Zomerkriebels - Naar 2B

Doe mee dstrijd en aan de we uk win een le kket! boekenpa

NAAR 2B

Pelckmans Portaal is de onlineleeromgeving die hoort bij het les­ materiaal van Pelckmans en biedt je als leerling en leerkracht heel wat extra ondersteuning. Daarnaast vind je er voor dit boekje: – de oplossingen van de vragen – herhalingsoefeningen voor wiskunde – herhalingsoefeningen voor Frans – herhalingsoefeningen voor Nederlands Maak via onderstaand stappenplan een account aan en ga aan de slag!

STAP 1

AANMELDEN – Ga naar www.pelckmansportaal.be.

– Heb je een Pelckmans- of Smartschool-account?

Prima! Kies zelf op welke manier je wil aanmelden.

– Heb je nog geen Pelckmans- of Smartschoolaccount? Maak een Pelckmans-account aan.

Klik op de knop ‘Schrijf je in’.

– Vul je voornaam, achternaam en e-mailadres in en kies een wachtwoord.

– Ga akkoord met de algemene voorwaarden en klik op de knop ‘Bevestigen’.

– Er wordt een e-mail naar je mailbox gestuurd om je inschrijving te bevestigen.

– Klik in de e-mail op de knop ‘Activeer je account’.

Je Pelckmans-account is geactiveerd en klaar voor gebruik!

– Klik op de knop ‘Aanmelden’.

– Ga akkoord met de algemene voorwaarden.

– Klik op de knop ‘Aanmelden via Pelckmans’. Je wordt automatisch aangemeld.

Je bent nu aangemeld met jouw Pelckmans-account.

STAP 2

ACTIVEER JE CODE

Eenmaal aangemeld kom je terecht op ‘Mijn dashboard’.

Activeer eenmalig de code die je hieronder vindt:

UP-X435-PZ5P-QPDM-53 Het ingeven van de code mag met of zonder streepjes, maar gebruik geen spaties of andere tekens.

2

Zodra je een code hebt geactiveerd, verschijnt het boekje onder ‘Mijn boeken’.

Je kunt het digitaal materiaal van een boek raadplegen door op de boekcover te ­klikken. Bij een volgend bezoek aan Pelckmans Portaal hoef je deze code niet meer in te geven. Je ziet dan automatisch al jouw geactiveerde boeken staan.

Na activatie is de code 1 jaar geldig.

Inhoudstafel Hallo

Bewerkingenganzenbord wiskunde

4

We hebben een gek schooljaar achter de rug. Een deel ervan ben je niet eens naar de klas geweest. Maar wees gerust: na de zomervakantie word je met open armen ontvangen door je nieuwe leerkrachten. Zij zullen de belangrijkste leerstof van het eerste jaar stap voor stap met jou herhalen.

Spelen met taal nederlands

6

La station de métro frans

8

In dit boekje kun je zelf ook al aan de slag gaan. Er zijn leuke leesteksten, uitdagende opdrachten en verschillende taal- en rekenspelletjes. Wanneer je inlogt op Pelckmans Portaal, vind je ook nog een reeks onlineoefeningen voor wiskunde, Frans en Nederlands.

Je vindt hier ook heel wat boekentips. En als je meedoet aan de wedstrijd, kun je een boekenpakket winnen. Want de beste en leukste manier om je voor te bereiden op volgend schooljaar en om alles om je heen te vergeten: dat is lezen!

Thom Pelckmans

Let’s talk about games Engels

10

Ik heb een vraag biologie

12

Ik zie, ik zie wat jij niet ziet wiskunde

14

BB en BZ Nederlands

16

Spelen met taal engels en frans

18

Parkour frans

20

Heerlijke recepten wiskunde

22

Maak een ballonwagen techniek

24

Urban nederlands

26

Welk boek past best bij jou?

28

Wedstrijd

30

3

Bewerkingenganzenbord Aantal spelers • 2-4

Voorbereiding • Leg het ganzenbord klaar.

• Kies elk een pion.

• Zet de pionnen op het startvak.

• Gooi elk om de beurt met de dobbelsteen. De speler die het hoogste getal gooit, mag beginnen.

Materiaal • 4 pionnen • 1 dobbelsteen • het spelbord • een rekenmachine

START

26 + 32

GA DRIE STAPPEN VOORUIT.

13 - 7

8x9

88 : 4

23 + 6

34 - 21

6x9

SLA EEN BEURT OVER

63 : 7

3,7 + 3,4

220 - 90

7 x 11

84 : 12

37 + 47

25 : 5

27 + 138

184 - 56

37 x 5

GA ÉÉN STAP VOORUIT

BLIJF HIER STAAN TOT IEMAND ANDERS 3 GOOIT

112 x 5

12 : 4

33 - 2,8

24 - 15

16,8 + 5,2 1600 : 50 0,37 x 1000 6,3 - 2,4

5x8

33 - 12 4

19 + 72

GA TWEE STAPPEN ACHTERUIT

84 : 4

2,3 x 1000 1000 - 40

540 + 42

Werkwijze – Gooi de dobbelsteen en zet evenveel stappen vooruit op het ganzenbord als ogen op de dobbelsteen.

– Los de rekenoefening op die op het vakje staat waarop je bent beland.

– Controleer je antwoord met de rekenmachine.

– Indien je een juist antwoord gaf, mag je blijven staan en is het aan de volgende speler.

43 x 2

360 : 5

78 + 23

70 - 20

– Indien je een fout antwoord gaf, moet je een stap achteruit en is het aan de volgende speler.

– Wanneer je op een donkerblauw vak terechtkomt, moet je doen wat erop staat.

– De persoon die als eerste op het eindvak staat, wint!

24 x 4

48 : 2

54 + 8

25 - 18

0,12 x 10

7,2 + 2,3

108 : 12

GA ÉÉN STAP ACHTERUIT

37 + 289

37 - 37

1,73 x 100

GA TWEE STAPPEN VOORUIT

72 - 26

28 : 2

4800 : 100

88 + 50

54 + 16

24 - 19

37 - 9

13 x 10

17 x 4

84 : 4

GA TERUG NAAR START

EINDE

78 + 33

125,6 : 10

13 x 50

38 - 4

33 + 49

48 : 6

88 : 8

7 x 100

63 - 18

16 + 4

64 : 2

23 x 50

43 - 25

400 + 700

Wiskunde

5

Spelen met taal Ontwerp een park De plaatselijke gemeenteraad heeft besloten om een park voor de inwoners aan te leggen op een stuk ongebruikte grond. Zoals je op de kaart kunt zien, bestaat het grootste gedeelte van het stuk grond uit gras, maar er is ook een natuurlijk meer, een kleine heuvel en een klein stuk met enkele bomen. Ten westen van het stuk grond ligt een lap landbouwgrond die gescheiden wordt van het gebied door een haag. De Wiglaan is een rustige landweg en de Tarwestraat is een straat met veel huizen. De Stationsstraat is een heel drukke weg en ligt langs een belangrijke busroute. Je moet nadenken over de volgende dingen:

• Hoe kunnen de mensen in het park geraken?

• Hoeveel ingangen moet het park hebben?

• Moet het park ’s nachts gesloten worden?

• Zorg je voor voorzieningen voor mensen die een hele dag in het park willen doorbrengen?

• Is je park een aantrekkelijke plek om te bezoeken?

• Voorzie je dingen voor alle leeftijden?

• Is er een luidruchtige en een stille plek in je park?

• Zal het op bepaalde plaatsen in je park druk worden?

100 meter WIGL A

AN

Heuvel

TAR WEST

Meer

la

nd

bou

wg

ron

d

R AAT

STATIONSSTRAAT

Bushalte

De gemeenteraad heeft jou gevraagd om het park te ontwerpen. Je hebt een budget van € 10 000. De mensen die in het park werken, worden niet betaald van dit budget.

BUDGET € 10 000 100 m omheining (2 m hoog) € 40 Schommel (voor 3 personen) 100 m omheining (1 m hoog) € 30 Glijbaan Een poort (2 m of 1 m) € 50 Klimrek 100 m haag € 50 Vuilnisbak 100 m pad € 50 Paal en bord Een houten bank € 100 Boom Fontein € 200 Bloemenstrook van 20 m Zandbak € 50 Struik Sanitair blok € 300 Keukenfaciliteiten

6

€ 200 € 200 € 200 € 20 € 20 € 20 € 10 € 10 € 200

Grote schuur Kleine schuur Betonplaat van 20 m x 20 m Roeiboot Tennisplein Voetbaldoelen Kegelbaan Minigolf Picknickbank

€ 200 € 100 € 100 € 100 € 100 € 20 € 50 € 200 € 40

Outside the box Molly Potter 64 blz.

Los de rebussen op en ontdek de woorden.

Zet de lettergrepen terug in de juiste volgorde.

TIE/VA/RI/A REAU/BU SIE/RE/CEN VIEW/TER/IN RAS/VER/SING ËN/I/DEE Vul de ontbrekende letters in en puzzel met die letters een nieuw woord.

A

T R

M

U

B

R

A

I

I I A F

A

V

I

T

E

I

T

I

N

E

E

L

C

E

R

E

N

N

S

T

O

R

M

B

E

T

I

S

C

Nederl ands

7

La station de métro Fin septembre. La classe de Louis et d’Anna est à Paris. À dix heures, les enfants visitent la tour Eiffel. Ils montent très haut. madame lion (la maîtresse) Regardez! D’ici, Paris est magnifique!

Tout le monde prend des photos, mais pas Louis. Il ferme les yeux. anna Louis … ça va? louis Oui, oui. Je rêve d’être un aigle1. Je rêve de voler2 dans le ciel de Paris. anna Oh … alors, il est beau, ton rêve? louis Oui, il est super!

Après la visite, la classe mange le pique-nique dans le parc. Il fait beau. madame lion Cet après-midi nous allons aux Champs-Elysées, l’avenue la plus connue3 de Paris.

Nous allons faire une belle balade4.

Les enfants sont très contents. Mais, aux ChampsElysées, il y a une grande manifestation. madame lion Aïe aïe aïe … Il y a trop de monde, ça ne va pas. Les enfants, écoutez bien. Restez ensemble.

Nous allons prendre le métro et aller ailleurs, O.K.?

Louis et Anna n’écoutent pas bien. Ils regardent la manifestation. anna Louis? Louis, où sont les autres? louis Zut! Je ne sais pas … Regarde, là, il y a une entrée de métro!

Louis et Anna descendent vite les marches. Ils courent dans un long couloir. Ils arrivent sur un quai5. Le quai est vide6.

Tout à coup, un métro arrive. Les portes s’ouvrent. Un grand homme descend. Il est bien habillé. Il porte un beau costume et un grand chapeau noir. alfred Bonjour, M’sieur, Dame!

Bienvenue7 dans le métro de Paris.

J’suis Alfred, votre guide8. louis Waouh! C’est génial! Quelle surprise! Madame Lion est super! anna Bonjour, Monsieur Alfred.

8

Louis et Anna montent dans le métro vide avec Alfred. Le métro part tout de suite. Il va très vite. Il bouge beaucoup. anna (elle prend le bras de Louis) Aïe, j’ai mal à la tête. J’ai peur. louis Qu’est-ce qui se passe? On va où? Arrêtez ce métro!

Mais Alfred ne répond pas. Il regarde une belle et grande montre en or9.

Il touche la montre. Le métro s’arrête brusquement.

Les portes s’ouvrent. alfred Nous voilà arrivés. Venez, les enfants! louis Mais … où sommes-nous?

Les enfants et Alfred montent un escalier. Ils arrivent au pied de la tour Eiffel. anna Louis, regarde les vêtements des gens. louis (crie) Mais … mais nous sommes à Paris dans une autre époque10! alfred En effet, nous avons voyagé dans le temps.

Nous sommes en 1900. anna Pourquoi nous sommes ici? alfred 1900, c’est le premier métro parisien. Il y a aussi trois nouvelles gares. On voyage de plus en plus vite. Bientôt les avions vont arriver. Mais l’homme va polluer11 la planète. louis Mais … Qui êtes-vous? alfred Je suis inventeur12. Avec des amis, je voyage dans le temps. Nous inventons des machines pour sauver13 notre planète. Nous respectons la nature. Nous ne polluons pas la terre. louis En classe, on parle souvent du climat, de la pollution. Nous allons parler de vous.

alfred Très bien! Bon, maintenant, retour à votre époque. Après, je vous montre « le Parisgeable ».

Suivez-moi.

Louis, Anna et Alfred reprennent le métro. Ils voyagent dans le temps. Ils arrivent dans un grand hangar. Au milieu, il y a une sorte de zeppelin. Cinq hommes discutent près de la machine. un des hommes Aha! Vous voilà! Louis, aujourd’hui, tu vas voler dans le ciel de Paris. louis Ah bon? Vraiment? Cool! alfred Voici le « Parisgeable ». louis Quelle machine! anna Ce n’est pas dangereux14? alfred Pas du tout. Allez, c’est à vous!

Le plafond s’ouvre. Anna, Louis et Alfred montent dans le « Parisgeable » . les inventeurs Bon voyage! louis (rit) Les enfants de notre classe vont être jaloux!

Le « Parisgeable » vole au-dessus de la tour Eiffel, du Louvre, de la Seine. Et aussi au-dessus du Parc des Princes. Le PSG s’entraîne15. Louis est super content. Il voit ses footballeurs favoris. Il ne rêve pas. Il vole comme un aigle dans le ciel de Paris! Et c’est … magique!

FIN

Mets les étapes dans le bon ordre.

Zet alle delen van het verhaal in de juiste volgorde.

A Louis en Anna komen aan in het Parijs van 1900.

B Alfred toont de “Parisgeable” aan Louis en Anna.

C Louis en Anna staan op de Eiffeltoren.

D De metro rijdt erg snel.

E Louis en Anna ontmoeten Alfred.

F Louis en Anna luisteren niet naar de juf.

G Louis en Anna vliegen boven de Eiffeltoren.

H Alfred vertelt dat hij uitvinder is.

1

2

3

4

5

6

F

7

8

G

Choisis deux questions. Coche la bonne réponse.

Kies minstens twee vraagjes. Duid het juiste antwoord aan.

1 Waarvan droomt Louis? □ om voetballer te worden □ om te vliegen boven Parijs 2 Waarom houdt Alfred een uurwerk in zijn hand in de metro? □ om in de tijd te reizen en op de juiste datum aan te komen □ om te kijken hoe laat het is 3 Wat is de boodschap van Alfred? □ in Parijs zijn er verschillende metrostations □ de uitvindingen van de mens om zich te verplaatsen zorgen voor veel vervuiling 4 Wat voor toestel is de “Parisgeable”? □ een soort Zeppelin die niet vervuilend is □ een ruimteschip Tu aimes l’histoire? Coche.

Wat vind je van het verhaal?

Omcirkel de juiste smiley.

1 l’aigle (m): de arend 2 voler: vliegen 3 l’avenue la plus connue: de meest bekende laan 4 la balade: de wandeling 5 le quai: het perron 6 vide: leeg 7 bienvenue: welkom 8 le guide: de gids 9 en or: in goud 10 l’autre époque (f): het andere tijdperk 11 polluer: vervuilen; la pollution: de vervuiling 12 l’inventeur (m): de uitvinder 13 sauver: redden 14 dangereux: gevaarlijk 15 s’entraîner: oefenen

Fr ans

9

Let’s talk about games Ke lsey Im Kelsey Impicciche picciche

The Sims

What’s your favourite thing about The Sims?

The Sims is a positive game. You can play the game however you want. You can build a house, create characters or create amazing stories. It is not like any other game that’s out there.

What do video games mean to you?

In my opinion, video games are the best way to tell a story. I love TV, movies, books and ­poetry – anything that can tell a story. What’s unique about video games is that you play your own story. I love that.

Do you have any tips for future players?

Just have fun and make sure it’s not the only thing to do. You can find inspiration for your Sims in the real world as well. Gaming is a good hobby, but you should combine it with friends, sports and reading!

10

Fortnite goes live In Fortnite gaven Deadmau5, Travis Scott, Steve Aoki en Marshmello al eens een concert. Ga naar Pelckmans Portaal en herbeleef daar hun optreden.

Tyler ‘Ninja’ Blevins

Fortnite

What’s your favorite thing about Fortnite?

Fornite has created a friendly environment.

People from all ages can come together and play.

It isn’t really a violent game. It’s creative and it’s fun. It’s exciting to play.

What I also really love is that big artists do live concerts on Fortnite.

What do video games mean to you?

Video games are my life. They made me succesful and thanks to video games I can do what I like to do every day of my life.

Do you have any tips for future players?

You have to game a lot, but that can’t be the only thing you do. A fighter has to be in good shape so you have to do sports, relax and take long walks.

You should also try and improve your communication skills. Languages, especially English, are really important when you do competitive gaming.

Complete The Sims and Fortnite characters with words from the list.

Plaats de woorden uit de lijst op de juiste plaats bij de personages uit The Sims en Fortnite. cheek – chin –ear – eye – eyebrow – forehead – hair – mouth – neck – nose 1

10 1 3

3

9

2 4

2

8

4

7

5

6

5

5 6 7 8 9

8

10

3

arm – elbow – hand – bottom – head – chest – belly – leg – knee – foot

10 4 2

9 7

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

1

6

Listen to Marshmello ft. Bastille – Happier and fill in the missing words.

Luister naar Marshmello ft. Bastille – Happier. Vul de ontbrekende woorden aan. mind – minute – right – smile – spirits Then only for a I want to change my ‘Cause this just don’t feel to me I wanna raise your I want to see you but know that

Marshmello is an American DJ and producer who scored hits in Belgium with Happier (ft. Bastille), Friends (ft. Anne-Marie) and Wolves (ft. Selena Gomez). He was the first artist to perform live on Fortnite.

means I’ll have to leave Engels

11

Ik heb een vraag BESTAAN ER DIEREN MET EEN ONEVEN AANTAL POTEN? RUBEN, 16 JAAR

J

a, die bestaan. Je kunt dieren indelen volgens de manier waarop ze opgebouwd zijn. De meeste dieren hebben een ‘bilaterale symmetrie’. Dat wil zeggen dat er voor elke poot aan de linkerkant er ook een aan de rechterkant is. Ze hebben dus altijd een even aantal poten. Voorbeelden daarvan zijn honden, vliegen en… mensen.

Maar je hebt ook dieren met een ‘radiale symmetrie’.

Als je bij deze dieren een denkbeeldige lijn door het midden trekt, zijn er niet altijd evenveel poten aan elke kant. Zij kunnen dus wel een oneven aantal poten hebben. Veel zeesterren en slangsterren bijvoorbeeld hebben vijf poten.

Bioloog Anton Van de Putte, KBIN

WAAROM LANDT EEN KAT ALTIJD OP HAAR POTEN? DIETER, 14 JAAR

K

atten landen inderdaad meestal op hun poten, maar dat is niet altijd het geval. Twee eigenschappen zijn daarbij heel belangrijk: een goed evenwichtsgevoel en een grote lenigheid.

Net zoals de mens heeft de kat een evenwichtsorgaan dat zich vlak bij de oren bevindt. Bij katten is dat evenwichtsorgaan veel gevoeliger en ze kunnen dan ook heel snel bepalen in welke positie hun hoofd zich bevindt, zelfs met hun ogen dicht.

Vervolgens speelt de lenigheid van de kat een rol.

De kat zorgt er eerst voor dat het hoofd in de juiste positie komt. Vervolgens brengt ze de rest van haar lichaam in de juiste positie ten opzichte van het hoofd. Dat gebeurt in een vaste volgorde: eerst de voorpoten en dan pas de achterpoten. Op die manier zal ze op haar poten landen. De beweging die de kat moet uitvoeren is complex. Er is dan ook heel wat lenigheid en lichaamscontrole voor nodig.

Sla ng ste

r

VIND EENS EEN DIER MET EEN ONEVEN AANTAL POTEN.

Zee

ster

12

Omdat het evenwichtsorgaan zich vlak bij het oor bevindt, zijn gehoorproblemen bij de kat vaak gekoppeld aan evenwichtsproblemen. Sommige oude, dove katten zullen dan ook problemen hebben om op hun poten terecht te komen. En als een kat van te laag valt, zal ze te weinig tijd hebben om zich om te draaien.

Bioloog Anton Van de Putte, KBIN

KUNNEN DIEREN LACHEN? HOE GROOT IS HET BASIL, 9 JAAR BELGISCHE DEEL VAN DE r zijn wel degelijk nog diersoorten die een gedrag Evertonen dat lijkt op ons lachen. Maar we herken- NOORDZEE? nen dat niet direct als ‘lachen’. Biologen die het gedrag onderzoeken van chimpansees, bonobo’s, gorilla’s en orang-oetans vinden duidelijk bewijs dat deze dieren een gedrag vertonen dat overeenkomt met het menselijke lachen. Het gemakkelijkste is dat aan te tonen bij de kleintjes wanneer ze gekieteld worden, dan maken ze gezichtsuitdrukkingen die lijken op die van mensenbaby’s. Het geluid dat ze maken verschilt van dat van mensen, maar gedragsbiologen kunnen het herkennen als een vorm van lachen (ook bij volwassen dieren).

Een gelijkaardig gedrag is zelfs waargenomen bij tamme ratten wanneer ze gekieteld worden. Ze maken dan bepaalde geluiden die wij niet kunnen horen, maar die wel kunnen opgenomen worden met speciale apparaten.

Misschien zijn er nog meer dieren die kunnen lachen, maar dat is nog niet goed bestudeerd.

Biomedicus Luc Bouwens, VUB

AKKER, 12 JAAR

H

et Belgische deel van de Noordzee beslaat ongeveer 3600 km², wat vergelijkbaar is met de oppervlakte van de provincie West-Vlaanderen. Je zou kunnen zeggen dat de zee onze elfde provincie is.

Die 3600 km² is maar een half procent van de oppervlakte van de hele Noordzee, die 750 000 km² groot is.

De Belgische kustlijn is ongeveer 65 kilometer lang.

Ten oosten van het Belgische deel van de Noordzee ligt het Nederlandse gebied en ten westen ligt het Franse gebied. Als je op het strand zou vertrekken met een bootje en je zou van de kust wegvaren, dan kom je, afhankelijk van waar je langs de kustlijn vertrekt, na gemiddeld 70 kilometer in het Britse deel van de Noordzee terecht.

Biologe Sigrid Maebe, KBIN

WAAROM GEEUWEN VISSEN? ELKE, 30 JAAR

D

at ‘geeuwen’ heeft eigenlijk niks te maken met de ademhaling van vissen (ze ademen via hun kieuwen), maar met de opname van voedsel.

Wanneer een vis zijn bek naar voren uitstulpt, zuigt hij water – met daarin voedsel – naar binnen. Het lijkt dan alsof hij geeuwt, maar eigenlijk is hij aan het eten. Niet alle vissen kunnen dat, er zijn specifieke eigenschappen voor nodig. De karperachtigen (waaronder de goudvis) kunnen het wel allemaal. Ze hebben geen tanden in hun bek, maar achteraan hun keel.

Hierdoor kunnen deze vissen niet op de ‘klassieke’ manier op voedsel jagen. Vandaar de techniek van het ‘geeuwen’.

Biologe Christine Van der heyden, Hogeschool Gent

Ik heb een vraag.

Wetenschappers geven antwoord Bart Coenen en Stephanie Dehennin 160 blz.

Biologie

13

Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Aanzichten Verbind elke figuur met zijn bovenaanzicht.

Vul de tabel aan.

figuur

1

bovenaanzicht

3

5

7

9

Welk aanzicht hoort bij welke figuur?

Vul de tabel aan.

11

figuur

1

4

7

rechterzijaanzicht linkerzijaanzicht

Goochelen met lucifers Hier zie je drie driehoeken. Kun je door drie lucifers te verplaatsen vijf driehoeken maken?

14

10 13 16

Verplaats één lucifer zodat de som wel klopt.

Wiskunde

15

BB en BZ Ik keek op naar het huis. Dit was het dus. De

Ik liep door het huis en bekeek kamer na

plek waar mijn nieuwe leven moest begin-

kamer. Alles was wit en recht en groot. En alles

nen. Er was nog geen voortuin. Er liepen

was nog heel.

houten planken van de straat naar de deur.

Een huis zo groot dat er wel drie gezinnen

‘Mag ik de zolder?’ vroeg ik aan papa toen ik weer beneden kwam.

in konden wonen, maar niemand om mee

We hadden afgesproken dat ik de kamer aan

te spelen. Niemand om naartoe te lopen,

de voorkant kreeg, maar de zolder was mooier.

niemand om bij aan te bellen. Ik haatte

‘Nee. Dat wordt de studeerkamer’, zei mijn

mijn ouders, en dat gevoel maakte me bang.

vader. Hij veegde zweet van zijn voorhoofd.

Ik was nooit eerder zo boos geweest, op

‘Please?’ vroeg ik.

niemand.

Hij keek op, en aarzelde. Ik wist al dat ik mijn

‘Kom je mee binnen kijken, Marie?’ vroeg

zin zou krijgen. Hij wilde me zo graag weer blij

mijn moeder, en ze stapte uit de auto.

zien. Alles beter dan de scènes van de afgelopen

Met tegenzin opende ik het portier en liep

maanden. Ik wilde dit niet. Ik wilde op mijn

achter haar aan.

oude school, in mijn oude stad blijven. Maar mijn moeders verschrikkelijk belangrijke werk

Voor ons huis stond een enorme vrachtwa-

was hier in de buurt, en alleen maar zodat zij

gen, zijn grote wielen diep in de modder. De

nu vaker met mij en mijn vader mee kon eten, in

verhuizers waren al begonnen met uitladen. Ze

plaats van om acht uur de restjes op te warmen,

schoven doos na doos uit de wagen, lazen het

waren we verhuisd. Ik huilde keihard toen ze

etiket, riepen instructies naar elkaar en droegen

me vertelden wat er ging gebeuren. Ik heb mijn

alles naar binnen, naar achter, naar boven, en

spullen door de kamer gesmeten. Ik heb een

zetten de dozen ergens tegen de witte muren.

week bijna niets tegen ze gezegd. Alleen maar

Tot nu toe had ik geweigerd hierheen te gaan.

‘ja’ en ‘nee’. En daarna heb ik geprobeerd uit te

Alle uitjes die papa en mama hadden voorgesteld,

leggen waarom verhuizen onmogelijk was: ik

had ik afgeslagen. Als ik het huis niet zou zien,

kon Zoë niet missen. Mijn BB en BZ, mijn Beste

zou het net zijn alsof het helemaal niet bestond.

Buurmeisje en Bijna Zus.

Alsof het een of ander verzinsel was. Iets wat

Ik ben geboren in Afrika, maar toen we naar

mama had bedacht. Zoals ze soms ook zonder

Nederland verhuisden, kwam ik naast Zoë

aanleiding opperde: zullen we komend jaar naar

wonen. We gingen naar hetzelfde kinderdagver-

Florida op vakantie gaan? En daar hoorde je dan

blijf. We pikten elkaars speen af, zodra we erbij

verder ook nooit meer wat over. Zo kon het ook

konden, we snotterden elkaar onder en trokken

gaan met het huis aan de Banaanlaan.

aan elkaars eerste haren. En daarna zaten we op

Als ik het huis niet zou zien, zou het net zijn alsof het helemaal niet bestond.

Alsof het een of ander verzinsel was.

16

dezelfde school. We liepen elke ochtend samen,

‘Oké, vraag de verhuizers maar of ze je spullen

kozen elkaar uit als we langs de klassen moch-

daarheen brengen,’ besloot mijn vader.

ten met traktaties en maakten altijd dezelfde

Papa zette mijn bed in elkaar en schroefde

fouten in de topotoets (maar dat kwam omdat we

mijn kast vast aan de muur. Ik pakte mijn spul-

naast elkaar zaten en heel goede ogen hadden).

len uit, legde mijn kleren in de kast en zette de

Ik kon haar niet missen.

boeken in mijn boekenkast. Daarna plakte ik vijf

‘Lijkt je dat een fijne kamer?’ vroeg mijn vader.

letters op mijn deur. De M, de A, de R, de I en

De zolder was groot en leeg. Je kon er een

de E. Marie. De fotolijstjes met foto’s van mezelf

voetbalwedstrijd houden met twee pionnen aan

op schoot bij papa, in het zwembad met mama

de ene kant en twee aan de andere. Je kon er

en wang aan wang met Zoë hing ik met kleine

een hangmat ophangen. Je kon je bed onder het

spijkertjes op aan de muur.

klapraam zetten om naar de sterren te kijken als je niet kon slapen.

‘Tevreden, Arie?’ vroeg mijn vader. Hij noemde me altijd Arie, omdat hij dat leuk vond

‘De zolder is de beste,’ zei ik.

klinken.

Waar speelt het fragment zich af?

Heb je ook al eens iets moeten doen tegen je zin? Hoe ben je daar mee omgegaan?

Waar verwijst de titel van het fragment naar?

Heb jij ook een bijnaam zoals Arie? Ben je er blij mee?

Uitdaging filmpje Maak een agment r f t e h je waarin nt et fragme h n a v l e e of een d e st . zelf voorle

Die zomer met Jente Enne Koens 125 blz.

Nederl ands

17

Spelen met taal

Rebus bee

bored

city

donut

dot

Pick a word from the list below and write it underneath the picture. Fill in the rebus and find the short English sentences.

Kies een woord uit de lijst en noteer het onder de juiste tekening. Vul de rebus aan en vind de Engelse zinnetjes. dust

hippo

U=’

S=W

-E

M=L

-PR -ON

B=M -D

.

D=J

18

-T

-C -Y

mess

prison

I=A O=Y

sorry

C

e

s

C’est moi! Complète.

Dit ben ik! Vul aan.

2

3

m o J’ai

5

!

6

7

ans J’habite à

juin

4

i

Je m’appelle

Je suis né(e) le 1

t

février novembre

mai

août e br to oc 15 16 17 18 19 20 21 avril ma rs 22 23 24 25 26 27 28 janvier 29 30 31 septembre décembre juillet 8

9

10 11 12 13 14

J’aime

Je n’aime pas

Ma couleur préférée

Mon plat préféré

Mon animal préféré

Mon sport préféré

Ma musique préférée

Voici ma famille

, à l i o V i o m c’est engels/fr ans

19

Parkour Salut!

Je suis Amaury. J’ai 11 ans.

J’habite à Spa. Je suis très sportif. J’aime l’acrobatie, le free running et … le parkour.

P A R K

op u la i re Le parkour est un sport populaire en France.

Il y a même des écoles de parkour. c r obate Il faut être fort et sportif pour faire du parkour. ue Paris, Bruxelles, Charleroi. Souvent, on fait du parkour dans les rues des grandes villes.

i né Le parkour, c’est un sport cool … mais dangereux. L’année passée, je suis tombé et je me suis cassé le bras.

Résultat? 6 semaines de plâtre!

PETIT PLUS

Wa t is h e t sen v e rs c h il tu s

fre er un ni ng en Pa rk ou r?

Bij freerunning is het de bedoeling om zo sierlijk mogelijk van punt A naar punt B te gaan.

Bij Parkour moet je de eigen weg zo efficiënt mogelijk afleggen en daarbij verschillende obstakels passeren.

Fais du jogging.

20

Mange des fruits et des légumes.

O

bsta cl es Des barrières, des bancs, de petits murs … pas de problème!

On emploie tout pour se déplacer.

Certains trucs sont vraiment difficiles.

Mais réussir un truc, c’est méga!

U R

lt ra sp o r t i f Pour faire du parkour, il faut être en forme. ap i de Zouf! Le parkour, ça va vite!

Fais de la musculation.

Fais des pompes et des squats.

À toi! Essaie cinq exercices. Réussi? Mets une croix.

Probeer vijf oefeningen. Gelukt? Zet dan een kruisje.

Challenge!

Techniques de base du parkour

Wall Climb

Underbar

Jumping over

Jumping up

Precision jump

Balancing

Roll

Wall spin

Jumping down

Les Yamakasi sont les créateurs du parkour.

C’est un groupe de 9 jeunes Français. Ils créent des mouvements et ils mettent des vidéos de leurs trucs sur Internet. Ainsi le parkour est devenu populaire partout dans le monde. fr ans

21

Heerlijke recepten Nood aan verfrissing?

Maak een heerlijke smoothie en fruitsalade!

Bereken eerst de juiste hoeveelheid van elk ingrediënt. Zet alles in de juiste inhoudsmaat.

GENIET!

fr is fr uit sl aatje

tr opische smoothie

INGREDIËNTEN VOOR 2 PERSONEN

INGREDIËNTEN VOOR 2 PERSONEN

3 van 6 sinaasappels = 12 1 • van 15 kiwi’s = kiwi’s 5 15 • van 0,5 kg braambessen = 100

•

•

sinaasappels

1 4

g

van 200 g Griekse yoghurt = g

Griekse yoghurt 1 10 3 • 4 4 • 12

•

van 120 aardbeien = aardbeien van 160 g frambozen = g frambozen van 6 appels = appels

BEREIDINGSWIJZE • Snijd de sinaasappels, kiwi’s, appels en aardbeien in stukjes. Doe ze in een grote kom.

• Doe de braambessen en frambozen in de kom.

• Meng alles goed door elkaar.

• Verdeel het fruit in kleinere kommetjes.

• Werk af met een toefje Griekse yoghurt in elk kommetje.

22

van 1 kg geraspte kokos = g

geraspte kokos •

5 8

van 40 cl sinaasappelsap = ml

sinaasappelsap

braambessen •

5 100

2 10 1 • 2 4 • 8 2 • 4

•

van 5 bananen = banaan van 1 mango = mango van 4 dl kokosmelk = ml kokosmel2 van 2 eetlepels honing = eetlepel

honing BEREIDINGSWIJZE • Giet het sinaasappelsap en de kokosmelk in de blender.

• Snijd de mango en de banaan in kleine stukjes.

Gooi ze erna ook in de blender.

• Mix alles in de blender tot een glad mengsel.

• Doe de honing erbij en roer deze erdoorheen.

• Doe het sap in een glas en versier met de geraspte kokos.

Kleur op de figuren de juiste hoeveelheid in voor Brusselse wafels.

En als dessert een lekkere wafel!

•

br usselse wafels INGREDIËNTEN VOOR 2 PERSONEN 1 4 3 • 8

•

doos eieren l melk

• 20 g gist • 375 cl lauw water • 500 g zelfrijzende bloem •

1 4

pakje boter

BEREIDINGSWIJZE • Weeg alle ingrediënten zorgvuldig af.

• Scheid de eieren: dooiers in één kom, eiwitten in een andere kom.

• Voeg aan de eierdooiers de melk en de gist toe.

• Voeg het lauwe water, de gezeefde zelfrijzende bloem en de gesmolten boter toe.

• Klop de eiwitten op tot schuim en spatel het opgeklopte eiwit onder het beslag.

• Laat het wafelbeslag 20 minuten rusten alvorens je de wafels bakt.

wiskunde

23

Maak een ballonwagen Dit heb je nodig: • een stuk karton van 15 cm bij 20 cm • een stuk karton van 7 cm bij 15 cm • 2 satéstokjes • 2 rietjes van minstens 17 cm • een schaar • een ballon • 4 kurken • lijm en plakband

1

Prik met de scherpe punt van een satéstokje een gaatje in elke kurk, maar ga daarbij niet helemaal door de kruk heen. Prik daarna een kurk op het satéstokje: het eerste wiel. Steek het satéstokje in de lengte door het rietje en prik het tweede wiel op het lege uiteinde. Het rietje kan er nu niet meer afglijden. Dit is een as van de wagen. Maak nog zo’n as met een tweede satéstokje en twee andere kurken.

2

Het grootste stuk karton wordt je wagen. Daarop maak je de assen vast. Neem één as met twee wielen. Leg die op je wagen evenwijdig met de breedte van je karton op ongeveer vier cm van de rand. Plak het rietje met plakband stevig vast op het karton, maar zorg ervoor dat het stokje aan de zijkanten even ver over de rand van het karton komt.

Neem de andere as en kleef die achteraan, evenwijdig met de andere wielen ook op ongeveer 4 cm van de rand. Het lijkt op een platte wagen met vier wielen die op zijn kop ligt. Zet de wagen op zijn wielen.

3

Werk nu aan het bovenstuk van de wagen: de ballonhouder. Daarvoor gebruik je het kleinste stuk karton. Vouw het dubbel met de kortste zijden op elkaar. Draai de vouw naar jou toe en knip uit het midden van die vouw een driehoekje van ongeveer drie cm diep. De basis van de driehoek, in het midden aan de vouw, is één cm breed. Dit hoef je niet af te meten, je mag dit schatten of eerst even tekenen. Knip dus door twee lagen van het kartonnetje. Vouw elke korte zijde van de overschot van het karton ongeveer een cm om.

Het driehoekje gooi je weg. Met deze plakstroken kun je de ballonhouder straks op het wagentje plakken.

4

Neem je wagen en plaats de ballonhouder er als een tentje op, vlak tegen de rand, met de open zijden van het tentje aan de kant van de wielen.

Doe lijm op de plakstroken en plak de ballonhouder vast.

24

Wat komt eerst?

Kleur telkens de juiste zin.

A

Schuif een rietje over een satéstokje.

B

Plak het rietje vast op het karton.

C D

Prik een gaatje in elke kurk.

Draai het karton om.

Plaats de ballonhouder als een tentje op het wagentje.

Vouw elke korte zijde ongeveer één cm om.

Doe lijm op de plakstroken en plak de ballonhouder vast.

Je legt de ballon neer, zonder de lucht er uit te laten.

5

Blaas de ballon zo hard mogelijk op en knijp de opening, het tuitje, stevig dicht. Plaats het tuitje van de ballon in het driehoekje bovenaan je ‘tent’ en blijf het tuitje dichtknijpen. Je legt de ballon neer, zonder de lucht er uit te laten. De opgeblazen ballon rust op je wagen, het tuitje van de ballon wijst duidelijk naar voor en niet naar beneden.

6

Zet je wagen op de grond en laat vlug de ballon los! Heb je een snelle ballonwagen? In welke richting rijdt hij? Test hem uit met je vrienden en maak er een wedstrijdje van. Je kunt de wagen ook een vrolijk kleurtje geven, of een grappige naam.

Veel plezier!

techniek

25

Urban

‘Toe maar,’ zegt de dokter vriendelijk. ‘De weegschaal bijt niet hoor.’

Justin doet alsof hij lacht. Stom grapje. Waarom moet hij gewogen worden? Hij wordt er heus niet dunner door. Hij stelt zich al voor dat hij uit dit kamertje komt, en dat zijn klasgenoten vragen: ‘En? Hoe zwaar ben je nou?’ De schoolarts weet niet wat ze hem aandoet.

De cijfertjes wiebelen wat heen en weer en blijven stilstaan op 52,3.

‘Hmm,’ zegt de dokter. Het klinkt niet alsof ze er blij mee is; nee natuurlijk niet.

Ze pakt een meetlint en legt het om zijn rug en buik. Het voelt koud aan, maar dat is het ergste niet. Hij staat hier zo raar in zijn onderbroek.

Het is net of hij opeens zijn buik door de ogen van de dokter ziet. Ze schrijft zijn gewicht op – wie krijgt dat te lezen? De juf toch niet?

Zodra het mag, trekt hij zijn kleren weer ‘Ik denk dat je wel weet aan. dat je gezond moet eten,’ ‘Hoe gaat het thuis?’ vraagt de schoolarts intussen. zegt de dokter. ‘Maar ‘O, goed hoor,’ zegt Justin. ‘Alles oké weet je ook wat gezond thuis.’ eten is?’

Ze kijkt hem doordringend aan. Maar Justin doet net alsof hij zijn sokken niet aan kan krijgen.

‘Ik denk dat je wel weet dat je gezond moet eten,’ zegt de dokter. ‘Maar weet je ook wat gezond eten is?’

Justin knikt. ‘Mijn moeder kookt heel gezond.’ Waar bemoeit dat mens zich mee?

‘Eet je veel groenten?’ vraagt ze.

Weer knikt hij. Hij weet heus wel wat de goede antwoorden zijn. Een zak chips als hij uit school thuiskomt, dat is níét het goede antwoord.

Chocoladepasta op brood, fout. Of vechten om het laatste zakje M&M’s met zijn broertje.

‘Wat drink je?’

Drinken? Wat heeft dat er nou mee te maken?

‘Fris. Een pakje op school en een glas als we thuiskomen.’

De dokter fronst haar wenkbrauwen.

‘Verder niets?’

‘Thee.’ Ze blijft fronsen.

‘En verder water.’

Dat was het goede antwoord, want de frons verdwijnt. O ja, suiker.

Had hij aan moeten denken.

26

‘We nemen altijd cola light eigenlijk,’ zegt hij. Ze hoort op de een of andere manier dat het niet waar is, want ze verandert niets in haar aantekeningen.

‘Snoep je veel?’

‘We mogen één keer per dag iets zoets.’

En hij pikt altijd wel iets mee naar zijn kamer. Soms eet hij zich onder zijn deken in slaap.

‘Dan gaat er iets anders mis,’ zegt ze.

Kan ze zijn gedachten lezen? Hij krijgt het warm.

‘Beweeg je wel genoeg?’

Justin schokt met zijn schouders. Hij mag vaak niet meedoen met voetballen op het pleintje, hij heeft geen fiets. En de meeste sporten zijn te duur.

‘Welke sporten vind je leuk?’

‘Het is net of hij opeens zijn buik Tja. Leuk? Hij wil best meedoen met voetballen, maar alleen als hij ook door de ogen van de dokter ziet.’ wordt aangespeeld. Meestal niet dus, dan loopt hij maar wat heen en weer te hollen langs de rand van het veld. De andere kinderen doen net of ze niet zien dat hij vrijloopt. Eigenlijk vallen alle teamsporten af.

‘Nou?’ Hij moet iets zeggen. Toen hij met zijn moeder en zijn broertje in Afrika was, dansten ze veel. Dat was leuk.

‘Ik hou van dansen,’ zegt hij.

Eindelijk knikt de dokter goedkeurend. Ze houdt ook op met schrijven en kijkt hem recht aan.

‘Dat is goed,’ zegt ze. ‘Dansen is heel gezond. Zit je op les? Urban of zo?’

‘Nog niet,’ zegt Justin. ‘Ik weet niet of ik mag.’

De dokter maakt weer een aantekening. ‘Ik zal zien wat ik kan doen.’

Justin knikt. Maar wat kan zo’n dokter nou doen? Zijn moeder rijk maken soms?

Schrijf de antwoorden op de vragen in de puzzel.

Welk woord krijg je?

1 Welke dansstijl stelt de dokter voor?

2 Waar heeft de jongen een probleem mee?

3 Wat is de naam van de jongen uit dit fragment?

4 Wie onderzoekt hem?

1 2 3 4

Justins rivaal Lydia Rood 98 blz.

nederl ands

27

? u jo ij b t s e b t s a p k e o b lk e W Start: ik wil een boek met vooral tekst nee

ja

ja

over wetenschappen nee

Ontdek meer over Alexander von Humboldt en de tijd waarin hij leefde, 150 jaar geleden. Over deze tijd wordt gezegd dat het een periode van verwondering was, omdat er toen zoveel werd ontdekt en uitgevonden, niet in het minst door hemzelf: een wonderbaarlijke uitvinder van de natuur.

Ik heb een vraag bundelt de beste, de meest tot de verbeelding sprekende en de meest curieuze vragen en antwoorden die zijn verschenen op de wetenschapssite ikhebeenvraag.be. Op die website stelt jong en oud vragen over allerlei onderwerpen: biologie, fysica, taal, geschiedenis en nog veel meer.

Wetenschappers met kennis ter zake geven rechtstreeks antwoord.

28

over de natuur

nee, geef mij maar informatie over vanalles en nog wat

Ontdek fantastische sprookjes, mythes en verhalen waaronder Repelsteeltje, Koning Arthur, Aladdin.

Adembenemende en betoverende illustraties brengen deze verhalen nog meer tot leven.

het hoeft niet waargebeurd te zijn

nee, maar wel liefde voor de natuur

ja misschien wel, misschien niet

Er was misschien eens een man die een vliegtuig at. En een poes die postbode werd.

En een ridder die de friet uitvond. Of misschien … ook helemaal niet. Er was (misschien) eens is een boek met twintig verhalen die misschien ooit echt gebeurd zijn, maar misschien ook helemaal niet. Het is een spel dat je doet raden: is het verhaal waargebeurd of compleet verzonnen? Sla de pagina om en ontdek de waarheid!

Reya kent elk hoekje van de serres, want ze woont er al haar hele leven. Maar het voortbestaan van de serres is in gevaar! Een jongen in een armoedig dorp tussen de sloopwerven zoekt naar antwoorden. Waar komen die beelden van dampende groene koepels in zijn hoofd vandaan? En wat moet hij aan met dat bizarre talent in zijn handen, dat hij volgens sommigen maar beter verbergt? Ga mee op zoek naar antwoorden.

1916, een dorpje in WestVlaanderen. Twee jongens. Hun leven draait om de boerderij, werken op het veld, zwemmen in de rivier, de school met veel te strenge nonnen, en de mis dienen bij een pastoor die denkt dat hij God de vader zelf is. Maar het dorpsleven wordt overschaduwd door de Grote Oorlog: Duitse soldaten op zoek naar een Engelse spion die ze niet kunnen vinden.

ja

over het verleden nee

ja

over voetbal

ja

Dit is een boek voor sportieve, pittige, liefst ook wat halfgare jongens en meisjes, dat overloopt van liefde voor het spelletje dat voetbal heet. Duik je mee in dit avontuur?

nee

een spannend boek ja

nee, niet noodzakelijk

waarin verliefdheid centraal staat nee, maar wel liefde voor familie

wel over dieren

ja, in een niet zo rooskleurige toekomst

Vitus is geweldig slim.

Zolang het niet over mensen gaat, tenminste. Mensen kun je niet uitrekenen of opmeten. Wanneer hij samen met zijn vader, die begrafenisondernemer is, een lichaam gaat oppikken in Huize Avondrust, stuit hij op een mysterie. Ga mee op avontuur!

Buiten is het vijftig graden.

De zeespiegel stijgt elke dag en er is om de haverklap een lockdown door een of ander nieuw virus. Maar het zal Lily allemaal worst wezen.

Ze heeft het druk als een van de bekendste influencers van haar tijd. Wanneer ze op vakantie halsoverkop verliefd wordt, begint er een ontdekkingstocht die niet alleen haar bestaan, maar dat van elke jongere op de planeet op z’n kop zal zetten.

ja

nee, liever over mensen

Wist je dat er in India kleuterklasjes bestaan waar de kinderen leren om … slangen te bezweren?

En wat gebeurt er als je in het gorillaverblijf van de zoo valt en bewusteloos blijft liggen?

Het antwoord op deze (en nog veel meer) beestige vragen lees je in deze verzameling onvoorstelbare maar waargebeurde dierenverhalen.

Heb je al gehoord van William Buckland, een wetenschapper die zich had voorgenomen om te proeven van alle dieren die op aarde rondliepen, -vlogen of -zwommen? Lees in dit boek meer over hem en andere bizarre fantasten en flierefluiters die hebben bestaan.

29

Wedstrijd

Win een boekenpakket Verzamel alle letters die je kunt vinden doorheen dit boekje op een groene achtergrond en maak er een woord mee.

Dien jouw antwoord vÓÓr 15 augustus in op wedstrijd.pelckmans.be/zomerkriebels-b en maak kans op een van de tien boekenpakketten.

30

Geniet van 15 juni tot en met 1 september van

25 % korting en gratis verzending op een van deze boeken.

©2021, Pelckmans Uitgevers nv www.pelckmans.be Brasschaatsteenweg 308, 2920 Kalmthout, België Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, op welke wijze ook, zonder de uitdrukkelijke voorafgaande en schriftelijke toestemming van de uitgever, behalve in geval van wettelijke uitzondering.

Informatie over kopieerrechten en de wetgeving met betrekking tot de reproductie vindt u op www.reprobel.be.

All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored or made public by any means whatsoever, whether electronic or mechanical, without prior permission in writing from the publisher.

KORTINGSCODE* ZOMERKRIEBELS-B Maak je keuze op

pelckmansuitgevers.be/ zomerkriebels-b *Deze kortingsactie is enkel geldig bij een online aankoop op pelckmansuitgevers.be/ zomerkriebels-b

Bij het samenstellen van deze uitgave hebben wij beeldmateriaal, covers en teksten overgenomen uit: – Outside the box 10-12, Molly Potter (Pelckmans) – Ik heb een vraag, Bart Coenen & Stephanie Dehennin (Van Halewyck) – Die zomer met Jente, Enne Koens (Luitingh-Sijthoff ) – Justins rivaal, Lydia Rood (Leopold) Tekeningen: John Kelly, Stefaan Provijn, Het Geel Punt, Stephanie Dehennin, Johan Janssens, Christina De Witte (Chrostin) ISBN 978 94 6401 435 8 pelckmans.be Pelckmans Secundair vimeo.com/Pelckmans

31

I S B N 978-94-6401-435-8

9

789464 014358

Schrijf maar wat Christina De Witte (Chrostin) 200 blz.