫ﻨﻔﺎﻕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻤﻴﻬﺎ "ﺤﻠﻴﻔﺔ"‪ ،‬ﻭﻗﺎﻝ‪:‬‬ ‫"ﺃﻭﻟﺌﻙ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴُﻅﻬﺭﻭﻥ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﻜﺄﻜﺒﺭ ﻫﺩﻑ ﻟﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺤﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪،‬‬ ‫ﻴﺘﻌﺎﻭﻨﻭﻥ ﻤﻊ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺇﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﺜﻝ ﺏ ﻱ‬ ‫ﺩ ﻭﻱ ﺏ ﻙ"‪.‬‬ ‫ﻤﻭﺠﻬﴼ ﻜﻼﻤﻪ ﻟﻠﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻀﺎﻑ‬ ‫"ﺇﻨﻙ ِ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺘﺭﻜﻲ‪ِ :‬‬ ‫ﻟﺴﺕ ﻤﺩﺭﻜﺔ ﻟﻤﻥ ﺘﺭﺍﻋﻴﻥ‬ ‫)ﻓﻲ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﺍﷲ ﻏﻭﻟﻥ("‪.‬‬

‫ﻭﺩﻋﺎ "ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ" ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺇﻟﻰ ﻨﺒﺫ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻁﺭﻓﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻝ‪ :‬ﺃﻨﺼﺢ ﻜﻝ ﻤﻥ ﻴﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺒﻘﺭﺍﺀﺓ ﺨﻁﺒﺔ ﺍﻟﻭﺩﺍﻉ ﻟﻨﺒﻴﻨﺎ ﻤﺤﻤﺩ )ﺹ(‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺃﻭﻀﺢ "ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ" ﺃﻥ ﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻨﺎﺼﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻷﺸﺨﺎﺹ‪ ،‬ﻭﻻ ﺘﻌﺩ ﺘﺼﻔﻴﺔ ﻷﺤﺩ‪ ،‬ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﺘﻐﻴﻴﺭﺍﺕ ﻭﻅﻴﻔﻴﺔ ﻨﺎﺒﻌﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﻓﻌﻝ ﺫﻟﻙ"‪.‬‬ ‫ﻭﺸﺩﺩ "ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ" ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ ﻟﻥ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺎﻟﻤﺴﺎﺱ‬ ‫ﺒﺴﻤﻌﺔ ﺃﻱ ﻤﺴﺅﻭﻝ ﻏﺎﺩﺭ ﻭﻅﻴﻔﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺃﻜﺩ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁﻪ‬ ‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻕ ﺒﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﴼ‪.‬‬ ‫ﻴﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ‪ /‬ﺃﻴﻠﻭﻝ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ‪ ،‬ﺃﻋﻠﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻀﺎﻤﻨﺔ ﻟﻤﺴﺎﺭ "ﺃﺴﺘﺎﻨﺎ" )ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ‬ ‫ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ( ﺘﻭﺼﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﺨﻔﺽ ﺘﻭﺘﺭ ﻓﻲ ﺇﺩﻟﺏ‪ ،‬ﻭﻓﻘﴼ ﻻﺘﻔﺎﻕ ﻤﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﻤﺎﻴﻭ‪/‬‬ ‫ﺃﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺜﻼﺙ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ "ﺃﺴﺘﺎﻨﺎ"‪ ،‬ﻋﺎﺼﻤﺔ ﻜﺎﺯﺍﺨﺴﺘﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﺘﻡ ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺇﺩﻟﺏ ﻭﻤﺤﻴﻁﻬﺎ )ﺸﻤﺎﻝ ﻏﺭﺏ( ﻀﻤﻥ‬ ‫"ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺨﻔﺽ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ"‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻠﺏ )ﺸﻤﺎﻝ( ﻭﺤﻤﺎﺓ )ﻭﺴﻁ( ﻭﺍﻟﻼﺫﻗﻴﺔ )ﻏﺭﺏ(‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﻠﻨﺕ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﺴﺎﺒﻕ‪.‬‬

‫ﺤﺴﺎﻡ ﻋﻴﺘﺎﻨﻲ‬ ‫ﻭﻓﻕ ﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻕ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺃﻟﻴﻜﺱ ﻓﻴﺸﻤﺎﻥ‬ ‫ﻗﺒﻝ ﺃﻴﺎﻡ ﻓﻲ »ﻴﺩﻴﻌﻭﺕ ﺃﺤﺭﻭﻨﻭﺕ« ﺇﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻲ– ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺔ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﻗﺩ »ﺒﻠﻎ‬ ‫ﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﻼﻋﻭﺩﺓ«‪ .‬ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻷﻋﻴﺎﺩ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ‬ ‫ﻭﺯﻴﺎﺭﺓ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ ﺴﻴﺭﻏﻲ ﺸﻭﻴﻐﻭ ﺘﻝ‬ ‫ﺃﺒﻴﺏ‪ ،‬ﻤﻭﻋﺩﺍﻥ ﻟﻠﻘﺭﺍﺭ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﺘﺴﺎﻋﻬﺎ ﻭﺴﺎﺤﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﺩﺍﻫﺎ‪ ،‬ﻴﻘﻭﻝ ﻓﻴﺸﻤﺎﻥ‪ .‬ﻭﻗﺒﻝ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﺃﻋﻠﻨﺕ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺴﺘﻀﻊ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴﺔ ﻜﺄﻫﺩﺍﻑ ﻟﻀﺭﺒﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻱ ﺤﺭﺏ ﻤﻘﺒﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻥ ﺘﻘﺘﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﻗﻊ‬ ‫»ﺤﺯﺏ ﺍﷲ« ﻭﻤﻨﺸﺂﺘﻪ ﻭﻗﻭﺍﺘﻪ‪ .‬ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﻭﺍﻟﺤﺯﺏ ﺘﻌﻁﻲ ﺍﻨﻁﺒﺎﻋﴼ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺠﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻟﻡ ﺘﺸﻬﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﻤﻥ ﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﺘﺩﻤﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﻭﺃﻋﺩﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ ﻭﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪ .‬ﻭﺴﻴﺎﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻗﻭﺍﻝ‬ ‫ﻼ ﺃﻡ ﺍﺴﺘﺸﺭﺍﻓﴼ ﻤﺒﻨﻴﴼ ﻋﻠﻰ ﻭﻗﺎﺌﻊ ﻤﻠﻤﻭﺴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺘﻬﻭﻴ ً‬ ‫ﻓﺎﻟﻭﺍﻀﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﻤﺘﻰ ﺒﺩﺃ‪ ،‬ﻟﻥ ﻴﺄﺨﺫ ﺍﻟﻤﻨﺨﺭﻁﻭﻥ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩ ﻴﺘﺭﻜﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺼﻤﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻲ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪ .‬ﻋﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺘﻜﺸﻑ ﺃﻥ ﻜﻝ ﺤﺭﺏ ﻤﻊ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﺩﺍﺭﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﻥ‪ ،‬ﺃﻓﻀﺕ ﺇﻟﻰ ﺘﻌﻤﻴﻕ ﺍﻟﺸﻘﺎﻕ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻲ– ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﻋﺘﺩﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻤﻁﺎﻟﻊ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺘﻤﺭﻜﺯ ﻤﻘﺎﺘﻠﻲ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺠﻨﻭﺏ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﺼﻭ ًﻻ ﺇﻟﻰ ﺤﺭﺏ ﺘﻤﻭﺯ )ﻴﻭﻟﻴﻭ(‬ ‫‪ ٢٠٠٦‬ﻤﺭﻭﺭﴽ ﺒﺎﺠﺘﻴﺎﺡ ‪ ،١٩٨٢‬ﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻤﺅﻴﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﻌﺎﺭﺽ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻴﺘﻔﺎﻗﻡ‪ ،‬ﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺒﺩﻟﺕ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺩﻴﺩﺓ‪ .‬ﻭﺤﺩﻫﻤﺎ‬ ‫ﻋﺩﻭﺍﻨﺎ ‪») ١٩٩٣‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺼﻔﻴﺔ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ«( ﻭ‪١٩٩٦‬‬

‫)»ﻋﻨﺎﻗﻴﺩ ﺍﻟﻐﻀﺏ«( ﺘﻤﺕ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﺎﻋﻼﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺒﻭﺴﺎﻁﺔ ﺍﻟﻘﺒﻀﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﻜﻡ ﺃﻓﻭﺍﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﻴﻥ ﺨﺼﻭﺼﴼ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻤﻨﻬﻡ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻝ‪ ،‬ﺸﻜّﻠﺕ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺤﺭﺏ ﺘﻤﻭﺯ ﺒـ »ﻨﺼﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻹﻟﻬﻲ« ﻨﻘﻠﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺘﺴﻌﻴﺭ ﺍﻻﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻻﻋﺘﺼﺎﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻅﻤﻪ »ﺤﺯﺏ ﺍﷲ« ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺴﻁ ﺒﻴﺭﻭﺕ ﻹﺴﻘﺎﻁ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﻓﺅﺍﺩ ﺍﻟﺴﻨﻴﻭﺭﺓ‪ ،‬ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺃﺴﺎﺒﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﻗﻑ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ‪ ،‬ﺼﻌﻭﺩﴽ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻓﻲ ﺸﻭﺍﺭﻉ ﺒﻴﺭﻭﺕ ﻭﺒﻌﺽ ﻗﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻝ ﻭﺍﻟﺒﻘﺎﻉ ﻓﻲ ﺃﻴﺎﺭ )ﻤﺎﻴﻭ( ‪ .٢٠٠٨‬ﻴﺸﻴﺭ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻀﺒﻁ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﺩﺍﺨﻝ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻲ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻨﺴﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ،٢٠٠٥‬ﺠﻌﻝ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﻤﻠﺘﻬﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺘﺸﻤﻝ ﺍﻻﺘﻬﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﺓ ﺒﺎﻟﺘﺨﻭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤﻝ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ‪ ،‬ﺒﻝ ﺃﻴﻀﴼ ﻤﺤﻔﺯﴽ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻟﻠﺨﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﺘﺩﺕ ﺭﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﺩﺍﺀ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻏﺘﻴﺎﻝ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺭﻓﻴﻕ ﺍﻟﺤﺭﻴﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﺩﻱ ﻟﻜﻝ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬

‫ﻓﺭﺽ ﺭﻗﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﺸﺎﻁ »ﺤﺯﺏ ﺍﷲ« ﻭﻟﻭ ﻀﻤﻥ‬ ‫ﻤﻨﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ‪.١٧٠١‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻴﻭﻀﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﺒﻴﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﻭﺒﻴﻥ ﻁﺭﻑ ﺃﻫﻠﻲ ﻟﺒﻨﺎﻨﻲ‪ ،‬ﺇﻥ‬ ‫ﻭﻗﻌﺕ‪ ،‬ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻋﻭﺍﻗﺒﻬﺎ ﺃﻋﻤﻕ ﻜﺜﻴﺭﴽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﺍﺨﻝ‪.‬‬ ‫ﻴﺘﺴﺎﻭﻯ ﺃﻤﺎﻡ ﺫﻟﻙ ﺃﻜﺎﻥ ﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ »ﺤﺯﺏ‬ ‫ﺍﷲ« ﺍﻷﺠﻨﺩﺓ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻤﺩﺩ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﺃﻭ ﺭﺩ ﻋﺩﻭﺍﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺼﺎﺭﺥ‪.‬‬ ‫ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻟﻜﺭﺍﻤﺔ ﻭﺍﻟﻌﺯﺓ ﻭﺍﻻﻨﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﻀﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻴﻤﻜﻨﻬﻡ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺤﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﻓﺎﻟﺤﺭﺏ ﺴﺘﺩﻭﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻨﺎﺥ ﺩﻭﻟﻲ ﻭﻋﺭﺒﻲ ﻻ ﻴﻠﻘﻲ ﺒﺎ ًﻻ ﺇﻟﻰ ﻭﻀﻊ ﻟﺒﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭﻻ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﻭﻴﺽ ﻋﻥ ﺃﻀﺭﺍﺭﻩ ﻭﺩﻤﺎﺭﻩ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻨﺘﺼﺭﺕ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﺃﻭ ُﻫﺯﻤﺕ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺒﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴﺔ ﺴﺘﺘﻌﺭﺽ ﺇﻟﻰ ﻫﺯﺓ ﻗﺩ ﻻ ﺘﻘﻭﻡ ﻟﻬﺎ ﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﻗﺎﺌﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻅﻝ ﺍﻟﺘﺸﻨﺞ ﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻲ ﺍﻟﺤﺎﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻐﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻝ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺘﻤﻠﻤﻝ ﻭﺍﻻﺤﺘﺠﺎﺝ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﻴﻥ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﻨﻅﺎﻡ ﺒﺸﺎﺭ ﺍﻷﺴﺩ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ‬ ‫ﺨﺴﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻤﺩﻓﻭﻋﴼ ﺒﺩﻋﻡ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ﻟﺤﻠﻴﻔﺘﻴﻪ ﺭﻭﺴﻴﺎ‬ ‫ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺴﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺤﺩﺙ‬ ‫ﺒﻪ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻋﻥ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻴﺤﻤﻝ ﻁﺎﺒﻊ‬ ‫"ﺍﻟﻨﺼﺭ" ﻜﻤﺎ ﻴﺤﻠﻭ ﻟﻪ ﺘﺴﻤﻴﺘﻪ‪ .‬ﻭﺨﻼﻝ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﺼﺭﺡ ﺍﻷﺴﺩ ﻭﺤﻠﻔﺎﺌﻪ ﺃﻥ "ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻟﻠﻨﻬﺎﻴﺔ"‪ ،‬ﺒﻝ ﺫﻫﺏ ﺯﻋﻴﻡ ﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫"ﺤﺯﺏ ﺍﷲ" ﺍﻟﻤﺩﻋﻭﻤﺔ ﻤﻥ ﺇﻴﺭﺍﻥ‪ ،‬ﺤﺴﻥ ﻨﺼﺭ ﺍﷲ‪،‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺇﻋﻼﻥ "ﺍﻟﻨﺼﺭ" ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺼﺤﻴﻔﺔ "ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ ﺒﻭﺴﺕ )‪"(link is external‬‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺃﺸﺎﺭﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻝ ﻨﺸﺭﺘﻪ ﺍﻷﺭﺒﻌﺎﺀ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻷﺴﺩ ﻋﻥ ﻋﻭﺩﺘﻪ‬ ‫ﺭﻭﻴﺩﴽ ﺭﻭﻴﺩﴽ ﺇﻟﻰ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﺍﻝ ﺒﻌﻴﺩﴽ‪.‬‬ ‫ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﻡ ﺼﻭﺍﺏ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﺒﺄﻥ‬ ‫"ﺍﻷﺴﺩ ﺍﻨﺘﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ"‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺘﻪ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺴﺭﻫﺎ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﺒﻔﻀﻝ ﺤﻠﻔﺎﺌﻪ‪ ،‬ﺇﻻ‬ ‫ﺃﻥ ‪ ٪ ٤٠‬ﻤﻥ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻤﺎ ﺘﺯﺍﻝ ﺨﺎﺭﺠﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﺴﻴﻁﺭﺘﻪ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺠﺩ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﻤﻌﻅﻡ ﺤﻘﻭﻝ ﺍﻟﻨﻔﻁ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺃﻥ ﺍﻷﺴﺩ ﻟﻡ ﻴﻨﺘﺼﺭ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻥ ﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﻫﻭ ﻤﻨﻊ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﻨﺘﺼﺎﺭ‬ ‫ﺃﻴﻀﴼ‪ ،‬ﻤﻌﺘﺒﺭ ًﺓ ﺃﻥ ﺍﻻﻨﺘﺼﺎﺭ ﻴﻌﻨﻲ ﺘﻐﻠﺏ ﻁﺭﻑ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﻘﻴﺔ ﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻪ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ "ﻟﻠﺼﺭﺍﻉ" )ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ(‪ ،‬ﻤﺅﻜﺩﺓ ﺃﻥ ﻓﻜﺭﺓ "ﺃﻨﻪ ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺤﻝ‬ ‫ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ" ﻤﺎ ﺘﺯﺍﻝ ﻗﺎﺌﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻝ ﺘﺴﺘﻘﺭ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺘﺤﺕ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﺴﺩ؟‬ ‫ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ "ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ" ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺃﻀﻌﻑ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻭﻗﺕ ﻤﻀﻰ‪،‬‬ ‫ﻼ ﻋﻥ ﺃﻥ ﺤﺠﻡ ﻗﻭﺍﺕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻷﺴﺩ ﺘﻘﻠﺹ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻓﻀ ً‬ ‫ﺍﻟﺜﻠﺙ )ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻓﻬﺎ(‪،‬‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻗﺩ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﺩﻤﺭﴽ‪.‬‬ ‫ﻭﺘﻌﺘﻘﺩ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺃﻥ "ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻫﺩﺃﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻤﺎ"‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺭﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻬﺩﻫﺎ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻤﺎ ﺘﺯﺍﻝ ﻗﺎﺌﻤﺔ‪ ،‬ﻤﺸﻴﺭ ًﺓ ﺃﻥ‬ ‫"ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ" ﺴﻴﻨﻔﺠﺭ ﻤﺠﺩﺩﴽ ﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﻭﺼﻝ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﺴﻭﻴﺔ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻷﺴﺩ ﻋﻥ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻹﻋﻤﺎﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺩﻤﺭﺓ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺸﻜﻜﺕ‬

‫ﺒﺼﺤﺔ ﺃﻥ ﺘﺠﻠﺏ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻹﻋﻤﺎﺭ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﻟﻠﺴﻭﺭﻴﻴﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺤﺎﻟﻴﴼ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻨﺴﻴﺔ ﻭﻤﻬﻤﺸﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﻗﺒﻝ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺤﺘﻰ ﻗﺒﻝ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻟﺕ‬ ‫ﺇﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻫﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﺎ ﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﺘﺩﻤﻴﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﻼ ﻋﻥ ﺃﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻼﺠﺌﻴﻥ ﻴﻨﺤﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻗﺒﻝ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺸﻜﻜﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﺭﺴﻝ ﺍﻷﺴﺩ ﺃﻱ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻷﻤﻭﺍﻝ ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺼﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﺤﺼﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺠﻭﻴﻊ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﺴﺕ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻀﺕ‪ ،‬ﻭﺃﻀﺎﻓﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺴﻴﺴﺘﺨﺩﻡ‬ ‫ﺍﻷﻤﻭﺍﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺘﻲ ﻟﺤﻜﻭﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻘﺭﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻭﺃﻤﺭﺍﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﻴﻥ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺭﺤﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺇﺭﺴﺎﻝ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺍﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﺎﺠﻴﻥ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻴﺘﻡ‬ ‫ﺇﺭﺴﺎﻟﻬﺎ ﺃﻴﻀﴼ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫"ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ"‪ ،‬ﻷﻥ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﻋﻭﺩﺘﻪ‬ ‫ﻤﺠﺩﺩﴽ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺴﺘﻌﺯﺯ ﻤﻥ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺘﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﻜﻨﺕ‬

‫ﻼ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺸﺩﺩﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻐﻼﻝ ﺃﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺤﻔﺯ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﺩ ﻜﻝ ﻤﻥ "ﺘﻨﻅﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ" ﻭﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﻨﺎﻁﻘﻬﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺩﻭﻝ ﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ‪ ،‬ﺃﻋﻠﻨﺕ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﺴﺎﺒﻕ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻥ‬ ‫ﺘﺩﻋﻡ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻹﻋﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺍﻨﺘﻘﺎﻝ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﺒﻌﻴﺩﴽ ﻋﻥ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﺒﺸﺎﺭ ﺍﻷﺴﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﻨﺘﻴﺠﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻭﺍﺴﻊ ﻋﻠﻰ ﺤﻠﻔﺎﺌﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﻜﺎﺴﺏ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﺭﺠﺤﺕ ﺼﺤﻴﻔﺔ "ﺘﺎﺯ‬ ‫)‪ "(link is external‬ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻷﺴﺩ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﻜﺎﻤﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻟﺕ‬ ‫ﻤﺠﺒﺭﴽ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺒﻼﺩﻩ ﻤﻊ ﺤﻠﻔﺎﺌﻪ‪،‬‬ ‫ﺇﻨﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ َ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ ﺃﻥ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﺴﺎﻫﻤﺘﺎ ﺒﺸﻜﻝ ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻘﺎﺌﻪ ﺒﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺍﻵﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺸﺎﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻷﺴﺩ ﺴﻴﺒﻘﻰ ﻤﻁﺎﻟَﺒﴼ ﺒﻤﻜﺎﻓﺄﺓ ﻗﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺘﻪ ﻭﺭﺠﺎﻝ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻴﻥ ﻟﻪ‪ ،‬ﻤﻀﻴﻔ ًﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﻴﻥ ﻟﻥ ﻴﻨﻌﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﻬﺩﻭﺀ ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻓﻲ "ﺃﺤﺴﻥ‬ ‫ﺍﻷﺤﻭﺍﻝ ﺴﻴﺘﻤﺘﻌﻭﻥ ﺒﺎﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ ﻓﻲ ﻅﻝ‬ ‫ﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﺎﺒﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻓﻲ ﻤﻨﺎﺥ ﺘﺴﻭﺩﻩ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺘﻝ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻲ ﺒﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﻨﻅﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻋﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ"‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻨﺕ‬

‫ﺍﳊﺮﺏ ﺇﺫﺍ ﻭﻗﻌﺖ‬

‫ً‬ ‫ﻫﻞ ﺍﻗﱰﺏ ﺍﻷﺳﺪ ﻓﻌﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺼﺮ ﻭﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻟﺴﻮﺭﻳﺎ ؟‬

‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﻧﻮﺍﻓﺬ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬

‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﻓﻲ ﺩﻴﺭ ﺍﻟﺯﻭﺭ‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺒﻘﻭﺓ ﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﺒﺎﺴﻡ ﺍﻷﺴﺎﻴﺵ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻘﺩ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﻴﺘﻘﻬﻘﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﻠﺩﺍﺕ ﻭﻗﺭﻯ ﻭﺍﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺍﺕ ﺠﻨﻭﺏ ﺸﺭﻗﻲ ﺩﻴﺭ ﺍﻟﺯﻭﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﻀﻴﻕ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎ "ﻗﻭﺍﺕ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ"‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻨﺎﻕ ﻋﻠﻰ "ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ" ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﻬﺎﺠﻤﻪ‬ ‫ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻤﺩﻋﻭﻤﺔ ﺒﺤﻠﻴﻔﺘﻴﻬﺎ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ‪ .‬ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺇﻏﺎﺜﺔ ﻗﺩ ﺤﺫﺭﺕ ﻤﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﻓﻲ ﺸﺭﻕ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻫﻭ ﺍﻷﺴﻭﺃ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻤﺸﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻐﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ‬ ‫ﺘﺴﺒﺒﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺘﻝ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﻴﻥ‪.‬‬

‫)ﺇﻟﻰ ﺇﺩﻟﺏ(‪ ،‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺒﺩﺃﺕ ﻗﻭﺍﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺒﺎﻟﻔﻌﻝ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﺍﻟﺤﺭ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﺩﻟﺏ"‪.‬‬ ‫ﻭﺘﺎﺒﻊ‪" :‬ﺇﺩﻟﺏ ﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺤﺩﻭﺩﻴﺔ ﻤﻊ ﺘﺭﻜﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻨﺎ ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﻤﻊ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻁﻭﻝ ‪ ٩١١‬ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭﴽ‪ ،‬ﻭﻨﺤﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﺘﻬﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﻜﻝ ﻟﺤﻅﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻴﺤﻕ ﻷﺤﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺤﺎﺴﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺨﺎﺫﻨﺎ ﺍﻟﺘﺩﺍﺒﻴﺭ ﺍﻷﻤﻨﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺩ ﻗﺎﺌﻼً‪" :‬ﺇﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻓﺸﻠﻭﺍ ﻓﻲ ﺇﺭﻜﺎﻉ ﺘﺭﻜﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ﺃﻤﺎﻤﻨﺎ ﻜﻝ ﻴﻭﻡ ﺒﻤﻜﺎﺌﺩ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ"‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ﻋﺪﻧﺎﻥ ﺑﺸﲑ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ‬ ‫ﻗﺒﻝ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺘﺤﺩﻱ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺩﻑ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ‪ ،‬ﻭﻗﺒﻠﺕ ﻤﺴﺒﻘﺎ ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺩﺍﺨﻠﻴﺎ ﻭﺨﺎﺭﺠﻴﺎ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﺒﻭﻋﻲ ﻭﺍﻗﺘﺩﺍﺭ ﻷﻨﻬﻡ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻟﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻔﺭﻭﺸﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﺭﻭﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ﻭﺍﻟﻘﺒﻭﻝ ﻤﺭﺘﻔﻌﺔ‬ ‫ﺠﺩﺍ ‪ ٪٩٢,٧‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﺩﻤﺔ ﻤﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻤﺘﺸﻜﻜﻴﻥ ﻭﺍﻟﺭﺍﻓﻀﻴﻥ ﻹﺠﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﻗﺩ ﺒﺩﺃﺕ ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻐﺎﻀﺒﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻭ ﻭﺒﺼﺨﺏ ﺸﺩﻴﺩ ﻭﺘﻭﺍﻟﺕ )ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺒﻘﺔ ﺍﻟﺼﻨﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻭﺭﺩﺓ( ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺠﻭﻻﺕ ﺍﻟﻤﻜﻭﻜﻴﺔ ﺒﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﺘﺼﺭﻓﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﺤﻜﻤﺔ ﻭﺍﻗﺘﺩﺍﺭ ﺒﻌﺩ ﺼﺩﻭﺭ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﻫﺭﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻤﺘﺼﺕ ﻭﺒﻬﺩﻭﺀ ﺠﻤﻴﻊ ﺘﻠﻙ ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﻤﺔ ﺍﻟﻬﻴﺴﺘﻴﺭﻴﺔ ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺠﺭﻱﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺠﺎﻉ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻷﻭﺴﺎﻁ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﺃﺭﻀﴼ ﻭﺸﻌﺒﺎ ﺒﺸﺘﻰ ﺍﻟﺴﺒﻝ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺭﻏﻡ‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻥ ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﺍﻷﻁﺭ ﻭﺍﻻﺘﺤﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻟﻜﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﺸﻜﻠﺕ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﻟﻸﺴﺎﺱ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﺒﺩﺀ ﺒﻤﺭﺍﺤﻝ‬ ‫ﺘﺸﻜﻴﻝ ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻹﻋﻼﻥ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻓﺄﻨﻪ ﺃﺸﺒﻪ ﺒﻤﺎ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﺤﺼﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺨﺼﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻓﺎﺓ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺭﻭﻁ ﻟﺘﺸﻴﻴﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺎ ﻭﻫﻭ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺫﻟﻙ ﻓﺘﺭﺓ ﺯﻤﻨﻴﺔ ﻟﻜﻥ‬ ‫ﻟﻴﺴﺕ ﻤﻔﺘﻭﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﺘﻤﻜﻴﻥ‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﻨﺎﻋﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺸﻜﻠﺕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ﺭﺴﺎﺌﻝ ﺘﻠﻘﺎﺌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺩﺍﺨﻝ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺘﻠﻘﺘﻬﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ‬ ‫ﻭﻓﻬﻤﻭﺍ ﻓﺤﻭﺍﻫﺎ ﻭﺒﻘﻲ ﺍﻥ ﻨﻬﺘﻡ ﺒﺎﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻤﺎ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺘﻤﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺒﺩﺃﺕ ﺘﻠﻭﺡ ﺒﺎﻵﻓﺎﻕ‬ ‫ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﺘﺅﻜﺩ ﺫﻟﻙ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺘﻔﻌﻴﻝ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻭﺍﻹﻗﺭﺍﺭ ﺤﻭﻝ ﺇﺠﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺌﺎﺴﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺘﺄﺠﻴﻠﻬﺎ ﻷﻤﺩ ﻤﻌﻴﻥ ﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻀﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﻟﺌﻼ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﺎﺩﺓ ﻟﻠﺩﻋﺎﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺯﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻝ ﻜﻔﺭﻴﻕ ﻋﻤﻝ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﻭﺍﻀﻌﻴﻥ ﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﺍﻴﺘﻲ ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻭﻜﻝ ﻤﻥ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻭﺤﺴﺏ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺘﻪ‬ ‫ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ ﻭﺇﻋﻼﻤﻴﴼ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺒﺩﺃﺕ ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻐﺎﻀﺒﺔ ﺘﻬﺩﺃ ﻭﺘﺨﻔﺕ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺘﻬﺎ ﻭﺃﻗﺩﻤﺕ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻋﺭﺍﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻬﺎ ﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻴﻥ ﺒﺎﻟﺴﻠﻁﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺒﺎﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻜﻨﺎﺌﺒﻲ ﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻭﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻭﺭﺅﺴﺎﺀ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﺸﺎﺌﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻭﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‬ ‫ﺒﻜﻝ ﻤﻜﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻌﺩ ﺍﻟﻌﺩﺓ ﻭﻨﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻭﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺍﺘﻪ ﻭﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺒﻜﻝ ﻤﻜﺎﻥ ﻓﺄﻨﻬﺎ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ‬ ‫)ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻴﺎﻥ ﻨﻤﺎﻥ(‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫ﻃﻠﺒﺔ ﻭﺷﺒﺎﺏ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺩﺍﰲ‬

‫ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻣﻨﺤﺔ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ‪٢٠١٨-٢٠١٧‬‬

‫ﺘﻌﻠﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺩﺍﻓﻲ ﻟﻠﻤﻨﺢ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻋﻥ ﺒﺩﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻝ ﻟﻠﻤﻨﺤﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻟﻠﻁﻼﺏ ﺍﻟﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭ ﺒﻔﺭﻭﻋﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻥ ﻜﻝ ﻤﻥ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻟﺭﺍﻏﺒﻴﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻝ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜﻨﻬﻡ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻝ ﻟﻠﻤﻨﺤﺔ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍ ﻤﻥ ﻴﻭﻡ ﺍﻹﺜﻨﻴﻥ‬

‫‪٢٠١٧/١٠/٩‬ﻡ ﻭﻟﻐﺎﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ‪٢٠١٧/١٠/٢١‬ﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻠﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻝ ﻴﺭﺠﻰ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﻤﺭﻜﺯ‬ ‫ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺩﺍﻓﻲ ‪ :‬ﺸﺎﺭﻉ ﻨﻭﺭﻭﺯ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﺔ‬ ‫ﻗﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﺸﻔﻰ ﺴﺭﺩﺓﻡ ﻤﺭﻜﺯ ‪ETTC‬‬ ‫) ‪(٠٧٧٣٤٢٧٠٥٣٥ - ٠٧٧٣٤٢٧٠٥٣٧‬‬ ‫ﻟﻺﺴﺘﻔﺴﺎﺭ ﻭ ﺍﻻﺘﺼﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺠﻌﺔ ﻤﻜﺘﺏ ﻓﺭﻉ‬

‫ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺍﻟﻜﺎﺌﻥ‪:‬‬ ‫ﻫﻭﻟﻴﺭ‪ ،‬ﺸﺎﺭﻉ ﻜﺭﻜﻭﻙ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﻓﻨﺩﻕ ﻭﻻﺕ‬ ‫)‪- ٠٧٥١٠٤٥٤٢٦٣ - ٠٧٥٠٣٥٩٥٠٥٠‬‬ ‫‪.(٠٧٥٠٢٠١٢٢٦٤ -٠٧٥٠٢٠٢٨٣٩٣‬‬

‫ﺟﻠﺴﺔ ﺣﻮﺍﺭﻳﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﺎﻣﺸﻠﻮ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ ))ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻳﺔ((‬

‫ﻀﻤﻥ ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﻓﺭﻉ ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪-‬ﺭﻭﺝ ﺁﻓﺎ‪ ،‬ﺃﻗﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻉ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ ٢٠١٧-١٠-٦‬ﺠﻠﺴﺔ ﺤﻭﺍﺭﻴﺔ‬ ‫ﻋﻥ » ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ « ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻜﺘﺏ ﻤﺤﻠﻴﺔ ﺠﻤﻌﺎﻴﺔ‪ ،‬ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺒﺎﻟﻭﻗﻭﻑ ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺼﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻭﺍﺡ ﺸﻬﺩﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩ ﻭﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺜﻡ ﺘﺤﺩﺙ ﺸﻜﺭﻱ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻤﺴﺅﻭﻝ ﺍﻟﻔﺭﻉ‬ ‫ﻋﻥ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﻤﺎ ﺁﻟﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺨﻼﻝ ﺴﻨﻭﺍﺕ‬

‫ﺘﺩﻤﻴﺭ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ )) ﺘﺩﻤﻴﺭ‬ ‫ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻤﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ‪ ،‬ﺘﺤﻭﻴﻝ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺇﻟﻰ ﺜﻜﻨﺎﺕ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺘﺤﻭﻴﻝ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻹﻴﻭﺍﺀ ((‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺘﻬﺠﻴﺭ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻤﻊ ﺃﻫﺎﻟﻴﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺨﻭﻑ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻫﻡ‪ ،‬ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺇﺯﺩﻭﺍﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺭﺅﻴﺔ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ‪.‬‬

‫ﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺤﻀﻭﺭ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺴﻬﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺃﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ َ‬ ‫ﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺘﺩﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ‬ ‫ﻋﻥ ﺤﻠﻭﻝ ﺠﺫﺭﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﻘﺒﻝ ﺍﻟﻁﻼﺏ‪.‬‬ ‫ﺴﺎﺩﺕ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺠﻭﴽ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤﻝ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻭﺇﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﺤﻠﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺤﻀﺭﺕ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻭﻤﺴﺅﻭﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺎﺕ ﻟﻔﺭﻉ ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ‪.‬‬

‫ﳏﻠﻴﺔ ﺃﳌﺎﻧﻴﺎ ﲢﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬

‫ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﺍﲢﺎﺩ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻧﻲ–ﺭﻭﮊﺁﻓﺎ‬ ‫ﺍﺤﺘﻔﻝ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪-‬ﺭﻭﺝ ﺁﻓﺎ‪ ،‬ﻭﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺩﻭﺭﺘﻤﻭﻨﺩ ﺒﻭﻻﻴﺔ ﻨﻭﺭﺩﺭﺍﻴﻨﻔﺴﺘﻔﺎﻟﻥ ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﻤﺭﻭﺭ ﺫﻜﺭﻯ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪-‬ﺭﻭﮊﺁﻓﺎ ‪.‬‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺼﺎﺩﻓﺕ ﺍﻟﺫﻜﺭﻯ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻼﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﺠﻨﻭﺒﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺩﻋﻡ ﻗﺭﺍﺭﻫﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﺭﻱ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺤﻀﺭ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻝ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺒﺩﺃ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻝ ﺒﻭﻗﻭﻑ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺼﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻭﺍﺡ‬ ‫ﺸﻬﺩﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩ ﻭﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺘﻼﻫﺎ ﺃﻟﻘﺎﺀ ﻜﻠﻤﺔ ﺍﺘﺤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﻨﻭﺭﻱ ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺭﺤﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻀﻭﺭ ﻭﺃﻜﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺒﺎﻟﺴﻴﺭ‬ ‫ﻼ ﺒﻤﻘﻭﻟﺔ ﺍﻟﺨﺎﻟﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻨﻬﺞ ﺍﻟﺒﺭﺯﺍﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﻟﺩ ﺘﻤﺜ ً‬ ‫ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻤﻼ ﺒﺭﺯﺍﻨﻲ "ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺭﻤﺢ" ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻟﻘﻴﺕ ﻜﻠﻤﺔ ﺴﻜﺭﺘﻴﺭ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺩﻜﺘﻭﺭ "ﻫﺠﺎﺭ‬ ‫ﺤﺴﻥ" ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺭﺤﺏ ﺒﺩﻭﺭﻩ ﺒﺎﻟﺤﻀﻭﺭ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻝ ﺍﻟﻭﻁﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺭﺴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ً‬

‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺃﻭ ﺨﺎﺭﺠﻪ ﻤﻨﻭﻫﴼ ﻟﺩﻭﺭﻫﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﻟﻘﻴﺕ ﻜﻠﻤﺔ ﻤﻤﺜﻠﻴﺔ ﺃﻭﺭﺒﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫‪@ÊbnéÜäÏ◊@lbjí@Üb•a@knÿﬂ@äÎçÌ@ÏÇaå@ÚÓ‹´@Âﬂ@áœÎ‬‬ ‫'' ‪''@ÊbnéÜäÏ◊@ÂÌÎ¸@bÓnÓ◊ÚÌ‬‬

‫ﻗﺎﻤﺕ ﻤﺤﻠﻴﺔ ﺯﺍﺨﻭ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ‪-‬ﺭﻭﮊﺁﭭﺎ‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺒﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻕ ﻝ ‪ ٢٠١٧/١٠/٧‬ﺒﺯﻴﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺸﺒﺎﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﺤﻤﻴﺩ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﻤﺴﺅﻭﻝ ﻓﺭﻉ ﺯﺍﺨﻭ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻭﺩﺍﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺤﻭﻝ ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ‪،.‬ﻜﻤﺎ ﺃﺜﻨﻰ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺸﺒﺎﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻔﻌﺎﻝ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﻌﺒﻪ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ‪-‬ﺭﻭﮊﺁﭭﺎ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻨﺸﺎﻁﺎﺘﻪ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﻌﺙ ﻓﻴﻬﻡ ﻨﻭﻋﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻤﺎﺱ ﻭﺘﺩﻓﻌﻬﻡ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻻﻓﻀﻝ‪.‬‬ ‫ﺘﻡ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺩﺭﻉ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩ "ﺤﻤﻴﺩ ﺴﻠﻤﺎﻥ " ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺸﻜﺭ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﻟﺩﻋﻤﻬﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﺒﺩﻭﺭﻩ ﺸﻜﺭ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺸﺒﺎﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﻤﺘﻤﻨﻴﻥ ﻟﻪ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪.‬‬

‫´‹‪@ÏÇaå@ÚÓ‬‬ ‫‪ÊbnéÜäÏ◊@Új‹†@Üb•�@ÏÇaå@ ã–€@ÒáÌáßa@Ú˜ÓË‹€@⁄äbjm‬‬

‫ﻗﺎﻤﺕ ﻤﺤﻠﻴﺔ ﺯﺍﺨﻭ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ‪-‬ﺭﻭﮊﺁﭭﺎ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺒﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻕ‬ ‫ﻝ ‪ ٢٠١٧/١٠/٧‬ﺒﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﻰ ﻓﺭﻉ ﺯﺍﺨﻭ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﻁﻠﺒﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻭﻓﺩ ﺒﺘﻬﻨﺌﺔ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﺤﻤﺩ‬ ‫ﺴﻌﻴﺩ ﻭ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﺎﺴﺘﻼﻤﻬﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺭﻉ ﻓﻲ ﺯﺍﺨﻭ ﻜﻤﺎ ﻭﺩﺍﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻭ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﻗﺩﻡ ﺩﺭﻉ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﺤﻤﺩ ﺴﻌﻴﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻤﻨﻴﺎﺕ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ‪.‬‬

‫‪›zé@ÚÓ‹z∑@‚˝«�a@¿@ÒäÎÜ‬‬ ‫ﻀﻤﻥ ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﻓﺭﻉ ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪-‬ﺭﻭﺝ ﺁﻓﺎ‪ ،‬ﻭﺘﺤﺕ‬ ‫ﻋﻨﻭﺍﻥ‪ )) :‬ﺍﻴﺠﺎﺩ ﻜﺎﺩﺭﺇﻋﻼﻤﻲ ﻤﺘﻁﻭﺭ ((‪ ،‬ﺒﺩﺃﺕ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺒﺕ ‪ ٢٠١٧-١٠-٧‬ﺩﻭﺭﺓ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﺍﻻﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﻤﺤﻠﻴﺔ ﺴﺤﻝ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻔﺭﻉ ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪-‬‬ ‫ﺭﻭﺭﺠﺂﻓﺎ‪ ،‬ﻭﺘﺤﺕ ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ ﻋﺯﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﻼ‪ ،‬ﻭﺒﺤﻀﻭﺭ ﺃﻜﺭﻡ ﺨﻠﻑ ﻋﻀﻭ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺴﻜﺭﺘﺎﺭﻴﺎ‬ ‫ﻭﺸﻜﺭﻱ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻤﺴﺅﻭﻝ ﻓﺭﻉ ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ‪.‬‬ ‫ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬ ‫‪-١‬ﺘﻌﻠﻡ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺨﺒﺭﻱ‪ ) :‬ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻋﻨﺎﺼﺭﻩ‪ -‬ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ‪ -‬ﺍﻷﺸﻜﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺨﺒﺭ (‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺘﻌﻠﻡ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺤﺩﻴﺙ ﺼﺤﻔﻲ‪ ) :‬ﺃﺸﻜﺎﻟﻪ – ﺃﻨﻭﺍﻋﻪ – ﻤﺭﺍﺤﻠﻪ – ﺘﻨﻔﻴﺫﻩ (‪.‬‬ ‫ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﻤﺩﺓ ﺇﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﻴﺘﻡ ﺨﻼﻟﻪ ﺘﺩﺭﻴﺏ ‪ ١٣‬ﻤﺘﺩﺭﺏ ﻭﻤﺘﺩﺭﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺩ "ﻋﺒﺩﺍﻟﻜﺭﻴﻡ‬ ‫ﺤﺎﺠﻲ" ﻭﺘﻼﻫﺎ ﺃﻟﻘﺎﺀ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﺃﺸﻌﺎﺭ ﺘﺤﻲ‬ ‫ﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻭﺍﻟﭙﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺠﺒﻬﺎﺕ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺍﻟﺮﲰﻲ ‪:‬‬

‫ﻓﻴﺴﺒﻮﻙ‪ :‬ﺍﲢﺎﺩ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺭﻭﺝ ﺍﻓﺎ‬

‫‪www.ciwanen-kurdistani.com‬‬

‫‪https://www.facebook.com/y.lawan.rojava‬‬

‫ﺇﻋﻼﻡ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫‪9‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﳒﺎﺡ ﺍﻻﺳــﺘﻔﺘﺎﺀ‪ ..‬ﻣﺎ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩ‪..‬؟؟‬ ‫ﻋﺯﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﻼ‬ ‫ﺒﺭﺯﺕ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻵﻭﻨﺔ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺒﺸﻜﻝ ﻜﺒﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﻜﺴﺒﺕ ﺘﻌﺎﻁﻔﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻜﻝ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺘﻭﺍﺠﺩﻫﻡ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ‬ ‫ﺇﺭﻫﺎﺏ ﺩﺍﻋﺵ‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﺤﻝ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻭﺸﺭﺍﻜﺘﻬﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﺸﻜﻝ ﻤﻥ ﺃﺸﻜﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺩﺭﺍﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﺃﻴﺔ ﺼﻴﻐﺔ ﺘﻀﻤﻥ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻵﺨﺭ ﻟﻡ ﻴﺒﺎﺩﺭ ﻓﻲ ﺃﻱ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻬﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻜﺎﻥ ﺩﻭﻤﴼ ﻴﻤﺎﺭﺱ ﻜﻝ ﺃﻨﻭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩ ﻭﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻥ ﻨﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺃﻗﻴﻡ ﻓﻲ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ‬ ‫ﺒﺄﻜﺜﺭﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺤﻘﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻨﺠﺢ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﻨﺠﺎﺤﴼ ﻤﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﻨﻅﻴﺭ‪ ،‬ﻭﺒﺭﻫﻥ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﺃﺤﻘﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﺤﻕ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﻴﺭﻩ‪.‬‬

‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﺎﻨﺘﺼﺎﺭ ﺸﻌﺒﻲ ﻜﺒﻴﺭ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻴﺒﺎﺩﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺫﻫﺎﻨﻨﺎ ﺍﻟﺴﺅﺍﻝ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺇﻟﺤﺎﺤﴼ‪ ،‬ﻤﺎ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ؟‪ .‬ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻡ‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺤﻕ ﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﻤﺼﻴﺭﻩ ﻭﺒﻠﻭﻍ ﺤﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﻘﻲ ﻏﺼﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ‬ ‫ﻜﻝ ﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﺒﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺤﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺩﻟﻴﻝ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﺅﺍﻝ ﺘﺤﺩﺙ ﻤﺤﻤﺩ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻝ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﻠﺤﺯﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ -‬ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﻥ ﻤﺩﻯ‬ ‫ﺘﻔﺎﻋﻝ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻤﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﺤﻘﺎﻕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻬﻡ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﺤﺘﻔﺎﻻﺕ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻝ‪ » :‬ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺃﻭﺼﻝ ﺭﺴﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﺒﺎﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﻨﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻬﺭﺠﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﻤﺔ ﺍﻷﺒﺭﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﻋﻠﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻜﺄﻤﺔ ﻋﺒﺭﺕ‬ ‫ﻋﻥ ﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺸﻌﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﺔ «‪.‬‬ ‫ﺘﺎﺒﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴﻝ ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ؟‪ ،‬ﺒﺎﻟﻘﻭﻝ‪» :‬ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻥ ﻜﺎﻓﺔ ﺃﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺒﻜﺎﻤﻝ ﻗﻁﺎﻋﺎﺘﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻭﻓﺌﺎﺘﻪ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﻝ ﻤﻜﺎﻥ ﺴﻭﺍﺀ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻲ‬ ‫ﺘﺤﻀﻴﺭ ﻤﺸﺎﺭﻴﻌﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﺼﻔﴼ ﻭﺍﺤﺩﴽ ﺨﻠﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻷﻤﺔ ﻭﺭﻤﺯ‬ ‫ﻨﻀﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺤﻅﻰ ﺒﺘﺄﻴﻴﺩ ﺸﻌﺒﻲ ﻭﺍﺴﻊ ﻭﻴﻜﺎﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻁﻠﻘﴼ ﻟﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ‪ ،‬ﻭﺤﻀﻭﺭﻩ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻻﺘﺒﺎﻋﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺩﻋﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺭﺤﻪ ﺴﻴﺎﺩﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺴﻭﺍﺀ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬

‫´‡‪@Z@›Ó«b8a@á‬‬ ‫‪@k»í @ıb‰ic @Úœb◊ @Âfl @lÏ‹�æa‬‬ ‫◊‪@ÚÓ‰Ëæa @Èmb«b�” @›flbÿiÎ @ÊbnéÜäÏ‬‬ ‫‪@Êbÿfl @›◊ @¿ @ÚÓ«b‡nu¸a @Èmb˜œÎ‬‬ ‫‪@ç◊aãæa @Îc @ÚÓébÓè€a @laçy˛a @ıaÏé‬‬ ‫‪@Ô„áæa@…‡n1a@pb‡ƒ‰fl@Îc@ÚÓfl˝«�a‬‬ ‫•‪@Ú€Îá€a @›uc @Âfl @bË»Ìäbìfl @7õ‬‬ ‫‪N@Ú‹‘nèæa‬‬

‫‪HH‬‬

‫‪@ãr◊˛a@fia˚è€a@b‰„bÁàc@∂g@äÜbjÌ@b‰Á@L7j◊@=»í@äbón„bi@ÊbnéÜäÏ◊@·Ó‹”g@fi˝‘néa@Û‹«@ıbn–né¸a@ÚÓ‹‡«@oËn„a@Êc@á»i‬‬ ‫‪@Í7ófl@ãÌã‘m@’y@¿@ÜäÏÿ€a@k»ì€a@pbyÏ‡†@’Ó‘•@·nÌ@Ûny@_ÚflÜb‘€a@pb”b‘zné¸a@¿@ÜäÏÿ€a@Âfl@lÏ‹�æa@bfl@L�byb®g‬‬

‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‪ .‬ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﻤﻝ‬ ‫ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻟﺘﺒﻌﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﺭﺹ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻭﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻭﺘﻜﺎﺘﻑ ﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻭﺇﻴﺠﺎﺩ ﻓﺭﺹ ﻋﻤﻝ‬ ‫ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺨﻔﺽ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ‪ ...‬ﻭﻜﻝ ﻤﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺸﺄﻨﻪ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﺎﻀﺩ ﻭﺍﻟﺘﻼﺤﻡ ﺒﻴﻥ ﺜﻨﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨﻝ «‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﻀﺎﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴﻝ ﺒﺤﺩﻴﺜﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ‬ ‫ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻝ‪» :‬ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﺎﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺒﺎﻟﺩﻋﻡ ﻭﺍﻟﺘﺄﻴﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺒﺙ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻁﻤﺄﻨﻴﻨﺔ ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻭﺴﺎﻁ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺒﻌﺩﻡ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺃﺴﺎﺴﻬﺎ ﻤﻌﺎﻨﺎﺘﻬﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻭﺩﺤﺽ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻋﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻤﺎﺭﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﻗﻴﺎﺩﺘﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﴼ ﺃﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﺼﺭﻓﻭﻥ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻜﺩﻭﻟﺔ ﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ ‪ ٢٠٠٣‬ﻭﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺩﻓﻌﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﻫﻭ‬ ‫ﻤﻌﺎﻨﺎﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺼﻌﻭﺩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﺘﺼﺩﺭﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﺠﻬﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻱ ﺩﻭﻟﺔ ﺘﺼﺏ ﻓﻲ ﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻫﻨﺎﻙ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻜﻭﺭﺩ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻﻥ ﻤﺎ‬ ‫ﺸﺠﻊ ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺒﺤﻕ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻫﻭ ﺒﻁﺊ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﺭﻴﻀﻲ ﻟﻠﻜﻭﺭﺩ ﻫﻨﺎﻙ «‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻤﻤﺎﻨﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻫﻲ ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻜﻠﻭ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻝ ‪ » :‬ﻻ ﺸﻙ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﻤﻔﺼﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻝ ﻭﻫﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺤﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﻨﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺎﺕ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻤﺎ ﻫﻲ ﺇﻻ ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ‬ ‫ﺒﺭﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻟﺫﺍ ﻓﺎﻟﻤﻬﺎﻡ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠﺩﴽ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺼﻌﻴﺩ ﻷﻨﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﻁﻥ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻨﺤﻥ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﻤﻬﻤﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻵﺨﺭ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻗﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﺘﻔﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻜﻝ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻴﺠﺏ ﻭﺒﺎﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻼ ﻀﺩ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺘﺂﻤﺭﻴﺔ ﻟﻠﺩﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺘﺴﻡ‬ ‫ﺸﺎﻤ ً‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎ ًﻻ ﻟﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺸﺩ ﻭﺠﻤﻊ‬ ‫ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﺯﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ «‪.‬‬ ‫ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ‪ ...‬ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﻴﻥ‬

‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺘﻤﻨﻰ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻜﻠﻭ ﻤﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﺃﻥ ﻴﺨﻭﻀﻭﺍ ﻤﻌﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻝ‪ » :‬ﺒﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻭﺍﻹﻋﻼﻤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻭﺍﻷﺤﺯﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻤﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺨﻭﻀﻭﺍ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻭﺠﺒﻬﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﻔﻌﻴﻝ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻷﻨﻬﺎ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﻭﻁﻥ ﻭﺍﺴﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﻤﺭﺤﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‬ ‫ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻲ ﺃﻥ ﻻ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻭﻟﻭ ﻟﻠﺤﻅﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﺍﻻﺤﺘﺠﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻅﺎﻫﺭ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺒﺭ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﻭﻭﺭﺸﺎﺕ ﻋﻤﻝ ﻓﻜﺭﻴﺔ ﻭﺘﻜﺜﻴﻑ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﻤﻊ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻤﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻷﺼﻌﺏ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺘﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﺘﻕ ﺍﻟﻠﻭﺒﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪ ،‬ﻭﻜﻝ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﻭﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺼﻌﺩ ﻴﺠﺏ ﺍﻥ ﺘﺴﻴﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻨﻬﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﺩﻭﻥ ﺘﻭﻗﻑ ﻟﺘﺼﺏ ﻓﻲ ﺒﺤﻴﺭﺓ ﺇﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ‪ .‬ﻭﺃﻋﺘﻘﺩ ﺠﺎﺯﻤﴼ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻟﻠﺩﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺘﺴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻗﺩ ﻓﻘﺩﺕ‬ ‫ﺘﻭﺍﺯﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﻥ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻐﻴﺭ ﻤﻥ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ‬ ‫ﻗﺒﻝ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﻷﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻫﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﺃﻫﻡ‬ ‫ﺭﻜﺎﺌﺯ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻗﺎﻋﺩﺘﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ «‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺠﺎﺀ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺠﺭﺃﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺃﻜﺩﻩ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﻟﻴﺩ ﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺤﻴﺙ‬ ‫ﻗﺎﻝ‪ » :‬ﻤﻤﺎ ﻻﺸﻙ ﻓﻴﻪ ﺃﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺘﻤﺭ ﺒﺄﺩﻕ‬ ‫ﻤﺭﺍﺤﻠﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻤﻔﺼﻠﻴﺔ ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﻬﻴﻤﻨﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺎﻟﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﺘﻭﻨﻲ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﻭﻓﻭﻫﺔ ﺍﻟﺒﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺘﻘﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻤﻴﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻤﻨﺫ ﻤﺎ‬

‫«‪Z@Ï‹◊@Âºã€a@áj‬‬ ‫‪@µÓébÓè€a @Û‹« @Ú‹Ó‹” @paäbj»i‬‬ ‫‪@laçy˛aÎ @µ–‘ræaÎ @µÓfl˝«�aÎ‬‬ ‫‪@Ú»iä˛a @ıaçu˛a @¿ @ÚÓébÓè€a‬‬ ‫‪@Ú◊ã»fl @aÏöÏ≤ @Êc @ÊbnéÜäÏ◊ @Âfl‬‬ ‫‪@ÚËjuÎ @ÒáyaÎ @Úybé @¿ @fi˝‘né¸a‬‬ ‫‪@?†Ï€a@á»j€a@›Ó»–ni@Ÿ€àÎ@ÒáyaÎ‬‬ ‫‪Ô„bnéÜäÏÿ€a‬‬

‫ﻤﺤﻤﺩ ﺍﺴﻤﺎﻋﻴﻝ‬

‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻜﻠﻭ‬

‫ﻗﺒﻝ ﺴﺎﻴﻜﺱ ﺒﻴﻜﻭ ﺒﻌﻘﻭﺩ‪ ،‬ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻫﻲ ﺇﺫﻥ‪ ،‬ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺒﺭﻫﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﺨﺘﻠﻁﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻗﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﻭﺘﺩﺍﺨﻠﺕ ﺍﻟﺨﺭﺍﺌﻁ ﺒﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺕ ﻭﻫﻴﻤﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺒﺄﺩﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺩﻤﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻭﺴﻁ ﻜﻝ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺒﻊ ! ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺴﻤﺕ ﺒﺠﺭﺃﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺭﻏﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻹﺤﺎﻁﺔ ﺒﺠﺒﺭﻭﺕ‬ ‫ﻭﻋﻨﺠﻬﻴﺔ ﻤﻭﺭﺴﺕ ﻤﻨﺫ ﻗﺭﻭﻥ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻭﺍﻋﻨﻲ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺍﻴﺭﺍﻥ «‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻐﺎﺼﺒﺔ ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺘﻜﺎﻟﺒﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻨﺘﺼﺎﺭ ﻟﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺃﺭﺩﻑ ﺒﻪ ﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻝ‪» :‬ﻨﻌﻡ‪..‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﻪ ﻭﺍﻋﻼﻥ ﻨﺘﺎﺌﺠﻪ ﺒﺤﺩ‬ ‫ﺫﺍﺘﻪ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺃﻥ ﺘﻭﺼﻔﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺒﺎﻻﻨﺘﺼﺎﺭ‪ ،‬ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻀﺎﻤﻥ ﻭﻤﻥ ﺃﺠﺯﺍﺀ‬ ‫ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻜﺎﻟﺏ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻐﺎﺼﺒﺔ‬ ‫ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻤﺤﺎﻭﻻﺘﻬﻡ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺒﺎﻟﻘﻬﻘﺭﻯ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺴﺎﺒﻘﺎﺕ ﻋﻬﻭﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺇﺫﻥ ﺘﻔﺭﺽ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻜﻝ ﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻭﻗﻊ ﺃﻭ ﻤﺠﺎﻝ ﺃﻥ ﻴﺴﺨﺭ ﻜﻝ‬ ‫ﻁﺎﻗﺎﺘﻪ ﻭﺍﻤﻜﺎﻨﺎﺘﻪ ﻟﻔﻀﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﺴﺎﻓﺭﺓ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ ﻤﻥ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻌﻝ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻷﺒﺭﺯ‬ ‫ﺴﺘﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺘﻕ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻹﻋﻼﻤﻴﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺸﺭﺡ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺤﻕ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻭﺍﺴﺘﺤﻘﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﴼ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﻭﻤﺩﻯ‬ ‫ﻨﺯﻋﻭﻴﺔ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺘﺯﺍﻝ ﺘﺘﻌﺸﻌﺵ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺘﻴﻥ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺔ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺘﻬﻤﺎ ﺍﻟﻔﻭﻕ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﻔﺯﺍﺯﺍﺘﻬﻤﺎ ﺍﻟﺼﺭﻴﺤﺔ ﻷﻴﺔ ﺘﻭﺠﻪ‬ ‫ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻴﻠﺒﻲ ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺸﻌﻭﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﺘﻠﺊ ﺴﺠﻠﻬﻤﺎ ﺒﺎﻟﻤﺌﺎﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﺴﺎﻓﺭﺓ ﻓﻲ ﺸﺅﻭﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺩﻭﻝ‪ ،‬ﻻﺒﻝ‬ ‫ﺘﺒﺤﺜﺎﻥ ﻋﻥ ﺃﻴﺔ ﺜﻐﺭﺓ ﻟﺘﺘﻭﺍﺠﺩﺍ ﻓﻲ ﺃﻴﺔ ﺍﺯﻤﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻜﻝ ﻫﺫﺍ ﻭﻟﺴﺒﺏ ﺒﺴﻴﻁ ﻭﻭﺍﻀﺢ ﻭﻫﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺘﻴﻥ‬ ‫ﺘﻬﻴﻤﻥ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻗﻭﻤﻴﺔ ﺘﺸﻜﻝ ﺃﻗﻠﻴﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻤﻴﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﺔ ﺩﺍﺨﻝ ﺩﻭﻟﺘﻴﻬﻤﺎ ﻭﻜﻤﺜﺎﻝ ﻓﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻻ ﻴﺸﻜﻠﻭﻥ ﺴﻭﻯ ‪ ٪٣٥‬ﻤﻥ ﻋﺩﺩ ﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻴﺭﺍﻥ! ﻭﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﺸﺩﻴﺩ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻗﻴﻘﺔ ﻤﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺸﺤﺫ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻭﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻋﻥ ﺃﻗﻼﻤﻬﻡ ﻭﻴﻜﻭﻨﻭﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﻭﺍﻥ ﻴﻨﺤﻭﺍ ﺍﻟﻰ ﺨﻁﺎﺏ‬ ‫ﻤﻤﻨﻬﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﺭﻫﺎﺕ ﻭﺃﻜﺎﺫﻴﺏ ﻭﺘﺯﻴﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﻭﺠﻬﺎ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺌﻤﺔ‬

‫‪HH‬‬

‫ﻭﻟﻴﺩ ﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬

‫ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠﺘﻑ ﻭﺒﺜﻘﺔ ﺤﻭﻝ ﻗﻴﺎﺩﺘﻪ‬ ‫ﻭﺸﺤﺫ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻴﺎﺕ ﺍﻜﺜﺭ «‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻭﻀﺢ ﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻭﺠﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻘﻭﻟﻪ‪ » :‬ﺘﻭﻀﻴﺢ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻭ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺴﻨﻴﻥ ﺍﻷﻨﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺘﺠﻭﻴﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﺩﺩ ﺒﻪ ﺒﻌﻀﻬﻡ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻌﻝ ﺃﻫﻡ ﻫﺩﻑ ﻴﺘﻭﺠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺤﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﻴﺭ ﺘﺴﻤﻭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻜﻝ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﺤﺯﺒﻴﺔ ﻓﻠﻁﺎﻟﻤﺎ ﺃﻥ ﺃﻋﺩﺍﺀ ﺍﻷﻤﺱ‬ ‫ﻜﻠﻬﻡ ﺘﺠﻤﻌﻬﻡ ﻋﺩﺍﻭﺘﻬﻡ ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺸﻌﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻨﺘﺤﺩ ﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﻨﻀﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﺍﻡ ﻀﺩ ﻤﻥ ﻴﺼﺭ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺭﺒﻁ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﻨﻔﻴﻨﺎ «‪.‬‬ ‫ﻤﺭﺕ ﻴﻭﻡ ‪ ٢٥‬ﺃﻴﻠﻭﻝ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﻭﺭﺩ ﺒﻜﻝ ﻤﻌﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺯ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻤﺔ ﻓﻘﺩ ﺃﺜﺒﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺠﺩﺍﺭﺘﻬﻡ‬ ‫ﻭﺇﻴﻤﺎﻨﻬﻡ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻻ ﺘﺭﺩ ﺇﻻ ﺒﺎﻟﺘﻜﺎﺘﻑ‬ ‫ﻭﺍﻹﺼﺭﺍﺭ‪ ،‬ﻴﻭﻡ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻤﺭﺕ ﺒﻨﺠﺎﺡ ﺴﺎﺤﻕ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﺒﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﻀﻌﺕ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺃﻥ ﻴﺒﺩﺃ ﺒﺒﻨﺎﺀ ﺒﻴﺘ ِﻪ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪،‬‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻴﺤﻔﻅ ﺠﻤﻴﻊ ﺤﻘﻭﻗﻪ ﻭﻴﺄﻤﻥ ﺤﺭﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺒﻨﺎﺀ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺍﻷﺠﻴﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ‪.‬‬

‫‪Z@äÜb‘€aáj«@xby@áÓ€Î‬‬ ‫„»·‪@È‡Óƒ‰mÎ@ıbn–né¸a@äaã”@Êb◊NN‬‬ ‫‪@Êc@Âfl@5◊c@Èmaà@á¢@Èvˆbn„@Ê˝«aÎ‬‬ ‫‪@Ÿ‹m @b‡Óé @Läbón„¸bi @Ûny @bË–ñÏm‬‬ ‫‪@ÂflÎ @Âflbõnæa @ÚÌ7Áb‡ßa @Ú€b®a‬‬ ‫‪@k€bÿmÎ @LÚ»iä˛a @ÊbnéÜã◊ @ıaçuc‬‬ ‫‪ÊbnéÜäÏÿ€@ÚjñbÃ€a@·ƒ‰€a‬‬

‫‪10‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﳎﺘﻤﻊ ﻭﻗﺎﻧﻮﻥ‬

‫ﺿﻴﺎﻉ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻳﺔ ﰲ ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ ﺳﻮﺭﻳﺎ‬

‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺪﻭﱄ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻭ ﺁﻓﺎﻕ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﰲ ﺳﻮﺭﻳﺔ‬

‫ﴰﺲ ﻋﻨﱰ‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻴﻑ ﻓﻲ ﺘﻌﻭﻴﺽ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﺠﺩﴽ‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻁﻘﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺨﻁﺭ ﻤﺘﺯﺍﻴﺩ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‬ ‫ﺒﺴﻴﺎﺴﺘﻬﺎ ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺘﻡ ﺘﺤﻀﻴﺭ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻟﻠﻤﺭﺍﺤﻝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ‪) :‬ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺩﺍﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ (‪ ،‬ﻭﺘﻡ ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ‬ ‫ﻤﺜﻝ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ‪ .‬ﻁﺒﻌﴼ ﻴﺘﻡ ﺘﺩﺍﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﺎﺫﻴﺭ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺜﻼﺙ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﻫﻲ ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﻤﺜﻝ ﻋﺩﻡ ﻜﻔﺎﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﻭﺴﺎﺌﻝ ﻭﻁﺭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻟﻜﻝ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﻨﻀﻭﺝ ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ‬ ‫ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺜﺭ ﺴﻠﺒﴼ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﺸﺌﺔ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻓﻜﺭﻴﴼ‪ ،‬ﻭﺤﺘﻰ‬ ‫ﻴﺘﻡ ﺘﺩﺍﺭﻙ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﻁﺎﺀ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﺩﻤﺭ ﺠﻴﻝ ﺒﺄﻜﻤﻠﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﺭﻕ ﺃﻫﺎﻟﻲ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﻫﻲ ﻋﺩﻡ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﺘﺯﺍﻝ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﻘﺒﺔ ﻓﻲ ﻋﺩﻡ ﺇﻗﺒﺎﻝ‬ ‫ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬ ‫ﻤﻨﺎﻁﻘﻴﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﻜﻭﺒﺎﻨﻲ ﻭﻋﻔﺭﻴﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‬

‫ﻼ ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﺓ ﻭﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﺼﺒﺢ ﻜﻭﺭﺩﻴﴼ ﻜﺎﻤ ً‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻓﻤﺎ ﻴﺯﺍﻝ ﻜﻭﺭﺩﻴﴼ ﺒﺸﻜﻝ ﺠﺯﺌﻲ‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻫﺠﺭﺓ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﺌﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻯ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﺍﻁﻔﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﺨﻁﺭ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻨﻔﺫﴽ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻤﻨُﻊ‬ ‫ﺍﻻﻁﻔﺎﻝ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺨﻭﻝ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﺘﻔﺎﻫﻤﺎﺕ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻤﺜﻝ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺴﺭﻴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺩﺭﺱ ﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﺴﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﺯﺩﻴﺎﺩ ﺒﺴﺒﺏ‬ ‫ﻀﻴﺎﻉ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺭﺍﻀﻴﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﺘﺠﻠﺔ ﺇﻻ ﺍﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻟﻡ ﺘﻬﺘﻡ‪،‬‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺍﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻴﻑ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻸﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻗﺩﻤﺕ‬ ‫ﻤﻘﺘﺭﺤﴼ ﺒﺎﺴﺘﻼﻡ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺴﻜﺔ ﻭﺘﻘﻭﻡ‬ ‫ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﻨﻬﺎﺠﴼ ﺨﺎﺼﴼ ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ‬ ‫ﺭﻓﻀﺕ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ ﺭﻏﻡ ﻗﺒﻭﻝ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﺒﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺘﻀﺭﺭﴽ ﻓﻲ ﻅﻝ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺘﻌﺩﺩ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ ﺤﻴﺙ ﺃﻥ ﺘﻌﻠﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‬ ‫ﻫﻭ ﻫﺩﻑ ﻤﺸﺘﺭﻙ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ‬ ‫ﺍﻨﺘﻤﺎﺀﺍﺘﻬﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻝ ﻤﺘﻔﻕ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺨﻁﺭ ﻤﺨﻴﻑ ﻭﺃﻥ ﺍﻷﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺩﻤﺔ ﻻ ﻤﺤﺎﻟﺔ ﺒﻜﻝ ﺴﻭﺍﺩﻫﺎ ﺤﻴﺙ ﺴﻴﺒﻘﻰ ﺠﻴﻝ‬ ‫ﻜﺎﻤﻝ ﺨﺎﺭﺝ ﻨﻁﺎﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻻ ﻴﺘﻡ ﻋﻥ‬ ‫ﻋﺒﺙ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﻤﻨﻬﺠﺔ ﻭﻤﺩﺭﻭﺴﺔ ﺒﺸﻜﻝ‬ ‫ﻼ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ‬ ‫ﻭﺍﻀﺢ ﻭﺫﻟﻙ ﻜﻲ ﻴﻨﺨﺭﻁ ﺍﻟﻜﻝ ﻤﺴﺘﻘﺒ ً‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻀﻴﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺍﻟﺨﻨﺎﻕ ﻭﺘﻀﻌﻬﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﺍﻭﻴﺔ ﺼﻌﺒﺔ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺠﻬﺔ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺘﺭﺴﻴﺦ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻭﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺩﻋﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﺜﺎﺌﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﺸﺎﻤﻝ‬ ‫ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻬﺠﺭﺓ ﻓﻲ‬

‫ﺍﺯﺩﻴﺎﺩ ﻭﺘﻀﺎﻋﻑ ﻭﺍﻻﺤﺘﻘﺎﻥ ﺠﻤﺭ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻐﻁ ﻤﺭﺸﺢ ﻟﻼﺯﺩﻴﺎﺩ ﺨﺎﺼ ًﺔ ﺃﻥ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺃﻁﻔﺎﻟﻬﻡ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻤﺜﻝ ﺍﻟﻤﺭﺒﻊ‬ ‫ﺍﻷﻤﻨﻲ ﻭﺤﻲ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ‪ ...‬ﻭﺤﻲ ﻁﻲ ‪...‬ﻭﺃﺤﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺎﻥ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﻲ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺎﺱ ﻀﺎﻋﺕ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ‪،‬ﻭﺒﺫﻟﻙ‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻴﻑ ﻓﻲ ﺘﻌﻭﻴﺽ ﺍﻟﻁﻼﺏ‬ ‫ﻤﺤﺩﻭﺩﴽ ﺠﺩﴽ‪ ,‬ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺜﻴﺭ ﺇﺸﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﻔﻬﺎﻡ ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﻁﺭﺡ ﺃﻱ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻗﻭﻤﻲ ﻭﻜﻝ‬ ‫ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻤﺅﺴﺴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺘﺸﻜﻴﻼﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ‬ ‫ﺨﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺼﺭﺡ‬ ‫ﺒﺭﺠﻌﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ‪،‬ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺼﺭﺍﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺯﻤﻥ ﻗﻴﺎﺴﻲ ؟؟؟ ﻭﺒﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫ﺘﺩﻤﻴﺭﻴﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻨﻪ ﺒﻨﺎﺌﻴﺔ ﻭﺒﺨﻁﻭﺍﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﺨﻁﻁ ﻟﻬﺎ ﺘﺭﺒﻭﻴﴼ ﻭﺍﺩﺍﺭﻴﴼ ﻭﺘﺄﻫﻴﻠﻴﴼ‪.‬‬

‫ﺍﻻﻣﺮﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﻴﺐ ﺍﻟﻌﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻫﻲ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻜﻨﻨﺎ ﻤﻥ ﺭﺅﻴﺔ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻫﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﷲ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻘﺩﻴﺭﻫﺎ ﺒﺜﻤﻥ‪ .‬ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺍﻤﻝ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﻭﺃﻨﻤﺎﻁ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﻙ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﺭﺩ ﻗﺩ ﺘﺴﺒﺏ ﺃﻀﺭﺍﺭ ﻟﻠﻌﻴﻥ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﻴﻥ‪.‬‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﻴﺏ ﺍﻟﻌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﺩ‪:‬‬ ‫ﻫﻭ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻬﺎﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﺘﺤﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﻁﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻔﻭﻥ ﺜﻡ ﺘﻨﻌﻜﺱ ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻌﻴﻥ‪ ،‬ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺴﻤﻲ‬ ‫ﻋﺩﺓ ﺃﺸﻜﺎﻝ ﺃﻜﺜﺭﻫﺎ ﺸﻴﻭﻋﴼ ﺍﻟﺭﻤﺩ ﺍﻟﺭﺒﻴﻌﻲ ّ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﺒﻴﻌﻲ ﻷﻥ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻴﺘﻬﻴﺞ ﻓﻲ ﻓﺼﻝ ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ‬ ‫ﻤﺘﺄﺜﺭﴽ ﺒﻐﺒﺎﺭ ﺃﺯﻫﺎﺭ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﻭﺍﻷﺯﻫﺎﺭ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪.‬‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻷﻋﺭﺍﺽ ﺍﻟﺭﻤﺩ ﺍﺤﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺇﻓﺭﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻊ‪ .‬ﺍﻟﺸﻌﻭﺭ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﺠﺴﻡ ﻏﺭﻴﺏ‪ .‬ﻗﺩ ﻴﺼﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻤﻠﺘﺤﻤﺔ ﺍﻟﺠﻔﻥ ﻓﻘﻁ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺨﻭﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺨﻭﻤﺎ ﻭﻫﻭ ﻤﺭﺽ ﻴﻨﺘﻘﻝ ﻤﻥ ﺸﺨﺹ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﻼﻤﺴﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺃﻭ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﻝ ﻤﻼﺒﺱ ﺃﻭ ﻤﻨﺎﺸﻑ ﺸﺨﺹ ﻤﺼﺎﺏ ﺒﻪ‪،‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﻤﺯﻤﻥ ﻟﻠﻐﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻐﻁﻲ ﻤﻘﻠﺔ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻭﻴﺴﺒﺏ ﺤﺭﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻴﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺇﻓﺭﺍﺯﺍﺕ ﺼﺩﻴﺩﻴﺔ ﻭﺍﻨﺘﻔﺎﺥ ﻓﻲ ﺠﻔﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﺼﺎﻗﻬﺎ ﺒﺒﻌﺽ‪ ،‬ﻭﻴﺠﺏ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ ﻅﻬﻭﺭ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻟﻠﺤﺼﻭﻝ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ‪ ،‬ﻷﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺇﺫﺍ ﺘﺄﺨﺭ ﻋﻼﺠﻪ‬ ‫ﺴﻴﺘﺴﺒﺏ ﺒﻔﻘﺩﺍﻥ ﺍﻟﺒﺼﺭ‬ ‫ﻟﻠﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺨﻭﻤﺎ‪ :‬ﻴﺠﺏ ﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﻝ ﺤﺎﺠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺸﺨﺹ ﻤﺼﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻅﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀﻼﺕ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺫﺒﺎﺏ‪ .‬ﺇﺼﺎﺒﺔ ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﻨﺎﻓﺫﺓ ﺍﻟﻌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﻔﺫ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﻀﻭﺀ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺨﻝ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻜﻲ ﺘﺭﻯ ﺒﻭﻀﻭﺡ ﻭﺇﺼﺎﺒﺔ ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻤﺭﺍﻀﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﺔ ﺇﻥ ﺇﺼﺎﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻤﺭﺍﻀﻬﺎ ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺅﻟﻤﺔ ﻭﻓﻲ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﻓﻭﻕ ﻁﺎﻗﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻤﺴﺒﺒﺎﺕ ﺇﺼﺎﺒﺔ ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻟﻠﻌﻴﻥ ﺒﺠﺴﻡ ﺤﺎﺩ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺃﺸﻴﺎﺀ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺼﻴﺏ ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﺔ ﺒﻨﺩﺒﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺘﺼﺎﺏ‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻌﺩﻭﻯ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺔ ﺃﻭ ﻓﻁﺭﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻓﻴﺭﻭﺴﻴﺔ ﻫﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺸﻴﻭﻋﴼ ﻟﻺﺼﺎﺒﺔ ﺍﻟﺤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺭﻨﻴﺔ ﻭﺘﻘﺭﺤﻬﺎ ﻭﺒﻌﺽ ﻤﺸﺎﻜﻝ ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﺔ ﻭﺭﺍﺜﻴﺔ‬ ‫ﺇﻥ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻋﺘﻤﺘﻬﺎ ﺃﻭ ﻓﻘﺩﺍﻥ ﺍﻟﺒﺼﺭ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ّ‬ ‫ﺍﻟﻜﺸﻑ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﻅﻡ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﺴﺘﺸﺎﺭﻱ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻘﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﻰ ‪ .‬ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ ﻋﺼﺏ ﺍﻟﺭﺅﻴﺔ ﻭﻫﻭ ﻴﻨﻘﻝ ﺍﻟﺼﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺍﻫﺎ ﺃﻋﻴﻨﻨﺎ ﻟﻠﻤﺦ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻨﺒﻀﺎﺕ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﻋﻨﺩ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ ﺘﺼﺒﺢ ﺃﻨﺴﺠﺘﻪ‬ ‫ﻤﺘﻭﺭﻤﺔ ﻭﻻ ﺘﻌﻤﻝ ﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻤﺴﺒﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ‪ :‬ﻗﺩ ﻴﺼﺎﺏ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﺒﺎﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ‬ ‫ﻋﻘﺏ ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺒﻤﺭﺽ ﻓﻴﺭﻭﺴﻲ ﻤﺜﻝ ﺍﻟﺤﺼﺒﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻰ‪ .‬ﺃﻋﺭﺍﻀﻪ ‪ :‬ﻴﻅﻬﺭ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﺸﻌﺭ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ‬ ‫ﺒﻌﺩﻡ ﻭﻀﻭﺡ ﺍﻟﺭﺅﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻭﺍﺴﺘﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﻭﺯﻴﺎﺭﺘﻪ‬ ‫ﻟﻼﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻴﻥ‬ ‫‪ .‬ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻀﻐﻁ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻟﻪ ﻋ ّﺩﺓ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻘﺯﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﺓ‪ .‬ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻁﻭﻴﻝ‬ ‫ﻟﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺘﻴﺯﻭﻥ ﻓﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﻗﻁﺭﺍﺕ‪ .‬ﺍﻨﺴﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ ﺒﺎﻟﺸﺒﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻟﻨﺎ ﺤﺩﻴﺙ ﺤﺼﺭﻱ ﻤﻊ ﺩ‪ .‬ﻟﻤﻰ ﺍﻟﺠﺭﺩﻱ ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺍﺨﺼﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻁﺏ ﻭﺠﺭﺍﺤﺔ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﺒﺎﻻﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺠﺭﺍﺤﺔ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻝ ﻤﺜﻝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻭﺘﻭﻜﺱ ﻭﺍﻟﻔﻴﻠﺭ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‪ .‬ﻭﻗﺎﻟﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺒﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﺒﺭﺯ ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻭﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ‬ ‫ﺘﺄﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺘﻘﻭﻝ ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺠﺭﺩﻱ ﺃﻥ ‪ ٨٠‬ﺒﺎﻟﻤﺌﺔ ﻤﻥ ﺤﺎﻻﺕ ﻓﻘﺩﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﺭ ﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ‪:‬‬ ‫ﺍﻻﺨﻁﺎﺀ ﺍﻻﻨﻜﺴﺎﺭﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ ﻗﺩ ﻴﺘﻡ ﺘﺸﺨﻴﺼﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻤﺘﺄﺨﺭ ﺃﻱ ﻤﺎ ﺒﻌﺩ‬ ‫‪ ١١‬ﺴﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﻗﺩ ﺘﺅﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﻜﺴﻝ ﺍﻟﻌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﺒﺎﻟﻜﺎﺘﺎﺭﺍﻜﺕ‪:‬‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ ﺘﻌﺘﻡ ﻋﺩﺴﺔ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻭ ﻴﻌﺎﻨﻲ ﻤﻨﻬﺎ ‪ ٣١‬ﺒﺎﻟﻤﺌﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻻﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺘﺠﺎﻭﺯﻭﺍ ﺍﻝ ‪ ٥٥‬ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﺤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﺠﺭﺍﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻕ‪:‬‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﻴﺏ ﺍﻟﻌﺼﺏ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﻻ ﻴﻅﻬﺭ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺘﺤﺫﻴﺭ‬ ‫ﻓﻨﺼﻑ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﺎﻨﻭﻥ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻻ‬ ‫ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺫﻟﻙ‪ .‬ﺍﻟﻜﺸﻑ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ ﺃﻤﺭ ﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻜﺱ ﺍﻟﺒﻘﻌﻲ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﺎﻟﺴﻥ‪:‬‬ ‫ﻫﻭ ﺴﺒﺏ ﺸﺎﺌﻊ ﻟﻔﻘﺩﺍﻥ ﺍﻟﺒﺼﺭ ﻭﺍﻟﻌﻤﻰ ﻟﺩﻯ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ‬

‫‪@Â«@ãÇe@∂g@òÉí@Âfl@›‘n‰Ì@üãfl@ÏÁÎ@bflÏÇa6€a‬‬ ‫†‪@êi˝fl@fib‡»néa@’Ìã†@Â«@Îc@Òãíbjæa@Úèfl˝æa@’Ìã‬‬ ‫‪@Âflçfl@lbËn€a@Â«@Òäbj«@ÏÁÎ@LÈi@lbófl@òÉí@—íb‰fl@Îc‬‬ ‫‪@Ú”ãy@kjèÌÎ@µ»€a@Ú‹‘fl@Ô�ÃÌ@â€a@Ô†bÉæa@ıbìÃ‹€‬‬ ‫¿@‪µ»€a‬‬

‫‪HH‬‬

‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﺯﻴﺩ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻡ ﻋﻥ ‪ ٥٠‬ﻋﺎﻤﺎ‪ .‬ﺍﻟﻜﺸﻑ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﻘﻌﻴﺔ ﻤﻬﻡ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤﻝ ﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﻁﺭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‪.‬‬ ‫ﺃﻓﻀﻝ ﻁﺭﻕ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﺤﺩﻴﺜﻨﺎ ﻤﻊ ﺩ‪ .‬ﻟﻤﻰ ﺠﺭﺩﻱ ﺃﻜﺩﺕ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ‪٧٥‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺌﺔ ﻤﻥ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﻤﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻼﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﺤﺘﻰ ﺘﺘﻁﻭﺭ ﺍﻻﻋﺭﺍﺽ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻴﺼﻴﺒﻬﻡ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻟﺭﺅﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﺹ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻤﺸﺎﻜﻝ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻻ ﺘﻅﻬﺭ ﻋﻭﺍﺭﺽ‬ ‫ﻭﺍﻀﺤﺔ ﻤﻤﺎ ﻴﺸﻜﻝ ﺨﻁﺭﴽ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻟﺌﻙ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻨﺘﻅﺭﻭﻥ‬ ‫ﺤﺼﻭﻝ ﺘﻐﻴﻴﺭﺍﺕ ﺒﺼﺭﻴﺔ ﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ‪.‬‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻔﺤﻭﺼﺎﺕ‪ ،‬ﻴﻨﺼﺢ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺒﺎﺘﺒﺎﻉ‬ ‫ﺨﻁﺔ ﻋﻼﺝ ﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻜﻝ ﻓﺭﺩ‪.‬‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻓﺤﻭﺹ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﺍﻟﺭﻭﺘﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﻭﻥ ﺒﻔﺤﺹ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻕ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﻤﺒﻜﺭﺓ ﻷﻤﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﺒﺤﺴﺏ ﻁﺒﻴﺒﺔ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺠﺭﺩﻱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻭﻋﻼﺝ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻤﻨﻊ ﺍﻟﻔﻘﺩﺍﻥ ﺍﻟﺒﺼﺭﻱ‪ .‬ﺍﻟﻔﺤﺹ ﺃﻤﺭ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻨﻪ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻟﻭ ﻜﻨﺎ ﻨﺘﻤﺘﻊ ﺒﺭﺅﻴﺔ ﺠﻴﺩﺓ ﻭﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﺯﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﺫﻜﺭﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺒﺔ ﺍﻴﻀﴼ ﺍﻥ ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﻓﻘﻁ ﻴﻤﻜﻨﻪ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻭﻓﺭ ﻓﺤﺹ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ ﺍﻟﻜﺎﻤﻝ‪ .‬ﻻ ﻴﺘﻡ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻱ ﺘﺨﺼﺹ ﺁﺨﺭ‪،‬ﻁﺒﻲ ﻜﺎﻥ ﺍﻡ ﺠﺭﺍﺤﻲ‪،‬‬ ‫ﺒﺸﻜﻝ ﻜﺎﻤﻝ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺫﻟﻙ‪ .‬ﻭﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺒﺩﺍﻝ ﻓﺤﺹ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻝ ﻟﺩﻯ ﻁﺒﻴﺏ ﻋﻴﻭﻥ ﻤﺨﺘﺹ ﺒﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻨﻅﺎﺭﺍﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﻁﺒﻴﺏ ﺃﻁﻔﺎﻝ ﺍﻭ‬ ‫َ‬ ‫ﻭﺃﻀﺎﻓﺕ ﺠﺭﺩﻱ ‪" :‬ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺅﺜﺭ ﻀﻌﻑ ﺍﻟﺒﺼﺭ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﺤﺢ ﻋﻠﻰ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺤﻴﺎﺘﻙ‪ .‬ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻙ ﻫﻭ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻜﻨﻪ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﺎ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻴﻨﻴﻙ ﺒﺼﺤﺔ ﺠﻴﺩﺓ‪ ،‬ﻓﺎﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﻓﺤﺹ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻥ ﺴﻨﻭﻴﺎ ﻭﺍﺘﺭﻙ ﻋﻴﻨﻴﻙ ﺘﺘﺤﺩﺙ ﻨﻴﺎﺒﺔ ﻋﻨﻙ‪".‬‬

‫ﺍﶈﺎﻣﻲ‪ :‬ﻣﻌﺎﺫ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ )ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ( ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﻀﻌﺕ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻙ ﺒﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺭﻭﻋﻪ ﻭ ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻤﻰ ﺃﻴﻀﴼ ﺒﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺎﺀ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺴﻌﻲ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺃﺜﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺴﻴﻤﺎ ﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺃﺘﺕ ﺒﺎﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻴﻼﺕ‬ ‫ﻁﺎﻟﺕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻭ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﻔﻌﻭﻝ ﺍﻟﺘﺩﻤﻴﺭﻱ ﺍﻟﺸﺎﻤﻝ ﻟﻠﻜﺜﻴﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻨﻭﻭﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻘﻭﺩﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻭ ﻏﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ‪.‬‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﻴﻌﺭﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺒﺄﻨﻪ ‪ :‬ﻫﻭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺁﺜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺯﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻭ ﻴﺤﻤﻲ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻴﺸﺎﺭﻜﻭﻥ ﺃﻭ ﻴﻜﻔﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﺩﺍﺌﻴﺔ ﻭ ﻫﻭ ﻴﻘﻴﺩ ﻭﺴﺎﺌﻝ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ‪.‬‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻜﺒﻴﺭﻫﺎ ﻭ ﺼﻐﻴﺭﻫﺎ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻜﺎﻷﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻱ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﻌﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻘﻪ ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ‪ :‬ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻫﺩﻓﴼ ﻟﻠﻘﺼﻑ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭ‬ ‫ﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭ ﺤﻠﻔﺎﺌﻪ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﻡ ﻴﻤﺘﻠﻜﻭﻥ‬ ‫ﺘﺭﺴﺎﻨﺔ ﻫﺎﺌﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻨﺎﺒﻝ ﻭ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﻴﻝ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺓ‪ ,‬ﻟﻘﺩ ﺴﻭﻴﺕ‬ ‫ﺃﺤﻴﺎﺀ ﺴﻜﻨﻴﺔ ﺒﻜﺎﻤﻠﻬﺎ ﺒﺎﻷﺭﻀﻭ ﻻ ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﻨﺴﻴﺎﻥ ﺼﻭﺭ ﺍﻨﺘﺸﺎﻝ ﺍﻟﺠﺜﺙ ﻤﻥ ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺍﻷﻨﻘﺎﺽ ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺼﻭﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﻤﻤﻥ‬ ‫ﻜﺘﺏ ﻟﻬﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺘﻌﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﺸﺎﺸﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﻟﺤﺩ ﺍﻻﻥ!!‪.‬‬ ‫ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻻﺸﺨﺎﺹ‪ :‬ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻭ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ‬ ‫ﺃﻏﻠﺏ ﻀﺤﺎﻴﺎ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻤﻤﻥ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﺸﺎﺭﻜﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ )ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﻴﻥ( ﻓﻠﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﻤﻥ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﺔ ﺍﻵﻫﻠﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭ ﺒﺤﺠﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻵﺨﺭ ﻴﺤﺘﻤﻲ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺤﻴﺎﺀ ﻭ ﻜﺫﻟﻙ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻔﺼﺎﺌﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻭ ﺒﺩﻭﻥ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺠﻌﻠﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﻴﻥ‬ ‫ﺩﺭﻭﻋﴼ ﺒﺸﺭﻴﺔ ﻟﻠﺤﻤﺎﻴﺔ ﻤﻤﺎ ﺠﻌﻠﺕ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﻜﻝ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﻭ ﺤﺘﻰ ﺃﻫﺩﺍﻓﴼﻟﻠﺭﺼﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺵ ﺤﻴﻥ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﻭ ﺩﻭﻥ ﺃﻴﺔ‬ ‫ﻤﺴﺎﺌﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﻘﻴﻴﺩ ﻭﺴﺎﺌﻝ ﺍﻟﺤﺭﺏ‪:‬ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺘﻭﻗﻴﺕ‬ ‫ﺍﻟﻬﺠﻤﺎﺕ ﻭ ﺘﺠﻨﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺄﻫﻭﻟﺔ ﻭ‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻭﺴﺎﺌﻝ ﺘﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ‪ :‬ﻓﻜﻡ ﻤﺭﺓ ﻗﺼﻔﺕ ﺃﺤﻴﺎﺀ ﺒﻜﺎﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻷﻥ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﺩﺨﻠﺕ‬ ‫ﺤﻲ ﻤﻥ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ‪,‬ﻭ ﻜﻡ ﻤﺭﺓ ﺍﺴﺘﻬﺩﻑ ﺍﻟﻘﺼﻑ‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﺒﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺼﻨﻊ‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻤﻥ ﻨﺼﻴﺏ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺯﻝ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺍﻻﻁﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﻌﺠﺯ!‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻅﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺭﻭﻗﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﺭﺍﺌﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﻝ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﺤﺩ ﺠﺭﺍﺌﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﻗﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻋﺎﺠﺯﴽ ﻤﺴﺘﺴﻠﻤﴼ ﻟﺤﺩ ﻜﺘﺎﺒﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻝ ﻭﻀﻌﺕ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻙ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﻟﻁﻤﻭﺡ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﻀﻊ ﺤﺩﻭﺩ ﻟﻠﺤﺭﻭﺏ ﻭﻵﻟﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻨﻭﻨﺔ !؟؟‪.‬‬

‫ﲢﻠﻴﻞ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫‪11‬‬

‫ﺍﳋﻄﺎﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﺍﻹﻋﻼﻣﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ ﻣﺄﺯﻗﻪ ﺍﳉﺪﻳﺪ‪ ..‬ﻣﻦ "ﺍﻻﺳﺘﻔﺘﺎﺀ" ﺇﱃ" ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ"‬

‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻤﺂﺯﻕ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‪ ،‬ﺇﻻ ﻭﻴﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺘﻨﺎﻭﻝ ﺃﺯﻤﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻬﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻭﺍﻀﺢ ﺨﻼﻝ ﺇﻋﻼﻥ‬ ‫ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻋﻥ ﺇﻗﺭﺍﺭﻩ ﺒﺈﺠﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‪ ،‬ﻜﺤﻕ‬ ‫ﻤﻌﺘﺭﻑ ﺒﻪ‪ ،‬ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﻭﺍﻟﺩﺴﺎﺘﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﻭﻝ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺩﻭﻟﻴﴼ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﻔﻝ ﻷﻱ ﺸﻌﺏ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻭﻕ ﺃﺭﻀﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﺤﻕ ﺘﻘﺭﻴﺭﻩ ﻟﻤﺼﻴﺭﻩ‪ ،‬ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺸﻌﺏ ﺩﻭﻥ ﺁﺨﺭ‪ .‬ﻭﺤﻴﻥ ﻨﺤﺎﻭﻝ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺒﺩﺍﻴﺎﺕ‬ ‫ﻨﺸﺄﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻟﻨﺠﺩ ﺃﻨﻪ ﻨﺎﺠﻡ ﻋﻥ ﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﻼﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺨﺭ‪ ،‬ﻭﺒﻌﻴﺩﴽ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻭﻫﻡ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ ﺒﺩﺃ ﻤﻊ ﻅﻬﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻀﻤﺕ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺸﻌﻭﺒﴼ ﻋﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺇﻟﻰ ﺨﺭﺍﺌﻁ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭﻝ‪ ،‬ﻤﻥ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻷﺨﺫ ﺒﺂﺭﺍﺌﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺍﻟﻬﻭﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺸﺭﻋﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﺩﺜﺔ‪ ،‬ﺒﺤﺩﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‪ ،‬ﺒﺎﻹﺠﻬﺎﺯ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺨﺼﻭﺼﻴﺔ ﺍﻵﺨﺭ‪ ،‬ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻹﻤﺤﺎﺀ‬ ‫ﻫﻭﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺼﻬﺭﻩ ﻓﻲ ﺒﻭﺘﻘﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻴﻭﻡ ﻤﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺃﻱ ﻋﻘﺩ ﻭﻟﻭ‬ ‫ﺭﻭﺤﻲ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺎﺕ ﻭﺍﻹﺜﻨﻴﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﻀﻭﺕ ﻤﻌﻬﺎ ﻀﻤﻥ ﺇﻁﺎﺭ ﺁﺨﺭ‪ ،‬ﻻ ﻗﻭﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻫﻭ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺩﻴﻥ‪ ،‬ﺇﻥ ﻜﺭﺍﻫﻴﺔً‪ ،‬ﺃﻭ ﻁﻭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻋﺘﺒﺭ‬ ‫ﺍﺒﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺍﺭﺜﴼ ﻟﻠﺩﻴﻥ‪ ،‬ﺴﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﺎﺭﺴﻴﴼ‪ ،‬ﺃﻭ ﺘﺭﻜﻴﴼ‪ ،‬ﺃﻭ ﻋﺭﺒﻴﴼ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺒﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻜﻝ ﻤﻥ‪ :‬ﺇﻴﺭﺍﻥ‪ -‬ﺘﺭﻜﻴﺎ‪ -‬ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‪-‬ﺴﻭﺭﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻤﺎ ﺍﺴﺘﺤﺩﺙ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻤﻨﺫ ﺍﻨﻔﺼﺎﻟﻬﺎ ﻋﻥ‬ ‫ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺨﻼﻓﺔ ﻓﻲ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ"‪-١٩٢٢‬‬

‫‪ ، "١٩٢٤‬ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﺨﺘﻼﻓﺎﺕ‬ ‫ﻭﺨﻼﻓﺎﺕ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﻨﻅﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺒﺩﺓ‪ ،‬ﻫﺫﻩ‪ ،‬ﻻ ﺘﻔﺘﺄ‬ ‫ﺘﺸﻜﻝ ﺠﺒﻬﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻀﻭﻴﺔ ﺘﺤﺕ ﺇﻁﺎﺭ ﺤﺩﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺼﻁﻨﻌﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻘﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﻜﻝ ﺸﺭﺥ ﻤﺴﺘﺤﺩﺙ ﺒﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﺴﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﺎ ﻁﺭﺃ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻌﻴﺩ ﺭﺒﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﺭﺍﺤﺕ ﺘﺅﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﺒﻌﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻓﺸﻠﺕ ﻋﺒﺭ ﺤﻭﺍﻟﻲ ﻤﺌﺔ ﺴﻨﺔ ﻤﻥ ﺼﻬﺭﻩ‪ ،‬ﻓﻲ ﺒﻭﺘﻘﺎﺕ‬ ‫ﻗﻭﻤﻴﺎﺘﻬﺎ‪!..‬‬ ‫ﺃﻱ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺀ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺒﺩﺓ‪ ،‬ﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺒﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻜﻭﻨﺕ ﻓﻲ ﻓﻀﺎﺀﻴﻥ‪ ،‬ﺃﻭﻟﻬﻤﺎ ﺍﻟﻌﻤﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻅﺎﻫﺭﺓ ﺘﻀﺨﻡ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺴﺘﺭﻴﺎﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺠﻤﻭﺤﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻨﻔﻼﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﻘﻭﻝ ﻭﺃﺫﻫﺎﻥ ﺃﻭﺴﺎﻁ‬ ‫ﻭﺍﺴﻌﺔ‪ ،‬ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺠﻬﻝ‪ ،‬ﻭﺒﺅﺱ ﺍﻟﻤﻭﺭﻭﺙ‪ ،‬ﻭﻻﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻜﻝ ﻫﺫﺍ ﺒﺎﻻﻋﺘﺩﺍﺩ ﺒﺎﻟﻤﺯﺍﻴﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ‬ ‫ﻷﻱ ﻁﺭﻑ‪ ،‬ﻷﻥ ﻟﺩﻯ ﺍﻵﺨﺭ‪ ،‬ﻤﺎ ﻴﻌﺘﺩ ﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻝ‪ ،‬ﺒﻝ ﺜﻤﺔ ﺍﺴﺘﻼﺏ ﻟﺤﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺨﻴﺭ‪ ،‬ﻻﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺘﻔﺎﻋﻠﺕ‬ ‫ﻀﻤﻨﻪ ﻜﻝ ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ ،‬ﺒﻤﻔﺭﺩﺍﺘﻪ‪ ،‬ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺃﺤﺩ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺤﺎﻭﻝ‬ ‫ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻤﻼﻤﺤﻪ ﻭﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻤﻥ ﺃﺠﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺎﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻨﺴﻴﺎﻥ ﺫﺍﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺨﻁﺅﻩ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭﻱ ﺍﻟﻔﺎﺩﺡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻅﻝ ﻴﺩﻓﻊ‬ ‫ﻀﺭﻴﺒﺘﻪ ﻁﻭﻴﻼً‪!..‬‬ ‫ﻭﺜﺎﻨﻲ ﻫﺫﻴﻥ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﻴﻥ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺭﺍﺩﻉ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ"‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻟﺤﻅﻨﺎﻩ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻤﺨﺯﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺍﺩﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎﺭﺱ‪-‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻜﺱ‪ -‬ﺃﻋﻅﻡ ﺠﺭﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﺇﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﻭﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻓﻕ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﺘﻑ ﺒﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺯﻜﻴﺔ ﺍﻟﺨﺭﺍﺌﻁ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﻤﺼﺎﻟﺤﻪ" ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺭﺍﺡ ﻴﺭﻋﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻴﺤﺭﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺨﻭﻥ ﺒﺫﻟﻙ ﺭﺴﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﻜﻤﻤﺜﻝ ﻋﻥ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺒﺩ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﻥ ﺘﺭﻓﻊ ﺍﻟﻐﺒﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺴﺒﺒﴼ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻟﺤﺎﻗﻪ ﺒﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻤﻥ ﱠﺘﻡ ﻀﻤﻬﻡ ﻗﺴﺭﻴﴼ‬ ‫ﺩﺍﺨﻝ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﻤﺴﺘﺤﺩﺜﺔ‪ ،‬ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ‬ ‫ﺃﺒﺴﻁ ﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻬﻡ‪ ،‬ﻻﺴﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺭﺩ‪ ،‬ﺇﺫ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﻭﻗﻔﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﻅﻤﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺠﻪ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺘﺤﺭﺭﻫﻡ‪ ،‬ﻭﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻬﻡ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺸﺩﻗﻬﺎ ﺒﻤﺒﺩﺃ"ﺤﻕ ﺍﻷﻤﻡ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺼﻴﺭﻫﺎ" ﺴﻭﺍﺀ‬ ‫ﺃﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ‪ ،‬ﺃﻭ ﻭﺭﻴﺜﻪ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ‪ ،‬ﻤﻥ ﺠﻬﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺃﻭ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﺇﻟﺦ‪ ،‬ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻨﻨﺨﺩﻉ ﺒﺘﺭﺒﻴﺘﻪ ﻁﺭﻑ ﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻑ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﻫﻨﺎﻙ‪ ،‬ﻭﻻ ﺒﺤﺩﻴﺙ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﻨﺘﻬﻲ ﺍﻟﻭﻻﻴﺔ ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﺘﻠﻙ‪.‬‬ ‫ﻀﻤﺎﺌﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺯﺍﺩ ﺍﻟﻌﻠﻨﻲ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺘﺒﺠﺢ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻨﻅﺎﻡ‪ ،‬ﻤﻥ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﺘﻁﺒﻴﻕ ﻓﻜﺔ ﻜﻤﺎﺸﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪،‬‬ ‫ﻭﺤﺼﺎﺭﻩ‪ ،‬ﻭﺘﺠﻭﻴﻌﻪ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻹﻗﺩﺍﻡ ﻋﻠﻰ ﺤﻤﺎﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺯﻭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ‪-‬ﺒﻌﻴﺩ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺒﻨﺴﺒﺔ ﺘﺯﻴﺩ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻝ‪ ٩٢‬ﺒﺎﻟﻤﺌﺔ ﻤﻥ ﻤﺠﻤﻭﻉ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ‪ -‬ﻓﺈﻨﻨﺎ‬ ‫ﻟﻸﺴﻑ‪ ،‬ﻟﻡ ﻨﺠﺩ ﺭﺃﻴﴼ ﺠﻤﺎﻋﻴﴼ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ "ﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ" ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺍﻷﺨﻼﻗﻲ‬ ‫ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻲ ﺸﺭﻭﻋﻬﻡ‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﻗﻭﻑ ﺍﻟﻤﺒﺩﺌﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻜﺭﺩ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﺤﻤﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﻗﻴﻊ‪ ،‬ﺃﻭ ﺭﻓﻊ ﻭﺘﺎﺌﺭ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻤﻥ ﻫﻡ ﻭﺭﺍﺀ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺒﺭﺒﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻀﺩ ﺃﻁﻔﺎﻝ ﺸﻌﺏ‬ ‫ﺁﻤﻥ‪ ،‬ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺒﻌﻀﴼ ﻤﻥ ﺤﻘﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ‪!..‬‬ ‫ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﺭ‬ ‫ﻭﻟﺌﻼ ﻨﻌﻤﻡ ﺃﺤﻜﺎﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ ﻻﺒﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻥ ﻨﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻜﺜﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻜﺒﻴﺭﺓ‪ ،‬ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ‪-‬ﻜﻤﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻬﻡ ﺒﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‪ -‬ﻟﻡ ﻴﺘﻤﺎﻫﻭﺍ ﻤﻊ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﻠﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻭﺃﺒﺩﻭﺍ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻤﺸﺭﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺤﻕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺌﻪ‪ ،‬ﺒﻝ ﻭﻓﻲ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻪ‪ ،‬ﻭﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ‪ ،‬ﺘﺎﺒﻌﻨﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻜﺘﺎﺒﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻋﺒﺭ ﻭﺴﺎﺌﻝ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻤﺭﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺩﻭﻨﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﴼ ﻭﻭﺭﻗﻴﴼ‪ ،‬ﺇﺫ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ ﺘﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‪ ،‬ﻭﻭﺠﻬﺎﺕ ﻨﻅﺭ ﻤﻨﺼﻔﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻤﻭﺌﻝ‬ ‫ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ‪ ،‬ﻭﺘﺸﻜﻝ‪ -‬ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ -‬ﻤﻌﺠﻤﴼ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺠﻤﻊ ﻜﺘﺎﺒﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺁﺭﺍﺌﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺘﺩﻭﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ"ﻟﻭﺤﺔ ﺍﻟﺸﺭﻑ" ﻭﻫﻲ ﺘﺸﻜﻝ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩﴽ ﻟﻌﻤﻕ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻤﺘﺂﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻀﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﺘﻨﻜﺭ ﻟﺤﻕ ﺴﻭﺍﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻤﺎ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻪ‬ ‫ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﻤﻥ ﻟﺩﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﺘﻭﺭﻉ ﻤﻥ ﺇﻋﻼﻥ‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺤﻕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻭﻗﻑ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﺨﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ ﺍﻟﻘﻁﻴﻌﻲ‬

‫ﻟﻥ ﻨﺸﻴﺭ‪-‬ﻫﻨﺎ‪ -‬ﺇﻻ ﺇﻟﻰ ﺭﺩﻭﺩ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ‬ ‫ﻭﺍﻹﻋﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‪ ،‬ﻜﺘﻨﺎﺥ‪ ،‬ﺃﻭ ﺘﺂﺥ‪ ،‬ﺘﺠﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻷﺭﻭﻤﺔ ﻤﻭﻗﻑ ﺴﺎﺒﻕ‬ ‫ﺘﻡ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻟﻌﺼﺒﻭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﻭﻗﻑ ﻀﺩ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‪ ،‬ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻏﻴﺭﻩ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ‪-‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻝ‪ -‬ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻲ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺭﻜﻲ‪،‬‬ ‫ﻻﺴﻴﻤﺎ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺍﻟﻔﻜﺎﻙ ﻤﻥ‬ ‫ﻋﺼﺒﻴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﻭﺠﺩﻨﺎ ﻋﺒﺭ ﻭﺴﺎﺌﻝ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﻔﺎﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﻭﺍﻕ ﻓﻲ ﻫﺫﻴﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻥ‪ ،‬ﺇﺫ‬ ‫ﺭﺍﺤﻭﺍ ﻴﺴﻭﻗﻭﻥ ﺃﻁﺎﺭﻴﺢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻤﺠﻭﺠﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‪ -‬ﺍﻟﻘﺎﺴﻡ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ‬ ‫ﺍﻷﻋﻅﻤﻲ‪ -‬ﺒﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﺨﺘﻼﻑ ﻫﻭﻴﺎﺕ‬ ‫ﻫﺅﻻﺀ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﻴﻌﺩ ﺇﻟﻰ ﺩﻓﺎﻋﺎﺕ ﻫﺅﻻﺀ‪ ،‬ﻴﺠﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﺘﺘﺤﺩﺙ ﻋﻤﺎ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺒﺎﻟﺠﻭﻫﺭ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﻬﻴﻤﻥ‪ .‬ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻤﻨﺫ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺴﻤﺔ ﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻤﻭﺩ ﺍﻟﻔﻘﺭﻱ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﺩﻋﺎﺀﺍﺕ ﻫﺅﻻﺀ ﻫﻭ‪:‬‬ ‫ﻤﺒﺎﺭﻜﺔ ﺩﻭﻟﺔ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﻟﻼﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻓﺦ ﻭﻗﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﴼ‪ ،‬ﻻﺴﻴﻤﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺇﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ‪ ،‬ﻭﻤﻨﺫ‬ ‫ﻨﺸﻭﺌﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻘﻡ ﺒﺄﻴﺔ ﺨﻁﻭﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﻊ ﻤﺂﺴﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺭﺍﺡ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺒﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻤﻴﻴﻥ‪ ،‬ﻴﻜﺭﺭﻭﻨﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺍﻟﺒﺒﻐﺎﻭﺍﺕ‪،‬‬ ‫ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺴﺄﻟﻭﺍ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ‪ :‬ﻟﻡ ﻻ ﻨﺩﻴﻥ ﺤﻜﻭﻤﺎﺘﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺒﺎﻗﺔ ﻟﻠﺘﻭﺍﻁﺅ ﻤﻊ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ‪ ،‬ﻭﺇﻗﺎﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻤﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺤﺩﻭﺩﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻌﻝ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﺌﻠﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﺘﺠﺩ ﻤﺜﻘﻔﴼ‬ ‫ﺠﺯﺍﺌﺭﻴﴼ‪ ،‬ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﺯﺍﺓ ﻤﺸﺭﻭﻉ " ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ"‬ ‫ﻤﻊ ﻤﺸﺭﻭﻉ"ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ"‪ ،‬ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﻤﺽ ﺒﻌﺩ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺸﺭﺓ ﺃﻴﺎﻡ‪ ،‬ﻤﻥ ﻗﺩﻭﻤﻪ ﻤﻥ ﺘﺤﺕ ﻅﻼﻝ ﻋﻠﻡ‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ‪ -‬ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻟﻤﻤﺎﻨﻊ‪ -‬ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻗﻑ ﻀﺩ‬ ‫ﺜﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻨﻬﻝ ﺤﻠﻴﺏ ﺜﻘﺎﻓﺘﻪ ﻤﻥ"ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺘﻬﺎ"‪ ،‬ﻭﻴﺼﺢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺃﻤﺜﺎﻟﻪ ﺭﺩ ﺍﻟﺭﺍﺤﻝ ﺍﻟﻤﺎﻡ ﺠﻼﻝ ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﻴﻌﻴﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻴﻌﻴﺭﻩ ﺒﻌﻼﻗﺔ ﻤﻔﺘﺭﻀﺔ‬ ‫ﻼ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩ ﻭﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ‪ ،‬ﺇﺫ ﻗﺎﻝ ﻟﻪ‪ :‬ﻤ ﱠﺩ ﺒﻌﻨﻘﻙ ﻗﻠﻴ ً‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﺔ‪-‬ﻓﻲ ﻓﻀﺎﺌﻴﺘﻙ‪ -‬ﻟﺘﺭﻯ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﻋﻠﻡ‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﻴﺨﻔﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺭﺒﺔ ﻤﻨﻙ‪!..‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻕ‪:‬‬

‫ﻟﻌﻡ ﻟﻠﻜﺭﺩ‬ ‫ﺜﻤﺔ ﺃﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ‪ ،‬ﻗﺩﻡ ﺨﻁﺎﺒﴼ ﺘﻠﻔﻴﻘﻴﴼ‪ ،‬ﺨﻼﻝ‬ ‫ﺇﺒﺩﺍﺀ ﻤﻭﻗﻔﻪ ﻤﻤﻥ" ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ" ﺃﻭ"ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ" ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺇﻟﻰ ﺨﻁﺎﺏ ﺘﻀﻠﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺇﺫ‬ ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺒﺩﺅﻭﻥ ﺒﻤﻘﺩﻤﺎﺕ ﻤﻁﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﺎﺌﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺭﺩ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻬﻡ‪ ،‬ﻜﻲ ﻴﺴﺘﺩﺭﻜﻭﺍ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﺍﻟﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ "ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ" ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﺇﻴﺭﺍﺩ ﻨﻭﺍﺴﻑ ﻤﺎ ﻗﺒﻝ ﺃﺩﺍﺓ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺩﺭﺍﻙ‪ ،‬ﻭﻫﻤﴼ ﻤﻨﻬﻡ ﺃﻨﻬﻡ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺨﺩﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻋﻥ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻪ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻡ ﺒﺄﻨﻪ ﻻ‬ ‫ﻴﺘﺫﺍﻜﻰ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﺃﻭ ًﻻ ﻭﺃﺨﻴﺭﴽ ﺃﺴﻭﺃ ﻤﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻘﻁﺭ ﺴﻤﻭﻡ ﺍﻟﺤﻘﺩ ﻤﻥ ﺨﻁﺎﺒﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻭ ﻤﺸﻜﻭﺭ‪ ،‬ﻷﻨﻪ ﻤﻜﺸﻭﻑ‪ ،‬ﻭﻻ ﻴﺸﻜﻝ ﺨﻁﺭﴽ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺘﻠﻔﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻕ‪ ،‬ﻻﻴﺅﺜﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺘﺔ‪ ،‬ﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﻗﺯﻡ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﻨﻔﺴﻪ ﻜﻤﺠﺭﺩ ﻤﺠﻨﺩ‪ ،‬ﺃﻭ ﺒﻭﻕ ﻀﻤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻟﻭﻴﺔ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻘﺔ ﻟﻠﺤﺸﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺠﻬﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﺩﻭﺩ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺇﻴﻘﺎﻋﺎﺕ ﻭﻋﻴﺩ ﻭﻗﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﻠﺩ‪ ،‬ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺨﺭﻁ ﻓﻲ ﺼﻠﺏ ﺍﻟﺩﻋﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﺴﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﺸﻜﻝ ﻤﺒﺎﺸﺭ‪،‬‬ ‫ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ ﻟﻴﺘﻨﺎﺴﻰ ﺃﻤﺭﴽ ﻤﻬﻤﴼ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻪ ﺃﺭﻀﴼ ﻤﻐﺘﺼﺒﺔ ﻤﺭﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻘﻭﺩ‪ ،‬ﺴﻭﺍﺀ ﺃﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪ ،‬ﻭﻤﺎﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻴﺨﻠﺹ‬ ‫ﻟﺘﺭﺍﺒﻪ ﺍﻟﻤﺴﻠﻭﺏ‪ ،‬ﻗﺒﻝ ﺇﻓﺘﺎﺌﻪ ﺍﻟﻬﺯﻴﻝ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺒﺎﺤﺔ‬ ‫ﺩﻡ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻤﺎ ﻴﺯﻝ ﻴﻘﺩﻡ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻭﺠﻭﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ‪ .‬ﺇﻥ ﻤﺜﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺅﻟﺏ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ -‬ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪ -‬ﺇﻨﻪ ﻟﺸﺭﻴﻙ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻲ"ﺠﻴﻨﻭﺴﺎﻴﺩﻩ"‪ ،‬ﻭﻫﻭﻤﺎ ﻴﻬﻴﺌﻪ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﺴﻤﻪ ﺇﻟﻰ ‪-‬ﻤﺤﺎﻜﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ‪ -‬ﻭ"ﺴﺠﻼﺕ ﺍﻟﻌﺎﺭ‪-‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﻱ ﻤﺠﺭﻡ‪ ،‬ﻗﺎﺘﻝ‪ ،‬ﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻓﻼ ﻓﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﺼﻨﺎﻑ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻤﻥ ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻹﺒﺎﺩﺓ ﺒﺤﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‬ ‫ﻁﺎﻟﻤﺎ ﻴﻔﻜﺭ ﺒﺎﺴﺘﻘﻼﻟﻪ‪ ،‬ﻴﺴﺘﻭﻱ ﻫﻨﺎ‪ :‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺍﻋﺸﻲ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻁ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ‪ ،‬ﻤﺎ ﺩﺍﻤﻭﺍ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﴼ ﻴﻠﺘﻘﻭﻥ ﻓﻲ"ﻭﺭﺸﺔ" ﻭﺍﺤﺩﺓ‪ ،‬ﻟﻺﻋﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺩﻋﻭﺓ‬ ‫ﻻﺭﺘﻜﺎﺏ ﻤﺤﺎﺭﻕ ﻭﻤﺠﺎﺯﺭ‪ ،‬ﻀﺩ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﺒﻝ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺃﺒﻌﺩ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﺇﻥ ﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﻭﺍﻟﻔﺘﻴﻝ ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﻡ‪ ،‬ﺇﻨﻤﺎ ﺘﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻟﺒﺎﺌﺱ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ‪!..‬‬

‫ﺍﳊــﺮﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻭﺍﺳــﺘﻘﻼﻝ ﺍﻷﻭﻃـﺎﻥ‬

‫ﻗﻬﺮﻣﺎﻥ ﻣﺮﻋﺎﻥ ﺁﻏﺎ‬

‫ﻫﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺩﻻﻉ ﺤﺭﺏ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺜﺎﻟﺜﺔ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺤﺭﺭ ﻭﻁﻨﻪ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﻏﺎﺼﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﺭﻙ ﻭﺍﻟﻔﺭﺱ ﻭﺍﻟﻌﺭﺏ‬ ‫ﻫﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺒﺤﺎﺠﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻨﺩﻻﻉ ﺤﺭﺏ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺜﺎﻟﺜﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﺃﻭ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺤﺭﺭ ﻭﻁﻨﻪ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﻏﺎﺼﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﺭﻙ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺭﺱ ﻭﺍﻟﻌﺭﺏ‪ ،‬ﺃﻡ َ‬ ‫ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺃﺠﺯﺍﺌﻪ ﺍﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺒﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻜﻔﻴﻠﺔ ﻹﻋﻼﻥ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻪ ﻭﻟﻭ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺘﺒﺎﻋﺩﺓ ﺃﻭ ﻤﺘﻼﺤﻘﺔ ﻭﺤﺴﺏ ﺨﺼﻭﺼﻴﺔ ﻭﻅﺭﻭﻑ‬ ‫ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻗﻀﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻜﻝ ﺠﺯﺀ؟ ﺃﻡ ﺇﻨﻨﺎ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺤﺭﻭﺏ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ؟ ﻁﺒﻌﴼ ﻤﻊ ﺍﺴﺘﺒﻌﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻝ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ ﺒﺴﺒﺏ ﺇﺠﺭﺍﻡ ﻭﺘﻌﻨﺕ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ‬ ‫ﺨﻼﻝ ﻗﺭﻥ ﻜﺎﻤﻝ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻋﺘﺭﺍﻓﻬﻡ ﺒﺤﻕ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻜﺸﻌﺏ ﺃﺼﻴﻝ ﻴﻌﻴﺵ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﺭﻀﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺃﺒﺸﻊ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺇﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﺍﻟﻘﺘﻝ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻭﺇﻨﻜﺎﺭ ﻭﻁﻤﺱ ﻫﻭﻴﺘﻪ‬ ‫ﻭﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺘﺫﻭﻴﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺒﻭﺘﻘﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩﺓ‬ ‫ﻗﺴﺭﴽ ﻭﻅﻠﻤﴼ ﻭﻋﺩﻭﺍﻨﴼ ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﻋﺩﻡ ﺇﺤﺘﺭﺍﻡ ﺇﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﺸﻌﺒﻪ ﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﻴﺭﻩ ﺒﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻭﻭﻓﻕ ﺍﻟﻌﻬﻭﺩ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺜﻴﻕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺤﺼﻝ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺭﻴﻔﺭﺍﻨﺩﻭﻡ ‪ ٢٥‬ﺍﻴﻠﻭﻝ ‪ ٢٠١٧‬ﻓﻲ ﺇﻗﻠﻴﻡ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻜﺨﻁﻭﺓ ﺴﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﻌﺒﻴﺭ ﺠﻤﻌﻲ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻪ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬ ‫ﻭﺇﻋﻼﻥ ﺩﻭﻟﺘﻪ‪ .‬ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺜﻭﺭﻱ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻤﻊ ﻏﺎﺼﺒﻴﻪ ﻤﺭﻴﺭﺓ ﻭﻤﺅﻟﻤﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺠﻨﻭﺤﻪ ﺩﺍﺌﻤﴼ ﻟﻠﺴﻠﻡ ﻭﺍﻟﻌﻴﺵ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺇﺼﺭﺍﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﺤﻝ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﺇﺒﻘﺎﺀ‬ ‫ﻭﻀﻊ ﻜﺭﻜﻭﻙ ﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺤﻝ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺩﻭﻥ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ‪ ،‬ﺇﻻ ﺇﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ‬ ‫ﻻ ﺘﻨﻔﻙ ﺃﻥ ﺘﻐﺩﺭ ﺒﻪ ﻭﺘﺘﻨﻜﺭ ﻟﺤﻘﻭﻗﻪ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺒﺩﺀﺍ ﻤﻥ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ‪ ١٩٥٨‬ﻭﻤﺭﻭﺭﺍ‬ ‫ﺒﺎﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ‪ ١٩٧٠‬ﻭﻤﺎ ﺴﺒﻘﻪ ﻤﻥ ﻭﺜﺎﺌﻕ‬ ‫ﻭﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﻟﻐﺎﻴﺔ ﺩﺴﺘﻭﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩﻴﺔ ‪٢٠٠٥‬‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﺼﺼﺔ ﺇﺜﺭﻫﺎ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ ﺘﺄﺨﻴﺭ‬ ‫ﺘﺴﻭﻴﺔ ﻤﻠﻑ ﻜﺭﻜﻭﻙ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻁﻌﺔ‪ .‬ﻭﻤﻊ‬ ‫ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻴﻔﻘﺩ ﺒﻌﺽ ﺤﻠﻘﺎﺘﻪ ﻭﺍﻨﻌﻜﺱ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺫﻟﻙ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﻓﺤﺴﺏ ﺒﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﺃﻴﻀﴼ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺍﺯﺩﺍﺩ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺸﻴﻌﻲ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻀﻁﺭﺍﺩﴽ ﻤﻊ ﺍﺯﺩﻴﺎﺩ ﻨﻔﻭﺫ ﺇﻴﺭﺍﻥ‪ .‬ﻤﺎ‬ ‫ﺃﺘﺨﺫﻩ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﻓﻲ ﻅﻝ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ‬

‫ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺸﻜﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻴﺴﺘﻬﺩﻑ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ ﻭﺒﺘﺂﻤﺭ ﻭﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ‬ ‫ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ‪ ،‬ﻴﻔﻭﻕ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﺘﺼﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺨﺘﺯﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺃﻀﻌﺎﻑ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺇﺠﺭﺍﻡ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﺒﻌﺙ ﺍﻟﺼﺩﺍﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻬﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﺍﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺒﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﺩﻭﻴﺭ ﻷﻥ ﻤﺨﻠﻔﺎﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ‬ ‫ﺼﺎﻟﺤﺔ ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻴﺠﺏ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﺼﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺤﺩﺩﺘﻬﺎ ﺘﺂﻤﺭ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻲ ﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﻫﺠﻭﻡ ﺩﺍﻋﺵ‬ ‫‪ ٢٠١٤/‬ﻋﻠﻰ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺘﺤﺭﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺠﺒﺭﻭﺕ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ‪ ،‬ﺒﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺍﻷﺒﻁﺎﻝ‪،‬‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻤﻨﺠﺯﺓ ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻴﺩﻓﻊ ﺍﻟﻤﺘﺂﻤﺭﻭﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺠﺎﻝ ﻓﻲ ﺇﻋﻼﻨﻬﺎ‪ .‬ﻟﻡ ﻴﺴﻌﻑ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺘﺴﻡ‬ ‫ﻭﻁﻨﻬﻡ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺴﻘﻭﻁ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺤﻜﻡ ﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺭﺩﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺘﺄﺴﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺴﻭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻠﻁﻨﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺔ‪ ١٩٢٣/‬ﻭﻻ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ‪ ١٩٥٨/‬ﻭﻻ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺩﻭﻝ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ‪ ١٩٣٢/‬ﻭﻻ ﺸﺎﻫﻨﺸﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﺇﻴﺭﺍﻥ ﺒﺎﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ‪ ١٩٧٩/‬ﺒﻤﻌﻨﻰ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻱ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻤﻥ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬

‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‪ .‬ﺒﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﺃﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ‬ ‫ﻭﺒﻭﺴﺎﺌﻝ ﺃﻜﺜﺭ ﺩﻤﻭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻀﻌﺎﻑ ﻤﻀﺎﻋﻔﺔ‪ .‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻟﻠﺤﺭﻭﺏ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻅﻝ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‪ ،‬ﺴﻭﻯ ﻤﺯﻴﺩ‬ ‫ﺍﻻﻨﻜﺴﺎﺭﺍﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺯﻋﺕ ﻨﻔﻭﺫﻫﺎ ﺒﻴﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ‪ ،‬ﻜﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻵﺨﺭ ﻭﻤﻊ ﻏﺎﺼﺏ ﻤﺨﺘﻠﻑ‪ ،‬ﺠﻠﺒﺕ ﺒﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻴﻼﺕ ﻭﺍﻟﻜﻭﺍﺭﺙ ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺤﺼﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ‪/‬ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ )‪١٩٨٠‬ـ‬ ‫‪ (١٩٨٨‬ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻡ‬ ‫ﺘﺘﺒﻠﻭﺭ ﻓﻜﺭﺓ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻗﻭﻤﻲ ﻜﻭﺭﺩﻱ ﻤﺴﻠﺢ‪،‬‬ ‫ﺒﻝ ﻁﺎﻝ ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺩ ﺍﻹﺠﺒﺎﺭﻱ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﻘﺘﺴﻤﺔ ﻟﻭﻁﻨﻪ‪ ،‬ﻟﺴﻭﻗﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﺠﺒﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﻭﻤﺤﺎﺭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻤﻨﺫ )ﺴﻔﺭ ﺒﺭﻟﻙ( ﻭﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ )‪١٩١٤‬ـ‪ (١٩١٨‬ﺇﻟﻰ ﻴﻭﻤﻨﺎ ﻫﺫﺍ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻏﻴﺭ ﺴﺎﻟﻙ ﺩﻭﻥ ﺭﺠﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻬﺫﺍ ﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﺍﻷﺭﻤﻥ ﻓﻲ ﻓﺼﺎﺌﻝ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺘﻁﻭﻋﻴﺔ ﻀﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺎﻀﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺱ ﻀﺩ ﺍﻟﺴﻠﻁﻨﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﺔ )ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ(‬ ‫ﺭﺩﴽ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﺍﻹﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺤﻘﻬﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺸﺎﺭﻙ ﺍﻟﻔﻴﻠﻕ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬

‫)‪١٩٣٩‬ـ‪ (١٩٤٥‬ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻨﺎﺯﻴﺔ‬ ‫ﺍﻨﺘﻘﺎﻤﴼ ﻟﻀﺤﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺤﺭﻗﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺒﺄﻨﻪ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻻ ﺃﺭﻤﻴﻨﻴﺔ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻭﻻ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺒﺼﻔﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻜﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺼﺎﻟﺤﻴﻥ ﻏﻴﻭﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻴﺩﺓ ﻭﺃﻭﻁﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﺭ‪ ،‬ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺯﻋﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﺼﻑ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﻤﺭ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ‪ ،‬ﻤﻊ ﺃﺨﺫ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﻠﻭﺒﻲ ﺍﻷﺭﻤﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﺴﺎﻁ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺁﻨﺫﺍﻙ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻤﻌﻁﻴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻠﻌﺒﺔ ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻭﺍﻻﺼﻁﻔﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺄﺭﺠﺢ‬ ‫ﻜﻔﺘﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻹﺠﺭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻝ ﺒﺭﻭﺴﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﻴﺭﺍﻥ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻨﻪ ﺘﻘﺯﻴﻡ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ‬ ‫ﻭﺘﺤﺎﻟﻔﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﻤﺤﺎﺼﺭﺓ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻀﻤﻥ ﺠﺯﺭ ﻋﺎﺯﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﻭﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﺒﺤﺭ ﺍﻟﻌﺭﺏ‬ ‫ﻭﺴﻭﺍﺤﻝ ﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻴﺘﺯﺍﺤﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺴﺎﻁﻴﻝ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﻤﻊ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﺒﻨﺩﻴﺔ ﻭﺍﻀﺤﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺸﻬﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻻ ﻴﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺫﺒﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﻼ ﻤﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ‪ ،‬ﻗﺩ ﻴﺘﻭﺴﻊ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻜ ً‬ ‫ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻌﺩ ﺇﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻗﺭﺍﺭﻩ‬ ‫ﺒﺈﻟﻐﺎﺀ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﻨﻭﻭﻱ ﻤﻊ ﺇﻴﺭﺍﻥ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺴﻴﻀﻁﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻷﻭﺭﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻤﻥ ﺇﻴﺭﺍﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻀﻭﺀ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ‪ ،‬ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺱ ﺍﻟﺜﻭﺭﻱ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻲ ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻻﺘﻪ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺃﺭﺩﻭﻏﺎﻥ ﺴﻴﻨﺤﻰ ﻤﻨﻬﺎ ﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻐﻁﺭﺴﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﺴﻌﻰ ﻟﻤﺩ ﻭﺘﻭﺴﻴﻊ‬ ‫ﻨﻔﻭﺫﻫﺎ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺠﻨﻭﺒﴼ ﺒﺘﺨﺎﺫﻝ ﻭﺘﺂﻤﺭ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺭﻭﺱ ‪،‬ﺇﻟﻰ ﻗﻁﺭ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﺓ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻏﺭﺒﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻭﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻹﻓﺭﻴﻘﻲ ‪ .‬ﻟﻘﺩ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺒﺈﻤﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ‪ ،‬ﺴﻭﺍﺀ ﻏﺎﺼﺒﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﻬﻴﻤﻨﺔ ‪ ،‬ﻤﻥ ﻜﺒﺢ ﺠﻤﺎﺡ ﺍﻟﻤﺎﺭﺩ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺤﺘﻔﻅ ﺒﻤﻭﻗﻌﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﺃﻱ ﺤﺩﺙ ﺇﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺃﻭﻋﺎﻟﻤﻲ ﺒﺼﻔﺘﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻭﻁﻨﻪ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻜﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻨﺼﺏ ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫ﻭﻫﺩﻓﻪ ﺍﻷﺴﻤﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﻋﻔﺮﻳﻦ‬

‫ﻭﺍﳌﺂﺯﻕ ﺍﳊﺮﺟﺔ‬ ‫ﺃﲪﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻔﺭﻴﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻘﻌﺔ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﺒﺎﺴﻤﻬﺎ ﻭﺼﻴﺘﻬﺎ ﻭﻁﻴﺒﺔ‬ ‫ﺸﻌﺒﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﻨﻬﺭ ﻋﻔﺭﻴﻥ ) ‪ ( Avrın‬ﻜﺸﺭﻴﺎﻥ‬ ‫ﺤﻴﻭﻱ ﻴﺒﻌﺙ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺘﺨﺫ‬ ‫ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻤﻨﻪ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﺴﻡ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻰ ﺸﻁﺭﻴﻥ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻗﻠﻌﺘﺎ ﺴﻤﻌﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺒﻲ ﻫﻭﺭﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺨﺫﺕ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻬﻭﺭﻴﺔ ) ﻋﺎﺼﻤﺘﻬﺎ ﺃﻭﺭﻜﻴﺵ (‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﻰ ) ‪ ٣٥٠٠‬ﻕ ‪ .‬ﻡ ( ﻭﺍﻨﺴﺎﻥ‬ ‫ﻨﻴﺎﻨﺩﺭﺘﺎﻝ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﻫﻴﻜﻠﻪ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻬﻑ ) ﺩﻭﺩﻩ ﺭﻱ ( ﺫﻱ ﺍﻟﺒﺎﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺠﺒﻝ ﻟﻴﻠﻭﻥ ﺍﻟﻌﺎﺌﺩ ﺍﻟﻰ )‪ ( ٠٠٠ ٨٠‬ﻗﺒﻝ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﺫﻜﺭ ﺍﻟﺭﺼﺎﺼﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻜﺩﻟﻴﻝ ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺏ‬ ‫ﻴﺭﻓﺽ ﺍﻟﺫﻝ ﻭﺍﻟﻬﻭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﻴﻥ ﺍﻷﻭﺍﺌﻝ‬ ‫ﻷﻭﻝ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﻭﺒﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ ﺃﻤﺜﺎﻝ ) ﺸﻴﺭﻜﻠﻲ‬ ‫ﻜﺭﺩ –ﺭﻭﺨﺎﺸﺯﻴﻔﺎﺭﻱ–ﺒﺭﻴﺸﺎﻥ– ﺠﻤﻴﻝ‬ ‫ﻫﻭﺭﻭ– ﺃﻭﺩﻴﻙ – ﺒﺎﻓﻲ ﺼﻼﺡ – ﻋﻠﻲ ﺘﺠﻭ‬ ‫– ﺭﺸﻴﺩ ﻤﻌﻡ ﺠﻭﺠﺎﻨﻲ–ﺤﺴﻨﺎﺯﻱ ‪....... -‬‬ ‫ﺍﻟﺦ ( ﻭﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻵﻻﻑ ﻤﻥ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻴﻥ‬ ‫ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﺠﺎﺯﺍﺕ ﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ) ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻭﺍﻟﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ( ﻭﻤﻥ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ ﻜﺫﻟﻙ ﻏﻨﻰ ﺠﺒﺎﻝ‬ ‫ﻋﻔﺭﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻌﺎﺩﻥ ﻭﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻝ ﺍﻟﻤﻜﺘﺸﻑ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ‬ ‫ﺍﻻﻨﻜﻠﻴﺯ ﻤﻨﺫ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ) ‪ ( ٧٠‬ﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺴﺘﺜﻤﺭ ﺒﻌﺩ ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻗﺭﺏ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﻭﺴﺤﺭ ﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﻭﻁﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﻼﺒﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺒﺎﻝ ﻭﻭﺩﻴﺎﻥ ﻭﺴﻬﻭﻝ ﻭﻤﻭﻁﻥ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ )‪ (٣٠‬ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺸﺠﺭﺓ ﺯﻴﺘﻭﻥ‬ ‫ﻭﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﺜﻤﺭﺓ ﻭﺍﻟﺭﻤﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﺴﻭﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﻭﻏﻨﻰ ﻭﺩﻴﺎﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﻴﻨﺎﺒﻴﻊ ﻭﺍﻟﺠﺩﺍﻭﻝ ﻭﻤﻭﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻜﻝ ﺫﻟﻙ ﺠﻌﻠﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻋﺭﻭﺴﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺃﻥ ﺘﺠﻠﺏ ﺍﻟﻠﻌﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺘﺠﻌﻠﻬﺎ ﻤﻁﻤﻌﺎ ﻟﻠﻁﺎﻤﻌﻴﻥ ﻓﻤﺭﺕ‬ ‫ﻋﻔﺭﻴﻥ ﺒﺄﺤﻘﺎﺏ ﻭﻋﻘﻭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ‬

‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭﺍﻷﻤﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺒﻌﺙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻲ ﻭﺍﻵﻥ ﺘﺌﻥ ﺘﺤﺕ ﻭﻁﺄﺓ ﺴﻠﻁﺔ ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺒﻝ ﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻱ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺸﻤﻭﻟﻲ ﻭﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﻨﺎﻨﺔ )ﻻ ﺤﻴﺎﺓ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ( ﻭﺃﻫﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﻭﺃﺘﺒﺎﻋﻪ ﻓﻲ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﻟﻴﻥ ﻟﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺘﺒﻌﺘﻬﺎ ﺴﻠﻁﺔ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻭﺍﻟﻅﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺃﺩﺨﻠﺕ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﺤﺼﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻀﻐﻭﻁﺎﺕ ﺨﺎﻨﻘﺔ ﺃﻫﻠﻜﺕ ﻜﺎﻫﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻭﺩﻓﻌﺕ ﺒﻌﺸﺭﺍﺕ ﺍﻵﻻﻑ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻬﺠﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ ﻭﺍﻷﻥ ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺴﻴﻁﺭﺕ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﻏﺭﺏ ﺍﻟﻔﺭﺍﺕ ﻤﻥ )ﺠﺭﺍﺒﻠﺱ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻋﺯﺍﺯ( ﻭﺒﺴﻁﺕ ﻨﻔﻭﺫﻫﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﺍﻟﺒﺩﺀ ﺒﺒﺴﻁ‬ ‫ﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺩﻟﺏ ﻭﺭﻴﻔﻬﺎ ﻓﺈﻥ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻔﺭﻴﻥ‬ ‫)ﺠﻴﺎﻴﻲ ﻜﻭﺭﻤﻴﻨﺞ( ﺘﺩﺨﻝ ﻓﻲ ﻨﻔﻕ ﻤﻅﻠﻡ ﻭﺘﻨﺯﻟﻕ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﻤﺂﺯﻕ ﺤﺭﺠﺔ ﻓﻠﻡ ﻴﺒﻘﻰ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﺇﻻ ﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭﻫﻴﻥ‬ ‫ﺍﺜﻨﻴﻥ ﻭﻫﻤﺎ ‪:‬‬ ‫ﺇﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﻠﺤﻕ ﺒﺘﺭﻜﻴﺎ ﻜﺘﺤﺼﻴﻝ ﺤﺎﺼﻝ‬ ‫‪(١‬‬ ‫ﻷﻨﻬﺎ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺒﻴﻥ ﻓﻜﻲ ﻜﻤﺎﺸﺔ ) ﺍﺩﻟﺏ – ﺍﻋﺯﺍﺯ‬ ‫( ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺘﻭﺍﻓﻕ ﺩﻭﻟﻲ ﻭﺍﻗﻠﻴﻤﻲ ﺴﻭﺍﺀ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻤﻰ ﺒﺎﻟﻀﺎﻤﻨﺔ ﻷﺴﺘﺎﻨﺎ )ﺘﺭﻜﻴﺎ –‬ ‫ﺍﻴﺭﺍﻥ – ﺭﻭﺴﻴﺎ( ﻭﺒﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃﻭ ﺘﻠﺤﻕ ﺒﻤﻨﺎﻁﻕ ﻨﻔﻭﺫ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺒﺩﻋﻡ‬ ‫‪(٢‬‬ ‫ﻭﺍﺴﻨﺎﺩ )ﺭﻭﺴﻲ – ﺍﻴﺭﺍﻨﻲ( ﻭﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻀﻤﻨﻴﺔ ﻭﺼﺎﻤﺘﺔ ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻜﻠﺘﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻥ ﻓﺈﻥ ﺴﻠﻁﺔ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻻ‬ ‫ﺤﻭﻝ ﻭﻻ ﻗﻭﺓ ﻟﻬﺎ ﻓﻬﻲ ﺘﺒﺩﻝ ﻭﺘﻐﻴﺭ ﻟﻭﻨﻬﺎ ﻭﺸﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﺃﺠﻨﺩﺍﺘﻬﺎ ﻭﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ‪ .‬ﻫﺫﻩ ﺭﺅﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭﻟﻴﺔ ﻓﺎﻟﻭﻀﻊ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻤﺎﺯﺍﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺼﻔﻴﺢ ﺴﺎﺨﻥ ﻭﻜﻝ ﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﻭﺍﺭﺩﺓ ﻭﻻ‬ ‫ﺜﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺭﺒﻤﺎ‬ ‫ﺘﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﺍﻟﻘﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺩ ﺍﻟﻤﺂﻻﺕ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ‪ ...‬ﻟﻌﻔﺭﻴﻥ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﺒﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻹﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻧﻲ‬

‫ﻋﻤﺮ ﺇﲰﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻻ ﺘﺯﺍﻝ ﺍﻟﺘﺒﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻹﺠﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ‪ ٩٢,٧‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺌﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻭﺘﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‪ ،‬ﺘﺅﻴﺩﻩ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻨﺴﺒﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﺩﻡ ﺩﺴﺘﻭﺭﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﻤﻁﺎﻟﺒﺎ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﺎﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﺘﺩﺍﺒﻴﺭ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﻴﻌﻕ ﺇﺘﻤﺎﻡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺕ‬ ‫ﻭﺇﻋﻼﻥ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‪ ،‬ﻭﺍﻜﺘﻔﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﻌﺎﺭﺽ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻤﺅﻴﺩﺓ ﻟﻼﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﺘﺨﺎﺫ‬ ‫ﺩﻭﻝ ﻤﺜﻝ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺭﺩﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻜﺈﻏﻼﻕ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ‪ ،‬ﻭﺤﺫﺭﺕ ﺩﻭﻝ ﺃﺨﺭﻯ ﻜﻔﺭﻨﺴﺎ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻭﺍﻗﺏ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﻟﻜﻥ ﺤﻕ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﻴﺭﻫﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﺤﻅﻭﺭ ﺇﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ ﻭﺠﻭﺩ ﻗﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ" ﻴﺤﻅﺭ‬ ‫ﺇﺠﺭﺍﺀﻩ "ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ"‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺍﻜﺘﻔﻰ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺒـ "ﺒﻴﺎﻥ ﺇﻋﻼﻤﻲ"‪ .‬ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺒﺄﺼﺭﺍﺭﻩ ﻭﺘﻀﺤﻴﺎﺘﻪ ﻴﺤﻕ ﻟﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻋﻼﻥ ﺩﻭﻟﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻤﺎ ﺤﻘﻘﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺒﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻨﺎﺠﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻭﺘﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‬ ‫ﺤﻭﻝ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﺎﻫﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﺎﺸﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺒﺎ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺤﻀﻭﺭ ﺍﻟﻤﻠﻴﻭﻨﻲ ﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺤﻭﻝ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻭﺃﻴﻀﴼ ﻤﺎ ﺤﻘﻘﺘﻪ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺍﻷﺒﻁﺎﻝ ﻓﻲ ﺩﻓﺎﻋﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﺤﺭﺒﻬﺎ ﻤﻊ‬ ‫ﺃﺸﺭﺱ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﺭﻫﺎﺒﻲ " ﺩﺍﻋﺵ" ﻭﺍﻟﻌﻬﻭﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻀﻭﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤﻝ ﻤﻥ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺃﺼﺒﺢ ﺨﻴﺎﺭﺍ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﴼ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺸﻌﺏ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻝ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﺫﺍ ‪ -١‬ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺫﻜﺭﻨﺎﻫﺎ ﻭﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﺒﺠﺩﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺎ ﻨﺼﺕ ﺍﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺜﻴﻕ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﺭﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﺠﻝ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ‪-٢ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻭﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺼﻌﻴﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻭﺍﻷﻴﻤﺎﻥ ﺒﺄﻨﻪ ﻗﺩ‬ ‫ﻭﻻ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﺯﺭ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺤﺭﺏ ﺍﻹﺒﺎﺩﺓ ﻭﺍﻥ‬ ‫ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺘﻤﻠﻙ ﻗﻭﺓ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻗﺭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ‪-٣ .‬ﺃﻴﻀﴼ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺸﻌﺏ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺘﻘﻭﻴﺔ ﻋﺎﻤﻠﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﺒﺨﻁﺎﺏ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻤﻭﺤﺩ ﻜﻤﺎﻥ ﻭﺠﺩﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﻬﺎﺝ ﻜﺒﻴﺭ ﺤﻭﻝ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻷﺴﻁﻭﺭﺓ ﻤﺴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﺒﺎﻟﺼﻤﻭﺩ ﻭﺘﺠﺩﻱ ﻜﺒﻴﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺠﻪ ﻜﻝ ﺍﻟﻀﻐﻭﻁﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎﺭﺴﺘﻬﺎ ﺃﻋﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺤﺭﻴﺘﻬﻡ ﻭﺴﻴﺎﺴﺘﻪ ﺍﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺠﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺁﺭﺍﺀ‬ ‫ﻴﺼﻌﺏ ﺍﻹﺤﺎﻁﺔ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ ﻤﻘﺎﻝ‪ ،‬ﻭﻴﺼﻌﺏ‬ ‫ﺍﻹﺤﺎﻁﺔ ﺍﻴﻀﺎ ﺒﺎﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺤﻥ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﻜﻭﺭﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺠﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻤﻨﺘﺼﺭﺍ ﺭﻏﻡ ﺍﻗﺘﺭﺍﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺴﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻴﻼﺕ‪.‬‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺤﺎﻓﻝ ﺒﺎﻻﻨﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﻭﻤﻠﻲﺀ ﺒﺎﻟﺘﺂﻤﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻀﻴﺘﻪ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪ ،‬ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﺨﻀﺏ ﺒﺎﻟﺩﻡ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺸﺭﺩ ﻭﺍﻟﻬﺠﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ‪ ،‬ﻭﻤﺠﺒﻭﻝ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻭﺍﻹﻗﺩﺍﻡ ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺃﺨﺭﻯ ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺘﻌﺭﺽ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻷﻗﺴﻰ ﻤﺤﻨﺘﻴﻥ ﺍﻭ ﻜﺎﺭﺜﺘﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪:‬‬ ‫ﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ ﺍﻟﺨﻴﺎﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ‬ ‫‪ ١٩٧٥‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻨﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﺘﻬﺠﻴﺭ ﻤﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻵﻻﻑ ﻤﻥ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻰ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻌﺎﻨﺎﺓ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻗﻝ ﻨﻅﻴﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﻨﻪ ﻭﺴﻁ‬ ‫ﺘﻜﺘﻴﻡ ﺍﻋﻼﻤﻲ ﺸﺩﻴﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻬﺠﺭﺓ ﺍﻟﻤﻠﻴﻭﻨﻴﺔ ﻟﻌﺎﻡ ‪ ١٩٩١‬ﻭﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﺯﺕ ﻀﻤﻴﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻴﻘﻅﺘﻪ ﻤﻥ ﺴﺒﺎﺕ‬ ‫ﻋﻤﻴﻕ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﺤﻨﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﺎﺴﻴﺘﻴﻥ ﻭﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﺤﻥ ﻟﻡ ﺘﻨﻜﺴﺭ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﺒﻝ ﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺠﻤﻴﻌﴼ ﻭﻫﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺼﺭﺍﺭﴽ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻨــﻀﺎﻝ ﺤﺘﻰ ﻨﻴﻝ‬ ‫ﺤﻘﻭﻗﻪ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺔ ﻤﻬﻤﺎ ﺒﻠﻐﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻥ ﻤﺎ ﻴﺘﻌﺭﺽ ﻟﻪ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻤﻥ‬ ‫ﺤﺼﺎﺭ ﺤﺎﻗﺩ ﻭﺠﺎﺌﺭ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻭﻋﻴﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻠﻭﻴﺢ ﺒﺎﻟﻘﻭﺓ ﻟﻴﺱ ﻟﺸﻲﺀ ﺴﻭﺍ ﺍﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬

‫ﻻ ﳎﺎﻝ ﺍﻣﺎﻡ ﻛﻮﺭﺩ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‬ ‫ﺳﻮﻯ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ‬

‫ﺩ‪ .‬ﻋﺒﺪﺍﳊﻜﻴﻢ ﺑﺸﺎﺭ‬ ‫ﻤﺎﺭﺱ ﺤﻘﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻕ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻤﺼﺩﺭ ﻜﻝ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻭﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﺍﻨﻪ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻠﻭ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﻜﻝ ﺼﻭﺕ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻠﻭ ﻓﻭﻕ‬ ‫ﻜﻝ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻤﺼﺩﺭﺍ‬ ‫ﻟﻠﺩﺴﺘﻭﺭ ﻭﻤﻘﺭﺭﺍ ﻟﻜﻝ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻟﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺩﻓﺔ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﺈﺭﺍﺩﺓ ﻤﺯﻴﻔﺔ ﻭﺃﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺯﻭﺭﺓ ﺍﻥ ﻴﺩﺭﻜﻭﺍ ﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﻴﺭﺠﻌﻭﺍ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻜﻝ ﺍﻟﻤﺤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻭﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺨﺫ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻴﺘﻔﺎﻋﻝ ﻤﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺭﻏﻡ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻗﻝ ﺃﻫﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻥ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻝ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻪ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺘﻔﺎﻋﻠﺕ ﻤﻌﻬﺎ ﻭﺍﻟﻬﺩﻑ ﺃﺴﻤﻰ ﺍﻻ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻓﻜﻴﻑ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﺤﺎﻜﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﻜﺴﺭ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻻﻥ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻴﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺒﺎﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻭﺠﻬﻝ ﺒﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ‪.‬‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﻨﻌﻡ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺴﻤﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺠﻌﺠﻌﺔ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺒﻐﺩﺍﺩ‬

‫ﻭﻟَﻡ ﻴﺄﺒﻪ ﻟﻪ ﻻﻨﻪ ﺍﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺴﺒﻴﻼ ﻟﻠﺨﻼﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﻟﺘﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺒﻌﻴﺩﺍ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﻴﺘﺔ‬ ‫ﻤﻬﻤﺎ ﺒﻠﻐﺕ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺤﻜﺎﻡ ﺒﻐﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺘﺴﺎﻗﻁ ﺍﻟﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻌﺔ ﺼﻤﻭﺩ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﺘﻀﺤﻴﺎﺘﻪ‬ ‫ﻓﻼ ﺍﻟﻤﺠﺎﺯﺭ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻻ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻴﺔ‬ ‫ﻭﻻ ﺤﺭﺏ ﺍﻹﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺠﻴﻨﻭﺴﻴﺩ ﻭﻻ‬ ‫ﺤﺭﺏ ﺍﻷﻨﻔﺎﻝ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻥ ﺘﻘﻬﺭ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻜﻴﻑ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﺤﻜﺎﻡ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﺎﻨﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺨﺭ ﻭﺍﻟﻬﺯﺍﻝ ﻭﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓﻲ ﺒﻨﻴﺘﻪ ﺍﻥ ﻴﻔﻜﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻬﺭ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻭﻡ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻱ ﺴﻴﻘﺎﻭﻡ ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ‬ ‫ﺠﻌﺠﻌﺔ ﻓﺎﺭﻏﺔ ﻴﻤﺎﺭﺴﻬﺎ ﺤﻜﺎﻡ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﻋﻠﻴﻬﻡ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺤﻜﺎﻡ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺠﺎﺩﺓ ﺍﻟﺼﻭﺍﺏ ﻭﺍﻻﺤﺘﻜﺎﻡ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﻘﻝ ﻭﺍﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ‬ ‫ﻻﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻟﻴﺅﻜﺩﻭﺍ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﻭﻟﻭ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺍﻨﻬﻡ ﻤﺅﻤﻨﻭﻥ ﺒﺎﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﺒﺈﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﻴﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻻﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻗﺭﺭ ﺒﺤﺭﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺍﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺴﺒﻴﻼ‬ ‫ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻗﻑ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ‪.‬‬

‫ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫ﺑﲔ ﺍﳊﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﳌﻄﺮﻗﺔ ﺍﻟﺸﻮﻓﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻣﻠﻜﻲ‬ ‫ﺘﻁﻭﺭﺕ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺒﺸﻜﻝ ﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﺇﺜﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ )ﺴﻘﻭﻁ ﺃﻨﻅﻤﺔ‪ ،‬ﻨﺸﻭﺀ ﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺇﺴﻼﻤﻴﺔ ﻤﺘﻁﺭﻓﺔ(‪ ،‬ﺃﺩﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺘﺸﺎﺒﻙ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻤﻭﻟﺩﺓ ﻋﻘﺩ‬ ‫ﻭﺒﻁﻭﻥ ﺍﻫﺘﺯﺍﺯﻴﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﺴﺎﻫﻤﺕ ﻓﻲ ﺇﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ‪،‬‬ ‫ﺘﺤﻭﻝ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻭﺒﺩﻋﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺤﻴﺙ ّ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﺇﻟﻰ ﺼﺭﺍﻉ ﻤﺴﻠﺢ ﺘﺤﺕ ﻤﺴﻤﻰ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻜﺸﺭ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻋﻥ ﺃﻨﻴﺎﺒﻪ‬ ‫ﻤﺼﻁﺩﻤﴼ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺸﺭﻗﴼ ﺒﻌﻴﺩﴽ ﻋﻥ ﺘﻤﺎﺴﻪ ﻤﻊ ﻗﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺒﺘﺤﺭﻴﻙ ﺒﻌﺽ ﺒﻴﺎﺩﻗﻪ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺤﺩﺙ ﺍﻟﻬﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﺤﻭ ًﻻ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻤﻥ‬ ‫ﺴﻘﻭﻁ ﻨﻅﺎﻡ ﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻱ ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺘﺄﺴﺱ ﺠﻴﻭﺵ ﺒﺩﻴﻠﺔ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﺘﻭﻗﻌﴼ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺸﻘﺎﻗﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺒﻝ‬ ‫ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﻭﺃﻟﻭﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺼﺒﻐﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺇﺴﻼﻤﻴﺔ ﺒﻌﻴﺩﴽ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻤﺨﺘﺭﻗﺔ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‪ ،‬ﻓﻌﻤﻠﺕ ﺒﺎﻟﻀﺩ ﻤﻥ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻭﺼﺒﺕ ﺘﺤﺭﻜﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻤﺼﺎﻟﺢ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﻭﺃﻓﻠﺴﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﺜﻘﻠﺕ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺘﺨﺒﻁﻬﻡ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻭﻋﺩﻡ ﺠﺩﻴﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‪ ،‬ﻻ ﺒﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﻤﻌﻪ ﺃﺤﻴﺎﻨﴼ ﻭﺤﺼﺭﻫﻡ ﻟﻠﺼﺭﺍﻉ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺤﺩﻩ ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻗﻁﻊ ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻋﻨﻬﻡ‬ ‫ﻭﺒﻘﺎﺌﻬﻡ ﺩﻭﻥ ﺴﻨﺩ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﻋﺴﻜﺭﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻥ ﺫﺍﺘﻪ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺤﻠﻔﺎﺅﻩ ﻤﻥ ﻨﻘﻝ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﺩﺍﻋﻤﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺃﺩﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﺴﻼﻤﻬﺎ ﻀﻤﻨﻴﴼ ﻭﻤﻬﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺨﺴﺎﺭﺘﻬﺎ ﻷﻫﻡ ﻤﺭﺍﻜﺯﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻝ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﺘﺄﺜﺭﺕ ﺍﻟﻔﺼﺎﺌﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻜﺜﻴﺭﴽ ﺤﻴﺙ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺼﺎﺌﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺤﺭﺍﻙ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ﺒﺴﺒﺏ ﻋﺩﻡ‬ ‫ﺠﺩﻭﺍﻩ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﻬﺎﺌﻝ‬ ‫ﻓﺘﺤﻭﻝ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺎﻤﺸﻲ ﻤﻘﺘﺼﺭﴽ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺨﺠﻭﻟﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻠﻭﻴﺢ ﺒﺎﻟﺤﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﻭﻜﺄﻥ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺘﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺤﻝ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻀﻌﻑ‬

‫ﺴﺒﺒﻪ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﻁﺒﻴﻌﺘﻬﺎ)ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺘﻴﺔ( ﺤﻴﺙ ﻻ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ ﺃﺤﺯﺍﺏ ﻗﻭﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺠﺫﻭﺭ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺒﺴﺒﺏ‬ ‫ﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺨﻤﺴﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﺒﻌﺩ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻗﺘﺼﺭﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ‬ ‫ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺒﻴﺩﺕ ﻓﻲ ﻓﺘﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﺸﻘﻴﻥ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻓﻲ ﻓﺘﺭﺓ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺅﻻﺀ ﺃﻏﻠﺒﻬﻡ‬ ‫ﻴﻨﺘﻤﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺒﻌﺜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺒﻌﺔ ﺒﺎﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﻌﻤﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻟﻠﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻀﻁﺭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ‬ ‫ﻤﻊ ﻫﺅﻻﺀ ﺒﻀﻐﻁ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ‬ ‫ﻴﺅﻜﺩﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﺯﻝ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻭﺍﻹﺘﻴﺎﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺩﻴﻝ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‪ ،‬ﻓﺘﻡ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ‬ ‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺒﻴﺎﻥ ﺤﻕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺒﻤﻭﺠﺏ‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺌﺘﻼﻑ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺠﻠﺱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‪.‬‬ ‫ﺒﻘﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺠﺯﺀﴽ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺭﺍﻙ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺒﺒﻘﺎﺀ ﻓﺼﺎﺌﻠﻪ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ) ﺒﺸﻤﺭﻜﺔ ﺭﻭﺝ‬ ‫ﻴﺘﺴﻥ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻓﺎ( ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺤﻴﺙ ﻟﻡ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﻙ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺒﺴﺒﺏ ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫ﻓﺼﺎﺌﻝ‪ ypg‬ﺍﻟﺘﺎﺒﻊ ﻟﺤﺯﺏ ﺍﻹﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‬ ‫ﻟﺩﺨﻭﻟﻬﻡ ﻭﺘﻠﻭﻴﺤﻬﻡ ﺒﺎﻟﻌﻤﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻀﺩﻫﻡ ﺒﺄﻤﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺒﺤﺠﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺩﺨﻭﻟﻬﻡ ﺴﻴﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﺒﻘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻤﺘﻤﺴﻜﴼ ﺒﺎﻟﺤﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﻭﻀﻊ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺘﺸﻜﻴﻝ ﻭﻓﺩ ﻤﻭﺴﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻟﻼﺸﺘﺭﺍﻙ ﻓﻲ ﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ‬ ‫ﺠﻨﻴﻑ ﻴﺤﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺭﺍﻙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺘﻤﺜﻴﻠﻪ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻜﻤﻤﺜﻝ ﺍﻟﺸﺭﻋﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺤﻴﺩ‪ ،‬ﻷﻥ ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﺇﻴﺼﺎﻝ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺭﺒﻬﺎ ﻀﺩ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﻤﻨﺎﻁﻕ‬ ‫ﺸﻤﺎﻟﻲ ﺤﻠﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﺴﺎﻫﻡ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺘﺤﻴﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻭﺒﺎﻗﻲ ﺍﻷﻗﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺍﻙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺒﻐﻴﺔ ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺨﻠﻝ ﻓﻲ ﺘﺭﻜﻴﺒﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﺎﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﻋﺩﻡ ﺘﻤﺜﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻷﻁﻴﺎﻑ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ‬

‫ﺇﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﻘﻲ‬ ‫ﻭﻓﻴﴼ ﻟﻨﻬﺠﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻭﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﻤﻌﺎﺭﻀﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺎﻨﻰ‪ ،‬ﻭﻴﻌﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺍﻟﻭﻴﻼﺕ ﻓﻲ ﻋﻬﺩﻫﻡ ﻤﻥ ﻅﻠﻡ ﺸﻭﻓﻴﻨﻲ‬ ‫ﻭﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻴﺔ ﻭﺇﻨﻜﺎﺭﻩ ﻟﺤﻘﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺤﺘﻰ ﻓﻲ ﺃﺼﻌﺏ ﻅﺭﻭﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﺒﺈﻗﺭﺍﺭ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﻟﺘﻪ ﻜﺭﺩ ﻓﻌﻝ‬ ‫ﻁﺒﻴﻌﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺸﻴﻌﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺇﺨﻼﻟﻪ ﺒﺎﻟﺸﺭﺍﻜﺔ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﺭﺏ‪ ،‬ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻤﺕ ﻗﻴﺎﻤﺔ ﺍﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻤﻼﺀ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻭﻤﻥ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺘﺤﺭﻜﺕ ﺍﻷﻗﻼﻡ ﺍﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻴﺔ ﺒﻐﻴﺔ‬ ‫ﺩﻏﺩﻏﺔ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻋﺒﺭ ﺍﻹﺴﺎﺀﺓ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﻨﻌﺘﻬﻡ ﺒﺤﻠﻔﺎﺀ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻝ‬ ‫ﻜﺎﻟﻤﻌﺘﺎﺩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻐﺎﻴﺔ ﻤﻨﻪ ﺇﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻤﻥ‬ ‫ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻭﺇﺤﺭﺍﺠﻪ ﻭﺇﺤﺩﺍﺙ‬ ‫ﺭﺩﺍﺕ ﻋﻜﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺼﺎﺡ ﻭﻟﻡ‬ ‫ﻴﺄﺒﻪ ﻷﺤﺩ ﻭﺇﻨﻪ ﺒﺎﻕ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫ﻜﻤﻤﺜﻝ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺭﻏﻡ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﺯ ﺍﻟﻤﺸﺒﻌﺔ ﺒﺎﻟﻌﻨﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻴﺔ ﻟﻴﺱ‬ ‫ﺤﺒﴼ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﻌﺭﻭﺒﻴﺔ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻀﻤﺎﻥ‬ ‫ﺤﻕ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻝ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺇﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺇﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻤﻥ‬ ‫ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻨﻭﻋﻬﺎ‬ ‫ﻭﺠﻨﺴﻬﺎ ﻭﻤﺒﺎﺩﺌﻬﺎ ﻫﻲ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﻤﺄﺠﻭﺭﺓ‬ ‫ﺘﺼﺏ ﻓﻲ ﺨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﻴﺠﺏ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﺘﺤﻠﻲ ﺒﺎﻟﺼﺒﺭ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻻﻨﺠﺭﺍﺭ ﺨﻠﻑ ﺍﻵﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﺎﺫﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻭﺘﺩﺨﻝ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﺨﺼﻭﻡ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺤﺎﻭﻟﻭﻥ ﺒﺸﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻝ ﺘﻌﻁﻴﻠﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﴼ ﻜﻤﺎ ﻋﻁﻝ ﻋﺴﻜﺭﻴﴼ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ ﻭﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻌﺭﺽ ﻟﻪ ﻜﻭﺍﺩﺭ ﻭﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ‪،‬‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ ﻴﻅﻝ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﻤﺤﺭﻜﴼ ﺃﺴﺎﺴﻴﴼ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﺍﻟﻐﻔﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺜﺒﺘﺕ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻝ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻓﻲ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺩﻋﻤﴼ‬ ‫ﻟﻼﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬

‫ﺁﺭﺍﺀ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﺴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﻮﻥ‬

‫ﻭﻓﻦ ﺍﳌﺮﺍﻭﻏﺔ ﻭﺍﻟﻜﺬﺏ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﻛﺮﺩﺳــﺘﺎﻥ ﺑﺎﺷــﻮﺭ ‪..‬‬ ‫ﻭﻧﻘﻄﺔ ﺍﻟﻼﺗﺮﺍﺟﻊ‬

‫ﻧﺴﺎﺭ ﺭﻓﻌﺖ‬ ‫ﺘﻘﻭﻝ ﺍﻷﻤﺜﺎﻝ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺫﺏ ﺨﻴﺒﺔ ﻭﻷﻥ ﺭﺠﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻓﻬﻡ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻴﺘﻘﻥ ﻓﻥ ﺍﻟﻜﺫﺏ ﻟﺫﺍ ﺘﻔﺎﻗﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﺫﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺘﻼﺤﻘﺕ ﻤﻌﻪ ﺍﻟﺨﻴﺒﺎﺕ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻋﺩﺕ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺤﻠﻤﺎ ﺼﻌﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻝ ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﺯﻋﻡ )ﻤﻴﻜﺎﻓﻴﻠﻠﻲ ؛ ﻤﻔﻜﺭ ﻭﻓﻴﻠﺴﻭﻑ ﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺇﻴﻁﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﻜﺎﻥ ﻴﻜﺘﺏ ﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﺤﻜﺎﻡ ‪(..‬ﺃﻥ ﺭﺠﻝ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻻﻴﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺫﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺩﺭ ﻭﺍﻟﻤﺩﺍﻭﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻭﻏﺔ ﻭﺃﻨﻪ ﻤﻌﻔﻲ ﻤﻥ ﻗﻴﻭﺩ‬ ‫ﺍﻷﺨﻼﻕ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﻷﻥ ﻭﺍﺠﺒﻪ ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻭ ﻤﻨﻊ ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻭﻀﻰ ‪...‬‬ ‫ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﺭﺠﺎﻝ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻴﺅﻤﻨﻭﻥ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻘﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﻁﺒﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺤﻴﻥ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺭﺠﺎﻝ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﻬﺩﺩﻴﻥ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺒﻤﻥ ﻴﺤﺎﻭﻝ ﻗﻠﺏ ﻜﺭﺍﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻤﻥ ﺘﺤﺘﻬﻡ ﻭﺼﻌﻭﺩﻫﺎ ﺒﺩﻻ ﻤﻨﻬﻡ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﻭﺍﻟﻐﻭﺹ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺴﺒﻴﻼ ﻟﺫﻟﻙ ﺃﻤﺎ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺭﻏﺒﻭﻥ ﺒﻨﻌﻤﺔ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﻨﻨﺘﻅﺭ‬ ‫ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺒﻨﺯﺍﻫﺔ ﻭﺍﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﻓﻼ ﺤﺎﺠﺔ‬ ‫ﺍﺫﻥ ﻟﻠﺠﻭﺀ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻓﻨﻭﻥ ﺍﻟﻜﺫﺏ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻭﻏﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸﺒﺙ ﺒﻜﺭﺍﺴﻴﻬﻡ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﻭﺍﻨﻬﻡ ﻟﻡ ﻴﻔﻠﺤﻭﺍ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻜﺫﺏ ﻟﺩﺭﺀ ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﻭﺍﻟﻔﻭﻀﻰ‪.‬‬ ‫ﺒﻝ ﻟﻨﺸﺭﻫﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺠﺭﻋﺘﻬﺎ ﻴﻭﻤﻴﺎ‬ ‫ﺒﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﻻ ﺘﺒﺭﺭ ﻨﻭﺍﻴﺎﻫﻡ ﻭﻻ ﺘﻌﻁﻴﻬﻡ ﺍﻟﻌﺫﺭ‬ ‫ﻟﻬﺎ ‪...‬ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺤﻴﺙ ﻴﺘﺴﺎﺒﻕ ﺍﻟﻤﺭﺸﺤﻭﻥ‬ ‫ﻟﻼﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻟﻨﻴﻝ ﺭﻀﺎ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﺘﺄﻴﻴﺩﻫﻡ ﻴﺯﺩﻫﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺫﺏ ﻭﺘﺘﻼﺤﻕ ﺍﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﻋﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺠﺔ‬

‫ﺍﻟﺴﺨﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻤﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻴﺼﻭﺭ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻤﺯﺩﻫﻴﺎ ﺒﺎﻟﻌﻤﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ‬ ‫ﺍﻹﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ ﻭﺒﻌﻀﻬﻡ ﻴﻌﺩ ﺒﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻷﻤﺎﻥ‬ ‫ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻤﻥ ﻴﻔﻭﻗﻬﻡ ﻜﺫﺒﺎ‬ ‫ﻭﻴﺘﻔﻭﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﻭﻋﻭﺩﻩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﻴﻘﻭﻝ ﺍﻨﻪ ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺀ ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﻭﺃﻁﺒﺎﺀ ﻨﺎﺭﻫﺎ ﺒﻌﺩ ﺘﻨﻅﻴﻑ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻔﺴــﺩﻴﻥ ﻤﺘﻨﺎﺴﻴﺎ ﺍﻨﻪ ﺃﻜﺒﺭ‬ ‫ﻤﻔﺴـــﺩ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴـﻠﻡ ﺜﻠﺙ ﺃﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺨﻁﺭ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺇﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻻﺭﺽ ‪.‬‬ ‫ﻭﻜﻝ ﻤﻥ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﻌﺼﻲ ﻓﻲ ﺩﻭﺍﻟﻴﺏ ﺴﻴﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﺔ ﺠﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﻴﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﻠﺒﻴﺔ ﻟﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﻤﺨﻠﺼﺔ ﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺃﺕ ﻤﻌﻬﻡ‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﺍﺤﺩ ﻤﺘﻰ ﺴﻴﻨﺘﻬﻲ ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻨﺼﺢ ﺃﺤﺩ ﺤﻜﺎﻡ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﺫﺍﺕ ﻤﺭﺓ ﺒﺄﻥ‬ ‫ﻴﻜﺫﺏ ﻭﻴﻜﺫﺏ ﻭﻴﻜﺫﺏ ﺍﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺼﺩﻗﻪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ‪..‬ﻟﻥ‬ ‫ﻨﺄﻤﻝ ﺇﺫﻥ ﻤﻥ ﺴﻤﺎﻉ ﺍﻟﺼﺩﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻟﻤﻘﻴﺘﺔ‬ ‫ﻭﻟﻥ ﻨﺘﻭﻗﻊ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﻴﻜﺫﺒﻭﻥ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻑ‬ ‫ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻭﺯ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻭﻟﻥ ﺘﻘﻑ ﻓﻲ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﻬﻡ ﻋﻭﺍﺌﻕ ﺘﺯﻋﺠﻬﻡ ﻜﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ‬ ‫ﻭﺭﺍﺤﺘﻪ ﻭﺍﻤﻨﻪ ﻭﺍﻤﺎﻨﻪ ﻭﺒﻘﺎﺌﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ‪ ..‬ﺍﻻ‬ ‫ﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺍﺫﻥ ﺃﻥ ﻨﻀﺤﻙ ﻗﻠﻴﻼ ﺃﻭ ﻜﺜﻴﺭﴽ ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻘﺒﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺴـــﺎﺨﺭﺓ ﻤﻠﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﺩﺠﻝ ﻭﺍﻟﻨﻔﺎﻕ‬ ‫ﻭﺯﺍﺨﺭﺓ ﺒﺎﻟﻜﺫﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ‪...‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻷﺯﻫﺮ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﻭﺷﺮﻑ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ‬ ‫ﻧﺎﺭﻳﻦ ﻋﻤﺮ‬

‫ﻜﻝ ﺸﻲﺀ‪ ،‬ﻭﻴﺤﻠّﻝ ﺍﻟﺤﺭﺍﻡ‬ ‫ﺍﻷﺯﻫﺭ ﻴﺒﻴﺢ ّ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺭﻤﺎﺕ ﺇﻻ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩ ﻓﻬﻲ ﻋﻨﺩﻫﻡ ﻤﻥ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤﺅﺴﺴﺔ ﺩﻴﻨﻴّﺔ‪ ،‬ﺇﺴﻼﻤﻴّﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﺯﻫﺭ‬ ‫ﻤﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺭ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻝ‬ ‫ﺘﺘﺩﺨ‬ ‫ﺃﻻ‬ ‫ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺭﺽ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺩﺨﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴّﺎﺕ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴّﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﺭﻏﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘّ ّ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻱ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻨﺯﻴﻬﺔ ﻭﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻭﺇﺒﺩﺍﺀ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﺤﻕ ﻟﺘﺜﻘﻝ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺘﺘﺄﺭﺠﺢ ﻋﻠﻰ ﻤﻴﺯﺍﻥ ّ‬ ‫ﻜ ّﻔﺘﻪ ﻀ ّﺩ ﺍﻟﺒﺎﻁﻝ‪ ،‬ﻭﺘﺴﺘﻨﺩ ﺇﻟﻰ ﺃﺤﻜﺎﻡ ﻭﺸﺭﺍﺌﻊ‬ ‫ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻭﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻘ ّﺩﺱ ﻟﺩﻴﻬﻡ‪ .‬ﺁﺨﺭ‬ ‫ﺍﻟ ّﺩﻴﻥ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﺤﻭﻝ‬ ‫ﺍﻷﺯﻫﺭ‬ ‫ﺴﺔ‬ ‫ﻤﺅﺴ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﺤﺕ‬ ‫ﺼﺭ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤﺎ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺠﺭﺍﻩ ﺍﻟﻜﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫))ﻴﺭﻓﺽ ﺍﻷﺯﻫﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﻭﺤﻭﻝ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ‪ ،‬ﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻨﻔﺼﺎﻝ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‪ ،‬ﻤﻌﺘﺒﺭﴽ ﺃﻨﻪ ﻤﺨﻁﻁ ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﻟﺘﻔﺘﻴﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ .‬ﻭﻴﻌﻠﻥ ﻤﺘﺎﺒﻌﺘﻪ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻬﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ((‪.‬‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻴﺭﻓﺽ ﺍﻷﺯﻫﺭ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻴﺩﻋﻭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺏ‬ ‫ﺤﻕ ﻤﺸﺭﻭﻉ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺃﻗﻝ ﻤﺴﺎﺤﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﺘﺤﺭﻴﺭ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺃﺨﺭﻯ ّ‬ ‫ﻭﺴﻜّﺎﻨﴼ ﻭﺃﻫﻤﻴّﺔ ﻤﻥ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ!؟ ﺃﻴﻥ ﺍﻷﺯﻫﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻭﺍﻟﻘﺒﺎﺌﻝ؟‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻉ ﺒﺘﻌﺎﺭﻑ ّ‬ ‫ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ّ‬ ‫ﻭﻴﺘﺎﺒﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‪)) :‬ﻭﻴﺸ ّﺩﺩ ﺭﻓﻀﻪ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺩﻋﻭﺍﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺤﺭﺼﻪ ﻋﻠﻰ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻤﺅﻜﺩﺍ ﺃﻥ ﺩﻋﻭﺍﺕ ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻡ ﻭﻤﺎ ﺘﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻝ‬ ‫ﺭﻓﺽ ﺩﻭﻟﻲ ﻭﻋﺭﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺼﻭﺹ((‬ ‫ﺃﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟ ّﺩﻭﻝ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴّﺔ‬ ‫‪ .‬ﺇﺫﴽ ﺒﺭﺃﻱ ﺍﻷﺯﻫﺭ ّ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴّﺔ ﺭﻓﻀﻭﺍ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ‪ ،‬ﺒﺎﻟﺘّﺄﻜﻴﺩ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘّﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴّﺔ ﻭﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‬ ‫ﻜﻝ‬ ‫ﻭﺩﻭﻝ ﺃﻭﺭﺒﻴّﺔ‪ ،‬ﻭﻴﺅﻜّﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻨّﻪ ﻤﺘﻀﺎﻤﻥ ّ‬ ‫ﺍﻟﺘّﻀﺎﻤﻥ ﻤﻌﻬﺎ ﻭﻤﻊ ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨّﻪ ﻴﻨﺎﻗﺽ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﺤﻴﻥ‪)) :‬ﻴﺄﺴﻑ ﺍﻷﺯﻫﺭ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺘﻨﺎﻗﻠﺘﻪ ﻭﺴﺎﺌﻝ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼﻝ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻤﻥ ﺭﻓﻊ ﺃﻋﻼﻡ ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ‬ ‫ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻﺕ ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻤﺎ‬ ‫ﺃﻴﺎﺩﻱ ﺨﻔﻴﺔ‬ ‫ﻴﺅﻜﺩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﺒﺘﺔ ﺒﺄﻥ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫َ‬ ‫ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺘﻠﻌﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺸﻭﻑ‪ ،‬ﻭﺭﺍﺀ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻟﻲ"‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﺩﻱ ﺍﻟﺨﻔﻴّﺔ ﺴﻭﻯ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻭﺩﻭﻝ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟ ّﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴّﺔ ﺒﺭﺃﻱ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺍﻷﺯﻫﺭ؟ ﺍﻷﺯﻫﺭ ﻴﺭﻓﺽ ﺭﻓﻀﴼ ﻗﺎﻁﻌﴼ ﺭﻓﻊ‬ ‫ﻬﻴﻭﻨﻲ" ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﻴﺘﻨﺎﺴﻰ‬ ‫"ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ّ‬ ‫ﺍﻟﺼ ّ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ" ﻫﻲ‬ ‫ﻤﻘﺭ "ﺍﻷﺯﻫﺭ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟ ّﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ّ‬ ‫ّﺃﻭﻝ ﺩﻭﻟﺔ ﻋﺭﺒﻴّﺔ ﺭﻓﺭﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻡ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴﻝ؟‬ ‫"ﻤﻊ ﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻲ ﻟﺩﻭﻟﺔ ﻤﺼﺭ ﻭﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺭﻓﺭﻑ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻬﻡ ﻭﻋﻼﻗﺎﺘﻬﻡ"‪ .‬ﻋﻠﻡ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴﻝ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺴﺭﴽ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻨﴼ ﻓﻲ ﺴﻤﺎﺀ ﺒﻌﺽ ﺍﻟ ّﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴّﺔ ّ‬ ‫ﺩﻭﻝ ﺃﺨﺭﻯ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘّﻨﺎﻗﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ‬ ‫ﻭﺍﻵﺭﺍﺀ ﻴﺎ ﺃﺯﻫﺭ!؟ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﻐﺭﺍﺒﴼ ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ‪)) :‬ﻴﻬﻴﺏ ﺍﻷﺯﻫﺭ‬ ‫ﺒﻴﺎﻨﻬﻡ ُ‬ ‫ﺒﺄﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ ﺒﻜﺎﻓﺔ ﻁﻭﺍﺌﻔﻪ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ‬ ‫ﺼﻔﺎ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻭﺤﺩﺓ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻟﻠﻭﻗﻭﻑ ًّ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﻌﺭﻴﻕ‪ ،‬ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻨﻤﻭﺫﺠﴼ ﻟﻠﺘﻌﺎﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﻭﺍﻟﻌﺭﻗﻴﺎﺕ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻤﺠﻲﺀ ﺍﻻﺤﺘﻼﻝ ﺍﻟﺒﻐﻴﺽ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻤﻝ ﻋﻠﻰ ﺇﺜﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﻌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﻗﻴﺔ"‪ .‬ﻭﻤﺘﻰ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﻠﻤﻲ‬ ‫ﺒﻠﺩﴽ ﺁﻤﻨﴼ ﻭﺴﺎﻟﻤﴼ؟ ﻭﺃﻴﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﺘّﻌﺎﻴﺵ ّ‬ ‫ﺍﻟﺴ ّ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﻭﺍﻟﻌﺭﻗﻴّﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺯﻤﻥ ﺍﻟﺨﻼﻓﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴّﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺤﺘّﻰ‬ ‫ﻭﻗﺘﻨﺎ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ؟ ﺃﻴُﻌﻘﻝ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩ ﺒﺘﻠﻙ‬ ‫ﻴﻘﺭﺭﻭﺍ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻬﻡ ﺇﻥ ﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﺎﻁﺔ ﻭﺍﻟﺠﺤﻭﺩ ﺒﺄﻥ ّ‬ ‫ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻗﺩ ﺫﺍﻗﻭﺍ ﻤﻥ ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻴﻼﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺌﺏ ﻭﺤﻤﻼﺕ ﺍﻹﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴّﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻘﺩ ﺍﻟﻤﺸﻴﻥ؟ ﺃﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺤﺎﻀﻨﺔ‬ ‫ﻤﺭ ﺍﻷﺯﻤﺎﻥ؟ ﺃﻻ ﻴﻘﺭﺃ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﴼ ﻋﻠﻰ ّ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻷﺯﻫﺭ ﺍﻟﺘّﺎﺭﻴﺦ؟ ﺃﻻ ﻴﻁﻠﻌﻭﻥ ﻋﻠﻴﻪ؟ ﺃﻡ‬ ‫ﻟﻬﻡ ﻗﺭﺍﺀﺍﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺃﺨﺭﻯ ﻜﻤﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻵﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﺩﺭﻭﻨﻬﺎ؟‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺯﻫﺭ ﻭﻟﻜﻲ ﻴُﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺸﺭﻑ ﺍﺴﻤﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻭﺍﻷﻗﻭﺍﻡ‬ ‫ﻴﺼﻭﻥ ﺸﺭﻑ ﻭﻋﺭﺽ ﺠﻤﻴﻊ ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ ،‬ﻭﺃﻻ ﻴﻨﺎﻗﺽ ﺃﻗﻭﺍﻝ ﻭﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟ ّﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﺜّﻠﻪ؟ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻋﺭﺍﻗﺔ ﻭﻭﺠﻭﺩﴽ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟ ّﺩﻭﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺎﺭﺕ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟ ّﺩﻭﻝ‬ ‫ﺤﻕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ‪ ،‬ﻭﺇﻗﺎﻤﺔ ﺩﻭﻟﺘﻬﻡ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ّ‬ ‫ﻭﻜﻝ َﻤ ْﻥ ﻴﺭﻓﺽ ﺇﻗﺎﻤﺔ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﻭﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻬﻡ‪ّ .‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺩﻭﻟﺔ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻠﻴﺭﺍﺠﻊ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺸﻌﺒﻪ ﻭﺩﻭﻟﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻴﻘﺎﺭﻨﻪ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺠﻭﺩ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺸﻌﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺸﻙ‬ ‫ﺤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻜﻝ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻭﻀﻭﺤﴼ ﻻ ّ‬ ‫ﺴﺘﺘﻭﻀﺢ ﻟﻪ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻅﻥ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﻻ ّ‬

‫‪13‬‬

‫ﺷﺎﺩﻱ ﺣﺎﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺸﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﺨﻭﻡ‬ ‫ﻜﺭﻜﻭﻙ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻔﺫﺓ ﻭﺍﻟﺤﺎﻜﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﺩﻋﻡ ﻭﺘﺤﺭﻴﺽ ﻤﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﺃﻨﻘﺭﺓ‬ ‫ﻭﻭﻗﻭﻑ ﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺸﻌﺏ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﺒﺔ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﺩﻓﺎﻉ ﻭﺼﺩ ﺃﻱ ﻫﺠﻭﻡ ﻓﻲ ﺤﺎﻝ‬ ‫ﻭﻗﻭﻋﻬﺎ ﺒﻜﻝ ﻗﻭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺤﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ‬ ‫ﻤﺼﻴﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﺍﻟﻌﻴﺵ‬ ‫ﺒﻜﺭﺍﻤﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺘﺨﺫ ﺸﻌﺏ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭﻩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺼﻭﻴﺕ ﺒﻨﻌﻡ ﻟﻼﺴﺘﻘﻼﻝ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺭﻯ ﻓﻲ ‪٢٠١٧/٩/٢٥‬‬ ‫ﻫﻝ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭﻝ ﺇﻟﻰ ﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﻼ ﺘﺭﺍﺠﻊ‬ ‫ﺍﻨﺩﻓﺎﻉ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺼﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ؟‬ ‫ﺃﻋﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻴﺱ ﺒﺴﻴﻁﺂ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺕ ﻭﺍﺭﺩﺓ ﺍﻵﻥ ﻭﺒﻤﺜﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻬﻭﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﺇﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﻭﺇﺘﺠﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﺠﺯﺌﻴﺂ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺤﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺴﺘﺒﻌﺩﺓ‬ ‫ﻜﻠﻴﺂ ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﻴﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺤﺘﺎﻁﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﺼﻌﺩﺓ ﻭﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻓﺎﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ ﻭﻗﺭﺏ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺩﺨﻝ ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﺭﻜﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻓﺭ ﺒﺎﻟﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﻭﻭﻗﻭﻓﻬﻡ‬

‫ﺒﺎﻟﻀﺩ ﻤﻥ ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﻭﺘﻁﻠﻌﺎﺕ ﺸﻌﺏ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺒﺎﻻﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺘﺩﻓﻊ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺨﺩﻤﺔ ﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﻭﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻬﺎ ﺃﻋﻠﻨﺕ ﻤﺭﺍﺭﺁ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺘﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﺍﺠﺭﺍﺀ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﻨﺤﻭ‬ ‫ﺍﻋﻼﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻭﻋﺒﺭ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ‬ ‫ﻤﻊ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ )ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻁ ﻭ‪ ( ..‬ﻟﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﺠﻴﺭﺍﻥ ﺠﻴﺩﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﻓﺸﻠﻭﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﺸﺭﻜﺎﺀ ﺠﻴﺩﻴﻥ ﻭﺃﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺨﺎﺌﻔﺔ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺤﺩﻭﺩﻫﺎ ﻭﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫ﻭﺸﻌﺒﻬﺎ ‪ .‬ﻭﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﻤﺘﺭﺩﺩﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻜﺎﻟﻌﺎﺩﺓ ﺘﻨﺘﻅﺭ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻭﺭﻭﺴﻴﺎ ﺘﺅﻴﺩ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﻭﻀﺢ ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ ﺒﺸﻜﻝ ﺼﺭﻴﺢ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺘﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﻊ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ) ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻨﻔﻁ ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ ﻨﻤﻭﺫﺠﺂ ( ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﺤﺒﺫ‬ ‫ﺍﻹﻨﺯﻻﻕ ﺃﻜﺜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻨﻅﺭﺁ ﻟﺤﺭﺼﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ ﻜﻝ ﻤﻥ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻷﻤﻴﺭﻜﻲ ﻭﻤﺩﻯ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻻﻨﺠﺭﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﻤﻊ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﻋﺩﻤﻪ ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﻤﻨﻬﺎ‬

‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻭﻤﺼﺎﻟﺢ ﺤﻠﻔﺎﺌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸــﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺘﻭﻀﺢ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺇﻻ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻘﺎﻀﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺤﺩ ﻤﺎ‬ ‫ﺒﺈﻀﻌﺎﻑ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻭﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻭﺴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺘﻬﺩﻴﺩﻫﺎ ﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻝ ﻭﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ ﻤﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻀﻭﺀ ﻤﺎﺴﺒﻕ ﺫﻜﺭﻩ ﺃﻋﻼﻩ ﺃﻅﻥ ﺒﺄﻥ‬ ‫ﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺴﻴﺒﻘﻰ ﺤﺎﺯﻤﺂ ﻭﺼﺎﺭﻤﺂ ﻷﻨﻬﺎ ﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﻼﺘﺭﺍﺠﻊ ﻟﺤﻴﻥ ﻅﻬﻭﺭ ﻤﺎﺴﻴﺘﺒﻠﻭﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﻤﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺠﻬﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻭﺃﻭﺭﻭﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻭﻱ ﻤﻊ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﺃﻭﻵ ﻭﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺜﺎﻨﻴﺂ ﻓﺎﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻷﻤﻴﺭﻜﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻴﻥ ﺍﻟﻤﻠﻔﻴﻥ ﻴﻤﺜﻝ ﺤﺠﺭ ﺍﻟﺯﺍﻭﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺴﻭﺍﺀ ﺍﺘﺠﻬﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺄﺯﻡ ﻭﺍﻟﺘﺼﻌﻴﺩ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻨﻔﺭﺍﺝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻭﺍﻨﻔﺘﺎﺤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﻝ‬ ‫ﺴﻠﻤﻲ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺸﻌﺏ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﺍﻟﻌﻴﺵ ﺒﻜﺭﺍﻤﺔ ﺃﺴﻭﺓ ﺒﺸﻌﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻧﺒﺜﺎﻕ‬

‫ﺩﻭﻟﺔ ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ ﺍﻟﻮﻟﻴﺪﺓ‬ ‫ﺭﻓﻌﺖ ﺣﺎﺟﻲ‬ ‫ﻤﻊ ﺘﺼﺎﻋﺩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻵﻭﻨﺔ‬ ‫ﺍﻻﺨﻴﺭﺓ‪ ،‬ﺒﺎﺘﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺘﻜﺸﻑ ﺍﻟﺴﺘﺎﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﻭﻻﺩﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﺫﺍﺕ ﻤﺨﺯﻭﻥ‬ ‫ﻓﺫ ﻤﻥ ﺍﻟﺜﺭﻭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻨﻔﻁ ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺘﺼﺎﻋﺩ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﻅﻤﻰ‬ ‫ﻻﺴﺘﺤﻭﺍﺫ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﺔ ﻤﻊ‬ ‫ﺒﻭﺍﺯﻍ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﻭﻨﺔ‬ ‫ﺍﻻﺨﻴﺭﺓ‪ ،‬ﺘﻬﺎﻓﺕ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻓﻲ ﺃﺒﺩﺍﺀ ﻤﺨﺎﻭﻓﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺯﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻓﺘﻌﻠﺘﻬﺎ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﻋﻘﺏ‬ ‫ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺠﺭﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻻﺴﺒﻭﻉ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ‪ ،‬ﻭﺴﻁ‬ ‫ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻤﻊ ﺤﺎﻟﺔ ﺘﺭﻗﺏ‬ ‫ﺤﺫﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺭﺩﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺤﻭﻝ ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ ﻤﻥ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻰ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻟﻠﻜﻭﺭﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺩﻋﻡ ﺩﻭﻟﻲ ﻟﻤﻭﻗﻔﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻻ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﻋﻜﺴﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﻏﺩﺕ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺼﺎﻋﺩ ﻭﺴﻁ ﺼﻤﺕ ﻏﺭﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻥ ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻀﻲ ﺍﻗﻝ ﻤﻥ ﺸﻬﺭ‬ ‫ﻴﺼﺭ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﺭﺍﺭﻫﻡ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺒـ ‪ ٪ ٩٢‬ﻟﻼﺴﺘﻘﻼﻝ‪ ،‬ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻥ‬ ‫ﻓﺭﻨﺴﺎ ﺃﻋﺭﺒﺕ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﻫﺎ ﻟﻠﺘﻭﺴﻁ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻫﻭﻟﻴﺭ ﻭﺒﻐﺩﺍﺩ ﺒﻐﻴﺔ ﺠﻠﻭﺱ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻭﺍﺭ ﺒﻨﺎﺀ‪ ،‬ﺒﻌﺩ ﺭﻓﺽ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ‬ ‫ﺩﻋﻭﺓ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﺍﻟﻰ ﻟﻘﺎﺀ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻁﺭﻕ‬ ‫ﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﺸﻴﺭ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺒﻁ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺒﺎﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺄﺜﺭ ﺒﺎﻋﻼﻥ‬ ‫ﺩﻭﻟﺔ ﻜﻭﺭﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻤﻨﻬﺎ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﺩﺃﺕ‬

‫ﻤﻥ ﺨﻁﺎﺒﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺒﺩﺍ ﺠﻠﻴﴼ ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﺭﺩﻭﻏﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ‬ ‫ﺒﺼﺩﺩ ﺯﻴﺎﺭﺓ ﻻﻴﺭﺍﻥ ﻻﺨﺫ ﺘﺩﺍﺒﻴﺭ ﻤﺸﺘﺭﻜﺔ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﺕ ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﺤﻴﺎﻝ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺘﺼﺭﻴﺢ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ ﺃﻥ "ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺤﻕ ﺃﺤﺩ‬ ‫ﻗﻁﻊ ﺍﻤﺩﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﻤﻥ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻷﻥ‬ ‫ﻭﻗﻑ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺴﻴﺅﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﺍﺴﻌﺎﺭ ﺍﻟﻨﻔﻁ‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻟﻴﺱ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺃﺤﺩ"‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ ﻴﺭﺠﺢ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺹ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺁﺭﺍﻡ ﻜﺎﻜﺔﺨﺎﻥ‪ ،‬ﻓﻲ ﺒﺤﺜﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻨﺎﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺠﺫﺏ ﻜﻝ ﺍﻻﻨﻅﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻥ "ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ ﻴﺭﺠﺌﻭﻥ‬ ‫ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﻭﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﺒﻭﺘﻥ ﺍﻨﻬﺎ ﺘﻨﺼﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺤﺭﻙ‬ ‫ﻻﺭﻀﺎﺀ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻭﻗﻌﺕ ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ)ﺭﻭﺴﻔﻠﺕ( ﻤﻊ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﺭﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻋﻘﺩﺍ ﺒﻤﺎ ﻴﻘﺎﺭﺏ‬ ‫ﻤﺒﻠﻎ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ "‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻀﺎﻑ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺅﻭﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻤﺎ‬ ‫ﺫﻜﺭﻩ ﻤﻭﻗﻊ )ﺍﻟﻤﻭﻨﺘﺭﻱ( ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺃﻥ " ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺩ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﻤﻊ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻴﻘﺎﺕ ﺍﻤﺎﻡ ﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴﻕ‬ ‫ﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﻤﻥ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻴﻀﻴﻑ‬ ‫ﺍﻥ "ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﻻﺘﺴﻤﺢ ﻟﺘﺭﻜﻴﺎ ﺒﺎﻏﻼﻕ‬ ‫ﺤﺩﻭﺩﻫﺎ ﻤﻊ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ‪.‬‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺭ ﺒﺎﻻﺸﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻏﻠﺏ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻭﺍﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻋﺩﻟﻭﺍ ﻋﻥ‬ ‫ﻤﻭﺍﻗﻔﻬﻡ ﺍﻟﺭﺍﻓﻀﺔ ﺤﻴﺎﻝ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺘﺼﺭﻴﺢ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻗﺎﻝ ﻓﻲ ﻜﻠﻤﺘﻪ ﺒﻤﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ "ﺭﻭﺴﻴﺎ‬ ‫ﺘﺤﺎﻭﻝ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻻﻤﻥ ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺼﻌﻴﺩ ﻭﺍﻟﻌﻨﻑ "ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻤﻨﻪ‬ ‫ﻟﻜﺴﺏ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﺍﻱ ﻜﺩﻻﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ) ﻗﺘﻝ ﻋﺼﻔﻭﺭﻴﻥ ﺒﺤﺠﺭ‬

‫ﻭﺍﺤﺩ(‪.‬‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻓﺽ ﻟﻼﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺒﻕ ﺍﺠﺭﺍﺅﻩ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﺒﺩﻯ ﺘﺤﻔﻅﺎ ‪ ،‬ﺒﺩﺃ ﺭﻭﻴﺩﺍ ﺭﻭﻴﺩﺍ‬ ‫ﻴﻤﻴﻝ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺘﻭﻀﻴﺢ ﻓﻲ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺭﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻓﻀﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻨﻑ ﻭﺍﻟﺩﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ‪ ،‬ﻴﺩﻋﻭﻥ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺄﻥ‬ ‫ﻟﻠﻜﻭﺭﺩ ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺼﻴﺭﻫﻡ‪،‬‬ ‫ﻤﺴﺘﺩﺭﻜﻴﻥ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺨﺫ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﺸﺎﺤﴼ ﻴﺘﺴﺘﺭ ﺒﻪ ﻨﻭﺍﻴﺎﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻤﺴﺘﻐﻠﺔ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﺼﻌﻴﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﺘﻭﺴﻊ ﻤﺸﺎﺭﻴﻌﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺼﺭﺍﻉ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﻤﻝ ﺍﻟﻭﻗﺕ‪.‬‬ ‫ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﺍﺨﺭﻯ ﻴﻨﺎﺸﺩ ﺩﻴﻔﻴﺩ ﺒﻭﻟﻭﻙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ‪ ،‬ﻋﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﻭﺕ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﻀﻐﻭﻁﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﺎﻝ‬ ‫ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﻀﻴﻑ )ﺭﻭﻱ ﺠﻭﺘﻤﺎﻥ( ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ "ﻋﻠﻰ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﺄﻴﻴﺩ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻟﺤﺎﺠﺘﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﺩﻭﻟﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻗﻭﻴﺔ "ﻭﻴﻀﻴﻑ "ﺍﺫﺍ ﻓﺭﺽ ﺍﺠﺭﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻤﺸﺩﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﺴﻭﻑ ﺘﻨﻘﻠﺏ‬ ‫ﺒﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ"‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺒﺨﺎﻑ ﺃﻥ "ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﻟﻴﺱ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﺘﻤﺘﻠﻙ ﻤﺭﺩﻭﺩﴽ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺍ ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﻨﺼﻑ ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ‬ ‫ﺴﻨﻭﻴﴼ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻴﻥ ﺍﻟﻀﻐﻁ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺩﺍﺭﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﺠﻝ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻤﻭﻗﻑ‪،‬‬ ‫ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻓﺴﺎﺡ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻟﺭﻭﺴﻴﺎ ﺍﻥ ﺘﺴﺘﻔﺭﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺒﻤﺼﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﻭﺡ‬ ‫ﺒﻭﻻﺩﺓ ﺩﻭﻟﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺠﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺩﺍﻋﻤﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫ﻣﻘﺎﻻﺕ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻜﻮﺭﺩ ﻭﻗﺼﺔ ﳒﺎﺡ‬

‫ﺭﺍﺋﺪ ﻛﻨﻌﺎﻥ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻭﻋﺒﺭ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺼﻭ ًﻻ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻭﻓﻲ ﻭﻗﻔﺔ‬ ‫ﻤﺘﺄﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭ ﻭﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﻭ‬ ‫ﺤﻴﻨﴼ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺒﻁ ﺤﻴﻨﴼ ﺁﺨﺭ ﺴﺘﺠﺩ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭﺕ ﻭﺃﻨﺘﺠﺕ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﺔ ﻤﺎ ﻜُﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻨﺘﻭﻗﻌﻬﺎ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻟﻬﺎ ﺒﺼﻤﺔ ﻨﺠﺎﺡ ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺘﺴﺄﻟﻨﺎ ﻭﺒﺤﺜﻨﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻤﺒﻬﺭ‬ ‫ﻓﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺠﻭﺍﺏ ﻷﻨﻬﻡ ﻴﻤﻠﻜﻭﻥ ﻗﺎﺩﺓ ﻭﺇﺩﺍﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺨﻠﺼﺔ ﻟﺸﻌﺒﻬﺎ ﻭﻟﻭﻁﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺘﺒﻠﻎ ﻤﺭﺍﺘﺏ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻟﻨﺎﺠﺢ ﻫﻭ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺭﻴﻙ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻻ ﻴﺄﺘﻴﺎﻥ ﻋﺒﺜﴼ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺘﺨﻁﻴﻁ ﻭﻋﻤﻝ‬ ‫ﺩﺅﻭﺏ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻭﻗﻴﺎﺩﺓ ﻨﺎﺠﺤﺔ ﺴﺘﺘﻭﺝ ﺃﺨﻴﺭﺍ‬ ‫ﺒﻨﻬﻀﺔ ﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﻭﺒﺎﻟﺩﻭﻟﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﴼ ﻭﻤﺘﻁﻭﺭﴽ‬

‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﴼ ﻭﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺴﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺘﺨﻠﻑ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻭﺍﻨﺤﻁﺎﻁﻬﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻓﺘﻘﺎﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻗﺎﺌﺩ ﻨﺎﺠﺢ ﻜﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﺃﺘﻭﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺯﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﺘﻘﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﺴﻁ ﻤﺴﺘﻠﺯﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺴﺒﻴﻝ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﻻ ﺍﻟﺤﺼﺭ ﻓﺎﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺨﻴﺭﺩﻟﻴﻝ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺍﺴﻠﻔﺕ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﺎﺸﻠﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﺫﺭﺓ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﺃﻭﺼﻠﺕ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ ﺃﺠﺒﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻐﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﻬﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻱ ﺤﻭﻟﺕ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺤﺭﺏ‬ ‫ﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﻭﺃﻫﻠﻴﺔ ﻭﻓﺭﺕ ﺍﻷﺠﻭﺍﺀ ﻟﺩﺨﻭﻝ ﺃﺒﺸﻊ ﻭﺃﺨﻁﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻅﻼﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻤﻘﺘﻝ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﻨﺼﻑ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺴﻭﺭﻱ ﻭﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ‪١٢‬ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﻨﺎﺯﺡ‬

‫ﻭﻻﺠﺊ ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻝ ﻭﺨﺎﺭﺠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻜﻤﺎ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺒﻠﻐﺕ ‪٢٢٦‬ﻤﻠﻴﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻤﻬﺩﻤﺔ ﻤﺅﻜﺩﴽ ﺃﻨﻪ ﻴﻭﺠﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻜﻝ ‪ ١٠‬ﺴﻭﺭﻴﻴﻥ ‪ ٦‬ﻤﻨﻬﻡ ﻴﻌﻴﺸﻭﻥ ﻓﻲ ﻓﻘﺭ ﻤﺩﻗﻊ‬ ‫ﻭﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤﴼ ﻟﻴﺘﻌﺎﻓﻰ ﻭﺍﻟﻤﺯﻴﺩ‬ ‫ﻭﻤﺎﺯﺍﻝ ﻤﺴﻠﺴﻝ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻟﻔﺎﺸﻝ ﻤﺴﺘﻤﺭﴽ ﻓﻲ ﻗﻤﻊ ﺸﻌﺒﻪ‬ ‫ﻟﻴﺘﻔﺭﺩ ﺒﺎﻟﺴﻠﻁﺔ ﺘﺎﺭﻜﴼ ﺸﻌﺒﻪ ﻤﺸﺭﺩﴽ ﻓﻲ ﺒﺭﺍﺭﻱ ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﻭﺘﺎﺌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺒﺎﺕ ﻭﻏﺎﺭﻗﴼ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻝ ﺴﻨﺠﺩ ﻗﺎﺩﺓ ﻗﺎﺩﺕ ﺒﻠﺩﺍﻨﻬﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺍﺒﻊ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻭﺍﻷﻤﺜﻠﺔ ﻜﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻜﺎﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺩﻭﻝ ﺃﺨﺭﻯ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﺴﺒﻴﻝ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﻻ ﺍﻟﺤﺼﺭ ﻓﺎﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺯﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﻭﺴﻨﻐﺎﻓﻭﺭﻴﺔ ﻭﺍﻹﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺨﻴﺭ ﺸﺎﻫﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﺴﺄﺴﺭﺩ ﻟﻜﻡ ﺒﻌﺽ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻓﻲ ﻋﺠﺎﻟﺔ‬

‫ﻛﺎﻥ ﳝﻜﻦ‬

‫ﻤﺭﻴﻡ ﺘﻤﺭ‬ ‫ﻋﺼﻔﻭﺭﺍ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺭﺼﺎﺼ ُﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻘﻨﺒﻠ ُﺔ ﺤﻤﺎﻤﺔ‪ ..‬ﻤﻘﺎﻻﺕ ﻟﻠﻜﺎﺘﺏ‬ ‫ﻨﻤﻝ‪ ..‬ﻴ ُﺩ َﻙ ﻟﺒﻼﺒﺔ‪ ..‬ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴ ُﺔ ﻁﺎﺌﺭ َﺓ ﻭﺭﻕ‬ ‫ﻟﻥ ّ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ّﺃﻻ ﺘﺒﺘﻌ َﺩ‪ ..‬ﻭﺘﺘﺭﻜﻨﻲ ﻫﻨﺎ ﺒﻼ ﻗ َﺩﻡ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺼﻴﺩ‪...‬‬ ‫ﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﻭﻓﻤ َﻙ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﺯﺭﻗﺎﺀ‬ ‫ﺘﺴﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻭﻻ ﺘﻀﺤﻙ! ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﻴﻨﴼ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺸﺭﻓ ِﺔ ﺠﻴﺭﺍﻨﻨﺎ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﻭﻗ ِﻊ ﺃﻗﺩﺍ ِﻡ‬ ‫ﻴﺨﺎﻑ‬ ‫ﻅﻝ ﺤﺎﺌﻁ‪..‬‬ ‫ﺘﺤﺕ ّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﺠﺭﻭﴽ ﺼﻐﻴﺭﴽ ﻴﻨﺯﻭﻱ َ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ّ‬ ‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺨﺸﺒﻲ‪ ..‬ﻭﺃﻗﻔﻠُﻪ ﺒﺘﺴﻌ ٍﺔ ﻭﺘﺴﻌﻴﻥ‬ ‫ﺃﻀﻌ َﻙ ﻓﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻜﺎﻥ ُ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ‪ ..‬ﺃﻥ َ‬ ‫ﺃﺴﻤﺢ ﻟﻠﻨﺴﻴﻡ ﺃﻥ ﻴﻌﺒُ َﺭﻙ!‬ ‫ﻗﻔﻼً‪ ..‬ﻭﻻ َ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ِ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻝ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﻐﻴ‬ ‫ﻤﺎ‪..‬‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟﻀﺤﻜ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻤﻭﺍﺭﺒ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﺘﺘﺭﻙ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜﻥ‪ ..‬ﺃﻥ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﻼﺠﺌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻅﻤﻰ ِ‬ ‫ﻭﻗﺘﻝ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺍﻟﻌﺯﻝ‪ ..‬ﻭﺘﻴﺘﻴﻡ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‬ ‫ﺘﺭﺤﻝ ﺃﻥ ﺘﻭﺼﻲ ﻀﺤﻜﺘﻙ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﻗﺒﻝ ﺃﻥ‬ ‫َ‬ ‫ﺘﺭﺃﻑ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻻ ُ‬ ‫ﺒﻘﻠﻭﺒﻨﺎ ﺍﻟﻴﺎﺒﺴﺔ!‬

‫ﻟﻨﺘﻔﻬﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺸﻴﺌﴼ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﻨﻘﺫﻭﺍ ﺒﻠﺩﺍﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺍﻟﻅﻠﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻬﻝ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﻝ ﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﺼﻨﺎﻋﻴﴼ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻴﴼ‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﴼ ﻭﻓﻲ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻭﺨﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺯﻴﺔ ﻓﺘﻌﺩ ﺤﻘﺒﺔ ﺭﺌﺎﺴﺔ »ﻤﻬﺎﺘﻴﺭ ﻤﺤﻤﺩ« ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ ،٢٠٠٣-١٩٨١‬ﺍﻟﻤﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟﻘﺎﺌﻝ ))ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺼﻠﻲ ﻓﺴﺄﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺔ ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻓﺴﺄﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ((‪.‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻬﺩﺕ ﺇﻨﻁﻼﻗﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺯﻱ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻘﺩ ﺘﻀﺎﻋﻑ ﻤﺘﻭﺴﻁ ﺩﺨﻝ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻭﺍﺭﺘﻔﻊ‬ ‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺤﺩﺙ ﻨﻤﻭ ﻤﻠﺤﻭﻅ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﺠﻨﺒﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺯﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻨﻤﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺭﺓ ﺒﺎﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻤﺎ ﺤﻘﻘﺘﻪ ﻤﻥ ﺇﻨﺠﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﻔﺎﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻜﻲ ﺘﻨﻬﺽ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﻭﺍﻟﺠﻤﻭﺩ ﻭﻜﻝ ﺫﻟﻙ ﺒﻔﻀﻝ ﻤﻬﺎﺘﻴﺭ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ‪ .‬ﺃﻴﻀﴼ ﻨﺠﺩ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻬﺩﺘﻬﺎ ﺴﻨﻐﺎﻓﻭﺭﺓ‬ ‫ﻴﻠﺨﺼﻬﺎ »ﻟﻰ ﻜﻭﺍﻥ ﻴﻭ« ﺭﺌﻴﺱ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺴﻨﻐﺎﻓﻭﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ »ﻗﺼﺔ ﺴﻨﻐﺎﻓﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻷﻭﻝ«‪ ،‬ﻭﺍﻟﺫﻯ ﺘﻨﺎﻭﻝ ﻓﻴﻪ ﻗﺼﺔ ﺍﻟﺘﺤﻭﻝ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺠﻌﻝ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺎﺼﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻨﻤﻭﺫﺠﹱﺎ ﺘﻨﻤﻭﻴـﴼ ﻤﺘﻔﺭ ًﺩﺍ‪ ،‬ﺇﺫﴽ ﻓﺎﻟﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﺢ ﻴﺼﻨﻊ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺍﺕ ﻤﻥ ﻻ ﺸﻲﺀ‪ .‬ﻭﻻ ﻨﻨﺴﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ »ﺯﺍﻴﺩ ﺁﻝ ﻨﻬﻴﺎﻥ«‪-‬ﺭﺤﻤﻪ ﺍﷲ ‪-‬ﻤﺅﺴﺱ ﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻹﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﺒﺎﻨﻲ ﻨﻬﻀﺘﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﺠﻌﻝ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻹﻤﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺒﻠﺩ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺼﺤﺭﺍﻭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﻨﺔ ﻤﻥ ﺠﻨﺎﻥ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻏﺩﺕ ﻟﺅﻟﺅﺓ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻓﻲ ﻜﻝ‬ ‫ﺇﻤﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻹﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ‪ .‬ﺃﻤﺎ ﻓﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻓﻠﺩﻴﻬﺎ ﺭﺠﻝ ﻴﺩﻋﻰ ﻜﺎﻜﺎ »ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ« ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻭﺍﺒﻥ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻫﻘﺔ ﻭﺭﺠﻝ ﺩﻭﻟﺔ ﻭﺒﺎﻨﻲ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻭﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﻗﻑ‪ ،‬ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻨﻪ ﻴﻁﻭﻝ ﻭﻴﻁﻭﻝ ﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻪ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺸﻌﺒﻪ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺩﻭﻟﺔ ﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﺇﻨﻬﺎﺀ ﻋﻘﻭﺩﴽ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻴﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﻅﻠﻡ ﻭﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺍﻟﻤﺴﻠﻭﺏ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺒﺴﻁ ﺤﻘﻭﻗﻪ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﻘﻑ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻤﺤﻁﺎﺕ ﻤﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻨﻀﺎﻟﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻜﻘﺎﺌﺩ ﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ ﻴﻭﺤﺩ ﺸﻌﺒﻪ ﻓﻲ ﺼﻔﴼ ﻭﺍﺤﺩ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻭﺃﻥ ﻴﻘﻭﺩ ﺍﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺒﺭ ﺍﻷﻤﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻗﺩﻡ ﻋﺎﺌﻠﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ‬ ‫‪ ٨٠٠٠‬ﺸﺨﺹ ﺨﻼﻝ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻷﻨﻔﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ﻨﺎﻫﻴﻙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺭ ﻭﺍﻟﻨﻔﻲ ﻭﻜﻝ ﺃﺸﻜﺎﻝ ﺍﻟﻘﻤﻊ‬ ‫ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻨﺎﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻁﺵ‬ ‫ﺍﻟﺸﻭﻓﻴﻨﻲ ﺍﻟﺩﻜﺘﺎﺘﻭﺭﻱ ﺁﻨﺫﺍﻙ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎﺩ ﺸﻌﺒﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻟﻌﻘﻭﺩ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻭﺃﺒﻰ ﺃﻥ ﻴﺭﻀﺦ ﺃﻭ ﻴﺘﻨﺎﺯﻝ ﻋﻥ‬ ‫ﺤﻘﻭﻕ ﺸﻌﺒﻪ ﻤﺘﻤﺴﻜﴼ ﺒﺎﻟﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟﻘﺎﺌﻝ )ﻴﺎﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻴﺎﻥ ﻨﻤﺎﻥ( ﺤﺘﻰ ﺤﺼﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻼﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﺔ‬ ‫ﺜﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺜﻡ ﺍﻟﻔﻴﺩﺭﺍﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻵﻥ‬ ‫ﻴﻘﻭﺩ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﺴﻴﻔﻌﻠﻬﺎ ﻷﻨﻪ ﻴﺅﻤﻥ ﺒﻘﻀﻴﺔ ﺸﻌﺒﻪ‪ ،‬ﻭﺃﻨﻪ‬ ‫ﺴﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻐﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﻨﻔﻴﺱ ﻓﻲ ﺴﺒﻴﻝ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻁﻤﻭﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻭﻻ ﻴﺴﻌﻨﻲ‬ ‫ﺃﻻ ﺃﻥ ﺃﺴﺘﺫﻜﺭ ﻜﻼﻡ ﺃﻤﺎﻡ ﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺒﻴﺩﻱ ﻓﻲ ﺘﻭﻨﺱ ﺤﻴﻥ ﻗﺎﻝ )ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻔﺘﺨﺭﻭﺍ ﺒـ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻜﻭﻥ ﻟﻬﻡ ﻗﺎﺌﺩﴽ ﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ‪ -‬ﻤﺘﺄﺴﻔﴼ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺭﺏ‪ -‬ﻟﻌﻠﻤﻜﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺒﻌﺩ ‪ ١٠٠٠‬ﺴﻨﺔ ﻻ ﻴﺤﻅﻭﻥ ﺒﻘﺎﺌﺩ ﻤﺜﻠﻪ ﺤﺭﻴﺹ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺒﻨﺎﺌﻪ (ﻤﺸﻴﺩﴽ ﺒﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﻜﻭﺒﺎﻨﻲ‬ ‫ﻭﻜﺴﺭ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻭﺇﺭﺴﺎﻝ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻟﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺩﺍﻋﺵ‬ ‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺭﺠﻭﻟﻴﺔ ﻻ ﻴﻨﺒﻊ ﺇﻻ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻟﺸﻌﺒﻪ ﻭﺃﻤﺘﻪ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﻋﻅﻴﻡ ﻤﺨﻠﺹ ّ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﺤﻴﺙ ﺤﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﺒﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ‪٪١٧‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺘﺤﻔﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻘﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﺜﻭﺭﺓ ﻋﻤﺭﺍﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺘﺠﺎﺭﻴﺔ ﻭﺘﻨﻤﻭﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻭﻀﻊ ﺃﺴﺱ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻴﺵ ﺒﻴﻥ ﻜﻝ ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻟﻠﻌﻴﺵ ﺒﺄﻤﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﺤﺘﻰ ﺒﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻡ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺠﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﺒﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ‪٪٨٣‬ﺇﻟﻰ ﺩﻤﺎﺭ ﻭﺨﺭﺍﺏ ﻭﻓﻭﻀﻰ ﻋﺎﺭﻤﺔ‬ ‫ﻭﺒﻠﺩ ﻤﺤﺘﻝ ﺤﺘﻰ ﻏﺩﺍ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻴﺤﺘﺫﻯ‬ ‫ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻭﻴﺘﻬﺎﻓﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺼﻲ ﻭﺍﻟﺩﺍﻨﻲ‬ ‫ﻜﻝ ﺫﻟﻙ ﺒﻔﻀﻝ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻟﻠﺴﺭﻭﻙ »ﻤﺴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ«‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﻓﺎﻷﻤﺔ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻠﻙ‬ ‫ﻭﻓﺎﻋﻼ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺌﺩﴽ ﻨﺎﺠﺤﴼ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﺃﻗﻭﻝ) ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻗﺎﺌﺩ ﻤﺤﺏ ﻏﻴﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺒﻪ ﻭﻴﺒﺎﺩﻟﻪ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺒﺎﻟﻤﺜﻝ(‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ ﺃﻀﻊ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻓﻲ ﺭﺴﻡ ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻊ‬ ‫ﻷﺤﺩﺍﺙ ﻭﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻨﺴﺘﺨﻠﺹ ﺴﻭﻴﴼ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻗﺎﻁﺒﺔ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻭﻗﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻫﺎﺌﻠﺔ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻐﻝ ﻭﺍﺴﺘﺜﻤﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻭﺘﻡ ﺘﻭﻅﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﻷﻫﺩﺍﻑ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻨﺒﻴﻠﺔ ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭ ﻻ ﺘﻤﻠﻙ ﻋﺼﴼ ﺴﺤﺭﻴﺔ ﺃﻭ ﺨﻠﻘﻭﺍ ﻋﺒﺎﻗﺭﺓ ﺃﻭ‬ ‫ﺠﻬﺎﺒﺫﺓ ﺒﻝ ﻫﻡ ﻜﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺴﺩﻴﺔ ﻭﻟﻜﻥ ﺘﻡ ﺘﻭﺠﻴﻬﻬﻡ ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬﻡ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﻗﺎﺩﺓ ﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻭﻤﺨﻠﺼﻴﻥ‬ ‫ﻟﺸﻌﻭﺒﻬﻡ ﺤﺘﻰ ﻭﺼﻠﻭﺍ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻘﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﺇﺻﻼﺡ ﺃﺣﻮﺍﻝ ﺍﺠﻤﻟﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻜﺮﺩﻱ‪.‬؟!‬

‫ﺃﻛﺮﻡ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻜﺜﺭﺕ ﻤﺅﺨﺭﴽ ﺩﻋﻭﺍﺕ ﺍﺼﻼﺡ ﻭﺍﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭ ﺒﺴﻴﺎﺴﺎﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻭﺒﺩﺃﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻋﻭﺍﺕ ﺘﻅﻬﺭ ﻟﻠﻌﻠﻥ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﻭﺴﺎﺌﻝ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﻭﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼﻝ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﻤﻁﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻻﺨﺭ ﺒﺎﻹﺴﺭﺍﻉ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻘﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭﻩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺄﺨﺭ ﺍﻨﻌﻘﺎﺩﻩ‬ ‫ﻷﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﻨﺔ ﻭﻨﺼﻑ‪ ،‬ﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻋﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻁﻠﻘﻬﺎ ﻗﻴﺎﺩﻴﻭﻥ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺤﻴﺙ ﻁﺎﻟﺒﻭﺍ‬ ‫ﺒﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﺒﺭﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻻﺌﺘﻼﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﺩﺭﺝ‪ -‬ﺤﺴﺏ ﻗﻭﻟﻬﻡ‪-‬‬ ‫ﺃﻱ ﻤﻥ ﺒﻨﻭﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺅﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻝ ﻁﺎﻟﺏ ﻫﺅﻻﺀ ﺒﺎﻟﻌﻭﺩﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺩﺍﺨﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﻤﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻤﻨﺼﺔ ﻜﺭﺩﻴﺔ‬ ‫– ﺍﺴﻭﺓ ﺒﺎﻟﻤﻨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻻﺨﻔﺎﻕ ﻭﺍﻟﻔﺸﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺼﻝ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻗﻭﻯ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻤﺅﺜﺭﺓ‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﻻﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﺃﻭﻟﻬﺎ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻤﻤﺜﻠﻭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺤﻀﻭﺭﻫﻡ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﻴﺎﺽ ﻭﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻜﺴﺘﻬﺎ ﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺘﻬﻡ ﻭﺍﻨﺤﻴﺎﺯ ﺩﻭﺭﻫﻡ ﻟﻼﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﻠﻘﺘﻬﺎ ﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻌﻴﺵ‬ ‫ﺨﺎﺭﺝ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻝ ﺒﺸﺭﻭﻁ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﻤﻭﻟﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﻤﺎ ﺘﻔﺭﻀﻪ ﻤﻥ ﺘﻨﺎﺯﻻﺕ ﻭﺨﻀﻭﻉ‪،‬‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻜﻝ ﻤﺎ ﻗﺩﻤﻪ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺩﻋﻡ ﻭﺍﺴﻨﺎﺩ‪.‬‬ ‫ﻜﻝ ﺫﻟﻙ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻌﻤﻠﻴﺔ ﺇﺼﻼﺡ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ‪،‬‬ ‫ﺇﻤﻜﺎﻥ ﻹﺼﻼﺤﻪ ﺒﻌﺩ‪ ،‬ﺒﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻅﺭ‬ ‫ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﺜﻤﺔ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻁﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺍﻟﺘﺩﻗﻴﻕ ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻠﻡ ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺒﺩﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺃﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻨﺤﺴﺎﺭﻩ ﻭﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻷﻤﻝ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻓﻪ‬ ‫ﻜﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻭﺘﺤﺩﻱ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺭﻀﺎ ﺍﻟﺨﺎﺩﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺎﺩﺕ ﻭﻤﺎ ﺘﺯﺍﻝ ﺘﺴﻭﺩ ﺒﻌﺽ ﺍﻭﺴﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺒﺈﻴﻬﺎﻡ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﺒﻤﺴﺘﻘﺒﻝ ﻤﺸﺭﻕ ﻴﻨﺘﻅﺭﻩ!‬

‫ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻻﻋﺘﺫﺍﺭ ﻋﻥ ﺍﻷﺨﻁﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﺩﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺒﺎﻷﺨﺹ ﻭﺃﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﻙ ﺍﻟﺸﺒﺎﺒﻲ ﻋﺒﺭ ﺍﺤﺘﻭﺍﺌﻪ‪ ،‬ﻤﺭﻭﺭﴽ ﺒﻭﻀﻊ‬ ‫ﺘﺼﻭﺭ ﻤﻨﻁﻘﻲ ﻭﻋﻤﻠﻲ ﻹﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻤﻥ‬ ‫ﻋﻨﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﺔ ﻜﻤﺩﺨﻝ ﻹﺼﻼﺡ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻭﺍﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ ﻭﻓﻕ ﺘﺼﻭﺭﺍﺕ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺘﻴﺔ ﺒﻌﻴﺩﺍ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺘﻤﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺭﺍﻗﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺴﻭﻯ ﺫﺭ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﺩﻭﻯ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻺﺼﻼﺡ ﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﺈﻤﻜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺇﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻭﺘﻔﻌﻴﻝ ﺩﻭﺭﻩ ﻭﺘﺠﺎﻭﺯ ﻤﺎ ﻫﻭ‬ ‫ﺴﺎﺌﺩ ﻤﻥ ﻗﻭﻝ ﻟﻨﺼﻑ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻰ ﻗﻭﻝ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺒﻜﺎﻤﻠﻬﺎ ﻭﺘﻤﺴﻜﻪ ﺒﺎﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻜﻤﻤﺜﻝ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻭﻤﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻭﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﺒﺎﻷﻓﻌﺎﻝ ﻻ ﺒﺎﻷﻗﻭﺍﻝ‪ ،‬ﺒﻌﻴﺩﺍ‬ ‫ﻋﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻟﻨﺄﻱ ﺒﺎﻟﻨﻔﺴﺎﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﺠﺩﻱ ﻨﻔﻌﴼ‬ ‫ﻷﻥ ﺍﻟﺴﻴﻝ ﻗﺩ ﺒﻠﻎ ﺍﻟﺯﺒﻰ‪ ،‬ﻭﺼﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﺒﻝ ﻭﺍﻻﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺇﺘﺒﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﻜﻲ ﻻ ﻴﻐﺭﻕ ﻤﺭﻜﺏ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻓﻲ ﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺒﺩﺍﺩ ﺜﺎﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻜﻝ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﺴﺘﺩﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻭﺩﻓﻌﻪ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺒﺄﻓﻌﺎﻝ ﻋﻨﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﺼﻭﻝ ﺍﻟﻰ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻏﻴﺭ ﻤﺤﻤﻭﺩﺓ‬ ‫ﺒﺎﺀﺕ ﺒﺎﻟﻔﺸﻝ – ﻭﻫﻲ ﻨﻘﻁﺔ ﻤﻀﻴﺌﺔ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ‬ ‫ﺘﺴﺠﻝ –ﻷﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺸﻜﻝ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ – ﺴﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎﺩﻩ ﺍﻻﺴﺎﺱ ‪ -‬ﻤﺎﺭﺱ ﻭﻤﺎ ﻴﺯﺍﻝ ‪ -‬ﺴﻴﺎﺴﺔ‬ ‫ﻀﺒﻁ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭﺍﻟﺘﻬﺩﺌﺔ ﻭﺍﻻﻜﺘﻔﺎﺀ ﺒﺎﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻻﻋﺘﺼﺎﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺍﻻﻋﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺼﻌﻴﺩ ﺒﺤﻴﺙ ﺍﻓﺴﺩ ﻤﺎ ﻴﺨﻁﻁ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻴﺭﺍﺩ‪ ،‬ﺒﺎﻟﻤﺭﺍﻫﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﻗﻭﺍﻩ ﺍﻟﺤﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻭﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﻭﺍﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻟﻠﻌﻤﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ‬ ‫ﺒﻘﻭﺓ ﺍﻟﺴﻼﺡ‪.‬‬ ‫ﺼﺤﻴﺢ ﻤﻨﻁﻕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻴﺫﻫﺏ ﻓﻲ ﻤﻨﺤﻰ ﺘﻜﺭﻴﺱ‬ ‫ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭﺓ ﺤﻕ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺃﻱ ﻭﻤﻨﻊ ﺭﻓﻊ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺼﻭﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻭﺍﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﻜﻭﺍﺩﺭ ﻭﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻭﺍﻏﻼﻕ ﻜﺎﻓﺔ ﻤﻘﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﻭﺘﻌﻁﻴﻝ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺒﺎﻟﻘﻭﺓ ﻓﻲ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻥ ﺍﻷﺼﺢ ﺃﻴﻀﴼ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻴﺘﺤﻤﻝ‬ ‫ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻤﺎ ﻭﺼﻝ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺒﺴﺒﺏ ﻗﺭﺍﺀﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ ﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭﻝ ﺒﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻗﺩ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻤﻥ ﺨﻼﻝ‬ ‫ﺘﺴﻭﻴﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺠﻨﻴﻑ ﻟﻜﻥ ﻟﻡ ﺘﺠﺭﻱ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺸﺘﻬﻴﻪ ﺴﻔﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ‪ ،‬ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺃﺼﺒﺢ‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻀﻌﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﻁﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻗﺒﻝ ﺒﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭ ﻤﺴﺘﻜﻴﻥ ﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﻭﺒﻘﻲ ﻤﺭﺘﻌﺎ‬ ‫ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻻﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻫﻡ ﻟﻬﻡ ﺇﻻ ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺨﻠﻕ ﺤﺎﻟﺔ ﻓﺭﺍﻍ‬ ‫ﻭﻅﻴﻔﻲ‪ ،‬ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﻋﺴﻜﺭﻱ‪ ،‬ﺃﻨﺘﺠﺘﻬﺎ ﺘﻁﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺒﺫﻝ ﺃﻱ ﺠﻬﺩ ﻤﻨﻅﻡ ﻻﺴﺘﺒﺎﻗﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﺨﺫﻫﺎ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﺤﺴﺒﺎﻥ‪ .‬ﻭﺍﻟﺴﺅﺍﻝ‪ :‬ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺏ ﺍﻥ ﻴﻔﻌﻠﻪ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ‬ ‫ﺤﻴﺯﺍ ﻤﻥ ﺴﺎﺤ ٍﺔ ﺘﻌﺎﺩ ﻫﻴﻜﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻜﻲ ﻴﺤﺘﻝ ً‬ ‫ﻀﻭﺀ ﻭﺠﻭﺩ ﻭﻤﺼﺎﻟﺢ ﻜﻴﺎﻥ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻴﻤﻠﻙ ﻜﻝ‬ ‫ﻭﺴﺎﺌﻝ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺎﻝ ﻭﻴﻌﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻻ ﺒﻝ ﻴﻌﻤﻝ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﻜﻴﻜﻪ ﻜﻲ ﻴﺘﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻭﻴﺘﺤﻜﻡ ﺒﻤﺴﺘﻘﺒﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻜﺭﻴﺔ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﺴﻬﻝ ﻋﻠﻴﻪ ﺘﻤﺭﻴﺭ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻋﻪ ﻷﻨﻪ ﻴﻤﺘﻠﻙ ﻜﻝ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻝ ﻭﺍﻻﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﺘﺤﺕ ﺴﻤﻊ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻭﻋﻴﻨﻪ؟‬ ‫ﻓﻲ ﻅﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻙ ﺠ ًﺩﺍ ﻭﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺩ‬ ‫ﻴﺠﺏ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﺍﻀﺎﻓﻴﺔ ﻜﻲ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻥ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻋﻨﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﺔ؟‬ ‫ﻭﺃﻭﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﻥ ﻴﺘﺠﻪ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻨﺤﻭ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺍﻟﻘﻁﻌﻲ ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ‪ ،‬ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻘﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﻴﺸﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻱ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﻝ ﺒﺎﻥ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻗﺎﺌﻡ ﻜﺭﺩﻴﴼ ﻫﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﺅﻗﺘﺔ‬ ‫ﻼ ﻤﻊ‬ ‫ﻼ ﺃﻡ ﺁﺠ ً‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﺃﻱ ﻤﺴﺘﻘﺒﻝ‪ ،‬ﻭﺴﺘﻨﺘﻬﻲ ﺁﺠ ً‬ ‫ﺭﺤﻴﻝ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ! ﻭﺴﻴﺘﺩﺨﻝ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‬ ‫ﻭﻴﻌﻤﻝ ﻋﻠﻰ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻤﻭﺍﺯﻴﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻭﻓﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﺍﻜﺔ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻ ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻓﻲ ﺤﺩﻫﺎ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﺇﻟﻰ ﺤﻴﻥ‬ ‫ﻤﺠﻲﺀ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺍﻟﻔﺎﺭﻗﺔ !‬

‫◊›@´‪@‚bÓ‘€a@È»œÜÎ@ê‹1a@xaäánéa@p¸Îb‬‬ ‫‪@@ÒÜÏ‡´@7À@wˆbn„@∂a@ﬁÏñÏ€aÎ@@ÚÓ–‰«@ﬁb»œdi‬‬ ‫‪NN@›ì–€bi@pıbi‬‬

‫‪HH‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻭ ﻓﻦ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫‪15‬‬

‫ﺭﻭﺧﺎﺵ ﺯﻳﻔﺎﺭ ﻛﻮﺭﺩﺍﻏﻲ ‪:‬‬

‫ّ‬ ‫ﺃﺟﺴﺪ ﰲ ﻗﺼﺎﺋﺪﻱ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻜﺮﺩﻱ ﺍﳌﻘﻬﻮﺭ‬ ‫ﺤﺎﻭﺭﻩ ‪ :‬ﺸﻴﺭﺯﺍﺩ ﻫﻭﺍﺭﻱ‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺃﺭﻭﻉ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻁﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺒﺄﺠﺯﺍﺌﻪ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻏﻨﻴﺔ ﺒﻤﻭﺍﺭﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻜﺎﺩﺕ ﺘﺘﺨﻁﻰ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻤﺩﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻨﺘﺎﺠﺎ ﻁﺎﻗﻴﺎ ﻓﻜﺭﻴﺎ ﺘﻠﻭﻨﺕ ﺒﺸﺘﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺩﺏ ﻭﺸﻌﺭ ﻭﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﻜﻭﺍﺩﺭﻫﺎ ﺍﻟﺸﺎﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺜﺭﺕ ﺴﻠﺒﺎ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻟﻠﺜﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻭﻟﻜﻥ ﺇﺭﺍﺩﺘﻬﻡ ﻗﻭﻴﺔ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ‪.‬‬ ‫ﺤﻭﺍﺭﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ ﺭﻭﺨﺎﺵ ﺯﻴﻔﺎﺭ ﻜﻭﺭﺩﺍﻏﻲ‬ ‫ﺤﻭﻝ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻻﺒﺩﺍﻋﻲ‪:‬‬ ‫• ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﺃﻫﻼ ﻭﺴﻬﻼ ﺒﻙ ﻋﻠﻰ ﺼﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ﻗﺭﺍﺀﻨﺎ‬ ‫ﺼﺤﻴﻔﺘﻜﻡ »ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ« ﺤﺒﺫﺍ ﻟﻭ ّ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺍﻡ ﻭﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺒﺤﻀﺭﺘﻜﻡ‬ ‫* ﻭﺃﻫﻼ ﻭﺴﻬﻼ ﺒﻙ ﻭﺒﺼﺤﻴﻔﺘﻨﺎ )ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ( ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻌﺒّﺭ ﻋﻥ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺍﻴﺘﻲ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﻟﻬﺎ ﺍﺭﺙ‬ ‫ﻨﻀﺎﻟﻲ ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺤﻘﻭﻕ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻭﺘﻌﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻘﻴﻥ‪.‬‬ ‫ﺍﺴﻤﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﺘﺤﻲ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻋﻤﺭ‬ ‫ﺍﺴﻤﻲ ﺍﻻﺩﺒﻲ ‪ Rûxweşê Zîvar‬ﺭﻭﺨﺎﺵ ﺯﻴﻔﺎﺭ‬ ‫ﻭﻟﺩﺕ ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺔ ﺩﺍﺭﻜﻴﺭ ‪ Dargir‬ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻤﻨﻁﻘﺔ‬ ‫ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﻏﺭﺒﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ‪٦ / ٢٠‬‬ ‫‪ ١٩٦٣ /‬ﺘﻠﻘﻴﺕ ﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻗﺭﻴﺘﻲ ﺩﺍﺭﻜﻴﺭ ‪ Dargirê‬ﺜﻡ ﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﻤﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻭﻭﺍﻟﺩﺘﻲ ﻭﺍﺨﻭﺘﻲ ﻭﺍﺨﻭﺍﺘﻲ ﺍﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺤﻠﺏ ﻭ‬ ‫ﺍﻻﻗﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺤﻲ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﻘﺼﻭﺩ ﻭﺍﺘﻤﺎﻡ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺘﺨﺭﺠﺕ ﻤﻥ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻠﺏ ‪ -‬ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺹ ﻭﻗﺎﻴﺔ ﻨﺒﺎﺕ ﻋﺎﻡ ‪ ١٩٨٥‬ﻭﻫﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﺍﻨﺴﻰ ﻓﻀﻝ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻭﻭﺍﻟﺩﺘﻲ ﻭﺍﺨﻭﺘﻲ ﻭﺍﺨﻭﺍﺘﻲ‬ ‫ﻭﺯﻭﺠﺘﻲ ﻭﺠﻬﻭﺩﻫﻡ ﺍﻟﻤﺒﺫﻭﻟﺔ ﻭﺘﻀﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﺠﻝ‬ ‫ﺍﺘﻤﺎﻡ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ ‪.‬‬ ‫ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺒﺭﻓﻴﻘﺔ ﻋﻤﺭﻱ ﻓﻝﺎﻴﺭ ﺤﺴﻴﻥ ﺤﻨﺎﻥ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪١٩٨٥‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻗﺎﻤﺘﻲ ﻓﺄﻨﺎ ﻭﻟﺩﺕ ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺔ ﺩﺍﺭﻜﻴﺭ‬ ‫ﻭﺃﻗﻤﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻌﺎﺸﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻱ ﺜﻡ ﺍﻨﺘﻘﻠﺕ‬ ‫ﻤﻊ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻭﻭﺍﻟﺩﺘﻲ ﻭﺇﺨﻭﺘﻲ ﻭﺃﺨﻭﺍﺘﻲ ﻭﺃﻗﻤﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺤﻠﺏ ‪ -‬ﺤﻲ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﻘﺼﻭﺩ ﺤﺘﻰ ﺩﺨﻭﻝ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﺎﺌﻝ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺭﺕ ﻟﻼﻨﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﻰ ﻗﺭﻴﺘﻲ ﺩﺍﺭﻜﻴﺭ ﻭﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺭﺍﺒﺔ ﺴﺘﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﺜﻡ ﻤﻐﺎﺩﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﻫﻭﻟﻴﺭ ﻭﺍﻹﻗﺎﻤﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺤﻭﺍﻟﻲ ﺴﻨﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻭﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻐﺎﺩﺭﺘﻬﺎ ﻭﺍﻹﻗﺎﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻤﺎﺭﻙ ﺤﺘﻰ ﺍﻷﻥ‪.‬‬ ‫• ﻤﺘﻰ ﺒﺩﺃﺕ ﺒﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﻤﺎ ﺍﺴﻡ ﺍﻭﻝ ﻗﺼﻴﺩﺓ ﻟﻙ‬ ‫ﻭﺒﻤﻥ ﺘﺄﺜﺭﺕ ﺸﻌﺭﻴﺎ؟‬ ‫* ﺒﺩﺃﺕ ﺒﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﻋﺎﻡ ‪ ١٩٧٩‬ﺘﻘﺭﻴﺒﴼ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻜﺘﺒﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺼﺎﺌﺩ ﻭﻤﺯﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻷﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻠﺒﻲ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻲ ﻭﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ‪١٩٨٠‬‬ ‫ﻜﺘﺒﺕ ﺃﻭﻝ ﻗﺼﻴﺩﺓ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﻫﻴﻔﺎ ﺩﻝ )ﻗﻤﺭ ﺍﻟﻘﻠﺏ(‬ ‫ﻭﺃﺤﺘﻔﻅﺕ ﺒﻬﺎ ﻷﻨﻨﻲ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﺴﺘﺤﻕ ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻰ‬ ‫ﻗﺼﻴﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﻌﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﺄﺜﺭﺕ ﺒﻬﻡ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻗﺼﺎﺌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺠﻜﺭﺨﻭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺸﺎﻋﺭ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎﻥ ﺼﺒﺭﻱ ﻭﺃﻤﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺃﺤﻤﺩ ﺨﺎﻨﻲ‬ ‫ﻭﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻌﺸﻕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻤﻼ ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﻱ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻤﺜﻝ ﻤﺤﻤﻭﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻴﺵ ﻭﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒﺎﻨﻲ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﻤﺘﺭﺠﻡ‬ ‫ﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﻋﺎﻟﻤﻴﻴﻥ ﺃﻤﺜﺎﻝ ﻟﻭﻴﺱ ﺃﺭﺍﻏﻭﻥ ﻭﻨﺎﻅﻡ‬ ‫ﺤﻜﻤﺕ ﻭﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻏﻴﺭﻫﻡ‪.‬‬ ‫• ﻜﺒﺭﻨﺎ ﻤﻊ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻔﺭﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻫﻝ ﻹﺤﺩﻯ ﻗﺼﺎﺌﺩﻙ ﺨﺼﻭﺼﻴﺔ ﻭﻭﻗﻊ ﻟﺩﻴﻙ‬ ‫ﻜﺸﺎﻋﺭ ﻭﻤﻥ ﻏﻨﺎﻫﺎ ﻜﺄﻭﻝ ﻗﺼﻴﺩﺓ ؟‬ ‫* ﻟﻘﺼﻴﺩﺘﻲ ﻴﺎﺭﻱ )ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ( ﻭﻗﻊ ﺨﺎﺹ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﻷﻨﻨﻲ ﻜﺘﺒﺘﻬﺎ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺨﺩﻡ ﺍﻟﺩﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺤﻤﺹ ﻭﺨﺒﺄﺘﻬﺎ ﺨﺎﺭﺝ ﻤﻬﺠﻌﻲ ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺤﺠﺭﺓ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻏﻠﻔﺘﻬﺎ ﺒﻜﻴﺱ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻴﻠﻭﻥ ﻟﻜﻲ ﻻﺘﺅﺜﺭ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻬﻴﺕ ﻤﻥ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻷﻏﺭﺍﺭ‬ ‫ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺇﺠﺎﺯﺓ ﻭﺃﺨﺫﺘﻬﺎ ﻤﻌﻲ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺤﻴﺙ‬ ‫ﺤﻴﻨﻬﺎ ﺸﻌﺭﺕ ﺍﻨﻨﻲ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻜﻨﺯ ﺜﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﻭﺼﻑ ﻤﺩﻯ ﺴﻌﺎﺩﺘﻲ ﻭﻓﺭﺤﻲ ﺤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﺸﺭ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ‪١٩٨٥‬‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﻗﺔ ﺁﺸﻴﺘﻲ ﺃﻭﻝ ﻤﻥ ﻏﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺼﻴﺩﺓ ﺜﻡ‬ ‫ﻏﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺩﻴﺎﺭ ﺩﻴﺭﺴﻤﻲ ﻭﻓﻨﺎﻥ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻜﺎﺭﻭﺍﻥ ﻜﺎﻤﻝ ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ‬ ‫ﺍﻹﺨﺭﻴﻥ‪.‬‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫• ﺃﻏﻠﺏ ﻓﻨﺎﻨﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻴﻐﻨﻭﻥ ﻗﺼﺎﺌﺩﻙ ﻫﻝ ﻟﻙ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻀﻌﻨﺎ ﺒﺼﻭﺭﺘﻬﺎ؟‬ ‫* ﺘﻡ ﻏﻨﺎﺀ ﻗﺼﺎﺌﺩﻱ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﻜﻭﻤﺎ ﺁﺸﺘﻲ ﻭﻜﻭﻤﺎ‬ ‫ﺁﺭﻤﺎﻨﺞ ﻭﻜﻭﻤﺎ ﻨﻭﺠﻴﻥ ﻭﻜﻭﻤﺎ ﺴﻴﺭﻭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﻴﺎﺭ ﺩﻴﺭﺴﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺨﻠﻴﻝ ﺨﻤﻜﻴﻥ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻥ‬ ‫ﻜﺎﺭﻭﺍﻥ ﻜﺎﻤﻝ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺭﻴﺯﺍﻥ ﺍﻭﺠﺎ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺴﺭﺒﺴﺕ‬ ‫ﺤﻨﻴﻑ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻋﺩﻨﺎﻥ ﺒﻴﺎﻥ ﻭﻓﻨﺎﻨﻴﻥ ﺁﺨﺭﻴﻥ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ‬ ‫ﻻﺃﺘﺫﻜﺭﻫﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬ ‫• ﻫﻝ ﺘﻜﺘﺏ ﻓﻘﻁ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺃﻡ ﻟﻙ ﺇﻟﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﺒﻠﻐﺎﺕ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻤﺜﻼ ﻭﻟﻐﺔ ﺒﻠﺩ ﺇﻗﺎﻤﺘﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫؟‬ ‫* ﺃﻜﺘﺏ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻓﻘﻁ ﺒﺎﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﺄﻜﺘﺏ‬ ‫ﺃﺤﻴﺎﻨﴼ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺨﻭﺍﻁﺭ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻭﺃﺘﺭﺠﻡ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﻗﺼﺎﺌﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻐﺔ ﺒﻠﺩ‬ ‫ﺇﻗﺎﻤﺘﻲ ﺍﻱ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺩﺍﻨﻤﺎﺭﻜﻴﺔ ﻓﻠﻡ ﺃﻜﺘﺏ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺸﻌﺭ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﻤﻊ ﺍﻨﻨﻲ ﺃﻨﻬﻴﺕ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻷﻥ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻭﻤﺩﻟﻭﻻﺕ ﻤﻔﺭﺩﺍﺘﻪ ﻭﻤﺠﺎﺯﺍﺘﻪ ﺒﺸﻜﻝ ﺠﻴﺩ ﻭﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻼ ﻭﺃﻜﺘﺏ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺩﺍﻨﻤﺎﺭﻜﻴﺔ‬ ‫ﺃﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﺴﺘﻘﺒ ً‬ ‫ﺃﻴﻀﺎ ﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺩﻨﻤﺎﺭﻜﻲ ﺒﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﻋﺩﺍﻟﺔ ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻜﻭﻨﻙ ﻤﻬﻨﺩﺴﴼ ﺯﺭﺍﻋﻴﴼ ﻻﺒﺩ ﺍﻨﻙ ﺍﺒﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﺒﺔ ﻜﻴﻑ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻹﻤﺘﺯﺍﺝ ﺒﺄﻨﺎﻗﺘﻙ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ‬ ‫ﻭﺭﻭﺩﺍ ﻭﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻘﺼﻴﺩﺓ ﻤﻌﻁﺭﺓ ﺒﻌﺒﻘﻬﺎ؟‬ ‫* ﺒﺤﻜﻡ ﻜﻭﻨﻲ ﺃﻤﻀﻴﺕ ﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺘﻲ ﺩﺍﺭﻜﻴﺭ‬ ‫ﻭﺒﺤﻜﻡ ﻜﻭﻨﻲ ﻤﻬﻨﺩﺴﺎ ﺯﺭﺍﻋﻴﺎ ﺃﻤﻀﻴﺕ ﺴﻨﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﻭﺒﺎﻨﻲ ﻭﺒﺎﻗﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻴﺔ ﻜﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﺘﺄﺜﺭﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍ‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﻌﻔﺭﻴﻥ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﻟﻤﺨﺯﻭﻥ‬ ‫ﺠﻤﺎﻝ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺨﻼﺒﺔ ﺍﻟﻤﺨﺯﻨﺔ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘﻲ ﺘﺄﺜﻴﺭ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭ ﻭﺤﻀﻭﺭ ﺩﺍﺌﻡ ﻓﻲ ﻗﺼﺎﺌﺩﻱ ﺒﺸﻜﻝ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻝ ﻗﺼﺎﺌﺩﻱ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﻫﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻴﻨﺎﺒﻴﻊ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻝ ﻭﻟﻜﻝ‬ ‫ﻓﺼﻝ ﺠﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻓﻲ ﻋﻔﺭﻴﻥ ﻋﺭﻭﺴﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﻤﺜﻴﻝ ﻟﺠﻤﺎﻝ ﺭﺒﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻤﻠﻜﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﻭﺃﻋﻴﺩ ﻨﺴﺠﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﺎﺌﺩﻱ‪.‬‬ ‫• ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﺒﻥ ﺒﻴﺌﺘﻪ ﻭﺃﻏﻠﺏ ﺸﻌﺭﺍﺌﻨﺎ ﻭﻜﺘﺎﺒﻨﺎ ﻫﻡ‬ ‫ﻨﺘﺎﺝ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﻓﺈﻟﻰ ﺃﻱ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺘﻨﺘﻤﻲ‬ ‫ﺍﻭ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻨﻔﺴﻙ ﺍﻨﺘﻤﺎﺀ ﻭﻫﻝ ﺍﻨﺨﺭﻁﺕ ﺒﺎﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ؟‬

‫* ﻜﻭﻨﻲ ﺇﻨﺴﺎﻨﺎ ﺃﻭ ًﻻ ﺃﻨﺘﻤﻲ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺒﺎﻟﻔﻁﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻭﻜﻭﻨﻲ ﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﺜﺎﻨﻴﴼ ﺃﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺍﻴﺘﻲ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻭﺒﺤﺜﴼ ﻋﻥ ﺃﻓﻀﻝ ﻁﺭﻴﻘﺔ‬ ‫ﺃﺨﺩﻡ ﺒﻬﺎ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺘﻲ ﻭﻜﺭﺩﻴﺘﻲ ﺃﻤﻀﻴﺕ ﻓﺘﺭﺓ ﻻﺒﺄﺱ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ) ﺍﻟﺒﺎﺭﺘﻲ ( ﻓﻲ ﻨﻌﻭﻤﺔ ﺃﻅﻔﺎﺭﻱ ﻭﺘﺭﺒﻴﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺘﻪ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻷﺨﻼﻕ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻭﻨﻜﺭﺍﻥ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﺠﻝ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﺍﻟﻭﻁﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻸﺴﻑ ﺍﻻﻨﺸﻘﺎﻕ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺤﺼﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﻋﺎﻡ ‪ ١٩٨١‬ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺼﺩﻤﺔ ﻟﻲ ﻭﺠﻌﻠﻨﻲ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﺏ ﻭﺃﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﻝ ﺘﻨﻅﻴﻤﻴﴼ ﻓﺘﺭﺓ ﻻﺒﺄﺱ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻲ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ )ﺠﻨﺎﺡ ﺨﺎﻟﺩ ﺒﻜﺩﺍﺵ(‬ ‫ﻜﻭﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻤﻘﺘﻨﻌﺎ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻁﻼﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺭﻜﺴﻲ ﺍﻟﻠﻴﻨﻴﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻷﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﺔ ﺘﺘﺒﻨﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻭﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺤﻕ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ ﻟﻜﻥ ﻟﻸﺴﻑ ﺒﻌﺩ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﺭﻴﺭﺓ ﻤﻊ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﺴﺘﻨﺘﺠﺕ ﻭﺘﺄﻜﺩﺕ ﺒﺄﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﻟﻴﺱ‬ ‫ﺴﻭﻯ ﺫﻴﻝ ﻭﺘﺎﺒﻊ ﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﺒﻌﺙ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ‬ ‫ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻀﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﺠﺭﺓ ﺍﻟﻤﻠﻴﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺒﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻤﻥ ﺤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﺒﺘﻌﺩﺕ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺍﺴﺘﻔﺩﺕ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺃﻴﻀﴼ ﺒﺤﻜﻡ ﺘﻌﺎﻤﻠﻲ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻪ ﻤﻊ ﺸﺭﺍﺌﺢ‬ ‫ﻭﻓﺌﺎﺕ ﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺃﺩﻴﺎﻨﻬﻡ ﻭ ﻁﻭﺍﺌﻔﻬﻡ ﻭﻗﻭﻤﻴﺎﺘﻬﻡ‪.‬‬ ‫• ﻤﺎﻤﻭﺴﺘﺎ ﺤﺒﺫﺍ ﻟﻭ ﺘﺼﻑ ﻟﻨﺎ ﺃﻫﻡ ﺃﻋﻤﺎﻟﻙ ﻭﺇﺼﺩﺍﺭﺍﺘﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﻁﺒﺎﻋﺔ * ‪١‬‬ ‫ ﻜﺘﺒﺕ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻤﻨﺫ ﺨﻤﺴﺔ‬‫ﻭﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﻭﻤﺎﺯﻟﺕ ﻭﺘﻡ ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ ﻟﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺸﻌﺭﻴﺔ ﺍﻭﻟﻰ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﻤﻘﺒﺭﺓ ﺒﻼ ﻗﺒﻭﺭ‬‫‪ Goristana bê gor‬ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻁﺒﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻴﺭﻭﺕ ﻋﺎﻡ ‪ ١٩٩١‬ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺍﻻﺥ ﺍﻟﻨﺎﺸﺭ ﻫﻭﺸﻨﻙ‬ ‫ﻜﺭﺩﺍﻏﻲ ﺒﻌﺩ ﺘﺒﻨﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﻜﻭﻤﺎ ﺨﺎﻨﻲ ﻟﻼﺩﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻭﻭﻀﻊ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺍﻻﺥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﻟﻨﺎﻗﺩ ‪ ) Hawarê Gundî‬ﺤﻴﺩﺭ ﻋﻤﺭ (‬ ‫ﻤﺸﻜﻭﺭﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ ﻟﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺸﻌﺭﻴﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ‬‫ﺃﺤﻼﻡ ﻋﺎﺭﻴﺔ ‪ Xewnên Tazî‬ﻤﻁﺒﻭﻋﺔ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪ ٢٠٠٣‬ﻓﻲ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﻗﺒﻝ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻷﺩﺒﺎﺀ ﺍﻟﻜﺭﺩ ‪ /‬ﻓﺭﻉ ﺩﻫﻭﻙ ﻭﻫﻡ ﻤﺸﻜﻭﺭﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﻭﺍﺨﺹ ﺒﺎﻟﺫﻜﺭ ﺍﻻﺥ ﺤﺴﻥ ﺴﻠﻴﻔﺎﻨﻲ ﺭﺌﻴﺱ ﻓﺭﻉ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﻭﺍﻻﺥ ﻤﺤﺴﻥ ﻗﻭﺠﺎﻥ ﺍﻟﻠﺫﺍﻥ ﺒﺫﻻ ﺠﻬﻭﺩﺍ‬

‫ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺴﺒﻴﻝ ﺫﻟﻙ ‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﻟﻲ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻜﺭﻴﺔ ﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻨﻘﺩﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩ ﻭﺍﺴﺱ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ‪Kurd û bingehên hişyariya‬‬ ‫‪netewî û mirovatî‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺠﺎﻫﺯﺓ ﻟﻠﻁﺒﻊ ﺘﻡ ﻨﺸﺭ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺔ ﺩﺠﻠﺔ‬ ‫‪ DICLE‬ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼﺩﺭ ﻓﻲ ﺩﻫﻭﻙ ﻭﻜﺎﻥ ﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﺘﺤﺭﻴﺭﻫﺎ ﺍﻻﺥ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﻋﺒﺩﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﻓﻨﺩﻱ ﺭﺤﻤﺔ ﺍﷲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ ﻟﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺸﻌﺭﻴﺔ ﺜﺎﻟﺜﺔ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻤﻊ‬‫ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻗﺼﺎﺌﺩﻫﺎ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺠﺎﻫﺯﺓ‬ ‫ﻟﻠﻁﺒﻊ ﺘﻡ ﻨﺸﺭ ﺒﻌﺽ ﻗﺼﺎﺌﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼﺤﻑ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ‪..‬‬ ‫• ﻤﺎﺭﺃﻴﻙ ﺒﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻭﺘﻌﺎﻁﻴﻬﻡ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺘﻤﻨﻰ ﻤﻨﻬﻡ ﺃﻭﻻ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺜﺎﻨﻴﺎ؟‬ ‫* ﻟﻸﺴﻑ ﺘﺨﻠﻰ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﻋﻥ‬ ‫ﺩﻭﺭﻫﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻝ ﺒﺎﻹﺒﺩﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﻨﻭﻴﺭ ﻭﺍﺴﺘﻨﺒﺎﻁ‬ ‫ﻁﺭﻕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻭﺍ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻜﺄﺘﺒﺎﻉ ﻤﺘﻨﺎﺴﻴﻥ ﺒﺄﻥ ﺩﻭﺭﻫﻡ‬

‫ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻝ‬

‫ﻭﺍﳌﺼﻄﻠﺢ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﳊﺎﻟﺔ ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺁﻻﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻴﺨﻠﻁ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﺔ ﻤﺎ ﻭﻫﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﺘﻁﺭﻕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻜﻝ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﻋﻠﻰ ﺤﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﺃﻭﻻً‪ :‬ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻨﻔﺼﺎﻝ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻟﺘﺸﻜﻴﻝ‬ ‫ﺩﻭﻟﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺩﻴﻨﻴﺔ ﺃﻭﻋﺭﻗﻴﺔ ﺃﻭﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺨﻼﻓﺎﺕ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻨﻔﺼﺎﻝ ﺩﻭﻟﺔ ﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻷﻡ ﺒﺴﺒﺏ ﺃﺤﺩ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺍﻤﻝ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﻭﻟﺤﻘﻥ ﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ﺘﻠﺠﺄ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻷﻤﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﻭﻝ ‪:‬‬ ‫ﺩﻭﻟﺔ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺜﻴﻭﻗﺭﺍﻁﻴﺔ )ﺤﻜﻡ ﺍﻟﻜﻬﻨﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﺍﻭ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ( ﻜﻭﻨﻬﺎ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺤﻴﺔ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﺇﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﺭﻭﻤﺎ ﻭﺘﺤﻴﻁ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﺴﻭﺍﺭ ﻭﺘﺒﻠﻎ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ‬ ‫‪ ٠,٤٤‬ﻜﻡ ﻤﺭﺒﻊ ﻭﻴﻘﺎﺭﺏ ﻋﺩﺩ ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺨﻭﺍﻟﻲ ‪ ٨٠٠‬ﻨﺴﻤﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻨﻔﺼﺎﻝ ﺍﻟﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ‪:‬‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﻌﺎﻴﺸﻭﻥ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺇﻻ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻷﻨﻜﻠﻴﺯ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺤﻜﻤﻭﺍ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﺒﻴﻥ ﺃﻋﻭﺍﻡ ‪-١٨٥٨‬‬ ‫‪ ١٩٤٧‬ﻭﺒﺤﻨﺘﻜﻬﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﻴﺩ ﺍﻟﻠﻭﺭﺩ‬

‫ﻤﺎﻭﻨﺘﺒﺎﺘﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺠﻝ ﺒﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﻨﻔﺼﺎﻝ ﻭﺍﻟﺴﻴﺩ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺭﺍﺩ ﻜﻠﻴﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺴﻡ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻁﺒﻌﴼ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻭﻥ ﻭﺍﻟﻬﻨﻭﺩ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻤﻭﺯﻋﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻓﻘﺎﻡ ﺍﻻﻨﻜﻠﻴﺯ ﺒﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺘﻬﺠﻴﺭ ﻤﻌﻘﺩﺓ‬ ‫ﻷﻜﺜﺭ ﻤﻥ ‪ ١٤‬ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺸﺨﺹ ﻟﻤﺴﻠﻤﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﺇﺨﺭﺍﺝ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺩﻭﺱ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ‪.‬‬ ‫ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺸﺒﻪ ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﻴﺔ ﻭﻓﺼﻝ ﺠﺯﺌﻬﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ‪:‬‬ ‫ﻏﺩﺍﺓ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﻌﺕ ﺍﻟﺼﻴﻥ‪,‬ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﻜﻲ ﻴﻘﺭﺭﻭﺍ‬ ‫ﻤﺼﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻨﻴﺔ‪ ,‬ﻓﺄﺘﻔﻘﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﺴﻴﻡ‬ ‫ﻜﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺍﻗﻌﺔ ﺘﺤﺕ ﺍﻻﺤﺘﻼﻝ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺨﻁ ﻋﺭﺽ ‪ ٣٨‬ﺩﺭﺠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻓﺘﻡ‬ ‫ﻓﺼﻝ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪:‬‬ ‫ﺃﺼﺒﺢ ﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺩﻭﻟﺔ ﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻓﻲ ‪ ٩‬ﻴﻭﻟﻴﻭ‬ ‫‪ ،٢٠١١‬ﻓﻲ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺼﻝ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٪٩٨,٨٣‬ﻤﻥ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ‪ ,‬ﺤﻴﺙ ﺍﻨﻔﺼﻠﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻷﻡ ﻷﺴﺒﺎﺏ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺩﻴﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﺴﺘﻘﻼﻝ ‪:‬‬ ‫ﻓﻬﻭ ﺘﺤﺭﺭ ﺸﻌﺏ ﻤﺎ ﻤﻥ ﻨﻴﺭ ﺍﻻﺤﺘﻼﻝ ﺒﺎﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺒﺄﻱ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺃﻱ ﺒﻤﻌﻨﻰ ﺁﺨﺭ ﻫﻭ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻱ ﺴﻠﻁﺔ ﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺒﻴﻥ ﺃﻋﻭﺍﻡ ‪ ١٧٨٣-١٧٧٥‬ﻗﺎﻤﺕ ﺜﻭﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻋﺸﺭﺓ ﺘﺤﺕ ﺍﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻨﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﺘﻭﻗﻴﻊ ﻤﻌﺎﻫﺩﺓ ﺒﺎﺭﻴﺱ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﺭﻓﺕ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺒﺎﺴﺘﻘﻼﻝ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺠﻨﺘﻴﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺃﻋﻭﺍﻡ ‪ ١٨١٨-١٨١٠‬ﻨﺸﺄﺕ ﺤﺭﺏ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺍﺭ ﺍﻷﺭﺠﻨﺘﻴﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺔ ﺍﻹﺴﺒﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻤﻴﺕ ﺒﺤﺭﺏ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺤﻴﺙ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﺎﺴﺘﻘﻼﻝ ﺍﻷﺭﺠﻨﺘﻴﻥ ﻋﻥ ﺍﻹﺴﺒﺎﻥ ﻭﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺃﻭﻝ ﺤﺭﺏ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺍﻹﺴﺘﻘﻼﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﺔ ﻭﺜﺎﻨﻲ ﺤﺭﺏ‬ ‫ﻟﻺﺴﺘﻘﻼﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺒﻌﺩ ﺤﺭﺏ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪:‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻴﻨﻁﺒﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻴﻀﴼ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻷﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺇﻨﺴﺤﺎﺏ ﺍﻷﺤﺘﻼﻝ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ‬ ‫ﺍﻷﻭﺴﻁ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﻴﻥ ﺇﺘﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺴﺭﻴﺔ ﻟﺭﺴﻡ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺏ ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻡ‬ ‫ﺴﻤﻴﺕ ﺒﺄﺴﻡ )ﺴﺎﻴﻜﺱ‪ -‬ﺒﻴﻜﻭ( ﻭﻫﻨﺎ ﻗﺴﻤﺕ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻗﺴﺭﴽ ﺒﻴﻥ ﺃﺭﺒﻊ ﺩﻭﻟﻭﻫﻨﺎ ﺘﻡ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻜﻝ‬ ‫ﻤﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ,‬ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ‪ ,‬ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺸﻜﻝ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺒﺩﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻴﻭﻡ‪ .‬ﻟﺫﺍ ﻓﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ‬ ‫ﺇﺴﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻱ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺘﻤﺴﻰ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﻼ ًﻻ ﻭﻟﻴﺱ ﺇﻨﻔﺼﺎ ًﻻ ﻭﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﻓﻲ ﻜﻝ ﺃﺠﺯﺍﺌﻪ‪.‬‬

‫ﻤﻜﻤﻝ ﻭﻟﻴﺱ ﻤﺯﻤﺭ ﻭﻤﻁﺒﻝ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺘﺨﻠﻭﺍ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺏ ﻭﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ﻭﺤﺭﻤﻭﺍ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻁﺎﻗﺎﺘﻬﻡ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻴﺔ ﻭﻴﺘﺤﻤﻝ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﺃﻴﻀﴼ‬ ‫ﻗﺴﻤﴼ ﻜﺒﻴﺭﴽ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻀﻴﻕ ﺃﻓﻘﻬﻡ ﻭﺇﺒﻌﺎﺩ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻋﻥ ﺩﻭﻫﻡ ﺍﻟﻔﻌﺎﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺩﺍﺨﻝ ﺍﻷﻁﺭ ﺍﻟﺤﺯﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺘﻴﺔ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺜﻘﻔﻭﻥ ﺤﻘﻴﻘﻴﻭﻥ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﻭﻥ ﺤﻘﻴﻘﻴﻭﻥ ﻴﺒﺫﻟﻭﻥ‬ ‫ﻜﻝ ﻁﺎﻗﺎﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺃﺠﻝ ﺸﻌﺒﻬﻡ ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻟﻸﺴﻑ ﻤﺒﻌﺜﺭﻭﻥ‬ ‫ﻭﻜﻝ ﻤﺎ ﺃﺘﻤﻨﻰ ﻤﻨﻬﻡ ﻫﻭ ﺘﻭﺤﻴﺩ ﻁﺎﻗﺎﺘﻬﻡ ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻭﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺍﻴﺘﻲ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ‬ ‫ﻟﻠﺤﺯﺏ ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻜﻤﺎ ﻴﺤﺼﻝ ﺤﺎﻟﻴﴼ‪.‬‬ ‫• ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﺠﺴﺩﻭﺍ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺒﺸﻌﺭﻫﻡ ﻭﺼﻔﻴﺎ‬ ‫ﻜﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒﺎﻨﻲ ﻤﺜﻼ ﺭﻭﺨﺎﺵ ﺸﺎﻋﺭﻨﺎ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺴﺩ ﻋﺒﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻴﺩﺓ؟‬ ‫* ﺃﺠﺴﺩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﻜﻝ ﺠﻭﺍﻨﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻗﻴﺔ ﺠﻤﺎﻟﻴﴼ ﻓﻲ ﻗﺼﺎﺌﺩﻱ ﺒﺸﻜﻝ ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻭﺤﻴﺎﺓ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﺍﻟﻤﻘﻬﻭﺭ ﺒﺸﻜﻝ ﺨﺎﺹ ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﺼﻴﺩﺓ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﻭﺃﺤﺎﺴﻴﺴﻲ‬ ‫ﻭﺃﻓﻜﺎﺭﻱ ﻜﺎﻨﺴﺎﻥ ﻜﻭﺭﺩﻱ ﻭﻫﻲ ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺼﻭﺕ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺼﺭﺨﺔ ﻋﻘﻠﻲ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺭ ﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒﺎﻨﻲ ﻭﺘﺠﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﺎﺌﺩﻩ ﻓﺈﻨﻨﻲ ﺃﺤﺘﺭﻤﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻟﺠﺭﺃﺘﻪ ﻓﻲ ﻗﺼﺎﺌﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺃﻴﻀﺎ‬ ‫ﻟﻜﻨﻲ ﺃﺨﺘﻠﻑ ﻤﻌﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻜﻭﻨﻪ ﺠﺴﺩ ﺠﻤﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻝ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻓﻘﻁ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ﻭﺘﺤﺭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺸﻜﻠﻲ ﺃﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺤﺎﻭﻝ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻭﺍﻟﺩﻤﺞ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ﻭﻤﻌﺎﻨﺎﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﺘﺭﻙ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﻝ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﺔ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺘﻌﺎﻨﻲ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﻌﺎﻨﻲ ﺍﻟﺭﺠﻝ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻤﻥ ﺍﻀﻁﻬﺎﺩ ﻭﻅﻠﻡ‬ ‫ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻐﺎﺼﺒﺔ ﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬ ‫• ﻫﻝ ﻤﻥ ﻜﻠﻤﺔ ﺃﻭ ﻨﺩﺍﺀ ﺘﺭﻴﺩ ﺘﻭﺠﻴﻬﻪ ﻋﺒﺭ ﺼﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﺼﺤﻴﻔﺘﻨﺎ؟‬ ‫* ﻨﺩﺍﺌﻲ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺃﺘﻤﻨﻰ ﻤﻥ ﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻹﺨﻭﺓ ﻭﺍﻷﺨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩ ﺒﻜﻝ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﻜﻝ ﻓﺌﺎﺘﻬﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺃﺩﻴﺎﻨﻬﻡ ﻭﻁﻭﺍﺌﻔﻬﻡ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺒﺎﺩﺭﻭﺍ ﺍﻟﻰ ﺘﻭﺤﻴﺩ ﺼﻔﻭﻓﻬﻡ ﻭﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻠﻜﻭﺭﺩ ﺒﺸﻜﻝ ﻋﺎﻡ ﻭﻟﻜﻭﺭﺩ‬ ‫ﺠﻨﻭﺒﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﺸﻜﻝ ﺨﺎﺹ ﺩﻋﻤﴼ ﻟﻘﻀﻴﺘﻬﻡ‬ ‫ﺒﺸﻜﻝ ﻋﺎﻡ ﻭﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺠﻨﻭﺒﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﺸﻜﻝ‬ ‫ﺨﺎﺹ ﻭﺃﻗﻭﻝ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻻﻴﺭﺤﻡ ﺃﺤﺩﴽ ﻭﻻ‬ ‫ﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﻴﻨﺩﻡ ﺃﺤﺩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻻ ﻴﻨﻔﻊ ﺍﻟﻨﺩﻡ‪.‬‬ ‫• ﺃﺸﻜﺭﻜﻡ ﺒﺎﺴﻤﻲ ﻭﺒﺎﺴﻡ ﺼﺤﻴﻔﺘﻨﺎ »ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ«‬ ‫* ﻭﺩﻤﺕ ﻭﺩﺍﻤﺕ ﻤﺸﺎﻋﺭﻙ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﺔ ﻭﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺍﻴﺘﻲ ﻤﺎﻤﻭﺴﺘﺎ ﺸﻴﺭﺯﺍﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻭﺍﻟﺭﺍﻗﻲ‬ ‫ﻭﻟﻙ ﻭﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻭﻜﻝ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻜﻝ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﺭ ﺃﻴﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﺘﺎﺤﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﻜﺭﺍﻡ ﺒﺒﻌﺽ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﻨﺘﺎﺠﺎﺘﻲ ﺍﻷﺩﺒﻴﺔ ﻭﺒﻌﺽ ﺃﻓﻜﺎﺭﻱ ﻭﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻲ ﻟﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻭﻭﻁﻨﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺼﻴﺩﺓ ﻟﻠﺸﺎﻋﺭ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ ﻤﻊ ﺘﺭﺠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪:‬‬

‫‪16‬‬

‫ﺍﻷﺧﲑﺓ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ )‪٢٠١٧ /١٠/ ١٥ (٥٧٠‬ﻡ ‪ ٢٧١٧ -‬ﻙ‬

‫ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺳﺔ‬ ‫ﻛﺮﻛﻮﻙ ‪..‬‬ ‫ﺑﻮﺻﻠﺔ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻧﻴﲔ‪..‬‬ ‫ﻭﻣﻘﱪﺓ ﺍﳊﺸﺪ ﺍﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻮﺭ‬

‫ﻋﻤﺮ ﻛﻮﺟﺮﻱ‬

‫ً‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻓﺎﻕ ﺍﳊﺰﺑﻴﲔ ﺍﻟﻘﺪﺍﻣﻰ ﺩﻋﻤﺎ ﻻﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‬

‫ﻤﻜﺘﺏ ﺇﻋﻼﻡ ﺘﺭﺒﻪ ﺴﺒﻲ‬ ‫ﻗﺎﻡ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺘﺭﺒﻪ ﺴﺒﻲ ﻟﻠﺤﺯﺏ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ -‬ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺒﺘﻭﺯﻴﻊ ﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻟﻌﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻓﺎﻕ ﺍﻟﺤﺯﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﻘﺩﺍﻤﻰ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻨﺎﻀﻠﻭﺍ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺒﺸﻜﻝ ﻤﺘﻭﺍﺼﻝ ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻨﻘﻁﺎﻋﻭﺘﻘﺩﻴﺭﴽ ﻋﻠﻰ ﺠﻬﻭﺩﻫﻡ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﻨﻀﺎﻟﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﻬﺞ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺍﻴﺘﻲ ﻨﻬﺞ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﻟﺩ‪,‬‬

‫ﺍﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﻜﺭﻤﻴﻥ ﻫﻡ‪) :‬ﻤﺤﻤﺩ ﺼﺎﺩﻕ ﺤﺴﻥ ‪ -‬ﺤﺎﺠﻲ ﺤﺠﻲ ﻤﺠﻴﺩ – ﻤﺤﻤﺩ ﻨﺎﻴﻑ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ‪ -٤‬ﻴﻭﺴﻑ‬ ‫ﻋﺒﺩﺍﷲ ‪ -‬ﻴﺤﻲ ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻌﻠﻲ – ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺤﺴﻴﻥ – ﻋﺠﻤﺔ ﺩﺭﻭﻴﺵ ﻋﻤﺭ(‪.‬‬ ‫ﺠﺩﻴﺭ ﺒﺎﻟﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺘﺭﺒﻪ ﺴﺒﻲ ﻭﻓﻲ ﻜﻝ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﻜﻝ ﺍﻟﺩﻋﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻﺕ‬ ‫ﻋﺎﺭﻤﺔ ﺩﻋﻤﴼ ﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻱ " ﻧﺎﺯﺍﺭ ﺭﺳﺘﻢ "‬

‫ﻫﻮﺷﻨﻚ ﺃﻭﺳﻲ‬

‫ﻳﺪﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻋﱪ ﺍﻟﻐﻨﺎﺀ‪..‬‬

‫ﳛﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰﺓ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻥ ﻛﺘﺎﺭﺍ ﻟﻠﺮﺍﻭﻳﺔ‬

‫ﻋﻠﻲ ﻋﻤﺭ‬ ‫ﺃﺼﺩﺭ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻨﺎﺯﺍﺭ ﺭﺴﺘﻡ‪ ،‬ﻜﻠﻴﺒﺎ ﻻﻏﻨﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ‪ ،‬ﺩﻋﻤﺎ ﻹﺴﺘﻔﺘﺎﺀ ﺇﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻴﻭﻡ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ ٢١‬ﺃﻴﻠﻭﻝ ‪ ، ٢٠١٧‬ﺒﺈﺴﻡ" ﻴﻭﻡ ‪ ٢٥‬ﺃﻴﻠﻭﻝ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﻼ ﻭﺠﻭﺩ‪ ،‬ﺼﻭﺘﻭﺍ ﻟﻼﺴﺘﻘﻼﻝ "‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺘﺼﺭﻴﺢ ﻟـ ‪ RojavaNews‬ﻭﺠﻪ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻴﻨﺎﺸﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﺘﺼﻭﻴﺕ‬ ‫ﻹﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ‪،‬ﻭﻋﺩﻡ ﻫﺩﺭ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ‪،‬ﻭﺃﺸﺎﺭ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺘﻕ ﻜﻝ ﻓﻨﺎﻥ ﻜﻭﺭﺩﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ‪ ،‬ﺒﺩﻋﻡ ﻗﻀﻴﺔ ﺸﻌﺒﻪ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭﻴﺔ‬ ‫‪،‬ﻭﺃﻫﺩﻯ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻨﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻏﻨﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎﺌﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻭﺃﻤﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻭﻜﻝ ﺸﻌﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ .‬ﻨﺎﺯﺍﺭ‬ ‫ﺭﺴﺘﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﻀﻰ ﺴﻨﻴﻥ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﻓﻲ‬ ‫ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻔﻠﻜﻠﻭﺭ ﻭﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺭﻗﺔ ﻨﺎﺭﻴﻥ ﺒﻘﺎﻤﺸﻠﻭ ﻭﻓﺭﻗﺔ )ﺯﻴﻭﻯ (ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺁﻟﻴﺎﻥ ﻭﻫﻭ ﺍﺒﻥ ﻗﺭﻴﺔ "ﺴﻰ ﻜَﺭﻜﺎ‬ ‫ﺠﻭﻟﻰ"ﻗﺭﺏ ﺍﻟﺭﻤﻴﻼﻥ ﻓﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺴﻜﻥ ﻓﻲ ﻤﺨﻴﻡ ﻗﻭﺸﺘﺒﻪ‬ ‫ﻟﻼﺠﺌﻴﻥ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺇﻗﻠﻴﻡ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻤﻊ ﻋﺎﺌﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺤﺼﻝ ﻋﻠﻰ ﺇﻗﺎﻤﺘﻬﺎ ‪.‬‬

‫∫‪ZÔ€bn€a@ÊaÏ‰»€a@Û‹«@Ú–Ózó€a@Ú‹éaãﬂ@·ÿ‰ÿ‬‬ ‫‪kurdistanrojname@gmail.com‬‬ ‫‪kurdistansenter@gmail.com‬‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻨﺎﻝ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﻱ ﻫﻭﺸﻨﻙ ﺃﻭﺴﻲ ﺠﺎﺌﺯﺓ ﻤﻬﺭﺠﺎﻥ ﻜﺘﺎﺭﺍ ﻟﻠﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﺔ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﺤﺔ ﺒـ ‪ ٢٠١٧/١٠/١٢‬ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺘﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ ,‬ﻭﻗﺩ ﻨﺎﻟﻬﺎ ﻋﻥ ﺭﻭﺍﻴﺘﻪ "ﻭﻁﺄﺓ‬ ‫ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﻤﺤﻨﺔ ﺍﻟﺴﺅﺍﻝ ﻭﺸﻬﻭﺓ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ"‪.‬‬ ‫ﻴﻘﺩﻡ ﻟﻜﻝ ﻓﺎﺌﺯ ﻤﺒﻠﻎ ﻤﺎﻟﻲ ﻗﺩﺭﻩ ‪ ٦٠‬ﺃﻟﻑ ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﻭﺘﺘﻭﻟﻰ ﻤﺅﺴﺴﺔ ﻜﺘﺎﺭﺍ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﺭﻭﺍﻴﺘﻪ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺘﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﻜﻠﻴﺯﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺭ ﺒﺎﻟﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺃﻭﺴﻲ ﻴﻬﺩﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﺓ ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ﻭﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﺃﻭﻻﺩﻩ ﻭﺃﺨﻭﺘﻪ ﻭﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ‬ ‫ﻭﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭ ﺴﺅﺍﻝ ﻟﻠﻨﺸﺭ ‪،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺒﻌﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﻗ ّﺩﻤﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺒﻘﺔ ﻋﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭ‪ .‬ﻭﻫﻭﺸﻨﻙ ﺃﻭﺴﻲ ﻜﺎﺘﺏ ﻭﺼﺤﻔﻲ ﻭﺭﻭﺍﺌﻲ‪ ،‬ﻴﻜﺘﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻜﺼﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﺍﻻﻨﺘﺸﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻌﻤﻝ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﻜﺼﺤﻔﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺔ ﺴﻭﺭﻏﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻁﺒﻊ‬ ‫ﻭﺘﻭﺯﻉ ﻤﻥ ﺒﻴﺭﻭﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻋﻤﻝ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﻟﺭﻭﺍﺌﻲ ﺍﻭﺴﻲ ﻓﻲ ﻗﻨﺎﺓ ﻜﺭﺩﻴﺔ ﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‬ ‫ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻟﻜﻨﻪ ﺍﺴﺘﻘﺎﻝ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻪ ﻜﻤﻌﺩ ﻭﻤﻘﺩﻡ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺸﻌﺭ ﺍﻥ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﻓﻲ ﻭﺍﺭﺩ ﺍﺤﻘﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻕ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﻫﻲ ﻤﺘﻭﺭﻁﺔ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻤﻝ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺘﺠﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﺎ‬ ‫ﺘﺠﻠﻰ ﺤﻴﻥ ﺴﻘﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﻤﺸﻌﻝ ﺍﻟﺘﻤﻭ ﺸﻬﻴﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻴﺩﻱ ﻋﻤﻼﺀ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻓﻲ ﻗﺎﻤﺸﻠﻭ‬ ‫ﻤﻊ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﻗﺩ ﺍﺭﺍﺩﺕ ﻭﻀﻊ ﺨﺒﺭ ﺍﺴﺘﺸﻬﺎﺩ ﺍﻟﺘﻤﻭ ﻓﻲ ﺍﺨﺭ ﺍﻟﻨﺸﺭﺓ‪،‬‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻗﺩ ﺒﺜﺕ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻜﺨﺒﺭ ﻋﺎﺠﻝ‪ ..‬ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺤﺩﺍ ﺏ ﺃﻭﺴﻲ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﺴﻨﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‪.‬‬

‫‪@bÌäÏé@M@Ô„bnéÜäÏÿ€a@Ô†aã‘∫á€a@lç®a@…”Ïﬂ‬‬ ‫‪www.youtube.com/pdksp1957‬‬ ‫‪Ô8ã€a@Ô„Î6ÿ€�a@áÌ5€a‬‬ ‫‪E-Mail: info@pdk-s.com‬‬

‫ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺨﻭﺽ ﻓﻲ ﺩﻓﺎﺘﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ‪ ،‬ﻭﺘﻔﺼﻴﻝ‬ ‫ﺭﻭﺤﻴﺔ ﻜﺭﻜﻭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺃﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻭﺠﺩ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﻜﻭﻨﻬﺎ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﻤﺅﻟﻔﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺒﻨﻴﺔ ﻭﺸﻭﺍﺭﻉ ﺒﻘﺩﺭ ﻜﻭﻨﻬﺎ ﺘﻤﺜﻝ ﻀﻤﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻗﻠﺏ ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ‪ ،‬ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻨﺩﻏﺎﻤﻪ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﻭﻫﻴﺎﻤﻪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻬﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﺭﻜﻭﻙ ﺩﺍﺌﻤﴼ‬ ‫ﻤﺜﺎﺭ ﺃﻁﻤﺎﻉ " ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﻴﻥ" ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ‪ ،‬ﻻ ﻟﻜﻭﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﺔ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ " ﺒﺤﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻔﻁ" ﺒﻝ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺯﺍﺓ ﺇﻨﻬﻡ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻴﻭﺠﻌﻭﻥ ﻋﻴﻭﻥ ﻜﺭﻜﻭﻙ‬ ‫ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺼﻴﺒﻭﻥ ﻤﻘﺘﻠﺔ ﻟﻠﺭﻭﺡ ﺍﻟﻜﺭﺩﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺃﻋﻠﻥ ﺸﻌﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺒﻲ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻨﺘﺼﺎﺭ ﺇﺭﺍﺩﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺒﺎﻫﺭ ﻟﻠﺭﻴﻔﺭﺍﻨﺩﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻲ‪ ،‬ﺍﺯﺩﺍﺩ ﻫﻴﺠﺎﻥ ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺒﻐﺩﺍﺩ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻭﺤﺕ ﺒﻌﺼﺎ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭ"ﺍﻟﺘﺄﺩﻴﺏ" ﻭﺃﻥ ﻫﻭﻟﻴﺭ‬ ‫ّ‬ ‫ﺨﺭﺠﺕ ﻋﻥ ﻁﺎﻋﺔ "ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﺒﻐﺩﺍﺩ" ﻟﻜﻥ ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩﻱ ﺒﺤﻘﻪ ﻟﻡ ﻴﺘﺯﻋﺯﻉ‪ ،‬ﺒﻝ ﻤﺎﺭﺴﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺃﻗﺼﻰ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻬﺩﺌﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺤﻠﺕ‬ ‫ﺒﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺩﺭﺴﺎ ﻟﻸﻤﻡ ﻴﻭﻤﴼ ﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻲ‪ ،‬ﺤﺭﻜﺕ ﺇﻴﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭﻋﻥ ﺴﺒﻕ ﺘﺭﺼﺩ ﺒﻌﺽ ﺒﻴﺎﺩﻗﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺸﺩ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﻭﻤﻠﻴﺸﻴﺎﺕ "ﻓﻴﻠﻕ ﺒﺩﺭ" ﻭ"ﺠﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﻱ" ﻭ"ﻋﺼﺎﺌﺏ ﺃﻫﻝ ﺍﻟﺤﻕ" ﻭ"ﺠﻴﺵ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭ" ﻭ"ﻟﻭﺍﺀ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻔﻀﻝ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ" ﻭﺍﻹﻤﺭﺓ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﺒﺩﻭ ﻟﻠﺤﺸﺩ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻲ‪ ،‬ﻓﺘﻭﺠﻬﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺼﻭﺏ "ﻗﻠﺏ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ" ﺤﻴﺙ‬ ‫ﻜﺭﻜﻭﻙ ﻭﺘﻭﺯﺨﻭﺭﻤﺎﺘﻭ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺼﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺍﻓﺘﻌﺎﻝ‬ ‫ﺤﺭﺏ ﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻨﺠﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩ ﺍﻟﻰ ﺤﺭﺏ ﻟﻴﺱ ﺃﻭﺍﻨﻬﺎ ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﻭﺘﺒﺫﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺒﺭﺌﺎﺴﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴﻌﻭﺩ‬ ‫ﺒﺎﺭﺯﺍﻨﻲ ﻟﻨﺯﻉ ﻓﺘﻴﻠﻬﺎ ﻗﺒﻝ ﺃﻥ ﺘﺸﺘﻌﻝ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺩ ﻴﺤﺘﺎﺠﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻫﺩﻭﺀﴽ‬ ‫ﻜﻲ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﺍ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺄﺭﺒﻬﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻹﻋﻼﻥ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺇﻥ‬ ‫ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻜﻭﻨﻔﻴﺩﺭﺍﻟﻴﺔ ﻜﺨﻁﻭﺓ ﺭﺌﻴﺴﺔ ﻭﺃﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﺒﻼ ﺃﻱ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺓ‪ ..‬ﻭﻫﻲ ﺭﻫﻴﻨﺔ ﻟﺩﻯ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻼﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻁﻬﺭﺍﻥ‪ .‬ﻨﻌﻡ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﺨﻴّﺭﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫ﺨﺒﺭﻭﺍ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﻭﻴﻼﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻋﺎﻨﻭﺍ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺠﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻡ ﻀﺩ ﺍﻟﺘﺼﻌﻴﺩ ﻤﻊ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺤﺎﻟﻴﴼ ﺭﻫﻥ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﻴﺼﻌﺩ ﺒﺎﻟﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺍﻟﺠﻌﻴﺭ ﺍﻟﺘﺭﻜﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻴﺨﻁﻁ ﻹﻟﺤﺎﻕ‬ ‫ﻀﺭﺒﺎﺕ ﻤﻭﺠﻌﺔ ﻟﻺﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻨﻴﺔ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻔﺭﺍﻨﺩﻭﻡ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ‪ ..‬ﻋﺒﺭ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﻤﺭﺘﺯﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺄﺘﻤﺭﻭﻥ ﺒﺈﻤﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﻤﻭﺍﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻭﻻﺌﻬﺎ ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺃﻭ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺤﻤﺎﻗﺔ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﺔ ﻗﺎﺌﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻴﻘﻅ ﺒﻝ ﺃﻗﺼﻰ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻴﻘﻅ ‪..‬‬ ‫ﻭﺒﺘﺼﻭﺭﻱ ﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ ﻜﻭﺭﺩﺴﺘﺎﻥ ﺴﻴﻠﻘﻨﻭﻥ‬ ‫ﻫﺅﻻﺀ ﺩﺭﺴﺎ ﻗﺎﺴﻴﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻭ ﺘﻁﻭﺭﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﺤﺭﺏ ‪" ...‬ﻻﺴﻤﺢ ﺍﷲ"‬ ‫ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﻷﻨﻬﺎ ﺘﻌﺘﺎﺵ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻀﺦ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻲ‪ ،‬ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺒﻴﺸﻤﺭﻜﺔ‬ ‫ﻫﻡ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺤﻕ‪ ،‬ﻭﻴﺩﺍﻓﻌﻭﻥ ﻋﻥ ﻜﺭﺍﻤﺔ‬ ‫ﺸﻌﺒﻬﻡ ﻀﺩ ﻜﻝ ﺍﻟﻤﺄﺠﻭﺭﻴﻥ‪.‬‬

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