Guia Didáctica

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UNIVERSIDAD VALLE DE ATEMAJAC

Guía didáctica

1.- Presentación del curso Nombre de la Materia

TECNOLOGIA EDUCATIVA

Clave de la Asignatura

22602

Ciclo

2013

Horas con Docente al cuatrimestre

Horas Independientes Al cuatrimestre Horario

Ma y J 18:30 a 22:00 hrs.

Nombre del Docente

José Pedro Cortés Xiqui E-mail del docente

pedrocx@yahoo.com Trayectoria Académica y Profesional

Lic. en Filosofía Maestría en Educación Social y Animación Sociocultural Maestría en Administración de Instituciones Educativas 1


Docente desde 1989 Director General del Instituto de Gestión e Innovación Educativa

Introducción a la materia

Esta materia es fundamental en el proceso de formación de la maestría, se abordarán aspectos teóricos pero sobre todo enfocados a la aplicación efectiva en las diversas situaciones profesionales-laborales de los estudiantes. Requiere el esfuerzo y dedicación de:  Estudio personal  Trabajo en equipo  Honestidad académica  Innovación educativa Es sumamente indispensable que el estudiante se involucre en su proceso de aprendizaje, ya que es el centro del mismo, el docente facilita y ambos aprenden juntos. Abarca un campo de exploración que requiere capacidad de 2


análisis, investigación, creatividad y liderazgo educativo. Se realizarán varias actividades de aprendizaje como son: investigación documental, exposición ante el grupo, apropiación de conceptos, trabajo cooperativo, observación del fenómeno de uso educativo de las TIC, análisis de datos, diseño de proyecto educativo aplicando las TIC, entre otras.

Valores a trabajar en el cuatrimestre

1. Responsabilidad 2. Honestidad 3. Participación

Políticas Institucionales Políticas del Curso

1. Atención / evitar distractores 2. Respeto / a los demás, al tiempo, a los compromisos 3. Participación 4. Alegría

2.- Objetivo de la Materia Objetivo General

A través del análisis de una característica distintiva de una nueva tecnología, el estudiante será capaz de seleccionar aquella que de acuerdo con su contexto laboral pueda aplicar para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje

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Objetivos Específicos

El estudiante muestra con evidencias cómo se aplica el uso tecnología en un contexto educativo: 1. Elaborando un blog propio 2. Utilizando una red social y una plataforma educativa y 3. Seleccionando 10 apps para un contexto educativo específico 3.- Relación de la materia con el plan curricular y requerimientos académicos previos al curso Relación de la materia con otras asignaturas Materias requisito previo Conocimientos y habilidades previos

Habilidades digitales básicas Fundamentos de Educación Didáctica General Antropología Ortografía y redacción

4.- Metodología de trabajo Se aplicará en clase la metodología del aprendizaje cooperativo y Estudio de Casos. 4


En cada sesión habrá: 1. Trabajo en equipo 2. Lectura de textos ( casos, experiencias) 3. Debate tipo foro 4. Ejercicios de implementación

5.- Propósitos y contenidos Temas y subtemas

Objetivo del tema Habilidades desarrollar

Identificar a las nuevas generaciones de estudiantes.

a Actividades aprendizaje

de

Fecha Recursos

Conocer Identificar Analizar Seleccionar

Lugar

Video 31 Tecnología motociclo enero educativa Caso “Mi 1. Generación oportunidad Net como 2. Educación y innovador en tecnología Identificar Elaborar un TIC” recursos TIC blog actuales en educación / El blog

Computadora, Salón proyector, 1202 internet

Uso de las TIC en Conocer los Identificar,

Computadora, Salón

Conocer

el 5

5


educación niveles comparar, 1. Niveles educativos relacionar, educativos Mapas distinguir 2. Áreas de un curriculares proyecto de Identificar las Utilizar una tecnología áreas que biblioteca educativa contempla un personal proyecto virtual educativo con Redes tecnología sociales You tube TIC como recurso para crear ambientes de aprendizaje

Ambientes de aprendizaje Experiencias de trabajo educativo con TIC Seguridad digital

portal HDT febrero proyector, Video sobre internet uso de las TIC

1202

Integrar contenido en el blog y relacionarlo con la biblioteca personal virtual

Plataforma educativa Red educativa

Aplicación de las Seleccionar TIC en un contexto 15 apps por 6


educativo

nivel, grado, tema y habilidad a desarrollar

6.- Evaluación Criterios de evaluación (actividades a realizar o entrega de trabajos que se considerarán en la evaluación)

Ponderación del criterio

Características esperadas

30

Resumen en el blog

50

En un solo link se debe concentrar todo, este link se debe ubicar en el espacio que se le asignará

20

Participación efectiva y con aportaciones

Reporte de lecturas Entrega de evidencias de blog, red, apps y plataforma educativa Participación en clase, foros, trabajo en equipo Entrega de Cubo / Código QR

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