UNIVERSIDAD VALLE DE ATEMAJAC
Guía didáctica
1.- Presentación del curso Nombre de la Materia
TECNOLOGIA EDUCATIVA
Clave de la Asignatura
22602
Ciclo
2013
Horas con Docente al cuatrimestre
Horas Independientes Al cuatrimestre Horario
Ma y J 18:30 a 22:00 hrs.
Nombre del Docente
José Pedro Cortés Xiqui E-mail del docente
pedrocx@yahoo.com Trayectoria Académica y Profesional
Lic. en Filosofía Maestría en Educación Social y Animación Sociocultural Maestría en Administración de Instituciones Educativas 1
Docente desde 1989 Director General del Instituto de Gestión e Innovación Educativa
Introducción a la materia
Esta materia es fundamental en el proceso de formación de la maestría, se abordarán aspectos teóricos pero sobre todo enfocados a la aplicación efectiva en las diversas situaciones profesionales-laborales de los estudiantes. Requiere el esfuerzo y dedicación de: Estudio personal Trabajo en equipo Honestidad académica Innovación educativa Es sumamente indispensable que el estudiante se involucre en su proceso de aprendizaje, ya que es el centro del mismo, el docente facilita y ambos aprenden juntos. Abarca un campo de exploración que requiere capacidad de 2
análisis, investigación, creatividad y liderazgo educativo. Se realizarán varias actividades de aprendizaje como son: investigación documental, exposición ante el grupo, apropiación de conceptos, trabajo cooperativo, observación del fenómeno de uso educativo de las TIC, análisis de datos, diseño de proyecto educativo aplicando las TIC, entre otras.
Valores a trabajar en el cuatrimestre
1. Responsabilidad 2. Honestidad 3. Participación
Políticas Institucionales Políticas del Curso
1. Atención / evitar distractores 2. Respeto / a los demás, al tiempo, a los compromisos 3. Participación 4. Alegría
2.- Objetivo de la Materia Objetivo General
A través del análisis de una característica distintiva de una nueva tecnología, el estudiante será capaz de seleccionar aquella que de acuerdo con su contexto laboral pueda aplicar para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje
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Objetivos Específicos
El estudiante muestra con evidencias cómo se aplica el uso tecnología en un contexto educativo: 1. Elaborando un blog propio 2. Utilizando una red social y una plataforma educativa y 3. Seleccionando 10 apps para un contexto educativo específico 3.- Relación de la materia con el plan curricular y requerimientos académicos previos al curso Relación de la materia con otras asignaturas Materias requisito previo Conocimientos y habilidades previos
Habilidades digitales básicas Fundamentos de Educación Didáctica General Antropología Ortografía y redacción
4.- Metodología de trabajo Se aplicará en clase la metodología del aprendizaje cooperativo y Estudio de Casos. 4
En cada sesión habrá: 1. Trabajo en equipo 2. Lectura de textos ( casos, experiencias) 3. Debate tipo foro 4. Ejercicios de implementación
5.- Propósitos y contenidos Temas y subtemas
Objetivo del tema Habilidades desarrollar
Identificar a las nuevas generaciones de estudiantes.
a Actividades aprendizaje
de
Fecha Recursos
Conocer Identificar Analizar Seleccionar
Lugar
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Computadora, Salón proyector, 1202 internet
Uso de las TIC en Conocer los Identificar,
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Conocer
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5
educación niveles comparar, 1. Niveles educativos relacionar, educativos Mapas distinguir 2. Áreas de un curriculares proyecto de Identificar las Utilizar una tecnología áreas que biblioteca educativa contempla un personal proyecto virtual educativo con Redes tecnología sociales You tube TIC como recurso para crear ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje Experiencias de trabajo educativo con TIC Seguridad digital
portal HDT febrero proyector, Video sobre internet uso de las TIC
1202
Integrar contenido en el blog y relacionarlo con la biblioteca personal virtual
Plataforma educativa Red educativa
Aplicación de las Seleccionar TIC en un contexto 15 apps por 6
educativo
nivel, grado, tema y habilidad a desarrollar
6.- Evaluación Criterios de evaluación (actividades a realizar o entrega de trabajos que se considerarán en la evaluación)
Ponderación del criterio
Características esperadas
30
Resumen en el blog
50
En un solo link se debe concentrar todo, este link se debe ubicar en el espacio que se le asignará
20
Participación efectiva y con aportaciones
Reporte de lecturas Entrega de evidencias de blog, red, apps y plataforma educativa Participación en clase, foros, trabajo en equipo Entrega de Cubo / Código QR
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