LICEO ANDALIEN EQUIPĂ“ Orellana-Guerrero Ingeniero Gumercindo Cifuentes
Obra publicada en libro “Nuevos espacios educativos 1998-2001” Esta publicación forma parte del proyecto conjunto MINEDUC-UNESCO Santiago denominado "Reforma educacional chilena: optimización de la inversión en infraestructura educativa" y es el segundo volumen de una serie que exhibirá periódicamente los avances en infraestructura obtenidos en establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados, proyectados y construidos en el marco de la reforma educacional. los establecimientos fueron seleccionados y visitados por equipos técnicos de las Secretarías Regionales Ministeriales de Educación. Las fotografías y textos publicados son el resultado de un trabajo en terreno, de entrevistas con los sostenedores, los directores, las comunidades educativas -profesores, apoderados y alumnos- y los arquitectos proyectistas de las obras. Este segundo volumen muestra aquellos proyectos ejecutados con posterioridad a los establecimientos incorporados en el primer volumen y continúa dando cuenta del trabajo de los diferentes actores en el ámbito de la arquitectura educacional, mostrando los avances en la búsqueda de respuestas arquitectónicas a los planteamientos de la reforma educacional.
Este encargo se planteo frente a un concurso llamado por el ministerio de educación ocupando el sistema Chile Compras, fue un concurso donde el diseño fue valorado en forma sustancial sobre la propuesta económica. El terreno con el antiguo establecimiento se encuentra a minutos del área central de la ciudad de Concepción, en la calle Juan Martínez de Rozas . Este establecimiento llamado liceo Andalien se fundo en el año 1964 frente a la plaza Condell, espacio que es punto de encuentro de decenas de alumnos que han pasado por sus aulas.
El contexto y sus requerimientos. EL, DESAFIÓ ENFRENTADO FUE LOGRAR INTEGRAR LA ESTRUCTURA EXISTENTE EN DOS PISOS CON EL NUEVO PROGRAMA QUE DEMANDO UNA SUPERFICIE SIMILAR A LA EXISTENTE. INTEGRAR EL VOLUMEN A LA ESCALA DE PLAZA QUE ENFRENTA COMO AL BARRIO EN QUE SE INCERTA EL ESTABLECIMIENTO. LA CONFORMACIÓN DE UN CONJUNTO ARMONICO A PARTIR DE HACER CRECER LOS EDIFICIOS EN UN PISO MAS Y DESTACAR MEDIANTE LA APARICION DE LA CURVA SALAS SIGNIFICATIVAS DEL, PROGRAMA COMO SON EL MULTITALLER Y LA SALA DE PINTURAS. LEVANTAR TRES PISOS Y REMARCAR LA MODULACIÓN ESTRUCTURAL MEDIANTE UNOS MACHONES QUE SE DESTACAN EN LA FACHADA.LO CUAL LE OTORGAN PRESENCIA Y DIGNIDAD AL ESTABLECIMIENTO , CONSTITUYÉNDOSE EN UN APORTE A LA RECUPERACIÓN DEL SECTOR. OBTENER UNA CIRCULACION INTERIOR DE INVIERNO ENTRE TODOS LOS VOLUMENES.
Circulaciones : pasos cubiertos en acero ,como respuesta a la lluvia ,con techo transparente que otorgan nuevas perspectivas del espacio central. Uso de la luz natural en caja de escala como elemento onírico –lúdico unido a la condición de mirador del espacio interior del establecimiento.
DISPOSICIÓN VOLUMÉTRICA. SE PROPONE ESTRUCTURAR UN ESPACIO INTERIOR QUE OFRECE RINCONES LUDICOS, IMAGINATIVOS, CREATIVOS. ELLO OTORGADO POR LA APARICION DE LA CURVA EN LOS TALLERES DE MANUALIDADES, POR LOS PUENTES TRANSPARENTES ,POR LA LUZ CENITAL EN LA CAJA DE ESCALA CURVA, POR LOS MIRADORES INTERIORES HACIA EL PATIO DE JUEGO. LOS VOLUMENES SON SUGERENTES Y PERMITEN VISUALIZAR FORMAS GEOMETRICAS PURAS EN ABIERTO CONTRAPUNTO CON LAS SALAS DE CLASES, LABORATORIOS Y OFICINAS. ESTOS VOLÚMENES SIGUEN LA DISPOSICIÓN PARALELA A LAS CALLES QUE RODEAN EL TERRENO. LAS UNIONES ENTRE LOS DIFERENTES VOLÚMENES SE LOGRA MEDIANTE PASARELAS METALICAS TECHADAS A LA MANERA DE PUENTES TRANSPARENTES.