PEDRO OCHARÁN UNIVERSITY PORTFOLIO Academic works from 2017-2021
1
Hola. Soy estudiante de la facultad de Arquitectura de la Universidad UPC. actualmente estoy cursando el 9° ciclo y me preparo para culminar con la mención en “Tecnologias Digitales” en el siguiente año además me preparo extracurricularmente con otras academias de diseño y empresas dedicadas a la enseñanza de diseño para obtener mas conocimientos sobre programas afines y desarrollar proyectos de una manera rapida y eficiente. Durante mi etapa como estudiante, he tenido ocasión de ampliar mis conocimientos y lograr reconocimientos universitarios en los diferentes talleres que llevo cursando, ganando el concurso Carlos Williams en dos años consecutivos y logrando llevar mis trabajos a exposiciones de talleres dentro de la sede Villa y Monterrico de la Universidad. Me considero una persona competitiva y que le gusta los retos por lo que siempre se siente motivado e inspirado ante nuevos desafios y conocimientos de otros profesionales y estudiantes, por lo que siempre busco nuevos conocimientos y aprenderlos de la manera mas rapida posible. Tambien considero que la clave del exito es la adaptabilidad y la autodeterminación para poder responder adecuadamente a las exigencias del trabajo y de mi entorno utilizando mis destrezas y habilidades de diferentes maneras.
2
DATOS PERSONALES Correo
Español
u20171a349@upc.edu.pe pedro_pablo1366@hotmail.com 1366pedrocharan@gmail.com
Idioma Nativo
Ingles
Número
Centro de Idiomas Upc - N2
939 567 291
Portugués
Dirección
Jr. Ariadna #180, Parques de Surco II. dpto E6-501. Santiago de Surco
Bruno Macedo Portugués Brasileiro
HABILIDADES
EDUCACION
EXPERIENCIA
Adobe Photoshop Adobe Illustrator
-Trilce Secundaria Completa -Universidad Cientifica del Sur Facultad de Arquitectura - V Ciclo -Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Facultad de Arquitectura IX Ciclo -Certificado en el curso libre Autcad IPAD -Certificado en el curso libre Dibujo y pintura IPAD -Certificado en el curso Revit y Lumion EALIMA -Certificado en el curso completo Photoshop CREHANA -Certificado en curso Animación Arquitectonica en 3D AMO 3D VISUAL / DOMESTIKA -Certificado Taller Diseño de proyectos sociales de alto impacto. ESCUELA SOCIAL. -- Certificado en curso Matte Painting Cinematica DOMESTIKA
Tektum - 6 meses
Adobe InDesign
Adobe After Effects Autocad 2D Revit Rhinoceros 3D Max Sketchup Lumion V-ray Zbrush Autodesk Maya Autodesk Affter Efects Grasshopper Blender MS Project Adobe Premier
Dibujante en AutoCAD: planos de arquitectura, instalaciones eléctricas e instalaciones sanitarias. Visualizaciones 3D: Modelado y Renderizado. en diferentes programas
Astral Architects - 4 mes
-Generador de Contenido Virtual -Visualizaciones 3D: Modelado y Renderizado. -Concursos: The Tree House - D&A Publishers
RECONOCIMIENTOS -Primer Puesto Exposicion de proyectos 2017 - II -Segundo Puesto Exposicion de proyectos 2018 - I -Segundo Puesto Exposicion de proyectos 2018 - II -Primer Puesto: VII Concurso de proyectos de estudiantes Carlos Williams León 2018 -II -Segundo Puesto Exposicion de proyectos 2019 - I -Segundo Puesto: VII Concurso de proyectos de estudiantes Carlos Williams León 2019 -I -Primer Puesto Exposicion de proyectos 2021 -1
3
4
5
TABLA DE CONTENIDO
#01 #02 EDIFICIO HIBRIDO SANTA CRUZ MERCADO GASTRONOMICO #03 CENTRO EDUCATIVO NEW HOPE #04 CENTRO CULTURAL #05 CASONA GRAU #06 CENTRO DE EXPOSICIONES #04 #07 #08 ESPACIO Y LUZ #09 ANEXOS RU - UM
TVIII - Arquitectura y Ciudad
TVII - Taller de Integración
TVI - Arquitectura y Construcción
TIV - Arquitectura y Funcionalidad
TIII - Arquitectura y Entorno
TIII - Arquitectura y Entorno
6 22 34 44 56 62 70
TII - Arquitectura y Arte
TI - Introduccion al diseño arquitectonico
6
76
80
PLAY 7
8
#01 ANALISIS ENTORNO:
RU - UM
TVIII - Arquitectura y Ciudad Tutores: H. Romero, D. Dibos Año: 2021 Ubicación: Chorrillos, Lima Programa: Regeneracion urbana / Usos mixtos: Comercio, Cultura, Oficinas, Residencial, Espacios
https://www.youtube.com/watch?v=ZHSFLPsC-IQ
El proyecto de Regeneracion urbana es un conjunto de edificaciones de usos mixtos, reinterpretar la arquitectura histórica, usando la casa rancho y las diferentes tipologías de vivienda para responder a su entorno. El proyecto se encuentra ubicado en Chorrillos y abarca desde la avenida Cipriano Rivas hasta el malecón Grau. Se propone nuevos espacios públicos para la ciudad a partir de configuraciones abiertas y cerradas para generar recorridos y conexiones por toda la zona, todas vinculadas al eje central del distrito, la avenida Huaylas. Los edificios se dividen en tres tipos de configuraciones, cada una responde a diferentes problemas como la ubicación, escala, función, jerarquía, espacialidad, etc. La propuesta que se encuentra a escaso metros del mar, por lo que busca asegurar las visuales de todos los usuarios de haciendo uso de terrazas y retranques en altura de esta manera se proporciona visuales a cada edificio que funciona como encuadre y observatorio del horizonte.
-Primer puesto exposición de proyectos 2021 -1
9
10
ANALISIS HISTORICO:
11
MAPA DEL DELITO
TRAMA URBANA
USOS DE SUELO
USOS DE SUELO
ANALISIS DE VIAS
ANALISIS VONOI
ANALISIS VORONOI
ISOMETRIA VORONOI
TOPOGRAFIA
12
ZONA DE TRABAJO:
13
14
15
D
C
B
B
A
A
D
C PLOT PLAN
16
D
C
B
B
A
A
D
C PRIMER NIVEL 17
ELEVACION ESTE
18
ELEVACION NORTE
CORTE A-A
CORTE B-B 19
IMAGEN:
Perspectiva Peatonal
20
IMAGEN:
Perspectiva Aerea
21
22
23
24
#02 EDIFICIO HIBRIDO SANTA CRUZ TVII - Taller de Integración
Tutores: M. Bacigalupo, G. Sanz Año: 2020 Ubicación: Miraflores, Lima Programa: Comercio, Cultura,Residencial, Espacios Publicos. El Edificio Hibrido buca potenciar la zona de Santa Cruz proponiendo un edificio de alta densidad capaz de albergar diferentes usos y actividades privadas en un mismo proyecto. El punto de partida de este proyecto deconstrucción de un cubo capaz de generar en diferentes niveles espacios públicos que serviran como enlace entre sus diferentes usos. Ubicado en el antiguo mercado “Santa Cruz” el proyecto genera un espacio publico donde convergen los diferentes programas arquitectonico y sirve como distribuidor hacia los espacios culturales y de ambito publico. El espacio publico se desarrolla en los primeros tres niveles, siendo los dos primeros para la ubicación de toda la parte comercial y el tercer nivel para el desarrollo de cultural. El primer nivel consta de los puestos del mercado ubicados al interior y exterior del proyecto, un restaurante y la sala de usos multiples ademas de los diferentes ingresos a la zonas privadas distribuidos lateralmente para el libre uso de la parte comercial. Del cuarto al octavo nivel desarrolla la parte residencial donde los niveles se repartiran entre departamentos duplex y flat teniendo en cada nivel zonas de uso público para los residentes.
25
UBICACIÓN El proyecto se encuentra ubicado en el barrio de “Santa Cruz”, Miraflores a tres cuadras del museo de la memoria. El terreno se encuentra ocupado por el actual mercado y la propuesta contempla la remodelación de este asi como la utilización de otros usos que retroalimenten el edificio y generen mas animacipon en la zona.
CONCEPTO: El diseño parte de la concepto del barrio y el espacio público, dos elementos que siempre han estado unidos en la zona de “Santa Cruz” a lo largo de los años y que se ha ido perdiendo con el tiempo. Se propone multiples plazas aterrazadas en el centro del proyecto, cada plaza tendra diferentes funciones según el nivel donde se encuentre y los espacios que la configuran. Ademas se busca las relaciones visuales a traves de grandes balcones y terrazas para los departamento, de esta manera los vecinos se encuentran mantienen la relación visual y fisica con todo el edificio.
26
UBICACIÓN: MERCADO “SANTA CRUZ”-URBANIZACIÓN SANTA CRUZ- MIRAFLORES-LIMA
BARRIO DE SANTA CRUZ:
La historia del barrio se romanta de hace ya un siglo con el fallecimiento de Adrian Bielich dueño de la hacienda de Santa Cruz y la repartición de sus tierras entre sus hijos, iniciando con los primeros trazados que mas tarde serian la futura urbanización:
TRAMA
DIVERSIDAD ESPACIAL
ESPACIO PÚBLICO
REGULACIÓN
EDIFICACIÓN
PARÁMETROS
VOLUMETRIA
ESPACIALIDAD
27
8
PROGRAMA ARQUITECTONICO
ZONIFICACIÓN
ZONA RESIDENCIAL : AREA:10,700m2 DPTO. 1 DOR DPTO. 2 DOR DPTO. 3 DOR DPTO. DUPLEX
DORMIR
ESTAR
DISFRUTAR
COMER
COMPRAR
ESTAR
PINTAR Y DIBUJAR
DANZAR
ACTUAR
PINTAR Y DIBUJAR
APRENDER
LEER
RESTAURANTE
CAFETERIA
BAR
MERCADO:
AREA: 2740m2 2 NIVELES 250 PUESTOS
TALLERES :
AREA :1,300m2 DIBUJO PINTURA DANZA MUSICA CANTO ACTUACIÓN
APRENDER
COLEGIO INICIAL : AREA :1,200m2 2 NIVELES 10 AULAS
RESTAURANTES: AREA:1,200m2 CAFETERIA BAR
AUDITORIO: AREA:900m2 300 BUTACAS
DISFRUTAR
ADMINISTRACION: AREA:300m2 10 OFICINAS
OFICINA
KITCHENETTE
APRENDER
LEER
RESIDENCIAL BIBLIOTECA:
AREA:700m2 ZONA DE LECTURA ZONA DE MESAS ZONA DE INFORMATICA
SECTOR PRIVADO SECTOR PÚBLICO
28
JUGAR
MUSICA
PROGRAMA:
1. Ingreso colegio incial 2. Ingreso residencial 3. Rampa vehicular 4. Sala de usos multiples 5. Patio de comidas 6. Restaurante 01 7. SSHH 8. Cocina 9. Depositos 10. Mercado
07.
09.
01. 02.
06.
03.
08.
02.
03. 05.
A
04.
A
10.
A 04.
PRIMER NIVEL: PRIMER NIVEL: 29
PROGRAMA: 11. Modulo 01 12. Modulo 02 13. Modulo 03 14. Modulo 04 15. Modulo 05 16. Modulo 06 17. Modulo 07 18. Modulo 08 19. Modulo 09 20. Modulo 10
19.
03. 13.
20.
11.
11.
20.
18.
11.
17. 15.
16.
11. 11.
A 14.
13.
13.
11.
13.
11.
A
12.
QUINTO NIVEL: PRIMER NIVEL: 30
SECCION CORTE A - PERSPECTIVA
31
IMAGEN:
Perspectiva Peatonal
32
IMAGEN:
Perspectiva Peatonal
33
34
#03 MERCADO GASTRONOMICO TVI - Arquitectura y Construcción
Tutores: B. Padilla, F. Martinez Año: 2020 Ubicación: Miraflores, Lima Programa: Mercado Gastronomico / Centro Cultural /Oficinas El proyecto ubicado en el distrito de Miraflores a dos cuadras del parque John F. Kenedy, busca ser un nuevo referente dentro de esta zona tan concurrida de la ciudad por turistas y por los ciudadanos de Lima. Combina la escencia de la cultura peruana como es la gastronomia y el arte. El edificio incluye en su programa un mercado gastronomico y una galeria de arte en el primer nivel que se desarrolla a lo largo de tres niveles con diferentes juegos de alturas con el objetivo de ubicar diferentes muestras de arte de diferentes tamaños y tener diferentes visuales dentro de un espacio reducido. En el exterior se propuso un espacio publico donde se podran realizar conciertos o exhibir piezas de arte para el publico en general de esa manera se podria atraer la mirada del transeunte. En los niveles superiores se ubico diferentes tipos de restaurantes como bares y cafeterias, siendo el mas atractivo el restaurante del ultimo nivel que cuenta con un espacio verde donde se cultiva diferentes alimentos que sirven al restaurante y una terraza donde los comensales puedan estar y disfrutar de la vista exterior.
35
Cultivo Abastecimiento 4° y 5° Nivel
AREA GASTRONOMICA
Terraza Espacio Comensales 4° Nivel Bar Cerveceria 2° y 3° Nivel
UBICACIÓN El proyecto en la Calle Esperanza a una cuadra de la Avenida Jose Larco, donde se encuentra el Parque Central de Miraflores ( P. Kenedy), y a dos cuadras de la Avenida Paseo de la Republica proximo a la estacion Ricardo Palma del Metropolitano.
Restaurante 4° Nivel
Cafeteria 2° Nivel
Mercado gastronomico Comida rapida 1° Nivel
Galeria de arte Arte Privado 1°, 2° y 3° Nivel
CONCEPTO: El edificio propone una forma en “U” para abarcar la mayor cantidad de fachada posible, adoptando una forma organica que sea mas interesante y amigable para el espectador. La composición en forma de “U” permite generar un gran ingreso axial hacia al proyecto y genera un espacio publico para la ubicación exposiciones de arte públicas y ademas la capidad de albergar un pequeño escenario . El programa arquitectonico esta basado en la diferentes espacios para la divulgación de la cultura mas representativa del Perú como son el arte y la gastronomia. Ademas de la posiblidad de crear espacios de trabajo dentro de este edificio de 36uso mixto.
AREA CULTURAL
Galeria de arte Pinturas 3° Nivel Espacio Publico Esculturas 2° y 3° Nivel
AREA OFICINAS
Espacio de Oficinas Coworking 2° y 3° Nivel
CION
PROYEC
TECHO
EL
DO NIV
SEGUN
A
PRIMER NIVEL:
RAMPA 15%
IO
AC
EV
.D
OY
PR
6 5 4 3 2 1
N DE
ECCIO
VACIO
PR
OY
EC
CIO
N
VA
CIO
PROY
CIO
CIO
PROYECCION TECHO SEGUNDO NIVEL
1
PROYECCION PANELE S METALICOS
ION PANELES
PROYECC
TU
RA
9
AL
8
IP
LE
7
PR
OY E
CC
IO
N
TR
6
Rampa 10%
METALICOS
PROYECCION TECHO SEGUNDO NIVEL
5 4 3 2 1
12 11 10 9
PROYEC
7
O NIVEL
GUND
HO SE
CION TEC
8
OS
TALIC
LES ME
N PANE
ECCIO
PROY
6
4 3 2
OS
TALIC
LES ME
N PANE
ECCIO
PROY
A
OY
EC
CIO
N
TR
IP
LE
AL
TU
RA
1
PROYECCION TECHO SEGUNDO NIVEL
5
PR
2
3
4
5
6
N VA
ECCIO
PROY
Rampa 15%
N VA
ECCIO
PROY
37
RA TU AL RIP LE ION T
A
PR OY EC C
CUARTO NIVEL:
. DE
CIO
VA
OY
PR Fax
6 5 4 3 Printer
2 1
CION
PROYEC
IO
DE VAC
1
2
3
4
5
6
Printer
Fax
A 38
SECCION CORTE A - PERSPECTIVA
Terraza
Primer nivel de techo verde, area para los comensales.
TECHO VERDE
Espacio dedicado para cultivar y abastecer al restaurante.
FACHADA
Se compone de paneles led y una estructura metalica
INGRESO VEHICULAR
Compuesto por estacionamientos a medios niveles.
Interior
Se propone el desarrollo de dobles alturas en todo el proyecto
ESCALERAS
Caja de escaleras de evacuación
VISUALES
El desarrollo de dobles alturas y el movimiento sinuoso en los cerramientos de los espacios dentro del edificio fue fundamental para relacionar todo el proyecto. Al tener muchos espacios públicos fue necesario tener diferentes perspectivas para que las personas pudieran encontrar diferentes espacios y el recorrido del edificio sea mas dinamico, por consiguiente, mas atractivo.
39
IMAGEN:
Perspectiva Peatonal
40
IMAGEN:
Perspectiva Aerea
41
42
43
44
#04 CENTRO EDUCATIVO NEW HOPE TIV - Arquitectura y Funcionalidad
Tutores: R. Morales, M. Bacigalupo Año: 2019 Ubicación: Chorrillos, Lima Programa: Escuela Secundaria y Residencia Estudiantil El proyecto busca proporcionar una experiencia espacial ludica a los estudiantes la posibilidad de poderlo recorrerlo desde diferentes caminos encontrando diferentes perspectivas y espacios según la senda que se decida tomar. La configuración radial posibilita la organización de diferentes espacios educativos y nichos donde los estudiantes puedan encontrarse durante sus tiempos libres, fundamentalmente para estimular la creativdad , concentración y las relaciones humanas.Esta solución tambien permitio una mejor ventilación y el aprovechamiento de la luz natural a los diferentes espacios según el horario y la mayor concentración de estudiantes a lo largo del día. El patio central representa el mejor lugar de encuentro, al poder accederse por todos lados, cruzando con las diferentes actividades de la rutina diaria de los alumnos. Dentro del programa encontramos los espacios formativos como aulas, salones de arte,quimica, computación, una bilioteca y auditorio, areas de oficionas, areas deportivas y un area residencial. El Centro educativo une todos estos espacios con diferentes areas de relajación y areas verdes según sea su nivel de privacidad e influencia.
-Segundo Puesto: Exposcion de proyectos 2019 -Segundo Segundo Puesto: VIII Concurso de proyectos de estudiantes Carlos Williams León 2019 -I
45
-Uso: Seguridad -Nivel: Publica --Estudiantes --Público
-Uso: Biblioteca -Nivel: Publica --Estudiantes
-Uso: Biblioteca -Nivel: Publica --Estudiantes --Público
-Uso: Aulas -Nivel: Privado --Estudiantes
-Uso: Residencia -Nivel: Privado --Estudiantes
UBICACIÓN El proyecto se encuentra en el cruce avenida Alameda Sur con avenida Alameda San Marcos, a dos cuadras de la UPC sede Villa. El diseño propone ingresos diferenciados según el flujo de personas y el transito vehicular.
-Uso: Aulas Especiales -Nivel: Privado --Estudiantes
-Uso: Auditorio -Nivel: Publico --Estudiantes --Público
-Uso: Administración -Nivel: Privado --Profesionales --Público
-Uso: Multiples -Nivel: Privado --Estudiantes
-Uso: Deportes -Nivel: Privado --Estudiantes
CONCEPTO: Dentro del programa encontramos los espacios formativos como aulas, salones de arte,quimica, computación, una bilioteca y auditorio, areas de oficionas, areas deportivas y un area residencial. El proyecto une todos estos espacios con diferentes areas de relajación y areas verdes según sea su nivel de privacidad e influencia.
PARIDAD SEGUN EL USO
46
-Uso: Comedor -Nivel: Privado --Estudiantes
CIRCULACIONES PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
AGRUPACION DE ESPACIOS CON UN ESPACIO CENTRAL
CONFUGURACION RADIAL MEDIANTE UNA TRAMA CIRCULAR
01. 03.
PROGRAMA:
04.
1. Ingreso Principal /Seguridad 2. Edificio de Aulas 3. Aula de Arte 4. Servicios / Depositos 5. Zona de estudio 6. Zona Residencial 7. Plaza Principal 8. Comedor 9. Auditorio 10. Cocina 11. Cafeteria 12. Zona de servicios 13. SSHH 14. Losa deportiva 15. Aula de usos multiples 16. SUM 17. Aulas especiales 18. Administración
05.
02.
18.
06.
A 07.
17.
A
08.
13.
10.
15. 11. 14. 09. 16.
12.
PRIMER NIVEL: 47
22. 23.
PROGRAMA:
19. Oficinas 20. Aulas especiales 21. Aulas 22. Aula de Arte 23. Servicios 24. Biblioteca 25. Residencia Mujeres 26. Residencia Hombres 27. Comedor 28. Area de descanso 29. Sala de proyecciones 30. Oficina / Trofeos 31. Servicio
25.
21.
24.
19.
A 19.
20.
19.
A
19. 19.
19.
19.
SEGUNDO NIVEL: 48
DOMITORIO ESTUDIANTIL
AUDITORIO PÚBLICO
BIBLIOTECA
COMEDOR ESTUDIANTIL
AULAS
SERVICIOS HIGENICOS DEPOSITO /SERVICIOS
SEGUNDO NIVEL AULA DE DANZA
SALAS ESPECIALES
OFICINAS
SUM
PRIMER NIVEL
49
IMAGEN:
Perspectiva Aerea
50
IMAGEN:
Perspectiva : Aulas
51
IMAGEN:
Perspectiva : Patio Principal
52
IMAGEN:
Perspectiva : Residencia
53
IMAGEN:
Perspectiva : Administración
54
MAQUETA:
55
56
#05 CENTRO CULTURAL TIII - Analisis Arquitectonico y Contexto
Tutores: R. Morales, K. Medina Año: 2018 Ubicación: Chorrillos, Lima Programa: Centro Cultural El proyecto busca proporcionar una experiencia espacial ludica al tener multiples posibilidades de poderlo recorrer y encontrar diferentes perspectivas cada vez. La configuración radial posibilita la organización de diferentes espacios educativos y nichos donde los estudiantes puedan encontrarse durante sus tiempos libres, fundamental para estimular la creativdad , concentración y las relaciones humanas.Esta solución tambien permitio una mejor ventilación y la luz natural a los diferentes espacios según el horario y la mayor concentración de estudiantes a lo largo del día. El patio central representa el mejor lugar de encuentro, al poder accederse por todos lados, cruzando con las diferentes actividades de la rutina diaria de los alumnos. Dentro del programa encontramos los espacios formativos como aulas, salones de arte,quimica, computación, una bilioteca y auditorio, areas de oficionas, areas deportivas y un area residencial. El proyecto une todos estos espacios con diferentes areas de relajación y areas verdes según sea su nivel de privacidad e influencia.
-Segundo Puesto: Exposcion de proyectos 2018 -Primer Primer Puesto: VII Concurso de proyectos de estudiantes Carlos Williams León 2018 -II
57
58
59
60
#06 CASONA GRAU TIII - Analisis Arquitectonico y Contexto Tutores: R. Morales, K. Medina Año: 2018 Ubicación: Chorrillos, Lima Programa: Remodelación, Vivienda /
Estudio de Arquitectura
El desarrollo del proyecto fue en una de las casonas historicas de Chorrillos frente al Malecon Grau. El desafio fue intervenir interiormente este casa generando nuevos espacios y dejando la fachada asi como la estructura original intacta. Originalmente esta casa tenia como uso una vivienda unifamiliar con un unico nivel que tenia cinco metros de altura y para efectos del ejercicio se cambiaria el uso a un estudio de arquitectura con su programa correspondiente, teniendo un primer nivel publico y agregando un segundo nivel con un caracter mas privado donde se ubicarian las oficinas con la posiblidad del uso de la azotea como mirador y area de descanso. El proyecto abarco un recorrido por diferentes casonas de chorrillos para un posterior estudio tipologico sobre las diferentes proporciones de los espacios y la calidad de los espacios.
-Segundo Puesto: Exposcion de proyectos 2018
61
El desarrollo del proyecto fue en una de las casonas historicas de Chorrillos frente al Malecon Grau. El desafio fue intervenir interiormente este casa generando nuevos espacios y dejando la fachada asi como la estructura original intacta. Originalmente esta casa tenia como uso una vivienda unifamiliar con un unico nivel que tenia cinco metros de altura y para efectos del ejercicio se cambiaria el uso a un estudio de arquitectura con su programa correspondiente, teniendo un primer nivel publico y agregando un segundo nivel con un caracter mas privado donde se ubicarian las oficinas con la posiblidad del uso de la azotea como mirador y area de descanso. El proyecto abarco un recorrido por diferentes casonas de chorrillos para un posterior estudio tipologico sobre las diferentes proporciones de los espacios y la calidad de los espacios.
62
LEYENDA: 01. Ingreso Principal 02. Recepción 03. Sala de Reuniones 04. Mesa de Trabajo 05. Servicio 06. Area de Trabajo 07. Kichenette 08. Archivo
05
07
02
01
03
04
06
08
PLANO: Primer Nivel
63
CORTE A
CORTE B
CORTE C
64
65
66
67
68
#07 CENTRO DE EXPOSICIONES #4 TII - Arte y Arquitectura
Tutores: L. Pacheco, A. Rivera Año: 2017 Ubicación: San Francisco, Paucartambo, Cerro de Pasco Programa: Centro de Exposiciones La concepcion del proyecto asi como la eleccion del lugar se dio a partir de la historia del Pishtaco, personaje mitologico de la tradición andina peruana. Leyenda de este asesino a sueldo que asaltaba mujeres y hombres solitarios para despues degollarlos, comiendo su carne en forma de chicharrones y vendiendo su grasa. El desarrollo de un personaje solitario y apartado de la sociedad sirvo de inspiracion para la interpretacion de formas agresivas y punzantes cubiertas por una piel que sirve para ocultarlas. Se opto por una volumetria vertical que se encuentra en parte anexada al cerro con un ingreso en la parte superior, recorriendo el proyecto de arriba hacia abajo atravez de una caja de escaleras que sirve como eje principal y distribuidor de diferentes espacios.
-Primer Puesto: Exposcion de proyectos 2017
69
FOTOGRAFIA:
FOTOGRAFIA:
Maqueta conceptual Escala 1/200
Maqueta Entorno Escala 1/5000
70
PROCESO EVOLUTIVO
FOTOGRAFIA: Detalle Escala 1/50
71
FOTOGRAFIA: Maqueta Final Escala 1/50
72
FOTOGRAFIA: Maqueta Final Escala 1/50
73
74
#08 ESPACIO Y LUZ TI - Introduccion al diseño arquitectonico
Tutores: Aldo, E. Segovia Año: 2017 Programa: Maqueta El objetivo de este nivel fue consebir espacios de manera que cada uno de ellos puedece caputar cierto porcentaje de luz. El volumen generado deberia tener por lo menos una cavidad por donde ingrese la luz suficiente para poder denominarlo un espacio receptor, dinamica hecha para usar diferentes configuraciones de cerramientos de esta manera podrias controlar la luz o la sombra de tu espacio. Como segundos objetivos, se considero crear una estructura capaz de sustentarse y soportar dichos espacios solo usando tres puntos de apoyo, ademas esta estructura deberia ser lo mas dinamica posible dentro de una altura ilimatada siempre superando los ochenta centimetros de altura.
75
76
77
ANEXO 01. 02. 03.
78
CANCHA DE VOLEY Curso: Techos Aligerados
RENDERIZADO 3DMAX Curso: Modelación y Animación 3D
EDIFICIO DE OFICINAS ULUGOL OTOMOTIV / TAGO ARCH. Curso: CAD Avanzado
050 053 055
79
ANEXO 01: Curso: TECHOS ALIGERADOS Grupo: CAMPOS,M. ,CHUMPITAZ,W. ,PUCHURI,V. ,OCHARÁN,P.
80
ANEXO 01: Curso: TECHOS ALIGERADOS Grupo: CAMPOS,M. ,CHUMPITAZ,W. ,PUCHURI,V. ,OCHARÁN,P.
81
ANEXO 02: Curso: MODELACIÓN Y ANIMACIÓN 3D
82
ANEXO 02: Curso: MODELACIÓN Y ANIMACIÓN 3D
83
ANEXO 03: Curso: CAD AVANZADO
84
70.00 Nivel 17
66.00 Nivel 16
62.00 Nivel 15
58.00 Nivel 14
54.00 Nivel 13
50.00 Nivel 12
46.00 Nivel 11
42.00 Nivel 10
70.00 Nivel 17
66.00 Nivel 16
62.00 Nivel 15
58.00 Nivel 14
54.00 Nivel 13
50.00 Nivel 12
46.00 Nivel 11
42.00 Nivel 10
38.00 Nivel 9
38.00 Nivel 9
34.00 Nivel 8
34.00 Nivel 8
30.00 Nivel 7
30.00 Nivel 7
26.00 Nivel 6
26.00 Nivel 6
22.00 Nivel 5
22.00 Nivel 5
18.00 Nivel 4
18.00 Nivel 4
14.00 Nivel 3
14.00 Nivel 3
8.00
Nivel 2
8.00
Nivel 2
0.00
Nivel 1
0.00
Nivel 1
ANEXO 03: Curso: CAD Avanzado
85
86
Pedro Pablo Ocharán Angulo 939567291 pedro_pablo1366@hotmail.com 1366pedrocharan@gmail.com
Pedro Ocharán
87
