SITES SUGERIDOS

http://ambientes.ambientebrasil.com.br/ energia/termeletrica/usina_termeletrica.html (Informações sobre usina termelétrica)

http://ambientes.ambientebrasil.com.br/ residuos/estatisticas_de_reciclagem.html (Informações sobre reciclagem de lixo)

http://ciencia.hsw.uol.com.br/usinashidreletricas5.htm (Como funcionam as usinas hidrelétricas)

http://educar.sc.usp.br/biologia/prociencias/ areasverdes.html (Áreas verdes, por Guzzo Perci)

http://kidsindoors.blogspot.com (Brinquedos feitos com materiais diversos – reciclagem)

http://planetasustentavel.abril.com.br/ambiente/ (Sustentabilidade e meio ambiente)

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ atitude/conteudo_255967.shtml (Sacolas de plástico)

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ energia/conteudo_448632.shtml (Energia limpa) http://pt.wikipedia.org/wiki/Hor%C3%A1rio_ de_ver%C3%A3o (Horário de Verão)

http://revistaescola.abril.com.br/ensinofundamental/ (Site sobre educação da Revista Nova Escola, da Editora Abril)

http://revistagalileu.globo.com/Revista/ Common/1,,EMI166841-17803,00.html (Desperdício de comida no Brasil – animado)

http://www.aneel.gov.br/aplicacoes/ capacidadebrasil/capacidadebrasil.asp (Capacidade de geração de energia do Brasil)

http://www.bancodealimentos.org.br/por/ receitas/index.htm (“Dicas” de combate ao desperdício de alimentos)

http://www.brinquelobinho.com.br (brinquedos feitos com material reciclado - reciclagem) http://www.canalverde.tv/ecocidadania/guia/oque-e-cidadania- (O que é cidadania?)

http://www.drauziovarella.com.br/ ExibirConteudo/629/acidentes-domesticos (Informações sobre acidentes domésticos)

http://www.educarecuidar.com (Blog sobre o desenvolvimento infantil) http://www.escolaviva.com.br/7serie/aenergia_ caio.htm (Energia alternativa: uma meta para o futuro, de Caio Prat Ramos, no site Escola Viva)

http://www.escolakids.com/a-casa.htm (Artigo sobre tipos de casas)

http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/ populacao/condicaodevida/pnsb2008/ PNSB_2008.pdf (Pesquisa Nacional de Saneamento Básico 2008)

http://www.klickeducacao.com.br/materia/pr int/0,5920,POR-16-47-1064-2760,00.html (Planejamento Urbano - Klickeducação)

http://www.min-saude.pt/portal/conteudos/ enciclopedia+da+saude/ (Portal da Saúde, Portugal)

http://www.saudevidaonline.com.br/acident.htm (Acidentes domésticos)

http://www.sesisp.org.br/agua/ (Água é vida)

http://www.viladoartesao.com.br (Artesanato, decoração, brinquedos, passo-a-passo – reciclagem)

Os exercícios a seguir estão separados por capítulo, de forma a permitir que o professor os utilize à medida que estuda cada capítulo do livro. Sugerimos fazer cópias deste encarte para distribuição aos alunos, de forma a preservar estes exercícios para novas utilizações. Em nossa página eletrônica – http://www.editorapollux.com.br - o professor encontrará, no ESPAÇO DO PROFESSOR (acesso gratuito mediante pré-cadastramento), estes e mais outros exercícios, com as suas respostas, bem como diversas matérias de apoio que poderão ser usadas em sala de aula. Dentre estas matérias, um CALENDÁRIO ECOLÓGICO, reprodução de mapas, artigos sobre assuntos relacionados à ecologia etc. Estamos à sua disposição através do endereço eletrônico contato@ditorapollux.com.br.

1) Você já pensou como é a sua CASA? E como você gostaria que ela fosse? Mas será que todas as CASAS são iguais? Com certeza, não.

Encontre no caça-palavras ao lado as palavras relacionadas ao tema estudado no capítulo Lar doce lar. C X A P Z C C C O Y P R G O P Ç M Q A E F N H E U U R D A D Ç D N I T I A O K I I N A O X M J F D T M S W I Z I A A E Y F N P C D L N R B I O I E N T C A O A O S M O N M S X S

2) Além de nos preocuparmos em conservar a nossa casa, outra preocupação é evitar os acidentes domésticos. Relacione as imagens às regrinhas corretas! 1

Cuidado com os cantos dos móveis e os objetos pontudos. Evite brincar perto deles.

2

Nunca tente mexer no fogão nem em nada que esteja sobre ele. Se quiser algo, peça ajuda.

3

4

Nunca tente pegar algo que esteja fora do seu alcance. Se tiver dificuldade, chame um adulto.

Não coloque os dedos nem outros objetos nas tomadas. Além do perigo de levar um choque, você poderá danificar muitos aparelhos eletrônicos da sua casa.

5

Muito cuidado com as escadas e janelas, principalmente se não tiverem corrimão ou rede de proteção.

6

Nunca, em hipótese alguma, tente comer ou beber algo que você não conhece.

3) É importante estarmos sempre atentos para evitar o desperdício. O problema é que esse desperdício pode se esconder nos mínimos detalhes, ou seja, em hábitos que adquirimos e nem nos damos conta.

a) Nas frases abaixo aparecem alguns tipos de desperdícios bem comuns. Pinte de azul os desperdícios que não acontecem na sua casa e de vermelho aqueles que ainda acontecem.

Escovar os dentes com a torneira aberta.

Colocar mais comida no prato do que poderia comer. Deixar as luzes acesas após sair do cômodo.

b) Escreva nas linhas abaixo, algum hábito que você gostaria de mudar, ajudando assim a NATUREZA. Lembre-se de que quando existe desperdício, quem paga a conta somos nós!

Ligue corretamente as usinas hidrelétrica e termoelétrica aos impactos que elas causam.

Usina termoelétrica

É preciso inundar uma grande área. Isso significa que as famílias que vivem na região precisam se mudar, a vegetação precisa ser retirada e os animais têm que ser transferidos para outros locais.

Usina hidrelétrica Liberam gases poluentes que podem causar o aquecimento do planeta.

O grande problema do lixo é que cada um de nós produz um pouquinho.

Porém, numa cidade de milhões de habitantes, é tanto lixo produzido que vira um problemão.

Identifique e pinte de azul os retângulos onde estão as palavras que apresentam soluções para o problema do lixo.

Reciclar Coleta seletiva Produzir Reduzir Desperdiçar Reaproveitar

Agora, reescreva as palavras que você identificou e ao seu lado escreva um exemplo de sua aplicação no nosso dia a dia.

Palavra Exemplo

Afinal, a escola é a nossa segunda casa.

Veja a imagem ao lado. Em seguida, utilize algumas das palavras em destaque para escrever um pequeno texto sobre a importância de cuidarmos bem de nossa escola.

Organizada

Harmonia

Suja Estudar

Respeitar

Desorganizada

Aprender

Professores

Agora, escolha pelo menos sete palavras encontradas por você no caça-palavras e escreva frases sobre os cuidados que devemos ter com os materiais escolares.

2) Encontre no caça-palavras ao lado as palavras relacionadas ao que foi estudado no capítulo “Conhecendo minha escola”.

Difícil

P L A N E T A X V Ç W Y X N N Ç L I V R O S R W R E N A W Q F X O W L P H A A P S E Z L P C T R X Q X X Z Y A R U U Y A W A C W E R E R R M D Y L O Ç S V S S A Ç N J O R Y T O E O I X E K C T T O R R S S Z G Ç S A E J E V G X C A D E R N O S A R R W B Z V M W A F T V E C R Y I Z A X L

Se usar só um lado, não jogue a folha fora. Guarde a folha e depois use o verso do papel. Não rabisque nem rasgue suas páginas, pois, afinal, no próximo ano ele poderá ser usado por um outro colega.

4) Quando toca o sinal do recreio é aquela alegria. É hora de brincar e encontrar os colegas de outras turmas. Durante o recreio os alunos utilizam os espaços da escola que chamamos de áreas comuns.

Identifique e nomeie as áreas comuns da escola apresentadas nas imagens abaixo. Em seguida, escreva como preservá-las.

Área comum: ______________________________________________ Como devo cuidar: ______________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

Área comum: ______________________________________________ Como devo cuidar: ______________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

Área comum: ______________________________________________ Como devo cuidar: ______________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

As várias ruas de uma mesma área, juntamente com as construções daquele local, formam um bairro.

Os bairros não possuem diferença. Todos os bairros são exatamente iguais.

Os bairros podem ter várias construções, como uma praça, uma igreja, um parque, um monumento, uma usina, uma fábrica ou indústria, um porto ou aeroporto, um supermercado etc.

O bairro é uma forma que os seres humanos encontraram para dividir uma cidade.

2) Os bairros podem ter várias construções, como uma praça, uma igreja, um parque, um monumento, uma usina, uma fábrica ou indústria, um porto ou aeroporto, um supermercado etc. Complete as frases com as palavras abaixo bairro destino

referência

informações construções

Em alguns bairros, existem _________________________ que são tão marcantes que viram pontos de _________________________. Isso significa que você pode usar esses locais como referência para circular pelo _________________________. Também servem para dar _________________________ para alguém conseguir chegar ao seu _________________________.

Elementos Naturais

Elementos Artificiais

rios

escolas fábricas

praias residências

comércio

casas córregos prédios

faculdades

hospitais

natureza

usina

calor escritórios

aeroporto

porto

ar

clima morros

ventos

montanha

chuva

frio

4) Leia abaixo as afirmações sobre os bairros e assinale se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

a- ( )

b- ( )

c- ( )

d- ( )

e- ( ) Alguns bairros são chamados de residenciais por serem formados por muitas casas e prédios onde as pessoas moram.

Encontramos em cada bairro apenas um único tipo de construção.

São chamados de bairros industriais, onde praticamente só existem fábricas.

Nos bairros comerciais, encontramos muitas fábricas para o comércio.

As características dos bairros existem principalmente pela forma como o bairro foi construído e pelo modo como os moradores vivem (ou viveram) naquele local, ou seja, pela sua história.

“O que normalmente acontece no Brasil é que os bairros de pessoas mais ricas são bem servidos de serviços públicos. Já nos bairros de pessoas com menos posses, a qualidade do serviço fica muito a desejar.”

Você concorda com essa afirmativa? Justifique sua resposta.

6) Costumamos utilizar a água de uma forma tão automática que nem percebemos que essa água, depois de usada, passa pelo ralo e vai parar em uma rede de esgoto.

A imagem abaixo mostra uma estação de tratamento de esgoto.

esgoto tratado sendo descartado

rede de esgoto

Utilizando a figura como referência, construa um texto explicando o caminho que a água percorre depois que é utilizada em sua casa.

7) Provavelmente você já deve ter visto um caminhão com trabalhadores passando pela sua rua recolhendo o lixo que estava na calçada. Esse é mais um serviço público – a coleta de lixo.

Imagine que o serviço público de coleta de lixo em seu bairro esteja sendo feito de maneira inadequada. Faça um desenho mostrando como ficaria seu bairro nessa situação.

8) As áreas verdes são locais como praças, jardins, parques, canteiros etc, onde predominam as plantas e as árvores.

Escreva três motivos importantes para possuirmos áreas verdes em nosso bairro.

Motivo 1:

Motivo 2: