Fin de semana 55 by Tribuna Noticias

POESÍA CÉSAR VALLEJO ENTRE EL DOLOR Y EL PLACER

ESTUDIAR MÚSICA MEJORA EL RENDIMIENTO ESCOLAR GENERAL

GUADALUPE NETTEL

Ganó el III premio internacional de narrativa Breve Ribera del Duero.

EDICIONES DE EDUCACIÓN Y CULTURA 13 años de fructífera existencia

YA NO HAY PRIVACIDAD NI SEGURIDAD

ALGUIEN NOS VIGILA 1

CONTENIDO

Por Víctor Arellano

Número 55 del suplemento cultural Findesemana, hoy le presentamos lo que significa el Internet y las redes sociales en nuestras vidas privadas y lo que destapó la filtración de unos documentos a dos periódicos estadounidenses. La enseñanza musical en países de la OCDE demuestra que combate eficazmente el atraso escolar. La escritora mexicana Guadalupe Nettel ganó el III Premio de Narrativa Breve Ribera del Duero y la editorial poblana Ediciones de Educación y Cultura cumplió trece años con muchas publicaciones y muchos planes. En la poesía el gran poeta peruano César Vallejo. Que lo disfruten.

El pretexto es combatir el terrorismo, a los enemigos de la libertad y la democracia. La realidad es que los gobiernos del mundo quieren saber qué hacemos, qué pensamos...

Diversos estudios metodológicos enfocados en la enseñanza, señalan que cuando aprendemos a leer el mundo se nos ensancha y nuestra capacidad cognitiva...

06 Nacida en la ciudad de México en 1973, Guadalupe Nettel es una escritora que en los últimos años se ha convertido en una de las voces literarias mexicanas que más interés...

08 Desde siempre el maestro Ricardo Moreno Botello ha estado interesado en la educación y en la cultura, de ahí que no resulte sorprendente que a la editorial que fundó le...

09 Entre el dolor y el placer meditan tres criaturas, de las cuales la una mira un muro, la segunda usa de ánimo triste y la tercera avanza de... 2

YA NO HAY PRIVACIDAD NI SEGURIDAD El pretexto es combatir el terrorismo, a los enemigos de la libertad y la democracia. La realidad es que los gobiernos del mundo quieren saber qué hacemos, qué pensamos, dónde estamos, a dónde vamos, qué queremos hacer. ALGUIEN NOS VIGILA

ace unos días el presidente de Estados Unidos Barack Obama señaló que ya no hay seguridad ni privacidad al cien por ciento, todos, absolutamente todos, somos susceptibles de vigilancia, espionaje, intromisión a nuestra privacidad.

Google, Microsoft, Facebook, Apple y Twitter han recibido miles de solicitudes de información de parte de la Agencia de Seguridad Nacional sobre asociaciones, individuos, organizaciones, empresas, clubes, sociedades con el pretexto de evitar posibles ataques terroristas, pero la verdadera razón es la intromisión en las vidas privadas y, por ahí, determinar pautas comerciales para que el mercado gane más, para que las empresa ganen más, ya que, finalmente, son las empresas las que gobiernan el mundo, este gran mercado. Edward Snowden, un contratista privado al servicio de la Agencia de Seguridad Nacional de Estados Unidos, de 29 años, entregó a los periódicos The Guardian y The Washington Post, dos documentos que recogen sendos programas secretos de espionaje del Gobierno de Estados Unidos, uno para el registro de números de teléfono y duración de las llamadas de la compañía Verizon y otro conocido como Prisma, que permite el acceso a correos electrónicos, chats, fotos y otro material intercambiable en Internet entre ciudadanos extranjeros y fuera del territorio de Estados Unidos. Según el Gobierno de Estados Unidos, ambos programas son valiosos y han permitido evitar decenas de intentos de ataques terroristas y su revelación constituye un gran daño para Estados Unidos y evitará que los estadounidenses puedan dormir tranquilos. Hoy la privacidad de todos los seres humanos del mundo es objeto de ataque constante, todos somos filmados, vigilados, observados y registrados. Hay cámaras en los más diversos espacios públicos y privados y a nadie parece importarle mucho. Esta realidad adquiere una proporción desmesurada cuando se traslada a Internet: nuestros mensajes, fotos de cumpleaños, indiscreciones personales, nuestros más íntimos pensamientos transmitidos a un amigo o a la persona amada, quedan almacenados en un espacio llamado nube. Empresas y personas concretas tienen acceso a esa información, la procesan y eventualmente la usan con motivos comerciales. Facebook informó que durante 2012 recibió más de diez mil peticiones de distintos niveles de gobierno para buscar información en diecinueve mil cuentas de sus clientes. Microsoft informó que recibió siete mil reclamaciones similares en el mismo periodo sobre treinta y dos mil cuentas. Esta situación nos lleva a un dilema muy propio de este tiempo y difícil de resolver. La tensión entre el interés público y el espacio privado, tensión que apareció desde que las personas conviven. En nombre de atender el bien de las mayorías se han cometido grandes gestas y tropelías a lo largo de la historia de la humanidad. La denuncia de Snowden prueban que la tentación de actuar por encima del conocimiento de los ciudadanos, aunque sea en su propio favor, no sólo no ha desaparecido, sino que se ha incrementado y hecho más peligrosa en la era de Internet. 3

ESTUDIAR MÚSICA MEJORA EL

RENDIMIENTO ESCOLAR Diversos estudios metodológicos enfocados en la enseñanza, señalan que cuando aprendemos a leer el mundo se nos ensancha y nuestra capacidad cognitiva crece, cuando aprendemos a escribir más, cuando aprendemos otro idioma más y cuando aprendemos música, un poco más, de tal manera que este conjunto de puertas que se abren nos más y mejores posibilidades. La enseñanza musical formal, es materia obligada en muchos países, enseñanza musical, no actividades artísticas como le llaman eufemísticamente en México y que nada más sirve para que los alumnos aprendan a tocar las mañanitas con una flauta dulce, en el mejor de los casos. Desde hace veinte años, quince países de la OCDE decidieron poner en marcha el Programa Amure, que consiste en comprobar los efectos de la educación musical formal y obligatoria en la lucha contra el fracaso escolar. La iniciativa surgió a partir de la tesis doctoral de Carmen Reyes, violinista y maestra, sobre el rendimiento académico de los alumnos que cursan estudios artísticos-musicales. Algunas de las conclusiones son llamativas: el 37 por ciento de los alumnos músicos aprobó con sobresaliente; el 42 por ciento con notable y sólo un uno por ciento no llegaba a suficiente. El proyecto Amure introduce elementos metodológicos nuevos, al respecto Carmen Reyes señala: “Necesitamos aislar la influencia de factores sociales, económicos y culturales del entorno familiar del alumno que es objeto de la investigación, es decir, factores como los ingresos y formación académica de los padres del alumno”. Pau Rausell, director del proyecto en España, añade otras razones de fondo para abordar esta experiencia piloto: “Consideramos que, teniendo un índice de abandono escolar temprano por encima de la media nacional y disponiendo de una red de escuelas de música densa que abarca casi todo el territorio español, ¿por qué no utilizarlas como instrumento para atajar el problema del fracaso escolar si se confirman las hipótesis del proyecto Amura?

Son tres las hipótesis a confirmar: Una que el aprendizaje musical afecta al desarrollo de aspectos cognitivos, mejorando los resultados académicos. Dos, que mejora aptitudes y actitudes respecto a los procesos de aprendizaje al reforzar hábitos de gestión del tiempo y disciplina. Tres, que influye en el trabajo en equipo y la socialización vinculados al rendimiento escolar. Sin anticipar resultados, los directores de las escuelas en donde se aplica ya el programa, reconocen mejoras en la motivación del alumnado, aunque no falte quien, señalan con humor, lamente perder un rato de deporte por la clase de música. En Australia la aplicación del programa Amure en diez centros escolares durante tres años mostró el impacto tanto en el rendimiento en las diferentes áreas de conocimiento como en la asistencia y permanencias en la escuela y en el bienestar emocional o social del alumnado. En España la Federación de Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana trabaja en 542 escuelas y desde hace año y media desarrolla una campaña a favor de la educación musical, esgrime diversos estudios nacionales e internacionales, tesis doctorales y proyectos de investigación para reforzar argumentos, por ejemplo el realizado por la maestra Debra O’Connell en Carolina del Norte, Estados Unidos, en 2005 trabajó con trece mil alumnos y la conclusión fue que “aquellos que siguen estudios de formación musical tienen mejores resultados en lengua, matemáticas, historia y ciencia”. Otro estudio más reciente de la Universidad de Ohio detectaba mejoras con especial incidencia en matemáticas y lengua. Los diecinueve países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), de los 34 que la forman, y que decidieron adaptar el proyecto Amure, han presentado una serie de enmiendas a sus grupos parlamentarios para que se hagan reformas a sus leyes educativas. En estas enmiendas la música y la oferta de enseñanzas artísticas dependerían de decisiones nacionales en el mismo bloque y al mismo nivel de otras cinco o seis materias específicas. En estos países ya es obligatoria la educación musical en primaria y secundaria y se estudia pasar de dos horas semanales a tres. Italia, Corea del Sur, Alemania y Estados Unidos son, al momento, los países que en el mundo dedican más tiempo a la música en su nivel de primaria, un promedio de dos horas a la semana, pero lo más interesante es que la música es obligatoria, la enseñanza formal de la música, no simplemente el jugar con un instrumento musical.

GUADALUPE NETTEL ganó el III premio internacional de narrativa breve ribera del duero.

acida en la ciudad de México en 1973, Guadalupe Nettel es una escritora que en los últimos años se ha convertido en una de las voces literarias mexicanas que más interés han despertado en el mundo literario, principalmente de España y de Sudamérica. Doctorada en Ciencias del Lenguaje en Francia, es autora de dos novelas, El huésped del 2006 y El cuerpo en el que nací del 2011, ambas publicadas por la editorial española Anagrama y ambas llenas de honduras literarias que nos muestran una escritora diferente, con una preocupación especial por el lenguaje, en las cuales la historia es el pretexto para exprimir al máximo el lenguaje y llevarlo hasta sus límites. Publicó un libro de ensayo llamado Para entender a Julio Cortazar y los libros de cuentos Juegos de Artificio de 1993, Les jours fossiles del 2003, Pétalos del 2008 y El matrimonio de los peces rojos del 2013, con el que ganó el III Premio Internacional de Narrativa Breve Ribera del Duero, al que convoca la editorial Páginas de Espuma. El matrimonio de los peces rojos es un libro formado por cinco cuentos metafóricos sobre los humanos, no sé si humaniza a los animal o animaliza a los humanos en este bestiario, Guadalupe señala: “Los humanos nos sentimos orgullosos y superiores a los otros animales por la facultad de razonar, pero la razón puede hacernos unas jugarretas terribles. Esta es la parte que me interesa subrayar, la belleza está en lo que nos hace únicos”. La escritora afirma que desde pequeña le interesó la vida de los animales, desde su fisonomía a su comportamiento, cuando desembocó en la literatura buscó similitudes: “Los seres humanos nos pasamos la vida repitiendo actos, como los animales. Lo que siempre me ha interesado es sacar a la luz esas partes ocultas de las que no queremos hablar”. En uno de los cuentos una pareja de peces beta representa todas las tensiones que hay en un matrimonio en el agua de una pecera. En otro una gata, joven, pero exultante, las dificultades de un embarazo repentino. En otro las molestas cucarachas, un retrato de la sociedad mexicana, marcada por la lucha de clases. En otro los hongos genitales, una particular interpretación del amor en su forma de infidelidad. Señala la escritora que todos los animales saben lo que quieren excepto el hombre, citando a Plinio el Viejo. El escritor español Enrique Vilá-Matas, integrante del jurado, dijo que la obra de Guadalupe es una narrativa de atmósferas turbadoras, lo anómalo se aposenta en lo cotidiano. No creo en la normalidad, todo forma parte de un conjunto maravilloso de la vida cotidiana. Traducida al francés, holandés, alemán, inglés, portugués, italiano y sueco, la obra de Guadalupe va en zigzag entre la novela y el cuento, asegura que el poder de la narrativa está en la transmisión de experiencias vividas. No hay en sus libros coincidencias espacio-temporales, sino periplos emocionales. Guadalupe ha vivido en París, Barcelona y Montreal, se ha enfrentado a las cucarachas en departamentos alquilados, además se enfrentó a la maternidad sin que nadie antes le advirtiera sobre la revolución física y emocional que provoca parir. Finaliza afirmando que el lector no es tonto, es imposible conseguir identificación sin experiencia previa, si se engancha es porque le resuena.

EDICIONES DE EDUCACIÓN 13 años de fructífera existencia

esde siempre el maestro Ricardo Moreno Botello ha estado interesado en la educación y en la cultura, de ahí que no resulte sorprendente que a la editorial que fundó le llamara Ediciones de Educación y Cultura, una editorial que está cumpliendo trece años de trabajo y que los celebra trabajando, publicando, editando, coeditando demostrando que a pesar de los pesares, una editorial en México puede ser fuente de trabajo para muchas personas y los libros –el arte y la cultura-, son negocio, en el mejor y más alto sentido del término. Nacida en Puebla, la editorial no se conforma con ser una editorial poblana, sino una editorial del mundo que ofrece una serie de libros en los cuales una de las principales preocupación es el diseño editorial, sin descuidar el contenido y el prestigio de sus autores. Por ejemplo, en el revuelo mediático creado por los ciento cincuenta años de la batalla del 5 de mayo escenificada en Puebla, en medio del oportunismo político y del historicismo rampante, la editorial publicó una serie de textos de autores mexicanos y franceses que a la luz de la ciencia, sí de la historia que es ciencia, no cuentos repletos de anécdotas chistosas o divertidas, nos esclarecieron los factores que determinaron la invasión francesa y su posterior ocupación, porque los franceses no descendieron de una nave espacial, combatieron contra los ejércitos de Oriente ese cinco de mayo de 1862, subieron nuevamente a la nave y desaparecieron, antes y después del cinco de mayo hubo qué consignar y razones de lo consignado. Historia, literatura, arte, ensayo, autores poblanos, de otros estados del país, extranjeros, con una divisa: la calidad. Ediciones de Educación y Cultura busca las sinergias para ofrecer a estudiantes, lectores, especialistas y curiosos libros que aporten conocimiento, más curiosidad, preguntas, algunas respuestas, pero, sobre todo, luz para caminar las tinieblas del mundo contemporáneo. Las colecciones han crecido con la editorial, se han abierto las posibilidades, por ejemplo el recuperar los textos ilustrados, un ejercicio que había desaparecido y que significó la entrada a la literatura para muchos seres humanos. También el libro de arte, con el interés agregado de ofrecer fotógrafos y artistas plásticos poblanos que gracias a este trabajo son conocidos, y reconocidos, fuera de nuestros territorios estatales, lo cual se traduce en invitaciones a exposiciones y venta de sus obras, así todos ganamos, todos. Un apartado especial es la historia regional, Puebla como objeto de estudio, por ejemplo el trabajo sobre la riqueza arquitectónica que posee la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, riqueza que es de todos los poblanos y que muchos desconocemos y por tanto no tenemos en valor, pero que gracias a estos trabajos de difusión se ayuda a conservar, a preservar y a disfrutar por cada vez más seres humanos. Así mismo la historia de Puebla y de los poblanos de todos los tiempos, colecciones como el periodo colonial en Puebla, periodo que está prácticamente por explorar, por trabajar. En fin, la colección histórica que es a la fecha la más exitosa, desde el punto de vista del interés científico, de la editorial. 8

N Y CULTURA En preparación está una historia de la iglesia, investigada y escrita por científicos sociales laicos, un estudio crítico de esa institución angular de nuestra historia y que había sido estudiada, a la fecha, por miembros de su comunidad, así que este libro nos ofrecerá una nueva perspectiva, diferente, científica. Muchos planes, nuevas ediciones, nuevas sinergias, larga vida a este esfuerzo editorial que a pesar del grave panorama que hay en México para la educación, el arte y la cultura, no se queda en la queja, la victimización o en el lloriqueo, sino que trabaja en algo tan noble, valioso y valedero como es el libro.

POESÍA CÉSAR VALLEJO Entre el dolor y el placer Entre el dolor y el placer meditan tres criaturas, de las cuales la una mira un muro, la segunda usa de ánimo triste y la tercera avanza de puntillas; pero, entre tú y yo, sólo existen segundas criaturas. Apoyándose en mi frente, el día conviene en que, de veras, hay mucho de exacto en el espacio; pero, si la dicha, que, al fin tiene un tamaño, principia, ¡ay! por mi boca, ¿quién me preguntará por mi palabra? Al sentido instantáneo de la eternidad corresponde este encuentro investido de hilo negro, pero a tu investidura temporal, tan sólo corresponde lo inmutable, tu criatura, el alma, mi palabra.