CIENCIAS NATURALES 8
CIENCIAS NATURALES 8 PAOLA ANDREA CHICAIZA PEDRO ANDRES MORA DIANA MARCELA PTOSI
CONTENIDO A- Actividad básica Indagación y actividades teóricas B- Actividades de practica Resumen Dibujo ADN C- Actividades de aplicación Taller manual Observación en el laboratorio D- Actividades de profundización crucigrama
UNIDAD 1: ADN GUIA 1- 多POR QUE SOMOS DIFERENTES?
1. Indagar sobre el porqué de las diferencias físicas (fenotipo) que existen entre cada uno de los estudiantes. 2. Nos observamos los unos a los otros determinando los aspectos físicos que nos hacen únicos como el tono de piel, color de cabello, color de ojos, altura de cada uno, también el parecido con nuestros padres, que seguramente nos pareceremos más a uno de ellos. a) A quien de sus padres se parecen más? b) Por qué el color de tus ojos es diferente al de tus compañeros? c) Por qué el color de piel es diferente al de tus compañeros? d) Por qué el color de tu cabello es diferente al de tus compañeros?
3. Leer el texto con atención teniendo en cuenta los dibujos para poder asignarles los nombres, consultar al profesor si hay dudas.
1- Escribo un resumen con mis propias palabras de lo que entendí sobre el texto anterior
2- Realizo un dibujo del ADN nombrando las partes que lo compone
1a) -
TALLER DE MANUALIDAD (MODELO DEL ADN) MATERIALES Plastilina de colores (naranja verde azul, amarilla regaliz aguja hilo
b) PROCEDIMIENTO 1. utilizo plastilina de un color para representar a cada una de las cuatro bases nitrogenadas: adenina, timina, guanina y citosina. En este ejemplo, la plastilina naranjas representan a la adenina; los verdes, a la guanina; los azules, a la citosina; y los amarillos, a la timina. Sin embargo, puedes seleccionar cualquier color que te guste, siempre y cuando los colores se usen de manera habitual en todo el modelo. 2. Monta el esqueleto de azúcar-fosfato de la molécula de ADN. Corta el regaliz rojo en partes iguales para representar a la ribosa, o azúcar. Corta el regaliz negro en partes iguales para representar el fosfato. Usa una aguja e hilo (deslizando el hilo a través del agujero en el centro del regaliz) para encadenar el regaliz negro al regaliz
rojo en un patrón alternativo. Repite este proceso para hacer otro esqueleto de azúcar-fosfato hecho de regaliz negro y rojo. 3. Coloca los pares de la base complementaria lado a lado en tu superficie de trabajo. Pon plastilina naranja junto a una amarilla e inserta un mondadientes para conectarlos. Esta unidad representa el par complementario de la base de adenina: timina. Coloca un plastilina azul al lado de un malvavisco verde para representar los pares de bases complementarios de la citosina: guanina. Inserta un mondadientes para conectarlos. Construye pares de base adicionales siguiendo el mismo patrón. 4. Inserta un extremo de uno de los mondadientes desde un par de bases de nucleótidos en una pieza de regaliz rojo para conectarlos a la del azúcar (ribosa). Introduce el otro extremo del mismo mondadientes en una pieza de regaliz rojo a la otra hebra de regaliz. Este mondadientes representa un peldaño de la escalera que comprende la doble hélice del ADN. Inserta otro mondadientes en una pieza de regaliz negro para conectar un par diferente de bases de nucleótidos a la cadena principal de la escalera. Conecta el otro extremo del mondadientes en la pieza de regaliz negro en el otro lado. Continúa añadiendo pares de bases para conectar los lados de la escalera. 5. Tuerce suavemente la escalera de manera que la espiral de peldaños tenga la forma de una hélice. Cada cadena de regaliz rojo y negro representa una de las dobles hélices que forman la molécula de ADN.
2- Extracción del ADN 3- Observación ADN (practica laboratorio
1-
Me divierto resolviendo el siguiente crucigrama.
1. Autor:toliber valencia midero
HORIZONTALES
1. Se conoce como síntesis de proteínas al proceso por el cual se componen nuevas proteínas a
partir de los veinte aminoácidos esenciales. 3. Es la dificultad para absorber los nutrientes provenientes de los alimentos.
4. la herencia genética consiste en la transmisión de contenido propio del ADN celular de un ser vivo a sus descendientes. 5.El enlace o “puente” de hidrógeno es un tipo de enlace muy particular, que aunque en algunos aspectos resulta similar a las interacciones de tipo dipolo-dipolo 7. es una molécula orgánica del polímero abarcada de los monómeros del nucleótido covalente enlazados en una cadena. 8. La desoxirribosa, o más precisamente 2-desoxirribosa es un monosacárido de cinco átomos de carbono. 10. La pirimidina es un compuesto orgánico, similar al benceno, y a la piridina pero con dos átomos de nitrógeno que sustituyen al carbono en las posiciones 1 y 3.
VERTICALES
2. La purina es una base nitrogenada, un compuesto orgánico heterocíclico aromático. 6. es un compuesto químico ácido (más precisamente un compuesto ternario que pertenece a la categoría . 9. Es una doble hélice, o sea, son dos cadenas enlazadas en forma de hélice, q se aparean según la complementariedad de bases (A/T, C/G). 11. Compuesto químico orgánico fundamental de los ácidos nucleicos, constituido por una base nitrogenada, un azúcar y una molécula de ácido fosfórico. 12. Parte de la biología que estudia los genes y los mecanismos que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios. 13. Agrupación definida y ordenada de átomos que constituye la porción más pequeña de una sustancia pura y conserva todas sus propiedades. 14. Constituyente de los ácidos nucleicos que interviene en reacciones metabólicas de transferencia de energía. 15. Constituyente de numerosas sustancias fundamentales en bioquímica, como el ADN y el ARN, que está presente en la cáscara del arroz y se ha empleado como estimulante leucocítico. 16. Sigla de ácido ribonucleico, ácido nucleico que participa en la síntesis de las proteínas y realiza la función de mensajero de la información genética.
Webgrafia: //www.google.com/search?q=NINOS+CON+DIFERENTE+TONO+DE+PIEL http://www.safaecija.org/articulos/organismos/2_Teroria_de_la_evolucion.htm https://www.clubensayos.com/Ciencia/En-Que-Medida-El-Adn-Nos-HaceDiferentes/21327.html http://www.ehowenespanol.com/guia-paso-paso-elaborar-modelo-adncomo_256064/ http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1650196/print/el_adn.htm #!
https://sites.google.com/site/proyectobios52006/acidos-nucleicos http://www.bigstockphoto.mx/image-44033416/stock-vector-dibujosanimados-de-ni%C3%B1os-leyendo-un-libro https://www.pinterest.com/pin/435652963929531509/